Đang tải... (xem toàn văn)
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Đề viết sẵn lên bảng lớp -HS chuẩn bị những câu chuyện có nhân vật là đồ chơi hay những con vật gần gũi III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Giáo viên A/ Kiểm tra [r]
(1)Giáo án lớp Tuần 15 Thứ hai ngày tháng ĐẠO ĐỨC: BIẾT ƠN THẦY GIÁO CÔ GIÁO (T2) năm 2012 I MỤC TIÊU:Học xong bài này, HS có khả năng: - Biết công lao các thầy giáo, cô giáo HS - Kính trọng, lễ phép với thầy cô giáo * KNS: lắng nghe lời dạy bảo, thể kính trọng, biết ơn thầy cô (trình bày phút, đóng vai) - Có ý thức vâng lời, giúp đỡ thầy cô giáo việc phù hợp II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK Đạo đức 4, giấy màu, bút viết III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Giáo viên A/ Liên hệ bài cũ: (5’) B/ Bài : Hoạt động Học sinh - HS trả lời HOẠT ĐỘNG 1: BÁO CÁO KẾT QUẢ SƯU TẦM (10’) - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm + Phát cho mối nhóm HS tờ giấy và bút - Tổ chức làm việc lớp + Yêu cầu các nhóm dán lên bảng các kết theo nhóm + Kêt luận HOẠT ĐỘNG 2: THI KỂ CHUYỆN (12’) - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm : - Tổ chức làm việc lớp : + Yêu cầu nhóm lên kể chuyện Cử HS làm ban giám khảo phát cho thành viên ban giám khảo miếng giấy màu :đỏ, cam,vàng để đánh giá + Hỏi : Em thích câu chuyện nào ? vì ? + Kết luận HOẠT ĐỘNG 3: SẮM VAI XỬ LÍ TÌNH HUỐNG (7’) - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm + Đưa tình : + Yêu cầu 1/2 số nhóm thảo luận giải tình 1,2 ;1/2 số nhóm còn lại thảo luận giải tình và sắm vai thể cách giải - Yêu cầu HS làm việc lớp : + Kết luận : C/ Củng cố , dặn dò: (1’) Phan Phước Toán - HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét - HS kể cho bạn nhóm - Các nhóm chọn câu chuyện hay để thi kể chuyện - Từng nhóm lên kể chuyện - HS trả lời - HS làm việc theo nhóm - Các nhóm giải tình - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét - HS trả lời Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (2) Giáo án lớp Tuần 15 TẬP ĐỌC : CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I/ MỤCTIÊU: - Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui hồn nhiên, bước đầu đọc diễn cảm đoạn bài - Trả lời các câu hỏi sách giáo khoa - Hiểu nội dung bài : Niềm vui sướng và khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho lứa trẻ nhỏ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Giáo viên A/ Kiểm tra bài cũ: (5’) - Gọi HS đọc bài chú đất nung - Nêu ý nghĩa bài - GV nhận xét ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc (20’) - Luyện đọc đoạn Cho HS rút từ khó GV ghi bảng hướng dẫn HS phát âm - Luyện đọc theo nhóm đôi - HS đọc bài GV đọc diễn cảm toàn bài b)Tìm hiểu bài (10’) - Tác giả chọn chi tiết nào tả cánh diều? - Trò chơi mang lại cho em niềm vui và mơ ước đẹp nào? - Tác gỉ muốn nói gì cánh diều tuổi thơ? Hoạt động Học sinh - HS lên bảng đọc bài trả lời ý nghĩa - Lắng nghe - HS đọc nối tiếp đọc các đoạn - HS rút từ khó, luyện phát âm - HS đọc theo nhóm đôi - 2HS đọc bài - Lắng nghe - Tuổi thơ tôi nâng lên từ - vui sướng phát dại ước vọng khát khao - Chọn ý 2: Cánh diều khơi gợi ước mơ đẹp cho tuổi thơ c)Luyện đọc diễn cảm (4’) - Hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc và hướng dẫn HS luyện đọc đoạn - Nhận xét, biểu dương nhóm đọc diễn cảm tốt C/ Dặn dò: (1’) - GV nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài sau : Tuổi ngựa Mang đồ chơi mà mình mang đến lớp TOÁN: Phan Phước Toán - Luyện đọc theo nhóm đôi và thi đọc diễn cảm - Cùng nhận xét, lắng nghe, biểu dương - HS nghe Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (3) Giáo án lớp Tuần 15 CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ SỐ O I- MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết cách thực phép chia hai số có tận cùng là các chữ số - Tìm thành phần chưa biết, giải toán có lời văn II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Giáo viên Chia nhẩm cho 10; 100; 1000 (6’) Hoạt động Học sinh 320 : 10 = 32 ; 3200 : 100 = 32 - Nhắc lại cách chia nhẩm cho 10; 32000 : 1000 = 32 100; 1000? - Quy tắc chia số cho tích, 60 : (10 x 2) = 60 : 10 : trường hợp chia hết và chia không hết =6:2 =3 Trường hợp số chia và số bị chia có chữ số tận cùng (6’) - Nêu cách tính nhẩm Ví dụ: 320 : 40 = 320 : (4 x 10) 32 : = 320 : : 10 = 80 : 10 = - Vậy chia cho số có chữ số tận cùng có - Xoá chữ số tận cùng chia các chữ số ta làm nào? thường Thực hành (20’) Bài 1: Nêu cách làm bài ; 420 : 60 = - Yêu cầu HS nêu cách làm và làm bài 85000 : 500 = 850 : = 170 Bài 2a: Học sinh nhắc lại cách tìm - Tích chia cho thừa số đã biết thừa số chưa biết? Bài 3a: - Đọc và nêu yêu cầu - làm vào 320 80 a) Nếu toa chở 20 hàng thì 3200 800 cần số toa xe là: 180 : 20 = (toa) 32000 400 80 b) Nếu toa xe chở 30 hàng thì cần số toa xe là: 180 : 30 = (toa) C Củng cố dặn dò (2’) - Chia cho số có chữ số có các chữ - Qua bài này cho em biết điều gì? số tận cùng là chữ số Phan Phước Toán Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (4) Giáo án lớp Tuần 15 LỊCH SỬ: NHÀ TRẦN VÀ VIỆC ĐẮP ĐÊ I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này, HS biết: - Nhà Trần quan tâm tới việc đắp đê phòng lụt: Lập hà đê sứ Năm 1248 nhân dân nước lệnh đắp đê từ đầu nguồn các sông lớn cửa biển - Khi có lũ lụt người phải tham gia đắp đê, các vua Trần có tự mình trông coi việc đắp đê - Có ý thức bảo vệ đê điều và phòng chống lũ lụt II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình minh hoạ SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Giáo viên A Kiểm tra bài cũ: (5’) - GV gọi HS lên bảng, - GV nhận xét chi điểm B Bài mới: - Giới thiệu bài ghi bảng (1’) Hoạt động (5’) GV yêu cầu HS đọc SGK và trả lời các câu hỏi SGK - Em hãy kể câu chuyện lũ lụt? - Kết luận, giới thiệu tranh Hoạt động Nhà Trần tổ chức đắp đê chống lụt (10’) - GV yêu cầu HS đọc SGK , thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi SGK - Gọi hs trình bày, gv kết luận Hoạt động Kết công đắp đê (10’) - Gọi HS đọc SGK trả lời các câu hỏi SGK - Nhà Trần đạt kết ntn việc đắp đê? Hoạt động Học sinh - HS lên bảng trả lời - Lắng nghe, theo dõi - HS đọc SGK và trả lời các hỏi - HS trả lời - Lắng nghe, quan sát - HS đọc SGK , thảo luận nhóm - Đại diện trình bày,lớp nhận xét HS đọc SGK - HS trả lời Củng cố: (4’) - HS trả lời -Muốn hạn chế lũ lụt chúng ta phải làm gì? - Phát biểu: xây hồ thủy lợi - Địa phương em đã làm gì để phòng chống lũ lụt? - HS đọc ghi nhớ - Gọi HS đọc ghi nhớ C Dặn dò: - HS nghe - GV nhận xét tiết học - Về học bài và chuẩn bị bài 14 Phan Phước Toán Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (5) Giáo án lớp Tuần 15 Thứ ba ngày TOÁN : CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ tháng năm 2012 I-MỤC TIÊU:Giúp HS: - Biết cách thực phép chia cho số có hai chữ số - Áp dụng phép chia cho số có hai chữ số để giải toán - Yêu thích học toán II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A KIỂM TRA BÀI CŨ: (4’) B DẠY – HỌC BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Hoạt động 1:Hướng dẫn thực phép chia cho số có hai chữ số (12’) Phép chia 672: 21 - GV giới thiệu cách tính - GV hỏi: phép chia 672 : 21 là phép chia có dư hay phép chia hết? Vì sao? -Phép chia 779 : 18 - GV viết lên bảng phép chia trên và yêu cầu HS thực đặt tính và tính - GV: Khi thực các phép chia cho số có chữ số, để tính toán nhanh, chúng ta cần biết cách ước lượng thương + GV viết lên bảng các phép chia sau: 75 : 23 ; 89 : 22 ; 68 : 21 ;…… + GVgợi ý thêm -GV nhận xét , chốt, hỏi Hoạt động 2: Luyện tập – thực hành (20’) Bài : GV gọi HS đọc đề,nêu Y/c đề - GV yêu cầu HS tự đặt tính tính - GV yêu cầu HS lớp nhận xét bài làm trên bảng bạn - GV chữa bài và cho điểm HS Bài 2: GV gọi HS đọc đề, nêu Y/c đề - GV yêu cầu HS tự tóm tắt đề bài và làm bài - GV nhận xét và ghi điểm cho HS C CỦNG CỐ, DẶN DÒ (3’) - Nhắc lại cách thực chia cho số có chữ số - Nhận xét học, dặn dò học sinh nhà học bài Phan Phước Toán - HS trả lời - HS quan sát - HS tính theo gợi ý GV - Đây là phép chia hết - HS