1 Ổn định lớp: 2 Kiểm tra bài cũ: Đọc thuộc lòng bài thơ: Dòng sông mặc áo, trả lời câu hỏi về nội dung bài 3 Bài mới: a Giới thiệu bài:Bằng lời + ảnhSGK b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiể[r]
(1)TUẦN 31 Thứ hai ngày 13 tháng năm 2009 Tập đọc ĂNG – CO - VÁT I Mục tiêu: Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ bài, hiểu nội dung bài Kỹ năng: Đọc lưu loát toàn bài văn, đọc đúng các tên riêng có bài và chữ số La Mã - Đọc diễn cảm bài văn với giọng chậm rãi, kính phục, ngưỡng mộ Thái độ: Bảo vệ, giữ gìn các công trình kiến trúc II Chuẩn bị: - Giáo viên: Ảnh khu đền Ăng-co Vát ( SGK) - Học sinh: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: Đọc thuộc lòng bài thơ: Dòng sông mặc áo, trả lời câu hỏi nội dung bài 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài:Bằng lời + ảnh(SGK) b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Yêu cầu học sinh đọc toàn bài, chia đoạn -Yêu cầu HS đọc nối tiếp các đoạn bài - Kết hợp sửa lỗi phát âm, giúp học sinh hiểu nghĩa số từ và sửa giọng đọc cho HS -Yêu cầu HS luyện đọc nhóm - Gọi học sinh đọc toàn bài - Đọc mẫu toàn bài * Tìm hiểu bài -Gọi HS đọc đoạn + Ăng-co Vát xây dựng đâu, từ bao giờ? (Xây dựng Cam-pu-chia từ đầu kỉ XII) -Gọi HS đọc đoạn + Khu đền chính miêu tả đồ sộ nào? (Gồm tầng với tháp lớn, hành lang dài gần 1500m, có 398 gian phòng) +Khu đền chính xây dựng kì công nào? (Tháp lớn xây dựng đá ong bọc ngoài đá nhẵn, tường buồng nhẵn mặt ghế đá, ghép đá lớn vuông vức khít xây gạch, vữa) -Gọi HS đọc đoạn + Phong cảnh khu đền vào lúc hoàng hôn có gì đẹp? (Thật huy hoàng, ánh sáng chiếu soi vào bóng tối cửa đền, tháp cao vút, ngôi đền cao uy nghi …) - Bài văn cho ta biết điều gì? (Ý chính: Bài ca ngợi Ăngco Vát, công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu Cam-pu-chia) MA DUY DOÃN Lop3.net - học sinh - học sinh đọc, chia đoạn - Nối tiếp đọc đoạn - Luyện đọc theo nhóm - học sinh đọc - Lắng nghe - học sinh đọc đoạn - Trả lời - học sinh đọc đoạn - Trả lời - học sinh đọc đoạn - Trả lời - Nêu ý chính TRƯỜNG TH HOA TRUNG (2) c) Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Cho học sinh đọc toàn bài - Yêu cầu học sinh nêu lại giọng đọc - Cho học sinh luyện đọc diễn cảm đoạn 1,2 - Tổ chức cho học sinh thi đọc Củng cố: Củng cố bài, nhận xét học Dặn dò: Dặn học sinh đọc bài - HS đọc bài - Xác định giọng đọc - Luyện đọc theo nhóm - – học sinh đọc - Lắng nghe - Về học bài Toán: THỰC HÀNH (Tiếp theo) I Mục tiêu: Kiến thức: Củng cố cho học sinh các kiến thức tỉ lệ Kỹ năng: Biết cách vẽ trên đồ đoạn thẳng AB (thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trước Thái độ: Yêu thích môn học II Chuẩn bị: - Giáo viên: - Học sinh: Thước thẳng có vạch chia cm III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1) Ổn định lớp: Hát 2) Kiểm tra bài cũ: Gọi – học sinh lên đo độ dài bảng lớp 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Nội dung: *Ví dụ: SGK - Nêu bài toán mục VD (SGK) - Gợi ý cho học sinh cách thực + Đổi 20m = 2000 cm + Tính độ dài đoạn thẳng AB trên đồ 2000 : 400 = (cm) - Yêu cầu học sinh vẽ độ dài đoạn thẳng AB = 5cm vào * Thực hành: Bài tập 1: - Cho học sinh nêu yêu cầu bài - Nhận xét, chốt bài làm đúng: Đổi 3m = 300cm Tính độ dài thu nhỏ: 300 : 50 = 6(cm) Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 6cm: Bài tập - Tiến hành bài MA DUY DOÃN Hoạt động trò - học sinh - Lắng nghe - Thực - Vẽ vào - Nêu yêu cầu - Nêu cách làm, làm bài vào nháp - Theo dõi - Làm tương tự bài Lop3.net TRƯỜNG TH HOA TRUNG (3) - Cho học sinh làm bài vào - Nhận xét, chốt lời giải đúng -Theo dõi Đổi 8m = 800cm; 6m = 600cm - Chiều dài hình chữ nhật thu nhỏ là: 800 : 200 = 4(cm) - Chiều rộng hình chữ nhật thu nhỏ là: 600 : 200 = (cm) - Hình chữ nhật biểu thị phòng học có chiều dài 4cm, chiều rộng 3cm Củng cố: Củng cố bài, nhận xét học Dặn dò: Dặn học sinh học bài - Lắng nghe - Về học bài Lịch sử: NHÀ NGUYỄN THÀNH LẬP I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh biết nhà Nguyễn đời hoàn cảnh nào? Kinh đô đóng đâu và số ông vua đầu thời Nguyễn - Nhà Nguyễn thiết lập chế độ quân chủ hà khắc và chặt chẽ Kỹ năng: Tìm hiểu lịch sử qua sách vở, báo chí Thái độ: Yêu thích tìm hiểu lịch sử Việt Nam II Chuẩn bị: - Giáo viên:Băng thời gian - Học sinh: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: - Kể tên số chính sách kinh tế, văn hóa vua Quang Trung? - Tại vua Quang Trung lại đề cao chữ Nôm? 