Đang tải... (xem toàn văn)
Bài mới: 28' 2.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu của bài - Lắng nghe 2.2 Hướng dẫn HS kể chuyện - Gọi HS đọc đề bài - 1 HS đọc - Dùng phấn màu gạch chân các từ: Kể chuyện về một cuộc - Lắ[r]
(1)Tuần : 31 Tập Đọc : ( tiết : 61 ) ĂNG-CO VÁT I/ Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng chậm rãi , biểu lộ tình cảm kính phục - Hiểu ND ý nghĩa : Ca ngợi Ăng co Vát , công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu nhân dân Cam Pu Chia , ) trả lời các câu hỏi SGK ) GDBVMT : Qua bài học HS nhận biết : Bài văn ca ngợi công trình kiến trúc tuyệt diệu nước bạn Cam-pu-chia xay dựng từ đầu kỉ XII : Ăng-co-vát thấy vẻ đẹp khu đền hài hoà vẻ đẹp môi trường thiên nhiên lúc hoàng hôn II/ Đồ dùng dạy học: - Ảnh khu đền Ăng-co Vát SGK III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: (5') - Gọi – HS đọc thuộc lòng bài Dòng sông mặc áo và trả lời câu hỏi: - Nhận xét cho điểm HS Bài mới: (28') 2.1 Giới thiệu bài:Nêu mục tiêu bài học 2.2 Hướng dẫn luyên đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn bài (3 lược HS đọc) GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS - Y/c HS tìm hiểu nghĩa các từ khó bài - Y/c HS đọc bài theo cặp - GV đọc mẫu Chú ý giọng đọc b Tìm hiểu bài : - Gợi ý tra lời câu hỏi: + Ăng-co Vát xây dựng đâu và từ bao giờ? + Khu đền chính đồ sộ ntn? + Khu đền chính đượng xây dựng kì công ntn? + Phg cảnh khu đền vào lúc hoàng hôn có gì đẹp? GDBVMT :Qua bài học HS nhận biết : Bài văn ca ngợi công trình kiến trúc tuyệt diệu nước bạn Cam-pu-chia xay dựng từ đầu kỉ XII : Ăng-co-vát thấy vẻ đẹp khu đền hài hoà vẻ đẹp môi trường thiên nhiên lúc hoàng hôn c Đọc diễn cảm - Y/c HS nối tiếp đọc toàn bài + GV đọc mẫu đoạn văn + Y/c HS luyện đọc theo cặp Hoạt động trò - HS lên bảng thực theo y/c - Nhận xét - Lắng nghe - HS đọc bài tiếp nối theo trình tự: - HS đọc thành tiếng phần chú giải - HS ngồi cùng bàn đọc nối tiếp đoạn - HS đọc toàn bài - Theo dõi GV đọc mẫu + Ăng-co Vát xây dựng Cam-pu-chia từ đầu kỉ thứ VII + Gôm tầng với tháp lớn, ba tầng hành lang dài gần 1500 mét + Những câu tháp dựng đá ong và bọc ngoài đá nhẵn buông nhẵn mặt ghế đá, ghép tản đá lớn đẽo gọt vuông vức và lựa ghép vào kín khít gạch vữa + Vào lúc hoàng hôn: Ánh sang chiếu soi vào bóng tối đèn Những tháp cao vút lấp loáng chùm lá nốy xoà tán tròn Ngôi đền cao … toả từ các ngách - HS nối tiếp toàn bài - 2HS ngồi cùng bàn luyện đọc diễn cảm GV : Nguyễn Thị Thanh Lop4.com (2) + Tổ chức cho HS đọc - – HS thi đọc - Nhận xét cho điểm HS Củng cố dặn dò: (2') - Nhận xét tiết học - Y/c HS nhà học bài và soạn bài Con chuồn chuồn nuớc GV : Nguyễn Thị Thanh Lop4.com (3) Tuần : 31 Chính tả ( Tiết : 31 ) NGHE LỜI CHIM NÓI I/ Mục tiêu: - Nghe , viết đúng bài chính tả , biết trình bày các dòng thơ , khổ thơ theo thể thơ chữ - Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a /b , (3) a/ b , BT GV soạn GDBVMT : Giáo dục ý thức yêu quí , bảo vệ môi trường thiên nhiên và sống người II/ Đồ dùng dạy - học: - Một số tờ phiếu viết nội dung BT2a 2b - Một số tờ phiếu viết nội dung BT3a 3b III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: (5') Bài mới: (28') 2.