đặt tính - Lắng nghe - Quan sát các phép chia - Thực các phép chia -HS đọc đề,nêu Y/c đề - HS tự đặt tính tính - Nhận xét bài làm bạn -HS đọc đề, nêu Y/c đề - HS lên bảng, lớp làm vào - Lớp nhận xét bài bạn trên bảng - HS nhắc lại - lắng nghe Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (6) Giáo án lớp Tuần 15 CHÍNH TẢ: (NGHE – VIẾT) CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I MỤC TIÊU 1- Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài: “Cánh diều tuổu thơ.” 2- Luyện viết đúng tên các đồ chơi trò chơi chứa tiếng bắt đầu tr/ch 3- Biết miêu tả đồ chơi trò chơi theo yêu cầu BT2, cho các bạn hình dung đồ chơi, có thể biết chơi đồ chơi và trò chơi đó II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Một vài đồ chơi phục vụ cho BT2 - Một vài tờ phiếu kẻ bảng để HS các nhóm thi làm BT2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động Giáo viên A Kiểm tra bài cũ (4’) A Bài Hướng dẫn chính tả (7’) - GV đọc toàn bài chính tả “Cánh diều tuổi thơ” - Cánh diều đẹp nào? GV đọc – HS viết GV đưa bảng mẫu HS phân tích tiếng khó Tổ chức viết chính tả (13’) a GV đọc bài để hs viết chính tả - GV đọc cho HS viết bài - GV đọc lại toàn bài chính tả lượt HS soát lại bài HS tự sửa lỗi viết sai b Chấm chữa bài - GV chấm từ đến bài - GV nhận xét chung bài viết HS Hướng dẫn HS làm bài tập: (5’) -BT2 : a/ Tìm tên các đồ chơi trò chơi a/ Tiếng bắt đầu tr ch: - HS cử đại diện các dãy lên thi đua tiếp sức - GV nêu luật chơi - Các đội bắt đầu thi đua, HS cổ vũ - Cả lớp và Gv nhận xét , kết luận nhóm thắng C Củng cố,dặn dò: (1’) - Chuẩn bị chính tả tuần 16 - GV nhận xét tiết học Phan Phước Toán Hoạt động Học sinh - Viết bảng - Lắng nghe - Luyện viết từ khó - Viết vào - Soát lỗi - Nộp - Lắng nghe, sửa sai - Đọc yêu cầu bài tập - Lắng nghe, nắm luật chơi -Thi đua các nhóm: chong chóng, trốn tìm - Nhận xét, biểu dương bạn - Lắng nghe Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (7) Giáo án lớp Tuần 15 LUYỆN TỪ & CÂU : MỞ RỘNG VỐN TỪ :ĐỒ CHƠI-TRÒ CHƠI I-Mục đích,yêu cầu: - HS biết tên số đồ chơi,những đồ chơi có lợi,những đồ chơi có hại - Biết các từ miêu tả tình cảm,thái độ người tham gia các trò chơi II-Đồ dùng Dạy –Học : - Tranh vẽ các trò chơi, đồ chơi SGK - Bảng phụ, bảng nhóm viết tên các trò chơi,đồ chơi III-Các hoạt đông Dạy – Học: Hoạt động Giáo viên A/Kiểm tra bài cũ.:GV nêu câu hỏi (4’) - GV nhận xét,ghi điểm B/Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài 2.HD HS làm bài tập (29’) Bài tập 1: Gọi HS đọc đề,nêu Y/c đề -GV mời 1,2 HS lên bảng ,chỉ tranh minh hoạ, nói tên các đồ chơi ứng với các trò chơi - Cùng lớp nhận xét, bổ sung: - yêu cầu HS tự tóm tắt đề bài và làm bài Bài tập 2: Gọi HS đọc đề, nêu Y/c đề -GV nhắc các em chú ý kể tên các trò chơi dân gian, đại.Có thể nói lại tên các đồ chơi,trò chơi đã biết qua tiết chính tả trước Bài tập 3: Gọi HS đọc đề, nêu Y/c đề -GV nhắc HS trả lời đầy đủ ý BT -GV nhắc HS trả lời đầy đủ ý BT,nói rõ các đồ chơi có ích,có hại nào? -Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại Bài tập 4: Gọi HS đọc đề, nêu Y/c đề -GV Y/c HS đặt câu với các từ trên C.Củng cố,dặn dò: (2’) GV nhận xét tiết học.Nhắc HS ghi nhớ từ ngữ trò chơi vừa học -Về nhà viết vào 1,2 câu văn vừa đặt với các từ ngữ tìm BT4 Phan Phước Toán Hoạt động Học sinh - HS trả lời - lắng nghe - em đọc đề,nêu Y/c đề - HS lên - Lớp nhận xét - HS tự tóm tắt bài - HS đọc đề, nêu Y/c đề - HS kể - HS đọc đề,nêu Y/c đề - HS trả lời - HS đọc đề, nêu Y/c đề - Mỗi HS đặt câu với các từ trên - Nhắc HS ghi nhớ - HS nghe Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (8) Giáo án lớp Tuần 15 ĐỊA LÍ: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐB BẮC BỘ (tt) I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này, HS biết -Trình bày số đặc điểm tiêu biểu nghề thủ công và chợ phiên người dân đồng BBB -Các công việc cần phải làm quá trình tạo sản phẩm gốm -Xác lập mối quan hệ thiên nhiên , dân cư với hoạt động sản xuất -Tôn trọng, bảo vệ các thành lao động người dân