Giáo án Giáo dục công dân 8 cả năm - Trường THCS Tân Ước

BÀI 3 :TÔN TRỌNG NGƯỜI KHÁC A- MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Hiểu thế nào là tôn trọng người khác ; sự tôn trọng của người khác đối với bản thân mình và mình phảI biết tôn trọng người khá[r]

Trường THCS Tân Ước Giáo dục công dân Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết BÀI : TÔN TRỌNG LẼ PHẢI A - MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Hiểu nào là lẽ phải , tôn trọng lẽ phải Những biểu tôn trọng lẽ phải Học sinh nhận thức sống người phải tôn trọng lẽ phải - Có thói quen tự kiểm tra hành vi mình để rèn luyện thân trở thành người biết tôn trọng lẽ phải - Phân biệt hành vi tôn trọng lẽ phải và không tôn trọng lẽ phải sống hàng ngày - Học tập gương người biết tôn trọng lẽ phải , phê phán hành vi thiếu tôn trọng lẽ phải B- CHUẨN BỊ - Thầy : SGK, SGV, tư liệu tham khảo - Trò : SGK, đọc trước bài C PHƯƠNG PHÁP: - Nêu và giả vấn đề D- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: I Ổn định lớp - Kiểm tra sĩ số II Kiểm tra bài cũ: - GV khái quát cấu trúc chương trình GDCD lớp III Bài mới: - Vào bài : GV dẫn câu nói Bác Hồ : Điều gì phải thì dù là điều phải nhỏ cố làm cho Điều gì sai thì dù là việc nhỏ tránh Nếu sống hàng ngày , người biết cư xử đúng đắn, tôn trọng lẽ phải , thực tốt quy định chung cộng đồng thì xã hội trở lên tốt đẹp và lành mạnh Hoạt động thầy và trũ Nội dung kiến thức GV: gọi HS đọc to , rõ ràng câu chuyện : I-Đặt vấn đề Quan tuần phủ Nguyễn Quang Bích GV: tổ chức học sinh thảo luận nhóm tìm - Nhóm hiểu nội dung câu chuyện + ăn hối lộ tên nhà giàu Câu + ức hiếp dân nghèo Những việc làm tên tri huyện Thanh Ba + Xử án không công đổi trắng thay và với tên nhà giàu và người nông dân ? đen Câu 2: Hình thượng thư – anh ruột tri huyện - Nhóm + Xin tha cho tri huyện Thanh Ba Thanh Ba đó có hành động gì ? Câu 3: - Nhóm Nhận xét việc làm quan tuần phủ + Bắt tên nhà giàu trả ruộng cho nông dân Giáo viên : Lê Thị Vân Anh Lop8.net Năm học 2014 - 2015 Trường THCS Tân Ước Giáo dục công dân Nguyễn Quang Bích ? + Phạt tiền nhà giàu vì tội hối lộ, ức hiếp + Cách chức tri huyện Thanh Ba Câu 4: + Việc làm không nể nang , đồng loã với Việc làm quan tuần phủ Nguyễn Quang việc xấu Dũng cảm , trung thực dám đấu tranh với sai trái Bích thể đức tính gì ? GV: tổ chức đối thoại với học sinh liên hệ - Nhóm + Bảo vệ chân lý, tin tưởng lẽ phải thực tế với phần ĐVĐ - Trong tranhluận , có bạn đưa ý kiến bị đa số các bạn khác phản đối - Đồng tình bảo vệ ý kiến bạn cách Nếu thấy ý kiến đó là đúng thì em xử phân tích cho bạn thấy điểm mà em nào ? cho là đúng - Nếu biết bạn quay cóp kiểm tra , - Không đồng tình với việc làm bạn và em làm gì ? phân tích tác hại cho bạn thấy - Theo em các tình 1,2 , hành - Để có cách cư xử đúng đắn , phù hợp, cân động nào coi là phù hợp với và đúng có hành vi ứng xử tôn trọng thật, bảo vệ đắn? lẽ phảI và phê phán cái sai trái GV: từ việc phân tích, tìm hiểu trên chúng ta cùng tìm hiểu khái niệm II- Nội dung bài học và ý nghĩa tôn trọng lẽ phải 1- Lẽ phải và tôn trọng lẽ phải Em hiểu nào là lẽ phải ? - Lẽ phải là điều đúng đắn phù hợp với đạo lý và lợi ích xã hội Thế nào là tôn trọng lẽ phải ? - Đi bên phải đường - Tôn trọng là bảo vệ, công nhận, tuân theo - Chấp hành nội quy và ủng hộ điều đúng đắn - Bảo vệ môi trường - Không nói chuỵên riêng - Có thái độ, cử , lời nói , hành động ủng Em hiểu nào là biểu tôn hộ , bảo vệ điều đúng đắn trọng lẽ phải ? ý nghĩa việc tôn trọng lẽ phải 2- ý nghĩa - Làm lành mạnh mối quan hệ xã hội , thúc sống ? đẩy xã hội phát triển lành mạnh GV: Cho học sinh liên hệ các hành vi tôn trọng và không tôn trọng lẽ phải - Tôn trọng lẽ phải + Chấp hành nội quy nơi sống và làm việc sống hàng ngày - Tìm biểu hành vi tôn + Phê phán việc làm sai trái + Lắng nghe ý kiến bạn, phân tích , trọng lẽ phải ? đánh giá ý kiến hợp lý - Tìm biểu hành vi không + Tôn trọng các quy định nhà trường đề tôn trọng lẽ phải ? GV kẻ bảng làm đôi và tổ chức trò chơi “Ai - Không tôn trọng lẽ phải nhanh hơn, giỏi hơn”.Mỗi đội từ 5-7 em + Làm trái quy định pháp luật Giáo viên : Lê Thị Vân Anh Lop8.net