Đang tải... (xem toàn văn)
* Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài: KT nêu giải quyết vấn đề, KN suy nghĩ sáng tạo, KN ra quyết định, KN giao tiếp 3?. Thái độ: Tuân thủ các quy tắc khi sử dụng câu nghi v[r]
(1)iNgµy so¹n 28/12/2011 Ngµy gi¶ng :29/12/2011 TiÕt 73 Ông đồ Văn Vò §×nh Liªn I Môc tiªu: Gióp häc sinh: Kiến thức: Xác định được: - Hình ảnh đáng thương ông đồ viết chữ nho đã người mến mộ bị lãng quªn - Niềm cảm thương lớp người tàn tạ và nỗi tiếc nhớ cảnh cũ người xưa - Vẻ đẹp giản dị và ngân vang lời thơ năm tiếng - TÝnh biÓu c¶m cña mét v¨n b¶n th¬ giµu yÕu tè tù sù vµ miªu t¶ Tư tưởng: Hưởng ứng ý thức tôn trọng lịch sử, tôn trọng giá trị văn hoá cổ truyền Kỹ năng: Biết cách đọc, phân tích thể thơ ngũ ngôn * Các kĩ sống giáo dục bài: KN nhận thức, KT nêu giải vấn đề, KN tư sáng tạo II các phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực Phương pháp: Đọc diễn cảm, nêu và giải vấn đề, giảng bình… kĩ thuật: KT đặt câu hỏi, KT động não, KT trình bày phút III ChuÈn bÞ - GV: So¹n gi¸o ¸n theo SGK , SGV vµ chuÈn KTKN…… - HS: SGK, đọc và soạn bài IV Tiến trình các hoạt động dạy và học ổn định: Khởi động: Sự Âu hoá và làn sóng văn hoá phương Tây tràn vào nước ta đã làm cho văn hoá nước ta phen bị nghiêng ngả trước thâm nhập chữ Pháp và truyền bá chữ Quốc ngữ Những điều đó đã góp phần làm tàn lụi nét đẹp văn hoá dân tộc Vũ Đình Liên đã tinh tế thể thực đó qua bài thơ “Ông đồ” Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Néi dung c¬ b¶n I §äc, t×m hiÓu chung: T¸c gi¶, t¸c phÈm: ? Em h·y giíi thiÖu mÊy nÐt chÝnh vÒ t¸c a/ T¸c gi¶: gi¶? - Vò §×nh Liªn (1913- 1996) quª gèc ë H¶i Dương, sống chủ yếu Hà Nội - Lµ líp nhµ th¬ ®Çu tiªn phong trµo th¬ míi - Là nhà thơ nhân hậu, giàu lòng thương người vµ mang nÆng niÒm hoµi cæ - Ngoµi lµm th¬ cßn nghiªn cøu v¨n häc vµ d¹y häc ? Em h·y cho biÕt xuÊt xø cña v¨n b¶n? b/ T¸c phÈm: Lop8.net (2) - §¨ng trªn b¸o Tinh hoa, ®îc tuyÓn vµo tËp Thi nh©n ViÖt Nam - Bµi th¬ ®îc Hoµi Thanh vµ nhiÒu nhµ nghiªn cứu, phê bình đánh giá là bài thơ kiệt tác - GVHD đọc, đọc mẫu, HS đọc VB, HS, GV nhận xét HS đọc §äc, tiÕp xóc v¨n b¶n: ? Ông đồ là người NTN? - Người làm nghề dạy học chữ nho thời xưa ? Em hãy cho biết phương thức biểu đạt bµi th¬? - Phương thức biểu đạt: Biểu cảm kết hợp miêu - Vì bài thơ dựng lại hình ảnh ông đồ xưa tả, tự và nay, từ đó TG bày tỏ niềm cảm thương ch©n thµnh cña m×nh ? T×m bè côc vµ cho biÕt ý chÝnh cña mçi Bè côc: phÇn phÇn? - Khổ 1, 2: Hình ảnh ông đồ thời xưa - Khổ 3, 4: Hình ảnh ông đồ thời - Khổ 5: Nỗi lòng TG dành cho ông đồ II §äc, hiÓu v¨n b¶n: - HS đọc khổ 1 Hình ảnh ông đồ thời xưa: ? ý chÝnh cña khæ th¬ lµ g×? - Giới thiệu ông đồ ? Hình ảnh ông đồ gắn liền với Mỗi năm hoa đào nở có ý nghĩa NTN? - Hoa đào là tín hiệu mùa xuân và tết cổ - Ông đồ có mặt mùa đẹp vui, hạnh phúc người truyÒn cña d©n téc - Xuất đặn, hoà hợp cảnh sắc ? Sự lặp lại thời gian và người với ngày Tết - mùa xuân với hình ảnh ông đồ viết hành động Bày mực tàu giấy đỏ, bên phố chữ nho đông người qua có ý nghĩa gì? ? Một cảnh tượng NTN gợi lên từ khổ - Hài hoà thiên nhiên và người, th¬ thø nhÊt? người với người, có sức gợi niềm vui h¹nh phóc - HS đọc khổ thơ thứ hai ? ý chÝnh cña khæ th¬ lµ g×? - Ông đồ viết chữ ? Tài viết chữ ông đồ gợi tả qua nh÷ng chi tiÕt nµo? - Hoa tay thảo nét - Như phượng móa rång bay - Nét chữ mang vẻ đẹp phóng khoáng, bay Lop8.net (3) ? Hình dung em nét chữ ông đồ? bổng, sinh động và cao quý - Mọi người quý trọng và mến mộ ? Nét chữ đã tạo cho ông đồ địa vị NTN mắt người đời? ? Ông đồ hưởng sống NTN? - Cã niÒm vui vµ h¹nh phóc - Được sáng tạo, có ích với người, người trọng vọng ? Em đọc cảm xúc nào người viết lêi th¬ nµy? - Quý trọng ông đồ - Quý trọng nếp sống văn hoá dân Hình ảnh ông đồ thời nay: téc: MÕn mé ch÷ nho, nhµ nho - HS đọc khổ thơ ? ý chÝnh cña khæ th¬? - Nỗi buồn ông đồ vắng khách ? Nh÷ng lêi th¬ nµo buån nhÊt? - Giấy đỏ … nghiên sầu ? ChØ biÖn ph¸p tu tõ ®o¹n th¬ vµ nªu t¸c dông? - Phép nhân hoá Giấy đỏ buồn, nghiên sầu nh cã linh hån, c¶m thÊy bÞ bá r¬i l¹c - Ông đồ hoàn toàn bị lãng quên lâng, b¬ v¬ - Mượn phép nhân hoá giấy, nghiên để diễn - Ông đồ ngồi chỗ cũ trên hè phố, tả nỗi cô đơn, hiu hắt ông đồ âm thầm lặng lẽ thờ người Hình ảnh người già nua, cô đơn, lạc - HS đọc khổ lõng phố phường ? Khæ th¬ nãi ®iÒu g×? ? Hình dung em ông đồ từ lời thơ: Ông đồ … hay? ? Cảnh tượng NTN gợi lên từ lời thơ: - Cảnh tượng thê lương, tiều tuỵ L¸ vµng … bôi bay? - Trên giấy đỏ không còn xuất nét chữ phượng múa rồng bay, mµ lµ n¬i r¬i rông cña nh÷ng chiÕc l¸ vµng TÊt c¶ nh ®ang dÇn thÊm l¹nh bëi nh÷ng h¹t ma bôi ngoµi trêi h¾t vµo Lop8.net (4) - GV: L¸ vµng r¬i lµ dÊu hiÖu cuèi thu Ma bụi bay là dấu hiệu mùa đông Như ông đồ đã kiên trì ngồi đợi viết chữ qua mïa ? Hình ảnh ông đồ ngồi gợi cho em c¶m nghÜ g×? - Buồn thương cho ông đồ lớp người đã trở nên lỗi thời - Buồn thương cho gì đã là giá trÞ trë nªn tµn t¹, bÞ r¬i vµo quªn l·ng - GV: Khæ th¬ thø t cã søc l©y lan nçi buồn còn nhờ nhạc điệu đặc biệt nó ë ®©y cã sù phèi hîp c¸c dßng th¬ cã nhiÒu b»ng vµ c¸ch hiÖp vÇn rÊt chØnh cña thÓ ngò ng«n khiÕn nçi buån trë nªn dµn trải, ngân vang lòng người đọc ? H·y chøng minh? Nỗi lòng tác giả dành cho ông đồ: - HÇu hÕt c¸c tiÕng cña c©u thø hai vµ thø t mang (Ngoài trời …ai hay) - VÇn xen kÏ rÊt chØnh c¸c tiÕng cña c©u (đấy - giấy, hay - bay) - CÊu tróc nµy cã søc diÔn t¶ c¶m xóc buån thương kéo dài và ngân vang - HS đọc khổ cuối ? Cã g× gièng vµ kh¸c hai chi tiết hoa đào và ông đồ khổ đầu và khổ cuèi? - Giống nhau: Đều xuất hoa đào nở - Kh¸c nhau: + Khổ đầu: Ông đồ xuất lệ thường - Tình xót thương - Lại thấy ông đồ già + Khổ cuối: Không còn hình ảnh ông đồ Không thấy ông đồ xưa ? Sù gièng vµ kh¸c nµy cã ý nghÜa g×? - Thiên nhiên tồn đẹp đẽ và bất biến - Con người thì không thế, họ có thể trở thành xưa cũ Ông đồ bây đã trở thành xa cò - Thương cảm cho nhà nho danh giá ? Theo em có cảm xúc nào ẩn chứa sau cái thời, bị lãng quên thời đổi thay nh×n cña TG? Lop8.net (5) - Thương tiếc giá trị tinh thần tốt đẹp bị ? Hãy diễn tả ý thơ: Hồn người tàn tạ, lãng quên mu«n n¨m cò? - Hồn: Tâm hồn, tài hoa người có III Tổng kết - Ghi nhớ: Néi dung: ch÷ nghÜa - Những người muôn năm cũ: Các nhà nho - Niềm thương cảm chân thành với lớp người tàn tạ xa - Nỗi nhớ thương cảnh cũ người xưa - T©m hån, tµi hoa cña c¸c nhµ nho xa ? Em đọc nỗi lòng nào TG sau hai Nghệ thuật: - Niềm cảm thương chân thành c©u th¬ cuèi? - Lêi th¬ gi¶n dÞ, hµm sóc, cã søc gîi liªn ? TG đã gieo vào lòng người đọc tình cảm tưởng - Nh¹c ®iÖu ©m vang cña lêi th¬ nµo? ? Em đồng cảm với nỗi lòng nào nhà th¬ Vò §×nh Liªn? ? Trong c¸c yÕu tè sau ®©y, yÕu tè nµo lµm thành sức cảm hoá lòng người? - Niềm cảm thương (cảnh cũ người xưa) ch©n thµnh cña TG - Lêi th¬ gi¶n dÞ, hµm sóc, cã søc gîi liªn tưởng - Nh¹c ®iÖu ©m vang cña lêi th¬ - C¶ ba yÕu tè - V×: + Sù ch©n thµnh cña t×nh c¶m lµ yÕu tè Ghi nhí: (SGK) quan träng hµng ®Çu + Trong th¬ tr÷ t×nh, xóc c¶m ch©n thµnh lµ yªu cÇu c¬ b¶n, lµ linh hån cña bµi th¬ IV LuyÖn tËp: §äc diÔn c¶m bµi th¬ ? Từ bài thơ em hiểu thêm đặc điểm nào cña th¬ l·ng m¹n ViÖt Nam? - ND nhân đạo - Nçi niÒm hoµi cæ - HS đọc ghi nhớ - HS đọc diễn cảm bài thơ ? Câu thơ nào vang động tâm hồn em nhất? Củng cố: Nội dung và nghệ thuật đặc sắc bài thơ? Dặn dò: Học thuộc