Giáo án dạy các môn khối 2 - Tuần 27

 Hoạt động 3: Ơân luyện cách đáp lời cảm ơn của người khác – Bài tập yêu cầu các em đáp lại lời cảm ơn của người khác.. – Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau, suy nghĩ để đóng vai thể hiện lại [r]

LỊCH BÁO GIẢNG - TUẦN 27 ( Từ 07/03/ 2011 đến 11/03/2011) Ngày/ Thứ 07/03/11 Hai Môn Tên bài Ghi chú Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Tiết Tiết Số phép nhân và phép chia Lịch đến nhà người khác Trang 132 Tiết Toán 08/03/11 Chính tả Ba Kể chuyện Tự nhiên & Xã hội 09/03/11 Tư 10/03/11 Năm 11/03/11 Sáu Số phép nhân và phép chia Tiết Tiết Loài vật sống đâu? Trang 133 Tập đọc Luyện từ & câu Toán Tiết Tiết Luyện tập Trang 134 Tập viết Toán Thủ công Tiết Luyện tập chung Làm đồng hồ đeo tay Trang 135 Tiết Toán Chính tả Tập làm văn Sinh hoạt lớp Luyện tập chung Tiết Tiết Tuần 27 GiaoAnTieuHoc.com Trang 136 Thứ hai, ngày 07 tháng 03 năm 2011 Tieát I Muïc tieâu: – Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc từ tuần 19 đến tần 26(phát âm rõ, tốc độ 45 tiếng /phút); hiểu nội dung đoạn, bài – Biết đặt và trả lời câu hỏi Khi nào?; biết đáp lời cảm ơn tình giao tiếp cụ thể II Phương tiện dạy học: – GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 – HS: Vở III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: – Động não – Hỏi và trả lời IV Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1.Kiểm tra bài cũ: Baøi cuõ: – GV gọi HS đọc bài và TLCH bài Sông Hương – GV nhaän xeùt – HS đọc bài và TLCH GV, bạn nhaän xeùt Dạy bài mới: a Khám phá : Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học b.Kết nối, thực hành:  Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc loøng – Lần lượt HS gắp thăm bài, – Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc choã chuaån bò – Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài – Đọc và trả lời câu hỏi vừa đọc – Theo doõi vaø nhaän xeùt – Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc – Cho điểm trực tiếp HS  Hoạt động 2: Ơân luyện cách đặt và trả lời câu hoûi: Khi naøo? Baøi – Tìm phận câu đây – Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? trả lời cho câu hỏi: “Khi nào?” – Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi nội dung – Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi thời gian gì? – Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực – Hãy đọc câu văn phần a – Muøa heø – Khi nào hoa phượng vĩ nở đỏ rực? – Vậy phận nào trả lời cho câu hỏi “Khi – hè naøo?” – Yêu cầu HS tự làm phần b – Đặt câu hỏi cho phần in đậm Baøi – Những đêm trăng sáng, dòng sông – Gọi HS đọc yêu cầu bài trở thành đường trăng lung linh – Gọi HS đọc câu văn phần a daùt vaøng GiaoAnTieuHoc.com – Bộ phận “Những đêm trăng sáng” – Bộ phận nào câu trên in đậm? – Bộ phận này dùng để thời gian – Bộ phận này dùng để điều gì? Thời gian hay ñòa ñieåm? – Khi nào dòng sông trở thành – Vaäy ta phaûi ñaët caâu hoûi cho boä phaän naøy ntn? đường trăng lung linh dát vàng? – Một số HS trình bày, lớp theo dõi – Yêu cầu HS ngồi cạnh cùng thực hành và nhận xét Đáp án hỏi đáp theo yêu cầu Sau đó, gọi số cặp HS lên b) Khi nào ve nhởn nhơ ca hát?/ Ve trình bày trước lớp nhởn nhơ ca hát nào? – Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS  Hoạt động 3: Ơân luyện cách đáp lời cảm ơn người khác – Bài tập yêu cầu các em đáp lại lời cảm ơn người khác – Yêu cầu HS ngồi cạnh nhau, suy nghĩ để đóng vai thể lại tình huống, HS nói lời cảmơn, HS đáp lại lời cảm ơn Sau đó gọi số cặp HS trình bày trước lớp – Nhận xét và cho điểm HS c Áp dụng: – Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi nội dung gì? a) Coù gì ñaâu./ Khoâng coù gì./ OÀ, baïn beø nên giúp đỡ mà./ Chuyện nhỏ maø./ Thoâi maø, coù gì ñaâu./… b) Khoâng coù gì ñaâu baø aï./ Daï, khoâng coù gì ñaâu aï./… c) Thöa baùc, khoâng coù