Năm học 2014 - 2015 Trường THCS Tân Ước Giáo dục công dân GV: Nhận xét , bổ sung và kết luận Xung quanh chúng ta có nhiều hành vi tông trọng lẽ phải song có nhiểu hành vi không tôn trọng lẽ phải , chúng ta cần phê phán hành vi thiếu tôn trọng lẽ phải , biết bày tỏ thái độ đồng tình , ủng hộ và bảo vệ chân lý , lẽ phải + Vi phạm nội quy trường học + Thích việc gì thì làm + Không dám đưa ý kiến mình + Không muốn lòng gió chiều nào che chiều III- Bài tập GV: cho học sinh đọc yêu cầu bài tập Bài tập SGK Yêu cầu học sinh lớp cùng suy nghĩ - Đáp án: Chọn đáp án C vì trước đó chúng ta cần tôn trọng bạn là lắng nghe Nếu ý kiến đó là đúng ta cần đồng tình, ủng hộ và đồng thời phân tích cho các bạn khác cùng hiểu Đây là hành vi biết tôn trọng lẽ phải Bài tập GV yêu cầu học sinh đọc và làm bài tập - Đáp án Chọn phương án C , vì người bạn tốt là người cho ta thấy khuyết điểm mình Trong tình này , ta buông xuôi thì bạn càng lún sâu vào khuyết điểm Vì ta cần giúp bạn cách góp ý chân thành với bạn để bạn tiến IV Củng cố: ? Lẽ phải là gi? Vì phải tôn trọng lẽ phải? V Hướng dẫn nhà: - Làm các bài tập còn lại SGK - Đọc , chuẩn bị bài liêm khíêt: + Liêm khiết là gì ? Vì cần liêm khiết? +Những hành vi liêm khiết và ngược lạ + Học sinh phải làm gì để rèn luyện đức tính này? E.RÚT KINH NGHIỆM: Giáo viên : Lê Thị Vân Anh Lop8.net Năm học 2014 - 2015 Trường THCS Tân Ước Giáo dục công dân Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết BÀI 2: LIÊM KHIẾT A - MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Hiểu nào là liêm khiết; phân biệt hành vi liêm khiết và không liêm khiết sống hàng ngày - Vì phải liêm khiết , muốn liêm khiết cần phải làm gì? - Học sinh có thói quen và biết tự kiểm tra hành vi mình để rèn luyện thân có lối sống liêm khiết - Có thái độ đồng tình ,ủng hộ và học tập gương người liêm khiết , đồng thời biết phê phán hành vi thiếu liêm khiết sống hàng ngày B CHUẨN BI: 1-Thầy : SGK, SGV, các mẩu chuyện , tư liệu tham khảo 2-Trò : SGK, đọc trước bài nhà C PHƯƠNG PHÁP: - Nêu và giả vấn đề D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : I Ổn định lớp II Kiểm tra bài cũ GV chi bàng làm hai và gọi học sinh lên bảng Câu : Tìm hành vi học sinh biết tôn trọng lẽ phải ? Câu : Tìm hành vi học sinh không biết tôn trọng lẽ phải ? Biểu điểm: Đối tượng: GV nhận xét , bổ sung và cho điểm III Bài - Vào bài : Từ xưa đến ông cha ta luôn coi trọng và đề cao vấn để danh dự và nhân phẩm người Đói cho , rách cho thơm Bần tiến bất dâm Phú quý bất di Uy vũ bất khuất Dù hoàn cảnh nào không thay đổi phải giữ cho và thản tâm hồn Hoạt động thầy và trũ Nội dung kiến thức I- Đặt vấn đề 1- Nhận xét tình GV : Gọi học sinh có giọng đọc tốt Nhóm - Bà Mari Quy-ri và chồng đã có đọc các mẩu chuyện phần đặt vấn đề GV : tổ chức HS thảo luận nhóm đóng góp cho giới sản phẩm có Chia lớp thành nhóm ứng với câu giá trị khoà học và kinh tế Giáo viên : Lê Thị Vân Anh Lop8.net Năm học 2014 - 2015 Trường THCS Tân Ước Giáo dục công dân hỏi sau : Câu Bà Mari Quy-ri đã có việc làm gì? Hành động đó thể đức tính gì? - Không giữ quyền sáng chế cho mình ,sẵn sàng sống túng thiếu - Bà gửi biết tài sản cho trẻ mồ côi - Không nhận món quà tổng thông - Bà không vụ lợi, tham lam sống có trách nhiệm với gia đình và xã hội Nhóm Câu Hãy nêu hành động - Từ chối vàng bạc Vương Mật mang đến Dương Chấn Những hành động đó thể biếu - Ông nói tiến cử người làm việc tốt đức tính gì? không cần vàng - Đức tính cao , vô tư không vụ lợi Nhóm Câu Hành động Bác Hồ - Cụ sống người Việt Nam bình đánh giá nào ? Những hành thường động đó Bác thể đức tính gì ? - Khước từ nhà cửa , quân phục ,huân huy HS các nhóm cử đại diện trả lời chương GV nhận xét và bổ sung và đặt câu hỏi - Cụ là người Việt Nam và liêm chung cho lớp khiết - Em có suy nghĩ gì cách xử 2- Bài học trên ? - Theo em cách xử trên có - Những cách xử đó là gương điểm gì giống ? Vì sao? sáng để chúng ta học tập và noi theo - Những cách xử đó nói nên lối sống GV tổ chức học sinh liên hệ thực tế tìm tao , không vụ lợi, không hám danh , làm việc vô tư có trách nhiệm, không đòi hiểu gương liêm khiết GV sử dụng phiếu có in câu hỏi trước