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học 2.2 Hướng dẫn HS nhớ - viết + GV đọc bài văn sau đó gọi HS đọc lại - Hỏi: Loài chim nói điều gì? GDBVMT : Giáo dục ý thức yêu quí , bảo vệ môi trường thiên nhiên và sống người - Y/c HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết và luyện đọc - Viết chính tả - Viết, chấm, chữa bài 2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài tập 2: - Gọi HS đọc y/c bài tập Hoạt động trò - Lắng nghe - HS đọc thành tiếng + nói cánh đồng mùa nối mùa với người say mê lao động, thành phố đạ, công trình thuỷ điện - HS đọc thành tiếng y/c bài trước lớp - HS ngồi bàn trên tạo thành nhóm, trao đổi và thảo luận phiếu - Y/c HS hoạt động nhóm Phát giấy bút - Đọc phiếu nhận xét bổ sung cho nhóm - Y/c HS tìm từ - Y/c nhóm dán phiếu lên bảng và đọc phiếu cho các nhóm khác nhận xét Bài 3: a) - Gọi HS đọc y/c và nội dung bài - Y/c HS làm bài - Gọi HS nhận xét bài làm bạn trên bảng - Gọi HS đọc các câu văn đã hoàn thành HS lớp nhận xét - Nhận xét kết luận lời giải đúng - HS đọc thành tiếng trước lớp - HS làm bảng lớp, HS lớp làm bút chì vào SGK - Nhận xét - HS đọc GV : Nguyễn Thị Thanh Lop4.com (4) b) Tổ chức tương tự phần a) Củng cố dặn dò: (2') - Nhận xét tiết học - Y/c HS đọc lại các từ vừa tìm được, học thuộc các mẫu tin và chuẩn bị bài sau GV : Nguyễn Thị Thanh Lop4.com (5) Tuần : 31 Tiết : 31 Luyện từ và câu : THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU I/ Mục tiêu: - Hiểu nào là trạng ngữ ( ND Ghi nhớ ) Nhận diện trạng ngữ câu ( BT1, mục III) bước đầu viết đoạn văn ngắn đó có tí câu có sử dụng trạng ngữ ( BT2 ) - Hs khá, giỏi viết đoạn vă có ít câu dùng trạng ngữ(BT2) II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn câu văn phần nhận xét - BT1 viết sẵn vào bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ: (5') Bài mới: (28') 2.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu 2.2 Phần nhận xét Bài 1, 2, - Gọi HS đọc nội dung và y/c BT + Hai câu có gì khác nhau? + Đặt câu hỏi cho các phần in nghiêng + Tác dụng phần in nghiêng * Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK 2.3 Phần luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc y/c bài - Y/c HS tự làm - Gọi HS nhận xét bài làm bạn trên bảng - Nhận xét khen ngợi Hoạt động học - HS nối tiếp đọc - Cả lớp suy nghĩ, thực y/c, phát biểu ý kiến - – HS dọc phần ghi nhớ - HS đọc thành tiếng y/c - HS làm trên bảng lớp HS lớp dung bút chì gạch chân các trạng ngữ câu Nhận xét: a) Ngày xưa, Rùa có mai láng bóng Bài 2: b) Trong vừơn , muôn loài hoa đua nở - Gọi HS đọc yêu cầu BT c) Từ mờ sang, cô thảo đã dậy sắm sửa làng Làng cô cách làng Mỹ lí mười - Y/c HS tự làm bài - GV đọc đoạn văn Chú ý sửa lỗi dung từ, đặt cây số Vì vậy, năm cô làng 2, câu cho HS lượt Củng cố dặn dò: (2') - HS đọc thành tiếng y/c - Nhận xét tiết học - Hoạt động tổ - Dặn HS nhà hoàn chỉnh, học thuộc phân – HS đọc đoạn văn mình ghi nhớ và chuẩn bị bài sau GV : Nguyễn Thị Thanh Lop4.com (6) Tiết : 31 Kể chuyện : Tuần : 31 KỂ CHUYỆN CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I/ Mục tiêu: - Chọn câu chuyện đã thamgia ( hợc chứng kiến ) nói du lích hay cắm trại chơi xa , … - Biết xếp các việc theo trình tự hợp lí để kể lại rõ rang ; biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện - (GV có thể yêu cầu hs kể lần thăm họ hàng chơi cùng người thân gia đình) II/ Đồ dùng dạy học: - Ảnh du lịch, cắm trại tham quan lớp - Bảng lớp viết đề tài, gới ý III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ:(5') Bài mới: (28') 2.