Người phỏng vấn - Phải có những câu hỏi chuẩn bị trước nhưng luôn phải nhạy bén với tình hình hoàn cảnh cụ thể để có những câu hỏi phù hợp - Phải có những câu hỏi gợi mở, tìm tòi, phát h[r]
(1)Giáo án 11 Cơ Đỗ Viết Cường Tiết theo PPCT 71 LUYỆN TẬP PHỎNG VẤN VÀ TRẢ LỜI PHỎNG VẤN Ngày soạn: 11.12.09 Ngày giảng: Lớp giảng: 11A Sĩ số: Điểm kt miệng: 11C 11K 11E A Mục tiêu bài học Qua luyện tập, giúp HS: - Củng cố kiến thức vấn và trả lời vấn - Tích hợp với kiến thức văn và kiến thức đời sống - Bước đầu biết tiến hành các thao tác chuẩn bị PV và thực PV B Phương tiện thực - SGK, SGV Ngữ văn 11 - Thiết kế bài giảng Ngữ văn 11 - Giới thiệu giáo án Ngữ văn 11 C Cách thức tiến hành - Thực hành, thảo luận - Tiến hành vấn và trả lời PV - Tổng hợp nhận xét D Tiến trình giảng Ổn định KTBC GV: Trình bày yêu cầu hoạt động vấn? Yêu cầu: * Công việc chuẩn bị vấn a Phải xác định: - Chủ đề vấn (điều gì, việc gì, kiện gì ) - Mục đích vấn để làm gì - Đối tượng vấn - Người thực vấn - Phương tiện vấn b Hệ thống câu hỏi - Ngắn gọn, rõ ràng - Phù hợp với mục đích và đối tượng vấn Lop11.com (2) Giáo án 11 Cơ Đỗ Viết Cường - Làm rõ chủ đề - Liên kết với và xếp theo trình tự hợp lí * Thực vấn - Ngoài hệ thống câu hỏi chuẩn bị, cần có câu hỏi đưa đẩy, điều chỉnh để PV không bị máy móc, hết nhanh vừa không lan man - Người PV phải có thái độ thân tình, đồng cảm, lắng nghe và chia sẻ thông tin với người trả lời - Kết thúc vấn người PV cảm ơn người trả lời PV * Biên tập sau PV - Người PV không tự ý thay đổi nội dung câu trả lời Để đảm bảo tinhd trung thực thông tin có thể sửa chữa, xếp lại số câu chữ cho ngắn gọn, sáng, dễ hiểu - Có thể ghi lại số cử chỉ, điệu người trả lời để người đọc hiểu rõ tình câu nói GTBM Hoạt động dạy học Hoạt động Thầy và Trò Yêu cầu cần đạt I Chuẩn bị vấn Chủ đề GV: Cung cấp cho HS chủ đề vấn Phỏng vấn và trả lời vấn việc học tập môn Ngữ văn lớp 11 (nội dung: khó khăn việc học môn Văn + phương pháp học) Phân công công việc GV: chia lớp làm nhóm - Tổ + 3: Đóng vai người vấn - Tổ + 4: Đóng vai người trả lời vấn GV: yêu cầu HS thảo luận đưa câu hỏi + câu trả lời cụ thể -> sau đó cử đại diện để tiến hành vấn II Dự kiến tiến hành vấn GV: Cho HS tiến hành vấn Có thể tham khảo nội dung sau: NPV: xin bạn vui lòng tự giới thiệu mình! NTLPV: tên mình là , HS lớp NPV: các môn học, bạn thích môn học nào? Lop11.com (3) Giáo án 11 Cơ Đỗ Viết Cường NTLPV: mình thích học môn văn NPV: theo bạn, việc học môn văn 11 có khó khăn nào? NTLPV: nội dung chương trình bao quát rộng, vừa tiếp nối phận văn học TĐ vừa học văn học VN từ đầu kỉ XX -> 1945; gặp số bài thơ khó hiểu, phải qua đọc, nghe giảng có thể tiếp thu NPV: bạn đã làm gì để vượt qua khó khăn đó NTLPV: đọc bài, soạn bài trước đến lớp; mạnh dạn hỏi thầy cô gì chưa hiểu còn mơ hồ; tích cực đọc thêm tài liệu tham khảo; tích cực tham gia xây dựng bài và tâm hồn yêu thích môn văn NPV: xin cám ơn bạn III Rút kinh nghiệm GV: cho HS các nhóm nhận xét -> rút yêu cầu NPV và NTLPV Người vấn - Phải có câu hỏi chuẩn bị trước luôn phải nhạy bén với tình hình hoàn cảnh cụ thể để có câu hỏi phù hợp - Phải có câu hỏi gợi mở, tìm tòi, phát để dẫn người trả lời đúng theo nội dung yêu cầu vấn đã xác định - Phải có thái độ niềm nở, cởi mở, trân trọng người trả lời, đặc biệt là khiêm tốn, chăm chú lắng nghe - Kết thúc phải có lời cám ơn, tỏ ý tôn trọng Người trả lời phóng vấn - Phải nêu thật trung thực, rõ ràng ý kiến mình vấn đề hỏi với thái độ thẳng thắn chân thành Lop11.com (4) Giáo án 11 Cơ Đỗ Viết Cường - Ngoài có thể dùng cử chỉ, hành động để làm rõ điều mình cần trả lời Củng cố và dặn dò - Thực số vấn nhỏ - Chuẩn bị bào tiếp theo: Lưu biệt xuất dương (Phan Bội Châu) Lop11.com (5)