Qua câu chuyện chúng ta sẽ thấy được sự thông minh, tài trí của chàng Mồ côi, nhờ sự thông minh tài trí này mà chàng Mồ côi đã bảo vệ được bác nông dân thật thà trước sự gian trá của tên[r]
(1)TrÇn S¬n Trµ Líp 3B TUAÀN 17 Thứ ngày 13 tháng 12 năm 2010 To¸n TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc (tiÕp theo) I Mục tiêu: Giúp HS - Biết cách tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc và ghi nhớ quy tắc tính giá trị biểu thức dạng này - ¸p dông lµm c¸c bµi tËp liªn quan - Gi¸o dôc häc sinh yªu thÝch m«n häc II Đồ dùng dạy học:- Bảng con, nam châm III Các hoạt động dạy học: Tg HĐ GV HĐ HS 5’ A Kiểm tra bài cũ:Tính giá trị biểu thức - HS làm vào nháp 55 - x = 55 – 35 24 + 48 : = 24 + - HS lên bảng làm = 20 = 32 - HS khác nhận xét - GV nhận xét, đánh giá 32’ B Bài 1’ Giới thiệu bài: Trong tiết tập đọc hôm các em tiếp tục học tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc 15’ GV nêu quy tắc tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc Giới thiệu biểu thức có dấu ngoặc - GV đưa bthức, gthiệu: (30 + 5) : ; (20 – 10); là các biểu thức có dấu ngoặc Giới thiệu quy tắc tính: 30 + : - Biểu thức thứ không có dấu ngoặc, biểu thức thứ hai có dấu (30+5):5 - Hai biểu thức trên có điểm gì khác nhau? ngoặc ? Hãy tìm cách tính biểu thức biết giá trị biểu thức 30 + : là 31, giá trị - HS tính - HS tính giá trị bthức biểu thức (30 + 5) : là 30 + : = 30 + (30 + 5) : = 35 : - HS khác nhận xét - Khi tính giá trị biểu thức có = 31 =7 chứa dấu ngoặc thì trước tiên ta - Yêu cầu HS nêu quy tắc để tính? 16’ thực các phép tính ngoặc Hướng dẫn làm bài tập - HS đọc yêu cầu Bài 1: Tính giá trị biểu thức a)25 - (20 - 10) = 25 - 10 80 - (30 + 25) = - HS làm bài vào - HS làm bảng 80 - 55 - HS khác nhận xét =15 =25 b)125+(13 + 7)=125+25 416 -(25 -11)= Lop3.net (2) TrÇn S¬n Trµ Tg Líp 3B HĐ GV HĐ HS 416 - 14 = 145 = 402 - GV nhận xét, chấm điểm Bài 2: Tính giá trị biểu thức: a) (65 + 15) = 80 2 b) (74 - 14) : = 60 : = 160 = 30 48 : (6 : 3) = 48 : 81 : (3 3) = 81 : = 24 = - GV nhận xét , chấm điểm Bài 3: ? Muốn tìm ngăn có bao nhiêu sách ta có cách làm? - GV vẽ hình minh hoạ C2: Bài giải Số ngăn sách hai tủ có là: x = (ngăn) Số sách ngăn có là: 248 : = 30 (quyển) Đáp số: 30 - GV nhận xét-, chấm điểm 2’ - HS đọc yêu cầu - HS làm bài vào - HS làm trên bảng - HS khác nhận xét, nêu cách tính - HS đọc yêu cầu - HS nêu cách làm miệng - HS làm bài trên bảng(2 cách ) C1: Bài giải Mỗi tủ có số sách là: 240 : = 120 (quyển) Mỗi ngăn có số sách là: 120 : = 30 (quyển) Đáp số: 30 - HS nhận xét bài bạn - HS chữa bài vào - Nhắc lại quy tắc C Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét, dặn dò Đạo đức Biết ơn thương binh, liệt sĩ (tiết 2) I/ Môc tiªu: -Biết công lao các thương binh, liệt sĩ quê hương đất nước -Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương b»ng nh÷ng viÖc lµm phï hîp víi kh¶ n¨ng -Tham gia các họat động đền ơn, đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ nhà trường tổ chøc II/ §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp - HS su tÇm tranh, ¶nh, th¬, bµi h¸t Lop3.net (3) TrÇn S¬n Trµ Líp 3B III/ Các hoạt động dạy và học: PT Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ KiÓm tra bµi cò: -Thương binh, liệt sĩ là người - HS trả lời câu hỏi giáo viªn nµo ? - Hãy nêu các việc nên làm để tỏ lòng biết - HS nêu, lớp nhận xét bổ sung ơn các thương binh, liệt sỹ 2/ Bµi míi: *Giíi thiÖu : a, Hoạt động 1: Xem tranh và kể Tranh người anh hùng minh * Mục tiêu: Giúp HS hiểu rõ gương ho¹ chiến đấu, hi sinh các anh hùng, liệt sĩ thiÕu niªn * C¸ch tiÕn hµnh:HS ®iÓm sè, chia nhãm - C¸c nhãm quan s¸t tranh cña TrÇn Quèc To¶n, Lý Tù Träng, Vâ ThÞ S¸u, Kim §ång - Nhãm th¶o luËn - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh - Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn vµ cho biÕt bµy -Người tranh là ai? -Em biết gì gương chiến đấu, hi sinh - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung người anh hùng liệt sĩ đó? -Hãy hát đọc bài thơ người anh hùng liệt sĩ đó * GV tóm tắt lại gương chiến đấu hi sinh c¸c anh hïng liÖt sÜ trªn vµ nh¾c nhë HS học tập theo các gương đó b, Hoạt động 2: Báo cáo kết điều tra tìm hiểu hoạt động đền ơn, đáp nghĩa các thương binh , gia đình liệt sĩ trường * Môc tiªu: Gióp HS hiÓu râ vÒ c¸c ho¹t động đền ơn, đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ trường và có ý thức tham gia ủng hộ các hoạt động đó * C¸ch tiÕn hµnh: - Yªu cÇu c¸c nhãm nhËn xÐt, bæ sung * GV nhËn xÐt, bæ sung vµ nh¾c nhë HS tÝch -§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy cực ủng hộ, tham gia các hoạt động đền ơn, kết điều tra, tìm hiểu đáp nghĩa địa phương c, Hoạt động 3: HS múa hát, đọc thơ, kể chuyện chủ đề biết ơn thương binh, liệt sÜ -HS trng bµy s¶n phÈm *HS trng bµy s¶n phÈm su tÇm -Hát các bài hát chủ đề Lop3.net (4) TrÇn S¬n Trµ Líp 3B * Kết luận chung: Thương binh, liệt sĩ là thươngbinh liệt sỹ người đã hi sinh xương máu vì Tổ quốc Chúng ta cần ghi nhớ và đền đáp công lao to lớn đó việc làm thiết thực cña m×nh * Hướng dẫn nhà:Ôn từ bài đến bài _ Tập đọc – kể chuyện Må C«i xö kiÖn I Môc tiªu: Gióp HS - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ND : Ca ngợi thông minh mồ côi ( Trả lời các CH SGK ) - KC: Kể lại đoạn cũa câu chuyện dựa theo tranh minh họa - Gi¸o dôc häc sinh tÝnh trung thùc II §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ SGK III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Tg 4’ A Kiểm tra bài cũ:- Đọc thuộc: Về - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - HS khác nhận xét quê ngoại ? Bạn nhỏ nghĩ gì người làm hạt gạo? - GV đánh giá B Bài 1’ Giới thiệu bài: Trong tập đọc này chúng ta cùng đọc và tìm hiểu câu chuyện cổ dân tộc Nùng: “ Mồ côi xử kiện “ Qua câu chuyện chúng ta thấy thông minh, tài trí chàng Mồ côi, nhờ thông minh tài trí này mà chàng Mồ côi đã bảo vệ bác nông dân thật thà trước gian trá tên chủ quán ăn 25’ Luyện đọc 2.1 Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài - Giọng người dẫn truyện: khách quan Giọng chủ quán: vu vạ, thiếu thật thà - Giọng bác nông dân: phân trần, thật thà (khi kể lại việc); ngạc nhiên, giãy nảy lên (khi nghe lời phán xử Mồ Côi…) - Giọng Mồ Côi: nhẹ nhàng, thản nhiên (khi hỏi han chủ quán và bác nông dân); nghiêm nghị (khi yêu cầu bác nông dân phải xóc bạc, chủ quán phải chăm chú nghe); lời phán cuối cùng oai, giấu nụ cười hóm hỉnh 2.2 Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - HS nối tiếp đọc câu Đọc câu - GV sửa lỗi phát âm sai Luyện đọc đoạn: Luyện đọc Lop3.net (5) TrÇn S¬n Trµ Tg Líp 3B Hoạt động dạy đoạn kết hợp giải nghĩa từ và luyện ngắt hơi, nhấn giọng GV hướng dẫn HS đọc đoạn theo trình tự: - GV nhận xét, hỏi * Đoạn :- Các từ dễ đọc sai: vùng quê nọ, nông dân, công đường, vịt rán, - Từ khó: - GV ghi các từ cần giải nghĩa, hỏi thêm + Mồ côi: người bị cha (mẹ) cha lẫn mẹ từ còn nhỏ + Công đường: nơi làm việc các quan * Đoạn - Các từ dễ đọc sai: miếng cơm nắm, hít hương thơm, giãy nảy, trả tiền, - Từ khó: + Bồi thường: đền bù tiền cho người bị thiệt hại Đặt câu: Bác lái xe phải bồi thường vì đã đâm đổ hàng rào vườn nhà em * Đoạn :- Từ dễ đọc sai: lạch cạch Đọc đoạn nhóm Đọc nối tiếp đoạn trước lớp - GV nhận xét Đọc bài - GV nhận xét Hoạt động học - HS đọc đoạn - HS khác nhận xét - HS đọc - HS nêu nghĩa từ - HS trả lời, đặt câu - HS nhận xét - HS đọc - HS nêu nghĩa từ - HS trả lời, đặt câu - HS nhận xét - HS đọc lại đoạn - HS luyện đọc theo nhóm - nhóm đọc nối tiếp - HS khác nhận xét - HS đọc - HS nhận xét Lop3.net (6) TrÇn S¬n Trµ Líp 3B Hoạt động dạy Tg 10’ TIẾT 2: Luyện đọc lại : - GV nhận xét Luyện đọc phân vai nhóm: - Người dẫn truyện - Mồ côi - Bác nông dân - Chủ quán Thi đọc phân vai: - GV và HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt KỂ CHUYỆN Yêu cầu : DĐa vào các bĐc tranh kĐ lĐi câu chuyĐn Mầ Côi xầ kiần : GV treo tranh minh hoạ Nội dung tranh - Tranh 1: ứng với đoạn câu chuyện : Ông chủ quán kiện bác nông dân - Tranh - đoạn : Mồ Côi nói bác nông dân phải bồi thường vì đã hít mùi thức ăn quán - Tranh + - đoạn 3: bác nông dân làm theo; trước cách phân xử tài tình Mồ Côi, chủ quán bẽ bàng bỏ đi, bác nông dân mừng rỡ cảm ơn - GV nhận xét, chốt Kể mẫu Kể nhóm Thi kể Hoạt động học - HS đọc nối tiếp toàn bài, tìm tên khác cho truyện - Lớp nxét, nêu ý kiến - HS nối tiếp đọc toàn bài - HS khác nhận xét - HS luyện đọc phân vai - Các nhóm thi đọc p.vai - HS đọc yêu cầu - HS nêu ndung các tranh - HS nhận xét, bổ sung - HS khá kể mẫu đoạn, - HS khác nxét, bổ sung - HS kể theo nhóm - HS kể thi - HS khác nhận xét - GV nhận xét, chốt C Củng cố - dặn dò + Câu chuyện này nói lên điều gì? - GV nhận xét, dặn dò: Tập kể lại câu chuyện cho người khác nghe -Ca ngợi chàng Mồ Côi thông minh, xử kiện giỏi, bảo vệ người lương thiện - HS khác nhận xét, bổ sung Lop3.net (7) TrÇn S¬n Trµ Líp 3B Thñ c«ng C¾t d¸n ch÷ "vui vÎ" ( TiÕt1) I/ Môc tiªu: Gióp HS - HS biết vận dũng kỹ kẻ, cắt, dán chữ đã học các bài trước để cắt dán chữ: VUI Vẻ đúng quy trình kĩ thuật -Kẻ, cắt, dán chữ VUI Vẻ Các nét chữ tương đối thẳng và Các chữ dán tương đối phẳng, cân đối - Gi¸o dôc häc sinh tÝnh cÇn cï chÞu khã II/ Tài liệu - phương tiện - MÉu ch÷ VUI VÎ - Giấy màu, kéo, thước, hồ dán, bút chì III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học PT 1/ KiÓm tra bµi cò: - HS quan s¸t vµ nhËn xÐt GV nhận xét bài làm tiết trước ,khen ngợi - HS quan s¸t vµ nªu tªn c¸c ch÷ 2/ Bµi míi mÉu ch÷ * Hoạt động 1: - HS nh¾c l¹i c¸ch kÎ, c¾t c¸c - GV hướng dẫn - GV giíi thiÖu mÉu ch÷ VUI VÎ , yªu cÇu ch÷ V, U, E, I HS: - GV gäi - Một số em nhắc lại kích thước, GV nhËn xÐt vµ cñng cè c¸ch kÎ, c¾t ch÷ c¸ch kÎ, c¾t c¸c ch÷ * Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu - Thùc hµnh c¾t ch÷ - Bước 1: Kẻ cắt các chữ cái VUI Vẻ - HS kẻ và cắt đã hướng dẫn Kích thước, cách kẻ, cắt chữ V, U, E, I giống đã học bài 7, 8, 9, 10 - KÎ dÊu hái « nh h×nh 2a, c¾t theo ®êng kÎ bá phÇn g¹ch chÐo, lËt sang mÆt mµu ®îc dÊu hái h×nh 2b - Bước 2: Dán thành chữ VUI Vẻ Kẻ đường chuẩn, xếp các chữ đã cắt ®îc trªn ®êng chuÈn d¸n c¸c ch÷ c¸i c¸ch « D¸n ch÷ VUI vµ ch÷ VÎ c¸ch « DÊu hái d¸n trªn ch÷ E (H3) - HS kẻ đường thẳng để dán Sau đó ướn thử chữ b«i hå d¸n §Æt tê giÊy nh¸p lªn c¸c ch÷ võa d¸n, miÕt nhÑ cho c¸c ch÷ dÝnh ph¼ng vµo vë - Gäi sè em lªn thùc hµnh trªn bảng, sau đó lớp thực hành t¹i chç - GV hướng dẫn toàn các bước trên xong - GV quan s¸t theo dâi, nhËn xÐt söa sai 3/ Cñng cè, dÆn dß: - Thực hành lại phần đã học Lop3.net (8) TrÇn S¬n Trµ Líp 3B - Xem l¹i quy tr×nh kÎ, c¾t, d¸n tõ bµi - 10 To¸n* LuyÖn tËp I.Môc tiªu: Gióp HS - Cñng cè vÒ c¸ch tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc cã c¸c phÐp tÝnh céng, trõ, nh©n, chia vµ dÊu ngoÆc đơn - RÌn kÜ n¨ng tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc ë c¸c d¹ng kh¸c - Gi¸o dôc häc sinh ®am mª häc to¸n II- Các hoạt động dạy và học Tg H§ cña GV H§ cña HS 2’ 1- ổn định tổ chức 35’ 2- Hướng dẫn ôn tập - Xác định yêu cầu bài Bµi 1: TÝnh a) 147:7 + 30 b) 90 – - Hs đọc yêu cầu bài - HS lµm vë, ch÷a b¶ng +13 c) (60+20):4 d) (40 +17)x a)147:7+30=21+30 b)90-7 +13=83+13 =51 =96 c)(60+20):4=80:4 d) (40+17)x2=47x2 e) 50 x (2 x3 ) f) (84 : 2) :6 = 20 = 94 - Y/c HS lµm bµi vµo vë, ch÷a b¶ng e) 50x(2x3)= 50x6 f) (84:2):6 =42 :6 =300 =7 - Líp nhËn xÐt - GV theo dâi nhËn xÐt, chèt kÕt qu¶ -Trong mé biÓu thøc cã c¸c phÐp tÝnh céng trõ nh©n chia ta lµm phÐp tÝnh - Trong mét biÓu thøc cã c¸c phÐp nhân chia trước làm phép tính cộng tÝnh +,-, x ,: ta lµm nh thÕ nµo? trõ sau - Nếu biểu thức có dấu ngoặc đơn ta làm ngoặc trước ngoài ngoặc -NÕu biÓu thøc cã dÊu ngoÆc sau đơn ta làm nào? - §iÒn c¹nh thÝch hîp vµo chç trèng - Phân tích đề toán Bài :Cho học sinh đọc yêu cầu - Lµm bµi vµo vë, ch÷a b¶ng A B A B C D AB = ……… , AC = …………… - GV theo dâi nhËn xÐt, chèt kÕt qu¶ C D AB = CD , AC = BD - Líp nhËn xÐt - HS đọc yêu cầu Bài 3: Có 88 cam chia vào hộp, hộp túi Hỏi túi - HS trả lời phân tích đề toán - Häc sinh lµm bµi Lop3.net (9) TrÇn S¬n Trµ Líp 3B đựng bao nhiêu cam? C1 Gi¶i - HD häc sinh ph©n tÝch bµi to¸n Sè cam mçi hép lµ: C2 Gi¶i 88:2=44 (qña) Số túi hai hộp đựng là: Sè cam mçi tói lµ: 4x2=8 (tói)ui 44:4 =11 (qña) Sè cam mçi tói lµ: §¸p sè:11 qña 88: = 11 (qña) - Líp nhËn xÐt 2’ §¸p sè: 11qña GV nhËn xÐt 3- Cñng cè - DÆn dß - NhËn xÐt giê häc ¢m nh¹c ( Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng) _ TiÕng ViÖt* Luyện đọc: Mồ Côi xử kiện I Môc tiªu: Gióp HS - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ND : Ca ngợi thông minh mồ côi ( Trả lời các CH SGK ) - Gi¸o dôc häc sinh tÝnh trung thùc II §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ SGK III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Tg 4’ A Kiểm tra bài cũ: B Bài 1’ Giới thiệu bài: Trong tập đọc này chúng ta cùng đọc và tìm hiểu câu chuyện cổ dân tộc Nùng: “ Mồ côi xử kiện “ Qua câu chuyện chúng ta thấy thông minh, tài trí chàng Mồ côi, nhờ thông minh tài trí này mà chàng Mồ côi đã bảo vệ bác nông dân thật thà trước gian trá tên chủ quán ăn 25’ Luyện đọc 2.1 Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài - Giọng người dẫn truyện: khách quan Giọng chủ quán: vu vạ, thiếu thật thà - Giọng bác nông dân: phân trần, thật thà (khi kể lại việc); ngạc nhiên, giãy nảy lên (khi nghe lời phán xử Mồ Côi…) - Giọng Mồ Côi: nhẹ nhàng, thản nhiên (khi hỏi han chủ quán và bác nông dân); nghiêm nghị (khi yêu cầu bác nông dân phải xóc bạc, chủ quán phải chăm chú nghe); lời phán cuối cùng oai, giấu nụ cười hóm hỉnh 2.2 Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - HS nối tiếp đọc câu Đọc câu Lop3.net (10) TrÇn S¬n Trµ Líp 3B Hoạt động dạy - GV sửa lỗi phát âm sai Luyện đọc đoạn: Luyện đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ và luyện ngắt hơi, nhấn giọng GV hướng dẫn HS đọc đoạn theo trình tự: - GV nhận xét, hỏi * Đoạn :- Các từ dễ đọc sai: vùng quê nọ, nông dân, công đường, vịt rán, - Từ khó: - GV ghi các từ cần giải nghĩa, hỏi thêm + Mồ côi: người bị cha (mẹ) cha lẫn mẹ từ còn nhỏ + Công đường: nơi làm việc các quan * Đoạn - Các từ dễ đọc sai: miếng cơm nắm, hít hương thơm, giãy nảy, trả tiền, - Từ khó: + Bồi thường: đền bù tiền cho người bị thiệt hại Đặt câu: Bác lái xe phải bồi thường vì đã đâm đổ hàng rào vườn nhà em * Đoạn :- Từ dễ đọc sai: lạch cạch Đọc đoạn nhóm Đọc nối tiếp đoạn trước lớp - GV nhận xét Đọc bài - GV nhận xét 10’ Tìm hiểu bài: a) Câu chuyện có nhân vật nào? b) Chủ quán kiện bác nông dân việc gì? Hoạt động học Tg - HS đọc đoạn - HS khác nhận xét - HS đọc - HS nêu nghĩa từ - HS trả lời, đặt câu - HS nhận xét - HS đọc - HS nêu nghĩa từ - HS trả lời, đặt câu - HS nhận xét - HS đọc lại đoạn - HS luyện đọc theo nhóm - nhóm đọc nối tiếp - HS khác nhận xét - HS đọc - HS nhận xét - HS đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi a, b: Chủ quán, bác nông dân, Mồ Côi - Về tội bác vào quán hít mùi thơm lợn quay, gà luộc, vịt rán mà không trả tiền c) Tìm câu nêu rõ lí lẽ bác nông - Tôi vào quán ngồi nhờ để ăn dân? miếng cơm nắm Tôi không mua gì - Bác nông dân phải bồi thường, đưa d) Khi