- Kỹ năng: Nhận xét, đánh giá hành vi của mình và của người khác đối với thiên nhiên, sống hoà hợp với thiên nhiên, thể hiện tình yêu đối với thiên nhiên, bảo vệ và tuyên truyền mọi ngườ[r]
(1)Trường THCS Nam Viêm - Giáo án giáo dục công dân lớp TUẦN tiÕt S: 22/ 8/ 2010 bµi TỰ CHĂM SãC RÌN LUYỆN TH©N ThÓ G: I MỤC TIÊU BÀI GIẢNG: - Kiến thức: HS hiểu thân thể, sức khoẻ là tài sản quý người, cần phải tự chăm sóc, rèn luyện để phát triển tốt, hiểu ý nghĩa việc tự chăm sóc thân thể Biết tự chăm sóc, rèn luyện thân thể - Kỹ năng: Biết nhận xét, đánh giá hành vi chăm sóc thân thể mình và người khác, biết đưa ứng xử phù hợp các tình để tự chăm sóc và rèn luyện thân thể, đặt kế hoạch chăm sóc thân thể và thực theo kế hoạch - Thái độ: Biết tự chăm sóc, rèn luyện thân thể, giữ vệ sinh cá nhân, có ý thức bảo vệ môi trường sống II PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: + Thầy : Sử dụng SGK, STK, câu hỏi tình huống, tranh bài + Học sinh : Học bài, chuẩn bị bài mới, đồ dùng học tập phục vụ môn học III CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: - Nêu vấn đề, đàm thoại, hoạt động nhóm, kích thích tư IV TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập Giảng bài mới: Giới thiệu bài Truyện đọc: - GV đọc mẫu - Học sinh đọc truyện ? Điều kỳ diệu nào đã đến với Minh mùa hè qua ? Vì Minh có điều kỳ diệu này ? Sức khoẻ có cần cho người không? Vì - Minh đinh tập bơi theo lời khuyên thầy quân - Minh muốn rèn luyện sức khoẻ và nâng chiều cao mình - Sức khoẻ cần cho người Vì có sức khoẻ người thực điều mình muốn ? Sức khoẻ người có liên - Môi trường sống có liên quan và ảnh hưởng quan tới môi trường sống không? trực tiếp tới sức khoẻ người Vì môi Vì trường sống bị ô nhiễm làm cho sức khoẻ người bị giảm sút (Dịch bệnh, …) GV : Lê Thị Thu Hằng - Tô khoa học xã hội Lop6.net (2) Trường THCS Nam Viêm - Giáo án giáo dục công dân lớp Nội dung bài học: - GV yêu cầu học sinh kiểm tra vệ sinh cá nhân lẫn - Chúng ta phải biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, ăn ? Theo em làm nào để sức khoẻ uống điều độ, luyện tập thể dục thể thao thường ngày tốt xuyên để có sức khoẻ tốt - Tích cực phòng bệnh, mắc bệnh phải tích ? Muốn phòng bệnh tốt ta phải làm cực chữa cho khỏi bệnh - Sức khoẻ tốt giúp người lao động, học tập gì có hiệu và sống lạc quan vui vẻ ? Sức khoẻ tốt giúp người điều gì - Học sinh thảo luận nhóm và cử đại diện trình - Giáo viên yêu cầu học sinh thảo bày đáp án - Các nhóm nhận xét bổ xung luận theo chủ đề sau: + Nhóm 1: Thế nào là tự chăm - Giáo viên nhận xét tổng kết sóc rèn luyện thân thể, giữ gìn sức khoẻ? + Nhóm : Nếu bị dụ dỗ hút hít Hêrôin em ứng xử nào? Bài tập: + Nhóm : Các em làm gì để Bµi tËp a phòng bệnh có hiệu quả? + Nhóm : Sức khoẻ tốt giúp - §¸nh dÊu X vµo hµnh vi:1, 2, 3, Bµi tËp c,d người điều gì? - Hướng dẫn học sinh làm bài tập: - Từng nhóm thảo luận và trình bày đáp án + Gọi học sinh lên bảng trắc - Học sinh tự lập kế hoạch luyện tập thể dục thể thao ngày, tuần và trình bày trước lớp nghiệm bài tập a + Yêu cầu HS thảo luận nhóm BT c + Yêu cầu học sinh lập kế hoạch tập thể dục thể thao theo bài tập d - Giáo viên nhận xét - tổng kết Củng cố: - Đọc cho học sinh nghe lời dạy Hồ Chủ Tịch ngày 27/03/1946 luyện tập giữ gìn sức khoẻ Hướng dẫn nhà: - Học bài, làm bài tập b( kể việc làm chứng tỏ em biết chăm sóc sức khoẻ thân) - Chuẩn bị bài 2.