Giáo án Lớp 4 - Tuần 17 - Năm học 2011-2012 - Võ Văn Bi

- Gọi hs lên bốc thăm trả lời câu hỏi 1 Không khí và nước có tính chất giống nhau laø: a Khoâng maøu, khoâng muøi, khoâng vò b Khoâng coù hình daïng xaùc ñònh c Khoâng theå bò neùn 2 Caù[r]

Giaùo aùn Lớp KẾ HOẠCH BAØI HOÏC TUAÀN 17 THỨ MÔN Đạo đức Hai Toán 12/12/2011 Tập đọc Lịch sử SHĐT TIẾT 17 81 33 17 17 Toán Ba Chính tả 13/12/2011 Khoa học LT &C Kĩ thuật 82 17 33 33 17 Luyện tập chung Nghe - viết: Mùa đông trên cao Ôn tập cuối HKI Câu kể Ai làm gì? Cắt, khu, thu sản phẩm tự chọn (Tiết 3) Tư Mĩ thuật 14/12/2011 Âm nhạc Toán Tập đọc Địa lý 17 17 83 34 17 Vẽ trang trí hình vuông Năm Anh văn 15/12/2011 Toán TLV LT&C Khoa học 33 84 33 34 34 Dấu hiệu chia hết cho Đoạn văn bài văn miêu tả Vị ngữ câu kể Ai làm gì? Không khí cần cho cháy 34 34 85 17 17 Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật Luyện tập Môt phát minh nho nhỏ Sinh hoạt cuối tuần Sáu Anh văn TLV 16/12/2011 Toán Kể chuyện SHL TÊN BÀI DẠY Yêu lao động (Tiết ) Luyện tập Rất nhiều mặt trăng Ôn ập Chào cờ Dấu hiệu chia hết cho Rất nhiều mặt trăng (Tiếp theo) Ôn tập cuối HKI Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Voõ Vaên Bi Giaùo aùn Lớp TUAÀN 17 Thứ hai, ngày 12 tháng 12 năm 2011 Môn: ĐẠO ĐỨC YÊU LAO ĐỘNG ( Tiết ) Tieát 17: I/ Muïc tieâu: - Nêu ích lợi lao động - Tích cự tham gia các hoạt động lớp, trường, nhà phù hợp với khả thaân - Không đồng tình với biểu lười lao động *KNS: + Kĩ xác định giá trị lao động + Kĩ quản lí thời gian để tham gia làm việc vừa sức nhà và trường Giảm tải theo CV 5842 Bộ: yêu cầu Hs kể chăm lao động mình các bạn lớp, trường II/ Đồ dùng dạy-học: - Kéo, giấy màu, bút màu, hồ dán để sử dụng cho hoạt động 2, tiết III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Yêu lao động 1) Vì chúng ta phải yêu lao động? 2) Nêu biểu yêu lao động? Hoạt động học hs lên bảng trả lời 1) Vì lao động giúp người phát triển lành maïnh vaø ñem laïi cuoäc soáng aám no haïnh phuùc Mỗi người phải biết yêu lao động và tham gia lao động phù hợp với khả mình 2) Những biểu yêu lao động: - Vượt khó khăn, chấp nhận thử thách để laøm toát coâng vieäc cuûa mình - Tự làm lấy công việc mình - Làm việc từ đầu đến cuối Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: * Hoạt động 1:Mơ ước em - Gọi hs đọc bài tập SGK/26 - Các em hãy hoạt động nhóm đôi, nói cho - hs đọc to trước lớp nghe ước mơ sau này lớn lên mình - Hoạt động nhóm đôi laøm ngheà gì? Vì mình laïi yeâu thích ngheà đó? Để thực ước mơ, từ bây baïn phaûi laøm gì? - Goïi hs trình baøy - HS noái tieáp trình baøy Em mơ ước sau nàylớn lên làm bác sĩ, vì bác sĩ chữa bệnh cho người nghèo, vì mà em luôn hứa là cố gắng học tập Em mơ ước sau này lớn lên làm cô giáo, vì cô giáo dạy cho trẻ em biết chữ Vì em Nhận xét, nhắc nhở: Các em cần phải cố gắng cố gắng học tập để đạt ước mơ học tập, rèn luyện để có thể thực mình Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Voõ Vaên Bi Giaùo aùn Lớp ước mơ nghề nghiệp tương lai mình * Hoạt động 2: Kể chuyện các gương yêu lao động - Laéng nghe Giảm tải theo CV 5842 Bộ: yêu cầu Hs kể chăm lao động mình các bạn lớp, trường - Y/c hs keå veà chăm lao động mình - HS noái tieáp keå Taám göông chăm lao động mình các bạn lớp, trường Tấm gương các bạn hs biết giúp đỡ bố meï, gia ñình - Gọi hs đọc câu ca dao, tục ngữ, thành - HS nối tiếp đọc Laøm bieáng chaúng thieát ngữ nói ý nghĩa, tác dụng lao động Sieâng vieäc cuõng tìm Tay laøm haøm nhai, tay quai mieäng treã Ai bỏ ruộng hoang Bao nhiêu tấc đất tấc vàng nhiêu Kết luận: Lao động là vinh quang Mọi người - Lắng nghe cần phải lao động vì thân, gia đình và xã hội - Trẻ em cần tham gia các công việc nhà, trường và ngoài xã hội phù hợp với khaû naêng cuûa baûn thaân C/ Cuûng coá, daën doø: - hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc lại mục ghi nhớ - Làm tốt các công việc tự phục vụ thân - Lắng nghe, thực Tích cực tham gia vào các công việc nhà, trường và ngoài xã hội - Bài sau: Ôn tập và thực hành kĩ cuối kì I Môn: TOÁN Tieát 81: I/ Muïc tieâu: - LUYEÄN TAÄP Thực phép chia cho số có hai chữ số Biết chia cho số có ba chữ số Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1; baøi vaø baøi