gì ñaâu aï./ Chaùu thích chơi với em bé mà… – Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi thời gian – Chúng ta thể lịch sự, đúng – Khi đáp lại lời cảm ơn người khác, chúng mực ta cần phải có thái độ ntn? – Dặn dò HS nhà ôn lại kiến thức mẫu câu hỏi “Khi nào?” và cách đáp lời cảm ơn người khaùc Tieát I Muïc tieâu: – Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc từ tuần 19 đến tần 26(phát âm rõ, tốc độ 45 tiếng /phút); hiểu nội dung đoạn, bài – Nắm số từ ngữ bốn mùa; biết đặt dấuchấm vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn II Phương tiện dạy học: – GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 Bảng để HS điền từ trò chơi – HS: SGK, III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: – Động não – Hỏi và trả lời IV Tiến trình dạy học: GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động Thầy Kiểm tra bài cũ: – OÂn taäp tieát Dạy bài mới: a Khám phá : Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên baûng b.Kết nối, thực hành:  Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc loøng – Tiến hành tương tự tiết  Hoạt động 2: Trò chơi mở rộng vốn từ bốn muøa – Chia lớp thành đội, phát co đội bảng ghi từ (ở nội dung cần tìm từ, GV có thể cho HS 1, từ để làm mẫu), sau 10 phút, đội nào tìm nhiều từ là đội thắng – Đáp án: Thời gian Caùc loài hoa Caùc loại quaû Muøa xuaân Từ thaùng đến thaùng Hoa đào, hoa mai, hoa thược dược,… Quyùt, vú sữa, taùo,… Aám aùp, möa phuøn,… Muøa haï Muøa thu Muøa ñoâng Từ tháng đến thaùng Từ tháng đến thaùng Từ tháng 10 đến thaùng 12 Hoa phượng, hoa baèng laêng, hoa loa keøn,… Hoa cuùc… Hoa maäm, hoa gaïo, hoa sữa,… Nhaõn, Bưởi, na, Me, dưa saáu, vaûi, hoàng, haáu, leâ,… xoài,… cam,… Oi nồng, Mát mẻ, Rét mướt, nóng bức, nắng gioù muøa möa to, nheï,… ñoâng baéc, Thời möa giaù laïnh,… tieát nhieàu, luõ luït,… – Tuyên dương các nhóm tìmđược nhiều từ, đúng  Hoạt động 3: Ơân luyện cách dùng dấu chấm GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động Trò – Đọc và trả lời câu hỏi – Theo doõi vaø nhaän xeùt – HS phối hợp cùng tìm từ Khi hết thời gian, các đội dán bảng từ mình lên bảng Cả lớp cùng đếm số từ đội – Yêu cầu HS đọc đề bài tập –HS đọc thành tiếng, lớp đọc thaàm theo – Yêu cầu HS tự làm bài vào Vở bài tập Tiếng –HS làm bài Vieät 2, taäp hai Trời đã vào thu Những đám – Gọi HS đọc bài làm, đọc dấu chấm bớt đổi màu Trời bớt nặng Gió hanh heo đã rải khắp cánh đồng Trời xanh và cao dần lên – Nhaän xeùt vaø chaám ñieåm moät soá baøi cuûa HS c Áp dụng: – Nhaän xeùt tieát hoïc – Yêu cầu HS nhà tập kể điều em biết veà boán muøa – Chuaån bò: Tieát TOÁN SOÁ TRONG PHEÙP NHAÂN VAØ PHEÙP CHIA I Muïc tieâu: – Biết số nhân với số nào chính số đó – Biết số nàonhân với số bằngchính số đó – Biết số nào chia cho chính số đó II Phương tiện dạy học: – GV: Bộ thực hành Toán Bảng phụ – HS: Vở III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: – Động não – Hỏi và trả lời IV Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1.Kiểm tra bài cũ: – Sửa bài GV nhận xét Dạy bài mới: a Khám phá : – HS lên bảng sửa bài Bạn nhận xeùt Giới thiệu: “Số phép nhân và chia.” b.Kết nối:  Hoạt động 1: Giới thiệu phép nhân có thừa số a) GV nêu phép nhân, hướng dẫn HS chuyển thành – HS chuyeån thaønh toång caùc soá haïng toång caùc soá haïng baèng nhau: baèng nhau: 1x2=1+1=2 vaäy x = 1x2=2 1x3=1+1+1=3 vaäy x = 1x3=3 1x4=1+1+1+1=4 vaäy x = 1x4=4 – GV cho HS nhận xét: Số nhân với số nào – Soá nhân với số nào bằng chính số đó GiaoAnTieuHoc.com b) GV nêu vấn đề: Trong các bảng nhân đã học có 2x1=2 3x1=3 – HS nhận xét: Số nào nhân với số chính số đó Chú ý: Cả hai nhận xét trên nên gợi ý để HS tự nêu; sau đó GV sửa lại cho chuẩn xác kết luận  Hoạt động 2: Giới thiệu phép chia cho (số chia laø 1) – Dựa vào quan hệ phép nhân và phép chia, GV neâu: 1x2=2 ta