YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nhận biết được một số đặc điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối trong đoạn văn mẫu BT1; viết được đoạn văn ngắn tả lá thân, gốc một cây e[r]
(1)Nguyễn Thị Vân - Trường Tiểu học Số Nam Phước Tuần 22: Trang: 243 Ngày soạn: - - 2012 Ngày giảng: - - 2012 Tập đọc Tiết 43: SẦU RIÊNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Bước đầu biết đọc đoạn bài có nhấn giọng từ ngữ gợi tả * Hiểu các từ ngữ bài: mật ong già hạn, hoa đậu chùm, hao hao giống, mùa trái rộ, đam mê - Hiểu nội dung: Tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc hoa, và nét độc đáo dáng cây (Trả lời CH SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh, ảnh cây, trái sầu riêng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò HSKT Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng nối tiếp đọc thuộc lòng và trả - Bè xuôi sông La lời câu hỏi Bài mới: Giới thiệu bài: - Nhận xét - HDQS tranh minh hoạ chủ điểm - Một học sinh giỏi đọc HD luyện đọc và tìm hiểu bài: - Quan Từng cá nhân đọc từ khó sát tranh a Luyện đọc: loại trái quý, ngào Đọc truyền điện bài ngạt, tỏa khắp, hao hao, vài nhụy, HS nối tiếp đọc đoạn khẳng khiu - Đọc bài (Đọc phần chú từ khó - GV đọc mẫu: giọng nhẹ nhàng, giải) chậm rãi, … b Tìm hiểu bài : - Đọc thầm đoạn và trả H: Sầu riêng là đặc sản vùng lời câu hỏi: Miền Nam nào ? - Nhắc + Hoa: Trổ vào cuối Dựa vào bài văn miêu tả nét năm, thơm ngát hương câu lại câu đặc sắc hoa sầu riêng, sầu + Quả: Trông tổ riêng, dáng cây ? kiến, mùi thơm đậm, … - Tìm câu theo mẫu Ai nào ? + Dáng cây: cao vút … đoạn - HS nối tiếp đọc c Đọc diễn cảm - đến HS thi đọc diễn - Y/c HS nối tiếp đọc cảm đoạn, bình chọn đoạn GV hướng dẫn các em tìm đúng bạn đọc hay giọng đọc bài văn (theo gợi ý) Củng cố: Những câu văn bộc lọ tình cảm, ý nghĩa tác giả sầu riêng a Sầu riêng là loại trái quý miền Nam b Sầu siêng thơm mùi mít chín quyện với hương bưởi, béo …mật ong… c Hương vị quyến rũ đến kì lạ d Cánh hoa nhỏ vẩy cá, hao hao giống cánh sen con, lác đác nhụy li ti… e Đứng ngắm cây sầu riêng tôi nghĩ mãi cái cây kì lạ này g Lá nhỏ xanh vàng, khép lại tưởng lá héo h Vậy mà trái chín, hương tỏa ngào, vị đến đam mê Dặn dò: Đọc thuộc đoạn 2, tìm các câu thơ, truyện cổ nói sầu riêng Lop4.com (2) Nguyễn Thị Vân - Trường Tiểu học Số Nam Phước Tuần 22: Trang: 244 Ngày soạn: - - 2012 Ngày giảng: - - 2012 Toán Tiết 106: LUYỆN TẬP CHUNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Rút gọn phân số - Quy đồng mẫu số hai phân số Bài tập cần làm Bài 1, bài 2, (a, b, c) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò HSKT Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng thực y/c - Bài 1/ 177 - HS lắng nghe Bài mới: Giới thiệu: Nêu mục tiêu * HSG : Quy đồng mẫu số các phân số - HSG làm thêm bài 1515 232323 3d, 4/ 34 VBTTH Trừ và 1616 242424 các số Phân tích tử số và mẫu số thành tích phạm các thừa số sau đó rút gọn thành phân só tối vi 40 giản quy đồng mẫu số ( 515 = 15 x 101 ; 1616 = 16 x 101) - HS lên bảng làm Bài 1: GV y/c HS tự làm bài bài, HS lớp làm bài - GV chữa bài HS có thể rút gọn dần vào VBT các bước trung gian 12 12 : = = 30 Bài 2: Muốn biết phân số nào 30 : - Chúng ta cần rút - Đọc gọn phân số đếm các số Bảng con: Khoanh từ đễ 40 vào phân số phân số chúng ta làm ntn ? 