Giáo án Giáo dục công dân 8 cả năm - Trường THCS Ngọc Liên

- Giúp HS tìm hiểu ý nghĩa của tôn trọng người khác trong cuộc sống Hoạt động dạy - học?. Vì sao trong cuộc sống mỗi người + ý nghĩa: cần phải biết tôn trọng người khác.[r]

Ph¹m ThuÇn ThiÕt Trường THCS Ngọc Liên Ngµy so¹n: 17 / /2011 Ngµy d¹y: 23/ 8/2011 TuÇn TiÕt - Bµi T«n träng lÏ ph¶i I môc tiªu bµi häc Gióp häc sinh: VÒ kiÕn thøc: - HiÓu thÕ nµo lµ t«n träng lÏ ph¶i, biÓu hiÖn vµ v× cuéc sèng cÇn t«n träng lÏ ph¶i VÒ kü n¨ng: - Ph©n biÖt víi hµnh vi kh«ng t«n träng lÏ ph¶i, biÕt phª ph¸n hµnh vi thiÕu t«n träng lÏ ph¶i Về thái độ: - Cã thãi quen vµ biÕt tù kiÓm tra hµnh vi cña m×nh II Néi dung - T«n träng lÏ ph¶i lµ ®iÒu kiÖn biÖn ph¸p øng xö cña c¸ nh©n - BiÓu hiÖn cña t«n träng lÏ ph¶i ë mäi n¬i, mäi lóc III Tài liệu, phương tiện - GV:SGK, SGV - HS: SGK, vë ghi Iv Các hoạt động dạy - học ổn định tổ chức: KiÓm tra: KiÓm tra s¸ch vë cña häc sinh Bµi míi: * Giới thiệu chủ đề: Trong sống chúng ta, điều quan trọng người là tôn trọng lẽ phải Vậy nào là tôn trọng lẽ phải? Vì chúng ta ph¶i t«n träng lÏ ph¶i? §ã còng chÝnh lµ néi dung cña bµi häc h«m * Phát triển chủ đề: - GV ghi ®Çu bµi lªn b¶ng Hoạt động 1: Thảo luận mục Đặt vấn đề: - Giúp HS nắm nào là tôn trọng lẽ phải Hoạt động dạy - học Ghi b¶ng - GV cho HS đọc tình SGK - GV chia nhãm HS th¶o luËn + Nhãm 1,3:T×nh huèng + Nhãm 2: T×nh huèng + Nhãm 4: T×nh huèng - C¸c nhãm th¶o luËn vµ tr¶ lêi - GV chèt: Trong cuéc sèng chóng ta không cần có nhận thức đúng mà còn có hành vi đúng trên sở tôn I Đặt vấn đề: + N1,3: - Nguyễn Quang Bích - xử đúng người, đúng tội không thiên vị cho người có chức, quyền: Đó là việc làm người dũng cảm, trung thực, dám đấu tranh đến cùng để bảo vệ chân lí, lÏ ph¶i, kh«ng chÊp nhËn nh÷ng ®iÒu sai tr¸i Gi¸o ¸n m«n:Gi¸o dôc c«ng d©n Lop8.net N¨m häc 2011- 2012 Ph¹m ThuÇn ThiÕt Trường THCS Ngọc Liên sù thËt phª ph¸n nh÷ng viÖc lµm sai + N2: ñng hé, ph©n tÝch cho c¸c b¹n thÊy +? Em rút bài học gì sau tìm điểm em thấy đúng hiÓu c¸c t×nh huèng? + N4: +? VËy thÕ nµo lµ t«n träng lÏ ph¶i? Thể thái độ không đồng tình phân tÝch t¸c h¹i, khuyªn b¹n Bài học: Cần chấp nhận ý đúng, không đồng tình với việc làm sai II Néi dung: - T«n träng lÏ ph¶i: C«ng nhËn, öng hộ, tuân theo, bảo vệ điều đúng đắn - Biết điều chỉnh hành vi theo hướng tÝch cùc, kh«ng lµm ®iÒu sai tr¸i Hoạt động 2: Liên hệ thực tế - Tìm biểu tôn trọng lẽ phải - Giúp HS tìm các biểu tôn trọng lẽ phải Hoạt động dạy - học Ghi b¶ng +? Em h·y nªu sè vÝ dô vÒ hµnh vi + BiÓu hiÖn: t«n träng lÏ ph¶i cuéc sèng? - Chấp nhận ý kiến đúng - Bảo vệ việc đúng +? H·y nhËn xÐt c¸c hµnh vi sau: - Thực theo điều đúng đắn Vi ph¹m luËt GT ®­êng bé VP nội quy quan, trường học Làm trái các quy định PL  T«n träng lÏ ph¶i hÓ hiÖn ë nhiÒu Giã chiÒu nµo, che chiÒu Êy " DÜ hoµ khÝa c¹nh kh¸c nhau: Lêi nãi, cö chØ, vi quý" hành động đúng đắn phù hợp đạo lí, - HS nªu c¸c nhËn xÐt cña m×nh lîi Ých chung cña XH Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa tôn trọng lẽ phải - Giúp HS tìm ý nghĩa tôn trọng lẽ phải Hoạt động dạy - học Ghi b¶ng +?T«n träng lÏ ph¶i cã ý nghÜa ntn? - GV lấy ví dụ để làm rõ ý nghĩa +? Mỗi HS cần phải làm gì để thể là người tôn trọng lẽ phải? + ý nghÜa: - Giúp người có cách cư xử phù hîp - Lµm lµnh m¹nh c¸c mèi quan hÖ XH Cñng cè, luyÖn tËp - HS lµm bµi tËp 1, 2, + Gäi HS lªn b¶ng + HS tr¶ lêi v× sao? + §¸nh gia cho ®iÓm * B1: Chän c¸ch øng xö c * B2: Chän c¸ch øng xö c Gi¸o ¸n m«n:Gi¸o dôc c«ng d©n Lop8.net N¨m häc 2011- 2012 Ph¹m ThuÇn ThiÕt Trường THCS Ngọc Liên * B3: Hµnh vi a, c, e thÓ hiÖn t«n träng lÏ ph¶i Hướng dẫn học tập nhà - Yªu cÇu HS häc thuéc néi dung bµi häc - Lµm bµi t©p 4,5 SGK - ChuÈn bÞ bµi míi – Bµi "Liªm khiÕt" ************************************ Ngµy so¹n: 17/8/2011 Ngµy d¹y: 30/ 8/2011 TuÇn TiÕt - Bµi Liªm khiÕt I môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: VÒ kiÕn thøc: - HiÓu thÕ nµo lµ liªm khiÕt, ph©n biÖt hµnh vi liªm khiÕt vµ kh«ng liªm khiÕt v× ph¶i sèng liªm khiÕt VÒ kü n¨ng: - Có thói quen và tiết tự kiểm tra hành vi mình để rèn luyện trở thành người có lối sống liêm khiết Về thái độ: - Có thái độ đồng tình với gương liêm khiết, phê phán hành vi thiÕu khiªm khiÕt II Néi dung: - Liªm khiÕt lµ lèi sèng s¹ch, kh«ng tham lam - ý nghĩa tác dụng nó đời sống III Tài liệu, phương tiện: - GV:SGK, SGV, c¸c t×nh huèng thùc tÕ - HS: SGK, vë ghi Iv Các hoạt động dạy,học : ổn định tổ chức: KiÓm tra: ? ThÕ nµo lµ t«n träng lÏ ph¶i? LÊy vÝ dô? ? Lµm bµi tËp - SGK Bµi míi: Gi¸o ¸n m«n:Gi¸o dôc c«ng d©n Lop8.net N¨m häc 2011- 2012 Ph¹m ThuÇn ThiÕt Trường THCS Ngọc Liên * Giới thiệu chủ đề: Trong sống chúng ta, liêm khiết là lối sống giúp cho người sống thản, người kính trọng Vậy liêm khiết là g×? BiÓu hiÖn cña nã nh­ thÕ nµo? Chóng ta cïng ®i t×m hiÓu bµi h«m * Phát triển chủ đề: - GV ghi ®Çu bµi lªn b¶ng Hoạt động 1: Thảo luận mục Đặt vấn đề: - Giúp HS nắm biểu liêm khiết Hoạt động dạy - học Ghi b¶ng - GV cho HS đọc tình SGK - GV chia nhãm HS th¶o luËn c¸c c©u hái SGK + Nhãm 1: Em cã suy nghÜ g× vÒ c¸ch xö sù cña Mari Quyri c©u chuyÖn? + Nhóm 2: Theo em cách xử đó có ®iÓm g× chung? + Nhãm 3,4: Trong ®iÒu kiÖn hiÖn nay, việc học tập các gương đó còn phù hîp n÷a kh«ng? - C¸c nhãm th¶o luËn thêi gian phót - C¸c nhãm tr¶ lêi - GV KL +? Em rót bµi häc g× qua c©u chuyÖn trªn? I Đặt vấn đề: + N1: - Mari Quyri: Tõ chèi b¶n quyÒn, kho¶n trî cÊp, mãn quµ tÆng - Dương Chấn: Từ chối nhận sính lễ - Hồ Chí Minh: Không ngôi nhà đồ sé + N2: - §iÓm chung: Sèng cao, kh«ng vô lîi, h¸m danh lµm viÖc mét c¸ch v« tư, có trách nhiệm mà không đòi hỏi bÊt c­ mét ®iÒu kiÖn vËt chÊt nµo + N3,4: - Trong ®iÒu kiÖn hiÖn lèi sèng chạy theo đồng tiền có xu hướng ngày cµng t¨ng Th× viÖc häc tËp nh÷ng tÊm gương đó càng trở lên cân thiết và có ý nghÜa thiÕt thùc Bµi häc: Sèng cao, kh«ng h¸m danh, vô lîi +? VËy thÕ nµo lµ liªm khiÕt? II Néi dung: - Liêm khiết là phẩm chất đạo đức người biểu lối sống s¹ch kh«ng h¸m danh lîi, nhá nhen, Ých kØ Hoạt động 2: Liên hệ thực tế - Tìm biểu trái lối sống liêm khiết - Giúp HS tìm các biểu trái liêm khiết sống Hoạt động dạy - học Ghi b¶ng +?Nªu vÝ dô vÒ lèi sèng kh«ng liªm + BiÓu hiÖn kh«ng liªm khiÕt: - Tham lam, v× lîi khiÕt mµ em thÊy cuéc sèng? +? Em làm gì để thể mình sống liªm khiÕt? - GV chØ râ h¬n cho HS thÊy c¸c biÓu hiÖn nµy thùc tiÔn cuéc sèng Hoạt động 3: Tìm hiểu ý nghĩa sống liêm khiết Gi¸o ¸n m«n:Gi¸o dôc c«ng d©n Lop8.net N¨m häc 2011- 2012 Ph¹m ThuÇn ThiÕt Trường THCS Ngọc Liên - Giúp HS tìm ý nghĩa liêm khiết sống Hoạt động dạy - học Ghi b¶ng +?Người có lối sống liêm khiết nhận người khác thái độ gì? +? Em làm gì để rèn luyện trở thành người có lối sống liêm khiết? - HS tr¶ lêi: + ThËt thµ, trung thùc + Ph©n biÖt ®­îc c¸c hµnh vi liªm khiÕt + Phª ph¸n hµnh vi + ý nghÜa: - Mỗi người thấy mình thản - NhËn ®­îc sù quý träng, tin c©þ cña người - Làm cho XH sạch, tốt đẹp Cñng cè, luyÖn tËp - HS lµm bµi tËp 1, + Gäi HS lªn b¶ng + HS gi¶i thÝch + §¸nh gi¸ cho ®iÓm * B1: Hµnh vi a, c, ®, g thÓ hiÖn liªm khiÕt * B2: TÊt c¶ c¸c t×nh huèng ®Çu thÓ hiÖn sèng thiÕu liªm khiÕt - HS đọc lại nội dung bài học Hướng dẫn học tập nhà - Yªu cÇu HS häc thuéc néi dung bµi häc - Lµm bµi t©p 3,5 SGK - Chuẩn bị bài – Bài "Tôn trọng người khác " ****************************** Ngµy so¹n:26/ /2011 Ngµy d¹y: / 9/2011 TuÇn TiÕt - Bµi Tôn trọng người khác I môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: VÒ kiÕn thøc: - Hiểu nào là tôn trọng người khác và biểu nó Vì sống hàng ngày người phải tôn trọng lẫn VÒ kü n¨ng: - Biết phân biệt các hành vi thể tôn trọng người khác Gi¸o ¸n m«n:Gi¸o dôc c«ng d©n N¨m häc 2011- 2012 Lop8.net Ph¹m ThuÇn ThiÕt Trường THCS Ngọc Liên Về thái độ: - Có thái độ đồng tình ủng hộ, rèn luyện thói quen tự kiểm tra đánh giá II Néi dung: - Tôn trọng người khác là tôn trọng danh dự, phẩm giá và lợi ích người kh¸c - Biết tôn trọng người khác là sống tự trọng, biết tôn trọng mình và người III Tài liệu, phương tiện: - GV:SGK, SGV, mét sè c©u ca dao tôc ng÷ - HS: SGK, vë ghi Iv Các