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Nội dung: * Hoạt động 1: Làm việc lớp - Đưa băng thời gian, giải thích yêu cầu học sinh điền các thời kì vào ô trống cho chính xác - Nhận xét - Yêu cầu học sinh thảo luận câu hỏi: Nhà Nguyễn đời hoàn cảnh nào? - Kết luận: Sau vua Quang Trung Nguyễn Ánh lật đổ nhà Tây Sơn lên ngôi Hoàng đế hiệu là Gia Long chọn Huế làm kinh đô Từ năm 1802 đến 1858 nhà MA DUY DOÃN Lop3.net - học sinh - Quan sát, lắng nghe, thực - Theo dõi - Thảo luận, trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày - Lắng nghe, ghi nhớ TRƯỜNG TH HOA TRUNG (4) Nguyễn qua các đời vua: Gia Long, Minh Mạng, Thiệu Trị, Tự Đức * Hoạt động 2:Thảo luận nhóm - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 2, đọc thông tin - Thảo luận nhóm 2, đọc SGK SGK - Cung cấp thêm cho học sinh số điểm luật - Lắng nghe Gia Long - Yêu cầu học sinh chứng minh cho nhận xét: Nhà - Thảo luận, nêu các dẫn Nguyễn dùng nhiều chính sách hà khắc để bảo vệ ngai chứng vàng nhà vua - Đại diện nhóm trình bày - Kết luận: Các vua nhà Nguyễn đã thực nhiều chính - Theo dõi sách để tập trung quyền để bảo vệ ngai vàng mình - Gọi học sinh học sinh đọc bài học (SGK) - học sinh đọc Củng cố: Củng cố bài, nhận xét học - Lắng nghe Dặn dò: Dặn học sinh học bài - Về học bài Đạo đức: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (T1) I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh hiểu: Con người phải sống thân thiện với môi trường, phải có trách nhiệm giữ gìn môi trường Kỹ năng: Biết bảo vệ, giữ gìn Hoạt động thầy môi trường Hoạt động trò Thái độ: Đồng tình, ủng hộ hành vi bảo vệ môi trường II Chuẩn bị: - Giáo viên:Một số tranh, ảnh bảo vệ môi trường - Học sinh: III Các hoạt động dạy học: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: - Tại cần phải tôn trọng Luật giao thông? - Nêu số hành vi thực luật giao thông? 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Nội dung: * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (thông tin SGK trang 43, 44) - Yêu cầu học sinh đọc thông tin, thảo luận theo nhóm - Gọi các nhóm trình bày - Nhận xét, kết luận: + Đất sói mòn, diện tích đất trồng trọt giảm, thiếu lương thực đói nghèo + Dầu đổ vào đại dương gây ô nhiễm + Rừng bị thu hẹp: lượng nước ngầm giảm, lũ lụt, hạn hán xảy … MA DUY DOÃN Lop3.net - học sinh - Đọc SGK, thảo luận nhóm 2, làm bài - Đại diện nhóm trình bày - Theo dõi TRƯỜNG TH HOA TRUNG (5) * Hoạt động 2: Làm việc cá nhân (Bài tập 1) - Đọc ý, cho học sinh bày tỏ ý kiến - Lắng nghe, bày tỏ ý kiến - Gọi học sinh giải thích - Giải thích - Kết luận: Các việc làm bảo vệ môi trường (b, c, đ, g) - Lắng nghe Mở xưởng cưa gỗ gần khu trung tâm gây ô nhiễm, tạo tiếng ồn (a) Giết mổ gia súc, gia cầm gần nguồn … làm ô nhiễm nguồn nước: (d, e, h) -Yêu cầu HS đọc ghi nhớ -HS đọc -Cho HS quan sát số tranh, ảnh bảo vệ môi trường -Quan sát * Hoạt động tiếp nối: Tìm hiểu tình hình bảo vệ môi -Tìm hiểu trường địa phương Đạo đức: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (T2) I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh hiểu: Con người phải sống thân thiện với môi trường, phải có trách nhiệm giữ gìn môi trường Kỹ năng: Biết bảo vệ, giữ gìn môi trường Thái độ: Đồng tình, ủng hộ hành vi bảo vệ môi trường II Chuẩn bị: - Giáo viên:Một số tranh, ảnh bảo vệ môi trường - Học sinh: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: - Tại cần phải bảo vệ môi trường? - Nêu số hành vi thực việc bảo vệ môi trường 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Nội dung: * Hoạt động 1: Xử lý tình - Yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm 2, xử lý các tình BT2 - Gọi các nhóm trình bày - Nhận xét, kết luận BT2 * Hoạt động 2:Liên hệ thực tế -Em biết gì môi trường điạ phương mình? -Nhận xét *Hoạt động 3:Vẽ tranh bảo vệ môi trường -Cho HS quan sát số tranh, ảnh bảo vệ môi trường -Yêu cầu HS vẽ tranh - học sinh - Đọc SGK, thảo luận nhóm 2, xử lý tình - Đại diện nhóm trình bày - Theo dõi -Liên hệ thực tế để trả lời -Lắng nghe -Quan sát -Vẽ tranh -Trưng bày -Nhận xét * Hoạt động