coù 2:1=2 1x3=3 ta coù 3:1=3 1x4=4 ta coù 4:1=4 x5=5 ta coù 5:1=5 – GV cho HS keát luaän: Soá naøo chia cho cuõng chính só đó chính số đó Vài HS lặp lại – Số nào nhân với số chính số đó Vài HS lặp lại – Vaøi HS laëp laïi: 2:1=2 3:1=3 4:1=4 5:1=5 – Soá naøo chia cho cuõng baèng chính c Thực hành: só đó Vài HS lặp lại  Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: HS tính nhẩm (theo cột) Bài 2: Dựa vào bài học, HS tìmsố thích hợp điền vào ô trống (ghi vào vở) 1x2=2 5x1=5 3:1=3 2x1=2 5:1 =5 4x1=4 – HS tính theo cột Bạn nhận xét – HS leân baûng laøm baøi Baïn nhaän xeùt –HS lớp làm vào d Áp dụng: – Nhaän xeùt tieát hoïc – Chuaån bò: Soá pheùp nhaân vaø pheùp chia ĐẠO ĐỨC LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHAØ NGƯỜI KHÁC (TT) I Muïc tieâu: – Biết cách giaotiếp đơn giản đến nhà người khác – Biết cư xử phù hợp đến chơi nhà bạn bè, người quen – KNS: + Kĩ giao tiếp lịch đến nhà người khác + Kĩ thể tự tin, tự trọng đến nhà người khác + Kĩ tư duy, đánh giá hành vi lịch và phê phán hành vi chưa lịch đến nhà người khác II Phương tiện dạy học: – GV: Truyện kể Đến chơi nhà bạn Phiếu thảo luận – HS: SGK III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: – Thảo luận nhóm GiaoAnTieuHoc.com – Động não IV Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1.Kiểm tra bài cũ: – Đến nhà người khác phải cư xử ntn? – Troø chôi Ñ, S (BT / 39) – GV nhaän xeùt Dạy bài mới: a Khám phá : – HS trả lời Bạn nhận xét Giới thiệu: Lịch đến nhà người khác (TT) b.Kết nối:  Hoạt động 1: Thế nào là lịch đến chơi nhà người khác? – Chia lớp thành nhóm và yêu cầu thảo luận tìm các việc nên làm và không nên làm đến chơi nhà người khác – Gọi đại diện các nhóm trình bày kết – Chia nhóm, phân công nhóm trưởng, thö kí, vaø tieán haønh thaûo luaän theo yeâu caàu – Caùc vieäc neân laøm: + Gõ cửa bấm chuông trước vaøo nhaø + Lễ phép chào hỏi người nhaø + Noùi naêng, nheï nhaøng, roõ raøng + Xin phép chủ nhà trước muốn sử dụng xem đồ dùng nhà –Caùc vieäc khoâng neân laøm: + Đập cửa ầm ĩ + Không chào hỏi người nhaø + Chaïy lung tung nhaø – Dặn dò HS ghi nhớ các việc nên làm và không + Nói cười ầm ĩ nên làm đến chơi nhà người khác để cư xử cho lịch + Tự ý sử dụng đồ dùng nhà sö c Thực hành:  Hoạt động 2: Xử lí tình – Phaùt phieáu hoïc taäp vaø yeâu caàu HS laøm baøi – Nhaän phieáu vaø laøm baøi caù nhaân phieáu – Một vài HS đọc bài làm, lớp theo – Yêu cầu HS đọc bài làm mình doõi vaø nhaän xeùt – Đưa kết luận bài làm HS và đáp án – Theo dõi sửa chữa bài mình sai đúng phiếu d Áp dụng: – Đọc ghi nhớ – Nhaän xeùt tieát hoïc – Chuẩn bị: Giúp đỡ người khuyết tật GiaoAnTieuHoc.com Thứ ba, ngày 08 tháng 03 năm 2011 Tieát I Muïc tieâu: – Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc từ tuần 19 đến tần 26(phát âm rõ, tốc độ 45 tiếng /phút); hiểu nội dung đoạn, bài – Biết cách đặt và trả lời câu hỏi Ở đâu?; biết đáp lời xin lỗi tình giao tiếp cụ thể II Phương tiện dạy học: – GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 Bảng để HS điền từ trò chôi – HS: SGK, III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: – Hỏi và trả lời – Động não IV Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Kiểm tra bài cũ: – OÂn taäp tieát 2 Dạy bài mới: a Khám phá : Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên baûng b.Kết nối, thực hành:  Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng – Tiến hành tương tự tiết – Đọc và trả lời câu hỏi – Theo doõi vaø nhaän xeùt  Hoạt động 2: Ơân luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Ở đâu? – Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? – Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta: Tìm boä phận câu trả lời cho câu hỏi: “Ở đâu?” – Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi nội dung gì? – Dùng để hỏi địa điểm (nơi chốn) – Hãy đọc câu văn phần a – Hai bên bờ sông, hoa phượng vĩ nở đỏ rực – Hoa phượng vĩ nở đỏ rực đâu? – Hai bên bờ sông – Vậy phận nào trả lời cho câu hỏi “Ở đâu?” – Hai bên bờ sông – Yêu cầu HS tự làm phần b – trên cành cây Baøi – Gọi HS đọc câu văn phần a – Hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ soâng – Bộ phận nào câu văn trên in đậm? – Bộ phận “hai bên bờ sông” – Bộ phận này dùng để điều gì? Thời gian – Bộ phận này dùng để địa điểm hay ñòa ñieåm? – Vaäy ta phaûi ñaët caâu hoûi cho boä phaän naøy ntn? – Hoa phượng vĩ nở đỏ rực đâu?