- Nỗi tiếc hận của người phải hi sinh khi sự nghiệp còn dang dở, chí nguyện chưa thành câu 16, 24 - Nỗi xót xa của những gia đình mất người thân, tổn thất không thể bù đắp đối với nhữn[r]
(1)Tiết: 28 ( lớp 11a5, 11a6 ), 26 ( lớp 11a2 ) Ngày soạn: 21 / 10 / 07 VĂN TẾ NGHĨA SĨ CẦN GIUỘC ( T3 ) (Nguyễn Đình Chiểu) Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ - Đọc thuộc lòng 10 câu đầu bài văn tế; phân tích phần ( lung khởi ) Bài Hoạt động Gv - Hs Nội dung cần đạt Trong trận tập kích công đồn, họ là dũng sĩ Pv Ở đây, họ là người nào? - Khẳng định: “ …chẳng phải quân quân vệ…; chẳng qua là dân ấp dân lân, mến nghĩa làm quân chiêu mộ” Họ là người thật thà, có lòng mến nghĩa mà đánh giặc Pv Khi trận họ trang bị nào? - Trang bị: chưa tập rèn võ nghệ, chưa bày bố binh thư, manh áo vải, tầm vong, rơm cúi,… vũ khí quá thô sơ, là đồ dùng sinh hoạt hàng ngày họ - Khi trận: + “…đốt xong nhà dạy đạo kia,…chém rớt đầu quan hai nọ” + “…Đạp rào lướt tới…,…xô cửa xông vào liều mình chẳng có” + “ Kẻ đâm ngang, người chém ngược…; bọn hè trước, lũ ó sau….” Pv Em có nhận xét gì nghệ thuật sử dụng Gan dạ, coi thường hiểm nguy, xông vào đây? đồn giặc với tất sức mạnh lòng yêu nước, - Đtừ hành động với mật độ cao: đánh, đốt, chém, căm thù giặc, kẻ thù phải khiếp sợ gióng, đạp, lướt, xô, xông,… Với việc sử dụng các động từ mạnh, từ chéo, - Động từ hành động mạnh, dứt khoát: Đốt ngắt nhịp câu ngắn gọn, giọng điệu khẩn trương, xong, chém rớt,… sôi động…, tác giả đã dựng lên tranh công - Cách dùng từ chéo: đâm ngang, chém ngược, hè đồn chân thực hào hùng, sinh động, làm sống dậy trước, ó sau… khí xông trận ạt vũ bão, khí - Ngắt nhịp ngắn gọn, giọng điệu khẩn trương,… thấy lịch sử văn học và lịch sử dân Họ lấy gan vàng đọ với đạn nhỏ, đạn to, tàu tộc thiếc, tàu đồng ( vũ khí tối tân, đại)Họ hy sinh là anh hùng Bình Đây là chiến không cân sức, vì vậy, dù họ có thất bại, họ là anh hùng Ý nghĩa trận đánh không là tạo chiến thắng oanh liệt mà còn chỗ qua trận đánh, người nghĩa quân đã khẳng định thêm, làm sáng tỏ chân lí lịch sử: + Chân lí lòng yêu nước, vai trò tự nguyện, tự giác người dân chiến đấu từ xưa đến + Chân lí khả chiến thắng ý chí người Bình Lời văn có tính chất hồi tưởng, đặc biệt với cảm hứng ngợi ca anh hùng, hình ảnh người nông dân nghĩa quân Cần Giuộc lên tượng đài nghệ thuật sừng sững, rực rỡ thấy Lần đầu tiên người nông dân VN bước vào văn học với tư Lop11.com (2) đưòng hoàng, đĩnh đạc mang tầm vóc và vẻ đẹp có thực mình Cho hs đọc lại đoạn vãn, tìm hiểu nguồn cảm xúc cộng hưởng tiếng khóc thương tác giả Pv Tìm và phân tích chi tiết nghệ thuật đoạn văn Bình Tiếng khóc không thể tình cảm riêng tư mà tác giả đã thay mặt nhân dân nước khóc thương và biểu dương công trạng người nghĩa sĩ Tiếng khóc không hướng cái chết mà con2 hưóng sống đau thương, khổ nhục dân tộc trước làn sóng xâm lăng thực dân, nó không gợi nỗi đau mà còn khích lệ lòng căm thù giặc và ý chí tiếp nối nghiệp dở dang người nghĩa sĩ Pv Sức gợi cảm mạnh mẽ bài văn tế chủ yếu yếu tố nào? Phân tích số câu tiêu biểu Gv nêu câu hỏi hướng hs tự tìm điều cần ghi nhớ Phần và phần ( vãn và kết ) a Nỗi xót thương người nghĩa sĩ - Nỗi tiếc hận người phải hi sinh nghiệp còn dang dở, chí nguyện chưa thành ( câu 16, 24 ) - Nỗi xót xa gia đình người thân, tổn thất không thể bù đắp người mẹ già, vợ trẻ ( câu 25 ) - Nỗi căm hờn đã gây nên nghịch cảnh éo le ( câu 21 ), hoà chung với tiếng khóc uất ức nghẹn ngào, trước tình cảnh đau thưong đất nước, dân tộc ( câu 27) - Nỗi đau sâu nặng không lòng ngưòi mà còn bao trùm khắp cỏ cây, sông núi: sông Cần Giuộc, chợ Trường Bình,… tất nhuốm màu tang tóc, bi thương b Niềm cảm phục trước cái chết vẻ vang người nghĩa sĩ Cần Giuộc Niềm cảm phục và tự hào người dân thường đã dám đứng lên bảo vệ “tấc đất rau”, “bát cơm manh áo” mình chống lại kẻ thù hãn ( câu 19,20), đã lấy cái chết để làm rạng ngời chân lí cao đẹp thời đại: Chết vinh còn sống nhục ( câu 22, 23 ) c Biểu dương công trạng người nông dânnghĩa sĩ, đời đời nhân dân ngưỡng mộ, tổ quốc ghi công ( câu 26, 28 ) Nghệ thuật - Cảm xúc chân thành, sâu nặng, mãnh liệt ( câu 3, 25 ); giọng văn bi tráng, thống thiết ( câu 22, 23, 24); hình ảnh sống động ( câu 13, 14, 15) - Ngôn ngữ giản dị, dân dã chọn lọc tinh tế, có sức biểu cảm lớn, giá trị thẩm mĩ cao( cui cút, tấc đất rau, bát cơm manh áo,…), sử dụng nhiều biện pháp tu từ - Giọng điệu thay đổi theo dòng cảm xúc III Tổng kết ( Sgk ) Củng cố - Hình ảnh người nông dân-nghĩa sĩ tái bài văn tế nào? - Tiếng khóc tác giả xuất phát từ nguồn cảm xúc nào?Vì tiếng khóc này không bi luỵ - Những thành công mặt nghệ thuật bài văn tế Dặn dò - Học bài; học thuộc lòng bài văn tế - Soạn bài “Chiếu cầu hiền” Rút kinh nghiệm: Lop11.com (3)