tiếp nối: Tìm hiểu tình hình bảo vệ môi -Ghi nhớ trường địa phương Thứ ba ngày 14 tháng năm 2009 MA DUY DOÃN Lop3.net TRƯỜNG TH HOA TRUNG (6) Toán: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I Mục tiêu: Kiến thức: Ôn tập về: + Đọc, viết số hệ thập phân + Hàng và lớp, giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí chữ số đó số cụ thể + Dãy số tự nhiên và số đặc điểm nó Kỹ năng: Làm các bài toán liên quan Thái độ: Yêu thích môn học II Chuẩn bị: - Giáo viên: Kẻ sẵn bài tập - Học sinh: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: Thực hành đo chiều dài bàn 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài Viết theo mẫu - Cho học sinh nêu yêu cầu bài - Làm mẫu ý - Yêu cầu học sinh làm các ý còn lại - Chữa bài lên bảng Đọc số Hai mươi tư nghìn ba trăm linh tám Viết số 24308 Một trăm sáu mươi nghìn hai trăm bảy 160274 mươi tư Một triệu hai trăm ba mươi bảy nghìn 1237005 không trăm linh năm Tám triệu không trăm linh bốn nghìn 8004090 không trăm chín mươi Bài 2: Viết số sau thành tổng - Hướng dẫn mẫu - Yêu cầu học sinh làm các ý còn lại - Kiểm tra, nhận xét: 5794 = 5000 + 700 + 90 + 20292 = 20000 + 200 + 90 + 190909 = 100000 + 90000 + 900 + Bài 3: - Nêu yêu cầu - Cho học sinh làm miệng - Nhận xét: a) 67358: chữ số thuộc hàng chục, lớp đơn vị 851904: chữ số thuộc hàng chục nghìn, lớp nghìn MA DUY DOÃN Lop3.net - học sinh - Nêu yêu cầu - Theo dõi - Làm bài vào SGK - Theo dõi Số gồm có chục nghìn, nghìn, trăm, đơn vị trăm nghìn, chục nghìn, trăm, chục, đơn vị triệu, trăm nghìn, chục nghìn, nghìn ,5 đơn vị triệu, nghìn, chục - Nêu yêu cầu - Theo dõi - Làm bài vào giấy - Theo dõi - Lắng nghe - Nêu miệng kết - Theo dõi TRƯỜNG TH HOA TRUNG (7) 3205700: Chữ số thuộc hàng nghìn, lớp nghìn 195080126: chữ số thuộc hàng triệu, lớp triệu b) Nêu giá trị chữ số số 103: là 13064: là 3000; 1379: là 300 3265910: là 3000000; 8932: là 30 Bài 4: - Gọi học sinh trả lời trước lớp - Chốt đáp án đúng: a) Một đơn vị b) Là số c) Không có số tự nhiên lớn Bài 5: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Yêu cầu học sinh làm bài - Chấm, chữa bài a) 67; 68; 69 798; 799; 800 999; 1000; 1001 b) 8; 10; 12 98; 100; 102 998; 1000; 1002 Củng cố: Hệ thống bài, nhận xét tiết học Dặn dò: Về ôn lại kiến thức bài - Nêu miệng kết - Theo dõi -Nêu yêu cầu - Làm bài vào - Theo dõi - Lắng nghe - Về học bài, làm bài Luyện từ và câu: THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU I Mục tiêu: Kiến thức: Hiểu nào là trạng ngữ Kỹ năng: Biết nhận diện và đặt câu có trạng ngữ Thái độ: Tích cực học tập II Chuẩn bị: - Giáo viên: Bảng phụ viết các câu bài tập - Học sinh: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: Nêu mục ghi nhớ tiết trước, lấy ví dụ minh họa 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Nội dung: * Phần nhận xét - Nêu yêu cầu - Cho học sinh đọc câu văn, phát biểu ý kiến Hai câu văn có khác nhau, câu (b) có thêm phận in nghiêng Đặt câu cho phận in nghiêng -Vì I-ren trở thành nhà khoa học tiếng? MA DUY DOÃN Lop3.net - học sinh - Lắng nghe - Đọc thầm, nêu ý kiến - Lắng nghe, đặt câu, nối tiếp nêu câu đã đặt TRƯỜNG TH HOA TRUNG (8) - Nhờ đâu I-ren trở thành nhà khoa học tiếng? - Khi nào, I-ren trở thành nhà khoa học tiếng? Nêu tác dụng phần in nghiêng -Chốt lại:Nêu nguyên nhân và thời gian xảy việc nói chủ ngữ và vị ngữ - Chốt lại phần nhận xét để rút ghi nhớ * Phần ghi nhớ (SGK) * Phần luyện tập Bài tập 1: - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh làm bài - Gọi học sinh lên bảng làm bài - Cùng học sinh lớp nhận xét, chốt đáp án đúng: - Ngày xưa, Rùa có cái mai láng bóng - Trong vườn, muôn loài hoa đua nở - Từ tờ mờ sáng, cô Thảo … cây số Vì năm cô làng chừng hai ba lượt Bài tập 2: Viết đoạn văn ngắn từ đến câu kể lần em chơi xa, đó có ít câu dùng trạng ngữ - Cho học sinh nêu yêu cầu bài - Hướng dẫn học sinh viết đoạn văn - Gọi học sinh đọc bài - Nhận xét Củng cố: Củng cố bài, nhận xét học Dặn dò: Dặn học sinh hoàn thành bài - Nghe yêu cầu - HS nêu - Lắng nghe - học sinh đọc, lấy ví dụ - Lắng nghe - Làm bài vào bài tập - Nối tiếp làm bài trên bảng - Theo dõi, nhận xét - Đọc yêu cầu - Theo dõi, làm bài - Trao đổi bài để sửa - - học sinh đọc bài - Lắng nghe - Về học bài, làm bài Khoa học: TRAO