27 Bài 3: HD tự quy đồng mẫu số các phân - HS lên bảng làm số, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài lẫn bài, HS lớp làm bài vào VBT - GV chữa bài và tổ chức cho HS trao 4X 32 = = đổi để tìm MSC bé (c – MSC là 3X 24 36 ; 5X 15 = = d – MSC là 12) 8X 8X Bài 4: Y/c HS quan sát hình và đọc phân số số ngôi đã tô màu nhóm GV y/c HS giải thích cách đọc - HSG làm phân số mình và ta được: 35 35 10 C và D và 21 20 35 35 Củng cố: Quy đồng mẫu số các phân số A 21 20 và 35 35 B 12 20 và 35 35 Dặn dò: Về nhà làm các bài tập 1, 3/ 118 và chuẩn bị bài sau Lop4.com (3) Nguyễn Thị Vân - Trường Tiểu học Số Nam Phước Tuần 22: Trang: 245 Ngày soạn: - - 2012 Ngày giảng: - - 2012 Tập làm văn Tiết 43: LUYỆN TẬP QUAN SÁT CÂY CỐI I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết quan sát cây cối theo trình tự hợp lí, kết hợp các giác quan quan sát; bước đầu nhận giống và khác miêu tả loài cây với miêu tả cái cây (BT1) - Ghi lại các ý quan sát cây em thích theo trình tự định (BT2) * GDMT: Qua bài tập giúp HS thể tình cảm mình cây cối II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: BT1 a, b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò HSKT Kiểm tra bài cũ: - Đọc lại dàn ý tả cây ăn - HS tiếp nối đọc bài theo cách đã học – BT2, - Lắng nghe tiết TLV trước Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm bài tập1 - Hoạt động nhóm theo - Gọi HS đọc y/c bài tập - Nhắc hướng dẫn GV - Tổ chức cho HS hoạt động theo - Mỗi nhóm trả lời câu lại cây nhóm, nhóm HS Bài sầu riêng: Tả bao quát, - Y/c các nhóm lên trình bày kết hoa và trái, thân, cành, lá Bãi ngô: Cây ngô từ nhỏ đến - GV cùng HS nhận xét bổ sung lúc trưởng thành, hoa, bắp, thu hoạch để có kết đúng - Gọi HS tìm hình ảnh so sánh, Cây gạo: mùa hoa, lúc hết nhân hoá bài hoa, lúc đã già - Nhận xét treo bảng phụ và Tác giả đã dùng: thị giác, giảng lại cho HS hiểu rõ khứu giác, vị giác, thính giác hình ảnh và so sánh - Câu so sánh: d) Hai bài Sầu riêng, Bãi ngô Hoa sầu riêng ngan ngát miêu tả cây ; Bài Cây gạo miêu tả hương cau, hương bưởi Cánh hoa nhỏ vây cá - Quan trái cây cụ thể Trái lủng lẳng cành sát cây Nhân hóa: cùng bạn Bắp ngô non núp cuống Bắp ngô chờ tay người đến bẻ Khác là: Chú ý đến đặc điểm Bài 2: Quan sát cây phân biệt loài cây này với loài cây khác Chú ý đến đặc điểm khu vực trường riêng cây đó - Mỗi HS nói bài - đến HS trình bày Củng cố: Đọc bài văn hay Dặn dò: Về nhà tiếp tục quan sát cái cây đã chọn để miêu tả Lop4.com (4) Nguyễn Thị Vân - Trường Tiểu học Số Nam Phước Tuần 22: Trang: 246 Ngày soạn: - - 2012 Ngày giảng: - - 2012 Tập đọc Tiết 43: CHỢ TẾT I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu ND: Cảnh chợ Tết miền Trung du có nhiều nét đẹp thiên nhiên, gợi tả sống êm đềm người dân quê (Trả lời CH) HTL bài