III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Chia cho số có ba chữ số (tt) - Goïi hs leân baûng tính vaø ñaët tính Hoạt động học - hs leân baûng tính 10488 : 456 = 23 35490 : 546 = 56 31 458 : 321 = 98 - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu: Tiết toán hôm các em - Lắng nghe rèn kĩ thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có ba chữ số và giải số bài toán có lời văn 2) Luyeän taäp - HS thực bảng Bài 1: Y/c HS thực vào bảng Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Voõ Vaên Bi Giaùo aùn Lớp - Giúp HS yếu tính Bài 2: Y/c hs đọc đề toán - Gọi hs lên bảng giải, lớp làm vào nhaùp Bài 3: Gọi hs đọc đề toán - Y/c hs tự làm bài - Gọi hs lên bảng sửa bài - Chấm bài, y/c hs đổi để kiểm tra - Nhận xét, tuyên dương hs làm bài đúng, đẹp a) 54322 : 346 = 157 25275 : 108 = 234 (dö 3) 86679 : 214 = 405 (dö 9) - hs đọc đề toán - Cả lớp làm vào nháp 18 kg = 18000 g Soá gam muoái moãi goùi laø: 18000 : 240 = 75 (g) Đáp số: 75 g - hs đọc đề bài - Tự làm bài - hs lên bảng sửa bài - Đổi để kiểm tra Giaûi Chiều rộng sân bóng đá 7140 : 105 = 68 (m) Chuvi sân bóng đá: (105 + 68) x = 346 (m) Đáp số: 346 m C/ Cuûng coá, daën doø: - hs lên thực 4725 : 15 = 315 - Goïi hs leân thi ñua - Về nhà tự làm bài vào VBT - Baøi sau: Luyeän taäp chung - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 33: Môn: TẬP ĐỌC RAÁT NHIEÀU MAËT TRAÊNG I Muïc ñích, yeâu caàu: - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật (chú hề, nàng công chúa nhỏ) và lời người dẫn chuyện - Hiểu ND: Cách nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, đáng yêu (Trả lời các CH SGK) II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Trong quaùn aên " Ba caù boáng" Gọi hs lên bảng đọc theo cách phân vai Từng tốp hs lên đọc theo cách phân vai - Em thấy hình ảnh, chi tiết nào Chi tiết Bu-ra-nô chui vào bình truyeän ngoä nghónh vaø lí thuù đất, ngồi im thin thít Hình ảnh ông lão Ba-ra-ba uống rượu say ngoài hô boä raâu daøi Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Voõ Vaên Bi Giaùo aùn Lớp 1) Giới thiệu bài: - Y/c hs xem tranh minh họa và hỏi: Bức tranh veõ caûnh gì? - Việc gì xảy đã khiến vua và các vị đại thần lo lắng đến vậy? Câu chuyện Raát nhieàu maët traêng seõ giuùp caùc em hieåu điều đó 2) HD đọc và tìm hiểu bài a) luyện đọc: - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn bài - Veõ caûnh vua vaø caùc vò caän thaàn ñang lo laéng, suy nghĩ, bàn bạc điều gì đó - Suy nghó - hs nối tiếp đọc + Đoạn 1: Từ đầu nhà vua + Đoạn 2: Tiếp theo vàng - HD hs cách ngắt nghỉ đúng + Đoạn 3: Phần còn lại caâu daøi - HD luyện đọc các từ khó bài : xinh - HS luyện đọc cá nhân xinh, vương quốc, khuất, vui sướng, kim hoàn - Gọi hs đọc đoạn lượt - hs đọc trước lớp đoạn bài - Giải nghĩa từ khó bài: vời - Đọc phần chú giải - Y/c hs luyện đọc nhóm đôi - Luyện đọc nhóm đôi - Gọi hs đọc bài - hs đọc bài - Gv đọc diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ - Lắng nghe nhàng, chậm rãi đoạn đầu, nhấn giọng từ ngữ thể bất lực các vị quan triều, buồn bực nhà vua Đọc đoạn sau: phân biệt lời chú (vui, điềm đạm) với lời nàng công chúa (hồn nhiên, ngây thơ), đọc đoạn kết giọng vui, nhòp nhanh hôn b) Tìm hieåu baøi - Y.c hs đọc thầm đoạn TLCH: - Đọc thầm + Coâ coâng chuùa nhoû coù nguyeän voïng gì? + Muoán coù maët traêng vaø noùi laø coâ seõ khoûi có mặt trăng + Trước yêu cầu công chúa, nhà vua đã + Nhà vua cho vời tất các vị đại thần, các laøm gì? nhà khoa học đến để bàn cách lấy mặt trăng cho coâng chuùa + Các vị đại thần và các nhà khoa học nói + Họ nói đòi hỏi đó không thể thực với nhà vua nào đòi hỏi công chuùa? + Tại họ cho đó là đòi hỏi không + Vì mặt trăng xa và to gấp hàng nghìn thể thực được? lần đất nước nhà vua - Yc hs đọc thầm đoạn 2, trả lời các câu hỏi: - Đọc thầm đoạn + Cách nghĩ chú có gì khác với các + Chú cho trước hết phải hỏi xem vị đại thần và các nhà khoa học? công chúa nghĩ mặt trăng nào đã, chú heà cho raèng coâng chuùa nghó veà maët traêng không giống người lớn + Tìm chi tiết cho thấy cách nghĩ + Công chúa nghĩ mặt trăng to Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Voõ Vaên Bi Giaùo aùn Lớp cô công chúa nhỏ mặt trăng khác với cách nghĩ người lớn? - Chú hiểu trẻ em nên