hỏi vật chất Câu Việc học tập đức tính liêm khiết - Việc học tập đó làm cho sống tốt đẹp chúng ta có phù hợp và cần thiết nên cần thiết và có ý nghĩa không ? Có ý nghĩa gì không ? - Làm giàu tai , sức lực Câu Nêu hành vi biểu lối - Kiên trì học tập , vươn lên sức lực sống liêm khiết sống hành mình - Trưởng thôn làm việc tận tuỵ không đòi ngày hỏi vật chất - Lớp trưởng vất vả hết mình với phong trào lớp không đòi hỏi quyền lợi riêng Câu Nêu hành vi tráI với đức - ông B bỏ vốn xây dựng công ty giảI tính liêm khiết công ăn việc làm cho người GV gọi vài học sinh lên bảng trình bày và cho điểm - Lợi dụng chức quyền tham ô… - Lâm tặc móc lối với công an , cán kiểm GV kết luận và chuyển ý lâm ăn cắp gỗ - Công ty A làm ăn gian lận Giáo viên : Lê Thị Vân Anh Lop8.net Năm học 2014 - 2015 Trường THCS Tân Ước Giáo dục công dân - Công ty B trốn thuế nhà nước - Bạn A không quan tâm đến phong trào lớp , lo vun vén cho cá nhân mình - Không tham gia các hoạt động công ích…… GV : Nói tới đức tính liêm khiết là nói tới đức tính trong đạo đức dù là người dân hay là người có chức quyền Từ xưa đến nay, chúng ta coi trọng người liêm khiết II- Nội dung bài học 1- Liêm khiết - Là phẩm chất đạo đức người thể lối sống không hám danh , hám lợi , không nhỏ nhen ích kỷ GV: đối thoại với học sinh câu hỏi 2- ý nghĩa - Em hiểu nào là liêm khiết ? - Sống liêm khiết giúp người thản, người quý trọng , tin cậy , - ý nghĩa đức tính liêm khiết góp phần làm cho xã hội tốt đẹp sống ? GV: kết luận toàn bài Yêu cầu học sinh đọc nội dung bài tập SGK HS lớp suy nghĩ và làm bài III- Bài tập Bài tập - Đáp án: Các hành vi liêm khiết là 1,3,5 và Học sinh đọc yêu cầu đề bài và suy nghĩ tìm đáp án trả lời - Hành vi không liêm khiết là 2,4 và - GV yêu cầu học sinh giảI thích việc Bài tập lựa chọn đáp án trả lời mình Đáp án: không đồng tình với tất các ý kiến trên IV Củng cố: ? Hãy kể gương liêm khiết mà em biết? Qua gương đó thân em học tập điều gì cho mình? V Hướng dẫn nhà: - Làm các bài tập còn lại SGK + Tôn trọng người khác là gì ? Vì cần tôn trọng người khác? +Những hành vi tôn trọng người khác? + Học sinh phải làm gì để rèn luyện đức tính này? E.RÚT KINH NGHIỆM: Giáo viên : Lê Thị Vân Anh Lop8.net Năm học 2014 - 2015 Trường THCS Tân Ước Giáo dục công dân Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết BÀI :TÔN TRỌNG NGƯỜI KHÁC A- MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Hiểu nào là tôn trọng người khác ; tôn trọng người khác thân mình và mình phảI biết tôn trọng người khác.Biểu tôn trọng người khác ; ý nghĩa tôn trọng người khác; có thai độ phê phán hành vi thiếu tôn trọng người khác - Đồng tình , ủng hộ và học tập hành vi biết tôn trọng người khác; có tháI độ phê phán hành vi thiếu tôn trọng người khác - Biết phân biệt hành vi tôn trọng và không tôn trọng người khác sống hàng ngày; có thói quen tự rèn luỵện và kiểm tra , đánh giá và điều chỉnh hành vi mình cho phù hớp; thể thái độ tôn trọng người khác lục , nơi B- CHUẨN BỊ 1-Thầy : SGK, SGV, tư liệu tham khảo 2-Trò : SGK, đọc trước bài nhà C- PHƯƠNG PHÁP: - Nêu và giả vấn đề D- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I Ổn định lớp II Kiểm tra bài cũ Em hãy kể mẩu chuyện tình liêm khiết (sự việc diễn gia đình,nhà trường , xã hội) Đọc vài câu ca dao , tục ngữ nói đức tính liêm khiết Biểu điểm: Đối tượng: III- Bài - GV dẫn dắt học sinh vào bài mẩu chuyện Hoạt động thầy và trũ Nội dung kiến thức GV: mời học sinh đọc các tình I- Đặt vấn đề SGK Tổ chức lớp thành nhóm thảo luận Nhóm Câu Nhận xét cách cư xử, thái độ - Mai là học sinh giỏi năm liền và việc làm Mai ? Mai không kiêu căng và coi thường người Hành vi Mai khác - Lễ phép , cởi mở , chan hoà , nhiệt tình , người đối xử nào ? vô tư , gương mẫu - Mai người tôn trọng và yêu quý Giáo viên : Lê Thị Vân Anh Lop8.net Năm học 2014 - 2015 Trường THCS Tân Ước Giáo dục công dân Câu Nhận xét cách cư xử số bạn Hải? Hải đã có suy nghĩ nào ? Thái đội Hải thể đức tính gì? Nhóm - Các bạn trêu trọc Hải vì em là người da đen - Hải không cho da đen là xấu mà Hải còn tự hào vì hưởng màu da cha Câu Nhận xét việc làm Quân Và - Hải biết tôn trọng cha