Đang tải... (xem toàn văn)
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY A/ Kiểm tra bài cũ 4’ : -Gọi 3 em đọc thuộc bài Chuyện cổ tích về loài người -Nhận xét, ghi điểm.. - Hướng dẫn chia đoạn : 2 đoạn - Kết hợp s[r]
(1)Trường TH Phan Bội Châu TUẦN 20 Thứ hai ngày tháng năm 201 Môn : Tập Đọc Bài : BỐN ANH TÀI (Tiếp theo) I/ MỤC TIÊU: - Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp nội dung câu chuyện - Hiểu nội dung : Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân bốn anh em Cẩu Khây (Trả lời các câu hỏi ) - Giáo dục HS tinh thần đoàn kết, hợp tác đảm nhận trách nhiệm * Đọc đúng từ khó, bài đọc ; nắm sơ lược nội dung ; biết đọc diễn cảm - câu II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh minh hoạ, bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY A/ Kiểm tra bài cũ (4’) : -Gọi em đọc thuộc bài Chuyện cổ tích loài người -Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Luyện đọc (10’) - Gọi HS đọc bài - Hướng dẫn chia đoạn : đoạn - Kết hợp sửa lỗi và hướng dẫn ngắt nghỉ ; giải nghĩa từ (SGK) - Yêu cầu HS đọc theo nhóm đôi - Tổ chức cho các nhóm thi đọc -Gv theo dõi, nhận xét -GV đọc diễn cảm toàn bài (nêu giọng đọc) 2/ Hoạt động : Tìm hiểu bài (10’) - Yêu cầu đọc đoạn + Câu hỏi + Câu hỏi (đoạn 2) + Yêu cầu trả lời câu hỏi + Câu hỏi - Nhận xét và chốt nội dung bài : Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân bốn anh em Cẩu Khây 3/ Hoạt động : Luyện đọc diễn cảm (8’) - Gọi HS đọc bài - Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn (Bảng phụ) -GV đọc mẫu Theo dõi, uốn nắn Giáo án 4/20 HOẠT ĐỘNG HỌC - 3HS đọc HTL và trả lời câu hỏi nội dung - 1HS đọc bài - Lớp đọc thầm - HS đọc tiếp nối đoạn (3 lượt) -HS đọc từ khó : vắng teo, núc nác, quật,… - HS Luyện đọc theo nhóm đôi - Các nhóm thi đọc - em đọc toàn bài - HS theo dõi GV đọc bài - HS đọc đoạn - em trả lời - Trao đổi theo cặp, trả lời Suy nghĩ, trả lời - Vài HS (K-G) trả lời * HS nhắc lại nội dung - em đọc bài -HS Luyện đọc theo cặp - Vài em thi đọc trước lớp Lop4.com Lê Quang Trung (2) Trường TH Phan Bội Châu 4/ Củng cố - Dặn dò (2’) : -Lớp nhận xét - Câu chuyện ca ngợi ? - HS trả lời - Nhận xét tiết học Môn : Toán Bài : PHÂN SỐ I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Bước đầu nhận biết phân số ; biết phân số có tử số, mẫu số - Biết đọc, viết phân số * HS khá, giỏi làm thêm bài tập II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Các mô hình III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi HS làm câu tính diện tích hình - em lên bảng - Lớp làm bảng bình hành -Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động : Giới thiệu phân số (12’) - Dùng mô hình (hình vẽ SGK), nêu : - HS quan sát mô hình, nhận biết : + Hình tròn chia làm phần + … chia làm phần nhau, đã tô ? Đã tô màu phần ? màu phần - Nêu : Chia hình tròn làm phần nhau, tô màu phần Ta nói đã tô màu hình tròn - HS chú ý theo dõi -GV giới thiệu phân số, nêu cách đọc, viết và tử số, mẫu số phân số (SGK) - GV dùng mô hình để hướng dẫn tương tự với các phân số còn lại * Nhận xét, chốt nội dung 2/ Hoạt động : Thực hành (15’) a/Bài1a : Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài đọc, viết phân số theo hình vẽ b/Bài1b : - Nêu câu hỏi và hướng dẫn trả lời - Nhận xét, chữa bài c/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn mẫu (SGK) -Chấm điểm, chữa bài d/Bài : - Đọc phân số - Theo dõi, nhận xét Củng cố – Dặn (2’) : Giáo án 4/20 - Cả lớp lắng nghe Vài em nhắc lại - Cả lớp quan sát, nhận biết và nắm cách đọc, viết và tử số, mẫu số các phân số còn lại - 1HS đọc yêu cầu - 3HS lên bảng -Lớp làm giấy nháp, - Vài em trả lời mẫu số, tử số - Lớp theo dõi, nhận xét - HS nêu yêu cầu - Cả lớp làm vào -Một số em lên bảng chữa bài - Lớp theo dõi, nhận xét - HS khá, giỏi viết bảng lớp phân số Lop4.com Lê Quang