bác nông dân nhận có hít hương 20 đồng để quan toà phán xử thơm thức ăn quán, Mồ Côi - Tôi có đụng chạm gì đến thức ăn quán đâu mà phải trả tiền? phán nào? Lop3.net (11) TrÇn S¬n Trµ Tg Líp 3B Hoạt động dạy e) Thái độ bác nông dân nào nghe lời phán xử? g) Tại Mồ Côi bảo bác nông dân xóc hai đồng bạc đủ 10 lần? h) Mồ Côi đã nói gì để kết thúc phiên toà? Hoạt động học - Xóc hai đồng bạc 10 lần đủ 20 đồng - Bác này đã bồi thường cho chủ quán đủ số tiền: bên hít mùi thịt, bên nghe tiếng bạc Thế là công - HS khác nhận xét - GV nhận xét: Như vậy, nhờ thông + Vị quan toà thông minh minh, tài trí chàng Mồ côi đã bảo vệ + Phiên toà thú vị/ + Bẽ mặt kẻ tham bác nông dân thật thà lam i) Thử đặt tên khác cho truyện + Ăn trả tiếng, - GV nhận xét - HS khác nxét, bổ sung Cñng cè dÆn dß: -NhËn xÐt giê häc _ Thø ba ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2010 ThÓ dôc Ôn tập rèn luyện tư vận động Trß ch¬i: chim vÒ tæ I/ Môc tiªu: - Tiếp tục ôn các động tác đội hình, đội ngũ và rèn luyện tư đã học Yêu cầu thực động tác tương đối đúng - Chơi trò chơi "Chim tổ" Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi cách tương đối chủ động - Gi¸o dôc häc sinh cã thãi quen thÓ dôc thÓ thao II/ Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phương tiện: Còi, kẻ vạch chuẩn bị cho trò chơi III/ Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung và phương pháp Định lượng BiÖn ph¸p tæ chøc 1/ PhÇn më ®Çu: - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê - 2' Hµng ngang häc - Ch¹y chËm hµng däc quanh s©n tËp 1' - Ch¬i trß ch¬i "Lµm theo hiÖu lÖnh" 1' - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn lÇn x8 nhÞp Hµng ngang 2/ PhÇn c¬ b¶n: - Tiếp tục ôn các động tác đội hình đội ngũ và - 10' rÌn luyÖn t thÕ c¬ b¶n - Tập hợp phối hợp các động tác: Tập hợp hàng ngang, dãng hµng, quay ph¶i, quay tr¸i Hµng ngang - Đi - hàng dọc, di chuyển hướng phải, Lop3.net (12) TrÇn S¬n Trµ Líp 3B tr¸i 5-6 Hµng däc - Ch¬i trß ch¬i: Chim vÒ tæ - GV nªu trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i vµ néi qui - 8' chơi sau đó cho HS chơi thử, nhớ nhiệm vụ m×nh råi míi ch¬i chÝnh thøc 3/ PhÇn kÕt thóc: - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t - HÖ thèng l¹i bµi - NhËn xÐt khen nh÷ng HS tËp luyÖn tèt - 2' Hµng däc To¸n LuyÖn tËp I Mục tiêu: Giúp HS - Củng cố và rèn luyện kĩ tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc - áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào việc điền dấu > ; < ; = - Gi¸o dôc häc sinh yªu thÝch m«n häc II §å dïng d¹y häc: III Các hoạt động dạy học: Tg HĐ GV HĐ HS 5’ A Kiểm tra bài cũ: Tính giá trị biểu thức - HS làm vào nháp (45 + 5) x (24 - 4) : - HS lên bảng làm - GV nhận xét, đánh giá - HS khác nhận xét 32’ B Bài 1’ Giới thiệu bài: GV giới thiệu, ghi tên bài 31’ Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Tính giá trị biểu thức sau: - HS đọc yêu cầu a)238 - (55 - 35)=238 – 20 175-(30 + - HS làm bài vào - HS lên bảng làm bài 20)=175 - 50 = 218 = - HS khác nhận xét, bổ sung - HS nhận xét dạng các 125 b) 84 : (4 : 2) = 84 : (72 + 18) = 90 biểu thức bài - HS nêu lại cách tính = 42 = 270 Lưu ý: biểu thức có chứa dấu ngoặc => ta thực các phép tính ngoặc trước - GV nhận xét, chấm điểm Bài 2: Tính giá trị biểu thức - HS đọc yêu cầu a) (421 - 200) x = 221 x b) 90 + : = - HS làm bài vào - HS làm trên bảng 90 + = 442 = - HS khác nhận xét 91 421 - 200 x = 421 - 400 (90 + 9) : = 99 : = 21 = Lop3.net (13) TrÇn S¬n Trµ Tg Líp 3B HĐ GV HĐ HS 11 c) 48 x : = 192 : d) 67 - (27 + 10) = 67 - 37 = 96 = 30 48 x (4 : 2) = 48 x 67 - 27 + 10 = 40 + 10 = 96 = 50 - GV nhận xét , hỏi thêm - So sánh giá trị hai biểu thức phần a, hai biểu thức này có cùng số, cùng dấu phép tính mà giá trị chúng lại khác nhau? - GV nxét, chấm điểm Bài 3*: >, <, =? (12 + 11) x > 45 30 < (70 + 23) : 69 11 + (52 - 22) > 41 31 120 < 484 : (2 + 2) 51 121 - GV nhận xét, hỏi - Muốn điền dấu đúng, trước tiên ta cần lưu ý điều gì? - GV nhận xét, chấm điểm Bài 4: Với hình tam giác sau, hãy xếp thành hình cái nhà: - HS trả lời - Giá trị hai biểu thức này khác Vì thứ tự thực các phép tính hai biểu thức này khác - HS đọc yêu cầu - HS làm bài vào - HS làm bài trên bảng - HS nhận xét bài bạn - HS trả lời - tính đúng giá trị biểu thức - HS khác nhận xét, bổ sung - HS đọc yêu cầu - HS xếp trên đồ dùng - GV nhận xét, chấm điểm 2’ C Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét, dặn dò - Vận dụngtính đúng quy tắc vào bài tập _ ChÝnh t¶:(Nghe- viÕt) VÇng tr¨ng quª em I Môc tiªu: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT(2a) - Giáo dục học sinhtình yêu quê hương đất nước II Đồ dùng dạy học:- Bảng lớp viết sẵn BT2 III Các hoạt động dạy học: Lop3.net (14) TrÇn S¬n Trµ Líp 3B Tg 3’ HĐ GV A Kiểm tra bài cũ:- Viết các từ : chong chóng, trẻo - GV đánh giá B Bài 1’ Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu, ghi tên bài 20’ Hướng dẫn HS viết 2.1 Hướng dẫn chuẩn bị Đọc đoạn viết Tìm hiểu bài viết, nhận xét chính tả - GV nêu câu hỏi - Vầng trăng nhô lên tả đẹp nào? HĐ HS - HS viết vào bảng - HS khác nhận xét - HS mở SGK, ghi -2 H đọc to, lớp đọc thầm - HS trả lời HS khác nxét, bổ sung - Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào đáy nắt, ôm ấp mái tóc bạc các cụ già, thao thức canh gác đêm - Bài chính tả gồm đoạn? Chữ đầu - Bài tách làm đoạn: lần xuống dòng, chữ đầu dòng đoạn viết nào? viết hoa, lùi vào1 ô - GV nhận xét, chốt - GV đọc từ dễ lẫn, HS viết vào bảng Viết tiếng, từ dễ lẫn: mát rượi, hàm , - HS viết vào bảng 2.2 HS viết bài vào - HS viết bài vào - GV đọc - HS viết - HS đọc lại - GV quan sát, nhắc nhở tư viết - GV chấm, nhận xét số bài - HS đọc, soát lỗi GV đọc HS soát lỗi 2.3 Chấm, chữa bài 12’ Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài 2: Em chọn tiếng thích hợp - HS đọc ycầu và câu đố ngoặc đơn để điền vào chỗ trống ghi lời - Cả lớp làm bài - HS chữa miệng giải đố: - (dì/ gì/, rẻo/ dẻo/, ra/ da, duyên/ ruyên) - HS khác nhận xét, giải câu đố Cây gì gai mọc đầy mình Tên gọi thể bồng bềnh bay lên (Là cây mây) Vừa thanh, vừa dẻo, lại bền Làm bàn ghế, đẹp duyên bao người? - (gì/ rì, díu dan, ríu ran) Cây gì hoa đỏ son Tên gọi thể thổi cơm ăn liền ( Là cây gạo) Tháng ba, đàn sáo huyên thuyên Ríu ran đến đậu đầy trên các cành? - HS khác nhận xét Lop3.net (15) TrÇn S¬n Trµ Líp 3B Tg HĐ GV HĐ HS - Cây mây: Loại cây có thân đầy gai, có thể - Cả lớp đọc lại các câu đố dài đến mét, mọc thành bụi, thường dùng để đan thành bàn, ghế - GV nhận xét, khái quát 3’ C Củng cố - dặn dò : - GV nhận xét tiết học, dặn dò - Chú ý rèn chữ, viết đúng chính tả - Tự làm phần b bài _ Tù nhiªn vµ x· héi An toàn xe đạp I/ Môc tiªu: - Sau bài học, bước đầu HS biết số qui định người xe đạp - Nêu hậu đI xe đạp không đúng quy định - Gi¸o dôc häc sinh thùc hiÖn tèt luËt lÖ ATGT II-Tài liệu - phương tiện : -Tranh SGK III/ Hoạt động dạy - học: PT Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bµi cò : Nêu khác biệt làng quê và đô thÞ 2/Bµi míi : - HS quan s¸t theo nhãm h×nh 64, Tranh a, Hoạt động 1: quan sát tranh theo 65/SGK và nói người SGK nhãm nào đúng, người nào sai * Môc tiªu: Th«ng qua quan s¸t tranh , - Mçi nhãm chØ nhËn xÐt mét h×nh HS hiểu đúng, sai luật giao th«ng * C¸ch tiÕn hµnh - Bước 1: Làm việc theo nhóm - Mçi nhãm 4em th¶o luËn - Bước 2: GV yêu cầu nhóm lên - Mét sè nhãm lªn tr×nh bµy, c¸c tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn nhãm kh¸c bæ sung b, Hoạt động 2: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: HS thảo luận để biết luật giao thông người xe