mình Hùng Việc làm đó thể đức tính gì ? Nhóm - Quân và Hùng đọc truyện , cười đùa HS các nhóm thảo luận cử thư ký và đại lớp - Quân và Hùng thiếu tôn trọng người khác diện để trả lời câu hỏi GV nhận xét , bổ sung GV: Kết luận: chúng ta phảI biết lắng nghe ý kiến người khác, kính trọng người trên , nhường nhịn và không chê bai, chế giễu người khác; cư xử đúng đắn, đúng mực tôn trọng … phê phán sai trái… GV : tổ chức trò chơi nhanh mắt , nhanh tay GV: ghi lên bảng phụ bài tập (Thảo luận , tìm hiểu biểu hành vi tôn trọng và không tôn trọng người khác các trường hợp sau ) Mỗi tổ chọn học sinh nhanh lên bảng điền vào ô trống Hành vi Địa điểm Tôn trọng người khác Không tôn trọng Gia đình Vâng lời bố mẹ Xấu hổ vì bố đạp xích lô Lớp – Trường Giúp đỡ bạn bè Chê bạn nhà nghèo Công cộng Nhường chỗ cho người Dẫm lên cỏ , đùa nghịch già trên xư buýt công viên Em cho biết ý kiến đúng tôn trọng người khác - Biết đấu tranh cho lẽ phải - Bảo vệ danh dự , nhân phẩm người khác HS suy nghĩ, thảo luận theo bàn và trả lời - Đồng tình , ủng hộ việc làm sai trái câu hỏi - Đáp án đúng : 1,2,4 và bạn - Biết cách phê bình bạn để bạn tiến - Chỉ trích , miệt thị bạn có khuyết điểm - Có ý thức bảo vệ danh dự thân II- Nội dung bài học GV: Chốt lại tôn trọng người khác là thể hành vi có văn hoá, chúng ta cần biết 1- Tôn trọng người khác Giáo viên : Lê Thị Vân Anh Lop8.net Năm học 2014 - 2015 Trường THCS Tân Ước Giáo dục công dân điều chỉnh hành vi … Em hiểu nào là tôn trọng người khác? Qua đây chúng ta thấy vì chúng ta phảI tôn trọng người khác? ý nghĩa việc tôn trọng người khác sống hàng ngày - Đánh giá đúng, coi trọng danh dự , nhân phẩm, lợi ích người khác, thể lối sống có văn hoá 2- ý nghĩa - Tôn trọng người khác nhận tôn trọng người khác mình - Mọi người tôn trọng thì xã hội trở lên lành mạnh và sáng Chúng ta cân rèn luyện đức tính tôn trọng 3- Cách rèn luyện người khác nào ? - Tôn trọng người khác lục ,mọi nơI - Thể tháI độ, cử , hành vi tôn GV cho học sinh làm bài tập tình - TH1 An không tôn trọng chú Hoàng vì trọng người khác lúc, nơi chú Hoàng lười lao động , lại ăn chơi, nghiện ngập - TH2 Trong học môn GDCD Thắng - Tình việc làm An là đúng có ý kiến sai , không nhận cãI với cô giáo là đúng Cô giáo yêu cầu Tháng không trao đổi để chơi thảo - Tình Thắng không biết tôn luận tiếp ý kiến em cô giáo và bạn trọng lớp và cô giáo Cô giáo tôn trọng Thắng và có cách xử Thắng hợp lý - TH 3: GiảI thích câu ca dao : Lời nói chẳng tiền mua - Tình 3: Cân nhắc , suy nghĩ kỹ Liệu lời mà nói cho vừa lòng trước nói cho phù hợp và vừa lòng III- Bài tập Bài tập GV: cho học sinh đọc yêu cầu bài tập - Đáp án đúng là : 1,7 và SGK Những hành vi nào thể tôn người * Tục ngữ: áo rách cốt cách người thương ăn có mời , làm có khiến khác Kính già yêu trẻ * Danh ngôn: Yêu người , tin vài người và đừng xúc phạm đến IV- Củng cố: ?Bản thân em đã tôn trọng người khác nào? Em cần tiếp tục rèn luyện sao? V Hướng dẫn nhà: + Học và hoàn thiện bài tập + Chữ tín là gì ? Vì cần giữ chữ tín? +Trong xã hội ngày cữ tín có vai trò quan trọng nào? Lờy ví dụ minh hoạ? + Học sinh phải làm gì để rèn luyện đức tính này? E.RÚT KINH NGHIỆM: Giáo viên : Lê Thị Vân Anh Lop8.net Năm học 2014 - 2015 10 Trường THCS Tân Ước Giáo dục công dân Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết BÀI 4: GIỮ CHỮ TÍN A- MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Thế nào là giữ chữ tín , biểu khác giữ chữ tín sống hàng ngày Vì sống hàng ngày người cần phảI giữ chữ tín - Biết phân biệt biểu hành vi biết giữ chữ tín và không giữ chữ tín Học sinh cần rèn luyện để trở thành người luôn biết giữ chữ tín công việc hàng ngày - Học tập , rèn luyện và mong muốn rèn luyện theo gương người giữ chữ tín B- CHUẨN BỊ: 1- Thầy : SGK, SGV, tục ngữ , cao dao , các mẩu chuyện, bài tập tình 2- Học sinh : SGK, đọc trước bài nhà C- PHƯƠNG PHÁP: - Nêu và giả vấn đề, thảo luận nhóm D- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: I Ổn định lớp II Kiểm tra bài cũ - Em hiểu nào là tôn trọng người khác? Làm bài tập SGK - Hằng và Mai chơi với thân Trong kiểm tra môn GDCD Mi giở tài liệu để chép , Hằng biết không nói