hoạt động dạy học : ổn định lớp: KiÓm tra: ? ThÕ nµo lµ liªm khiÕt? BiÓu hiÖn cña liªm khiÕt vµ thiÕu liªm khiÕt? ? Em đã ứng xử nào để thể là người liêm khiết? Bµi míi: * Giới thiệu chủ đề:Trong sống người tôn trọng lẫn t¹o mét cuéc sèng hoµ thuËn, quan hÖ x· héi lµnh m¹nh VËy thÕ nµo lµ lµ t«n trọng người khác? Chúng ta cùng tìm hiểu bài hôm * Phát triển chủ đề: - GV ghi ®Çu bµi lªn b¶ng Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Tìm biểu tôn trọng lẽ phải - Giúp HS nắm biểu tôn trọng lẽ phải Hoạt động dạy – học Ghi b¶ng I Đặt vấn đề: - GV cho HS đọc mục ĐVĐ - GV chia nhãm HS th¶o luËn c¸c c©u hái SGK +? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch xö sù, thái độ và việc làm các bạn trường hợp trên? +? Trong các hành vi đó, hành vi nào đáng để chúng ta học tập, hành vi nào đáng phê phán? Vì sao? - GV kÕt luËn +? Em hiểu nào là tôn trọng người kh¸c? +? H·y kÓ VD cuéc sèng thÓ tôn trọng người khác? - GV đọc tình hành động thiếu ton trọng người khác HS lớp 7A (BT t×nh huèng) +? Em có nhận xét gì hành động cña c¸c b¹n? +? VËy em h·y nªu nh÷ng biÓu hiÖn tôn trọng người khác? Gi¸o ¸n m«n:Gi¸o dôc c«ng d©n Mai: Gia đình khá giả, không kiêu căng coi thường người khác H¶i: BÞ b¹n chÕ giÔu ch©m chäc v× có nước da đen Qu©n vµ Hïng: Kh«ng l¾ng nghe thÇy gi¶ng bµi Bài học: Cần có cách đối xử đúng quan hệ với người khác II Néi dung: - Tôn trọng người khác là đánh giá đúng, coi trọng danh dự, phẩm giá và lợi ích người khác + BiÓu hiÖn: - Lắng nghe ý kiến người khác - Kính trọng người trên, nhường nhịn trÎ nhá Lop8.net N¨m häc 2011- 2012 Ph¹m ThuÇn ThiÕt Trường THCS Ngọc Liên - C¸c nhãm th¶o luËn - Không công kích chê bai người khác - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi - Không xúc phạm danh dự người - GV KL kh¸c +? Trái với biểu tôn trọng người kh¸c lµ g×? +Gợi ý: Nơi công công cộng (trường học, bệnh viện, dự đám tang ) với người xung quanh Hoạt động 2: Nêu vấn đề -HS tìm hiểu phải tôn trọng người khác - Giúp HS tìm hiểu ý nghĩa tôn trọng người khác sống Hoạt động dạy - học Ghi b¶ng +? Vì sống người + ý nghĩa: cần phải biết tôn trọng người khác? - Tôn trọng người khác là tôn trọng +? Em cần làm gì để thể mình là chính mình người biết tôn trọng người khác? - Là sở để quan hệ XH lành mạnh +? Đối với hành vi đấu tranh, - Cần thể nơi, lúc, phê bình người khác có phải là thiếu cử chỉ, hành động, lời nói tôn trọng người khác không? - GV chØ râ h¬n cho HS thÊy kh«ng chØ có đồng tình ủng hộ thể tôn trọng mà không phê phán, đấu tranh họ có ý kiến, việc làm không đúng Song ph¶i thÓ hiÖn hµnh vi cã v¨n ho¸ Cñng cè, luyÖn tËp - GV dùng bảng phụ: Khoanh tròn vào đáp án đúng BT1 H Dẫn: Đáp án: Hành vi b, c, d, đ, e, h, k, l, m, n, o thể thiếu tôn trọng người khác - BT2: HS th¶o luËn, GV kiÓm tra kÕt qu¶ §¸p ¸n a sai HS gi¶i thÝch v× sao? - HS đọc lại nội dung bài học Hướng dẫn học tập nhà - Yªu cÇu HS häc thuéc néi dung bµi häc - Lµm bµi t©p SGK - ChuÈn bÞ bµi míi – Bµi "Gi÷ ch÷ tÝn " ******************************************* Ngµy so¹n:28 /9/2011 Ngµy d¹y:13 /9/2011 TuÇn Gi¸o ¸n m«n:Gi¸o dôc c«ng d©n Lop8.net N¨m häc 2011- 2012 Ph¹m ThuÇn ThiÕt Trường THCS Ngọc Liên TiÕt - Bµi Gi÷ ch÷ tÝn I môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: VÒ kiÕn thøc: - HiÓu thÕ nµo lµ gi÷ ch÷ tÝn, biÓu hiÖn cña nã cuéc sèng V× sống người ta phải giữ chữ tín VÒ kü n¨ng: - Biết phân biệt biểu và rèn luyện thói quen trở thành người luôn giữ ch÷ tÝn Về thái độ: - Học tập, rèn luyện theo gương người giữ chữ tín II Néi dung: - B¶n chÊt cña gi÷ ch÷ tÝn - ý nghÜa, sù cÇn thiÕt cña viÖc gi÷ ch÷ tÝn cuéc sèng - C¸ch øng xö phï hîp III Tài liệu, phương tiện: - GV:SGK, SGV, mét sè VD thùc tÕ - HS: SGK, vë ghi VI.TiÕN TR×NH D¹Y-häc : ổn định tổ chức: KiÓm tra: ? Thế nào là tôn trọng người khác? Nêu biểu hiện? ? Lµm bµi tËp 5? Bµi míi: * Giới thiệu chủ đề: Người ta thường nói " bất tín, vạn bất tin" ý muốn nói đến ý nghĩa giữ chữ tín sống Vậy giữ chữ tín là gì? Chóng ta cïng ®i t×m hiÓu bµi h«m * Phát triển chủ đề: - GV ghi ®Çu bµi lªn b¶ng Hoạt động 1: Thảo luận mục ĐVĐ - Tìm biểu giữ chữ tín - Giúp HS nắm biểu giữ chữ tín Hoạt động dạy - học - GV cho HS đọc mục ĐVĐ - GV cho c¶ líp th¶o luËn c¸c c©u hái +? Em cã nhËn xÐt g× c¸ch øng xö cña c¸c nh©n vËt chuyÖn? +? Trên thị trường, các sở sản xuất kinh doanh cần làm gì để giữ lòng tin vµ sù tÝn nhiÖm cña kh¸ch hµng? §iÒu g× sÏ x¶y nÕu kh«ng thùc hiÖn c¸c b¶n cam kÕt? Gi¸o ¸n m«n:Gi¸o dôc c«ng d©n Ghi b¶ng Đặt vấn đề: Nh¹c ChÝnh Tö biÕt coi träng lßng tin vua Tề mình Bác Hồ biết giữ lời hứa với người kh¸c (dï lµ mét em bÐ) Ph¶i lµm ¨n ch©n chÝnh, xuÊt ph¸t tõ chất lượng Lop8.net N¨m häc 2011- 2012 Ph¹m ThuÇn ThiÕt Trường THCS Ngọc Liên - GV nªu t×nh huèng: Hoµ vµ B×nh cïng hÑn ®i th¨m «ng cña b¹n Lan bÞ ốm Song mẹ Hoà có việc đột xuất v¾ng nhµ chØ cã anh em tr«ng Em cßn nhá, Hoµ kh«ng nì bá em mét mình nên không đến chỗ hẹn Đợi mãi không thấy Hoà, bình đến thẳng nhà Hoµ m¾ng cho Hoµ mét trËn cho bâ tøc vµ Hoµ kh«ng biÕt gi÷ lêi høa mÆc cho Hoµ gi¶i thÝch B×nh bá vÒ +? Em đánh giá ntn hành vi hai b¹n? +? NÕu lµ B×nh em sÏ c­ xö nh­ thÕ nµo? Gợi ý: Bình nên đánh giá công khách quan lí Hoà Cần tin tưởng lÉn Néi dung: +? ThÕ nµo lµ gi÷ ch÷ tÝn? - Gi÷ ch÷ tÝn lµ coi träng lßng tin cña người khác, biết coi trọng lời hứa biết - GV KL tin tưởng lẫn +?Nªu nh÷ng biÓu hiÖn cña hµnh vi kh«ng gi÷ ch÷ tÝn mµ em biÕt? + L­u ý: CÇn ph©n biÖt hµnh vi kh«ng gi÷ ch÷ tÝn cè ý vµ hoµn c¶nh kh¸ch quan ®em l¹i Hoạt động 2: Nêu vấn đề -HS tìm hiểu cần thiết chữ tín sống - Giúp HS tìm hiểu ý nghĩa giữ chữ tín sống Hoạt động dạy - học +? Nếu người, việc gì làm qua loa đại khái có nhận tín nhiệm người khác không? Vì sao? - GV : Ph¶i lµm tèt chøc tr¸ch nhiÖm vô mình, đúng lời hứa, nói và làm phải đôi với Ghi b¶ng + ý nghÜa: - Gi÷ ch÷ tÝn sÏ nhËn ®­îc sù tin cËy, tín nhiệm người khác với mình Giúp người đoàn kết, dễ dàng hợp t¸c +? VËy biÕt gi÷ ch÷ tÝn sÏ nhËn ®­îc gì từ người khác? Hoạt động 3: Thảo luận tìm cách ứng xử phù hợp với yêu cầu giữ chữ tín cuéc sèng - Giúp HS tìm cách ứng xử cho phù hợp Hoạt động dạy - học Ghi b¶ng +? Cã ý kiÕn cho r»ng: Gi÷ ch÷ tÝn chØ + HS: là giữ lời hứa Em có đồng ý với ý kiến - Phải làm tốt chức trách, nhiệm vụ - Giữ đúng lời hứa đó không? Vì sao? Gi¸o ¸n m«n:Gi¸o dôc c«ng d©n Lop8.net N¨m häc 2011- 2012 Ph¹m ThuÇn ThiÕt Trường THCS Ngọc Liên - HS: + Gi÷ ch÷ tÝn kh«ng chØ lµ gi÷ lêi - §óng hÑn c¸c mèi quan hÖ høa mµ cßn thÓ hiÖn ý thøc tr¸ch nhiÖm vµ quan t©m thùc hiÖn lêi høa +? Muốn giữ lòng tin người khác mình cần phải làm? Cñng cè, luyÖn tËp - GV dùng bảng phụ: Khoanh tròn vào đáp án đúng BT1 - Tình b: Bố Trung không phải là người không giữ chữ tín ( Do kh¸ch quan) - C¸c t×nh huèng cßn l¹i: BiÓu hiÖn cña kh«ng gi÷ lêi høa - BT2: HS tr¶ lêi c¸ nh©n - HS đọc lại nội dung bài học Hướng dẫn học tập nhà - Yªu cÇu HS häc thuéc néi dung bµi häc - Lµm bµi t©p cßn l¹i SGK vµ lÊy vÝ dô minh ho¹ - ChuÈn bÞ bµi míi – Bµi "Ph¸p luËt vµ kØ luËt " **************************************** Ngµy so¹n:5/9 /2011 Ngµy d¹y: 20/ /2011 TuÇn TiÕt - Bµi Ph¸p luËt vµ kØ luËt i môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: VÒ kiÕn thøc: - HiÓu b¶n chÊt cña ph¸p luËt vµ kØ luËt, mèi quan hÖ vµ lîi Ých, sù cÇn thiÕt tu©n theo PL vµ kØ luËt VÒ kü n¨ng: - BiÕt x©y dùng kÕ ho¹ch rÌn luyÖn ý thøc thãi quen kØ luËt Về thái độ: - HS cã ý thøc t«n träng PL vµ tù nguyÖn rÌn luyÖn tÝnh kØ luËt, t«n träng người có tính kỉ luật ii Néi dung: - Qua VD đời sống hàng ngày phân tích nội dung PL và kỉ luật - Giáo dục ý thức tuân theo PL quy định trường, cộng đồng ii Tài liệu, phương tiện: - GV:SGK, SGV, mét sè v¨n b¶n luËt - HS: SGK, vë ghi Gi¸o ¸n m«n:Gi¸o dôc c«ng d©n N¨m häc 2011- 2012 10 Lop8.net Ph¹m ThuÇn ThiÕt Trường THCS Ngọc Liên Iv Các hoạt động dạy- học : ổn định tổ chức: KiÓm tra: ? Nh÷ng biÓu hiÖn cña gi÷ ch÷ tÝn? Cho vÝ dô? ? Muốn giữ lòng tin người khác cần làm gì? Bµi míi: * Giới thiệu bài: Trong sống hàng ngày lớp, nhà chúng ta đã và ®ang t«n träng kØ luËt, vËy kØ luËt lµ g×? Nã cã ®iÓm chung g× víi PL? chóng ta cïng ®i t×m hiÓu bµi * Phát triển chủ đề: - GV ghi ®Çu bµi lªn b¶ng Hoạt động 1: Thảo luận mục ĐVĐ - Tìm biểu PL và kỉ luật - Giúp HS nắm biểu PL và kỉ luật Hoạt động dạy - học - GV cho HS đọc mục ĐVĐ - GV cho c¶ líp th¶o luËn c¸c c©u hái +?Theo em, Vũ Xuân Trường và đồng bọn đã có hành vi VPPL ntn? Ghi b¶ng Đặt vấn đề: - Hµnh vi VPPL : + Bu«n b¸n, vËn chuyÓn tµng ch÷ c¸c chÊt ma tuý + Dùng lực lượng cảnh sát, quân đội + Mua chuéc, dô dç c¸n bé  G©y hËu qu¶ nghiªm träng +?C¸c hµnh vi Êy g©y nh÷ng hËu qu¶ - HËu qu¶ : g×? + Nhiều cán tha hoá, nhiều người nghiÖn +? §Ó chèng l¹i nh÷ng ©m m­u x¶o quyÖt cña téi ph¹m ma tuý, c¸c chiÕn sÜ c«ng an cÇn cã nh÷ng phÈm chÊt g×? +? Người HS cần có tính kỉ luật và tôn träng PL kh«ng? + HS cÇn cã tÝnh kØ luËt, biÕt t«n träng kØ luËt  C¸c chiÕn sÜ c«ng an cÇn: + Kiến đấu tranh + Kh«ng bÞ tha ho¸, mua chuéc + Cã tr¸ch nhiÖm, trung thùc, t«n träng PL, KL Néi dung: - PL lµ quy t¾c xö sù cã tÝnh b¾t buéc chung phạm vi rộng, Nhà nước ban hành và NN đảm bảo thực hiÖn - KL: Những quy ước, quy định tập thể, cộng đồng +? VËy thÕ nµo lµ PL vµ kØ luËt? - GV KL Hoạt động 2: Nêu vấn đề - HS tìm hiểu cần thiết PL và KL - Giúp HS tìm hiểu ý nghĩa PL và KL Hoạt động dạy - học Ghi b¶ng +?Nếu không có tiếng trống quy định - Sự cần thiết: học, chơi, TTD thì chuyện + Mọi người có chuẩn mực chung để Gi¸o ¸n m«n:Gi¸o dôc c«ng d©n 11 Lop8.net N¨m häc 2011- 2012 Ph¹m ThuÇn ThiÕt Trường THCS Ngọc Liên rÌn luyÖn vµ thèng nhÊt ho¹t động + Xác định trách nhiệm, bảo vệ quyền lợi người - T¹o ®iÒu kiÖn cho c¸ nh©n, XH ph¸t triển theo định hướng chung gì xảy nhà trường? - HS: Kh«ng cã nÒ nÕp häc tËp +? NÕu HS mét tËp thÓ kh«ng tu©n theo néi quy cña líp sÏ sao? - HS : Tập thể đó không vững mạnh +? Trong XH người cùng có ý thức tu©n theo Pl, KL sÏ ntn? - HS : XH sÏ ngµy cµng ph¸t triÓn +? ý nghĩa PL, KL đời sống XH và nhà trường ntn? +? §èi víi sù ph¸t triÓn c¸ nh©n vµ hoạt động người sao? Hoạt động 3: Thảo luận biện pháp rèn luyện tính kỉ luật với HS - Giúp HS tìm cách rèn luyện tính kỉ luật Hoạt động dạy - học Ghi b¶ng - HS th¶o luËn theo nhãm nhá - Biết tự kiềm chế, kiên trì vượt khó, + Nhãm 1, 3, 5: C©u hái nỗ lực vươn lên + Nhãm 2, 4, 6: C©u hái - Lµm viÖc cã kÕ ho¹ch - Nhóm trưởng báo cáo kết - Biết thường xuyên tự kiểm tra và - Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung ®iÒu chØnh kÕ ho¹ch +? Tính kỉ luật người HS thể - Luôn biết lắng nghe, góp ý chân tình ntn học tập, sinh hoạt - Tự đánh giá hành vi PL, KL thân, người hàng ngày nhà, cộng đồng? +? Hãy đưa biện pháp rèn - Học tập gương người tốt, việc tốt, tránh tác động tiêu cực luyÖn tÝnh kØ luËt víi HS? Cñng cè, luyÖn tËp - HS lµm bµi tËp + Hướng dẫn: - PL cần cho tất người Vì đó là quy định để tạo tính thống cho người hoạt động tạo hiệu hoạt động - BT2: Kh«ng NN ban hµnh, gi¸m s¸t thùc hiÖn kh«ng ph¶i c¬ quan gi¸m s¸t cña NN - HS đọc lại nội dung bài học Hướng dẫn học tập nhà - Yªu cÇu HS häc thuéc néi dung bµi häc - Lµm bµi tËp 4SGK - ChuÈn bÞ bµi míi – Bµi "X©y dùng t×nh b¹n s¸ng, lµnh m¹nh " Gi¸o ¸n m«n:Gi¸o dôc c«ng d©n 12 Lop8.net N¨m häc 2011- 2012 Ph¹m ThuÇn ThiÕt Trường THCS Ngọc Liên Ngµy so¹n: 19/9 /2011 Ngµy d¹y: 27/ 9/2011 TuÇn TiÕt - Bµi X©y dùng t×nh b¹n s¸ng, lµnh m¹nh i môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: VÒ kiÕn thøc: - N¾m ®­îc biÓu hiÖn cña t×nh b¹n s¸ng, lµnh m¹nh thùc tÕ vµ phân tích đặc điểm, ý nghĩa nó VÒ kü n¨ng: -Biết đánh giá thái độ hành vi thân, người khác mối quan hệ Về thái độ: - Có thái độ quý trọng tình bạn ii.kÜ n¨ng sèng cÇn gd: -Kĩ xác định giá trị biểu -KNt­ phª ph¸n,tù nhËn thøc, iii Tài liệu, phương tiện,phương pháp: -Nghiên cứu,động não,liên hệ,thao luận, - GV:SGK, SGV, mét sè c©u chuyÖn vÒ t×nh b¹n - HS: SGK, vë ghi Iv Các hoạt động dạy - học ổn định lớp: KiÓm tra: 15 phót Câu 1( 6đ) Thế nào là tôn trọng người khác? Nêu biểu hành vi biết tôn trọng người khác? Câu 2(2đ) Điền đúng, sai (Đ - S) vào các hành vi thể tôn trọng lẽ ph¶i? A ChÊp hµnh tèt