thơ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Tranh minh hoạ bài đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò HSKT Bài cũ: Bài Sầu riêng - HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài Bài mới: Giới thiệu bài: - Lắng nghe a HD luyện đọc và tìm hiểu - Một học sinh giỏi đọc - Dải mây, hồng lam, lom khom, - Đọc từ Từng cá nhân đọc từ khó Đọc khó thoa son, ngộ nghĩnh, mép đồi - GV đọc mẫu: Giọng chậm rãi, truyền điện bài HS nối tiếp đọc đoạn bài vui, rộn ràng, - Đọc thầm, trao đổi và trả b Tìm hiểu bài: lời câu hỏi: Mặt trời lên làm đỏ H: Người các ấp chợ Tết dần … Núi đồi … thoa khung cảnh đẹp nào ? - Nhắc son Những tia nắng … H: Mỗi người đến chợ Tết với - Những thằng … Các cụ già lại câu dáng vẻ riêng ? chống gậy bước lom khom ; … - Bên cạnh dáng vẻ riêng, người - Nhóm 2: Điểm chung đây chợ Tết có điểm gì chung ? là vui vẻ - Đặt câu với từ uốn mình - Đặt câu và tìm từ - Tìm câu theo mẫu - Trắng, đỏ, hồng, lam, xanh, H: Bài thơ là tranh giàu biếc, tím, vàng, tía, son màu sắc chợ Tết Em hãy tìm - Đọc từ ngữ tạo nên tranh theo bạn giàu màu sắc Tích hợp GDBVMT: Qua các câu thơ bài giúp học sinh cảm nhận vẻ đẹp tranh thiên nhiên giàu sức sống * GV hướng dẫn HS lớp - HS nối tiếp đọc bài luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn thơ: Từ câu đến câu 12 Củng cố: Nội dung chính bài Chợ Tết là: A Tả cảnh phiên chợ Tết thôn quê B Tả phiên chợ Tết đông vui mang màu sắc riêng thôn quê C Tả phiên chợ Tết đông vui mang màu sắc riêng thôn quê, thể sống vui vẻ nhân dân ta nông thôn vào dịp Tết Dặn dò: Vê nhà HTL bài thơ Lop4.com (5) Nguyễn Thị Vân - Trường Tiểu học Số Nam Phước Tuần 22: Trang: 247 Ngày soạn: - - 2012 Ngày giảng: - - 2012 Toán Tiết 108: LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - So sánh phân số có cùng mẫu số - So sánh phân số với - Biết viết các phân số thứ tự từ bé đến lớn * Bài tập cần làm Bài 1, Bài2 (5 ý cuối ), Bài ( a,c) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng làm bài, HS - Bài 1/ 119 lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn Bài mới: Giới thiệu bài: * HSG: Bài 256, 245 Tuyển chọn - HSG làm bài cột và 400 bài 4, VBTTH Bài 1: Nêu cách quy đồng - HS lên bảng làm bài, HS - GV y/c HS tự làm bài lớp làm bài vào VBT 11 - Nhận xét cho điểm HS a) b) Bài 2: - Y/c HS tự làm bài, sau đó gọi HS đọc bài làm mình trước lớp Y/c HS khác đổi chéo để kiểm tra bài lẫn - Nhận xét bài làm HS - So sánh các số phạm vi 40 5 10 10 13 15 25 22 c) d) 17 17 19 19 >1; >1 14 16 <1; =1 15 16 14 >1 11 - HS đọc - Chúng ta phải so sánh các Bài 3: - Hỏi: Muốn viết phân số phân số với - Bảng con: theo thứ tự từ bé đến lớn ta làm gì ? - Các phân số theo thứ tự từ - Y/c HS tự làm bài - Nhận xét chữa bài HS HSKT bé đến lớn là: So sánh các số phạm vi 30 ; ; 5 5 ; ; 9 Củng cố: Đúng ghi Đ, sai ghi S a > 9 b < 7 c >1 11 Dặn dò: Về nhà làm bài tập 1, 2/ 120 và chuẩn bị bài sau Lop4.com d 13 >1 (6) Nguyễn Thị Vân - Trường Tiểu học Số Nam Phước Tuần 22: Trang: 248 Ngày soạn: - - 2012 Ngày giảng: - - 2012 Luyện từ và