/ Ở GiaoAnTieuHoc.com đâu hoa phượng vĩ nở đỏ rực? – Yêu cầu HS ngồi cạnh cùng thực hành – Một số HS trình bày, lớp theo dõi hỏi đáp theo yêu cầu Sau đó, gọi số cặp HS lên và nhận xét Đáp án: trình bày trước lớp b) Ở đâu trăm hoa khoe sắc?/ Trăm hoa khoe sắc đâu? – Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS  Hoạt động 3: Ơn luyện cách đáp lời xin lỗi người khác – Bài tập yêu cầu các em đáp lời xin lỗi a) Không có gì Lần sau bạn nhớ cẩn thaän hôn nheù./ Khoâng coù gì, mình veà người khác – Yêu cầu HS ngồi cạnh nhau, suy nghĩ để giặt là áo lại trắng thôi đóng vai thể lại tình huống, HS nói lời xin b) Thôi không có đâu./ Em quên lỗi, HS đáp lại lời xin lỗi Sau đó gọi số cặp HS chuyện rồi./ Lần sau chị nên suy xét kĩ trước trách người khác trình bày trước lớp nheù./ – Nhận xét và cho điểm HS c) Khoâng ñaâu baùc./ Khoâng coù gì ñaâu baùc aï./… c Áp dụng: – Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi nội dung gì? – Dùng để hỏi địa điểm – Chúng ta thể lịch sự, đúng – Khi đáp lại lời cảm ơn người khác, chúng mực, nhẹ nhàng, không chê trách nặng ta cần phải có thái độ ntn? lời vì người gây lỗi đã biết lỗi – Dặn dò HS nhà ôn lại kiến thức mẫu câu hỏi “Ở đâu?” và cách đáp lời xin lỗi người khác Tieát I Muïc tieâu: – Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc từ tuần 19 đến tần 26(phát âm rõ, tốc độ 45 tiếng /phút); hiểu nội dung đoạn, bài – Nắm số từ ngữ chim chóc; viết đoạn văn ngắn loài chim gia cầm II Phương tiện dạy học: – GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến 26 Các câu hỏi chim chóc để chơi trò chơi lá cờ – HS: SGK, III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: – Hỏi và trả lời – Động não IV Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1.Kiểm tra bài cũ: – OÂn taäp tieát Dạy bài mới: a Khám phá : GiaoAnTieuHoc.com Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên baûng b.Kết nối:  Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng – Như tiết – Đọc và trả lời câu hỏi – Theo doõi vaø nhaän xeùt  Hoạt động 2: Trò chơi mở rộng vốn từ chim choùc – Chia lớp thành đội, phát cho đội lá – Chia đội theo hướng dẫn GV cờ – Phoå bieán luaät: Troø chôi dieãn qua voøng Con gì biết đánh thức + Vòng 1: GV đọc câu đố các loài chim Mỗi lần GV đọc, các đội phất cờ để dành quyền người vào sáng? (gà trống) Con chim coù moû vaøng, bieát noùi trả lời, đội nào phất cờ trước trả lời trước, đúng điểm, sai thì không điểm nào, tiếng người (vẹt) Con chim naøy coøn goïi laø chim đội bạn quyền trả lời + Vòng 2: Các đội quyền câu đố cho chiền chiện (sơn ca) Con chim nhắc đến Đội câu đố cho đội 2, đội câu đố cho đội 3, đội câu đố cho đội 4, đội câu đố cho đội bài hát có câu: “luống rau xanh sâu Nếu đội bạn trả lời thì đội câu đố bị trừ phá, có thích không…” (chích điểm, đội giải đố cộng điểm Nếu đội bạn bông) Chim gì bơi giỏi, sống Bắc không trả lời thì đội câu đố giải đố và Cực? (cánh cụt) cộng điểm Đội bạn bị trừ điểm Chim gì coù khuoân maët gioáng với mèo? (cú mèo) Chim gì có lông đuôi đẹp nhaát? (coâng) Chim gì bay laû bay la? (coø) – Tổng kết, đội nào dành nhiều điểm thì đội đó thắng c Thực hành:  Hoạt động 3: Viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) loài chim hay gia cầm mà em biết – HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi – Gọi HS đọc đề bài SGK – HS nối tiếp trả lời – Hoûi: Em ñònh vieát veà chim gì? – Hình dáng chim đó nào? (Lông nó maøu gì? Noù to hay nhoû? Caùnh cuûa noù theá naøo…) – Em biết hoạt động nào chim đó? (Nó bay nào? Nó có giúp gì cho người không…) – Yêu cầu đến HS nói trước lớp loài chim – HS khá trình bày trước lớp Cả lớp theo doõi vaø nhaän xeùt maø em ñònh keå – Yêu cầu lớp làmbài vào Vở bài tập Tiếng – HS viết bài, sau đó số HS trình bày bài trước lớp Vieät 2, taäp hai d Áp dụng: GiaoAnTieuHoc.com – Nhaän xeùt tieát hoïc – Dặn dò HS nhà ôn lại kiến thức bài và chuaån bò baøi sau TOÁN SOÁ TRONG PHEÙP NHAÂN VAØ PHEÙP CHIA I Muïc tieâu: – Biết đựoc số nhân với số nàocũng – Biết số nào nhân với – Biết không có phép chia cho không II Phương tiện dạy học: – GV: Bộ thực hành Toán Bảng phụ – HS: Vở III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: – Hỏi và trả lời – Động não IV Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1.Kiểm tra bài cũ: – : = 2; x = vieát : x = x = – x = 24; 24 : = 24 vieát x : = 24 : = 24 – GV nhaän xeùt Dạy bài mới: a Khám phá : – 3HS lên bảng sửa bài 3, bạn nhận xeùt Giới thiệu: “Số phép nhân và phép chia” b.Kết nối:  Hoạt động 1: Giới thiệu phép nhân có thừa số – Dựa vào ý nghĩa phép nhân, GV HDHSviết pheùp nhaân thaønh toång caùc soáhaïng baèng nhau: x = + = 0, vaäy x = Ta coâng nhaän: 2x0=0 – Cho HS nêu lời: Hai nhân không khoâng, khoâng nhaân hai baèng khoâng x3=0+0+0 =0 vaäy x 3=3 Ta coâng nhaän: 3x0=0 – Cho HS nêu lên nhận xét để có: + Số nhân với số nào + Số nào nhân với  Hoạt động 2: Giới thiệu phép chia có số bị chia laø – Dựa vào mối quan hệ phép nhân và phép chia, GV hướng dẫn HS thực theo mẫu sau: – Maãu: : = 0, vì x = GiaoAnTieuHoc.com – HS vieát pheùp nhaân thaønh toång caùc soáhaïng baèng nhau: 0x2=0 2x0=0 – Hai nhaân khoâng baèng khoâng, khoâng nhaân hai baèng khoâng + Số nhân với số nào + Số nào nhân với – Vaøi HS laëp laïi – HS thực theo mẫu: – : = 0, vì x = (thöông nhaân với số chia số bị chia) – : = 0, vì x = – : = 0, vì x = – : = 0, vì x = – : = 0, vì x = – Cho HS tự kết luận: Số chia cho số nào khác – Số chia cho số nào khác cuõng baèng 0 – GV nhaán maïnh: Trong caùc ví duï treân, soá chia phaûi khaùc – GV neâu chuù yù quan troïng: Khoâng coù pheùp chia cho Chaúng haïn: Neáu coù pheùp chia : = ? khoâng theå tìm số nào nhân với để (điều này khoâng nhaát thieát phaûi giaûi thích cho HS) c Thực hành:  Hoạt động 3: Thực hành Baøi 1: – HS tính nhaåm Chaúng haïn: –HS tính 0x4=0 –HS làm bài Sửa bài 4x0=0 Baøi 2: – HS tính nhaåm Chaúng haïn: –HS làm bài Sửa bài 0:4=0 Baøi 3: – Dựa vào bài học HS tính nhẩm để điền số –HS làm bài Sửa bài thích hợp vào ô trống Chẳng hạn: 0x5=0 0: 5=0 d Áp dụng: – Nhaän xeùt tieát hoïc – Chuaån bò: Luyeän taäp TỰ NHIÊN XÃ HỘI LOAØI VẬT SỐNG Ở ĐÂU? I Muïc tieâu: – Biết động vật có thể sống khắp nơi: trên cạn, nước II Phương tiện dạy học: – GV: Vô tuyến, băng hình giới động vật Aûnh minh họa tranh ảnh sưu tầm động vaät Caùc hình veõ SGK trang 56, 57 phoùng to Phieáu xem baêng – HS: SGK III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: – Hỏi và trả lời – Động não – Viết tích cực IV Tiến trình dạy học: GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Kiểm tra bài cũ: Neâu teân caùc caây maø em bieát? Neâu nôi soáng cuûa caây Nêu đặc điểm giúp cây sống trên mặt nước – GV nhaän xeùt – HS trả lời, bạn nhận xét Dạy bài mới: a Khám phá : Giới thiệu: “Loài vật sống đâu ?” b.Kết nối, thực hành:  Hoạt động 1: Kể tên các vật – Hoûi: Con haõy keå teân caùc vaät maø bieát? – Nhận xét: Lớp mình biết nhiều vật Vậy các vật này có thể sống đâu, ta cùng tìm hiểu qua bài: Loài vật sống đâu? – Để biết rõ xem động vật có thể sống đâu các cùng xem băng giới động vật  Hoạt động 2: Xem băng hình * Bước 1: Hiểu biết – Yeâu caàu ghi vaøo phieáu hoïc taäp – GV phaùt phieáu hoïc taäp PHIẾU HỌC TẬP STT Teân Nôi soáng * Bước 2: Yêu cầu trình bày kết – Yêu cầu HS lên bảng đọc kết ghi chép STT Teân Voi Ngựa Các loại chim – Meøo, choù, khæ, chim chaøo maøo, chim chích choøe, caù, toâm, cua, voi, hươu, dê, cá sấu, đại bàng, rắn, hổ, baùo … – HS ghi vaøo phieáu hoïc taäp – Trình baøy keát quaû Nôi soáng Trong rừng Trên đồng cỏ Bay trên trời, có số đậu caây Ơû biển Ao Ngoài đảo Caù heo Toâm Khæ – GV nhaän xeùt – Hỏi: Vậy động vật có thể sống đâu? – Sống rừng hay trên đồng cỏ nói chung lại là ñaâu? – Sống rừng, đồng cỏ, ao hồ, bay lượn trên trời, … – Trên mặt đất – Trên mặt đất, nước và bay – Vậy động vật sống đâu? GiaoAnTieuHoc.com lượn trên không  Hoạt động 3: Làm việc với SGK – Yêu cầu quan sát các hình SGK và miêu tả lại + Hình 1: Đàn chim bay trên bầu trời, … tranh đó + Hình 2: Đàn voi trên – GV treo ảnh phóng to để HS quan sát rõ đồng cỏ, chú voi bên caïnh meï thaät deã thöông, … + Hình 3: Một chú dê bị lạc đàn ñang ngô ngaùc, … + Hình 4: Những chú vịt thảnh thôi bôi loäi treân maët hoà … + Hình 5: Dưới biển có bao nhiêu loài cá, tôm, cua … – GV tranh để giới thiệu cho HS cá ngựa  Hoạt động 4: Triển lãm tranh ảnh – Taäp trung tranh aûnh; phaân coâng * Bước 1: Hoạt động theo nhóm – Yêu cầu HS tập trung tranh ảnh sưu tầm các thành người dân, người trang trí viên tổ để dán và tranh trí vào tờ giấy to, ghi tên và nôi soáng cuûa vaät –Các nhóm khác nhận xét * Bước 2: Trình bày sản phẩm – Caùc nhoùm leân treo saûn phaåm cuûa nhoùm mình treân ñieåm toát vaø chöa toát cuûa nhoùm baïn – Loài vật sống khắp nơi: baûng GV nhaän xeùt – Yêu cầu các nhóm đọc to các vật mà nhóm đã sưu Trên mặt đất, nước và bay tầm theo nhóm: Trên mặt đất, nước và bay trên trên không khoâng c Áp dụng: – Hỏi: Con hãy cho biết loài vật sống đâu? Cho ví duï? – Daën doø HS chuaån bò baøi sau GiaoAnTieuHoc.com + Trên mặt đất: ngựa, khỉ, sói, cáo, gaáu … + Dưới nước: cá, tôm, cua, ốc, hến + Bay lượn trên không: đại bàng, dieàu haâu … Thứ tư, ngày 09 tháng 03 năm 2011 Tieát I Muïc tieâu: – Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc từ tuần 19 đến tần 26(phát âm rõ, tốc độ 45 tiếng /phút); hiểu nội dung đoạn, bài – Biết cách đặt vảtảlời câu hỏi nào?; biết đáp lời khẳng định, phủ định tình cụ thể II Phương tiện dạy học: – GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 – HS: SGK, III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: – Hỏi và trả lời – Động não IV Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1.Kiểm tra bài cũ: – OÂn taäp tieát Dạy bài mới: a Khám phá : Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học b.Kết nối, thực hành:  Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng – Như tiết – Đọc và trả lời câu hỏi  Hoạt động 2: Ơân luyện cách đặt và trả lời câu hoûi: Nhö theá naøo? Baøi – Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi: – Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? “Nhö theá naøo?” – Câu hỏi “Như nào?” dùng để hỏi nội – Dùng để hỏi đặc điểm dung gì? – Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai – Hãy đọc câu văn phần a bên bờ sông – Mùa hè, hai bên bờ sông hoa phượng vĩ nở ntn? – Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ sông – Vậy phận nào trả lời cho câu hỏi “Như – Đỏ rực naøo?” – Nhởn nhơ – Yêu cầu HS tự làm phần b Baøi –Đặt câu hỏi cho phận in – Gọi HS đọc yêu cầu bài GiaoAnTieuHoc.com – Gọi HS đọc câu văn phần a – Bộ phận nào câu trên in đậm? – Phaûi ñaët caâu hoûi cho boä phaän naøy ntn? đậm – Chim đậu trắng xoá trên caønh caây – “trắng xoá” – Trên cành cây, chim đậu ntn?