lòng bài thơ, học bài, chuẩn bị trước tiết 74+75 Nhớ rừng cho sau Ngµy so¹n: 29/12/2011 TiÕt 74+75: V¨n b¶n Ngµy d¹y: 30/12/2011 Nhí rõng Lop8.net (ThÕ L÷) (6) Lời hổ vườn bách thú I Môc tiªu: Gióp häc sinh: Kiến thức: Xác định niềm khát khao tự mãnh liệt, nỗi chán ghét sâu sắc cái thực tù túng, tầm thường, giả dối thể bài thơ qua lời hổ bị nhốt vườn bách thú ThÊy ®îc bót ph¸p l·ng m¹n ®Çy truyÒn c¶m cña nhµ th¬ vµ sù míi mÎ cña ng«n tõ, h×nh ¶nh, nhÞp ®iÖu Tư tưởng: Hưởng ứng tâm yêu nước Kỹ năng: Biết cách đọc, cảm nhận nét đẹp thơ lãng mạn Việt Nam * Các kĩ sống giáo dục bài: KT nêu giải vấn đề, KN suy nghĩ sáng tạo, KN giao tiếp II các phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực Phương pháp: Đọc diễn cảm, nêu và giải vấn … kĩ thuật: KT đặt câu hỏi, KT động não, KT trình bày phút III ChuÈn bÞ - GV: So¹n gi¸o ¸n theo SGK , SGV vµ chuÈn KTKN…… - HS: SGK, đọc và soạn bài IV Tiến trình các hoạt động dạy và học ổn định: Khởi động: Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Néi dung c¬ b¶n I §äc, t×m hiÓu chung: T¸c gi¶, t¸c phÈm: ? Em h·y giíi thiÖu mÊy nÐt chÝnh vÒ t¸c a/ T¸c gi¶: gi¶ ThÕ L÷? - ThÕ L÷ (1907-1989), tªn khai sinh lµ NguyÔn Thø LÔ, quª ë B¾c Ninh (nay thuéc Gia L©m - Hµ Néi) - Lµ nhµ th¬ tiªu biÓu nhÊt cña phong trµo Th¬ míi b/ T¸c phÈm: - Hån th¬ ThÕ L÷ dåi dµo, ®Çy l·ng m¹n - Ngoµi th¬, ThÕ L÷ cßn viÕt truyÖn - Sau chuyển sang hoạt động sân khấu và là người có công đầu xây GVHD đọc, đọc mẫu, HS đọc VB, HS, GV dựng ngành kịch nói nước ta nhận xét HS đọc - Nhí rõng lµ mét nh÷ng bµi th¬ tiªu biÓu nhÊt cña ThÕ l÷ vµ lµ TP gãp phÇn më ? T×m bè côc vµ cho biÕt ý chÝnh cña mçi ®êng cho sù th¾ng lîi cña th¬ míi phÇn? §äc, tiÕp xóc v¨n b¶n: - PhÇn 1: §o¹n vµ (Khèi c¨m hên vµ Bè côc: phÇn niÒm uÊt hËn) - PhÇn 2: §o¹n vµ (Nçi nhí thêi oanh liÖt) - PhÇn 3: §o¹n (Khao kh¸t giÊc méng Lop8.net (7) ngµn) ? Bài thơ viết theo phương thức biểu Phương thức biểu đạt: Biểu cảm gián tiÕp đạt chính nào? ? V× em cho r»ng bµi th¬ béc lé t×nh c¶m gi¸n tiÕp chø kh«ng ph¶i trùc tiÕp? - Mượn lời hổ bị giam cầm để bày tỏ - HS đọc khổ thơ 1, ? Khi bị nhốt giam cũi sắt vườn II Đọc, hiểu văn bản: b¸ch thó hæ c¶m nhËn ®îc nh÷ng nçi Khèi c¨m hên vµ niÒm uÊt hËn cña khæ nµo? hæ bÞ giam cÇm: - Nçi khæ bÞ giam cÇm mÊt tù - Nçi nhôc bÞ biÕn thµnh thø trß tr¬i - Nçi bÊt b×nh v× ë chung víi bän tÇm thường ? Theo em, c¸c nçi khæ trªn, th× nçi khæ nµo biÕn thµnh nçi c¨m hên? - Nỗi khổ kết đọng thành khối căm hờn ? Cảnh sắc thiên nhiên vườn bách thú ®îc hæ c¶m nhËn NTN? - Cảnh tượng giả dối, vô hồn, tầm thường ? Cảnh tượng đó khiến hổ có tâm trạng gì? - Nçi c¨m ghÐt, sù khao kh¸t tù vµ cuéc ? T©m tr¹ng cña hæ bÞ giam cÇm gióp sèng ch©n thËt em hiểu rộng đó là tâm trạng XH nào nước ta? - Tâm trạng người dân nước, khao khát sống độc lập, tự Củng cố: Khi bị nhốt giam cũi sắt vườn bách thú hổ cảm nhận nỗi khæ nµo? Dặn dò: Học thuộc lòng bài thơ, chuẩn bị trước ND bài Ngµy d¹y: 30/12/2011 TiÕt 75: V¨n b¶n Nhí rõng (ThÕ L÷) (tiÕp theo) Lời hổ vườn bách thú I Môc tiªu: Gióp häc sinh: Kiến thức: Xác định niềm khát khao tự mãnh liệt, nỗi chán ghét sâu sắc cái thực tù túng, tầm thường, giả dối thể bài thơ qua lời hổ bị nhốt vườn bách thú ThÊy ®îc bót ph¸p l·ng m¹n ®Çy truyÒn c¶m cña nhµ th¬ vµ sù míi mÎ cña ng«n tõ, h×nh ¶nh, nhÞp ®iÖu Tư tưởng: Hưởng ứng tâm yêu nước Kỹ năng: Biết cách đọc, cảm nhận nét đẹp thơ lãng mạn Việt Nam * Các kĩ sống giáo dục bài: KT nêu giải vấn đề, KN suy nghĩ sáng tạo, KN giao tiếp Lop8.net (8) II các phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực Phương pháp: Đọc diễn cảm, nêu và giải vấn … kĩ thuật: KT đặt câu hỏi, KT động não III ChuÈn