đã cảm nhận đúng: nàng công chúa bé nhỏ nghĩ mặt trăng hoàn toàn khác với cách nghĩ người lớn, các quan đại thần và các nhà khoa hoïc - Y/c hs đọc thầm đoạn và TLCH: + Sau bieát roõ coâng chuùa muoán coù moät "mặt trăng" theo ý nàng, chú đã làm gì? moùng tay cuûa coâ, maët traêng ngang qua ngoïn cây trước cửa sổ và làm vàng - Laéng nghe - Đọc thầm đoạn + Chú đến gặp bác thợ kim hoàn, đặt làm mặt trăng vàng, lớn moùng tay cuûa coâng chuùa, cho maët traêng vaøo sợi dây chuyền vàng để công chúa đeo vaøo coå + Công chúa thấy mặt trăng thì vui sướng + Thái độ công chúa nào nhận khỏi giường bệnh, chạy tung tăng khắp vườn moùn quaø? - tốp hs đọc phân vai (người dẫn chuyện, c) HD đọc diễn cảm - Gọi hs đọc truyện theo cách phân vai chuù heà, naøng coâng chuùa nhoû) - HS trả lời - Yc hs lắng nghe, theo dõi tìm giọng đọc thích hợp - Kết luận giọng đọc đúng (mục 2a) - Hd hs luyện đọc diễn cảm đoạn - Laéng nghe + Gv đọc mẫu - hs đọc + Gọi hs đọc - Đọc phân vai nhóm +Y/c hs luyện đọc nhóm - Lần lượt vài nhóm thi đọc diễn cảm + Tổ chức thi đọc diễn cảm - Cùng hs nhận xét, tuyên dương nhóm đọc - HS trả lời hay - Vài hs đọc lại Baøi vaên noùi leân ñieàu gì? - Kết luận nội dung đúng (mục I) Cô công chúa nhỏ đáng yêu, ngây thơ C/ Cuûng coá, daën doø: Các vị đại thần và các nhà khoa học không - Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? hieåu treû em Chuù heà thoâng minh Trẻ em suy nghĩ khác người lớn - Về nhà đọc lại bài nhiều lần, kể câu chuyện trên cho người thân nghe - Baøi sau: Raát nhieàu maët traêng (tt) Tieát 17: Môn: Lịch sử OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ I I/ Muïc tieâu : Hệ thống kiện tiêu biểu các giai đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng nước đến cuối the61 kỉ XIII: Nước Văn Lang, Aâu Lạc; nghìn năm đấu tranh giành độc lập; buổi đầu độc lập; nước Đại Việt thời Lý; nước Đại Việt thời Trần II/ Đồ dùng dạy-học: Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Voõ Vaên Bi Giaùo aùn Lớp - Phieáu hoïc taäp III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - hs lên bảng thực A/ KTBC: Goïi hs trình baøy 1) Nhà Trần đối phó với giặc nào 1) Khi giặc mạnh, vua tôi nhà Trần chủ động rút lui để bảo toàn lực lượng Khi giặc yếu, vua tôi chuùng maïnh vaø chuùng yeáu? nhaø Traàn taán coâng quyeát lieät buoäc chuùng phaûi ruùt lui 2) Cả lần xâm lược nước ta chúng thất bại, 2) Neâu keát quaû cuûa cuoäc khaùng chieán? không dám xâm lược nước ta 3) Nước ta bóng quân thù, độc lập giữ 3) Cuộc kháng chiến thắng lợi có ý nghĩa gì? vững - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ OÂn taäp: Hoạt động1: Hoạt động theo nhóm - GV phát cho nhóm thời gian và - HS hoạt động theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo sau thảo luận các nhóm ghi nội dung giai đoạn - GV treo trục thời gian lên bảng va yêu cầu HS ghi các kiện tương ứng với thời gian có trên trục : khoảng 700 năm TCN , 179 TCN , 938 - GV chia lớp thành nhóm thảo luận - GV nhaän xeùt * Hoạt động 2: Các giai đoạn lịch sử và kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 938 đến TK XV - Treo băng thời gian lên bảng - Các em hãy suy nghĩ, xem lại bài, sau đó thầy gọi các em lên gắn nội dung giai đoạn tương ứng với thời gian bảng - Gọi hs lên thực - Cùng lớp nhận xét, sau đó gọi hs nói kiện lịch sử với thời gian tương ứng - Gọi hs đọc lại toàn bảng Các em hãy thảo luận nhóm đôi để TLCH: Buổi đầu độc lập, thời Lý, Trần đóng đô đâu? Tên gọi nước ta các thời kì đó là gì? Câu hỏi này thầy đã kẻ thành bảng thống kê, nhiệm vụ các em là hoàn thành bảng và dựa vào bảng để TLCH trên - Gọi đại diện các nhóm trình bày HS lên bảng ghi lại các kiện tương ứng Nhóm 1: Vẽ tranh đời sống người Lạc Việt thời Văn Lang Nhóm 2: kể lại lời khởi nghĩa Hai Bà Trưng: nổ hoàn cảnh nào? Ý nghĩa & kết khởi nghĩa? Nhoùm 3: Neâu dieãn bieán & yù nghóa cuûa chieán thaéng Baïch Ñaèng - Đại diện nhóm báo cáo - Laéng nghe - Quan saùt - Suy nghĩ, nhớ lại bài - Lần lượt lên bảng gắn nội dung kiện - hs đọc to trước lớp - Laéng nghe, thaûo luaän nhoùm ñoâi - Lần lượt trình bày (mỗi nhóm ý) - Nhaän xeùt Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Voõ Vaên Bi Giaùo aùn Lớp - Cùng hs nhận xét, bổ sung đến kết