Trung (3) Trường TH Phan Bội Châu - Hệ thống kiến thức - Nhận xét tiết học Về nhà(bài - Chú ý lắng nghe _ Môn : chính tả (Nghe - viết) Bài : CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP I MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập chính tả : phân biệt các tiếng vần dễ lẫn : uôt / uôc - Rèn HS tính cẩn thận, ý thức rèn chữ II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS các từ có tiếng chứa vần iêt / iêc - HS lên bảng- Lớp viết bảng - Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe - viết(17’) - Gọi em đọc bài chính tả - HS đọc Lớp đọc thầm lại - Hướng dẫn HS viết từ khó, chữ số : XIX, - Đọc thầm bài chính tả, nắm cách viết 1880, nẹp sắt, săm, Đân-lớp, … các từ khó - Nêu cách trình bày bài chính tả? - Vài em nêu cách trình bày bài -GV đọc bài chính tả Đọc chậm các cụm từ - Cả lớp viết bài vào để HS yếu viết 2/Hoạt động2: Làm bài tập (12’) a/Bài 1b :Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu - Đưa bảng phụ và hướng dẫn làm bài - HS làm vào phiếu, trình bày - Theo dõi, nhận xét và kịp thời sửa chữa - Lớp làm vào VBT - Lớp nhận xét lỗi sai vần uôt / uôc cho HS địaphương - Nhận xét, chốt từ đúng cần điền : cuốc, *HS yếu đọc bài buộc, thuốc, chuột b/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS thi làm bài tiếp sức - Các nhóm thi tiếp sức - Theo dõi, nhận xét và chốt các từ đúng cần -Lớp theo dõi, nhận xét và kết luận từ chọn : thuốc bổ, cuộc, bắt buộc đúng ; nhóm thắng - em đọc lại đoạn văn đã điền 3/ Hoạt động 3: Chấm và chữa bài (6’) -GV thu chấm 7-10 bài -HS đổi soát lỗi cho - Nhận xét, chữa bài Củng cố - Dặn dò (2’) : - Nhắc lại nội dung bài và dặn dò nhà - Chú ý lắng nghe - Nhận xét tiết học _ Môn : khoa học Bài : KHÔNG KHÍ BỊ Ô NHIỄM Giáo án 4/20 Lop4.com Lê Quang Trung (4) Trường TH Phan Bội Châu I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Nêu số nguyên nhân làm ô nhiễm không khí: Khói, khí độc, các loại bụi, vi khuẩn - Giáo dục HS tìm kiếm và xứ lí thông tin các hành động gây ô nhiễm môi trường kĩ tuyên truyền và lựa chọn các biện pháp bảo vệ bầu không khí II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Hình trang 78, 79 SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Nêu thiệt hại bão và cách phòng chống - em nêu - lớp nhận xét bão - Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Tìm hiểu không khí bị ô nhiễm và không khí (11’) - Hướng dẫn quan sát hình SGK -HS quan sát hình trang 78, 79 SGK -GV Nêu câu hỏi trang 78 SGK - Vài em nêu kết Lớp nhận xét, bổ sung : + Không khí ô nhiễm : Hình 1, 3, - Nhận xét, phân biệt dấu hiệu không khí + Không khí lành : Hình - Chú ý nhắc lại ô nhiễm và lành 2/Hoạt động2 : Những nguyên nhân gây ô nhiễm không khí (15’) -GV nêu hai câu hỏi trang 79 SGK -HS trao đổi theo cặp -Một số em trình bày -Lớp nhận xét, bổ sung các nguyên nhân gây ô nhiễm không khí, tác hại - Hướng dẫn liên hệ địa phương - Tự liên hệ -Nhận xét, kết luận nguyên nhân làm ô - Vài em nhắc lại - HS nhắc lại nội dung bài nhiễm không khí 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Hệ thống bài và liên hệ địa phương -Lắng nghe và liên hệ - Nhận xét tiết học _ Thứ ba ngày 10 tháng năm 2012 Môn : luyện từ và câu Bài : LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀM GÌ ? I/ MỤC TIÊU : - Nắm vững kiến thức và kĩ sử dụng câu kể Ai làm gì ? để nhận biết câu kể đó đoạn văn ; xác định phận chủ ngữ, vị ngữ câu kể tìm - Viết đoạn văn có dùng câu kể Ai làm gì ? * HS yếu : nhận biết, đặt 2-3 câu kể việc đã làm ( dùng câu kể Ai làm gì ?) Giáo án 4/20 Lop4.com Lê Quang Trung (5) Trường TH Phan Bội Châu * HS (K-G): viết thêm đoạn văn khoảng câu có sử dụng - câu kể Ai làm gì ? II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Phiếu khổ to, băng giấy III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS đặt câu với