( Đọc bài và trả lời câu hỏi cuối bài) GV : Lê Thị Thu Hằng - Tô khoa học xã hội Lop6.net (3) Trường THCS Nam Viêm - Giáo án giáo dục công dân lớp TUẦN S: TIẾT BÀI 29.8.2010 SIÊNG NĂNG – KIÊN TRÌ G: I MỤC TIÊU BÀI GIẢNG: - Kiến thức: Hiểu biểu siêng năng, kiên trì, ý nghĩa việc rèn luyện tính siêng năng, kiên trì - Kỹ năng: Biết tự đánh giá hành vi thân, người khác tính siêng năng, kiên trì học tập, lao động và các hoạt động khác.Biết siêng năng, kiên trì học tập, lao động và hoạt động hàng ngày - Thái độ: Quý trọng người siêng năng, kiên trì, không đồng tình với biểu lười biếng, hay nản lòng II PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: - Giáo viên: SGK, SGV, câu hỏi tình huống, tranh ảnh bài (Nguyễn Ngọc Ký) - Học sinh: Học bài, chuẩn bị bài III CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: - Hoạt động nhóm, thuyết trình, đàm thoại, trắc nghiệm, kích thích tư IV TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Em biết gì tác hại việc hút thuốc lá? Bài mới: Truyện đọc: ? Em thấy Bác Hồ học ngoại ngữ - Dù mệt Bác học thêm 2h, viết 10 nào từ tiếng Pháp vào tay vừa làm vừa nhẩm Ở nước Anh, Bác học ngoài vườn hoa, học với giáo sư, bác học hỏi cần thiết - Không có nhiều thời gian, không có ? Bác gặp khó khăn gì người cùng học, … quá trình tự học - Bác kiên trì học tập, khắc phục ? Bác vượt qua khó khăn đó khó khăn sống cách nào - Siêng năng, kiên trì học tập ? Cách học Bác thể đức tính GV : Lê Thị Thu Hằng - Tô khoa học xã hội Lop6.net (4) Trường THCS Nam Viêm - Giáo án giáo dục công dân lớp gì Nội dung bài học: - Yêu cầu học sinh tìm biểu siêng a Kh¸i niÖm: kiên trì sống ? Siêng là gì ? Nó biểu - Biểu cần cù, tự giác, miệt nào mài, làm việc thường xuyên, đặn ? Em hiểu kiên trì là gì - Là tâm làm đến cùng dù gặp khó khăn, gian khổ ? Siêng năng, kiên trì giúp gì cho b ý nghÜa: người sống - Giúp người thành công ? Tìm ca dao tục ngữ nói siêng công việc, sống năng, kiên trì + Tay làm hàm nhai Tay quai miệng trễ + Siêng làm thì có + Siêng học thì hay + Luyện thành tài Miệt mài tất giỏi ? Ám lười biếng + Miệng nói tay làm + Lười người không ưa + Nói chín thì nên làm mười Nói 10 làm kẻ cười người chê Củng cố bài : - Giáo viên hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Hướng dẫn nhà : - Học phần nội dung bài học và nghiên cứu phần Sưu tầm ca dao, tục ngữ, danh ngôn nói siêng năng, kiên trì GV : Lê Thị Thu Hằng - Tô khoa học xã hội Lop6.net (5) Trường THCS Nam Viêm - Giáo án giáo dục công dân lớp TUẦN TiÕt Bµi S: 05.09.10 SIÊNG NĂNG – KIÊN TRÌ (Tiết 2) G: I MỤC TIÊU BÀI GIẢNG : - Kiến thức: Hiểu biểu siêng năng, kiên trì, ý nghĩa việc rèn luyện tính siêng , kiên trì - Kỹ năng: Biết tự đánh giá hành vi thân, người khác siêng năng, kiên trì học tập – lao động và các hoạt động khác.Biết siêng năng, kiên trì học tập, lao động và hoạt động hàng ngày - Thái độ: Quý trọng người siêng năng, kiên trì, không đồng tình với biểu lười biếng, hay nản lòng II PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: - Giáo viên : SGK, SGV, câu hỏi tình - Học sinh : Học bài, chuẩn bị bài III CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: - Hoạt động nhóm, thuyết trình, đàm thoại, trắc nghiệm, kích thích tư IV TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 15 phút Câu hỏi: - Em hiểu siêng là gì? Kiên trì là gì? Ý nghĩa siêng năng, kiên trì sống? - Sưu tầm câu ca dao, tục ngữ nói tính siêng năng, kiên trì? - §¸p ¸n: + Siêng là cần cù, tự giác, miệt mài, làm việc thường xuyên, đặn + Kiên trì là tâm làm đến cùng dù có gặp khó khăn, gian khổ + Siêng năng, kiên trì giúp cho người thành công công việc, sèng + VÝ dô: Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim Häc míi thµnh tµi, miÖt mµi tÊt giái Cã häc míi hay, cã cµy míi biÕt GV : Lê Thị Thu Hằng - Tô khoa học xã hội Lop6.net (6) Trường THCS Nam Viêm - Giáo án giáo dục công dân lớp Giảng bài mới: - Giáo viên yêu cầu học sinh tìm biểu siêng kiên trì - Học sinh tìm và nêu biểu hiện: sống? - Lu«n hoµn thµnh nhiÖm vô ®îc giao, gÆp bµi - Giỏo viờn liệt kờ biểu tập khó kiên trì tìm cách giải, giúp đỡ bố mẹ việc học sinh tìm lên bảng nhµ, - Nhận xét – phân tích Tập thể dục thường xuyên đặn… - Yêu cầu học sinh giải trắc nghiệm Bài tập: bài tập a - Học sinh trắc nghiệm: - Gọi học sinh khác nhận xét bài làm BiÓu hiÖn siªng n¨ng kiªn tr× lµ: 1.2 bạn - Chọn học sinh chăm ngoan học giỏi trình bày việc làm thể siêng năng, kiên trì cho lớp nghe - Học sinh tự kể - Hướng dẫn học sinh lập bảng tự đánh giá quá trình rèn luyện tính siêng năng, kiên trì Học tập Ngày SN KT Ở trường SN KT Ở nhà SN KT Đ C Đ C Đ C Đ C Đ C Đ C + Cách ghi : Khi tự thấy đã siêng kiên trì thì đánh dấu +, chưa siêng kiên trì đánh dấu – + Cách đánh giá: Sau tuần cộng lại xem bao nhiêu lần dấu + , bao nhiêu lần dấu – , cần phấn đấu để không còn dấu – Củng cố bài: - Sưu tầm ca dao tục ngữ nói siêng năng, kiên trì - Giáo viên hệ thống nội dung bài Hướng dẫn nhà: - Học bài, làm bài tập c,d (Kể gương kiên trì vượt khó mà em biết, sưu tầm ca dao, tục ngữ nói siêng năng, kiên trì ) - Xem trước bài 3: Tiết kiệm.( Đọc và trả lời câu hỏi cuối bài để sau học có hiệu ) GV : Lê Thị Thu Hằng - Tô khoa học xã hội Lop6.net (7) Trường THCS Nam Viêm - Giáo án giáo dục công dân lớp TUẦN TiÕt Bµi S: 12.09.10 TIẾT KIỆM G: I MỤC TIÊU BÀI GIẢNG: - Kiến thức: Hiểu biểu tiết kiệm sống và hiểu ý nghĩa việc tiết kiệm - Kỹ năng: Biết nhận xét, đánh giá việc sử dụng sách vở, đồ dùng, tiền của, thời gian thân và người khác Biết đưa cách xử lý phù hợp, thể tiết kiệm đồ dùng, tiền bạc, thời gian công sức các tình - Thái độ:Ưa thích lối sống tiết kiệm , không thích lối sống xa hoa, lãng phí II PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: - Giáo viên: SGK, SGV, câu hỏi tình - Học sinh: Học bài, chuẩn bị bài III CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: - Nêu vấn đề, §µm thoại, hoạt động nhóm IV TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh chữa bài tập a - Kiểm tra bảng tự đánh giá học sinh Giảng bài mới: Truyện đọc: - GV đọc mẫu - Học sinh đọc truyện ? Sau nhận giấy báo vào lớp 10 Hà yêu cầu mẹ điều gì ? Vì nét mặt mẹ Hà lại bối rối Hà đưa yêu cầu đó ? Cũng Thảo có yêu cầu gì mẹ không ? Khi mẹ nói đưa tiền công đan giỏ Thảo để Thảo ăn liên hoan Thảo có nhận không ? Hoàn cảnh nhà Thảo nào - Thưởng tiền để liên hoan với bạn - Vì nhà Hà nghèo, mẹ không có tiền - Thảo không đòi hỏi gì - Thảo không nhận và nói : “Con thấy gạo nhà mình hết mẹ để tiền mà mua gạo” - Nhà nghèo, bố sớm, mẹ tần tảo nuôi chị em GV : Lê Thị Thu Hằng - Tô khoa học xã hội Lop6.net (8) Trường THCS Nam Viêm - Giáo án giáo dục công dân lớp ? Thảo có suy nghĩ gì mẹ - Là phải giúp đỡ mẹ, tiền đan giỏ thưởng tiền mình giúp mẹ mua gạo nuôi em ? Việc làm Thảo thể đức tính gì - Hiếu thuận với cha mẹ và bật là đức tính tiết kiệm Thảo ? Hành vi Hà sau đến nhà Thảo - Hà ân hận đã không biết giúp đỡ mẹ lại nào vòi tiền mẹ Em hứa với mình từ không đòi tiền mẹ mà phải tiết kiệm tiêu dùng ? Em có nhận xét gì nhân vật Thảo - Thảo và Hà là em bé ngoan lúc và Hà truyện đầu Hà chưa ý thức việc làm mình nên chưa có ý thức tiết kiệm ? Hµng ngµy chóng ta ph¶i cã ý thøc tiÕt - Chóng ta cÇn khai th¸c vµ sö dông tiÕt kiệm.