bÞ - GV: So¹n gi¸o ¸n theo SGK , SGV vµ chuÈn KTKN…… - HS: SGK, đọc và soạn bài IV Tiến trình các hoạt động dạy và học ổn định: Khởi động: Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Néi dung c¬ b¶n Nçi nhí thêi oanh liÖt: - HS đọc khổ thơ 2, ? C¶nh s¬n l©m ®îc gîi t¶ qua nh÷ng chi tiÕt nµo? - Bãng c¶, c©y giµ, giäng nguån, hÐt nói, thÐt, d÷ déi - §éng tõ m¹nh, ®iÖp tõ: søc sèng m·nh liÖt cña ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch dïng tõ nói rõng bÝ Èn nh÷ng c©u th¬ trªn? ? Giữa không gian đại ngàn, hình ảnh vị chóa s¬n l©m hiÖn lªn NTN? - NhÞp th¬ ng¾n, tõ ng÷ gîi t¶ vÎ ngang tµng, lÉm ? Có gì đặc sắc sử dụng từ ngữ, hình liệt vị chúa sơn lâm núi rừng uy nghiêm ¶nh, nhÞp ®iÖu cña nh÷ng lêi th¬ trªn? hïng vÜ ? Qua đó, em cảm nhận vẻ đẹp gì vÞ chóa s¬n l©m? ? Trong trí nhớ hồi tưởng hổ, cảnh rừng đại ngàn lên thời điểm nào? - Những đêm, ngày mưa, chiÒu, nh÷ng b×nh minh - Cảnh sắc rực rỡ, huy hoàng, náo động, hùng vĩ, ? C¶nh s¾c mçi thêi ®iÓm cã g× næi ®Çy bÝ Èn bật? Em có nhận xét gì cảnh sắc đó? ? Giữa thiên nhiên ấy, vị chúa sơn lâm đã sèng mét cuéc sèng NTN? - §¹i tõ nh©n xng: khÝ ph¸ch ngang tµng, lµm ? Tõ lo¹i nµo ®îc sö dông nh÷ng c©u chñ th¬ trªn? ý nghÜa cña nã? ? ViÖc dïng ®iÖp tõ, c©u c¶m th¸n - §iÖp tõ, c©u c¶m: NhÊn m¹nh béc lé trùc tiÕp nỗi nuối tiếc sống độc lập tự hổ ®o¹n th¬ nµy cã t¸c dông g×? 10 Lop8.net (9) ? Qua bèn khæ th¬ võa ph©n tÝch, em cã nhận xét gì các cảnh tượng miêu t¶? - Cảnh tượng đối lập - Niềm căm ghét sống tầm thường, giả dèi Sù nuèi tiÕc, khao kh¸t giÊc méng ngµn: - ThÓ hiÖn kh¸t väng tù m·nh liÖt - HS đọc đoạn cuối ? Giấc mộng ngàn hổ hướng kh«ng gian NTN? ? C©u th¬: Hìi oai linh … Hìi c¶nh rõng … Thuéc kiÓu c©u g×? ý nghÜa? - C©u c¶m th¸n trùc tiÕp béc lé nçi tiÕc nuèi cuéc sèng ch©n thËt tù do: GiÊc méng ngµn to lín, m·nh liÖt, ®au xãt vµ bÊt lùc ? Em thÊy giÊc méng ngµn cña hæ lµ giÊc - Kh¸t väng gi¶i phãng, kh¸t väng tù méng NTN? ? Qua nçi ®au giÊc méng ngµn to lín ph¶n ¸nh kh¸t väng m·nh liÖt nµo cña hæ ë III Tæng kÕt - Ghi nhí: Néi dung: vườn bách thú là người? - Nỗi chán ghét thực tù túng, tầm thường, giả ? Qua t×m hiÓu ND bµi th¬, em h·y nªu dèi nh÷ng hiÓu biÕt cña m×nh tõ t©m sù nhí - Kh¸t väng tù cho cuéc sèng ®îc lµ cña chÝnh m×nh rõng cña hæ? NghÖ thuËt: ? Qua bài thơ em cảm nhận điều - Lời thơ phản ánh nỗi chán ghét thực tại, hướng tới mơ ước đời tự chân thật mÎ nµo cña th¬ l·ng m¹n ViÖt Nam? - Giäng th¬ µo ¹t, khoÎ kho¾n - H×nh ¶nh, ng«n tõ gÇn gòi Ghi nhí: (SGK) - HS đọc ghi nhớ IV LuyÖn tËp: §äc diÔn c¶m bµi th¬ - HS đọc diễn cảm bài thơ Củng cố: Thế Lữ mượn lời hổ bị nhốt vườn bách thú để diễn tả điều gì? Dặn dò: Học thuộc lòng bài thơ? chuẩn bị trước tiết 76: Câu nghi vấn./ ***************************************************** Ngµy so¹n: 30/12/2011 Ngµy d¹y: 03/01/2012 TiÕt 76: C©u nghi vÊn 11 Lop8.net (10) A Môc tiªu: Gióp häc sinh: Kiến thức: Xác định đặc điểm hình thức câu nghi vấn, phân biệt câu nghi vấn với các kiểu câu khác và nắm vững chức chính câu nghi vấn dùng để hỏi Kü n¨ng: BiÕt c¸ch sö dông c©u nghi vÊn v¨n nãi vµ viÕt * Các kĩ sống giáo dục bài: KT nêu giải vấn đề, KN suy nghĩ sáng tạo, KN định, KN giao tiếp Thái độ: Tuân thủ các quy tắc sử dụng câu nghi vấn II các phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực Phương pháp: Nêu và giải vấn đề, phõn tớch cỏc tỡnh huống… kĩ thuật: KT đặt câu hỏi, KT động não, KT trình bày phút III ChuÈn bÞ - GV: So¹n gi¸o ¸n theo SGK , SGV vµ chuÈn KTKN, bảng phụ…… - HS: SGK, đọc và soạn bài IV Tiến trình các hoạt động dạy và học ổn định: KT bài cũ : §äc thuéc lßng bµi th¬ Nhí rõng cña ThÕ L÷? Néi dung cña bµi th¬ Nhí rõng lµ g×? * Gi¸ trÞ nghÖ thuËt cña bµi th¬ Nhí rõng ®îc t¹o nªn tõ nh÷ng ®iÓm nµo? Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Néi dung c¬ b¶n - GV treo b¶ng phô I §Æc ®iÓm h×nh thøc vµ chøc n¨ng chÝnh: - HS đọc VD VÝ dô: ? Trong phÇn trÝch trªn, c©u nµo lµ c©u nghi NhËn xÐt: vÊn? - S¸ng ngµy … - ThÕ lµm … ? Những đặc điểm hình thức nào cho ta biết - Hay là … đó là câu nghi vấn? - Tõ nghi vÊn: kh«ng, thÕ lµm sao, hay lµ - Có chức dùng để hỏi - Cuèi c©u cã dÊu chÊm hái ? Tõ nhËn xÐt VD trªn, em hiÓu c©u nghi vấn có đặc điểm gì? - HS đọc ghi nhớ SGK Ghi nhí: (SGK) - HS lµm c¸ nh©n - GV gäi HS tr¶ lêi II LuyÖn tËp: - HS, GV nhËn xÐt, bæ sung * Bµi tËp 1: Nh÷ng c©u nghi vÊn a/ Chị khất tiền sưu đến chiều mai phải không? - HS lµm c¸ nh©n b/ Tại người lại phải khiêm tốn - GV gäi HS tr¶ lêi thÕ? - HS, GV nhËn xÐt, bæ sung c/ Văn là gì? Chương là gì? d/ Chú mình muốn cùng tớ đùa vui không? Đùa trò gì? Cái gì thế? Chị Cốc béo xù đứng trước 12 Lop8.net (11) - HS hoạt động nhóm - GV gọi đại diện nhóm trả lời - HS, GV nhËn xÐt, bæ sung - HS hoạt động nhóm - GV gọi đại diện nhóm trả lời - HS, GV nhËn xÐt, bæ sung cửa nhà ta hả? * Bµi tËp 2: - Căn để xác định câu nghi vấn: Có từ hay - Trong c¸c c©u trªn tõ hay kh«ng thÓ thay b»ng tõ hoÆc ®îc v×: + NÕu thay c©u trë nªn sai ng÷ ph¸p + HoÆc biÕn thµnh mét kiÓu c©u kh¸c + ý nghÜa cña c©u kh¸c h¼n * Bài tập 3: Không thể đặt dấu chấm hỏi vào cuèi c¸c c©u ®îc V×: C¸c c©u kh«ng ph¶i lµ nh÷ng c©u nghi vÊn * Bµi tËp 4: Ph©n biÖt h×nh thøc vµ ý nghÜa - Kh¸c vÒ h×nh thøc: + Cã - kh«ng + §· - cha - Kh¸c vÒ ý nghÜa: a/ Không có giả định b/ Có giả định là người hỏi trước đó có vấn đề sức khoẻ, giả định không đúng th× c©u hái trë nªn v« lý * Bµi tËp 5: Cñng cè: §Æc ®iÓm, chøc n¨ng cña c©u nghi vÊn? Dặn dò: Học bài, làm bài tập 5, (tr 13), chuẩn bị trước tiết 77: Viết đoạn văn văn thuyÕt minh./ Ngµy so¹n: 08/01/2012 Ngµy d¹y: 11/01/2012 TiÕt 77: ViÕt ®o¹n v¨n v¨n b¶n thuyÕt minh 13 Lop8.net (12) A Môc tiªu: Gióp häc sinh: Kiến thức: Xác định nhận dạng, xếp ý và viết đoạn văn thuyết minh ngắn Tư tưởng: Tuân thủ các quy định viết đoạn văn văn thuyết minh Kỹ năng: Biết cách xác định chủ đề, xếp và phát triển ý viết đoạn văn thuyết minh * Các kĩ sống giáo dục bài: KT nêu giải vấn đề, KN suy nghĩ sáng tạo, KN giao tiếp II các phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực Phương pháp: Nêu và giải vấn đề… kĩ thuật: KT đặt câu hỏi, KT động não, KT trình bày phút III ChuÈn bÞ - GV: So¹n gi¸o ¸n theo SGK , SGV vµ chuÈn KTKN, bảng phụ…… - HS: SGK, đọc và soạn bài IV Tiến trình các hoạt động dạy và học ổn định: KiÓm tra bµi cò: ThÕ nµo lµ ®o¹n v¨n? §o¹n v¨n cã vai trß g× bµi v¨n? CÊu t¹o cña ®o¹n văn thường gặp ntn? - §o¹n v¨n lµ bé phËn cña bµi v¨n - NhiÒu ®o¹n v¨n kÕt hîp víi thµnh bµi v¨n - Đoạn văn phải có từ hai câu trở lên, xếp theo trình tự định Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Néi dung c¬ b¶n I §o¹n v¨n v¨n b¶n thuyÕt - HS đọc các đoạn văn SGK minh: ? C¸c ®o¹n v¨n trªn cã mÊy c©u? NhËn d¹ng c¸c ®o¹n v¨n thuyÕt a/ c©u minh: b/ c©u - GV treo b¶ng phô chÐp s½n ®o¹n v¨n a ? §oan a, tõ nµo ®îc nh¾c l¹i c¸c c©u? - Nước ? Từ nước có thể khái quát chủ đề gì đoạn văn? - Từ nước quan trọng nhất, thể chủ đề đoạn v¨n ? Nh vËy, theo em c©u ë ®o¹n a, c©u nµo lµ câu chủ đề? - Câu (thiếu nước nghiêm trọng) ? Mçi c©u ®o¹n v¨n cã vai trß NTN viÖc thể và phát triển chủ đề? - Câu 1: Giới thiệu khái quát vấn đề thiếu nước - Câu 2: Tỉ lệ nước ít ỏi - C©u 3: Giíi thiÖu sù mÊt t¸c dông cña phÇn lín nước 14 Lop8.net (13) - Câu 4: Giới thiệu số người khổng lồ thiếu nước ngät - Câu 5: Dự báo tình hình thiếu nước ? Nh vËy, em cho biÕt ®o¹n v¨n trªn cã ph¶i lµ v¨n miªu t¶, tù sù, nghÞ luËn hay biÓu c¶m kh«ng? - Kh«ng ph¶i - Lµ ®o¹n v¨n thuyÕt minh v× c¶ ®o¹n v¨n giíi thiÖu vấn đề thiếu nước trên giới ? Gi÷a c¸c c©u ®o¹n v¨n cã mèi quan hÖ víi NTN? - Quan hÖ chÆt chÏ - HS đọc đoạn văn a ? Đoạn văn a có nhược điểm gì? Đã đảm bảo c¸c yªu cÇu cña ®o¹n v¨n cha? - Không rõ câu chủ đề - C¸c ý lén xén, thiÕu ý c«ng dông - ThiÕu sù m¹ch l¹c - CÇn cã: CÊu t¹o, c«ng dông, sö dông Söa l¹i c¸c ®o¹n v¨n thuyÕt minh cha chuÈn: - HS đọc đoạn văn b ? Đoạn văn b có nhược điểm tgì? - Lén xén, thiÕu m¹ch l¹c, kh«ng g¾n kÕt chÆt chÏ ? Sau nhận thấy nhược điểm các đoạn v¨n trªn, em h·y söa l¹i ®o¹n v¨n trªn - HS hoạt động theo nhóm + Nhãm 1, 2: ®o¹n a + Nhãm 3, 4: ®o¹n b - GV gọi số em đọc đoạn đã sửa - GV nhËn xÐt - HS đọc ghi nhớ SGK Ghi nhí: (SGK) - HS hoạt động theo nhóm + Nhãm 1, 2: më bµi + Nhãm 3, 4: kÕt bµi - GV nªu yªu cÇu: + Đoạn văn ngắn gọn từ đến câu + Có câu chủ đề và các câu khai triển - GV gọi số em đọc - GV nhËn xÐt II LuyÖn tËp: * Bµi tËp 1: - HS viÕt ®o¹n v¨n theo yªu cÇu cña bµi tËp * Bµi tËp 2: 15 Lop8.net (14) - GV gọi số em đọc đoạn văn mình - HS, GV nhËn xÐt Cñng cè: Khi lµm bµi v¨n thuyÕt minh cÇn chó ý x©y dùng c¸c ®o¹n v¨n NTN? Dặn dò: Học bài, làm bài tập (tr 15), chuẩn bị trước tiết 77, văn bản: Quê hương./ - Ngµy so¹n: 10/01/2012 TiÕt 78: V¨n b¶n Ngµy d¹y: 14/01/2012 Quê hương (Tế Hanh) A Môc tiªu: 16 Lop8.net (15) Gióp häc sinh: Kiến thức: Xác định vẻ đẹp tươi sáng giàu sức sống làng quê miền biển miêu tả bài thơ và tình cảm quê hương đằm thắm tác giả Nghệ thuật tả cảnh, tả tình b×nh dÞ mµ s©u l¾ng, thÊm thÝa Tư tưởng: Hưởng ứng tình yêu quê hương, đất nước Kỹ năng: Biết cách đọc thơ tám chữ diễn cảm, phân tích các hình ảnh nhân hoá, so sánh đặc s¾c * Các kĩ sống giáo dục bài: KT nêu giải vấn đề, KN suy nghĩ sáng tạo, KN giao tiếp II các phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực Phương pháp: Đọc diễn cảm, nêu và giải vấn … kĩ thuật: KT đặt câu hỏi, KT động não III ChuÈn bÞ - GV: So¹n gi¸o ¸n theo SGK , SGV vµ chuÈn KTKN…… - HS: SGK, đọc và soạn bài IV Tiến trình các hoạt động dạy và học ổn định: Khởi động: Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Néi dung c¬ b¶n I §äc, t×m hiÓu chung: T¸c gi¶, t¸c phÈm: ? Em h·y giíi thiÖu mÊy nÐt chÝnh vÒ t¸c a/ T¸c gi¶: (SGK) gi¶? b/ T¸c phÈm: (SGK) ? Em h·y cho biÕt xuÊt xø cña v¨n b¶n? §äc, tiÕp xóc v¨n b¶n: - GVHD đọc, đọc mẫu, HS đọc VB, HS, GV nhận xét HS đọc Bè côc: phÇn ? Theo em, bµi th¬ cã bè côc mÊy phÇn phÇn? Từ đầu đến thớ vỏ: Hình ảnh quê hương Thể loại: Thơ chữ (miêu tả và biểu cảm) Còn lại: Tình cảm với quê hương II §äc, hiÓu v¨n b¶n: Hình ảnh quê hương: ? Hai câu thơ đầu giới thiệu cho người đọc - Cách giới thiệu ngắn gọn khái quát vị trí, hiÓu biÕt g× vÒ vïng quª TG? nghÒ nghiÖp vµ niÒm tù hµo vÒ lµng quª cña TG - Nghề nghiệp dân làng: Chài lưới - Vị trí làng chài: đặc biệt ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ ch¸ch giíi thiÖu cña TG? - Cảnh dân chài bơi thuyền đánh cá: ? Bøc tranh vÒ c¶nh lµng chµi ®îc vÏ qua mÊy c¶nh? §ã lµ nh÷ng c¶nh nµo? - Cảnh dân chài bơi thuyền đánh cá - Cảnh thuyền và người bến 17 Lop8.net (16) ? Cảnh dân chài bơi thuyền đánh cá miªu t¶ qua nh÷ng h×nh ¶nh nµo? - ChiÕc thuyÒn - C¸nh buåm ? Cảnh thuyền khơi đánh cá sử dụng nghệ thuật nào? Tác dụng NT đó? - HS đọc đoạn: Ngày hôm sau … thớ vỏ ? Cảnh thuyền và người bến miêu t¶ b»ng nh÷ng chi tiÕt nµo? - Dân làng tấp nập đón ghe - C¸ ®Çy ghe - Người biển da ngăm rám nắng - Con thuyÒn mái n»m im trªn bÕn ? Trong hai c©u th¬: ChiÕc thuyÒn im bÕn mái trë vÒ n»m Nghe chÊt muèi thÊm dÇn thí vá Được sử dụng nghệ thuật đặc sắc