từ BT2 tiết trước - HS đặt câu - Lớp nhận xét B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động : Củng cố kiến thức câu kể Ai làm gì ? và xác định CN, VN (14’) a/Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - em đọc Lớp đọc thầm - Hướng dẫn HS tìm câu kể yêu cầu - Cả lớp đọc đoạn văn, nêu miệng các - Nhận xét, chốt câu đúng 3,4,5,7 (băng câu kể đoạn văn giấy) -Lớp theo dõi, nhận xét b/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu -GV dán các băng giấy và gọi HS lên - em lên bảng xác định CN, VN -Lớp nhận xét, chốt lời giải đúng : bảng xác định CN, VN câu - Theo dõi, nhận xét Một số chiến sĩ // thả câu ……… 2/Hoạt động : Viết đoạn văn (14’) CN VN a/ Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - em đọc - Hướng dẫn viết đoạn văn - Làm vào VBT (HS K-G có sử dụng (HS yếu viết - câu có sử dụng câu kể câu kể Ai làm gì ?) Ai làm gì ?) - Gọi HS đọc đoạn văn đã đặt - Vài em đọc đoạn văn đã viết - Theo dõi, nhận xét -Lớp theo dõi, nhận xét cách viết 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Nhắc lại nội dung bài, dặn dò -HS chú ý lắng nghe - Nhận xét tiết học _ Môn : Toán Bài : PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : -Biết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) có thể viết thành phân số * HS Yếu biết chuyển phép chia số tự nhiên thành phân số II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Mô hình III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi HS viết các phân số và đọc - HS viết bảng -Lớp bảng - Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1: Hình thành kiến thức (12’) -GV đưa ví dụ a (SGK) - 1HS đọc ví dụ - Nêu bài toán b (SGK) - HS suy nghĩ, nêu phép tính tương ứng Giáo án 4/20 Lop4.com Lê Quang Trung (6) Trường TH Phan Bội Châu - Hướng dẫn HS nêu phép tính thích hợp - Gợi ý HS nhận xét phép chia : - Hướng dẫn chuyển phép chia thành phân số (theo các bước SGK)(mô hình) - Nhận xét tử số và mẫu số … 2/ Hoạt động : Thực hành (16’) a/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu *Chú ý kèm HS yếu - HS nhắc lại - Suy nghĩ, nêu phép tính : : - Nhận thấy không thực phép chia : - Cả lớp theo dõi và thực cùng GV - Vài em nêu nhận xét (SGK) - HS nêu yêu cầu - HS lên bảng - Làm giấy nháp 7:9= ……… - Theo dõi, nhận xét b/Bài :( ý đầu) Gọi HS đọc yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn bài mẫu -Cả lớp theo dõi (Chú ý kèm HS yếu cách viết phép chia - Lớp làm vào số tự nhiên thành phân số.) -GV chấm điểm, nhận xét 36 : = 36 88 = ; 88 :11 = =8 11 c/Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn mẫu SGK - Nhận xét, chữa bài : = 1= … - em đọc yêu cầu - Cả lớp làm phiếu học tập -HS đổi phiếu kiểm tra 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Hệ thống toàn kiến thức - Cả lớp lắng nghe - Nhận xét tiết học _ Môn : kể chuyện Bài : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I/ MỤC TIÊU : - Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọcnói người tài - Hiểu nội dung chính câu chuyện (đoạn truyện) đã kể * HS yếu kể đoạn truyện ngắn theo gợi ý GV II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : Giấy khổ to viết dàn ý III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS kể và nêu ý nghĩa câu chuyện Bác - em kể chuyện - Lớp nhận xét đánh cá và gã thần B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động1 : Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề (12’) - Gọi HS đề bài, gợi ý 1, - HS đọc - Lưu ý yêu cầu đề bài - HS chú ý lắng nghe Giáo án 4/20 Lop4.com Lê Quang Trung (7) Trường TH Phan Bội Châu - Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS cách chọn truyện và kể 2/ Hoạt động : Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện (24’) - GV gắn giấy khổ to ghi dàn ý ghi câu chuyện - Hướng dẫn HS kể chuyện - Theo dõi các nhóm kể chuyện ( Giúp đỡ HS