đối với môi trường ta cần tiết kiệm kiệm, có kế hoạch nguồn tài nguyên nh thÕ nµo? thiªn nhiªn V× TNTN lµ nguån cña c¶i v« gi¸ nhng kh«ng ph¶i lµ v« tËn Nội dung bài học: a Kh¸i niÖm: - Qua nội dung câu truyện em hiểu - TiÕt kiÖm lµ sử dụng hợp lý, đúng mức cải vật chất, thời gian, sức lực mình và nào là tiết kiệm? người khác b Ý nghÜa: - Vì phải tiết kiệm? Giáo viên chốt lại: Tiết kiệm đem lại - Tiết kiệm là thể quý trọng thành sống bền vững ông cha ta thường lao động mình và người khác nói: “Ăn bữa trước lường bữa sau” Đó chính là lời khuyên cho người biết tiết kiệm để tích luỹ phòng ốm đau, … - Yêu cầu học sinh gi¶i bµi tËp a, b Bài tập: - Học sinh thảo luận tập thể - Học sinh giải bài tập a, b cho ý kiến - Giáo viên nhận xét, tổng kết - Học sinh cho biết ý kiến mình Củng cố: - Giáo viên hệ thống nội dung bài học - Nhận xét học Hướng dẫn nhà: - Thu nhặt phế liệu tiết kiệm - Làm bài tập c ( đưa dự định mình việc xếp thời gian dành cho ôn tập ) tìm, sưu tầm ca dao, tục ngữ danh ngôn nói tiết kiệm - Xem trước bài 4: Lễ độ Đọc bài và tìm hiểu xem lễ độ là gì? Vì phải sống lễ độ? GV : Lê Thị Thu Hằng - Tô khoa học xã hội Lop6.net (9) Trường THCS Nam Viêm - Giáo án giáo dục công dân lớp TUẦN tiÕt bµi S: 19.09.10 LỄ ĐỘ G: I MỤC TIÊU BÀI GIẢNG: - Kiến thức: Nêu nào là lễ độ.Hiểu ý nghĩa và cần thiết việc cư xử lễ độ với người - Kỹ năng: Biết tự đánh giá hành vi thân, người khác lễ độ giao tiếp, ứng xử, biết cách ứng xử phù hợp thể lễ độ giao tiếp hàng ngày - Thái độ:Đồng tình, ủng hộ các hành vi cư xử lễ độ với người, không đồng tình với hành vi thiếu lễ độ II PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: - Giáo viên: SGK, SGV, câu hỏi tình huống, bảng phụ - Học sinh: Học bài, chuẩn bị bài III CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: - Nêu vấn đề, thảo luận nhóm, trắc nghiệm, diễn giảng IV TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Tiết kiệm là gì? Vì phải tiết kiệm? - Giải bài tập a Giảng bài mới: Truyện đọc : Em Thuỷ - GV đọc mẫu – HS đọc truyện ? Khi anh Quang đến chơi Thuỷ đã làm - Mời anh vào nhà, giới thiệu anh với bà, gì mời anh ngồi, pha trà mời bà, mời khách ? Khi anh Quang hỏi cha mẹ Thuỷ trả Xin phép bà ngồi tiếp chuyện khách lời nào - Dạ … Mẹ em dạy học trường ! ? Thuỷ kể chuyện gì cho anh Quang - Kể chuyện học hành thân, hoạt nghe động đoàn đội lớp, trường - Thuỷ tiễn anh tận ngõ và nói : “Lần sau ? Khi anh Quang xin phép về, Thuỷ có có dịp mời anh đến nhà em chơi” GV : Lê Thị Thu Hằng - Tô khoa học xã hội Lop6.net (10) Trường THCS Nam Viêm - Giáo án giáo dục công dân lớp hành động gì? Em nói nào - Thuỷ đúng là mét học sinh ngoan, lễ độ ? Trên đường anh Quang có suy nghĩ gì Thuỷ - Cư xử đúng mực, ngoan, lễ phép Đó chính ? Em có nhận xét gì cách ứng xử là đức tính lễ độ người Thuỷ Thuỷ Nội dung bài học : a Kh¸i niÖm: - Lễ độ là cỏch cư xử đỳng mực người giao tiếp với người khác ? Em hiểu lễ độ là gì - Thể tôn trọng, quý mến mình ? Trong sống lễ độ thể người khác nào b ý nghÜa: ? Lễ độ giúp gì cho người - Giúp quan hệ gi· người với người tốt đẹp sống Góp phần làm cho xã hội ngày càng văn minh - Yờu cầu học sinh tỡm hành vi thể - Hành vi lễ độ:Đi xin phép chào hỏi, gọi lễ độ chưa lễ độ d¹ b¶o v©ng, nãi n¨ng nhÑ nhµng dÔ hiÓu sống? - Hành vi thiếu lễ độ: Nói trống không, nói buông song,ngắt lời người khác Bài tập: - Giải thích thành ngữ SGK - Bài tập a: + lễ độ:1.3.5.6 + Thiếu lễ độ:2.4.7.8 - Yêu cầu học sinh trắc nghiệm bµi tËp a: - Giúp học sinh giải bài tập c : Tiên học lễ hậu học văn + Muốn trở thành người công dân tốt điều trước hết là phải học đạo dức, lễ phép sau đó học đến văn hoá, kiến thức Bác Hồ đã nói : “Có tài mà không có đức là người vô dụng” Củng cố bài : - Nêu biểu lễ độ? - Giáo viên hệ thống nội dung bài học - Nhận xét học Hướng dẫn nhà : - Học bài, làm bài tập b.