nào? - Phép so sánh, ẩn dụ, liên tưởng: Vẻ đẹp dũng mãnh thuyền khơi đánh cá mang linh hån, sù sèng cña lµng chµi - Cảnh thuyền và người bến - Miêu tả: Cuộc sống lao động sôi động, khẩn trương và niềm vui với thành qủa đạt ®îc - NT nh©n ho¸: Con thuyÒn nh mét phÇn sù sống, gắn bó với sống, với vẻ đẹp người nơi đây Nỗi nhớ quê hương: ? Qua ®o¹n th¬ trªn, em c¶m nhËn ®îc vÎ đẹp nào tâm hồn TG với quê hương? - HS đọc đoạn cuối ? TG nhớ quê hương hoàn cảnh nµo? - Xa c¸ch - NT điệp từ, liệt kê: nỗi nhớ quê hương da diết ? Trong hoàn cảnh đó, TG nhớ điều với đặc điểm bình dị làng quê g× n¬i quª nhµ? - Nước xanh, cá bạc, buồm, thưyền, mùi vị III Tổng kết - Ghi nhớ: NghÖ thuËt: nước biển … - Nhân hoá, so sánh, ẩn dụ, tượng trưng, điệp ? Có gì đặc sắc biểu tình cảm ngữ, liệt kê - Từ ngữ bình dị, hình ảnh đặc sắc cña TG? Néi dung: ? Qua bài thơ, em học tập đặc - Bài thơ là tranh tươi sáng, khoẻ khắn s¾c NT nµo béc lé t×nh c¶m cña TG? sù sèng lµng chµi - Tấm lòng yêu quê sáng đằm thắm người ? Qua bài thơ Quê hương, em cảm nhận điều tốt đẹp nào sống và lòng người? 18 Lop8.net (17) - HS thảo luận nhóm: Từ đó, em hiểu thêm g× vÒ TG bµi th¬? Ghi nhí: (SGK) - Tinh tÕ c¶m nhËn cuéc sèng lµng quª - Nồng hậu, thuỷ chung với quê hương IV LuyÖn tËp: §äc diÔn c¶m bµi th¬ - HS đọc ghi nhớ SGK trang 18 - GV gọi HS đọc diễn cảm bài thơ Củng cố: Những điều tốt đẹp nào sống và lòng người thể qua bài thơ? nêu đặc sắc NT bài thơ? Dặn dò: Học bài, lhọc thuộc lòng bài thơ, làm bài tập (tr 18), chuẩn bị trước tiết 79, văn b¶n: Khi tu hó./ ************************************************ Ngµy so¹n: 10/01/2012 Ngµy d¹y: 14/01/2012 TiÕt 79 –văn bản: Khi Con Tu Hó ( Tè H÷u ) I/ Môc tiªu: 1/ KiÕn thøc: Gióp h/s c¶m nhËn ®îc t×nh yªu cuéc sèng, niÒm khao kh¸t tù ch¸y báng cña người chiến sĩ cách mạng trẻ tuổi bị giam cầm tù ngục thể h×nh ¶nh gîi c¶m Cảm nhận cảnh tượng mùa hè đầy hương sắc và sức sống thơ 2/ KÜ n¨ng: §äc s¸ng t¹o, ph©n tÝch nh÷ng h×nh ¶nh l·ng m¹n bay bæng vµ nghÖ thuËt tu tõ bµi th¬ * Các kĩ sống giáo dục bài: KT nêu giải vấn đề, KN suy nghĩ sáng tạo, KN giao tiếp 3/Thái độ: đồng cảm với niềm khao khát tự người chiến sĩ cách mạng hoàn cảnh bÞ tï ®Çy N¾m ®îc thÓ th¬ lôc b¸t giµu søc t¹o h×nh vµ c¶m xóc cña t¸c gi¶ II các phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực Phương pháp: Đọc diễn cảm, nêu và giải vấn … kĩ thuật: KT đặt câu hỏi, KT động não III ChuÈn bÞ - GV: So¹n gi¸o ¸n theo SGK , SGV vµ chuÈn KTKN…… - HS: SGK, đọc và soạn bài IV Tiến trình các hoạt động dạy và học ổn định: Kiểm tra bài cũ:? Đọc thuộc lòng diễn cảm bài thơ Quê Hương?Nêu nét chính Tác gi¶ TÕ Hanh? Bµi míi : Hoạt động thầy và trò Néi dung kiÕn thøc I/ Đọc, t×m hiÓu chung: ? Hãy cho biết đôi nét tác giả Tố Hữu ? 1/ T¸c gi¶: 19 Lop8.net (18) Ông giác ngộ lí tưởng cách mạng từ còn học trường Quốc học Huế Năm 1938, ông gia nhập Đảng Cộng sản Đông Dương Tháng – 1939, «ng bÞ thùc d©n Ph¸p b¾t giam vµo nhµ lao Thõa phủ(Huế) sau đó chuyển sang nhà tù Lao Bảo (Qu¶ng TrÞ) vµ nhiÒu nhµ tï ë T©y Nguyªn Tháng 3- 1942 Tố Hữu vượt ngục bắt liên lạc với Đảng và đã tham gia lãnh đạo Tổng khởi nghĩa Th¸ng T¸m – 1945 ë HuÕ Tè H÷u (1920 – 2002) tªn khai sinh lµ NguyÔn Kim Thµnh, sinh mét gia đình nhà nho nghèo làng Phù Lai, thuéc x· Qu¶ng Thä, huyÖn Qu¶ng §iÒn, tØnh Thõa Thiªn HuÕ 2/ T¸c phÈm: - Bµi th¬ ®îc s¸ng t¸c vµo th¸ng 7– 1939 Tè H÷u bÞ b¾t giam vµo nhµ lao Thõa Phñ Sau ®îc ®a vµo tËp “ XiÒng XÝch” tËp th¬ “Tõ Êy” n¨m 1946 3/ §äc ?Cho biết hoàn cảnh đời bài thơ ? GV: đọc HS: đọc HS – NX cách đọc ?Bµi th¬ s¸ng t¸c theo thÓ th¬ g× ? ? Cã kÕt cÊu nh thÕ nµo ? 