néi quy n¬i m×nh sèng, lµm viÖc vµ häc tËp B ChØ lµ nh÷ng viÖc m×nh thÝch C Phª ph¸n nh÷ng viÖc lµm sai tr¸i D Tránh tham gia vào việc không liên quan đến mình Câu (2đ) Khoanh tròn vào đáp án đúng thể tính kỉ luật HS: A Trả sách cho thư viện đúng hẹn B Quay cãp lµm bµi kiÓm tra C Đi học đúng D §i muén vÒ sím §¸p ¸n: Câu 1: - Tôn trọng người khác là đánh giá đúng mức, coi trọng danh dự, phẩm giá, lợi ích người khác(3đ) Gi¸o ¸n m«n:Gi¸o dôc c«ng d©n 13 Lop8.net N¨m häc 2011- 2012 Ph¹m ThuÇn ThiÕt Trường THCS Ngọc Liên - Biểu hiện(3đ) - Lắng nghe ý kiến người khác - Tôn trọng người trên, nhường nhịn trẻ nhỏ - Không công kích, chê bai người khác - Không xúc phạm danh dự người khác C©u 2: A- §, B - S, C - §, D - S C©u 3: A, C Bµi míi: a.Kh¸m ph¸: b.KÕt nèi: * Giíi thiÖu bµi: §äc cho HS nghe: " Bạn bè là nghĩa tương thân Khã kh¨n thuËn lîi ©n cÇn cã Bạn bè là nghĩa trước sau Tuổi thơ bạc đầu không phai" Câu ca dao nói đến điều gì? Để hiểu tình cảm mà câu ca dao trên đề cập đến, chúng ta học bài hôm * Phát triển chủ đề: - GV ghi ®Çu bµi lªn b¶ng Hoạt động 1: Thảo luận mục ĐVĐ - HS hiểu tình bạn - Giúp HS nắm nào là tình bạn Hoạt động dạy và học - GV cho HS đọc mục ĐVĐ - GV cho c¶ líp th¶o luËn c¸c c©u hái Nªu nh÷ng viÖc lµm mµ ¡ngghen đã làm với Mác? 2.NhËn xÐt g× vÒ t×nh b¹n gi÷a M¸c vµ ¡? T×nh b¹n gi÷a M¸c vµ ¡ dùa trªn c¬ së nµo? T×m nh÷ng biÓu hiÖn cho thÊy ông có bình đẳng, tôn trọng, giúp đỡ, đồng cảm? +? VËy thÕ nµo lµ t×nh b¹n? - GV KL: T×nh b¹n cã nhiÒu lo¹i cã t×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh, cã t×nh b¹n lÖch l¹c tiªu cùc +? VËy thÕ nµo lµ t×nh b¹n s¸ng, lành mạnh? TB có đặc điểm gì? Ghi b¶ng Đặt vấn đề: Angghen: - Là người đồng chí trung kiên - Là người bạn thân thiết - Gióp M¸c lóc khã kh¨n NhËn xÐt vÒ t×nh b¹n: - Thân thiện quan tâm, giúp đỡ - Th«ng c¶m s©u x¾c T×nh b¹n c¶m động §ång c¶m s©u x¾c: - Có xu hướng hoạt động - Có chung lí tưởng Néi dung: - Lµ t×nh c¶m g¾n bã gi÷a hoÆc nhiÒu người trên sở hợp tính tình, sở thích có chung xu hướng hoạt động cùng lí tưởng sống Hoạt động 2: Nêu vấn đề - HS tìm hiểu đặc điểm tình bạn sáng, lành m¹nh - Giúp HS tìm hiểu đặc điểm tình bạn sáng, lành mạnh Giáo án môn:Giáo dục công dân 14 Lop8.net N¨m häc 2011- 2012 Ph¹m ThuÇn ThiÕt Trường THCS Ngọc Liên Hoạt động dạy và học Ghi b¶ng -HS lµm bµi tËp - SGK +? Em t¸n thµnh hay kh«ng t¸n thµnh víi ý kiÕn nµo? V× sao? +? VËy t×nh b¹n s¸ng, lµnh mạnh có đặc điểm gì? + Theo em, t×nh b¹n s¸ng lµnh mạnh có thể có hai người khác giới kh«ng? T¹i sao? +? T×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh cã ý nghi· ntn cuéc sèng? + §Æc ®iÓm t×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh: - Phï hîp víi vÒ quan niÖm sèng - Bình đẳng, tôn trọng lẫn - Ch©n thµnh, tin cËy vµ cã tr¸ch nhiÖm - Thông cảm, đồng cảm sâu sắc với + ý nghÜa: T×nh b¹n s¸ng lµnh mạnh giúp người tự tin, yêu sèng, biÕt tù hoµn thiÖn m×nh Hoạt động 3: Thảo luận biện pháp rèn luyện ứng xử đúng quan hệ t×nh b¹n - Giúp HS tìm cách rèn luyện Hoạt động dạy và học Ghi b¶ng - GV ph©n HS thµnh nhãm thi c¸ch øng xö trªn giÊy khæ to ( lªn b¶ng cét.)T×nh huèng BT2 - C¸c nhãm lªn lµm - C¶ líp nhËn xÐt Cñng cè, luyÖn tËp - HS lµm bµi tËp 3, - HS đọc lại nội dung bài học Hướng dẫn học tập nhà - Yªu cÇu HS häc thuéc néi dung bµi häc - S­u tÇm ca dao tôc ng÷ nãi vÒ t×nh b¹n - ChuÈn bÞ bµi míi – Bµi 8:T«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c ******************************** Ngµy so¹n: 26/9/2011 Ngµy d¹y: 04/10/2011 TuÇn TiÕt 7- Bµi T«n träng, häc hái c¸c d©n téc kh¸c Gi¸o ¸n m«n:Gi¸o dôc c«ng d©n 15 Lop8.net N¨m häc 2011- 2012 Ph¹m ThuÇn ThiÕt Trường THCS Ngọc Liên i môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: VÒ kiÕn thøc: - HiÓu ®­îc néi dung vµ ý nghÜa cña viÖc t«n träng häc hái c¸c d©n téc kh¸c vµ nh÷ng yªu cÇu cña nã VÒ kü n¨ng: - Có nhu cầu tìm hiểu học tập giá trị tốt đẹp văn hoá dân tộc kh¸c Về thái độ: - Biết học tập và nâng cao hiểu biết và tích cực tham gia các hotạ động xây dùng t×nh ®oµn kÕt gi÷a c¸c