gì Nếu em là Hằng em se xử nào ? Biểu điểm: Đối tượng: III Bài - GV : Hùng là học sinh lớp 8A , đã nhiều lần Hùng thầy giáo gọi lên bảng song Hùng đểu không thuộc bài Cứ lần , Hùng hứa là lần sau không táI phạm Nhưng hôm Hùng không thuộc bài Thầy giáo và lớp thất vọng Hùng Em có nhận xét gì hành vi Hùng ? Hành vi Hùng có tác hại gì? Hoạt động thầy và trũ Giáo viên : Lê Thị Vân Anh Nội dung kiến thức Lop8.net Năm học 2014 - 2015 11 Trường THCS Tân Ước Giáo dục công dân GV: cho học sinh đọc kỹ mục đặt vấn đề SGK Tổ chức lớp thành nhóm thảo luận các nội dung sau: I- Đặt vấn đề Nhóm - Nước Lỗ phảI cống nạp cáI đỉnh cho nước Tề Vua Tề tin người mang đI là Nhạc Chính Tử Câu Tìm hiểu việc làm - Nhưng Nhạc Chính Tử không chiụ đưa Nhạc Chính Tử? Vì Nhạc Chính Tử sang vì đó là đỉnh giả - Nếu ông làm thì vua Tề làm vây? lòng tin với ông Câu Một em bé đã nhờ Bác điều gì? Nhóm Bác đã làm gì và vì Bác làm vây? - Em bé Pác Bó nhờ Bác mua cho vòng bạc Bác đã hứa và giữ lời hứa - Bác làm vì Bác là người trọng chữ tín Câu Người sản xuất, kinh doanh hàng hoá phảI làm tốt việc gì người tiêu ding ? Vì ? Ký kết hợp đồng phảI làm đúng điều gì ? Vì không làm tráI các quy định kí kết ? Nhóm - Đảm bảo mẫu mã, chất lượng ,giá thành sản phẩm , tháI độ……… vì không lòng tin với khách hàng - PhảI thực đúng cam kết không ảnh hưởng đến kinh tế, thời gian ,uy tín… đặc biệt là lòng tin Nhóm Câu Theo em công việc , - Làm việc cẩn thận , chu đáo , làm tròn biểu nào người tin cậy và trách nhiệm , trung thực tín nhiệm ? TráI ngược với việc làm đó là gì? * Làm qua loa đại kháI, gian dối không Vì không tin cậy , tín nhiệm ? tin cậy, tín nhiệm vì không biết tôn trọng , không biết giữ chữ tín * Bài học : Chúng ta phảI biết giữ chữ tín, giữ lời hứa , có trách nhiệm với việc làm HS các nhóm thảo luận , cử thư ký ghi Giữ chữ tín người tin yêu và chép và đại diện lên trình bày quý trọng HS lớp nhận xét , bổ sung GV nhận xét, đánh giá và tổ chức học - Làm tốt công việc giao , giữ lời sinh rút bài học hứa, đúng hẹn , lời nói đI đôI với việc làm , không gian dối GV tổ chức học sinh liên hệ , tìm hiểu biểu hành vi giữ chữ tín - Giữ lời hứa là quan trọng , song bên Câu Muốn giữ lòng tin cạnh đó còn biểu kết người thì chúng ta cần làm gì? công việc , chất lượng sản phẩm , tin cậy Câu Có ý kiến cho rằng: giữ chữ tín là giữ lời hứa Em cho biết ý kiến và giảI - Bạn A hứa đI chơI với B vào chủ nhật , thích vì ? không may hôm đó bố bạn B bị ốm Giáo viên : Lê Thị Vân Anh Lop8.net Năm học 2014 - 2015 12 Trường THCS Tân Ước Giáo dục công dân nên bạn không đI Câu Tìm ví dụ thực tế không giữ lời hứa không phảI là không giữ chữ tín Câu GV dùng bảng phụ: em hãy tìm biểu giữ chữ tín và không giữ chữ tín sống hàng ngày Hàng ngày Giữ chữ tín Không giữ chữ tín Gia đình Nhà trường Xã hội Từ các nội dung đã tìm hiểu trên , chúng ta rút nào là giữ chữ tín , cần thiết phải giữ chữ tín sống hàng ngày và chúng ta phải biết cách rèn luyện nào Thế nào là giữ chữ tín? ý nghĩa việc giữ chữ tín ? Cách rèn luyện giữ chữ tín là gì ? HS Làm việc độc lập , trả lời cá nhân GV nhận xét , bổ sung - Em hãy giảI thích câu : Người hẹn thì nên Người chín hẹn thì quên mười bảy lần từ chối lần thất hứa II- Nội dung bài học 1- Giữ chữ tín - Coi trọng lòng tin , trọng lời hứa 2- ý nghĩa việc giữ chữ tín - Được người tin cậy, tín nhiệm , tin yêu Giúp người đoàn kết và hợp tác 3- Cách rèn luyện - Làm tốt nghĩa vụ mình - Hòan thành nhiệm vụ - Giữ lời hứa, đúng hẹn - Giữ lòng tin III- Bài tập Bài tập ? Em có đồng tình với biểu - Làm việc cẩu thả sau đây không ? Vì ? - Nói hay làm dở - Để bổ mẹ, anh chị nhắc nhở nhiểu -Thường xuyên vi phạm kỷ luật nhà trường - Mắc lỗi nhiều lần không sửa chữa - Nhiều lần không học bài - Nghỉ học hứa chép bài song không Giáo viên : Lê Thị Vân Anh Lop8.net Năm học 2014 - 2015 13 Trường THCS Tân Ước Giáo dục công dân thuộc bài - Học sinh tự bày tỏ quan điểm mình Đây là biểu hành vi ?Học sinh yêu cầu đề bài không biết giữ chữ tín - Đáp án đúng: b là giữ chữ tín vì Bài tập - Đáp án đúng: b là giữ chữ tín hoàn cảnh khách quan vì hoàn cảnh khách quan - a,c,d,đ không giữ chữ tín - a,c,d,đ không giữ chữ tín Bài tập Sắm vai Chuyện xảy nhà Hằng: Mai đến rủ Hằng đI sinh nhật Hằng không đI , vờ hứa phải đón em vào đó GV kết luận : Tín là giữ lòng tin người Làm cho người tin tưởng đức ?HS Nhận xét cách xử và bình chọn độ , lời nói, vịêc làm mình Tín phảI thể sống cá nhân , gia nhóm trả lời hay đình và xã hội Chúng ta phải biết lên án kẻ không biết trọng nhân nghĩa, ăn gian nói dối, làm trái đạo li IV Củng cố: + Hãy kể gương đã thành công nhờ giữ chữ tín mà em biết? Và nêu suy nghĩ em? V Hướng dẫn nhà: +Làm các bài tập còn lại SGK + Pháp luật là gì? Kỉ luật là gì? + Sự giống và khác chúng? + Những hành vi tôn trọng và ngược lại thành và hậu nó + Học sinh phải làm gì để rèn luyện đức tính này? E.RÚT KINH NGHIỆM: Giáo viên : Lê Thị Vân Anh Lop8.net Năm học 2014 - 2015 14 Trường THCS Tân Ước Giáo dục công dân Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết BÀI 5: PHÁP LUẬT VÀ KỶ LUẬT A- MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Thế nào là pháp luật , kỷ luật, mối quan hệ pháp luật và kỷ luật Học sinh thấy lợi ích việc thực pháp luật và kỷ luật - Có ý thức tôn trọng pháp luật, kỷ luật và tự giác thực pháp luật và kỷ luật Biết tôn trọng người có tính kỷ luật và tôn trọng pháp luật - Biết xây dựng kế hoạch rèn luyện ý thức và thói quen biết đánh giá hoạt động người khác và chính thân minh B- CHUẨN BỊ: 1- Thầy : SGK , SGV, liệu tham khảo 2- Trò: SGK, đọc trước bài C- PHƯƠNG PHÁP: - Nêu và giả vấn đề D- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : I- Ổn định lớp II- Kiểm tra bài cũ Theo em , HS muốn giữ chữ tín cần phảI làm gì ? Hãy nêu vài ví dụ giữ chữ tín và không giữ chữ tín mà em bạn em đã làm.? Biểu điểm: Đối tượng: III- Bài - GV: Vào đầu năm học hàng năm , nhà trường tổ chức cho học sinh tìm hiểu luật ATGT Nhà trường tiến hành phổ biến nội quy trường học cho toàn HS nhà trường Những việc làm trên nhằm giáo dục HS chúng ta vấn đề gì ?Để hiểu rõ thêm mục đích yêu cầu , ý nghĩa các vấn đề này chúng ta vào bài học hôm Hoạt động thầy và trũ Nội dung kiến thức GV tổ chức cho học sinh đọc và thảo luận I- Đặt vấn đề Nhóm lớp nội dung phần đặt vấn đề - Vận chuyển , buôn bán ma tuý xuyên Câu 1: Thái Lan – Lào – Việt Nam Giáo viên : Lê Thị Vân Anh Lop8.net Năm học 2014 - 2015 15 Trường THCS Tân Ước Giáo dục công dân Theo em Vũ Xuân Trường và đồng bọn - Lợi dụng PT cán công an đã có hành vi vi phạm pháp luật - Mua chuộc cán nhà nước nào ? Nhóm Câu 2: - Tốn tiền , gia đình tan nát Những hành vi vi phạm pháp luật - Huỷ hoại nhân cách người Vũ Xuân Trường và đồng bọn đã gây - Cán thoáI hoá , biến chất - Cán công an vi phạm hậu gì ? Chúng đã bị trừng phạt nào ? * Chúng đã bị trừng phạt - 22 bị cáo : tử hình, chung thân , án 20 mươI năm , còn lại từ 1-9 năm tù và phạt tiền Câu 3: Để chống lại tội phạm các đồng chí Nhóm - Dũng cảm , mưu trí vượt qua khó khăn , công an cần phảI có phẩm chất gì ? trở ngại Câu 4: - Vô tư, sạch, tôn trọng pháp luật , Chúng ta rút bài học gì qua vụ án có tính kỷ luật trên ? GV ghi câu hỏi lên bảng phụ Nhóm Cho học sinh thảo luận câu và trả lời - Nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật - Tránh xa tệ nạn ma tuý độc lập - Giúp đỡ các quan GV tổ chức HS thoả luận dựa vào nội dung - Có nếp sống lành mạnh bài học Nhóm Câu 1: Điền ý thích hợp vào ô trống Pháp luật Kỷ luật GV dùng bảng phụ ghi nội dung bài - Là quy tắc xử - Là quy tập này chung định, quy ước Pháp luật Kỷ luật - Có tính bắt buộc - Mọi người tuân - Do nhà nước theo ……………… ……………… ban hành ……………… ………………… - Nhà nước đảm - Tập thể , cộng bảo thực đồng đề biện pháp - Đảm bảo GD, thuyết phục người hoạt động thống và cưỡng chế GV gợi ý cho HS trả lời - Hộ kinh doanh phảI nộp thuế ,nếu có hành vi trốn thuế thì pháp luật xử phạt Nhóm - HS thực nội quy nhà trường VD: nghe hiệu lệnh trống tất vào - Pháp luật và kỷ luật giúp người có chuẩn mực chung để rèn luyện thống lớp chơi hành động - Pháp luật và kỷ luật có trách nhiệm bảo Câu vệ quyền lợi người ý nghĩa pháp luật và kỷ luật - Pháp luật và kỷ luật tạo điều kiện thuận Giáo viên : Lê Thị Vân Anh Lop8.net Năm học 2014 - 2015 16 Trường THCS Tân Ước Giáo dục công