4/ ThÓ lo¹i - kÕt cÊu - Bµi th¬ ®îc lµm theo thÓ th¬ lôc b¸t - KÕt cÊu gåm phÇn + c©u th¬ ®Çu: C¶nh mïa hÌ + câu thơ cuối: Tâm trạng người tù => C¶ bµi th¬ to¸t lªn mét t©m hån trÎ trung, yªu đời, yêu sống và khát khao tự cháy bỏng người chiến sĩ trẻ cảnh tù ngục ?Cách đặt tên bài thơ tác giả có gì đặc sắc ? - Tªn bµi th¬ nh mét c©u hái – c¶ bµi th¬ lµ II/ Đọc, t×m hiÓu văn câu trả lời cho nhan đề bài thơ 1/ C¶nh mïa hÌ - Thêi gian: tiÕng tu hó – tiÕng ve sÇu ? Thêi gian mïa hÌ ®îc gîi t¶ b»ng nh÷ng ©m - ¢m thanh: rén r· - tng bõng nµo ? */ Mét cuéc sèng nhén nhÞp , tng bõng ?Mét sù sèng ntn ®îc gîi lªn tõ nh÷ng ©m ®ang diÔn - Kh«ng gian – s¾c mµu: vµng, hång, Êy ? ?Kh«ng gian mïa hÌ nhuèm nh÷ng s¾c mµu nµo xanh ?- S¾c vµng – B¾p rÉy - Hồng – Nắng đào - Xanh – Trêi … ? Từ sắc màu gợi lên sống ntn ? - Mang vẻ đẹp tươi thắm lộng lẫy, b×nh trµn ®Çy nhùa sèng ? Mïa hÌ cßn ®îc gîi t¶ qua c¸c dÊu hiÖu ®iÓn h×nh cña kh«ng gian ?(nh÷ng s¶n vËt nµo ®îc gợi nhắc đến khổ thơ?) - Lóa chiªm ®ang chÝn - Tr¸i c©y ngät dÇn 20 Lop8.net (19) - B¾p r©y vµng h¹t ?c¸c dÊu hiÖu nµy gîi lªn mét sù sèng ntn ? ? Tõ c¸c dÊu hiÖu trªn, c¶nh mïa hÌ hiÖn lªn víi - Mét sù sèng ®ang sinh s«i, nÈy në, ngät ngµo vẻ đẹp nào ? ? Qua c©u th¬, em c¶m nhËn ntn vÒ t©m hån * C¶nh mïa hÌ rén r·, giµu sù sèng, phãng kho¸ng vµ tù th¬ cña t¸c gi¶ ? ?Em h·y t×m mét sè c©u th¬ kh¸c thÓ hiÖn lßng * T©m hån nhµ th¬ nång nµn t×nh yªu cuéc sèng, tha thiÕt víi cuéc sèng tù do, yªu cuéc sèng tù cña t¸c gi¶ ? nhạy cảm với biến động đời “ Cô đơn thay là cảnh thân tù 2/ Tâm trạng người tù Tai më réng vµ lßng s«i r¹o rùc - C¶nh mïa hÌ ®îc t¸c gi¶ c¶m nhËn Tôi lắng nghe tiếng đời lăn náo nức b»ng søc m¹nh t©m hån, b»ng c¶ tÊm ngoài vui sướng nhiêu” lßng ?Nhà thơ đón nhận cảnh mùa hè tươi đẹp - T©m hån nång nhiÖt víi víi t×nh yªu thÝnh gi¸c hay b»ng t©m hån ? cuéc sèng tù - Người tù bực bội, u uất, cảnh giam Từ đó em hình dung trạng thái tâm hồn tác giả cÇm chËt chéi, mÊt tù ntn ? - T©m tr¹ng kh¸t khao sèng , kh¸t khao tù ?Từ tâm trạng ấy, vì tác giả muốn “đạp tan phßng giam…” ? ? Em c¶m nhËn ®îc mét t©m hån ntn lêi béc b¹ch cña nhµ th¬ ? §ã lµ t©m tr¹ng cña mét chµng trai cßn trÎ, tha thiết yêu đời, vừa giác ngộ lí tưởng cách mạng th× bÞ giam cÇm tï ngôc V× vËy, nhµ th¬ đau khổ, muốn vùng vẫy, đạp tan tù túng để trở với mùa hè quê hương, trở với tiếng gọi cña tù ?Tõ t©m tr¹ng Êy, em hiÓu g× vÒ mong muèn cña người tù ? ? Qua ph©n tÝch ®o¹n th¬, em c¶m nhËn ®îc III/ Tæng kÕt: hai t©m tr¹ng kh¸c ntn cña nhµ th¬ ? 1/ NghÖ thuËt: - phần đầu: tâm trạng người tù nghe tiếng - Thể thơ lục bát có ưu diễn tả cảm tu hó kªu lµ t©m tr¹ng hoµ hîp víi sù sèng mïa xóc tha thiÕt, nång ch¸y cña t©m hån nhµ hÌ, biÓu hiÖn niÒm say mª cuéc sèng th¬ - ë phÇn cuèi: tiÕng tu hó gîi c¶m xóc kh¸c h¼n: Giàu nhạc điệu, dễ đọc, dễ thuộc, dễ u uÊt, n«n nãng, kh¾c kho¶i – t©m tr¹ng cña kÎ nhí bị cưỡng đoạt tự do, bị tách rời sống ?Qua bµi th¬, em c¶m nhËn ®îc nh÷ng ®iÒu cao 2/ Néi dung: đẹp nào từ tâm hồn nhà thơ ? Lßng yªu sèng, niÒm khao kh¸t tù 21 Lop8.net (20) ?T¸c dông cña thÓ th¬ lôc b¸t ®em l¹i cho bµi th¬ nµy lµ g× ? ?Bài thơ đã thể khao khát gì cña nhµ th¬ ? cháy bỏng người chiến sĩ cách mạng cảnh tù đày */ Ghi nhí: - SGK 4/ Cñng cè: - HS: đọc thuộc lòng bài thơ, nêu nét chính tác giả ? - NiÒm khao kh¸t cña t¸c gi¶ thÓ hiÖn bµi th¬ ntn ? 5/ DÆn dß: - Häc thuéc lßng bµi th¬ - T×m hiÓu thªm vÒ sù nghiÖp cña t¸c gi¶ - Soạn trước bài Ngµy so¹n: 10/01/2012 Ngµy d¹y: 16 /01/2012 TiÕt 80– TiÕng ViÖt: C©u Nghi vÊn ( tiÕp theo) I/ Môc tiªu: 1/ Kiến thức: Giúp h/s hiểu câu nghi vấn không dùng để hỏi mà còn dùng để cầu khiến, khẳng định, phủ định, đe doạ, bộc lộ tình cảm, cảm xúc … 22 Lop8.net (21)