câu Tiết 43: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NÀO ? I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận chủ ngữ câu kể Ai nào ? (ND ghi nhớ) - Nhận biết câu kể Ai nào ? đoạn văn (BT1, mục III); viết đoạn văn khoảng câu, đó có câu kể Ai nào ? (BT2) * HS khá, giỏi viết đoạn văn có 2, câu theo mẫu Ai nào ? (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học HSKT Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên bảng y/c - HS lên bảng làm theo y/c HS đặt câu kể Ai nào ? Xác định CN và ý nghĩa VN (BT2, tiết LT&C trước) Bài mới: Giới thiệu bài: - Lắng nghe Bài 1:- HS đọc thầm đoạn - Đọc bài tìm câu theo mẫu Ai - Đọc văn, trao đổi làm bài vào nào ? câu - Nhận xét kết luận lời giải - HS làm lên bảng HS theo mẫu đúng Ai lớp làm chì vào SGK Bài 2: Y/c HS đọc y/c bài nào ? Hà Nội// tưng bừng màu đỏ - Y/c HS phát biểu ý kiến, xác Cả vùng trời //bát ngát … định phận CN, câu Các cụ già// vẻ mặt nghiêm… vừa tìm GV dán bảng tờ Những cô gái thủ đô/// hớn phiếu đã viết câu văn, mời HS lên bảng gạch phận CN hở, áo màu rực rỡ - Nhận xét chữa bài câu - Nhắc - Thảo luận nhóm 2: Bài 3: HS đọc y/c nội đung Chủ ngữ các câu trên lại câu ghi nhớ cho ta biết vật thông - HS phát biểu - GV dán tờ phiếu ghi sẵn lời báo đặc điểm tính chất vị ngữ CHủ ngữ danh từ riêng giải trên bảng cụm DT tạo thành - Phần ghi nhớ: đến HS - – HS đọc thành tiếng ghi đọc nội dung phần ghi nhớ nhớ trước lớp - Nhắc Bài 1: Gọi HS đọc y/c bài Tự làm câu Cả lớp theo dõi SGK HS nối tiếp đọc bài - Y/c HS tự làm bài làm mình Bài 2: Y/c HS tự làm bài - Tự làm trao đổi * HSG hoàn thành bài lớp nhóm Củng cố: Truyền điện câu kể Ai nào ? Dặn dò: Về nhà học thuộc ghi nhớ; Viết lại vào câu kể Ai nào ? Lop4.com (7) Nguyễn Thị Vân - Trường Tiểu học Số Nam Phước Tuần 22: Trang: 249 Ngày soạn: - - 2012 Ngày giảng: - - 2012 Toán Tiết 109: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ KHÁC MẪU SỐ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết so sánh hai phân số khác mẫu số.* Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2a II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò HSKT Kiểm tra bài cũ: Bài 1/ 120 - HS lên bảng thực Bài mới: Giới thiệu bài y/c GV So sánh phân số khác mẫu số - GV đưa phân số và Đọc đếm các số phạm vi 40 - Em có nhận xét gì mẫu số - Lắng nghe phân số đó ? - Suy nghĩ để tìm cách so sánh phân số này với - GV nhận xét ý kiến HS, chọn cách - HS thảo luận theo - Cộng * Cách 1: Chia băng giấy thứ nhóm, nhóm HS các số thành phần nhau, tô phần Vậy phạm vi 40 Chia băng giấy thứ làm phần tô phần Vậy băng giấy và - Vậy 3 băng giấy, phần nào - HS tự quy đồng mẫu số để tìm kết - 3HS lên bảng làm, lớp làm bài vào VBT - Rút gọn so sánh Bài 2a: BT y/c chúng ta làm gì ? phân số - GV y/c HS làm bài HSG làm bài 2b, bài Bài 3: Y/c HS đọc đề bài - Muốn biết bạn nào ăn nhiều bánh VBT: So sánh số bánh mà bạn đã ăn với ta ntn ? lớn ? * C2: Quy đồng mẫu số phân số Bài 1: Y/c HS tự làm bài Củng cố: Đúng ghi Đ, sai ghi S A > B < Dặn dò: Về nhà làm bài tập 1, 2/ 122 và chuẩn bị