ĐỔI CHẤT Ở THỰC VẬT I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh có thể kể gì thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường và phải thải môi trường quá trình sống Kỹ năng: Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn thực vật Thái độ: Yêu thích môn học II Chuẩn bị: - Giáo viên: Hình trang 122, 123 (SGK); Giấy khổ to, bút vẽ - Học sinh: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: - học sinh - Nêu vai trò không khí đời sống thực vật? - Nêu vài ứng dụng trồng trọt nhu cầu không khí thực vật? MA DUY DOÃN Lop3.net TRƯỜNG TH HOA TRUNG (9) 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Nội dung: * Hoạt động 1: Phát biểu bên ngoài trao đổi chất thực vật - Cho học sinh làm việc theo nhóm - Yêu cầu học sinh quan sát hình SGK : + Kể tên gì vẽ hình, phát yếu tố đóng vai trò quan trọng sống cây xanh, phát yếu tố còn thiếu để bổ sung - Yêu cầu lớp suy nghĩ, trả lời câu hỏi: + Kể tên yếu tố cây thường xuyên phải lấy từ môi trường và thải môi trường quá trình sống? + Quá trình đó gọi là gì? - Kết luận: + Lấy các chất khoáng, khí các-bô-níc, nước, khí ô-xi và thải nước ,khoáng chất khác, khí ô xi + Quá trình trao đổi chất thực vật và môi trường * Hoạt động 2: Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất thực vật - Chia lớp thành nhóm, phát giấy bút cho các nhóm - Yêu cầu các nhóm vẽ sơ đồ trao đổi chất thực vật -Gọi các nhóm trình bày Củng cố: Gọi học sinh đọc mục bài học Dặn dò: Dặn học sinh học bài - Thảo luận nhóm, đại diện nhóm trình bày - Suy nghĩ, trả lời - Lắng nghe, ghi nhớ - Làm việc theo nhóm, nhóm trưởng điều khiển nhóm làm việc - Đại diện nhóm trình bày - học sinh đọc - Về học bài Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục tiêu: Kiến thức: Biết chọn kể câu chuyện du lịch cắm trại mà em tham gia, Kỹ năng: Rèn kỹ nghe, nói; xếp các việc thành câu chuyện, trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện; Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn Thái độ: Yêu thích môn học II Chuẩn bị: - Giáo viên: Viết sẵn đề bài; gợi ý - Học sinh: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: Kể lại câu chuyện đã nghe, đã - học sinh đọc du lịch hay thám hiểm 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Nội dung: MA DUY DOÃN Lop3.net TRƯỜNG TH HOA TRUNG (10) * Hướng dẫn học sinh kể chuyện * Đề bài: Kể chuyện du lịch hay cắm trại mà em tham gia - Giúp học sinh nắm vững yêu cầu đề - Cho học sinh đọc gợi ý - Yêu cầu học sinh nói tên câu chuyện mình định kể * Tổ chức cho học sinh thực hành kể chuyện: - Cho học sinh kể theo nhóm thi kể trước lớp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Cùng lớp theo dõi, bình chọn học sinh kể hay Củng cố: Củng cố bài, nhận xét học Dặn dò: Dặn học sinh kể lại chuyện - Đọc đề bài - Lắng nghe, tìm hiểu yêu cầu - – học sinh đọc gợi ý - Nêu tên câu chuyện - Kể theo nhóm - học sinh kể trước lớp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Bình chọn bạn kể hay - Lắng nghe - Về kể lại cho người thân nghe Thứ tư ngày 15 tháng năm 2009 Toán: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (Tiếp theo) I Mục tiêu: Kiến thức: Ôn tập so sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên Kỹ năng: Làm thành thạo các bài toán liên quan Thái độ: Yêu thích môn học II Chuẩn bị: - Giáo viên: - Học sinh:Bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ:HS làm BT3(Tr.160) 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh làm bài vào SGK - Gọi học sinh chữa bài, nêu cách so sánh - Nhận xét, chốt đáp án đúng: 989 < 1321 34579 < 34601 27105 > 7985 150482 < 150495 8300 : 10 = 830 72600 = 726 × 100 Bài 2: Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn - Yêu cầu học sinh làm bài nháp - Gọi học sinh làm trên bảng lớp - Nhận xét, chốt đáp án: a) 999; 7426; 7624; 7642 b) 1853; 3158; 3190; 3518 Bài 4: MA DUY DOÃN 10 Lop3.net - học sinh - Lắng nghe - Làm bài vào SGK - Chữa bài trên bảng, nêu cách so sánh - Nêu yêu cầu - Làm bài cá nhân - học sinh chữa bài - Theo dõi, nhận xét TRƯỜNG TH HOA TRUNG (11) - Nêu ý cho học sinh viết bảng -Gọi học sinh viết trên bảng lớp - Nhận xét, chốt đáp án: a) Viết số bé - Có chữ số: - Có hai chữ số: 10 - Có ba chữ số: 100 b) Viết số lớn nhất: - Có chữ số: - Có hai chữ số: 