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài - Lắng nghe 2.2 Hướng dẫn HS kể chuyện - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc - Dùng phấn màu gạch chân các từ: Kể chuyện - Lắng nghe du lịch cắm trại mà em tham gia - Gọi HS đọc phần gợi ý - GV hướng dẫn HS hoạt động + HS tiếp nối đọc phần * Kể chuyện theo nhóm: gợi ý - Y/c HS kể nhóm - Từng cặp HS kể cho nghe câu chuyện du lịch - HS cùng hoạt động cắm trại mình - GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn nhóm * Thi kể chuyện truớc lớp - Khi HS kể các em khác lắng nghe hỏi lại bạn các hoạt - Tổ chức cho HS thi kể - HS lắng nghe và hỏi lại lại kể tình tiết nội dung động vui chơi giải trí truyện Nhận xét bình chọn câu chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn Củng cố đặn dò: (2') - – HS thi kể và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà viết lại câu truyện đó và chuẩn bị bài sau GV : Nguyễn Thị Thanh Lop4.com (7) Tuần : 31 Tiết : 61 Tập Đọc CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC I/ Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng tình cảm , bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả - Hiểu ND , ý nghĩa : Ca ngợi vẻ đẹp , sinh động chú chuồn chuồn nước và vẻ đẹp quê hương ( trả lời các câu hỏi SGK ) II/ Đồ dung dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: (5') - Gọi HS tiếp nối đọc bài Ăng-co và trả lời câu hỏi nội dung bài - Nhận xét Bài : (28') 2.1 Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu bài học 2.2 Hướng dẫn luyên đọc - Y/c HS nối tiếp đọc khổ thơ (3 lượt) GV sửa lỗi phát âm ngắt giọng cho HS - Y/c HS đọc bài theo cặp - Gọi HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu Chú ý giọng đọc 2.3 Tìm hiểu bài - Gợi ý trả lời câu hỏi + Chú chuồn chuồn miêu tả hình ảnh so sánh nào? + Em thích hình ảnh so sánh nào? Vì sao? + Cách miêu tả chú chuồn chuồn bay có gì hay? + Tình yêu quê hương đất nước tác giả thể qua câu văn nào? Đọc diễn cảm và HTL - GV gọi HS tiếp nối đọc đoạn Y/c lớp theo dõi tìm cách đọc hay - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn - Y/c HS luyện đọc theo cặp Hoạt động trò - HS lên bảng thực y/c - Lắng nghe - HS đọc nối tiếp đọc bài theo trình tự - HS ngồi cùng bàn đọc nối tiếp khổ thơ - HS đọc toàn bài trước lớp - Lắng nghe GV đọc mẫu + Bốn cái cánh mỏng giấy bong + Hai mắt long lanh thuỷ tinh + Thân hú nhỏ và thon vàng màu vảng nắng mùa thu +Bốn cánh khẻ rung rung còn phân vân + HS phát biểu ý thích theo hình ảnh so sánh khác + Tả theo cánh bay chuồn chuồn nhờ tác giả kết hợp tả cách tự nhiên phong cảnh làng quê + Thể qua tình yêu tác giả dối với đất nứơc Mặt hồ trải … và lặng song luỹ tre … nước rung rinh - Tổ chức cho HS thi đọc cảnh đẹp đất nước ra: cánh đồng với đàn … và - Nhận xét Củng cố dặn dò: (2') cao vút - Nhận xét lớp học Y/c HS nhà ghi lại các hình - HS đọc thành tiếng ảnh so sánh đẹp bài thơ - HS ngồi cùng bàn luyện đọc diễn cảm - – HS thi đọc GV : Nguyễn Thị Thanh Lop4.com (8) GV : Nguyễn Thị Thanh Lop4.com (9) Tuần : 31 Tiết : 61 Tập làm văn: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CON VẬT I/ Mục tiêu: - Nhận biết nét tả phận chính vật đoạn văn ( BT1, BT2 ) quan sát các phận vật em yêu thích và bước đầu tìm từ ngữ miêu tả thích hợp ( BT3 ) II/ Đồ dung dạy học: - Bảng phụ viết đoạn văn Con ngựa - Tranh ảnh số vật III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ : (5') B Bài mới: (28') Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu bài học Huớng