II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh ảnh nghề thủ công , chợ phiên ĐBBB III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Giáo viên A/ Kiểm tra bài cũ: (4’) - Kể tên cây trồng vật nuôi Đồng Bắc Bộ - Nhờ điều kiện gì mà Đồng Bắc Bộ sản xuất nhiều lúa gạo? B/ Bài mới: - Giới thiệu bài ghi bảng Hoạt đông 1: Đồng Bắc Bộ nơi có hàng trăm nghề thủ công truyền thống (12’) - GV treo tranh hình và hình giới thiệu các nghề thủ công truyền thống khác - Hãy cho biết nào là nghề thủ công? - Theo em nghề thủ công ĐBBB có lâu chưa? Hoạt đông 2: Các công đoạn tạo sản phẩm gốm (6’) - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK Hoạt đông 3: Chợ phiên Đồng Bắc Bộ (4’) -HS trả lời câu hỏi SGK Hoạt đông :Giới thiệu hoạt động sản xuất Đồng Bắc Bộ (7’) - GV treo tranh chợ phiên (Hình 15) và tranh nghề gốm - Yêu cầu các nhóm chọn bước tranh chuẩn bị nội dung a/ Mô tả hoạt động sản xuất tranh b/ Kể chợ phiên C/ Củng cố , dặn dò: (1’) - Gọi HS nhắc lại kiến thức vừa học - GV nhận xét tiết học Phan Phước Toán Hoạt động Học sinh - hs lên bảng trả lời câu hỏi - Lắng nghe - HS quan sát - Là nghề truyền thống làn nên từ đôi bàn tay người thợ - Có từ lâu đời - HS trả lời các câu hỏi sgk - HS trả lời các câu hỏi cá nhân - HS quan sát - Nhóm thực - HS nêu - HS nghe Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (9) Giáo án lớp Tuần 15 Thứ tư ngày TẬP ĐỌC: TUỔI NGỰA tháng năm 2012 I/ MỤC TIÊU , YÊU CẦU: 1/ Đọc trơn tru, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc nhẹ nhàng, hào hứng Bước đầu biết đọc biểu cảm khổ thơ 2/ Hiểu các từ bài ( Tuổi Ngựa, đại ngàn) Hiểu nội dung bài thơ: cậu bé tuổi ngựa thích bay nhảy thích du ngoạn nhiều nơi câu bé yêu mẹ , đâu nhớ đường với mẹ * Học sinh khá trả lời câu hỏi 3/ HTL khoảng dòng thơ bài thơ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh giới thiệu III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Giáo viên A/ Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi HS đọc bài GV nhận xét tiết học B/ Bài mới: Giới thiệu bài ghi bảng Luyện đọc (20’) - Cho HS nối tiếp đọc đoạn bài - Cho HS rút từ khó GV ghi bảng hướng dẫn HS phát âm - HS luy ện đọc theo nhóm đôi - HS đ ọc c ả b ài - GV đ ọc diễn cảm toàn bài T ìm hiểu bài (10’) - Bạn nhỏ tuổi gì? Mẹ bảo tính nết nào? - Ngựa theo gió rong chơi đâu? - Điều gì hấp dẫn nó cánh đồng hoa? - Ngựa nhắn nhủ mẹ điều gì? * Em vẽ tranh minh họa nào? Luyện đọc diễn cảm (4’) - Hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc - Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn - Tổ chức thi đọc diễn cảm - Hướng dẫn học thuộc lòng khoảng dòng thơ - Tổ chức thi đọc thuộc lòng - Nhận xét biểu dương C/ Dặn dò: (1’) - GV nhận xét tiết học, nhà học thuộc lòng bài thơ -Chuẩn bị bài sau Phan Phước Toán Hoạt động Học sinh - HS đọc bài trả lời - Nhắc lại - HS đọc nối tiếp đoạn - HS rút từ khó - HS đọc theo nhóm đôi - HS đọc bài - HS nghe - Tuổi ngựa, thích - trung du, cao nguyên - Màu sắc, hương thơm - dù xa luôn nhớ đến mẹ - Học sinh khá phát biểu - lắng nghe, nắm giọng đọc - HS luy ện đọc theo nhóm đôi - Thi đọc diễn cảm - Lắng nghe, nắm và thực - Thi đọc thuộc lòng cá nhân - lắng nghe, biểu dương bạn - Lắng nghe Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (10) Giáo án lớp Tuần 15 KỂ CHUYỆN : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE,ĐÃ ĐỌC I/ MỤC TIÊU: 1/ Rèn kĩ nói: -Biết kể tự nhiên lời mình câu chuyện ( đoạn truyện) đã nghe, đã đọc đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em -Hiểu câu chuyện (đoạn truyện) trao đổi với các bạn ý nghĩa truyện tính cách nhân vật câu chuyện bạn kể -Lời kể chân thật , sinh động, giàu hình ảnh và sáng tạo 2/ Rèn kĩ nghe: -Chăm chú nghe lời bạn kể, biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Đề viết sẵn lên bảng lớp -HS chuẩn bị câu chuyện có nhân vật là đồ chơi hay vật gần gũi III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Giáo viên A/ Kiểm tra bài cũ:- Nhận xét học sinh kể chuyện (5’) Bài mới:- Giới thiệu bài:GV ghi bài Hoạt động Học sinh -Hoc sinh lên thực yêu cầu GV - HS Lắng nghe 1-Hướng dẫn kể chuyện (30’) a Tìm hiểu đề bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Phân tích đề bài Dùng phấn màu gạch chân từ ngữ : đồ chơi trẻ em, vật gần gũi - Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ và đọc tên truyện + Em có biết truyên nào có nhân vật là đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em? - Em hãy giới thiệu câu chuyện mình kể cho các bạn nghe -Kể nhóm -Yêu cầu HS kề chuyện và trao đổi với bạn tính cách nhân vật , ý nghĩa truyện - HS đọc đề - HS theo dõi - HS quan sát - HS trả lời - HS giới thiệu - HS kề chuyện và trao đổi với bạn tính cách nhân vật , ý nghĩa truyện - Kể trước lớp - Học sinh thi kể - Tổ chức cho học sinh thi kể - Khuyến khích HS hỏi lại bạn tính cách - HS nhận xét bạn kể nhân vật ,ý nghĩa truyện C/ Củng cố , dặn dò: (2’) - HS lắng nghe - Nhận xét tiết học Phan Phước Toán Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com 10 (11) Giáo án lớp Tuần 15 TOÁN : Chia cho số có hai chữ số (tiếp theo) A Mục tiêu: - Giúp học sinh biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (chia hết và chia có dư) - Tìm thành phần chưa biết - Rèn kỹ thực phép chia B Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A Bài cũ: (5’) B Bài mới: Trường hợp chia hết: (7’) - Học sinh làm phép tính 8192 : 64 = ? - Tính thương lần 1, 2, 8192 64 a) Đặt tính - Ước lượng b) Tính từ trái sang phải Mỗi lần tính - Thực bước - Tính thương lần 1, thương ta chú ý điều gì? Trường hợp chia còn dư: (6’) - Ước lượng 1154:62 = ? - Thực 1154 62 - Còn lại số dư Thực hành (20’) Bài 1: Làm bảng bài a: 288 : 24; 740 : 45 a Học sinh đặt tính tính b em cần lưu ý điều gì? - chữ số bé số chia thì lấy chữ số.Biết ước lượng để chia lần tính thương Bài 3: a) 75 X x = 1800 - Bài toán yêu cầu gì? - Tìm thừa số chưa biết - Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm Học sinh làm bài vào 1800 : 75 = 24 nào? - Số bị chia chia thương số C Củng cố (2’) - Nhận xét học - Lắng nghe Phan Phước Toán Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com 11 (12) Giáo án lớp Tuần 15 KHOA HỌC: TIẾT KIỆM NƯỚC I/ MỤC TIÊU : Sau bài này HS biết : - Nêu việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm nước - Nêu lí phải tiết kiệm nước -Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước (đối với học sinh có khả năng) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình SGK trang 60,61 - Một số tờ giấy ,bút màu để vẽ tranh III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Giáo viên A/ Kiểm tra bài cũ (5’) -Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi -Nhận xét câu trả lời và cho điểm HS B Bài Giới thiệu bài : Hoạt động (12’) NHỮNG VIỆC NÊN VÀ KHÔNG NÊN LÀM ĐỂ TIẾT KIỆM NƯỚC - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm theo nhóm các câu hỏi SGK + Gọi các nhóm trình bày - GV kết luận Hoạt động (10’) TẠI SAO PHẢI THỰC HIỆN TIẾT KIỆM NƯỚC Cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi sau + Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và SGK trang 61 và trả lời câu hỏi Hoạt động (7’) VẼ TRANH CỔ ĐỘNG TUYÊN TRUYỀN TIẾT KIỆM NƯỚC - GV tổ chức cho các nhóm vẽ tranh cổ động động người kiệm nước - Yêu cầu trình bày kết quả, đánh giá C Củng cố - dặn dò: (1’) - Nhận xét học - Dặn HS luôn có ý thức tiết kiệm nước và tuyên truyền vận động người cùng thực Phan Phước Toán Hoạt động Học sinh + HS lên bảng trả lời - Nghe nắm nội dung cần học - Lớp thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi - Các nhóm vẽ tranh theo chủ đề đã đưa - Lớp nhận xét, biểu dương - HS nghe, ghi nhớ thực Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com 12 (13) Giáo án lớp Tuần 15 Thứ năm ngày TOÁN: tháng năm 2012 Luyện tập A Mục tiêu:Giúp học sinh rèn luyện kĩ năng: - Thực phép chia có ba, bốn chữ số cho số có chữ số (chia hết, chia có dư) - Tính giá trị biểu thức B Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động Giáo viên A-KIỂM TRA BÀI CŨ (5’) - Gọi HS làm bài tập tiết học trước 4674 : 82 5781 : 47 2488 : 35 9146 : 72 Hoạt động Học sinh - HS lên bảng làm bài tập B-BÀI MỚI Hướng dẫn luyện tập (29’) Bài 1: Học sinh đặt tính tính làm vào - Học sinh làm bài - Nhận xét, sửa bài a) 855 : 45 579 : 36 b) 9009 : 33 9276 : 39 - Lớp bổ sung Bài Tìm biểu thức không có dấu ngoặc - Thực biểu thức không ngoặc ta làm - Nhân chia trước, cộng trừ sau nào? - Yêu cầu HS làm bài - em làm bảng, lớp làm b) 46857 + 3444 : 28 = ? b) 46857 + 3444 : 28 = 46857 + 123 = 46980 601759 – 1988 : 14 = ? 