đúng - Cuøng hs nhaän xeùt, boå sung * Hoạt động 4: Thi kể các kiện, nhân vật lịch sử đã học - Treo bảng phụ viết định hướng kể, gọi hs đọc to trước lớp - hs đọc to trước lớp: + Sự kiện lịch sử: Sự kiện đó là kiện gì? xảy lúc nào? xảy đâu? Diễn biến chính kiện? Ý nghĩa kiện đó lịch sử daân toäc + Nhân vật lịch sử: Tên nhân vật đó là gì? Nhân vật đó sống thời kì nào? Nhân vật đó có đóng góp gì cho lịch sử nước nhà? - HS xung phong kể (có thể dùng thêm - Thầy tổ chức cho các em thi kể các tranh, ảnh) kiện, nhân vật lịch sử mà mình kiện, nhân vật lịch sử đã học Các em nên kể chọn theo định hướng trên bảng Bạn nào kể đúng, * Em xin kể Chiến thắng Chi Lăng xảy lưu loát, hấp dẫn là người thắng năm 1428 Ải Chi Lăng + Khi quân địch đến, - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông hs keå toát kị binh ta nghênh chiến quay đầu giả vờ thua để nhử Liễu Thăng cùng đám kị binh vaøo aûi + Kò binh cuûa giaëc thaáy vaäy ham ñuoåi neân boû xa hàng vạn quân phía sau chạy + Khi kị binh giặc bì bõm lội qua đầm lầy thì loạt pháo hiệu nổ vang sấm dậy Lập tức hai bên sườn núi, chùm tên và mũi lao vun vút phóng xuống Liễu Thăng và đám kị binh toái taêm maët muõi Lieãu Thaêng bò gieát taïi traän + Quaân boä cuûa ñòch cuõng gaëp phaûi mai phuïc cuûa quân ta, lại nghe tin Liễu Thăng chết thì hoảng sợ, bỏ chạy thoát thân Thế là mưu đồ cứu viện cho Đông Quan nhà Minh bị tan vỡ C/ Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà học thuộc ghi nhớ - Baøi sau: Kieåm tra cuoái HKI _ Tiết 17: CHAØO CỜ Thứ ba, ngày 13 tháng 12 năm 2011 Môn: TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG Tieát 82: I/ Muïc tieâu: - Thực phép nhân, phép chia - Biết đọc thông tin trên biểu đồ - Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1; baøi ; baøi vaø baøi 3* daønh cho HS khaù gioûi II/ Đồ dùng dạy-học: Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Voõ Vaên Bi Giaùo aùn - Keû saün baûng phuï BT1 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Luyeän taäp Goïi hs leân baûng tính Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu: Nêu mục tiêu bài học 2) Luyeän taäp Bài 1: Gọi hs nhắc lại cách tìm thừa số chöa bieát, soá bò chia, soá chia.(hai coät cuoái cuûa hai baûng giaûm taûi) - Y/c hs tự làm bài vào SGK - Treo baûng phuï vieát saün baøi taäp, goïi hs lên bảng thực và điền kết vào oâ troáng - Gọi hs nhận xét , kết luận lời giải đúng Lớp Hoạt động học - hs leân baûng tính 26988 : 346 = 78 26574 : 258 = 103 13284 : 108 = 123 - hs nhaéc laïi - Tự làm bài - Lần lượt hs lên bảng thực a Thừa số 27 27 27 Thừa số 23 23 23 Tích 621 621 621 b Soá bò chia 66178 66178 66178 Soá chia 203 203 203 Thöông 326 326 326 - Nhaän xeùt - hs đọc to trước lớp *Bài 3: Gọi hs đọc đề bài - Mỗi trường nhận bao nhiêu đồ dùng học - Bài toán hỏi gì? toán? - Cần biết tất có bao nhiêu đồ dùng học - Muốn biết trường nhận bao toán nhiêu đồ dùng học toán chúng ta cần - HS làm bài bieát gì? Số đồ dùng SGD-ĐT nhận là: - Gọi hs lên bảng làm, lớp làm vào 40 x 468 = 18720 (boä) nháp Số đồ dùng trường nhận được: - Gọi hs nhận xét, kết luận bài giải đúng 18720 : 156 = 120 (boä) - Y/c hs đổi kiểm tra Đáp số: 120 Bài 4: Y/c hs quan sát biểu đồ SGK/91 - Biểu đồ cho biết điều gì? - Quan saùt - Hãy đọc biểu đồ và nêu số sách bán - Số sách bán tuần tuần - HS neâu: Tuaàn 1: 4500 cuoán Tuaàn 2: 6250 cuoán Tuaàn 3: 5750 cuoán - Tuaàn baùn ít hôn tuaàn bao nhieâu Tuaàn 4: 5500 cuoán cuoán? - 1000 cuoán (5500 - 4500) - Tuần bán nhiều tuần bao - 500 (6250 - 5750) nhieâu cuoán? C/ Cuûng coá, daën doø: - Gọi hs lên thi đua (1 nam, nữ) Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Voõ Vaên Bi Giaùo aùn Lớp - Baøi sau: Daáu hieäu chia heát cho - Nhaän xeùt tieát hoïc - hs lên thực hiện: 62321 : 307 = 203 Moân: CHÍNH TAÛ ( Nghe – vieát ) Tieát 17: MUØA ÑOÂNG TREÂN REÛO CAO I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT (2) a / b, BT3 III/ Các hoạt động dạy-học: - Một số tờ phiếu viết nội dung BT 2b III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - HS vieát vaøo B: nhaûy daây, muùa roái, giao A/ KTBC: Y/c hs vieát vaøo baûng caùc boùng tiếng có nghĩa BT2a/156 - Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới: - Laéng nghe 