yếu kể chuyện.) - Gọi HS thi kể trước lớp (Gợi ý HS yếu kể đoạn truyện ngắn) -Nhận xét, khen ngợi HS nhớ truyện … 3/ Củng cố - Dặn dò (3’) : - Nhắc lại nội dung bài và liên hệ -Nhận xét tiết học - Tiếp nối giới thiệu câu chuyện kể ai, tài năng… - em đọc lại - HS kể chuyện theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Một số em kể chuyện trước lớp và nêu ý nghĩa câu chuyện vừa kể -Lớp nhận xét -HS theo dõi, liên hệ thân _ Thứ tư ngày 11 tháng năm 2012 Môn : tập đọc Bài : TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN I/ MỤC TIÊU : - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi - Hiểu nội dung : Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn phong phú, độc đáo, là niềm tự hào người Việt Nam (Trả lời các câu hỏi SGK) - Bồi dưỡng cho các em tình cảm yêu quý, tự hào các di vật đất nước * Đọc đúng từ khó và bài đọc, nắm sơ lược nội dung II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi em đọc bài Bốn anh tài (Tiếp theo) - HS đọc và trả lời câu hỏi Lớp nhận xét và trả lời câu hỏi -Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Luyện đọc (12’) - Gọi HS đọc bài - em đọc bài - Lớp đọc thầm - Hướng dẫn chia đoạn : đoạn - HS đọc tiếp nối đoạn (3 lượt) - Kết hợp sửa lỗi và hướng dẫn ngắt nghỉ -HS đọc từ khó: toả, chèo thuyền, ; giải nghĩa từ (SGK) hậu, … - Yêu cầu HS đọc theo nhóm -HS luyện đọc theo nhóm đôi - Tổ chức cho các nhóm thi đọc Các nhóm thi đọc -Theo dõi, nhận xét -1 em đọc toàn bài - GV đọc diễn cảm toàn bài (nêu giọng - HS theo dõi GV đọc bài đọc) 2/ Hoạt động : Tìm hiểu bài (10’) - Gọi HS đọc câu hỏi, hướng dẫn đọc -Hs đọc câu hỏi, Giáo án 4/20 Lop4.com Lê Quang Trung (8) Trường TH Phan Bội Châu đoạn tương ứng để trả lời câu hỏi (Dùng câu hỏi phụ đoạn để HS nắm rõ nội dung bài) +- Câu hỏi (đoạn 1) đoạn tương ứng và trả lời câu hỏi: -HS trao đổi theo cặp, trả lời: Hình dáng, kích cỡ lẫn phong cách trang trí, xếp hoa văn +Câu hỏi (đoạn 2) Lao động, đánh cá, săn bắn ghép đôi nam nữ +Câu hỏi 3, : -HS thảo luận lớp trả lời - Nhận xét, chốt ý : Bộ sưu tập trống đồng * HS yếu nêu nội dung Đông Sơn phong phú, độc đáo, là niềm tự hào người Việt Nam 3/Hoạt động3 : Luyện đọc diễn cảm (7’) - em đọc bài - Gọi HS đọc bài - Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn (Bảng - HS luyện đọc theo nhóm đôi - Vài em thi đọc Lớp nhận xét phụ) -GV đọc mẫu Theo dõi, uốn nắn 4/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - HS theo dõi, liên hệ - Nhắc lại nội dung và liên hệ giáo dục - Nhận xét tiết học Môn : Toán Bài : PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN (Tiếp theo) I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) có thể viết thành phân số - Bước đầu biết so sánh phân số với * Biết chuyển phép chia số tự nhiên thành phân số so sánh phân số với * HS khá, giỏi làm thêm bài II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Mô hình III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Viết các phân số theo yêu cầu bài tiết - HS lên bảng- Lớp theo dõi trước -Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Hình thành kiến thức (15’) -GV nêu ví dụ (SGK) - HS chú ý lắng nghe - Hướng dẫn HS nêu cách giải - Giải yêu cầu theo hướng dẫn bài toán SGK (dùng mô hình) GV - GV nêu ví dụ (SGK) - 2HS nhắc lại - Hướng HS nêu cách giải bài - Giải yêu cầu theo hướng dẫn toán SGK (dùng mô hình) Giáo án 4/20 Lop4.com Lê Quang Trung (9) Trường TH Phan Bội Châu - GV nêu câu hỏi gợi ý 2/ Hoạt động : Thực hành (16’) a/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu (Chú ý kèm HS yếu ) -Theo dõi, nhận xét GV để dẫn đến phân số : : = -HS nêu nhận xét (SGK) - HS nêu yêu cầu - HS lên bảng - Lớp làm bảng : b/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS tìm phân số tương ứng với hình - Theo dõi, nhận xét c/Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn cách so sánh -Nhận xét, chữa bài 24 <1,…; = …… 24 9:7= ……… - HS nêu yêu cầu - HS (K-G): Quan sát hình, tính các phần tô màu các hình và nêu miệng kết : - hình … -1 HS nêu yêu cầu - Vận dụng nhận xét (SGK) để nêu miệng kết -Lớp nhận xét, chốt kết đúng 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Hệ thống bài và dặn dò nhà - Chú ý lắng nghe - Nhận xét tiết học Môn : tập làm văn Bài : MIÊU TẢ ĐỒ VẬT (Kiểm tra viết) I/ MỤC TIÊU : - Biết hoàn chỉnh bài văn tả đồ vật đúng yêu cầu đề bài, có đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài ), diễn đạt thành câu rõ ý * HS yếu trình bày bài văn đủ phần II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng phụ ghi dàn bài , giấy kiểm tra III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (2’) : -Kiểm tra chuẩn bị HS - Cả lớp tự kiểm tra đồ dùng B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Tìm hiểu đề bài (5’) - Gọi HS đọc yêu cầu - em đọc - Hướng dẫn HS nắm yêu cầu đề và - Cả lớp lắng nghe cách chọn đề -GV đưa bảng phụ ghi dàn ý - HS đọc dàn ý, lớp đọc thầm -GV nhắc lại cách mở bài và kết bài - Cả lớp lắng nghe 2/ Hoạt động : HS làm bài (25’) -GV nêu yêu cầu và hướng dẫn HS viết bài - Cả lớp làm vào giấy kiểm tra -Theo dõi , nhắc lập dàn ý làm bài - Thu các bài tập làm văn -HS nộp bài 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Nhắc lại nội dung bài và dặn dò nhà Giáo án 4/20 Lop4.com Lê Quang Trung (10) Trường TH Phan Bội Châu - Nhận xét tiết học - Chú ý lắng nghe Môn : đạo đức Bài : KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG ( Tiết 2) I/ MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS có khả : - Biết vì phải kính trọng và biết ơn người lao động - Bước đầu biết cư xử lễ phép với người lao động và biết trân trọng, giữ gìn thành lao động họ * Biết nhắc nhở các bạn phải kính trọng và biết ơn người lao động II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGK Đạo đức ; đồ dùng đóng vai III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (4’) : -Nêu yêu cầu kiểm tra - em đọc ghi nhớ tiết trước -Nhận xét B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Đóng vai (12’) - HS nêu yêu cầu a/Bài Gọi HS đọc yêu cầu bài -HS thảo luận nhóm (mỗi nhóm thảo -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ luận ,đóng vai tình huống) -Các nhóm trình bày trước lớp nhóm đóng vai tình - Nhận xét và nêu câu hỏi vấn : -Lớp theo dõi, nhận xét + Cách ứng xử tình phù - Thảo luận lớp Một số em phát biểu hợp chưa ? Vì ? Em cảm thấy nào -Lớp theo dõi, nhận xét - Cả lớp theo dõi ứng xử ? *GV kết luận cách ứng xử phù hợp 2/Hoạt động :Trình bày sảnphẩm(13’) -1 HS nêu yêu cầu a/Bài 5, 6: Gọi HS đọc yêu cầu bài - Một số em trình bày trước lớp - Yêu cầu HS trình bày sản phẩm đã chuẩn -Lớp theo dõi, thảo luận và nhận xét bị theo Theo dõi, nhận xét 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Chú ý lắng nghe - Nêu kết luận chung nội dung bài - Dặn dò nhà - Nhận xét tiết học Thứ năm ngày 12 tháng năm 2012 Môn : luyện từ và câu Bài : MỞ RỘNG VỐN TỪ : SỨC KHOẺ I/ MỤC TIÊU : - Biết thêm số từ ngữ nói sức khoẻ người và tên số môn thể thao - Nắm số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khoẻ - Có ý thức luyện tâp, rèn luyện để bảo vệ sức khoẻ thân * Nắm số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ thuộc chủ điểm trên II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Phiếu khổ to III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Giáo án 4/20 10 Lop4.com Lê Quang Trung (11) Trường TH Phan Bội Châu HOẠT ĐỘNG DẠY A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi HS đọc đoạn văn kể việc trực nhật… -Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Mở rộng vốn từ (15’) a/ Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS làm bài theo mẫu SGK -Yêu cầu thảo luận nhóm đôi * Nhận xét, chốt ý đúng: + tập thể dục, bộ, … + lực lưỡng, cân đối, rắn chắc, rắn rỏi, - Gọi vài em yếu nhắc lại b/ Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu -GV chia nhóm và tổ chức cho các nhóm thi tiếp sức HOẠT ĐỘNG HỌC - em đọc đoạn văn - Lớp theo dõi - em đọc Lớp đọc thầm - Cả lớp theo dõi -HS thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm trình bày -Nhóm khác nhận xét, bổ sung - em nhắc lại - 1HS nêu yêu cầu:HS chú ý theo dõi - Các nhóm thi -Đại diện nhóm đọc kết - Lớp theo dõi và kết luận nhóm thắng * Vài em yếu nhắc lại * Nhận xét, chốt các từ đúng 2/Hoạt động : Các câu thành ngữ, tục ngữ theo chủ điểm (12’) a/ Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn theo mẫu SGK - Cả lớp làm bài tập *Nhận xét, chốt ý đúng: a) Khoẻ trâu (voi) b) Nhanh sóc (gió, chớp, điện) - Gọi HS yếu nhắc lại - Vài em yếu nhắc các câu thành ngữ b/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - HS nêu yêu cầu -GV gợi ý để HS nêu nghĩa tục ngữ - Suy nghĩ, phát biểu Lớp nhận xét * Nhận xét, chốt nghĩa đúng - Vài em yếu nhắc lại 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Hệ thống nội dung bài và dặn dò - Chú ý lắng nghe - Nhận xét tiết học _ Môn : Toán Bài : LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết đọc, viết phân số - Biết quan hệ phép chia số tự nhiên và phân số * HS (K-G): Làm thêm bài tập so sánh phân số với II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS chữa bài tiết trước - em lên bảng - Lớp nhận xét Giáo án 4/20 11 Lop4.com Lê Quang Trung (12) Trường TH Phan Bội Châu - Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Đọc, viết phân số (12’) a/ Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn mẫu: kg ( Đọc : Một phần hai ki- lô- gam) - Viết các phân số lên bảng - Nhận xét, chữa cách đọc (nếu sai) b/ Bài : - Đọc các phân số (Chú ý kèm HS yếu cách viết.) - Nhận xét, chữa bài 2/ Hoạt động : Phân số có mẫu số là1 (10’) a/Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn mẫu: = (Theo dõi, gợi ý, giúp đỡ HS yếu viết số.) - Chấm điểm, nhận xét 3/ Hoạt động : So sánh phân số với (8’) a/Bài : - Nêu yêu cầu - Nhận xét, chữa bài 4/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Hệ thống bài ; dặn dò nhà làm bài - Nhận xét tiết học - HS nêu yêu cầu - Cả lớp theo dõi - Lần lượt đọc các phân số kèm đơn vị đo -Lớp theo dõi, nhận xét - Vài em yếu đọc lại - HS lên bảng - Lớp viết bảng -Lớp theo dõi, nhận xét - em đọc - Cả lớp theo dõi - Cả lớp làm -1 HS nêu yêu cầu - HS bảng lớp -Lớp chú ý theo dõi - Cả lớp theo dõi _ Môn : khoa học Bài : BẢO VỆ BẦU KHÔNG KHÍ TRONG SẠCH I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Nêu số biện pháp bảo vệ không khí - Giáo dục HS tìm kiếm và xứ lí thông tin các hành động gây ô nhiễm môi trường kĩ tuyên truyền và lựa chọn các biện pháp bảo vệ bầu không khí Có ý thức bảo vệ môi trường và bầu không khí các việc làm phù hợp khả * Nắm biện pháp bảo vệ không khí II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Hình trang 80, 81- Giấy, bút màu III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Nêu số nguyên nhân làm không khí bị - em nêu - Lớp nhận xét ô nhiễm ? - Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) Giáo án 4/20 12 Lop4.com Lê Quang Trung (13) Trường TH Phan Bội Châu 1/ Hoạt động : Những biện pháp bảo vệ bầu không khí (12’) - Yêu cầu HS quan sát hình trang 80, 81 SGK và trả lời câu hỏi trang 80 SGK -HS quan sát tranh và trao đổi theo cặp – - Vài em trả lời -Lớp nhận xét câu trả lời đúng : + Việc nên làm : làm vệ sinh lớp học, vứt rác vào thùng rác có nắp đậy, … *Kết luận vềcác biện pháp bảo vệ bầu không + Việc không nên làm : nhóm bếp than khí tổ ong, gây nhiều khói 2/ Hoạt động : Vẽ tranh cổ động bảo vệ - HS yếu nhắc lại bầu không khí (13’) - Hướng dẫn làm việc nhóm 4: - Các nhóm thực hành