Đang tải... (xem toàn văn)
Nội dung: Hoạt động của gv Nội dung Hoạt động 1 - Hãy nêu những nét chính về cuộc đời và sự nghiệp của Lê Hữu Trác.. - Trình bày những nét chính về tác phẩm Thượng kinh kí sự Nhận xét, c[r]
(1)VÀO PHỦ CHÚA TRỊNH (Trích Thượng kinh kí sự) Lê Hữu Trác I Mục tiêu bài học: Kiến thức: - Nắm giá trị thực đoạn trích - Hiểu tâm trạng và lòng tác giả - danh y giỏi Kỹ năng: Rèn luyện kỹ đọc hiểu thể loại văn học trung đại – kí Thái độ: Hiểu và trân trọng nhân cách cao đẹp Lê Hữu Trác II Phương tiện dạy học: - GV: Sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án - HS: Sách giáo khoa, bài soạn III Tiến trình dạy học: Ổn định lớp Vào bài mới: Văn học trung đại đa dạng và phong phú thể loại Các em hãy kể số thể loại và tác phẩm tiêu biểu mà chúng ta đã học lớp 10 Bài học hôm tìm hiểu thêm thể loại Đó là kí, qua đoạn trích Vào phủ chúa Trịnh Nội dung: Hoạt động gv Nội dung Hoạt động - Hãy nêu nét chính đời và nghiệp Lê Hữu Trác - Trình bày nét chính tác phẩm Thượng kinh kí Nhận xét, chốt ý (liên hệ Mê Kông kí sự) I Tìm hiểu chung Tác giả: Lê Hữu Trác (1724-1791) - Quê quán: làng Liêu xá, huyện Đường Hào, tỉnh Hải Dương - Biệt hiệu: Danh y Hải Thượng Lãn Ông → Ông gắn phần lớn đời, hoạt động y học và trước tác với quê ngoại Hà tỉnh Tác phẩm: Thượng Kinh Kí Sự - Là phần cuối “Hải thượng y tông tâm lĩnh”, tập Thuyết giảng nội dung đoạn kí chữ Hán, gồm 66 quyển, hoàn thành 1783 Đoạn trích: “Vào phủ chúa Trịnh”: trích Nội dung: Nói việc Lê Hữu Trác lên kinh đô, vào phủ Chúa để bắt mạch, kê đơn cho tử Trịnh Cán Hoạt động II Đọc hiểu văn Gọi hs đọc đoạn “Mồng 1… Quang cảnh và cách sinh hoạt phủ chúa a Quang cảnh: thuở nào!” Lop11.com (2) “Họ bèn…phòng trà” - Nêu chi tiết miêu tả quang cảnh phủ chúa (cách quan sát từ ngoài vào trong) - Bên trong, cảnh nào? Nhận xét, chốt lại ý, phân tích các chi tiết Cho hs đọc đoạn “ông san…thật kĩ” - Nội cung tác giả miêu tả sao? - Em có nhận xét gì quang cảnh phủ chúa? - Cuộc sống, cách sinh hoạt phủ chúa miêu tả nào? (gợi cho học sinh trả lời) Nhận xét và tóm lại ý chính cho học sinh ghi nhận Hoạt động Gọi học sinh đọc “Tôi khúm núm….sẽ mất” + Đối với việc chữa bệnh cho tử Cán, LHT đã tỏ thái độ ntn? (Ông nhận xét nào bệnh trạng tử? Sau đó ông có suy nghĩ gì việc chữa bệnh?) ? Từ điều đó, em nhận thấy vẻ đẹp tâm hồn gì người LHT? - Quang cảnh phủ Chúa lên bài kí: Đi từ cửa sau, phải qua nhiều lần cửa, hành lang dài “quanh co nối liên tiếp” - Trong khuôn viên: “cây cối um tùm, chim kêu ríu rít, danh hoa đua thắm” + Lính canh cửa + Ra vào phải trình thẻ +“hậu mã quân túc trực” - Bên phủ: nhà “Đại đường”, “Quyển bồng”, “Gác tía”, đồ đạc sơn son thếp vàng - Nội cung: qua nhiều lần trướng gấm, “sập thếp vàng”, “ghế bày niệm gấm”, “đèn sáp chiếu sáng” → tráng lệ, cao sang đầy quyền uy và khuôn phép b Cảnh sinh hoạt: - Lính canh cửa, “người giữ cửa truyền báo rộn ràng, người có việc quan qua lại mắc cửi”, luôn có thị vệ, quân sĩ, phi tần chầu chực - Lời lẽ, hành động: cung kính, Lê Hữu Trác “lạy bốn lạy” “nín thở đứng chờ xa”, đứng “khúm núm”, xem mạch , kê toa không nói trực tiếp mà phải viết tờ trình lên - Lối sống: + Đồ đạt sơn son thếp vàng, “chiếu gấm”, “sập vàng”, “màn là” + Mâm vàng, chén bạc, ngon vật lạ → Phản ánh quyền lực to lớn Trịnh Sâm, sống giàu sang, xa hoa, hưởng lạc phủ chúa“Cả trời Nam sang là đây” Thái độ và tâm trạng tác giả - Đối với việc chữa bệnh cho tử Cán: + Xem mạch và chẩn đoán đúng bệnh “ăn quá no, mặc quá ấm nên phủ tạng yếu đi” + Kê toa thuốc→là thầy thuốc giỏi, giàu kinh nghiệm - Không ham giàu sang, danh lợi + Lúc đầu, ông muốn chữa bệnh cầm chừng để tránh bị công danh trói buộc + Nhưng sau đó, ông thẳng thắn đưa cách chữa đúng bệnh, kiên trì giải thích, dù khác ý với các quan thái y Lop11.com (3) Liên hệ với tác giả Nguyễn Đình => Vẻ đẹp tâm hồn, nhân cách LHT: thầy Chiểu thuốc có tài và y đức, yêu thích tự và nếp sống - Thái độ tác giả trước đạm, khinh thường danh lợi sống giàu sang nơi phủ chúa? Gợi cho học sinh phân tích chi tiết tác giả sợ chữa lành bệnh bị phú quí ràng buộc - Nêu lên đặc sắc nghệ thuật đoạn trích (cách tả, cách quan sát,…) Họat động 4: Tổng kết III Tổng kết Giáo viên tổng kết lại các ý chính - Giá trị thực đoạn trích - Nghệ thuật miêu tả nội dung và nghệ thuật Củng cố và dặn dò: - Giá trị nội dung và nghệ thuật Đặc điểm thể kí - Học bài, chuẩn bị bài Từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhân Rút kinh nghiệm tiết dạy: Lop11.com (4)