đạp * C¸ch tiÕn hµnh: - Bước 1: GV chia nhóm thảo luận câu - HS nhắc lại hỏi: Đi xe đạp nào cho đúng luật giao th«ng? Lop3.net (16) TrÇn S¬n Trµ Líp 3B GV vào ý kiến các nhóm để ph©n tÝch tÇm quan träng cña viÖc chÊp hµnh luËt giao th«ng GV kết luận: Khi xe đạp cần bên phải, đúng phần đường giành cho người - HS lớp đứng chỗ, vòng tray xe đạp, không vào đường ngước trước ngực, bàn tay nắm hờ, tay trái tay phải chiÒu C, Hoạt động 3: Trò chơi đèn xanh, đèn - Cả lớp quay tròn hai tay - Cả lớp dừng quay và để tay vị trí đỏ * Môc tiªu: Th«ng qua trß ch¬i nh¾c chuÈn bÞ nhë HS chÊp hµnh luËt giao th«ng * C¸ch tiÕn hµnh - Bước 1: GV hướng dẫn GV h«: §Ìn xanh Đèn đỏ: - Trß ch¬i lµm ®i lµm l¹i nhiÒu lÇn Ai sai th× ph¹t h¸tnh¶y lß cß 3/ Cñng cè dÆn dß Cần đúng đường di xe đạp _ Tù häc To¸n: LuyÖn tËp I- Mục tiêu - Củng cố cách tính giá trị biểu thức các dạng khác - Rèn kĩ tính giá trị biểu thức các dạng đã học - Tự tin, hứng thú thực hành toán II §å dïng d¹y häc: III- Các hoạt động dạy và học Tg HĐ GV HĐ HS 2’ 1- ổn định tổ chức 35’ 2- Hướng dẫn ôn tập Bài 1: Tính giá trị biểu thức sau: (47 + 61) : 306 : (18 :2 ) 36 x - 29 x 23 x - 96 : - Học sinh làm vào bảng - Bài toán củng cố lại kiến thức gì? - Cách tính giá trị biểu thức ?+ Nếu bài tập gồm có dấu ngoặc đơn làm nào? bài tập gồm các phép tính cộng, trừ, nhân, chia làm sao? - Lớp nhận xét - GV theo dõi nhận xét, chốt kết Bài 2: Năm 2004 có 366 ngày Hỏi năm - Đọc đề toán 2004 có bao nhiêu tuần lễ và ngày? - Làm bài vào Lop3.net (17) TrÇn S¬n Trµ Líp 3B - GV theo dõi nhận xét, chốt kết Bài 3: Lớp 3A có 45 học sinh Hỏi dùng loại bàn chỗ ngồi thì phải kê lớp 3A là bao nhiêu bàn ghế - Lớp nhận xét - Phân tích bài toán - Làm bài * 45 : = 22 (dư 1) * 22 + = 23 (bàn) - Lớp nhận xét - GV theo dõi nhận xét, chốt kết Bài 4: Một vải dài 42 m Người bán hàng đã bán lần: Một lần mét và - Đọc bài toán lần 16 m Hỏi vải còn lại dài bao - Phân tích đề bài nhiêu mét - Làm bài 3’ - GV theo dõi nhận xét, chốt kết - Chữa bài, nhận xét 3- Củng cố - Dặn dò + Nhận xét học TiÕng ViÖt* Må c«i xö kiÖn I Môc tiªu: - Nghe - viết đúng ®o¹n cña bµi; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT ph©n biÖt tr/ch, gi/r/d - Gi¸o dôc häc sinh tÝnh trung thùc II Đồ dùng dạy học:- Bảng lớp viết sẵn BT III Các hoạt động dạy học: Tg HĐ GV HĐ HS 3’ A Kiểm tra bài cũ:- Viết các từ : chong - HS viết vào bảng - HS khác nhận xét chóng, trẻo - GV đánh giá B Bài 1’ Giới thiệu bài: - HS mở SGK, ghi - GV nêu mục đích, yêu cầu, ghi tên bài 20’ Hướng dẫn HS viết 2.1 Hướng dẫn chuẩn bị -2 H đọc to, lớp đọc thầm Đọc đoạn viết Tìm hiểu bài viết, nhận xét chính tả - HS trả lời HS khác nxét, bổ - GV nêu câu hỏi - Vầng trăng nhô lên tả đẹp sung nào? - Bài chính tả gồm đoạn? Chữ đầu - HS viết vào bảng đoạn viết nào? - HS viết bài vào - GV nhận xét, chốt - HS đọc lại - GV đọc từ dễ lẫn, HS viết vào bảng Viết tiếng, từ dễ lẫn Lop3.net (18) TrÇn S¬n Trµ Líp 3B Tg HĐ GV HĐ HS 2.2 HS viết bài vào - GV đọc - HS viết - HS đọc, soát lỗi - GV quan sát, nhắc nhở tư viết - GV chấm, nhận xét số bài GV đọc HS soát lỗi 2.3 Chấm, chữa bài 12’ Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài 2: Em chọn tiếng thích hợp - HS đọc ycầu và câu đố ngoặc đơn để điền vào chỗ trống ghi lời - Cả lớp làm bài - HS chữa miệng giải đố: - (dì/ gì/, rẻo/ dẻo/, ra/ da, duyên/ ruyên) - HS khác nhận xét, giải câu đố Cây gì gai mọc đầy mình Tên gọi thể bồng bềnh bay lên (Là cây mây) Vừa thanh, vừa dẻo, lại bền Làm bàn ghế, đẹp duyên bao người? - (gì/ rì, díu dan, ríu ran) Cây gì hoa đỏ son Tên gọi thể thổi cơm ăn liền ( Là cây gạo) Tháng ba, đàn sáo huyên thuyên Ríu ran đến đậu đầy trên các cành? - HS khác nhận xét - Cây mây: Loại cây có thân đầy gai, có thể - Cả lớp đọc lại các câu đố dài đến mét, mọc