vẽ + Vẽ tranh cổ động bảo vệ bầu không khí - Trình bày sản phẩm đã hoàn thành Nhóm khác theo dõi, góp ý - Nhận xét ý tưởng các nhóm - Chú ý theo dõi 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : -Em đã bảo vệ bầu không khí nào? - Vài em liên hệ thân - Nhận xét tiết học _ Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2012 Môn : tập làm văn Bài : LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I/ MỤC TIÊU : - Nắm cách giới thiệu địa phương qua bài văn mẫu - Bước đầu biết quan sát và trình bày môt vài nét đổi nơi các em sống - Có ý thức thu thập thông tin biết lắng nghe và chia thông tin với bạn * Nắm cách giới thiệu và biết giới thiệu sơ lược đôi nét đổi địa phương công việc xây dựng quê hương II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi HS trình bày kết bài mở rộng tả cái - HS nêu- Lớp nhận xét bàn -Nhận xét ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1:Tìm hiểu bài văn mẫu(15’) a/Bài : - Gọi HS đọc nội dung BT - em đọc “ Nét Vĩnh Sơn” - Nêu câu hỏi - Một số em phát biểu - Nhận xét và chốt lời giải đúng -Lớp nhận xét, chốt câu đúng + … đổi xã Vinh Sơn, huyện Vĩnh Thạnh, tỉnh Bình Định … Giáo án 4/20 13 Lop4.com Lê Quang Trung (14) Trường TH Phan Bội Châu + … đã biết trồng lúa nước vụ / năm … ; Nghề nuôi cá phát triển … - GV Treo bảng phụ ghi dàn ý bài giới thiệu và gọi HS đọc 2/Hoạt động : Thực hành (18’) a/Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - Phân tích đề và hướng dẫn mẫu SGK - em đọc Lớp theo dõi, đọc thầm - em đọc -HS Chú ý, nắm yêu cầu đề -HS nói nội dung các em chọn giới thiệu - Yêu cầu HS thực hành giới thiệu - Thực hành nhóm -GV theo dõi, nhận xét -Một số em thi giới thiệu trước lớp 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) Lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn - Nhắc lại nội dung bài và dặn dò nhà người giới thiệu hay … - Nhận xét tiết học - Chú ý lắng nghe _ Môn : lịch sử Bài : CHIẾN THẮNG CHI LĂNG I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Nắm số kiện khởi nghĩa Lam Sơn (tập trung vào trận Chi Lăng) - Nêu các mẩu chuyện Lê Lợi (kể chuyện Lê Lợi trả gươm cho Rùa thần) - Tự hào truyền thống yêu nước bất khuất và tài trí dân tộc ta * HS khá, giỏi : Nắm lí vì quân ta lựa chọn ải Chi Lăng làm trận địa đánh địch và mưu kế quân ta trận Chi Lăng * HS yếu : nắm sơ lược diễn biến, kết và ý nghĩa trận Chi Lăng II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Hình SGK, phiếu học tập III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS nêu tình hình nước ta cuối thời - em trả lời - lớp nhận xét Trần - Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Diễn biến trận Chi Lăng (15’) -GV trình bày bối cảnh dẫn đến trận Chi - Cả lớp lắng nghe Lăng - Cả lớp quan sát lược đồ và đọc các -GV treo lược đồ và hướng dẫn HS thấy thông tin SGK - HS thảo luận nhóm và trả lời câu khung cảnh ải Chi Lăng - Chia nhóm và đưa các câu hỏi gợi ý để hỏi - Đại diện nhóm thuật lại diễn biến giúp HS thuật lại trận Chi Lăng Nhóm khác nhận xét, bổ sung - Nhận xét và dùng lược đồ SGK để thuật lại - Cả lớp theo dõi trận Chi Lăng - Nêu câu hỏi SGK Nhận xét - HS (K-G)đọc nội dung SGK , trả lời Giáo án 4/20 14 Lop4.com Lê Quang Trung (15) Trường TH Phan Bội Châu 2/Hoạt động : Kết quả, ý nghĩa trận Chi Lăng (12’) - Yêu cầu thảo luận nhóm đôi - HS trao đổi nhóm đôi + Nêu kết và ý nghĩa trận Chi -Một số em trình bày -Lớp theo dõi, nhận xét Lăng? *Nhận xét, kết luận - HS (K-G) nêu mưu kế quân ta - Nêu câu hỏi trang 46 SGK (phần in trận Chi Lăng - Trao đổi theo cặp Một số em kể nghiêng) chuyện -Yêu cầu nêu các mẩu chuyện Lê Lợi - Nhận xét, nêu vài nét tài đức và công - Lớp theo dõi, nhận xét lao Lê Lợi 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Nhắc lại nội dung bài - Cả lớp lắng nghe - Nhận xét tiết học _ Môn : Toán Bài : PHÂN SỐ BẰNG NHAU I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Bước đầu nhận biết tính chất phân số, phân số * Nhận biết hai phân số * HS khá, giỏi : Tìm thêm 2, phân số phân số cho trước II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS làm lại bài tiết trước - em lên bảng - lớp nhận xét -Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1:Hình thành kiến thức (15’) -GV gắn băng giấy (như hình vẽ SGK) - Nêu câu hỏi gợi ý để HS nhận xét hình - Cả lớp quan sát vẽ -HS trả lời câu hỏi và nhận : băng -Giới thiệu và là phân số bằngnhau giấy băng giấy *Vậy : = - HS chú ý theo dõi - Hướng dẫn để HS viết các phân số - So sánh phân số và nêu cách viết để phần nhận xét SGK - Rút kết luận (SGK) chúng -HS nhắc lại nhiều lần (đặc biệt là HS 2/ Hoạt động : Thực hành (19’) yếu) a/Bài1 : Gọi HS đọc yêu cầu (Kèm HS yếu.) - HS nêu yêu cầu - Cả lớp làm vào Giáo án 4/20 15 Lop4.com Lê Quang Trung (16) Trường TH Phan Bội Châu - Theo dõi, nhận xét -Một số em đọc kết b/ Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu -Lớp nhận xét, kết luận kết đúng - Hướng dẫn HS làm bài - em đọc - Theo dõi, nhận xét - HS(K-G) : em lên bảng làm+Lớp 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : làm vào vở,nhận xét - Hệ thống bài ; dặn dò nhà - Nhận xét tiết học - Chú ý lắng nghe _ Môn : địa lí Bài : NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Tên số dân tộc đồng Nam Bộ - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu nhà ở, trang phục người dân đồng Nam Bộ * HS khá, giỏi : Biết thích ứng người với điều kiện tự nhiên đồng Nam Bộ * HS yếu biết tên số dân tộc và nắm số đặc điểm tiêu biểu người dân II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bản đồ, tranh ảnh SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Nêu đặc điểm diện tích, địa hình, đất - em nêu - Lớp nhận xét đai, sông ngòi đồng Nam Bộ - Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Đặc điểm nhà (16’) - Yêu cầu thảo luận nhóm đôi theo tổ: - HS đọc nội dung SGK +Tổ 1: Người dân sống đồng Nam - HS thảo luận nhóm đôi Bộ thuộc dân tộc nào ? - Đại diện nhóm trình bày + Tổ 2: Nhà người dân thường phân bố - Lớp theo dõi, nhận xét đâu ? Vì ? +Tổ 3: Phương tiện lại phổ biến người dân nơi đây là gì ? * Nhận xét, kết luận - HS khá, giỏi nêu thích người + Mô tả thay đổi nhà ở, phương với điều kiện tự nhiên đồng Nam tiện lại người dân và chốt đặc điểm Bộ nhà người dân đây … 2/ Hoạt động2 :Trang phục, lễ hội (10’) - Yêu cầu dựa vào tranh, SGK -HS quan sát tranh, đọc nội dung SGK - Hướng dẫn thảo luận nhóm 4: HS thảo luận theo nhóm + Trang phục thường ngày người dân -Đại diện nhóm trình bày -Nhóm khác nhận xét, bổ sung đồng Nam Bộ có gì đặc biệt ? + Lễ hội người dân nhằm mục đích gì ? ……… * Nhận xét, kết luận đặc điểm trang phục Giáo án 4/20 16 Lop4.com Lê Quang Trung (17) Trường TH Phan Bội Châu và lễ hội 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét tiết học - Vài em yếu đọc ghi nhớ SINH HOẠT LỚP TUẦN 20 I / MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận ưu khuyết điểm tuần 20 - Cần khắc phục khuyết điểm và phát huy ưu điểm tuần qua II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1) Đánh giá hoạt động tuần 20: - Yêu cầu tổ trưởng báo cáo kết hoạt động các thành viên tổ tuần 19 - Lớp trưởng đánh giá, xếp loại tổ - GV nhận xét, đánh giá kết hoạt động : * Ưu điểm : Đa số lớp thực đầy đủ nội quy lớp, trường, …… * Nhược điểm : Một số em còn vi phạm các lỗi (chưa học bài, nói chuyện lớp, …) * Nhắc nhở : Tịnh,chi… 2) Kế hoạch tuần 21: -Tiếp tục trì tốt nề nếp học tập -Thực chương trình tuần 21 -Giữ vệ sinh trường lớp sẽ, rèn chữ viết và luyện toán, tiếp tục học nhóm để giúp đỡ học tập, … -Tiếp tục giúp đỡ HS yếu … -Nhắc nhở HS đóng góp các khoản tiền - GV nhận xét tiết sinh hoạt Giáo án 4/20 17 Lop4.com Lê Quang Trung (18)