(Nhận xét tình và đưa cách ứng xử phù hợp cho bạn Thanh) - Chuẩn bị bài : Tôn trọng kỷ luật ( đọc truyện "Giữ luật lệ chung" và trả lời câu hỏi cuối bài ) GV : Lê Thị Thu Hằng - Tô khoa học xã hội Lop6.net 10 (11) Trường THCS Nam Viêm - Giáo án giáo dục công dân lớp TUẦN tiÕt S: 26.09.10 bµi TÔN TRỌNG KỶ LUẬT G: I MỤC TIÊU BÀI GIẢNG: - Kiến thức: Hiểu nào là tôn trọng kỷ luật, ý nghĩa và cần thiết phải tôn trọng kỷ luật.Tôn trọng kỷ luật là trách nhiệm thành viên gia đình, tập thể, xã hội - Kỹ năng: Biết tự đánh giá hành vi thân và người khác ý thức, thái độ tôn trọng kỷ luật.Chấp hành tốt nếp gia đình, nội quy nhà trường,quy định chung cộng đồng, nhắc nhở anh em, bạn bè cùng thực - Thái độ: Tôn trọng kỷ luật và tôn trọng người biết chấp hành tốt kỷ luật II PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN : - Giáo viên : SGK, SGV, giáo án, sưu tầm gương tốt có liên quan đến bài học - Học sinh: Học bài, chuẩn bị bài III CÁCH THỨC TIẾN HÀNH : - Khai thác truyện đọc, trắc nghiệm, thảo luận, giải vấn đề IV TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG : Ồn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Lễ độ là gì? Nêu biểu hiện? Giảng bài mới: Truyện đọc: Gi÷ luËt lÖ chung - GV đọc mẫu – HS đọc ? Trước vào chùa Bác đã làm gì - Bác bỏ dép trước vào chùa người - Bác theo hướng dẫn vị sư đến ? Khi vào chùa Bác thăm chùa gian thờ và thắp hương nào - Bác bảo chú lái xe dừng lại nào đèn xanh ? Khi đường gặp đốn đỏ, chỳ cảnh Bác nói: Phải gương mẫu tôn trọng luật lệ vệ định xin cho xe Bác qua Bác đã chung làm gì ? Qua biểu trên em có - Bác tôn trọng qui định chung và đó nhận xét gì Bác Hồ GV : Lê Thị Thu Hằng - Tô khoa học xã hội Lop6.net 11 (12) Trường THCS Nam Viêm - Giáo án giáo dục công dân lớp còng chÝnh lµ viÖc t«n träng kû luËt cña B¸c ? Tôn trọng kỷ luật là gì ? Ý nghĩa việc tôn trọng kỷ luật Néi dung bµi häc: a Kh¸i niÖm: - T«n träng kû luËt lµ biÕt tù gi¸c chÊp hµnh qui định chung tập thể , các tổ chøc x· héi ë mäi lóc, mäi n¬i ThÓ hiÖn ë viÖc chÊp hµnh mäi sù ph©n c«ng cña tËp thÓ nh líp häc, c¬ quan b ý nghÜa: - Giúp cho sống nhà trường và xã hội có nề nếp kỷ cương - Giúp bảo vệ lợi ích cộng đồng và lợi ích ? Lấy ví dụ biểu tôn trọng th©n kỷ luật và chưa tụn trọng kỷ luật - Thực tốt nội qui nhà trường, lớp học, thực sống hiÖn tèt luËt an toµn giao th«ng… - Yêu cầu học sinh trắc nghiệm bài tập a Bµi tËp: - Thảo luận lớp bài tập b - Hµnh vi thÓ hiÖn tÝnh kû luËt: 2, 6, Bµi tËp a: Bµi tËp b: - Tìm ca dao tục ngữ nói tính kỷ Kh«ng V× t«n träng kû luËt lµ chÊp hµnh luật qui định chung tình đó chính là bước đầu sống tuân theo pháp luật mà pháp luật là nhà nước đặt để quản lý xã hội tất người phải tuân theo nhằm làm cho xã hội có trật tự, kỷ cương Cñng cè bµi: - Gi¸o viªn hÖ thèng néi dung bµi häc - NhËn xÐt giê häc Hướng dẫn nhà: - Häc bµi, lµm bµi tËp c KÓ mét viÖc lµm cña em thÓ hiÖn sù t«n träng kû luËt - T×m ca dao, tôc ng÷ nãi vÒ t«n träng kû luËt - ChuÈn bÞ bµi §äc bµi biÕt ¬n vµ tr¶ lêi nh÷ng c©u hái cuèi bµi GV : Lê Thị Thu Hằng - Tô khoa học xã hội Lop6.net 12 (13) Trường THCS Nam Viêm - Giáo án giáo dục công dân lớp TuÇn7 TiÕt Bµi S:02.10.10 BiÕt ¬n G: I Môc tiªu bµi gi¶ng: - KiÕn thøc:Häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ biÕt ¬n vµ nh÷ng biÓu hiÖn cña lßng biÕt ¬n, ý nghÜa cña viÖc rÌn luyÖn lßng biÕt ¬n - Kỹ năng: Biết nhận xét, đánh giá biết ơn ông bà, cha mẹ, thầy cô giáo th©n vµ b¹n bÌ xung quanh, ®a c¸ch øng xö phï hîp thÓ hiÖn sù biÕt ¬n c¸c t×nh huèng cô thÓ biÕt ¬n «ng bµ, cha mÑ, thÇy c«, c¸c anh hïng liÖt sÜ b»ng viÖc lµm cô thÓ - Thái độ: Quý trọng người dã quan tâm, giúp đỡ mình.trân trọng ủng hộ nh÷ng hµnh vi thÓ hiÖn lßng biÕt ¬n II Phương tiện thực hiện: - ThÇy: Gi¸o ¸n, SGK, SGV, c©u