99 - Có ba chữ số: 999 c) Viết số lẻ bé - Có chữ số: - Có hai chữ số: 11 - Có ba chữ số: 101 d) Viết số chẵn lớn - Có chữ số: - Có hai chữ số: 98 - Có ba chữ số: 998 Bài - Nêu yêu cầu - Yêu cầu lớp làm bài vào - Chấm, chữa bài a) Các số chẵn lớn 57 và bé 62 là 58; 60.Vậy x là 58; 60 b) Các số lẻ lớn 57 và bé 62 là: 59; 61 Vậy x là 59 và 61 Củng cố: Củng cố bài, nhận xét học Dặn dò: Dặn học sinh xem lại bài tập, làm bài tập (161) -Viết vào bảng - học sinh làm trên bảng - Theo dõi, nhận xét - Lắng nghe - Làm bài cá nhân - Theo dõi - Lắng nghe - Về học bài, làm bài Tập đọc: CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC I Mục tiêu: Kiến thức: Hiểu các từ ngữ bài, hiểu nội dung bài Kỹ năng: Đọc lưu loát toàn bài: Đọc diễn cảm với giọng nhẹ nhàng, thể ngạc nhiên, đổi giọng phù hợp với nội dung đoạn Thái độ: Yêu thích môn học II Chuẩn bị: - Giáo viên: Tranh minh họa bài đọc (SGK) - Học sinh: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: Đọc bài Ăng-co-vát và trả lời câu - học sinh hỏi nội dung bài 3) Bài mới: MA DUY DOÃN 11 Lop3.net TRƯỜNG TH HOA TRUNG (12) a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc - Cho học sinh đọc toàn bài, chia đoạn - Đọc, nêu cách chia đoạn - Gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn - Nối tiếp đọc đoạn - Sửa lỗi phát âm, kết hợp cho học sinh quan sát tranh, - Theo dõi, lắng nghe giúp các em giải nghĩa số từ - Cho học sinh luyện đọc ttrong nhóm - Luyện đọc theo nhóm đôi - Yêu cầu học sinh đọc toàn bài - học sinh đọc bài -Đọc mẫu toàn bài -Lắng nghe * Tìm hiểu nội dung bài - Cho học sinh đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi: học sinh đọc, lớp đọc thầm + Chú chuồn chuồn nước miêu tả hình - Trả lời ảnh nào? (Bốn cái cánh mỏng giấy bóng Hai mắt long lanh thủy tinh; Thân nhỏ và thon màu vàng nắng mùa thu … + Em thích hình ảnh nào? Vì sao? Cách miêu tả chú - Trả lời chuồn chuồn có gì hay? (Tả đúng cách bay, tả theo cánh bay chú chuồn chuồn kết hợp với tả tự nhiên phong cảnh làng quê) -Cho HS đọc đoạn - học sinh đọc đoạn - Tình yêu quê hương đất nước tác giả thể qua - Trả lời câu văn nào? (Mặt hồ trải rộng mênh mông và lặng sóng, lũy tre xanh rì rào gió, bờ ao với khóm khoai nước rung rinh … là trời xanh và cao vút) - Gợi ý cho học sinh nêu ý chính - Nhận xét, chốt ý chính: Bài văn tả vẻ đẹp chú - học sinh nêu chuồn chuồn nước và cảnh đẹp quê hương, đất nước - Lắng nghe, ghi nhớ c) Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Cho học sinh đọc bài, tìm giọng đọc -Đọc bài, nêu giọng đọc - Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm đoạn - Nghe, nhớ cách đọc - Luyện đọc theo nhóm đôi - Tổ chức cho học sinh thi đọc - – em đọc đoạn - Nhận xét, tuyên dương học sinh đọc tốt Củng cố: Củng cố bài, nhận xét học - Lắng nghe Dặn dò: Dặn học sinh học bài - Về học bài Tập làm văn: LUYỆN TẬP VĂN MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CON VẬT I Mục tiêu: Kiến thức: Biết tìm các từ ngữ miêu tả làm bật đặc điểm vật Kỹ năng: Quan sát các phận vật Thái độ: Yêu thích môn học II Chuẩn bị: - Giáo viên: Viết sẵn đoạn văn: Con ngựa; Tranh ảnh số vật - Học sinh: III Các hoạt động dạy học: MA DUY DOÃN 12 Lop3.net TRƯỜNG TH HOA TRUNG (13) Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: Đọc lại phiếu báo tạm trú đã điền trước 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn học sinh quan sát: Bài tập + 2: Đọc đoạn văn: Con ngựa(SGK) Đoạn văn trên tả phận nào ngựa Hãy ghi lại đặc điểm chính các phận đó - Yêu cầu học sinh làm bài vào bài tập - Gọi học sinh phát biểu ý kiến - Gạch chân các từ miêu tả phận đó Đáp án: Hai tai to; dựng đứng trên cái đầu đẹp Hai lỗ mũi ươn ướt động đậy hoài Hai hàm trắng muốt Bờm cắt phẳng Ngực nở - Bốn chân đứng dậm lộp cộp trên đất Cái đuôi dài ve vẩy hết sang phải lại sang trái Bài tập 3: Quan sát các phận vật mà em yêu thích và tìm từ ngữ miêu tả đặc điểm các phận đó - Treo ảnh các vật cho học sinh quan sát - Gọi học sinh nêu tên vật mình chọn để quan sát - Yêu cầu học sinh đọc ví dụ - Yêu cầu học sinh làm bài - Gọi học sinh đọc bài - Nhận xét, cho điểm học sinh làm bài tốt Củng cố: Củng cố bài, nhận xét học Dặn dò: Dặn học sinh hoàn chỉnh bài 3, quan sát gà trống Kỹ thuật: LẮP Ô TÔ TẢI (T1) - học sinh - Đọc