dẫn lquan sát và chọn lọc chi tiết miêu tả Bài 1, - Gọi HS đọc y/c bài tập - Y/c HS dung bút chì gạch chân từ ngữ - HS đọc thành tiếng trước lớp miêu tả phận vật - Gọi HS nêu phận miêu tả và từ ngữ miêu tả phận đó Bài - HS tiếp nối phát biểu Mỗi - Gọi HS đọc y/c bài HS nêu phận - GV treo ảnh số vật - Y/c HS làm bài HS làm bài vào giấy khổ to - HS đọc thành tiếng trước lớp - Gọi HS dán phiếu lên bảng, GV sửa chữa thật kĩ - Vài HS nói tên vật em chọn em quan sát - Gọi HS lớp dọc đoạn văn mình - HS tự làm bài vào - Nhận xét - – HS đọc đoạn văn Củng cố - dặn dò: (2') - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà hoàn thành đoạn văn tả các phận vật và chuẩn bị bài sau GV : Nguyễn Thị Thanh Lop4.com (10) GV : Nguyễn Thị Thanh Lop4.com (11) Tuần : 31 Tiết : 61 Luyện từ và câu: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NƠI CHỐN TRONG CÂU I/ Mục tiêu: - Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ nơi chốn câu ( trả lời câu hỏi đâu ?) ; nhận bết trạng ngữ nơi chốn câu ( BT1, mục III) ; bước đầu biết them trạng ngữ nơi chốn cho câu chưa có trạng ngữ ( BT2 ) ; biết them phận cần thiết để hoàn chỉnh câu có trạng ngữ cho trước ( BT3 ) II/ Đồ dùng dạy học: - Hai câu văn BT1 - Ba câu văn BT1 - Ba băng giấy - băng giấy viết câu hoàn chỉnh BT2 - Bốn băng giấy - mối băng giấy viết câu có trạng ngữ nơi chốn BT3 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: (5') - Gọi HS đọc đoạn văn ngắn kể lần em chơi xa, đó ít câu dung trạng ngữ Dạy và học bài mới: (28') 2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học 2.2 Phần nhận xét - Gọi HS đọc y/c các BT 1, - GV nhắc HS: + Cần tìm thành phần CN, VN câu Sau đó tìm thành phần trạng ngữ - Y/c HS đọc lại câu văn BT1, suy nghĩ, phát biểu - Gọi HS đặc câu khỏi cho các trạng ngữ tìm * Gọi HS đọc phần ghi nhớ 2.3 Luyện tập Bài - Gọi HS đọc y/c và nội dung bài - Y/c HS tự làm bài - gọi HS nhận xét câu bạn đặt trên bảng - Nhận xét Bài 2: - Gọi HS đọc y/c và nội dung bài - Y/c HS tự làm bài - Gọi HS đọc câu đã hoàn thành Gọi HS khác bổ sung Bài - Gọi HS đọc y/c bài - Phát giấy bút cho nhóm + Hỏi: Bộ phận cần điền để hoàn thiện các câu văn là phận nào? - Y/c nhóm dán phiếu lên bảng Nhóm khác nhận xét bổ Hoạt động trò - HS lên bảng thực y/c - HS đọc thành tiếng - HS lắng nghe - HS đọc em lên bảng gạch các phận trạng ngữ câu - em đặt câu: + Mấy cây hoa giấy nở tưng bừng đâu? + Hoa sấu nở, vương vãi đâu? - – HS đọc nội dung phần ghi nhớ SGK - HS đọc thành tiếng - HS lên bảng HS lớp dung bút chì gạch chân phận trạng ngữ các câu - HS đọc thành tiếng - HS tự làm bài vào SGK - HS đọc - Hoạt động nhóm, mối nhóm GV : Nguyễn Thị Thanh Lop4.com (12) sung HS Củng cố dặn dò: (2') + Là phận chính CN và VN - Nhận xét tiết học Y/c HS đọc thuộc long phần ghi nhớ và chuẩn bị bài sau GV : Nguyễn Thị Thanh Lop4.com (13) Tuần : 31 Tiết : 62 Tập làm văn LUYỆN TẬP XÂY DỰNG BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I/ Mục tiêu: - Nhận biết đoạn văn và ý chính đoạn bài văn tả chuồn chuồn nước ( BT1 ) ; biết xếp các câu cho trước thành đoạn văn có câu mở đàu cho sẵn ( BT3 ) II/ Đồ dung dạy học: - Bảng phụ viết các câu văn BT2 III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: (5') - HS lên bảng dọc lại ghi chép sau quan sát các phận vật mình yêu thích (Tiết TLV trước) Bài mới: (28') 2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 2.2 Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: - Gọi HS đọc y/c BT - HS đọc kĩ bài Con chuồn chuồn nước Xác định đoạn văn bài Tìm ý chính đoạn - Gọi HS phát biểu ý kiến, y/c HS khác nhận xét bổ sung Bài 2: - Gọi HS đọc y/c bài tập - Y/c HS làm việc theo cặp Hoạt động trò - Lắng nghe - HS đọc thành tiếng Cả lớp theo dõi SGK - HS làm bài cá nhân - HS đọc - HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo - Gọi HS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh Y/c HS khác luận nhận xét Bài 3: - Gọi HS đọc y/c và nội dung - HS đọc - Y/c HS tự viết bài - HS viết vào giấy khổ to HS viết - Y/c HS dán phiếu lên bảng vào - Gọi HS lớp đọc đoạn văn - – HS đọc đoạn văn Củng cố dặn dò: (2') - Nhận xét tiết học - Y/c HS nhà sửa lại đoạn văn BT3, viết lại vào GV : Nguyễn Thị Thanh Lop4.com (14) Tuần : 31 Tiết : 151 Toán THỰC HÀNH I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết số ứng dụng tỉ lệ dồ vào hình vẽ - Bài tập cần làm bài II/ Đồ dung dạy học: - HS chuẩn bị giấy vẽ, thước thẳng có vạch chia xăng-ti-mét, bút chì III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Bài mới: (5') Giới thiệu bài: (28') : Nêu mục tiêu Hướng dẫn thực hành: 2.1 Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng AB trên đồ - GV nêu bài toán SGK - GV gợi ý cách thực hiện: + Truớc hết phải tính độ dài thu nhỏ đoạn thẳng AB (theo cm) Đổi 20m = 2000cm Độ dài thu nhỏ 2000 : 400 = cm Thực hành: Bài 1: - Y/c HS nêu chiều dài bảng - Y/c HS vẽ đoạn thẳng biểu thị chiều dài bảng lớp trên bảng đồ có tỉ lệ : 50 Bài 2: - GV y/c HS đọc đề bài SGK - Y/c HS làm bài Củng cố dặn dò: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà ôn lại các nội dung để kiểm tra bài sau Hoạt động trò - HS đọc lại đề toán - HS lắng nghe và vẽ sơ đồ vào giấy cm A B Tỉ lệ : 400 - HS nêu (có thể là 3cm) - HS tính độ dài đoạn thẳng thu nhỏ biểu thị chiều dài bảng lớp và vẽ - HS đọc - HS thực hành tính chiều dài, chiều rộng thu nhỏ lớp học và vẽ 8m = 800cm ; 6m = 600cm Chiều dài lớp học thu nhỏ là 800 : 200 = cm Chiều rộng lớp học thu nhỏ là 600 : 200 = cm 3cm 4cm Tỉ lệ : 200 GV : Nguyễn Thị Thanh Lop4.com (15) GV : Nguyễn Thị Thanh Lop4.com (16) Tuần : 31 Tiết : 152 Toán ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I/ Mục tiêu: Giúp HS : - Đọc , viết số tự nhiên hệ thập phân - Nắm hang và lớp , giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí chữ số đó số cụ thể - Dãy số tự nhiên và số đặc điểm nó - Bài tập cần làm bài 1, 3a, II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài mới: (5') Giới thiệu bài: (28') Nêu mục tiêu Hướng dẫn ôn tập Bài 1: - GV treo bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài và gọi HS nêu y/c BT - Y/c HS làm bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT Bài 2: - Y/c HS viết các số bài tổng các - HS lên bảng làm bài, HS lớp hang, có thể đưa thêm các số khác làm bài vào VBT - GV y/c HS khác nhận xét bài làm bạn trên 5794 = 5000 + 700 + 90 + bảng Bài 3: 20292 = 20000 + 200 + 90 + - HS tự làm theo các phần a), b) - HS nhận xét a) Củng cố việc nhận biết vị trí chữ số theo - Khi nhận xét HS đọc số và nêu: a) Trong số 67358, chữ số thuộc hàng và lớp b) Củng cố việc nhận giá trị chữ số theo vị hang chục, lớp đơn vị b) Trong số 1379 chữ số có giá trị trí chữ số đó chữ số cụ thể Bài 4: Củng cố dãy số tự nhiên và số đặc là 300 điểm nó - HS nêu lại dãy số tự nhiên, từ đó trả lời các câu hỏi a), b), c) Bài 