1) Giới thiệu: Nêu MĐ, YC cần đạt tiết hoïc 2) HD hs nghe-vieát - Theo doõi SGK - Gv đọc bài Mùa đông trên rẻo cao - HS nêu: trườn xuống, chít bạc, khua lao - Y/c hs đọc thầm và nêu từ khó viết xao, vaøng hoe, soûi cuoäi nhaün nhuïi baøi - Giảng nghĩa các từ: + trườn xuống: nằm sấp áp xuống mặt đất, dùng sức đẩy thân minh xuống + khua lao xao: đưa qua đưa lại có tiếng động + nhaün nhuïi: trôn tru khoâng loåm choåm raäm raïp + quanh co: khoâng thaúng - HD hs phân tích và viết vào bảng các từ - HS phân tích và viết vào B treân - Vài hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc lại các từ trên - Y/c hs đọc thầm lại bài, chú ý các từ khó, - Đọc thầm bài caùch trình baøy - Trong vieát chính taû, caùc em caàn chuù yù - Nghe, vieát, kieåm tra ñieàu gì? - Vieát baøi - Đọc cụm từ, câu - soát lại bài - Đọc lần - Đổi kiểm tra - Chấm chữa bài, y/c hs đổi kiểm tra - Nhaän xeùt, tuyeân döông 3) HD hs laøm baøi taäp chính taû Bài 2b: Y/c hs đọc thầm đoạn văn và làm vào - Tự làm bài VBT - Dán tờ phiếu, gọi hs lên bảng thi làm bài - hs lên bảng thực giấc ngủ, đất trời, vất vả - Cùng hs nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Gọi hs đọc lại đoạn văn đã điền đầy đủ - hs đọc đoạn văn Bài 3: Y/c hs tự làm bài vào VBT Trường Tiểu học “B” Long Giang 10 Lop4.com Voõ Vaên Bi Giaùo aùn Lớp - Dán tờ phiếu lên bảng, gọi hs dãy lên thi - Tự làm bài - dãy cử thành viên lên thực (mỗi tiếp sức daõy hs) - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm thaéng - Nhaän xeùt cuoäc giấc mộng, làm người, xuất hiện, nửa maët, laác laùo, caát tieáng, leân tieáng, nhaác C/ Cuûng coá, daën doø: chàng, đất, lảo đảo, thật dài, nắm tay - Về nhà đọc lại bài chính tả, lỗi - Baøi sau: Ñoâi que ñan - Nhaän xeùt tieát hoïc Moân: KHOA HOÏC Tieát 33: OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ I I/ Muïc tieâu: Ôn tập các kiến thức về: - Tháp dinh dưỡng cân đối - Một số tính chất nước và không khí; thành phần chính không khí - Vòng tuần hoàn nước tự nhiên - Vai trò nước và không khí sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí Giảm tải CV 5842 Bộ: Không yêu cầu tất học sinh vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trường nước và không khí GVHD, động viên, khuyến khích để em có khả vẽ tranh, triển lãm II/ Đồ dùng dạy-học: - Hình vẽ "Tháp dinh dưỡng cân đối" chưa hoàn thiện đủ dùng cho các nhóm - Bảng nhóm đủ dùng cho nhóm III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Không khí gồm thành phần naøo? - Không khí gồm thành phần chính? Đó là - Không khí gồm thành phần chính, thành thaønh phaàn naøo? phần trì cháy và thành phần không trì cháy - Ngoài thành phần chính, không khí - Trong không khí còn chứa nước, bụi còn chứa thành phần nào khác? bẩn, các khí độc, vi khuẩn - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, thầy - HS lắng nghe giúp các em củng cố lại kiến thức vật chất để chuẩn bị cho bài kiểm tra cuối HKI 2) OÂn taäp: * Hoạt động 1: Củng cố kiến thức "Tháp dinh dưỡng cân đối" - Tổ chức thi đua các nhóm: Đưa tháp dinh - Chia nhóm hoàn thiện tháp dinh dưỡng dưỡng: (hình SGK/68) Đây là tháp dinh dưỡng chưa hoàn thiện Các em hãy làm việc Trường Tiểu học “B” Long Giang 11 Lop4.com Voõ Vaên Bi Giaùo aùn Lớp nhóm để hoàn thiện tháp dinh dưỡng cân đối này Nhóm nào điền đúng và nhanh nhóm đó thắng - Goïi caùc nhoùm leân trình baøy saûn phaåm cuûa nhoùm mình - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm xong trước, trình bày đẹp và đúng - Gọi hs lên bốc thăm trả lời câu hỏi 1) Không khí và nước có tính chất giống laø: a) Khoâng maøu, khoâng muøi, khoâng vò b) Khoâng coù hình daïng xaùc ñònh c) Khoâng theå bò neùn 2) Caùc thaønh phaàn chính cuûa khoâng khí laø: a) Ni-tô vaø caùc-boâ-níc b) Ôxi và nước c) Ni-tô vaø oâ xi 3) Thaønh phaàn cuûa khoâng khí quan troïng nhaát người là: a) OÂ-xi b) Hơi nước c) Ni-tơ 4) Em hãy hoàn thành sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên * Hoạt động 2: Triễn lãm (vai trò nước, không khí đời sống) - Tổ chức cho hs làm việc theo nhóm - Y/c hs chia nhóm 6, gọi nhóm trưởng báo cáo chuẩn bị nhóm - Các em có thể trình bày theo chủ đề theo caùc caùch sau: Vai trò nước Vai troø cuûa khoâng khí Xen kẽ nước và không khí - Các em cố gắng trình bày khoa học, đẹp và thaûo luaän veà noäi dung thuyeát trình - Goïi caùc nhoùm leân trình baøy, caùc nhoùm khaùc coù theå ñaët caâu hoûi - Caùc em nhaän xeùt nhoùm baïn theo caùc tieâu chí sau: Nội dung đầy đủ Tranh, aûnh phong phuù Trình bày đẹp, khoa học thuyeát minh roõ raøng, maïch laïc Trả lời câu hỏi bạn - Chaám ñieåm cho caùc nhoùm * Hoạt động 3: Vẽ tranh cổ động Trường Tiểu học “B” Long Giang - Trình baøy saûn phaåm - Nhaän xeùt - hs lên bốc thăm và trả lời 1) a Khoâng maøu, khoâng muøi, khoâng vò 2) c Ni-tô vaø oâ xi 3) a oâ xi - Chia nhoùm - Nhoùm thaûo luaän caùch trình baøy, daùn tranh ảnh sưu tầm vào giấy khổ to Các thaønh vieân nhoùm thaûo luaän veà noäi dung và cử đại diện thuyết trình - Trình baøy - Nhaän xeùt Giảm tải CV 5842 Bộ: Không yêu cầu tất học sinh vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trường nước và không khí GVHD, 12 Lop4.com Voõ Vaên Bi Giaùo aùn Lớp động viên, khuyến khích để em có khả vẽ tranh, triển lãm - Giới thiệu: Môi trường nước, không khí - Lắng nghe chuùng ta ñang ngaøy caøng bò taøn phaù Vaäy caùc em hãy vẽ tranh cổ động người bảo vệ môi trường nước và không khí Lớp mình thi xem nhóm nào vẽ tranh cổ động đẹp và có nội dung tuyeân truyeàn hay nhaát - Thực nhóm - Y/c hs thực nhóm - Goïi caùc nhoùm trình baøy saûn phaåm vaø thuyeát - Trình baøy minh - Cùng hs nhận xét, tuyên dương nhóm vẽ đúng - Nhận xét chủ đề, ý tưởng hay, sáng tạo C/ Cuûng coá, daën doø: - Về nhà ôn lại các kiến thức đã học để chuẩn bò toát cho baøi kieåm tra HKI - Nhaän xeùt tieát hoïc _ Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát 33 : CAÂU KEÅ AI LAØM GÌ ? I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Nắm cấu tạo Ai làm gì ? (ND Ghi nhớ) - Nhận biết câu kể Ai làm gì? Trong đoạn văn và xác định chủ ngữ và vị ngữ câu (BT1, BT2, mục III); viết đoạn văn kể việc đã làm đó coù duøng caâu keå Ai laøm gì ? (BT3, muïc III) II/ Đồ dùng dạy-học: - Giấy khổ to viết sẵn câu đoạn văn BTI.1 để phân tích mẫu - Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS làm BTI.2 và - tờ phiếu viết nội dung BT III.1 - băng giấy, băng viết câu kể Ai làm gì? có đoạn văn BTIII.1 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - hs lên bảng thực A/ KTBC: Goïi hs leân baûng vieát caâu keå theo y/c cuûa BT 2/161 - Câu kể là câu dùng để: Kể, tả - Theá naøo laø caâu keå? giới thiệu vật, việc Nói lên ý kiến tâm tư tình cảm người - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu: Ghi bảng: Chúng em học - Đọc câu văn baøi - laø caâu keå - Ñaây laø kieåu caâu gì? - Caâu vaên naøy laø caâu keå Caâu keå coù nhieàu yù - Laéng nghe nghóa Vaäy caâu naøy coù yù nghóa nhö theá naøo? Caùc em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm 2) Tìm hieåu ví duï: Trường Tiểu học “B” Long Giang 13 Lop4.com Voõ Vaên Bi Giaùo aùn Lớp Bài tập 1,2: Gọi hs đọc y/c và nội dung - Ghi bảng: Người lớn thì đánh trâu cày - Cuøng hs phaân tích Hãy tìm TN hoạt động câu trên? Từ ngữ người hoạt động là từ nào? - Các em hãy thảo luận nhóm đôi để thực BT naøy (phaùt phieáu keû saün coät cho hs) - Goïi nhoùm leân daùn phieáu vaø trình baøy, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt - Chốt lại lời giải đúng Bài tập 3: Gọi hs đọc y/c - HD hs đặt câu hỏi mẫu cho câu thứ hai - Câu hỏi cho từ ngữ hoạt động là gì? - Muốn hỏi cho từ ngữ người hoạt động ta hoûi theá naøo? - Gọi hs đặt câu hỏi cho câu kể (1 hs đặt caâu) - Taát caû caùc caâu treân thuoäc kieåu caâu keå Ai laøm gì? Câu kể Ai làm gì thường có phận? - Đó là phận nào? - hs nối tiếp đọc - đánh trâu cày người lớn - Thaûo luaän nhoùm ñoâi - Daùn phieáu trình baøy - Nhaän xeùt - hs đọc y/c - Là câu: Người lớn làm gì? - Hỏi: Ai đánh trâu cày? - Lần lượt hs nối tiếp đặt câu hỏi (dựa vào bảng đúng trên bảng) - Coù boä phaän - Bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai (cái gì? gì?) Bộ phận trả lời cho câu hỏi: Làm - GV: Boä phaän TL cho caâu hoûi Ai (caùi gì? Con gì? gì?) gọi là chủ ngữ Bộ phận trả lời cho câu hỏi - Lắng nghe Làm gì? gọi là vị ngữ - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/166 - Vài hs đọc 3) Luyeän taäp: Bài 1: Gọi hs đọc y/c và nội dung - Các em hãy đọc thầm đoạn văn và tìm các - hs đọc nội dung - Tự làm bài, dùng viết chì gạch chân caâu keå maãu Ai laøm gì? - Gọi hs nêu các câu kể có đoạn văn - Dán tờ phiếu, gọi hs lên gạch các câu kể - HS nêu - hs lên thực Ai laøm gì? 1) Cha tôi làm cho tôi chổi cọ để queùt nhaø, queùt saân 2) Mẹ tôi đựng hạt giống đầy móm lá cọ, treo lên gác bếp để gieo cấy mùa sau 3) Chò toâi ñan noùn laù coï, laïi bieát ñan caû maønh coï vaø laøn coï xuaát khaåu Bài 2: Gọi hs đọc y/c - Hai em ngồi cùng bàn xác định phận chủ - hs đọc y/c ngữ, vị ngữ câu văn vừa tìm - Thảo luận nhóm đôi BT1 - Dán bảng băng giấy, gọi hs lên bảng làm - hs lên thực 1) Cha tôi/ làm cho tôi chổi cọ để bài, trình bày, hs lớp làm vào VBT queùt nhaø, queùt saân - Cuøng hs nhaän xeùt 2) Me/ï đựng hạt giống đầy móm lá cọ để gieo caáy muøa sau 3) Chò toâi/ ñan noùn laù coï, ñan caû maønh coï Trường Tiểu học “B” Long Giang 14 Lop4.com Voõ Vaên Bi Giaùo aùn Lớp Bài 3: Gọi hs đọc y/c - Nhắc nhở: sau viết xong đoạn văn, các em hãy dùng viết chì gạch câu là câu keå Ai laøm gì? - Y/c hs tự làm bài - Gọi hs đọc đoạn văn mà mình viết - Cuøng hs nhaän xeùt C/ Cuûng coá, daën doø: - Câu kể "Ai làm gì?" có phận? Đó là phận nào? - Về nhà học thuộc ghi nhớ - Bài sau: Vị ngữ câu kể Ai làm gì? vaø laøn coï xuaát khaåu - hs đọc y/c - Lắng nghe, thực - Tự làm bài - Vài hs đọc - Nhaän xeùt - hs trả lời - Lắng nghe, thực Phiếu đúng BT1,2 caâu Từ ngữ hoạt động 3) Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá 4) Maáy chuù beù baéc beáp thoåi côm 5) Caùc baø meï tra ngoâ 6) Caùc em beù nguû khì treân löng meï 7) Lũ chó sủa om rừng nhặt cỏ, đốt lá baéc beáp thoåi côm tra ngoâ nguû khì treân löng meï Từ ngữ người vật hoạt động caùc cuï giaø maáy chuù beù caùc baø meï caùc em beù sủa om rừng luõ choù Phiếu đúng BT3 caâu câu hỏi cho từ ngữ hoạt động 2) Người lớn đánh trâu cày 3) Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá 4) Maáy chuù beù baét beáp thoåi côm 5) Caùc baø meï tra ngoâ 6) Caùc em beù nguû khì treân löng meï 7) Lũ chó sủa om rừng câu hỏi cho từ ngữ người vật hoạt động - Người lớn làm gì? - Caùc cuï giaø laøm gì? - Maáy chuù beù laøm gì? - Ai đánh trâu cày? - Ai nhặt cỏ, đốt lá? - Ai baéc beáp thoåi côm? - Caùc baø meï laøm gì? - Caùc em beù laøm gì? - Ai tra ngoâ? - Ai nguû khì treân löng meï? - Luõ choù laøm gì? - Con gì sủa om rừng? Moân: KÓ THUAÄT CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN ( Tiết 3) Tieát 17: I/ Muïc tieâu: Sử dụng số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai ba kĩ cắt, khâu, thêu đã học II/ Đồ dùng dạy- học: - Mẫu thêu móc xích, số sản phẩm thêu trang trí mũi thêu móc xích - Đồ dùng thực hành kĩ thuật dành cho GV III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học Trường Tiểu học “B” Long Giang 15 Lop4.com Voõ Vaên Bi Giaùo aùn Lớp A/ KTBC: Kiểm tra việc thực hành hs tiết trước B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu: Tiết học hôm nay, các em - Lắng nghe tiếp tục thực hành để hoàn thành sản phẩm caét, kheâu, theâu mình choïn 2) Hoạt động 3: Thực hành (tiếp tiết 2) - Khâu viền làm đường miệng túi trước, sau - Gọi hs nhắc lại điều cần chú ý đó vẽ và thêu mẫu thêu đơn giản khaâu tuùi ruùt daây múi thêu lướt vặn thêu móc xích, cuối cùng khâu phần thân túi các mũi khâu đã học, Trang trí trước khâu phần - Quan sát, giúp đỡ hs còn lúng túng, túi chưa vẽ mẫu thêu, thêu chưa đúng kĩ - Thực hành thuaät 3) Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá - Chọn số sản phẩm trưng bày trước - Nhận xét, đánh giá, xếp vào các loại: lớp Hoàn thành tốt, hoàn thành, chưa hoàn - Yeâu caàu hs nhaän xeùt theo caùc tieâu chí: Trang trí túi rút dây, mẫu thêu đẹp, thành bố trí cân đối trên thâu túi Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian qui ñònh Coù nhieàu saùng taïo - Cùng hs nhận xét, xếp loại cho các sản phaåm Cuûng coá, daën doø: - Về nhà cắt, khâu, thêu sản phẩm maø mình thích - Bài sau: Lợi ích việc trồng rau, hoa Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ tư, ngày 14 tháng 12 năm 2011 Môn: MĨ THUẬT BAØI 17 VEÕ TRANG TRÍ HÌNH VUOÂNG I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp HS - Biết thêm trang trí hình vuông và ứng dụng nó -Bieát caùch trang trí hình vuoâng -Trang trí