yêu cầu - Làm bài vào bài tập - Phát biểu - Theo dõi - Nêu yêu cầu - Quan sát - Nêu tên vật mình chọn, -Đọc ví dụ - Làm bài vào bài tập - Vài học sinh đọc bài - Lắng nghe - Về học bài, làm bài I Mục tiêu: Kiến thức:Nắm quy trình để lắp ô tô tải Kỹ năng: Học sinh chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp ô tô tải - Lắp phận, lắp đúng qui trình kĩ thuật Thái độ: Rèn tính cẩn thận,an toàn lao động thực thao tác lắp và tháo các chi tiết II Đồ dùng dạy học: - Thầy: Mẫu ô tô đã lắp sẵn, lắp ghép mô hình kĩ thuật - Trò: Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Tổ chức: Hát Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: a) Giới thiệu bài MA DUY DOÃN 13 Lop3.net Hoạt động trò - Hát tập thể - Chuẩn bị bài TRƯỜNG TH HOA TRUNG (14) b) Nội dung: * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét mẫu - Yêu cầu học sinh nêu các phận để lắp ráp ô tô tải (3 phận) - Nêu tác dụng chung ô tô tải * Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kỹ thuật - Hướng dẫn học sinh chọn chi tiết: cùng học sinh gọi tên và số lượng các chi tiết - Hướng dẫn học sinh lắp phận + Lắp giá trục đỡ và sàn ca bin (theo H2) + Lắp ca bin (H3) + Lắp thành sau thùng xe và trục bánh (H4,5) - Lắp ráp xe ô tô tải + Lắp ráp theo các bước SGK + Kiểm tra chuyển động xe - Hướng dẫn tháo rời các chi tiết (kết hợp làm mẫu) Củng cố: Củng cố bài, nhận xét tiết học Dặn dò: Dặn học sinh ghi nhớ các bước thao tác để sau thực hành - Quan sát mẫu, nêu tên các phận - Lắng nghe - Chọn chi tiết cần dùng dựa theo hướng dẫn giáo viên - Quan sát các hình SGK và nghe hướng dẫn giáo viên - Quan sát,thực hành theo - Lắng nghe - Về học bài Thứ năm ngày 16 tháng năm 2009 Toán: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (Tiếp theo) I Mục tiêu: Kiến thức: Ôn tập các dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; và giải các bài toán có liên quan Kỹ năng: Làm thành thạo các bài toán có liên quan Thái độ: Yêu thích môn học II Chuẩn bị: - Giáo viên: - Học sinh: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: Làm bài tập trước - học sinh 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài tập 1: Trong các số: 605; 7362; 2640; 4136; 1207; - Nêu yêu cầu - Suy nghĩ, làm bài nháp 20601 a) Số chia hết cho là: 7362; 2640; 4136; - Nêu kết (giải thích cách làm) Số chia hết cho là: 605; 2640 b) Số chia hết cho là: 7362; 2640; 20601 - Theo dõi, nhận xét Số chia hết cho là: 7326; 2061 c) Số chia hết cho và là: 2640 d) Số chia hết cho không chia hết cho là: 605 e) Số không chia hết cho và là: 605;1207; MA DUY DOÃN 14 Lop3.net TRƯỜNG TH HOA TRUNG (15) Bài tập 3: Tìm x biết 23 < x < 31 và x là số lẻ chia hết cho - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh làm bài - Gọi học sinh nêu miệng kết - Chốt bài làm đúng ghi lên bảng x chia hết cho nên x có chữ số tận cùng là 5; x là số lẻ vì x có chữ số tận cùng là Vì 23 < x < 31 nên x là 25 Bài tập 4: Cho học sinh đọc bài toán - Hướng dẫn học sinh cách làm - Cho học sinh làm bài - Chấm, chữa bài Đáp án: Các số đó là: 250; 520 Củng cố: Củng cố bài, nhận xét học Dặn dò: Dặn học sinh học bài, làm bài - Lắng nghe - Làm bài nháp - Nêu kết quả, giải thích - Theo dõi - Nghe, làm bài vào - Theo dõi - Lắng nghe - Về học bài, làm bài Chính tả: (Nghe – viết) NGHE LỜI CHIM NÓI I Mục tiêu: Kiến thức:Hiểu nội dung bài viết Kỹ năng: Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ: Nghe lời chim nói -Tiếp tục luyện tập phân biệt đúng tiếng có âm đầu l/n Thái độ: Có ý thức viết đúng chính tả, rèn chữ viết II Chuẩn bị: - Giáo viên: Phiếu để làm bài tập 2a, chép sẵn yêu cầu, nội dung bài tập 3(a) - Học sinh: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: Đọc lại thông tin bài tập 3(a) tiết chính tả trước 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn học sinh nghe – viết: - Cho học sinh đọc bài cần viết chính tả - Gọi học sinh nêu nội dung bài thơ? (Bầy chim non nói đổi thay đất nước) - Cho học sinh viết từ khó và nhắc nhở cách trình bày - Đọc bài cho học sinh viết - Đọc cho học sinh soát lỗi c) Chấm, chữa bài: - Chấm bài: nhận xét bài d) Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài tập 2a: - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh làm bài MA DUY DOÃN 15 Lop3.net - học sinh - học sinh đọc, lớp đọc thầm - Nêu nội dung - Đọc thầm, viết nháp - Lắng nghe, viết bài vào - Nghe, soát lỗi - Theo dõi - Lắng nghe - Làm bài vào TRƯỜNG TH HOA TRUNG (16) - Cho nhóm làm bài vào phiếu gắn kết lên bảng - Cùng học sinh lớp nhận xét, chốt bài làm đúng + Ba trường hợp viết với l không viết với n Ví dụ: làm, là, loài + Ba trường hợp viết với n không viết với l Ví dụ: này, nằm, nấng Bài tập a: - Yêu cầu lớp làm bài vào - Gọi học sinh chữa bài trên bảng - Cùng lớp nhận xét, chốt bài làm đúng a) băng trôi - Cực – 1956 – núi băng Củng cố: Củng cố bài, nhận xét học Dặn dò: Dặn học sinh xem lại bài tập - nhóm làm trên phiếu học tập, trình bày bài làm - Theo dõi, nhận xét - Nêu yêu cầu - Làm bài vào - học sinh chữa bài - Theo dõi, nhận xét - Lắng nghe - Về xem lại bài Luyện từ và câu: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NƠI CHỐN CHO CÂU I Mục tiêu: Kiến thức: Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ nơi chốn câu (trả lời câu hỏi đâu?) Kỹ năng: Nhận diện trạng ngữ nơi chốn câu; thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu Thái độ: Yêu thích môn học II Chuẩn bị: - Giáo viên: Viết sẵn hai câu văn bài tập phần nhận xét; ba câu văn bài tập phần luyện tập - Học sinh: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: Đọc đoạn văn ngắn kể lần em chơi xa đó có ít câu dùng trạng ngữ 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Nội dung: * Phần nhận xét Tìm trạng ngữ câu sau và cho biết chúng bổ sung ý nghĩa gì cho câu - Lưu ý cho học sinh cần tìm CN- VN câu sau đó tìm trạng ngữ - Gọi học sinh xác định trên bảng lớp (gạch chân) a) Trước nhà, mấu cây hoa giấy nở hoa tưng bừng b) Trên các lề phố,trước cổng các quan, trên mặt đường nhựa, từ khắp năm cửa ô trở vào, hoa sấu nở, vương vãi khắp thủ đô Đặt câu hỏi cho các trạng ngữ tìm MA DUY DOÃN 16 Lop3.net - học sinh - Đọc yêu cầu - Lắng nghe, làm bài - học sinh làm trên bảng - Theo dõi - Đọc yêu cầu TRƯỜNG TH HOA TRUNG (17) câu trên - Gọi đại diện các nhóm trình bày - Nhận xét: Mấy cây hoa giấy nở tưng bừng đâu? Hoa sấu nở, vương vãi đâu? - Củng cố phần nhận xét, rút kết luận phần ghi nhớ * Phần ghi nhớ (SGK) * Phần luyện tập Bài tập 1: Tìm trạng ngữ nơi chốn các câu sau (ở SGK) - Tiến hành phần nhận xét (ý 1) Đáp án: a) Trước rạp b) Trên bờ c) Dưới mái nhà ẩm nướt Bài tập 2: Thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu sau - Lưu ý cho học sinh: Phải thêm đúng trạng ngữ nơi chốn - Gọi học sinh điền trên bảng lớp - Chốt lời giải: a) Ở nhà, em giúp bố mẹ làm các công việc gia đình b) Ở lớp, em chăm chú nghe giảng và hăng hái phát biểu c) Ngoài vườn, hoa đã nở Bài tập 3: Các câu đây có trạng ngữ nơi chốn Hãy thêm phận cần thiết để hoàn chỉnh câu - Cho học sinh đọc yêu cầu - Cho lớp làm bài vào bài tập -Gọi HS nêu đáp án -Nhận xét, chốt lại ý đúng VD: a) Ngoài đường, xe cộ lại tấp nập b) Trong nhà, bố em đọc báo c) Trên đường đến trường, em gặp nhiều người d)Ở bên sườn núi, hoa nở trắng vùng Củng cố: Củng cố bài, nhận xét học Dặn dò: Dặn học sinh học bài, hoàn chỉnh bài - Thảo luận nhóm, làm bài - Đại diện nhóm trình bày - Theo dõi - Lắng nghe -2 học sinh đọc ghi nhớ - Nêu yêu cầu - Làm tương tự phần nhận xét - Nêu yêu cầu - Lắng nghe, làm bài - Nối tiếp điền trên bảng lớp - Theo dõi - Nêu yêu cầu - Làm bài vào BT - Nêu đáp án - Lắng nghe - Về học bài, làm bài Khoa học: ĐỘNG VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG? I Mục tiêu: Kiến thức: Biết điều kiện cần để động vật sống và phát triển bình thường Kỹ năng: Học sinh biết làm thí nghiệm chứng minh vai trò nước, thức ăn, không khí và ánh sáng đời sống động vật Thái độ: Yêu thích tìm hiểu tự nhiên II Chuẩn bị: MA DUY DOÃN 17 Lop3.net TRƯỜNG TH HOA TRUNG (18) - Giáo viên: Các hình trang 124, 125 (SGK) - Học sinh: Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: Nêu ghi nhớ bài 61 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Nội dung: * Hoạt động 1: Trình bày cách tiến hành thí nghiệm động vật cần gì để sống - Yêu cầu học sinh nhắc lại thí nghiệm chứng minh cây cần gì để sống? - Nêu: Sử dụng kiến thức đó để nghiên cứu tìm cách làm thí nghiệm này * Chia nhóm, yêu cầu học sinh làm việc theo thứ tự sau: - Đọc mục quan sát, xác định điều kiện