hái t×nh huèng, tranh bµi - Trß: Häc bµi, chuÈn bÞ bµi III C¸ch thøc tiÕn hµnh: Thảo luận nhóm, nêu vấn đề, trắc nghiệm , giải thích IV TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: - ThÕ nµo lµ t«n träng kû luËt? Nªu biÓu hiÖn? Gi¶ng bµi míi: - Giáo viên đọc mẫu- Học sinh đọc Truyện đọc: “ Th cña mét häc sinh cò.” ? T¹i h¬n 20 n¨m mµ Hång kh«ng viÕt th th¨m thÇy Phan - Vì Hồng không biết địa thầy ? Khi biÕt tin thÇy c«ng t¸c ë thµnh - Hång véi viÕt th hái th¨m søc khoÎ cña thÇy phố Hồ Chí Minh Hồng đã làm gì ? Trong th Hång nh¾c l¹i ®iÒu g× ? T¹i ®îc thÇy cho ®iÓm 10 Hång l¹i hèi hËn - Hồng viết tay trái và đã thầy quan tâm uốn n¾n - Vì Hồng đã làm trái lời thầy GV : Lê Thị Thu Hằng - Tô khoa học xã hội Lop6.net 13 (14) Trường THCS Nam Viêm - Giáo án giáo dục công dân lớp ? V× Hång kh«ng quªn thÇy gi¸o - V× nhê thÇy mµ Hång cã ®îc cuéc sèng ngµy cũ dù đã 20 năm h«m Néi dung bµi häc: a Kh¸i niÖm: ? Qua truyÖn trªn em thÊy Hång rÊt Biết ơn là tỏ thái độ trân trọng tình cảm và biết ơn thầy Phan Vậy em hiểu biết việc làm đền ơn đáp nghĩa ¬n lµ g× người đã giúp đỡ mình, người có công với dân , với nước b ý nghÜa: ? Nªu ý nghÜa cña lßng biÕt ¬n Biết ơn tạo nên mối quan hệ tốt đẹp người với người BiÓu hiÖn: ? T×m nh÷ng biÓu hiÖn biÕt ¬n cuéc sèng hµng ngµy + Chăm sóc giúp đỡ gia đình liệt sĩ, leo đơn + VÖ sinh , ch¨m sãc mé liÖt sÜ + Thăm hỏi, động viên gia đình thương binh liệt sĩ, chất độc màu da cam Bµi tËp: - Yªu cÇu häc sinh tr¾c nghiÖm bµi tËp a - Th¶o luËn líp bµi tËp c Bµi tËp a Hµnh vi biÕt ¬n lµ: 1, 3, Bµi tËp c Häc sinh ®a ý kiÕn cña m×nh Cñng cè bµi: - Gi¸o viªn hÖ thèng néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc Hướng dẫn nhà: lßng biÕt ¬n - Học bài, làm bài tập b.kể hững việc làm em người khác thể - T×m ca dao, tôc ng÷ nãi vÒ biÕt ¬n? - ChuÈn bÞ bµi §äc bµi vµ t×m hiÓu thiªn nhiªn gåm nh÷ng g×, v× ph¶i b¶o vÖ thiªn nhiªn GV : Lê Thị Thu Hằng - Tô khoa học xã hội Lop6.net 14 (15) Trường THCS Nam Viêm - Giáo án giáo dục công dân lớp TuÇn S:09.10.10 TiÕt Bµi Yªu thiªn nhiªn, sèng hoµ hîp víi thiªn nhiªn G: I Môc tiªu bµi gi¶ng: - KiÕn thøc: Nªu ®îc thÕ nµo lµ yªu vµ sèng hoµ hîp víi thiªn nhiªn, hiÓu ®îc v× ph¶i yªu vµ sèng hoµ hîp víi thiªn nhiªn Nªu biÖn ph¸p b¶o vÖ thiªn nhiªn - Kỹ năng: Nhận xét, đánh giá hành vi mình và người khác thiên nhiên, sống hoà hợp với thiên nhiên, thể tình yêu thiên nhiên, bảo vệ và tuyên truyền người cùng bảo vệ thiên nhiên - Thái độ: Giáo dục ý thức chăm sóc và bảo vệ thiên nhiên, môi trường sống.Phản đối hành vi phá hoại thiên nhiên II Phương tiện thực : - ThÇy: Gi¸o ¸n, SGK, SGV, c©u hái t×nh huèng, tranh rõng lµ tµi nguyªn thiªn nhiªn cña đất nước Trß: Häc bµi, chuÈn bÞ bµi III C¸ch thøc tiÕn hµnh: Thảo luận, nêu vấn đề trắc nghiệm, giải thích IV TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: Em hiÓu thÕ nµo lµ biÕt ¬n? KÓ mét vµi biÓu hiÖn vÒ lßng biÕt ¬n? Gi¶ng bµi míi: - Gi¸o viªn däc mÉu Truyện đọc: - Học sinh đọc truyện “ Mét ngµy chñ nhËt bæ Ých.” ? Ngµy chñ nhËt “t«i” ®îc ®i ®©u? - “T«i”tham quan Tam §¶o víi t©m tr¹ng h¸o T©m tr¹ng nh thÕ nµo høc, phÊn khëi ? Em thấy cảnh thiên nhiên trên - Những đồi xanh mướt Núi Tam Đảo đường đến Tam Đảo và Tam Đảo hùng vĩ, mờ sương, cây xanh ngày càng ®îc t¸c gi¶ t¶ nh thÕ nµo nhiều, mây trắng Quang cảnh thiên nhiên đẹp hïng vÜ, th¬ méng ? “Tôi và các bạn cảm thấy - Các bạn cảm thấy ngơ ngác, ngây ngất trước cảnh đẹp thiên nhiên nào trước thiên nhiên GV : Lê Thị Thu Hằng - Tô khoa học xã hội Lop6.net 15 (16) Trường THCS Nam Viêm - Giáo án giáo dục công dân lớp ? Theo em thiªn nhiªn cÇn thiÕt vµ cã - Thiªn