5: - Gọi HS nêu y/c bài tự làm bài và chữa bài lần lựôt theo các phần a), b), c) - HS phải nhớ lại “Hai số tự nhiên liên tiếp kém đơn vị” Củng cố dặn dò: (2') Và phải biết - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làn BT “Hai số chẵn (lẻ) liên tiếp hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau kém đơn vị” GV : Nguyễn Thị Thanh Lop4.com (17) GV : Nguyễn Thị Thanh Lop4.com (18) Tuần : 31 Tiết : 153 Toán ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (tt) I/ Mục tiêu: - So sánh các số có chữ số - Biết xếp các số tự nhiên theo thứ tự từ lớn đến bé , từ bé đến lớn - Bài tập cần làm bài 1(dòng 1,2), 2, II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Bài mới: (28') Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu Hướng dẫn ôn tập Bài 1: - Y/c HS tự làm bài và chữa bài Hoạt động trò - Khi chữa bài Y/c HS nêu cách so sánh số Bài 2: - HS so sánh xắp xếp các số đã cho theo thứ tự từ bé đến lớn Bài 3: Tương tự bài - Có thể cho HS nhận xét để thấy y/c bài này (sắp xếp các số đã cho theo thứ tự từ lớn đến bé) khác với bài Bài 4: - GV hỏi: + Số bé có chữ số là số nào? + Số lẻ bé có chữ số là số nào? + Số lớn có chữ số là số nào? + Số chẵn lớn có chữ số là số nào? - Y/c HS tự làm bài chữ bài Bài 5: - Y/c HS tự làm bài chữa bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT Trường hợp 989 … 1321 (hai số Có số chữ số khác nhau) 34579 … 34601 (hai số có số chữ số nhau) - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT a) Các số chẵn lớn hơn57 là bé 62 là: 58 ; 60 GV : Nguyễn Thị Thanh Lop4.com (19) Vậy x là : 58 ; 60 Củng cố dặn dò: (2') b) x là : 59 ; 61 - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làn BT c) x là : 60 hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau GV : Nguyễn Thị Thanh Lop4.com (20) Tuần : 31 Tiết : 154 Toán ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (tiếp theo) I/ Mục tiêu: - Biết vân dụng dấu hiệu chia hết 2, 3, 5, - Bài tập cần làm bài 1,2 ,3 II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài mới: (28') Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu Hướng dẫn ôn tập Bài 1: - Y/c HS nêu lại các dấu hiệu chia hết cho ; ; ; và củng cố lại các dấu huiện đó - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm - Cho HS tự làm bài chữa bài bài vào VBT a) Số chia hết cho là: 7362, 2640, 4136 Số chia hết cho là: 605, 20601 b) Số chia hết cho 3: 7362, 2640, 4136 Số chia hết cho 9: 7362, 20601 c) Số chia hết cho và 5: 2640 d) Số chia hết cho không chia hết cho : 605 e) Số không chia hết cho và là: 605, Bài 2: 1207 - Cho HS nêu y/c bài, tự làm bài chữa bài Bài 3: - GV hướng dẫn HS làm sau: x chia hết cho nên x có chữ số tận cùng là - HS nghe giảng và làm bài ; x là số lẻ, x có chữ số tận cùng là Vì 23 < x < 31 nên x là 25 Bài 4: - Y/c HS tự làm bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT HS giải thích cách làm Bài 5: Số vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho - Y/c HS đọc đề phải có chữ số tận cùng là Vậy các số - GV hướng dẫn: Xếp đĩa thì hết, vâyk số đó là: 520 ; 250 cam là số chia hết cho Xếp đĩa thì vừa hết, số cam là số chia hết cho Số cam - HS đọc đề đã cho ít 20 Vậy số cam là 15 - HS lắng nghe Củng cố dặn dò: (2') - HS làm bài vào VBT - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làn BT hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau GV : Nguyễn Thị Thanh Lop4.com (21)