dân Câu lợi cho cá nhân, xã hội phát triển Người học sinh có cần tính kỷ luật và tôn trọng pháp luật không ? Vì ? Em hãy Nhóm - Mỗi cá nhân học sinh biết thực tốt nêu ví dụ cụ thể ? kỷ luật thì nội quy nhà trường Câu thực tốt Học sinh chúng ta cần phảI làm gì để - HS biết tôn trọng pháp luật góp phần thực pháp luật và kỷ luật tốt? cho xã hội ổn định và bình yên GV giảI thích thêm quy định tập thể phảI tuân theo quy địn Nhóm pháp luật - HS cần thường xuyên và tự giác thực GV người thực tốt pháp luật và kỷ đúng quy định nhà trường , cộng luật là người có đạo đức , là người biết tự đồng và nhà nước trọng và tôn trọng quyền lợi, danh dự II- Nội dung bài học người khác 1- Pháp luật GV đàm thoại cùng học sinh tìm hiểu nội 2- Kỷ luật dung bài học Gọi học sinh đọc nội dung 3- ý nghĩa pháp luật và kỷ luật 4- Học sinh cần làm gì bài học SGK * Cho học sinh làm bài tập nhanh lớp HS liên hệ : Tính kỷ luật học sinh - Tự giác, tích cực , vượt khó học thể nào ? tập - Học bảI , làm bài đầy đủ , không quay GV chia HS thành nhóm cùng tham gia cóp, trật tự nghe giảng, thực giấc trò chơI vào lớp - Trong sinh hoạt cộng đồng luôn hoàn thành công việc giao , có trách nhiệm với công việc chung III- Bài tập Bài tập 3- SGK GV tổ chức cho học sinh chơI trò chơI GV kêt luận toàn bài sắm vai theo các tình SGK Pháp luật là HS các nhóm tự phân vai, tự nghĩ phương tiện để nhà nước quản lý xã hội lời thoại, kịch Cụ thể là nhà nước quản lý xã hội - Từ tiểu phẩm trên , chúng ta thấy ý pháp luật Pháp luật giúp cá kiến ủng hộ bạn chi đội trưởng là đúng nhân , công đồng, xã hội có tự thực , đảm bảo bình yên , công xã hội Tính kỷ luật phảI dựa trên pháp luật Khi còn là học sinh nhà trường chúng ta phảI tự giác rèn luyện , góp phần nhỏ cho bình yên cho gia đình và xã hội IV- Củng cố: + Bản thân em đã tôn trọng kỉ luật nhà trường nào? Giáo viên : Lê Thị Vân Anh Lop8.net Năm học 2014 - 2015 17 Trường THCS Tân Ước Giáo dục công dân V Hướng dẫn nhà: - Làm các bài tập còn lại SGK + Tình bạn là gì ? Vì cần tình bạn? + Cần tình bạn nào ? + Em đã làm gì để có người bạn tốt E.RÚT KINH NGHIỆM: Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết BÀI 6: XÂY DỰNG TÌNH BẠN TRONG SÁNG VÀ LÀNH MẠNH A- MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Hiểu tình bạn sáng , lành mạnh thực tế Phân tích đặc điểm và ý nghĩa tình bạn sáng và lành mạnh người sống - Có tháI độ quý trọng tình bạn ; mong muốn xây dựng tình bạn sáng và lành mạnh - Biết đánh giá tháI độ thân và người khác quan hệ bạn bè Biết xây dựng tình bạn sáng và lành mạnh B- CHUẨN BỊ 1- Thầy : SGK, SGV, bảng phụ, các mẩu chuyện , ca dao , tục ngữ… 2- Trò: SGK, xem trước bài C- PHƯƠNG PHÁP: - Nêu và giả vấn đề D- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I- ổn định lớp II- Kiểm tra bài cũ -Hành vi nào sau đây có tính kỷ luật ? -Đi học nhà đúng -Trả sách cho bạn đúng hẹn -Dùng đồ dụng học tập để đúng nơI quy định -Đọc truyện học GDCD -Đi xe đạp hàng -Đá bóng ngoài đường phố -Không giấu giếm bài kiểm tra điểm kém Em hiểu nào là pháp luật ? trường ta có tượng vi phạm pháp luật không ? Học sinh cần làm gì để rèn luyện cho mình lối sống có kỷ luật và pháp luật ? Giáo viên : Lê Thị Vân Anh Lop8.net Năm học 2014 - 2015 18 Trường THCS Tân Ước Giáo dục công dân Biểu điểm: Đối tượng: III-Bài - GV đọc cho học sinh nghe câu ca dao nói tình bạn Bạn bè là nghĩa tương thân Khó khăn thuận lợi ân cần có Bạn bè là nghĩa trước sau Tuổi thơ bạc đầu không phai ******************* Ra vừa gặp bạn hiền Cũng ăn đào tiên trên trời Em hiểu gì ý nghĩa hai câu ca dao trên ? Để hiều thêm tình cảm bạn bè mà hai câu ca dao trên đề cập đến , chúng ta đI tìm hiểu bài học ngày hôm Hoạt động thầy và trũ GV sống , có tình bạn Tuy nhiên tình bạn người vẻ, phong phú , đa dạng.Chúng ta cùng tìm hiểu tình bạn vĩ đại Mác và ăng ghen Gọi HS đọc truyện SGK GV chia lớp thành nhóm thảo luận Nội dung kiến thức I- Đặt vấn đề Câu Tình bạn Mác và ăng ghen dựa trên sở nào ? GV bổ sung : Chính nhở giúp đỡ vât chất và tinh thần ăng ghen mà Mác đã yên tâm hoàn thành tư tiếng Lê- nin nhận xét: “những quan hệ cá nhân người đó vượt qua xa Nhóm - Tình bạn