nhiªn lµm cho t©m hån s¶ng kho¸i sau t¸c dông nh thÕ nµo tíi cuéc sèng mçi ngµy lµm viÖc mÖt mái người Thiên nhiên làm đẹp cho môi trường, giúp kh«ng khÝ lµnh, b¶o vÖ cuéc sèng người ? §Ó b¶o vÖ thiªn nhiªn chóng ta cÇn - Chóng ta ph¶i biÕt ch¨m sãc, b¶o vÖ vµ hiÓu vẻ đẹp, tác dụng thiên nhiên với chính lµm g× mình và sống cộng đồng - Qua truyện đọc chúng ta thấy nhân vËt “t«i” vµ c¸c b¹n rÊt yªu thiªn nhiªn, hiÓu ®îc tÇm quan träng cña thiên nhiên đời sống người Néi dung bµi häc: ? Em hiÓu thiªn nhiªn gåm nh÷ng g× a Kh¸i niÖm: Thiªn nhiªn gåm: Kh«ng khÝ, bÇu trêi, thÕ giới, sông suối, cây cỏ, động vật, thực vật b T¸c dông : Thiªn nhiªn gióp t©m hån s¶ng kho¸i, lµm bÇu ? Thiªn nhiªn cã t¸c dông nh thÕ kh«ng khÝ lµnh, b¶o vÖ cuéc sèng nào đời sống người người, gắn bó và cần thiết đời sống người ? Mçi chóng ta ph¶i cã tr¸ch nhiÖm gì trước thiên nhiên c Tr¸ch nhiÖm cña c«ng d©n: Con người phải yêu thiên nhiên, bảo vệ và sống hoµ hîp víi thiªn nhiªn Bµi tËp: - Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn bµi tËp a Bµi tËp a - Yªu cÇu häc sinh vÏ c¶nh thiªn nhiªn theo yªu cÇu bµi tËp b Bµi tËp b - Đáp án đúng: 1, 2, 3, - Häc simh vÏ c¶nh thiªn nhiªn Cñng cè: - HÖ thèng n«i dung bµi häc - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc Hướng dẫn nhà: - Học bài, làm bài tập b.Học sinh tìm, sưu tầm ảnh, tranh cảnh đẹp thiên nhiên đất nước - Chuẩn bị sau kiểm tra tiết.(Ôn tập bài đến bài 7) GV : Lê Thị Thu Hằng - Tô khoa học xã hội Lop6.net 16 (17) Trường THCS Nam Viêm - Giáo án giáo dục công dân lớp TuÇn TiÕt S:16.10.10 KiÓm tra mét tiÕt G: I Môc tiªu kiÓm tra: n¨m -Kiến thức: Kiểm tra đánh giá nhận thức học sinh qua bài học từ đầu - Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng hÖ thèng ho¸ kiÕn thøc cho häc sinh - Thái độ: Giáo dục học sinh tính trung thực làm bài II Phương tiện thực hiện: - Thầy: Giáo án, đề kiểm tra, đáp án chấm - Trß: Häc bµi, giÊy kiÓm tra III C¸ch thøc tiÕn hµnh: KiÓm tra viÕt IV TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: Kh«ng Bµi míi: KiÓm tra A §Ò bµi: I PhÇn tr¾c nghiÖm Câu 1: Hãy đánh dấu X vào trước câu chưa thể tính siêng năng, kiên trì? a- Trời rét Hà dậy tập thể dục đúng b- GÆp bµi to¸n khã, Lan bá kh«ng lµm c- Muốn học giỏi văn nên hà chăm đọc sách văn học d- Dï nhiÒu bµi tËp nhng Lan vÉn cè g¾ng hoµn thµnh C©u 2: H·y kÕt nèi hµnh vi ë cét a víi chuÈn mùc ë cét b cho phï hîp a Tham gia trång c©y mïa xu©n b a T«n träng kû luËt Thêng xuyªn luyÖn tËp thÓ dôc, thÓ b Yªu thiªn nhiªn , sèng hoµ hîp víi thiªn thao nhiªn Thùc hiÖn tèt luËt an toµn giao th«ng c Tù ch¨m sãc rÌn luyÖn th©n thÓ Nãi n¨ng lÔ phÐp d BiÕt ¬n 5.Giúp đỡ gia đình liệt sĩ e Lễ độ GV : Lê Thị Thu Hằng - Tô khoa học xã hội Lop6.net 17 (18) Trường THCS Nam Viêm - Giáo án giáo dục công dân lớp Câu 3: Hãy điền Đ vào trước hành vi mà em cho là đúng, điền S vào trước nh÷ng hµnh vi mµ em cho lµ sai a - Lớp 6A thờng xuyên chăm só cây và hoa vườn trường b- B¹n tïng vøt r¸c bõa b·i ngoµi hµnh lang líp häc c- Líp em tæ chøc ®i tham quan Hå §¹i L¶i d- Vì trời nắng nên học sinh lớp 6c bẻ cành cây để che nắng tan học II PhÇn tù luËn: Câu 1: Lễ độ là gì ? Nêu biểu hiện? Em đã làm gì để rèn luyện tính lễ độ? Câu 2: Em hiểu thiên nhiên gồm gì? Nêu tầm quan trọng thiên nhiên đời sống người? B Đáp án và hướng dẫn chấm: I PhÇn tù luËn: C©u 1: ®iÓm: - §¸nh dÊu X vµo b C©u2: ®iÓm: - Mỗi kết nối đúng 0,2 điểm (Kết nối sau: 1+b 2+c 3+a 4+e 5+d ) C©u 3: ®iÓm - Điền đúng câu 0,25 điểm (§iÒn § vµo a, c S vµo b, d.) II PhÇn tù luËn: C©u1: 3,5 diÓm - Lễ độ là cách cư xử đúng mực người giao tiếp với người khác - Lễ độ thể tôn trọng, quí