/ – Yêu cầu HS ngồi cạnh cùng thực hành Chim đậu ntn trên cành cây? hỏi đáp theo yêu cầu Sau đó, gọi số cặp HS lên trình bày trước lớp – Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS  Hoạt động 3: Ơân luyện cách đáp lời khẳng định, phủ định người khác – Bài tập yêu cầu các em đáp lại lời khẳng định phủ định ngườikhác – Yêu cầu HS ngồi cạnh nhau, suy nghĩ để đóng vai thể lại tình huống, HS nói lời khẳng định (a,b) và phủ định (c), HS nói lời đáp lại Sau đó gọi số cặp HS trình bày trước lớp – Nhận xét và cho điểm HS c Áp dụng: – Câu hỏi “Như nào?” dùng để hỏi nội dung gì? – Khi đáp lại lời khẳng định hay phủ định người khác, chúng ta cần phải có thái độ ntn? – Dặn dò HS nhà ôn lại kiến thức mẫu câu hỏi “Như nào?” và cách đáp lời khẳng định, phủ định người khác b) Bông cúc sung sướng nào? a) Ơâi, thích quá! Cảm ơn ba đã báo cho biết./ Thế ạ? Con chờ để xem noù./ Caûm ôn ba aï./… b) Thật à? Cảm ơn cậu đã báo với tớ tin vui này./ Oâi, thật hả? Tớ cảm ơn bạn, tớ mừng quá./ Oâi, tuyệt quá Caûm ôn baïn./… c) Tieác quaù, thaùng sau chuùng em seõ coá gaéng nhieàu hôn aï./ Thöa coâ, thaùng sau định chúng em cố gắng để đoạt giải nhất./ Thầy (cô) đừng buồn Chúng em hứa tháng sau cố gắng nhieàu hôn aï./… – Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi ñaëc ñieåm – Chúng ta thể lịch sự, đúng mực Tieát I Muïc tieâu: – Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc từ tuần 19 đến tần 26(phát âm rõ, tốc độ 45 tiếng /phút); hiểu nội dung đoạn, bài – Nắm số từ ngữ muông thú; kể ngắn vật mình biết II Phương tiện dạy học: – GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 Các câu hỏi chim chóc để chơi trò chơi lá cờ GiaoAnTieuHoc.com – HS: SGK, Vở III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: – Hỏi và trả lời – Động não IV Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Kiểm tra bài cũ: – OÂn taäp tieát Dạy bài mới: a Khám phá : Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học – Đọc và trả lời câu hỏi b.Kết nối, thực hành:  Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng – Như tiết – Chia đội theo hướng dẫn GV  Hoạt động 2: Trò chơi mở rộng vốn từ muông – Voøng thuù Con vật này có bờm và – Chia lớp thành đội, phát đội lá cờ – Phổ biến luật chơi: Trò chơi diễn qua vòng mệnh danh là vua rừng xanh (sư + Vòng 1: GV đọc câu đố tên các tử) Con gì thích aên hoa quaû? (khæ) vật Mỗi lần GV đọc, các đội phất cờ để giành Con gì coø coå raát daøi? (höôu cao quyền trả lời, + Vòng 2: Các đội câu đố cho Đội cổ) Con gì trung thành với chủ? câu đố cho đội 2, đội câu đố cho đội 3, đội (choù ) câu đố cho đội 4, đội câu đố cho đội Nếu đội Nhaùt nhö … ? (thoû) bạn trả lời thì đội câu đố bị trừ điểm, đội Con gì nuôi nhà cho giải câu đố cộng thêm điểm baét chuoät? (meøo)… – Voøng 2: Cáo mệnh danh là vật ntn? (tinh ranh) Nuôi chó để làm gì? (trông nhaø) Soùc chuyeàn caønh ntn? (kheùo leùo, nhanh nheïn) Gaáu traéng coù tính gì? (toø moø) Voi keùo goã ntn? (raát khoeû, nhanh,…)… – Tổng kết, đội nào giành nhiều điểm thì – Chuẩn bị kể Sau đó số HS trình bày trước lớp Cả lớp theo dõi và nhận đội đó thắng xeùt  Hoạt động 3: Kể vật mà em biết – Yêu cầu HS đọc đề bài sau đó dành thời gian cho HS suy nghó veà vaät maø em ñònh keå Chuù yù: HS coù theå keå laïi moät caâu chuyeän em bieát veà moät vật mà em đọc nghe kể, có thể hình dung và kể hoạt động, hình dáng vật mà GiaoAnTieuHoc.com em bieát – Tuyên dương HS kể tốt c Áp dụng: – Nhaän xeùt tieát hoïc – Daën doø HS veà nhaø taäp keå veà vaät maø em biết cho người thân nghe – Chuaån bò: OÂn taäp tieát TOÁN LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: – Lập bảng nhân , bảng chia – Biết thực phép tính có số 1, số II Phương tiện dạy học: – GV: Bộ thực hàng Toán, bảng phụ – HS: Vở III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: – Hỏi và trả lời – Động não IV Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Dạy bài mới: a Khám phá : Giới thiệu: Luyện tập b.Kết nối, thực hành: Baøi 1: – HS tính nhaåm – GV nhận xét , cho lớp đọc đồng bảng nhaân 1, baûng chia Baøi 2: – HS tính nhẩm (theo cột) a) HS caàn phaân bieät hai daïng baøi taäp: – Pheùp coäng coù soá haïng – Phép nhân có thừa số b) HS caàn phaân bieät hai daïng baøi taäp: – Pheùp coäng coù soá haïng – HS tính, baïn nhaän xeùt – Cả lớp đọc đồng bảng nhân 1, baûng chia – Một số cộng với cho kết là chính số đó – Một số nhân với cho kết laø – Khi cộng thêm vào số nào đó thì số đó tăng thêm đơn vị, còn nhân số đó với thì kết baèng chính noù – Kết là chính số đó – Phép nhân có thừa số c) Phép chia có số chia là 1; phép chia có số chia – Các phép chia có số bị chia là coù keát quaû laø laø c Áp dụng: – Nhaän xeùt tieát hoïc GiaoAnTieuHoc.com – Chuaån bò: Luyeän taäp chung Thứ năm, ngày 10 tháng 03 năm 2011 Tieát I Muïc tieâu: – Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc từ tuần 19 đến tần 26(phát âm rõ, tốc độ 45 tiếng /phút); hiểu nội dung đoạn, bài – Biết cách đặt và trảlời câu hỏi với Vì sao?; biết đáp lời đồng ý người khác tình giao tiếp cụ thể II Phương tiện dạy học: – GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 – HS: Vở, SGK III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: – Hỏi và trả lời – Động não IV Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Kiểm tra bài cũ: – OÂn taäp tieát Dạy bài mới: a Khám phá : Giới thiệu: – Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng b.Kết nối, thực hành:  Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng – Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài – Đọc và trả lời câu hỏi vừa đọc – Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc – Theo doõi vaø nhaän xeùt  Hoạt động 2: Ơn luyện cách đặt và trả lời câu hoûi: Vì sao? Baøi – Câu hỏi “Vì sao?” dùng để hỏi nội dung gì? – Câu hỏi “Vì sao?” dùng để hỏi nguyên nhân, lí việc nào đó – Sôn ca khoâ caû hoïng vì khaùt – Hãy đọc câu văn phần a – Vì khaùt – Vì Sôn ca khoâ khaùt hoïng? – Vậy phận nào trả lời cho câu hỏi “Vì sao?” – Vì khát – Vì möa to – Yêu cầu HS tự làm phần b Baøi – Gọi HS đọc yêu cầu bài GiaoAnTieuHoc.com – Gọi HS đọc câu văn phần a – Boâng cuùc heùo laû ñi vì thöông xoùt sôn ca – Bộ phận nào câu trên in đậm? – “vì thöông xoùt sôn ca” – Phaûi ñaët caâu hoûi cho boä phaän naøy ntn? – Vì boâng cuùc heùo laû ñi? – Yêu cầu HS ngồi cạnh cùng thực hành b) Vì đến mùa đông ve không có hỏi đáp theo yêu cầu Sau đó, gọi số cặp HS lên trình bày trước lớp – Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS  Hoạt động 3: Ơân luyện cách đáp lời đồng ý người khác – Bài tập yêu cầu HS đáp lại lời đồng ý người khác – Yêu cầu HS ngồi cạnh nhau, suy nghĩ để đóng vai thể lại tình huống, HS nói lời đồng ý, HS nói lời đáp lại Sau đó gọi số cặp HS trình bày trước lớp – Nhận xét và cho điểm HS c Áp dụng: – Câu hỏi “Vì sao?” dùng để hỏi nội dung gì? gì aên? a) Thay mặt lớp, em xin cảm ơn thầy (cô) đã đến dự tiệc liên hoan văn nghệ với chúng em./ Lớp em vinh dự đón thầy (cô) đến dự buổi liên hoan naøy Chuùng em xin caûm ôn thaày (coâ)./… b) Thích quaù! Chuùng em caûm ôn thaày (coâ)./ Chuùng em caûm ôn thaày (coâ) aï./ Oâi, tuyeät quaù Chuùng em muoán ñi bây giờ./… c) Daï! Con caûm ôn meï./ Thích quaù Con phải chuẩn bị gì mẹ?/… – Dùng để hỏi nguyên nhân việc nào đó – Khi đáp lại lời đồng ý người khác, chúng ta – Chúng ta thể lịch đúng cần phải có thái độ ntn? mực – Dặn dò HS nhà ôn lại kiến thức mẫu câu hỏi “Vì sao?” và cách đáp lời đồng ý người khác Tieát I Muïc tieâu: – Kiểm tra theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKII II Phương tiện dạy học: – GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 ô chữ SGK – HS: SGK, III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: – Hỏi và trả lời – Động não IV Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1.Kiểm tra bài cũ: – OÂn taäp tieát GiaoAnTieuHoc.com