601759 – 1988 : 14 = 601759 - 142 = 601617 - Nhận xét, sửa bài - Sửa bài đúng C Củng cố, dặn dò (1’) Phan Phước Toán Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com 13 (14) Giáo án lớp Tuần 15 KHOA HỌC: LÀM THẾ NÀO ĐỂ BIẾT CÓ KHÔNG KHÍ I/ MỤC TIÊU : Sau bài học này ,HS biết : - Làm thí nghiệm chứng minh không khí có quanh vật và các chỗ rỗng các vật II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình trang 62,62 SGK - Chuẩn bị các đồ dùng thí nghiệm theo nhóm : Các túi ni lông to, dây thun, kim khâu, chậu bình thuỷ tinh, chai không, viên gạch hay cục đất khô III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Giáo viên A Kiểm tra bài cũ: (4’) B Bài : Giới thiệu bài,GV ghi đề Hoạt động : Không khí có xung quanh chúng ta (11’) -GV tiến hành hoạt động lớp + GV cho HS cầm túi ni lông chạy theo chiều dọc ,chiều ngang ,hành lang lớp Khi chạy mở rộng miệng túi sau đó dùng dây chun buộc chặt miệng túi lại + Yêu cầu HS quan sát các túi đã buộc và trả lời câu hỏi SGK -Kết luận Hoạt động 2: Không khí có lúc nơi (11’) -GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm theo định hướng : + Chia nhóm làm cùng thí nghiệm SGK + Yêu cầu các nhóm quan sát ghi kết + Gọi đại diện các nhóm lên trình bày lại thí nghiệm và nêu kết + GV ghi nhanh các kết luận thí nghiệm lên bảng +Hỏi:Ba thí nghiệm trên cho em biết điều gì ? - Kết luận Hoạt động : CUỘC THI : EM LÀM THÍ NGHIỆM (7’) - GV tổ chức cho HS thảo luận trả lời câu hỏi C/ Củng cố - dặn dò: (1’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà chuẩn bị bài sau Hoạt động Học sinh + HS lên bảng trả lời - HS thực - HS trả lời HS đọc nội dung thí nghiệm trước lớp - Các nhóm tiến hành thảo luận -Các nhóm quan sát,ghi kết - Đại diện các nhóm lên trình bày - HS trả lời - HS thảo luận nhóm trả lời - Đại diện nhóm trình bày - HS nghe Phan Phước Toán Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com 14 (15) Giáo án lớp Tuần 15 TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I-Mục tiêu: - HS nắm vững cấu tạo phần (mở bài, thân bài, kết bài) bài văn miêu tả đồ vật, trình tự miêu tả - Hiểu vai trò quan sát việc miêu tả chi tiết bài văn, xen kẽ lời tả với lời kể - Lập dàn ý bài văn miêu tả (tả áo em mặc đến lớp) II-Đồ dùng Dạy – Học : - Bảng nhóm viết ý BT2 III-Các hoạt động Dạy – Học: Hoạt động Giáo viên A/Kiểm tra bài cũ (5’) - Gọi HS đọc bài tập mục III hôm trước Hoạt động Học sinh - Một số em đọc đoạn mở bài, kết bài đã viết B/ Dạy bài mới: Giới thiêu bài: HD HS làm bài tập (30’) - Bài tập 1: -GV phát phiếu đã kẻ bảng để HS trả lời viết câu hỏi b GV nhận xét chốt lại lời giải đúng -Bài tập 2: GV viết bảng đề bài, nhắc HS chú ý : + Tả áo em mặc đến lớp + Lập dàn ý cho bài văn dựa theo nội dung ghi nhớ tiết TLV trước và các bài văn mẫu : cối tân, đoạn thân bài tả cái trống trường - GV yêu cầu HS làm bài, phát bảng nhóm cho vài em - Yêu cầu học sinh trình bày bài viết - lắng nghe giới thiệu - HS nối tiếp đọc y/cầu BT1 Cả lớp theo dõi SGK trả lời - HS đọc y/c bài - HS làm bài cá nhân - số HS đọc dàn ý - HS làm bài trên bảng nhóm, gắn bài lên bảng - Lắng nghe, nắm dàn ý chung GV nhận xét, đến dàn ý chung cho lớp tham khảo C, Củng cố- Dặn dò: (3’) - GV mời HS nhắc lại phần củng cố nội - Một số HS nhắc lại dung qua bài học -GV nhận xét ,dặn dò HS nhà hoàn chỉnh - lắng nghe bài văn tả áo, chuẩn bị bài sau Phan Phước Toán Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com 15 (16) Giáo án lớp Tuần 15 LUYỆN TỪ & CÂU: GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI ĐẶT CÂU HỎI