mến mình người - Sống cởi mở, hoà nhã, đúng mực với người xung quanh, nói nhã nhặn, lễ phép C©u2: 3,5 ®iÓm - Thiªn nhiªn gåm: Kh«ng khÝ, bÇu trêi, s«ng suèi, rõng c©y, Thiên nhiên làm đẹp môi trường, làm môi trường, giúp người hô hấp và tồn tại, thiên nhiên bảo vệ sống người Mỗi người cần phải bảo vệ thiên nhiên, sống gần gũi, hoà hợp với thiên nhiên Cñng cè bµi: - Gi¸o viªn thu bµi kiÓm tra - NhËn xÐt giê kiÓm tra Híng dÉn vÒ nhµ: - Chuẩn bị bài Đọc bài sống chan hoà với người và trả lời câu hỏi bài GV : Lê Thị Thu Hằng - Tô khoa học xã hội Lop6.net 18 (19) Trường THCS Nam Viêm - Giáo án giáo dục công dân lớp TuÇn 10 TiÕt 10 Bµi S:23.10.10 Sống chan hoà với người G: I Môc tiªu bµi gi¶ng: -Kiến thức: Hiểu các biểu cụ thể sống chan hoà với người, Nêu ý nghĩa việc sống chan hoà với người -Kỹ năng: Có kỹ giao tiếp ứng xử cởi mở, hợp lý với người, trước hết với cha mẹ, anh em, thầy cô, bạn bè Có kỹ đánh giá thân và người xung quanh giao tiÕp thÓ hiÖn biÕt sèng chan hoµ hoÆc cha chan hoµ -Thái độ: Có nhu cầu sống chan hoà với tập thể, lớp, trường, với người sống và mong muốn giúp đỡ bạn bè để xây dựng tập thể doàn kết II Phương tiện thực hiện: ThÇy: Gi¸o ¸n, s¸ch gi¸o khoa, s¸ch gi¸o viªn, c©u hái t×nh huèng Tranh B¸c Hå víi nh©n d©n ViÖt Nam Trß: Häc bµi, chuÈn bÞ bµi III C¸ch thøc tiÕn hµnh: Nêu vấn đề, thảo luận, thuyết trình, vấn đáp IV TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: Tr¶ bµi kiÓm tra Gi¶ng bµi míi: - Giáo viên đọc mẫu- Học sinh đọc truyÖn Truyện đọc: “ Bác Hồ với người” ? Bác hồ quan tâm đến đồng bào - Bác thăm hỏi đồng bào nơi là thÕ nµo vïng cã khã kh¨n ? Bác quan tâm đến - Bác quan tâm đến tất người từ cụ già đến em nhỏ ? ë c¬ quan B¸c cã mèi quan hÖ nh thÕ - B¸c cïng ¨n, cïng lµm viÖc, vui ch¬i, tËp thÓ nµo dôc thÓ thao víi hä ? Biết cụ già đến thăm Bác đã nói với - Mời cụ vào phòng khách và Bác tiếp đón ân chó c¶nh vÖ nh thÕ nµo cÇn - Bác hỏi thăm gia đình cụ, đời sống bà địa ? B¸c hái th¨m cô giµ nh÷ng g× phương ? Sau tiÕp chuyÖn cô B¸c dÆn chó - Mêi cô ¨n c¬m vµ ®a cô vÒ nhµ c¶nh vÖ ®iÒu g× GV : Lê Thị Thu Hằng - Tô khoa học xã hội Lop6.net 19 (20) Trường THCS Nam Viêm - Giáo án giáo dục công dân lớp ? Chú cảnh vệ định minh Bác đã - “Bác biết tiếp cụ được.” nãi g× ? Em có nhận xét gì cách cư xử - Bác sống chan hoà, quan tâm đến người mặc dù bác bận nhiều công việc B¸c Hå Néi dung bµi häc: ? Qua t×m hiÓu truyÖn em hiÓu thÕ nµo a Kh¸i niÖm: lµ sèng chan hoµ Sèng chan hoµ lµ sèng vui vÎ, hoµ hîp víi người, sẵn sàng cùng tham gia vào hoạt động chung bổ ích ? ý nghÜa cña viÖc sèng chan hoµ víi b ý nghÜa: người Sống chan hoà người quí mến và giúp đỡ, góp phần vào việc xây dựng mối quan hệ tốt đẹp ? H·y t×m nh÷ng biÓu hiÖn sèng chan - BiÓu hiÖn: hoµ cuéc sèng +Luôn vui vẻ cởi mở với bạn bè và người xung quanh + Gãp ý ch©n thµnh víi b¹n b¹n m¾c sai lÇm + Gi¶i quyÕt nh÷ng khóc m¾c hiÓu lÇm b»ng lêi gi¶i thÝch cëi më… ? Tìm biểu trái ngược với sống - Biểu trái ngược với chan hoà: chan hoµ + Lu«n cã sù mÆc c¶m, tù ti, kh«ng cã sù hoµ nhập cộng đồng + Cố chấp, thù hằn người mắc lỗi víi m×nh + luôn khinh xuất người không mình Bµi tËp: - Yªu cÇu häc sinh tr¾c nghiÖm bµi tËp Bµi tËp a a - BiÓu hiÖn sèng chan hoµ lµ: 1,2 ,3,4,6 Cñng cè: - Gi¸o viªn tæng kÕt néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc Hướng dẫn nhà: - Học bài, làm bài tập d.Tìm gương sống chan hoà với người - Sưu tầm ca dao, tục ngữ nói sống chan hoà với người - ChuÈn bÞ bµi §äc bµi vµ tr¶ lêi xem v× ph¶i lÞch sù, tÕ nhÞ cuéc sèng hµng ngµy, ý nghÜa cña viÖc sèng lÞch sù, tÕ nhÞ GV : Lê Thị Thu Hằng - Tô khoa học xã hội Lop6.net 20 (21)