d©n téc víi ii.KÜ n¨ng cÇn gd: -KN nhận biết,giải vấn đề, iii Tài liệu, phương tiện,phương pháp: - GV:SGK, SGV, c¸c t×nh huèng, tranh ¶nh - HS: SGK, vë ghi -Phương pháp :thảo luận,giải vấn đề, Iv Các hoạt động dạy - học ổn định lớp: KiÓm tra: ? T×nh b¹n lµ g× ?ThÕ nµo lµ t×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh ? ?T×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh cã ý nghÜa nh­ thÕ nµo ? Bµi míi: a.Kh¸m ph¸ : b.KÕt nèi : *Giới thiệu bài: GV giới thiệu cho HS số công trình vĩ đại truyền thống cña c¸c d©n téc trªn thÕ giíi vµ c¸c gi¸ trÞ v¨n ho¸ cña nã Tr¸ch nhiÖm cña mçi chúng ta trước các thành tựu đó là gì? Chúng ta tìm hiểu bài hôm để giải vấn đề đó * Phát triển chủ đề: - GV ghi ®Çu bµi lªn b¶ng Hoạt động 1: Tìm hiểu mục ĐVĐ - Tìm hiểubiểu tôn trọng học hỏi tinh hoa c¸c d©n téc kh¸c - Gióp HS n¾m ®­îc c¸c lo¹i h×nh CT- XH Hoạt động dạy và học Ghi b¶ng Đặt vấn đề: - GV cho HS đọc mục ĐVĐ - GV cho c¶ líp th¶o luËn c¸c c©u hái + 30 năm bôn ba nước ngoài học hỏi +? Vì Bác Hồ chúng ta kinh nghiệm đấu tranh coi lµ danh nh©n v¨n ho¸ thÕ giíi? - BH là tượng kiệt xuất t©m cña c¶ d©n téc - Bác cống hiến trọn đời cho nghiệp gi¶i phãng d©n téc - Góp phần vào đấu tranh chung +? VN đã có đóng góp gì đáng + VN có nhiều di sản và các thành tựu Gi¸o ¸n m«n:Gi¸o dôc c«ng d©n N¨m häc 2011- 2012 16 Lop8.net Ph¹m ThuÇn ThiÕt Trường THCS Ngọc Liên văn hoá đóng góp cho TG tù hµo vµo nÒn v¨n ho¸ thÕ giíi? +?LÝ nµo gióp nÒn kinh tÕ T Q trçi + Do TQ më réng quan hÖ vµ häc tËp kinh nghiệm các nước khác (cử dËy m¹nh mÏ? người học nước ngoài ) +?Theo em chóng ta cã cÇn tiÕp thu + Chóng ta cÇn tiÕp thu v× c¸c d©n thành tựu các nước tộc cần có học tập lẫn và làm khu vùc vµ trªn thÕ giíi kh«ng? V× phong phó thªm nÒn v¨n ho¸ nh©n lo¹i sao? - GV kÕt luËn, bæ sung +? VËy thÕ nµo lµ t«n träng vµ häc hái Néi dung: + T«n träng, häc hái c¸c d©n téc kh¸c c¸c d©n téc kh¸c? lµ: - GV: Hoµ nhËp, kh«ng hoµ tan - T«n träng chñ quyÒn, lîi Ých vµ nÒn v¨n ho¸ cña c¸c d©n téc - Lu«n t×m hiÓu, tiÕp thu nh÷ng ®iÒu tốt đẹp KT, VH-XH các d©n téc - ThÓ hiÖn lßng tù hµo d©n téc chÝnh đáng mình Hoạt động 2: Thảo luận - HS tìm hiểu ý nghĩa việc tôn trọng học hỏi - Giúp HS tìm hiểu ý nghĩa tôn trọng học hỏi Hoạt động dạy và học Ghi b¶ng - GV cho HS th¶o luËn + Nhãm 1: Chóng ta cÇn t«n träng häc hái c¸c d©n téc kh¸c kh«ng? V× sao? + Nhãm 2: Chóng ta nªn häc tËp, tiÕp thu nh÷ng g× ë c¸c d©n téc kh¸c? VD? + Nhãm 3: Trong xu thÕ héi nhËp hiÖn nay, t«n träng vµ cã ý nghÜa g× víi sù phát triển chung XH, đất nước? - Các nhóm trao đổi - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi - C¸c nhãm nhËn xÐt, bæ sung - GV chèt +1: Cần, vì đó là điều kiện thời k× héi nhËp +2: C¸c thµnh tùu v¨n ho¸, KHKT (c«ng nghÖ ®iÖn tö ) +3: Là điều kiện để phát triển đất nước + ý nghÜa: - T«n träng, häc hái c¸c d©n téc kh¸c tạo điều kiện để VN tiến nhanh trên đường xây dựng đất nước giàu m¹nh vµ ph¸t triÓn b¶n s¾c d©n téc Hoạt động 3: Trao đổi tìm yêu cầu việc tôn trọng và học hỏi các dân tộc - Giúp HS xác định yêu cầu tôn trọng Hoạt động dạy và học Ghi b¶ng +?Chóng ta cÇn häc tËp c¸c d©n téc khác ntn? Lấy ví dụ trường hợp nên vµ kh«ng nªn häc hái c¸c d©n téc? - L­u ý: CÇn tiÕp thu cã chän läc, phï + TiÕp thu nh÷ng tiÕn bé, lo¹i bá nh÷ng c¸i xÊu + Tăng cường giao lưu, hợp tác trên c¸c lÜnh vùc, x©y dùng t×nh ®oµn kÕt + T«n träng, häc tËp tÊt c¶ c¸c d©n Gi¸o ¸n m«n:Gi¸o dôc c«ng d©n 17 Lop8.net N¨m häc 2011- 2012 Ph¹m ThuÇn ThiÕt Trường THCS Ngọc Liên hîp ®iÒu kiÖn, hoµn c¶nh, truyÒn thèng téc dân tộc (tinh thần học tập người + Không bắt chước máy móc, chạy theo phong trµo NhËt) +?HS cần làm gì để thể tôn +Yªu cÇu: träng vµ häc hái ? - ViÖc häc hái c¸c d©n téc lµ ®iÒu tÊt yÕu, nh­ng kho häc hái tiÕp thu c¸c gi¸ trÞ v¨n ho¸ ph¶i chän läc c¸i tèt, lo¹i bá c¸i xÊu, gi÷ g×n b¶n s¾c d©n téc m×nh Cñng cè, luyÖn tËp ? Em đồng ý với ý kiến nào sau đây: Häc hái kh¸m ph¸ thµnh tùu KH tiªn tiÕn ¦a thÝch nghÖ thuËt d©n téc Sử dụng sách báo băng nhạc nước ngoài Tìm hiểu các