I- Mục tiêu: - Nắm phép lịch hỏi chuyện người khác: biết thưa gửi,xưng hô phù hợp với quan hệ mình và người hỏi;tránh câu hỏi tò mò làm phiền lòng người khác (ND ghi nhớ) - Nhận biết quan hệ và tính cách nhân vật qua lời đối đáp * KNS: Giao tiếp, lắng nghe tích cực (PP: làm việc nhóm, đóng vai) II-Đồ dùng Dạy – Học : -Bút và bảng phụ viết yêu cầu BT III-Các hoạt động Dạy – Học : Hoạt động Giáo viên A/Kiểm tra bài cũ: (5’) - Gọi HS làm bài tập tiết trước Hoạt động Học sinh - HS làm BT1,2 - HS làm lại bài tập 3c B/Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Phần nhận xét: (10’) Bài tập 1:Gọi HS đọc bài, nêu Y/c đề bài - GV nêu Y/c đề bài, HD HS cách làm Bài tập 2: - GV nêu Y/c đề bài, HD HS cách làm - Lắng nghe, nắm yeu cầu - HS đọc bài, nêu Y/c đề bài - HS làm vào phiếu bài tập - GV nhận xét Bài tập 3: - Gọi HS đọc Y/c đề bài, HD HS cách làm cho ý kiến mình - GV kết luận ý kiến đúng 3.Phần ghi nhớ: (4’) 4.Phần luyện tập: (16’) Bài tập 1:Gọi HS đọc bài,nêu Y/c đề bài - GV phát phiếu cho vài nhóm HS viết vắn tắt câu trả lời Bài tập 2:Gọi HS đọc bài,nêu Y/c đề bài - Mời HS tìm đọc các câu hỏi đoạn trích Các em nhỏ và cụ già: - GV giải thích thêm yêu cầu bài - GV nhận xét,dán bảng so sánh lên bảng,chốt lại lời giải đúng (SGV) C.Củng cố,dặn dò: (2’) - Gọi HS nhắc lại ND cần ghi nhớ bài học Phan Phước Toán - HS đọc bài, nắm Y/c đề bài - HS làm vào vở, HS lên bảng làm - Lớp nhận xét - HS đọc bài, nêu Y/c đề bài - HS làm bài vào - HS đọc ghi nhớ - HS đọc đề,nêu Y/c đề bài - Thảo luận nhóm làm vào phiếu lời giải đúng - HS đọc bài,nêu Y/c đề bài + HS đọc câu hỏi tự đặt cho + HS đọc câu hỏi các bạn nhỏ hỏi cụ già - HS đọc lại các câu hỏi,suy nghĩ,trả lời - 1-2 em nhắc lại Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com 16 (17) Giáo án lớp Tuần 15 Thứ sáu ngày tháng năm 2012 TOÁN : CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tt) I- MỤC TIÊU:Giúp HS: - Thực phép chia số chữ số cho số có hai chữ số (chia hết, chia có dư) -Áp dụng để giải các bài toán có liên quan II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Giáo viên A KIỂM TRA BÀI CŨ : (4’) -Hỏi ;Nêu nội dung luyện tập tiết trước B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn thực phép chia (15’) Phép chia 10150 :43 -GV viết lên bảng phép chia trên và yêu cầu HS đặt tính và tính -GV hướng dẫn lại HS thực đặt tính và tính nội dung SGK 10105 43 150 235 Hoạt động Học sinh - HS nêu - Lắng nghe - HS theo dõi cách thực - 1HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp - HS nêu cách tính - HS thực chia theo hướng dẫn GV - GV hỏi:Phép chia trên là phép chia hết - Phép chia hết hay phép chia có dư ? - Hướng dẫn HS cách ước lượng thương - 1HS lên bảng làm bài, lớp làm các lần chia, viết bảng phép chia nháp trên và yêu cầu HS đặt tính và tính -GV hướng dẫn lại HS thực đặt tính - HS nêu cách tính và tính nội dung SGK trình bày 26345 35 184 752 25 - Hỏi : Phép chia trên là phép chia hết - Phép chia có dư hay phép chia có dư ? -Trong các phép chia có dư chúng ta cần - Cần chú ý số dư… chú ý điều gì ? - Rút kết luận chung 3.Hoạt động :Luyện tập, thực hành (15’) Bài 1: Gọi HS đọc đề, nêu y /c đề bài -GV yêu cầu HS tự đặt tính tính -GV chữa bài và ghi điểm cho HS C-CỦNG CỐ, DẶN DÒ: (2’) -Hỏi :Muốn thực phép chia cho số có nhiều chữ số ta làm nào ? Phan Phước Toán - HS đọc đề,nêu Y/c đề bài - 4HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - Một số em phát biểu nhắc lại Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com 17 (18) Giáo án lớp Tuần 15 TẬP LÀM VĂN: QUAN SÁT ĐỒ VẬT I-Mục tiêu: - HS biết quan sát đồ vật theo trình tự hợp lí, nhiều cách khác nhau; phát đặc điểm riêng phân biệt đồ vật với đồ vật khác - Dựa theo kết quan sát,biết lập dàn ý để tả đồ chơi quen thuộc III-Đồ dùng Dạy – Học : -Một số đồ chơi bày trên bàn để HS chọn đồ chơi quan sát -Bảng phụ viết sẵn dàn ý tả đồ chơi III-Các hoạt động Dạy – Học : Hoạt động Giáo viên A/Kiểm tra bài cũ: (5’) KT HS đọc dàn ý bài văn tả áo -GV nhận xét,ghi điểm