Đang tải... (xem toàn văn)
Đã có sự thể hiện mang phong cách mới nhưng chưa đạt tới một sự đột phá nào để người đọc có thể nhận ra đó là tinh thần thơ mới ranh giíi gi÷a th¬ míi vµ th¬ cò kh«ng râ rµng- VÝ dô hai[r]
(1)Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 11 n©ng cao TiÕt thø : 102 Ph©n m«n: §äc v¨n Tªn bµi : Một thời đại thi ca A môc tiªu bµi häc : Gióp häc sinh: (TrÝch - Hoµi Thanh) - Nắm quan niệm đúng đắn Hoài Thanh việc định nghĩa thơ tập trung vào vấn đề cốt yếu là tinh thần thơ - Thấy cách lập luận sắc sảo, diễn đạt tài hoa, đầy thuyết phục tác giả B kiÓm tra bµi cò : Nªu tãm t¾t nh÷ng luËn ®iÓm chñ yÕu cña Phan Chu trinh đoạn trích Về luân lí xã hội nước ta? C Phương tiện dạy học : SGK, SGV, thiết kế bài dạy D Hướng dẫn bài Hoạt động GV và H Yªu cÇu c¬ b¶n Hoạt động1: Đọc tiểu I Tiểu dẫn : dÉn, t×m hiÓu t¸c gi¶, t¸c 1.T¸c gi¶: ( 1909 - 1982) - Hoµi Thanh( NguyÔn §øc Nguyªn) XuÊt th©n phÈm gia đình nhà nho nghèo, sớm tham gia phong trào - Đọc tiểu dẫn, nắm yêu nước, nhà hoạt động văn hoá văn nghệ có nhiều nét tác đóng góp - ¤ng lµ c©y bót phª b×nh xuÊt s¾c nhÊt cña v¨n häc ViÖt gi¶ t¸c phÈm? Nam đại độc giả hâm mộ, yêu thích Đặc biệt lĩnh vực phê bình thưởng thức thơ ca - Giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật (2000) T¸c phÈm: - Nh÷ng t¸c phÈm chÝnh( SGK) - T¸c phÈm s¸ng gi¸ nhÊt Thi nh©n ViÖt Nam ( 1942), ®îc in l¹i tíi 33 lÇn - Tiểu luận: Một thời đại thi ca ( in phần đầu cña tËp Thi nh©n ViÖt Nam), lµ mét bµi tiÓu luËn nghiªn cøu phª b×nh phong trµo Th¬ míi, rÊt c«ng phu, phong phó vµ phøc t¹p, dµi 45 trang; tæng kÕt kh¸ toµn diÖn vµ sâu sắc thơ mới; đánh giá là đóng góp xuất sắc lĩnh vực phê bình văn học nước ta II §äc - hiÓu: Hoạt động 2: Đọc -hiểu 1.§äc v¨n b¶n vµ gi¶i thÝch tõ khã - Em hiểu nào là 2Nhan đề và bố cục thời đại trog thi ca? a.Nhan đề : "Một thời đại thi ca" Thời đại thay cho - Thời đại thi ca 1932-1941 gọi là Thơ thời đại thơ ca nào ? ,mở - Nó thay cho thơ ca Trung đại ( thơ cũ- thơ cổ điển) thời đại nào cho thi - Thời đại này mở thời đại thi ca đại nước ta ca d©n téc? - Thời đại đem đến cho thơ ca dân tộc yếu tố mÎ vÒ néi dung c¶m xóc , vÒ c¸ch t©n nghÖ thuËt b Bè côc ®o¹n trÝch: (3phÇn) + Từ Bây hãy tìm…đến nhìn vào đại thể: Nêu Lª ThÞ V©n Hång - THPT §µo Duy Tõ Lop11.com (2) - Đoạn trích có phần, vấn đề tìm tinh thần Thơ mới, khó khăn và hãy nội dung phương pháp thực b¶n cña mçi phÇn ? + Tiếp theo đến cùng Huy Cận: Phân tích, chứng minh vµ lÝ gi¶i néi dung tinh thÇn Th¬ míi thêi ch÷ "t«i" đối sánh với thơ cũ thời đại trước + Cßn l¹i : C¸c nhµ th¬ míi gi¶i quyÕt bi kÞch cña mình cách gửi tình yêu quê hương tình yêu tiếng Việt; tìm dĩ vãng để vin vào gì bất diệt đủ đảm bảo cho hi vọng ngày mai => NhËn xÐt: Bè côc m¹ch l¹c, chÆt chÏ vµ phãng kho¸ng, tho¸t 3.T×m hiÓu v¨n b¶n a.Luận đề (chủ đề), hệ thống luận điểm và luận ( đoạn 1):Giới thiệu nguyên tắc xác định tinh thần thơ - Nêu vấn đề: Tinh thần thơ mới-> Nêu chủ đề trực tiếp, - Chủ đề đoạn trích là gì? ngắn gọn-> Định hướng, đây là vấn đề có tầm quan - Tinh thần thơ mới: cái cốt lõi chi phối toàn Thơ mới, trọng nào? Em làm nên đặc trưng Thơ để phân biệt thơ cũ với hiÓu tinh thÇn Th¬ míi lµ th¬ míi gì? để giải vấn đề Đây là vấn đề có vị trí, tầm quan trọng các vấn đề khó này theo tác giả, nghiên cứu, khảo sát Thơ mới-> vấn đề khó so phương pháp nghiên cứu, với các vấn đề đã nói các đoạn trước tìm hiểu nên nào? - Tinh thần thơ khó xác định: Lí do: Các bài thơ phong trào thơ chưa bứt phá ảnh hưởng ít nhiều lối diễn đạt thơ cũ Đã có thể mang phong cách chưa đạt tới đột phá nào để người đọc có thể nhận đó là tinh thần thơ ( ranh giíi gi÷a th¬ míi vµ th¬ cò kh«ng râ rµng- VÝ dô hai c©u th¬ trÝch ) - Bàn phương pháp lập luận để giải vấn đề khó trên( Nguyên tắc xác định tinh thần thơ ) + ChØ c¨n cø vµo nh÷ng bµi th¬ hay, so s¸nh bµi hay víi bµi hay Hoµn toµn kh«ng c¨n cø vµo c¸c bµi th¬ dë + Phương pháp so sánh đối chiếu là phương pháp hữu hiÖu Kh«ng so s¸nh vôn vÆt, tØ mØ, c¸ thÓ, mµ so s¸nh thời đại cùng thời đại và so sánh trên đại thể Lí do: cái cũ và cái nối tiếp thay đổi, thay nhau: Hôm ph«i phai tõ h«m qua, vµ c¸i míi vÉn cßn r¬i rít Ýt nhiÒu c¸i cò ==> đó là phương pháp và biện pháp lôgic, khoa học để tìm hiểu vấn đề văn học phức tạp và mẻ mà nhà nghiên cứu phê bình đã đặt từ đầu để hướng ngòi bót cña m×nh E Củng cố , dặn dò : Những vấn đề cần năm, tiếp tục phân tích tinh thần th¬ míi ( ®o¹n 2) H Hướng dẫn phần tư liệu tham khảo Lª ThÞ V©n Hång - THPT §µo Duy Tõ Lop11.com (3)