Giáo án Ngữ văn 11 tuần 31 bài: Một thời đại trong thi ca Hoài Thanh

GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 11 MỘT THỜI ĐẠI TRONG THƠ CA (Trích) (Hồi Thanh) A)Mục tiêu cần đạt : Giúp HS - Hiểu quan niệm Hoài Thanh “tinh thần thơ mới” hai bình diện văn chương xã hội - Thấy rõ đặc sắc nghị luận văn hoc Hoài Thanh : tính khoa học tính văn chương B) Phương tiện : - GV : SGK , SGV , thiết kế học , sách tham khảo : Thi nhân Việt Nam ( Hoài Thanh – Hoài Chân ) ; Về phương pháp phê bình văn học Hồi Thanh ( Lí luận phê bình văn học - Trần Đình Sử, NXB Hội nhà văn , 1996 , trang 298 ) … - HS : Chuẩn bị trước nhà C) Phương pháp : - Đọc sáng tạo , phát vấn , nêu vấn đề , trả lời câu hỏi , thảo luận D) Tiến trình thực : 1) Kiểm tra cũ: ( Về : Về luân lí xã hội nước ta – Phan Chu Trinh ) 2) Giới thiệu : Hoạt động Hoạt động H.S G.V Nội dung cần đạt HĐ1: Tìm hiểu- HS đọc T.dẫn I/ Tìm hiểu chung : chung thích - Yêu cầu HS đọc tiểu dẫn 1/ Hoài Thanh :(1909-1982) -Tên thật : Nguyễn Đức Nguyên - HS trả lời - Quê quán : Nghệ An - Những nét - Xuất thân gia đình nhà đời nghiệp nho nghèo, sớm tham gia phong trào H Thanh? yêu nước Viết văn từ năm 20 tuổi hoạt động chủ yếu ngành Văn hố- Nghệ thuật - Ơng nhà phê bình văn học xuất sắc văn học Việt Nam đại - Em biết Những tác phẩm tiêu biểu ( Xem T Thi dẫn), tác phẩm tiếng Thi nhân Việt Nam nhân Việt Nam Một thời đại thi -H.Thanh nhà nước tặng giải ca thưởng HCM văn học nghệ thuật - Cho biết vị trí đoạn trích ? - GV nói thêm Hồi Chân (Nguyễn Đức Phiên- Em ruột Hoài Thanh,cùng tham gia biên soạn (2000) 2/ Tác phẩm :Một thời đại thi ca - mở đầu Thi nhân Việt Nam, tổng kết cách sâu sắc phong trào thơ - Đoạn trích thuộc phần cuốibài tiểu luận TNVN-1941) HĐ2: Đọc - hiểu VB - HS đọc VB II/ Đọc- Hiểu văn : - Cho HS đọc một- HS trả lời, chọn 1/ Giá trị nội dung : đoạn - Nội dung bao trùm: Vấn đề “Tinh câu theo yêu -Nội dung bao trùmcầu thần thơ mới”( Bây giờ… thơ mới) - Bài viết triển khai thành nội dung VB ? Được nêu chính: rõ Trong câu nào? - HS thảo luận nhóm trả lời a/ Cách thức xác định “ Tinh thần thơ mới” -Để làm bật nội - Nêu khó : Ranh giới thơ cũ dung thơ khơng phải rạch ròi dễ bao trùm , tác giả - HS suy nghĩ tự trả lời nhận (Giá nhà thơ mới…một triển khai viết thời nào) thành nội -Cách nhận diện : dung nào? +Không thể vào cục -Theo TG, khó dở thơ thời v +Phải vào đại thể hay việc tìm tinh thần thơ thời (“ Phải so sánh hay với hay”, “ Muốn rõ đặc sắc… đại thể”) thơ gì? Và TG - Nguyên nhân : nêu cách nhận diện + Cái dở thời chả có,nó khơng đủ nào? tư cách đại diện cho thời đại lớn - Chỉ câu nghệ thuật văn văn nêu cách nhận diện ? - Vì tác giả đề + Nghệ thuật ln có nối tiếp cũ ( “Âu ta…cái cũ”) xuất cách nhận diện b/ Xác định tinh thần thơ : thế? Chữ tôi, tinh thần thơ xưa : Chữ ta - Tinh thần thơ xưa : Chữ ta ( Ngày - HS thảo luận theo trước thời chữ ta) - Theo tác giả tinh nhóm , cử đại diện - Tinh thần thơ : Chữ (Bây thần thơ xưa thuyết trình nội thời chữ tơi) gi ? Tinh thần thơ dung (c) - Mối quan hệ “chữ ta” “chữ gi? Mối quan tơi”: có chỗ giống chủ hệ chúng? yếu khác c) Bàn luận chữ tơi bi kịch : -Các nhóm khác - Nội dung chữ : ý thức cá - GV nhận xét thảogóp ý , trao đổi nhân đời sống tinh thần luận , nêu câu người (Bởi mang theo quan hỏi : niệm chưa thấy xứ : quan +Ý nghĩa “chữ tôi”? Phân biệt với