Mác - ăng ghen dựa trên sở : + Đồng cảm sâu sắc + Có chung xu hướng hoạt động + Có chung lý tưởng Nhóm - Là đồng chí trung kiên luôn sát cánh bên Mác - Là người bạn thân thiết gia đình Mác - ông luôn giúp đỡ Mác lúc khó khăn Câu Nêu việc làm ăng ghen đối - ông làm kinh doanh lấy tiền giúp Mác với Mác ? Nhóm Câu - Tình bạn Mác - ăng ghen thể Nêu nhận xét tình bạn vĩ quan tâm , giúp đỡ - Thông cảm sâu sắc đại Mác – ăng ghen ? - Đó là tình bạn cảm động vĩ đại Giáo viên : Lê Thị Vân Anh * Bài học : HS tự rút bài học cho bạn thân mình Lop8.net Năm học 2014 - 2015 19 Trường THCS Tân Ước Giáo dục công dân truyện cổ tích cảm động nói tình II- Nội dung bài học bạn người xưa.” HS rút bài học 1-Tình bạn GV nhận xét, bổ sung và kết luận phần đặt vấn đề Tình bạn cao Mác- ăng ghen còn dựa trên tảng là gặp gỡ tình cảm lớn đó là: yêu tổ quốc, yêu nhân dân, sẵn sàng chiến đấu hi sinh Nó là gắn bó chặt chẽ lợi ích chính trị cùng giới quan và ý thức đạo đức GV tổ chức cho học sinh thảo luận lớp (GV ghi lên bảng phụ) Câu Em cho biết ý kiến đặc điểm tình bạn sáng và lành mạnh GiảI thích vì ? Đặc điểm Tốt Không tốt - Tình bạn là tự nguyện , bình đẳng - Tình bạn cần có thông cảm , đồng cảm sâu sắc - Tôn trọng , tin cậy, chân thành - Quan tâm giúp đỡ - Vì lợi ích có thể khai thác - Bao che cho bạn - Rủ rê hội hè - Tình bạn là tình cảm gắn bó hai GV hướng dẫn học sinh khai thác ý kiến nhiều người trên sở tự nguyện, bình trả lời để dẫn đến định nghĩa tình bạn và đẳng, hợp sở thích , cá tính , mục đặc điểm tình bạn đích ,lý tưởng Câu Em cho biết ý kiến và giải thích vì có người cho : - Không có tình bạn sáng và lành mạnh hai người khác giới - Tình bạn sáng và lành mạnh cần đến từ phía Câu Cảm xúc em : - Cùng chia sẻ niểm vui , nỗi buồn với bạn - Cùng bạn bè học tập , vui chơI , giảI trí - Khi gia đình gặp khó khăn kinh tế không đủ điều kiện đI học em bạn bè giúp đỡ - Do đua đòi với bạn bè xấu em đã vi phạm pháp luật Nhưng em đã bạn bè giúp đỡ nhận sai lầm và sống tốt Giáo viên : Lê Thị Vân Anh 2- Đặc điểm tình bạn - Thông cảm và chia sẻ - Tôn trọng , tin cậy và chân thành - Quan tâm, giúp đỡ - Trung thực , nhân ái, vị tha * Có tình bạn hai người khác giới vì tình bạn họ xây dựng dựa trên sở đạo đức tình bạn sáng và lành mạnh 3- ý nghĩa tình bạn sáng và lành mạnh - Giúp người thấy ấm áp , tự tin , yêu sống , biết tự hoàn thiện mình để sống tốt Lop8.net Năm học 2014 - 2015 20 Trường THCS Tân Ước Giáo dục công dân GV: Những cảm xúc , suy nghĩ các em chính là ý nghĩa tình bạn III- Bài tập người chúng ta HS đọc nội dung ghi nhới SGK 1-Bài tập Những câu tục ngữ nào sau đây nói tình bạn ? Những câu tục ngữ nào sau đây nói - ăn chọn nơI , chơI chọn bạn  tình bạn - Thêm bạn, bớt thù  ?Em đồng tình với ý kiến nào sau đây ? - Học thầy không tày học bạn  - Cường học giỏi ít quan - Uống nước nhớ nguồn  - Một ngựa đau tàu bỏ cỏ  tâm đến bạn bè - Hiền, Hà thân và bênh vực, 2- Bài tập - Cường học giỏi ít quan tâm bảo vệ mắc sai lầm - Sinh nhật Tùng, em không mời đến bạn bè - Hiền, Hà thân và bênh vực, bảo Sơn vì hoàn cảnh gia đình Sơn khó khăn vệ mắc sai lầm ? Em làm gì thấy bạn mình - Sinh nhật Tùng, em không mời Sơn vì - Mắc khuyết điểm vi phạm hoàn cảnh gia đình Sơn khó khăn 3-Bài tập pháp luật – khuyên ngăn và giúp bạn - Mắc khuyết điểm vi phạm pháp tiến - Bị người khác rủ rê, lôI kéo sử luật – khuyên ngăn và giúp bạn tiến - Bị người khác rủ rê, lôI kéo sử dụng dụng ma tuý – cùng người khuyên ngăn , giúp đỡ bạn tránh xa ma tuý ma tuý – cùng người khuyên ngăn , - Có chuyện buồn gặp khó giúp đỡ bạn tránh xa ma tuý - Có chuyện buồn gặp khó khăn khăn rủi ro sống- an ủi , động viên , gần gũi bạn rủi ro sống- an ủi , động viên , - Không che giấu khuyết điểm cho gần gũi bạn Không che giấu khuyết điểm cho em em IV- Củng cố: ? Hãy kể tình bạn mà em thấy “ thần tượng” và cho biết vì em lại có tình cảm đó? V Hướng dẫn nhà: +Làm các bài tập còn lại SGK + Hoạt động chính trị xã hội là gì? + Em đã tham gia các hoạt động chính trị – xã hội nào? + Em rút điều gì cho thân mình từ các hoạt động đó E.RÚT KINH NGHIỆM: Giáo viên : Lê Thị Vân Anh Lop8.net Năm học 2014 - 2015 21