thành bụi, thường dùng để đan thành bàn, ghế - GV nhận xét, khái quát _ MÜ thuËt ( Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng) Thø t ngµy 15 th¸ng 12 n¨m 2010 Tập đọc Anh §om §ãm I Môc tiªu: - Biết ngắt nghỉ hợp lý đọc các dòng thơ , khổ thơ - Hiểu ND : Đom đóm chuyên cần sống các loài vật làng quê vào ban đêm đẹp và sinh động ( Trả lời các CH SGK ; thuộc – khổ thơ bài ) II Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ bài học SGK - Bảng viết khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc và HTL III Các hoạt động dạy học: Tg HĐ GV HĐ HS 4’ A.Kiểm tra bài cũ: - Kể đoạn câu chuyện Mồ Côi xử kiện - HS kể chuyện và trả lời câu hỏi ? Câu chuyện cho ta hiểu điều gì? - Ca ngợi chàng Mồ Côi thông minh, bảo vệ người lương thiện, Lop3.net (19) TrÇn S¬n Trµ Líp 3B Tg HĐ GV - GV nhận xét, chấm điểm 32’ B Bài mới: 1’ Giới thiệu bài: GV giới thiệu, ghi tên bài 12’ Luyện đọc 2.1 Đọc mẫu: - GV đọc mẫu toàn bài Giọng đọc thiết tha, tình cảm; nhấn giọng các từ ngữ gợi tả cảnh; tả tính nết, hành động Đóm Đóm và các loài vật bài: lan dần, chuyên cần, lên đèn, êm, suốt đêm, lặng lẽ, long lanh, vung đèn, quay vòng, rộn rịp, tắt, 2.2 Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ ĐĐc tĐng dòng thĐ - Từ khó đọc: gác núi, lan dần, làn gió mát, lặng lẽ, long lanh, quay vòng, rộn rịp, - GV sửa lỗi phát âm sai Đọc khổ thơ: Tiếng chị Cò Bợ: // Ru hỡi! // Ru hời! // Hỡi bé tôi ơi, / Ngủ cho ngon giấc // - GV nhận xét, chốt - Từ khó hiểu:+ Đóm Đóm: loài bọ cánh cứng, bụng phát ánh sáng lập loè, hoạt động đêm + Chuyên cần: chăm cách thường xuyên, đặn + Mặt trời gác núi: mặt trời đã lặn sau núi; + Cò Bợ: tên loại cò Đọc khổ thơ theo nhóm Đọc bài 10’ Tìm hiểu bài a) Anh Đóm lên đường đâu? GV chốt: Trong thăc tă, ăom ăóm ăi ăn ăêm; ánh sáng ă băng nó phát ăă dă tìm thăc ăn ánh sáng ăó là chăt lân tinh băng ăóm găp không khí ăã phát sáng b) Tìm từ tả đức tính anh Đom Đóm Lop3.net HĐ HS - HS khác nhận xét - HS theo dõi SGK - HS nối tiếp đọc dòng thơ theo dãy - HS đọc nối tiếp bài thơ - HS đọc, nêu cách ngắt hơi, nhấn giọng - HS khác nhận xét - HS đọc lại - HS nêu nghĩa từ khó - HS khác nhận xét - HS đọc nhóm - nhóm đọc to - Cả lớp đồng - HS đọc khổ thơ đầu, trả lời - Anh lên đường gác cho người ngủ yên - Chuyên cần - HS khác bổ sung (20) TrÇn S¬n Trµ Tg Líp 3B HĐ GV k.hơ đầu? - GV nhận xét GV chốt: Đêm nào Đom Đóm lên đèn gác suốt tới tận sáng cho người ngủ yên Anh thật chăm c) Anh Đom Đóm thấy cảnh gì đêm? HĐ HS - HS đọc khổ thơ 3,4 ; trả lời câu hỏi - Anh thấy chị Cò Bợ ru con, thím Vạc lặng lẽ mò tôm bên sông - HS khác bổ sung - HS đọc toàn bài, trả lời câu hỏi d d) Tìm hình ảnh đẹp anh Đóm - HS khác bổ sung 10’ bài thơ? - GV nhận xét Học thuộc lòng: - HS đọc thuộc lòng - GV treo bảng ghi bài thơ - HS đọc các khổ, đọc bài - GV nhận xét chung - Thi đọc, lớp nhận xét - Cả lớp đồng Học thuộc khổ thơ - GV xoá dần các chữ xoá bài - Thi đọc thuộc các tổ Học thuộc lòng bài thơ - Lớp nhận xét - GV nhận xét chung 2’ C Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét, dặn dò _ To¸n LuyÖn tËp chung I Mục tiêu: Giúp HS - Củng cố và rèn luyện kĩ tính giá trị biểu thức - ¸p dông gi¶i c¸c bµi tËp liªn quan - Gi¸o dôc häc sinh yªu thÝch m«n häc II §å dïng d¹y häc: III Các hoạt động dạy học: Tg HĐ GV HĐ HS 5’ A Kiểm tra bài cũ:- Tính giá trị biểu thức - HS làm vào a)123 x (42 - 40) b) 72 : (2 x 4) - HS lên bảng làm - GV nhận xét, đánh giá - HS khác nhận xét 32’ B Bài mới: 2’ Giới thiệu bài:GV giới thiệu, ghi tên bài - HS ghi 30’ Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Tính giá trị biểu thức sau: - HS đọc yêu cầu a) 324 - 20 + 61 = 304 + 61 b) 21 x : = 63 : - HS làm bài vào = 365 =7 - HS lên bảng làm bài 188 + 12 - 50 = 200 - 50 40 : ì = 20 x Lop3.net (21)