bài sau Lop4.com - Trừ các số phạm vi 40 (8) Nguyễn Thị Vân - Trường Tiểu học Số Nam Phước Tuần 22: Trang: 250 Ngày soạn: - - 2012 Ngày giảng: - - 2012 Tập làm văn Tiết 44: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nhận biết số đặc điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cây cối đoạn văn mẫu (BT1); viết đoạn văn ngắn tả lá (thân, gốc) cây em thích (BT2) * Yêu cầu đoạn văn phải có hình ảnh so sánh nhân hoá, lời văn chân thật sinh động tự nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò HSKT Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc kết quan sát cái cây mà - HS đứng chỗ đọc bài em thích Bài mới: Giới thiệu bài: - Lắng nghe Bài 1: - HS nối tiếp đọc Đọc - Gọi HS đọc y/c và nội dung đoạn văn Lá bàng và cây sồi theo bạn - Tổ chức cho HS phát biểu - Thảo luận làm việc câu nhóm nhóm gồm HS nhóm theo y/c - Gọi HS các nhóm trình bày, y/c - Trình bày, bổ sung các nhóm khác theo dõi và bổ sung ý Lá bàng: Tả sinh động kiến thay đổi màu sắc lá - Gv nhận xét kết làm việc bàng theo thời gian: nhóm Cây sồi: Tả thay đổi cây sồi già từ mùa đông sang mùa xuân - Nhắc Hình ảnh so sánh: Nó lại ý tả cây quái vật già nua, bàng Nhân hóa là cho cây sồi già Bài 2: Y/c HS đọc y/c bài - Y/c HS làm bài cá nhân Phát có tâm hồn giấy khổ to cho HS tả phận người - Nghe - HS đọc thành tiếng trước cây bạn đọc - Y/c HS viết vào giấy khổ to lớp, - Làm bài vào giấy dán lên bảng và đọc đoạn văn - Dán bài và đọc bài mình - Nhận xét, cho điểm HS viết tốt - đến HS đọc bài - Gọi HS đứng chỗ đọc đoạn văn mình - Gọi HS nhận xét bài làm bạn Củng cố: Đọc bài văn hay Dặn dò: Về nhà viết đoạn văn miêu tả lá, thân hay gốc cây mà em thích và phân tích cách tả lá cây, thân cây qua đoạn văn Bàng thay lá và Cây tre Lop4.com (9) Nguyễn Thị Vân - Trường Tiểu học Số Nam Phước Tuần 22: Trang: 251 Ngày soạn: - - 2012 Ngày giảng: 10 - - 2012 Luyện từ và câu Tiết 44: MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÁI ĐẸP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết thêm số từ ngữ nói chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu, biết đặt câu với số từ ngữ theo chủ điểm đã học (Bài tập 1, Bài tập 2, Bài tập 3) Bước đầu làm quen với số thành ngữ liên quan đến cái đẹp (BT4) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bài tập 1, và III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò HSKT Kiểm tra bài cũ: Mỗi HS - HS lên bảng đặt câu và xác đặt câu theo kể Ai nào ? Và định CN, VN câu tìm chủ ngữ, vị ngữ câu đó Bài mới: Giới thiệu bài - Lắng nghe Bài 1: Gọi HS đọc y/c và nội - HS đọc thành tiếng, Thảo dung bài luận nhóm 4: Các từ thể vẻ - Tổ chức cho HS hoạt động đẹp bên ngoài người: xinh - Nhắc theo nhóm HS đẹp, xinh xắn, tươi tắn, lộng lẫy, lại 2, - Y/c các nhóm viết từ tìm + Các từ thể nét đẹp từ vào giấy Gọi đại diện các nhóm tâm hồn: thuỳ mị, dịu dàng, hiền dán giấy lên bảng và đọc các từ dịu, đằm thắm, đôn hậu,… - Nhón 2: Các từ thể vẻ vừa tìm Bài 2: Gọi HS đọc y/c bài đẹp thiên nhiên, cảnh vật: sặc - Y/c HS suy nghĩ, tìm từ cá sỡ, huy