niêm cá nhân ; chữ với nghĩa tuyệt đối nó) + Phân bịêt với chữ ta : ý thức cộng “chữ ta”? đồng - Biểu chữ tơi : + Trước : có ẩn sau chữ ta +Biểu chữ tơi ? + Bây : chữ theo ý nghĩa tuyệt đối (mỗi nhà thơ tơi riêng biệt, đa dạng phong phú : Thế Lữ , LTL -,HMT, CLV , XD , HC … - Bi kịch “đáng thương” “ tội nghiệp” chữ : + Nó xuất “bỡ ngỡ” “lạc + Vì nói chữ tơi với nghĩa tuyệt đối lại đáng thương nghiệp ? tội lồi nơi đất khách” , tiếp nhận “ mắt nhìn cách khó chịu” + Nó khơng cốt cách hiên ngang ngày trước ( Lí Thái Bạch , NC Trứ ) + Nó “ nói khổ sở , thảm hại” : thoát lên tiên , phiêu lưu trường tình , điên cuồng , đắm say bơ vơ , ngẩn ngơ buồn , bàng hoàng , lòng tin …  Tóm lại : bi kịch dang - HS trả lời : ảnh - Bi kịch chữ hưởng văn hoá , diễn ngấm ngầm phù hiệu dễ dãi , hồn người thơ văn phương Tây đối niên với thơ riêng cá nhân + Cái bi kịch “đại biếu đầy hay thời đại? đủ cho thời đại” nên có ý nghĩa Ý nghĩa ? hai bình diện : văn chương xã hội - Cách giải thoát bi - Cách giải thoất bi kịch kịch nhà nhà thơ : thơ mới? Ý nghĩa + Gửi vào Tiếng Việt cách giải thoát này? - Em hiểu + Tìm thấy niềm tin “ nảy mầm hy vọng” , để lại tên tuổi lớn thi ca Việt Nam câu : “ Phương Tây giao trả hồn ta lại cho ta” - Theo em , nội dung viết có nét độc đáo gì? Đến nội dung có Nhận xét chung : - Bài viết có nội dung tinh tế , ý nghĩa khơng? xác , nhiều phát , đến nguyên giá trị - Bố cục chăt chẽ , trình tự lập luận hợp lí góp phần làm rõ luận đề : tinh thần thơ cốt lõi “chữ tơi” - Em có nhận xét nghệ thuật nghị 2) Giá trị nghệ thuất : Nghệ thuật HS trả lời nghị luận văn chương vừa có tính luận văn chương khoa học vừa có tính văn chương : Hồi Thanh ? a) Tính khoa học : - Kết cấu - bố cục : rõ ràng , khúc -Tính khoa học chiết , logich , giàu sức thuyết phục viết thể (cm) yếu tố nào? -Hệ thống luận điểm, luận chặt Ví dụ? chẽ, mẻ, sâu sắc phản ánh chất vật (cm) Cách luận chứng : sử dụng đa dạng, Tính nghệ thuật thể linh hoạt thao tác lập luận : so yếu tố sánh, phân tích, nêu phản đề…(cm) nào? Ví dụ ? b) Tính nghệ thuật : - Thể cảm xúc thẩm mỹ tinh tế (cm) - Ngơn ngữ giàu hình ảnh văn nghị luận.(cm) -Giọng điệu say mê, lối dẫn dắt uyển chuyển…(cm) c) Sự kết hợp chặt chẽ tính khoa học tính nghệ thuật: - Chọn đoạn văn phân tích để thấy kết hợp : “Đời chúng ta…hồn ta” : Phân tích đoạn văn + Đvăn nhận định có tính khái quát “Đời chúng ta… hồn ta” để thấy kết hợp tính KH Tính NT? HĐ3 : củng cố- cao vài từ( tôi, HS đọc đoạn văn, phong cách riêng nhà thơ) thảo luận nhóm, trả + Giọng văn mềm mại,uyển chuyển lời HS tổng kết + Ngơn ngữ giàu hình ảnh III/ Tổng kết (Theo ghi nhớ) tổng kết - Về nội dung : HĐ4 : Bài tập nâng- HS làm tập cao - Về nghệ thuật : IV/ Bài tập nâng cao : Xem136 SGV  ... nhân Việt Nam Một thời đại thi -H .Thanh nhà nước tặng giải ca thưởng HCM văn học nghệ thuật - Cho biết vị trí đoạn trích ? - GV nói thêm Hồi Chân (Nguyễn Đức Phiên- Em ruột Hoài Thanh, cùng tham... Viết văn từ năm 20 tuổi hoạt động chủ yếu ngành Văn hoá- Nghệ thuật - Ơng nhà phê bình văn học xuất sắc văn học Việt Nam đại - Em biết Những tác phẩm tiêu biểu ( Xem T Thi dẫn), tác phẩm tiếng Thi. .. phẩm :Một thời đại thi ca - mở đầu Thi nhân Việt Nam, tổng kết cách sâu sắc phong trào thơ - Đoạn trích thuộc phần cuốibài tiểu luận TNVN-1941) HĐ2: Đọc - hiểu VB - HS đọc VB II/ Đọc- Hiểu văn