B/Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài 2.Phần nhận xét: (10’) Bài tập 1:Gọi HS đọc Y/c đề bài và các gợi ý - Gọi HS trình bày - Tổ chức nhận xét Bài tập 2:HS đọc Y/c đề bài -Hỏi :Khi quan sát đồ vật cần chú ý gì? 3.Phần ghi nhớ: (4’) - Gọi HS đọc 4.Phần luyện tập: (10’) -GV nêu Y/c BT -GV nhận xét, bình chọn bạn lập dàn ý tốt C.Củng cố,dặn dò: (1’) -GV nhận xét tiết học - Về nhà tiếp tục hoàn chỉnh dàn ý bài văn tả đồ chơi -Về chuẩn bị cho bài học sau: Luyện tập giới thiệu địa phương Phan Phước Toán Hoạt động Học sinh -1 HS đọc dàn ý bài văn tả áo (BT2,tiết TLV luyện tập miêu tả đồ vật ) - Lắng nghe -3 HS đọc Y/c đề bài - HS đọc ,quan sát đồ chơi mình đã chọn,viết kết quan sát vào VBT theo cách gạch đầu dòng -HS tiếp nối trình bày kết quan sát mình - Cả lớp và GV nhận xét -HS đọc Y/c đề bài -HS dựa vào gợi ý BT1 phát biểu -2-3 HS đọc ND cần ghi nhớ SGK - Lắng nghe, nắm yêu cầu -HS làm vào vở.Dựa theo kết quan sát đồ chơi,mỗi em lập dàn ý cho bài văn miêu tả đồ chơi đó -HS tiếp nối đọc dàn ý đã lập - Lắng nghe, nắm yêu cầu Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com 18 (19) Giáo án lớp Tuần 15 Kỹ thuật Cắt khâu, thêu sản phẩm tự chọn ( Tiết ) A Mục tiêu: - Học sinh sử dụng số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai kĩ * Học sinh khéo tay có thể vận dụng kiến thức, kĩ cắt, khâu, thêu để làm đồ dùng đơn giản B Đồ dùng dạy học - Hộp đồ dùng kĩ thuật - Mẫu khâu, thêu đã học C Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò I- Kiểm tra (4’) - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Trình bày chuẩn bị II- Dạy bài HĐ1: Ôn tập các bài đã học chương I (15’) - Các em đã học các loại mũi khâu - Học sinh trả lời: - Học các loại mũi khâu: nào? Khâu thường Khâu đột thưa - Các em đã học các loại mũi thêu nào? - Học các loại mũi thêu: Thêu móc xích - Nhận xét và bổ sung - Nhận xét bạn, bổ sung - Nhắc lại quy trình và cách cắt vải theo - Một số em học sinh nhắc lai quy trình đường vạch dấu và cách thực cắt vải theo đường vạch dấu - Khi khâu ghép hai mép vải mũi - Vài học sinh nhắc lai quy trình và cách khâu thường, khâu đột thưa, ta làm thực các mũi khâu thường, khâu nào ? ghép hai mép vải, khâu viền đường gấp - Khi khâu viền đường gấp mép vải mép vải, thêu móc xích mũi khâu đột ta làm nào? - Nhắc lại quy trình và cách thêu móc xích ? - GV nhận xét và kết luận quy trình để - Nhận xét và bổ sung củng cố kiến thức cắt, khâu, thêu đã học II HDHS thực hành: (15’) III Củng cố, dặn dò (1’) - Lắng nghe, ghi nhớ - Nhận xét học - Dặn HS chuẩn bị tiết sau Phan Phước Toán Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com 19 (20) Giáo án lớp Tuần 15 SINH HOẠT TẬP THỂ LỚP _ TUẦN 15 A Mục tiêu - Đánh giá tình hình lớp học tuần - Biểu dương gương mặt HS xuất sắc học tập và rèn luyện, phê bình HS vi phạm, đề biện pháp khắc phục - Phổ biến kế hoạch tuần B Chuẩn bị - GV nắm kế hoạch Trường, Tổ-khối, Liên Đội - Lớp trưởng và các tổ trưởng chuẩn bị báo cáo C Lên lớp Hoạt động giáo viên Ổn đinh tổ chức (5’) - Bắt hát, phổ biến yêu cầu, nhiệm vụ sinh hoạt 2.Đánh giá tình hình tuần qua (7’) - Yêu cầu lớp trưởng và các tổ trưởng báo cáo tình hình lớp tuần - Lắng nghe, nắm tình hình - Gọi HS nhận xét, bổ sung - Đánh giá nhận xét chung tình hình lớp tuần vừa qua - Biểu dương HS xuất sắc, phê bình HS vi phạm tuần Phổ biến kế hoạch (5’) - Phổ biến nhiệm vụ, kế hoạch Y/c HS thi đua học tập, rèn luyện tốt Tổ chức sinh hoạt tập thể (10’) - Tổ chức số trò chơi nhỏ tập thể - Tập số bài hát tập thể cho HS Nhận xét, dặn dò (3’) - Nhận xét sinh hoạt - Dặn HS chuẩn bị cho tuần sau Phan Phước Toán Hoạt động học sinh - Hát tập thể, lắng nghe nắm yêu cầu, nhiệm vụ - Lớp trưởng điều khiển các tổ trưởng báo cáo tình hình các tổ - Lớp trưởng báo cáo tình hình - Phát biểu nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - Biểu dương, rút kinh nghiệm - Lắng nghe, nắm nhiệm vụ thực - Chơi trò chơi sinh hoạt tập thể - Hát vỗ tay - Lắng nghe, nắm yêu cầu thực Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com 20 (21)