hoàng, tráng lệ, hùng vĩ, - Nhắc hoành tráng, mĩ lệ, nhân lại 2, - Y/c đại diện các tổ đọc các từ + Thể vẻ đẹp thiên từ tổ mình tìm nhiên, cảnh vật, người: Xinh xắn, xinh đẹp, xinh tươi, lộng lẫy, - Nhận xét các từ đúng rực rỡ, duyên dáng, Bài 3: Gọi HS đọc y/c bài - HS đọc thành tiếng - Y/c HS đặc câu GV chú ý sửa - Đặt câu: Chị gái em dịu - Đọc lỗi ngữ pháp, dung từ cho HS dàng, thuỳ mị Mùa xuân tươi đẹp theo đã câu - Y/c HS viết câu vào Bài 4: Y/c HS tự làm bài - HS lên bảng dán băng giấy - Nhận xét kết luận vào chỗ thích hợp HS lớp * Giáo dục học sinh biết yêu và dung bút chì nối các dòng thích quý trọng cái đẹp sống hợp với SGK Củng cố: Truyền điện nêu các từ nói cái đẹp Dặn dò: Học thuộc nội dung cần ghi nhớ, HS viết câu kể Ai nào ? Lop4.com (10) Nguyễn Thị Vân - Trường Tiểu học Số Nam Phước Tuần 22: Trang: 252 Ngày soạn: - - 2012 Ngày giảng: 10 - - 2012 Toán Tiết 110: LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết so sánh hai phân số * Bài tập cần làm: Bài (a ,b ), bài (a,b), bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò HSKT Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng thực - Bài 1/ 122 trên theo y/c, HS lớp làm Bài mới: Giới thiệu bài: bảng *HSG : Tìm phân số khác - Lắng nghe - Đếm - HSG tự làm bài ngược, xuôi cho chúng: Đều lớn và bé Cách 1: Tìm MSC phù các số từ 30 hợp quy đồng và so sánh đến 40 hai cách Cách 2: Tìm tử số chung quy đồng và so sánh 10 11 12 13 14 ; ; ; ; 24 24 24 24 24 15 15 15 15 15 C2: ; ; ; ; 39 38 37 36 35 C1: Bài 1: - So sánh phân số - Bài tập y/c chúng ta làm gì? - Ta phải quy đồng mẫu - Cộng - Muốn so sánh phân số khác số phân số các số - HS lên bảng làm, phạm vi 40 mẫu số ta làm ntn? - GV chữa phần HS thực cặp phân số, bài HS lớp làm bài vào VBT Bài 2: GV hướng dẫn HS tự so - HS trao đổi với nhau, sau đó phát biểu ý kiến sánh phân số và + Quy đồng mẫu số các phân số so sánh So sánh với Bài 3: GV cho HS quy đồng mẫu > ; > 8 - HS làm bài vào VBT, 4 số so sánh phân số ; ví sau đó HS đọc bài làm trước lớp dụ nêu SGK, nêu nhận xét và - Đọc thuộc ghi nhớ - Trừ các nhắc lại ghi nhớ nhận xét này số Bài 4: GV y/c HS tự làm bài - HSG làm và làm bài 1c, phạm vi 40 - GV chữa bài và cho điểm HS d; 2c C Củng cố: Phân số nào sau đây lớn A B D Dặn dò: Về nhà làm bài tập 1, 2/ 122 và chuẩn bị bài sau Lop4.com (11) Nguyễn Thị Vân - Trường Tiểu học Số Nam Phước Tuần 22: Trang: 253 Ngày soạn: - - 2012 Ngày giảng: 10 - - 2012 SINH HOẠT LỚP Nhắc nhở nề nếp học tập: * Ưu điểm: - Phần đông các em học đầy đủ đúng - Học bài và làm bài tương đối đầy đủ * Tồn tại: - Một số bạn nhà chưa học bài và làm bài đầy đủ: - Trong học ít phát biểu, đọc bài còn nhỏ: Khánh, Trang, Hưng - Ngồi học chưa chú ý nghe cô giảng bài - Trong học còn nói chuyện và làm việc riêng Vệ sinh: - Các em có ý thức giữ gìn vệ sinh - Vệ sinh lớp học tốt Kế hoạch tuần đến: - Tiếp tục phát huy mặt tốt và khắc phục tồn đó - Về nhà học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp - Về học tiểu sử Kim Đồng, tiểu sử Bác Hồ và tiểu sử chi đội mang tên Lop4.com (12)