sống chuột - Nêu nguyên tắc thí nghiệm - Đánh dấu vào phiếu và thảo luận dự đoán kết thí nghiệm * Gọi các nhóm nhắc lại công việc đã làm, điền ý kiến các em vào bảng Chuột sống Điều kiện Điều kiện cung cấp hộp thiếu Ánh sáng, nước, không khí Thức ăn Ánh sáng, không khí, thức ăn Nước Ánh sáng, nước, không khí, thức ăn Ánh sáng, nước, thức ăn Không khí Nước, không khí, thức ăn Ánh sáng * Hoạt động 2: Dự doán kết thí nghiệm - Cho học sinh thảo luận nhóm theo các câu hỏi SGK - Gọi các nhóm trình bày dự đoán kết - Ghi lên bảng: + Chuột hình chết sau chuột hình và hình + Chuột hình chết sau chuột hình + Chuột hình sống bình thường + Chuột hình chết trước tiên + Chuột hình sống khỏe mạnh - Gợi ý cho học sinh nêu kết luận mục :Bạn cần biết Củng cố: Củng cố bài, nhận xét học Dặn dò: Dặn học sinh học bài - học sinh - học sinh nhắc lại - Nghe yêu cầu - Làm việc theo nhóm theo thứ tự giáo viên đưa - Đại diện nhóm trình bày - Thảo luận nhóm - Trình bày kết dự đoán - học sinh đọc - Lắng nghe - Về học bài Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2009 Toán: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN MA DUY DOÃN 18 Lop3.net TRƯỜNG TH HOA TRUNG (19) I Mục tiêu: Kiến thức: Ôn tập phép cộng, trừ số tự nhiên Kỹ năng: Làm các bài toán liên quan Thái độ: Yêu thích môn học II Chuẩn bị: - Giáo viên: - Học sinh:Bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1) Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số 2) Kiểm tra bài cũ: Kết hợp 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn học sinh làm bài: Bài tập 1: Đặt tính tính - Nêu yêu cầu bài tập Nhận xét, chốt bài làm đúng: 6195 + 2785 8980 Hoạt động trò - Lắng nghe - Làm bài cá nhân vào bảng con,1 số học sinh làm trên bảng lớp - Theo dõi + 47836 5409 53245 5342 29041 4185 5987 1157 23054 Bài tập 2: Tìm x x + 126 = 480 x - 209 = 435 x = 480 – 126 x = 435 + 209 x = 354 x = 644 Bài tập 3: Viết chữ số thích hợp vào chỗ chấm - - Gọi học sinh nêu miệng kết - Điền lên bảng lớp, củng cố bài tập: a+b=b+a a–0=a (a + b) + c = a + (b + c) a–a=0 a+0=0+a=a Bài tập 4: Tính cách thuận tiện - Gọi học sinh làm trên bảng lớp - Nhận xét, chốt bài làm đúng a) 1268 + 99 + 501 = 1268 + (99 + 501) = 1268 + 600 = 1868 b) 168 + 2080 + 32 = (168 + 32) + 2082 = 200 + 2082 = 2280 Bài tập 5: MA DUY DOÃN 19 Lop3.net - Nêu yêu cầu - Làm bài nháp - học sinh làm trên bảng - Nêu yêu cầu - Làm bài vào SGK - Nêu miệng theo ý - Theo dõi - Nêu yêu cầu - Làm bài nháp - học sinh làm trên bảng - Theo dõi - Đọc bài toán TRƯỜNG TH HOA TRUNG (20) - Gợi ý để học sinh nêu yêu cầu và cách giải bài - Yêu cầu học sinh làm bài Bài giải Trường tiểu học Thắng Lợi quyên góp số là: 1475 – 184 = 1291 (quyển) Cả hai trường quyên góp số là: 1475 + 1291 = 2766 (quyển vở) Đáp số: 2766 Củng cố: Củng cố bài, nhận xét học Dặn dò: Dặn học sinh làm các ý còn lại các bài tập - Lắng nghe, xác định yêu cầu, làm bài vào - Lắng nghe - Về học bài, làm các bài tập Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I Mục tiêu: Kiến thức: Ôn lại kiến thức đoạn văn qua bài văn miêu tả vật Kỹ năng: Biết thể kết quan sát các phận vật, sử dụng các từ ngữ miêu tả để viết đoạn văn Thái độ: Yêu thích môn học II Chuẩn bị: - Giáo viên: Bảng phụ viết các câu văn bài tập - Học sinh: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: Đọc lại nội dung bài tập em đã làm - học sinh tiết TLV trước 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài tập 1: Bài Con chuồn chuồn nước có đoạn văn? - Nêu yêu cầu - Đọc bài SGK Tìm ý chính đoạn - Xác định, tìm và nêu ý chính - Nhận xét, chốt đáp án đúng: Bài văn có đoạn + Đoạn 1: Từ đầu đến “ còn phân vân”: Tả ngoại hình chú chuồn chuồn nước lúc đậu chỗ + Đoạn 2: Phần còn lại, tả chú chuồn chuồn nước lúc tung cánh bay kết hợp tả cảnh đẹp thiên nhiên theo cánh bay chú chuồn chuồn nước Bài tập 2: Sắp xếp các câu thành đoạn văn: - Đọc yêu cầu bài, làm bài cá nhân - Treo bảng phụ đã viết câu văn, mời học sinh lên bảng - Lên bảng thực đánh số thứ tự để xếp các câu theo trình tự đúng - Chốt đáp án đúng: Con chim gáy hiền lành, béo nục Đôi mắt nâu trầm - Theo dõi ngâm ngơ ngác nhìn xa, cái bụng mịn mượt, cổ yếm quàng tạp dề công nhân đầy hạt cườm lấp lánh MA DUY DOÃN 20 Lop3.net TRƯỜNG TH HOA TRUNG (21)