di tích văn hoá đại phương Bắt chước các kiểu quần áo các ngôi Thích tìm hiểu lịch sử đất nước TQ VN + HS tr¶ lêi, gi¶i thÝch + GV nhËn xÐt - HS lµm bµi tËp 4SGK - HS đọc lại nội dung bài học Hướng dẫn học tập nhà - Yªu cÇu HS häc thuéc néi dung bµi häc - LÊy VD thªm vÒ nh÷ng viÖc nªn, kh«ng nªn viÖc häc hái - ChuÈn bÞè×a míi:kiÓm tra 15 phót: Cần ôn tập các kiến thức đã học từ đầu năm học,các dạng bài tập đã häc **************************** TuÇn Ngµy so¹n :30/09/2011 Ngµy d¹y :10/10/2011 TiÕt KiÓm tra tiÕt i môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: VÒ kiÕn thøc: Gi¸o ¸n m«n:Gi¸o dôc c«ng d©n 18 Lop8.net N¨m häc 2011- 2012 Ph¹m ThuÇn ThiÕt Trường THCS Ngọc Liên - Củng cố, hệ thống hoá kiến thức đã học thông qua trả lời c¸c c©u hái VÒ kü n¨ng: - Có các kĩ để vận dụng vào các hoạt động thân Về thái độ: - Có thái độ đúng đắn trước hành vi và biết tự điều chỉnh số trường hợp cụ thể ii Néi dung : Phần kiến thức đã học iii Tài liệu, phương tiện: - GV:SGK, SGV, đề bài, đáp án, biểu điểm Iv Các hoạt động dạy- học : KiÓm tra: Sù chuÈn bÞ cña HS Giíi thiÖu bµi: Phát triển chủ đề:- GV phát đề cho HS PhÇn I: Tr¾c nghiÖm C©u 1: (1®) Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu em cho là đúng a Gi÷ ch÷ tÝn lµ: A Gi÷ lêi høa cã ®iÒu kiÖn thùc hiÖn B Giữ mối quan hệ tốt với người C Coi trọng lời hứa trường hợp D Hứa giúp đỡ người gặp khó khăn b Nh×n thÊy b¹n bªn c¹nh quay cãp bµi, em sÏ: A Lµm ng¬ coi nh­ kh«ng thÊy B Đưa tờ nháp mình cho bạn chép để giúp bạn C Báo cho cô giáo biết hành vi đó D Khuyªn kh«ng nªn lµm nh­ vËy, nÕu b¹n vÉn tiÕp tôc quay cãp míi b¸o víi c« gi¸o Điền đúng (Đ) sai (S) vào các câu sau: A Tôn trọng người khác là tự hạ thấp mình B Tôn trọng người khác là tự tôn trọng mình C©u 2: (1®) H·y ®iÒn vµo chç trèng côm tõ cÇn thiÕt cho phï hîp c©u sau: Liêm khiết là người thể lối sèng kh«ng bËn t©m vÒ nh÷ng toan tÝnh nhá nhen, Ých kØ Câu 3:(1đ) Hãy nối ô cột A với ô cột B cho đúng: PhÇn nèi A B a Kh«ng nãi chuyÖn riªng giê häc T«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c b Gióp b¹n cai nghiÖn ma tuý Hoạt động chính trị- xã hội c.Tìm hiểu phong tục, tập quán nước Tôn trọng người khác kh¸c d Tham gia tuyªn truyÒn phßng, chèng ma T×nh b¹n s¸ng, lµnh tuý trường m¹nh Gi¸o ¸n m«n:Gi¸o dôc c«ng d©n 19 Lop8.net N¨m häc 2011- 2012 Ph¹m ThuÇn ThiÕt Trường THCS Ngọc Liên PhÇn II: Tù luËn C©u (3®), V× cÇn x©y dùng t×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh? Em sÏ lµm g× nÕu thÊy b¹n m×nh: a M¾c khuyÕt ®iÓm hoÆc vi ph¹m ph¸p luËt b Cã chuyÖn buån hoÆc gÆp khã kh¨n cuéc sèng c Bị người khác rủ rê, lôi kéo sử dụng ma tuý Câu (4đ) Có người cho thực các quy định pháp luật và nếp sống kỉ luật làm người tự ý kiến đó đúng hay sai? Vì sao? Hãy kể nh÷ng viÖc lµm cña em thÓ hiÖn t«n träng ph¸p luËt vµ kØ luËt? đáp án - biểu điểm PhÇn tr¾c nghiÖm: C©u 1: 1.a §¸p ¸n C (0,25®) b §¸p ¸n D (0,25®) §iÒn § vµo B (0,25®) - §iÒn S vµo A (0,25®) C©u 2: HS ®iÒn ®­îc c¸c côm tõ sau: - phẩm chất, đạo đức (0,5đ) - s¹ch, kh«ng h¸m danh, h¸m lîi (0,5®) C©u 3: - Nèi a víi (0,5 ®) - Nèi b víi (0,5 ®) - Nèi c víi (0,5 ®) - Nèi d víi (0,5 ®) PhÇn tù luËn: C©u 1: - HS nªu ®­îc ý nghÜa cña viÖc x©y dùng t×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh (1,5®) + Giúp người thấy ấm áp, tự tin + Yªu cuéc sèng h¬n + Biết tự hoàn thiện mình để sống tốt - HS nªu ®­îc c¸c viÖc sÏ lµm thÓ hiÖn t×nh b¹n s¸ng, lµnh m¹nh qua các tình (1,5đ) - Mỗi hành vi đúng 0,5đ: a Khuyªn b¹n nhËn lçi, söa lçi, ®iÒu chØnh hµnh vi b An ủi động viên, chia sẻ với bạn c Khuyªn b¶o, ph©n tÝch gióp b¹n hiÓu hµnh vi l«i kÐo Êy lµ kh«ng tèt, cÇn tr¸nh xa Câu 2: Phát biểu đó là ý kiến sai - Giải thích được: Tự là nhận thức quy định và vân dụng nó cách phù hợp Tự không có nghĩa là buông thả tuỳ tiện Vì vậy, người ta tù biÕt m×nh lµm g× vµ hµnh vi Êy cã phï hîp víi c¸c chuÈn mùc sèng kh«ng (1,5®) - HS kÓ ®­îc mét sè viÖc lµm thÓ hiÖn t«n träng Pl, KL (1,5®) Cñng cè, luyÖn tËp Gi¸o ¸n m«n:Gi¸o dôc c«ng d©n 20 Lop8.net N¨m häc 2011- 2012