hình vuông theo yêu cầu bài Chọn và xếp họa tiết cân đối phù hợp với hình vuông, tô màu đều,rõ hình chính chính, phuï (K,G) II/ CHUAÅN BÒ : Trường Tiểu học “B” Long Giang 16 Lop4.com Voõ Vaên Bi Giaùo aùn Lớp -Một số đồ vật có ứng dụng trang trí hình vuông như:khăn vuông, khăn trải bàn, thảm, gaïch hoa, … -Một số bài trang trí hình vuông HS các lớp trước -Tranh hướng dẫn các bước trang trí hình vuông III/ LÊN LỚP: 1)OÅn ñònh : haùt 2)KTBC : Nhận xét bài vẽ kì trước 3) Bài mới: a) GTB: “Veõ trang trí : Trang trí hình vuoâng: -HS lắng nghe GV giới thiệu b) Noäi dung baøi: * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét -GV giới thiệu số bài trang trí hình vuông -HS quan sát và theo dõi GV hướng dẫn và hình 1, trang 40 SGK và gợi ý để HS nhận xeùt vaø tìm caùch trang trí: -Coù nhieàu caùch +Coù bao nhieâu caùch trang trí hình vuoâng? +Các họa tiết thường xếp nào -Sấp xếp đối xứng qua các đường chéo và đường trục trang trí hình vuoâng? -… to và +Họa tiết chính thường nào? -… thường nhỏ hơn, góc xung +Hoïa tieát phuï sao? quanh -HS laéng nghe -GV kết luận: Những họa tiết giống thì vẽ và vẽ cùng màu, cùng độ đậm nhạt +Màu sắc và đậm nhạt làm rõ trọng tâm baøi -GV gợi ý HS so sánh, nhận xét hình 1, trang -HS quan sát và nhận xét 40 SGK để tìm giống nhau, khác caùch trang trí veà boá cuïc, hình veõ vaø maøu saéc * Hoạt động 2: Cách trang trí hình vuông -GV kẻ số hình vuông trên bảng yêu cầu HS xem hình SGK + hướng dẫn thao tác: -HS theo dõi GV hướng dẫn thao tác để +Keû caùc truïc; thực +Tìm vaø veõ caùc maûng trang trí -GV sử dụng số họa tiết hình hoa, lá đơn giản vẽ vào các hình mảng cho phù hợp để HS nhaän ra: +Cách xếp họa tiết (đối xứng, nhắc lại hay xen keû …) +Caùch veõ hoïa tieát vaøo caùc maûng -Cho HS leân baûng veõ hoïa tieát vaøo caùc hình coøn laïi -GV gợi ý cách vẽ màu: +Không vẽ quá nhiều màu (dùng từ – màu); -2-3 HS lên bảng thực hành +Vẽ màu vào họa tiết chính trước, họa tiết phụ -HS laêng nghe vaø neàn veõ sau; +Veõ caùc maûng theo yù thích; +Veõ hoïa tieát vaøo caùc maûng (tuøy choïn) Caùc hoïa tieát gioáng thì veõ baèng Chú ý : Nhìn trục vẽ cho họa tiết cân đối và Trường Tiểu học “B” Long Giang 17 Lop4.com Voõ Vaên Bi Giaùo aùn Lớp đẹp; +Chọn và vẽ màu theo ý thích, có đậm, có nhạt -Cho HS laøm baøi -Trong quá trình HS thực hành, GV theo dõi quan sát và giúp đỡ các em còn yếu, thao tác coøn luùng tuùng * Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá: -GV cùng HS tìm chọn số bài vẽ có -HS thực hành vẽ vào VBT ưu điểm và nhược điểm hình để cùng đánh giá, xếp loại theo các tiêu chuẩn đã định trước 4) Cuûng coá, daën doø: -Daën HS quan saùt hình daùng, maøu saéc cuûa caùc -HS cùng GV nhận xét, đánh giá loại lọ và -Nhaän xeùt tieát hoïc _ Môn: ÂM NHẠC Môn: TOÁN Tieát 83: DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO I/ Muïc tieâu: - Bieát daáu hieäu chia heát cho vaø khoâng chia heát cho Bieát soá chaün, soá leû Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1; baøi vaø baøi ; baøi 4* daønh cho HS khaù gioûi II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/Giới thiệu: Trong toán học thực tế, ta không thiết phải thực phép chia mà cần quan sát, dựa vào dấu nào đó mà biết số có chia hết cho số khác hay không Các dấu hiệu đó gọi là daáu hieäu chia heát Vieäc tìm caùc daáu hieäu chia hết không khó, các em cùng tự phát các dấu hiệu đó Trước hết là daáu hieäu chia heát cho B/ Bài mới: a) Cho hs tự phát dấu hiệu chia hết cho - Caùc em haõy neâu moät vaøi soá chia heát cho vaø moät vaøi soá khoâng chia heát cho 2? - Vì em bieát caùc soá 2, 4, 12, 18 laø số chia hết cho ? - Vì caùc soá 3,5, 7, khoâng chia heát cho 2? Hoạt độg học - Laéng nghe - HS noái tieáp neâu: 2, 4, 16, 8, 18, 3, 5, 7, 9, - Vì em laáy caùc soá treân chia cho thì em thaáy chia heát - Vì em laáy 3, 5, 7, chia cho thì em thaáy dö Trường Tiểu học “B” Long Giang 18 Lop4.com Voõ Vaên Bi Giaùo aùn Lớp - Goïi hs leân baûng vieát keát quaû vaøo coät thích hợp Caùc soá chia heát cho vaø pheùp chia tương ứng (2 : = 1) 10 (10 : = 5) 12 (12 : = 6) 14 ( 14 : 2= 7) 16 ( 16 : = 8) 18 (18 : = 9) 22 (22 : = 11) 34 (34 : = 17) 48 (48 : = 14) - Dựa vào bảng trên (cột bên trái) các em hãy thảo luận nhóm đôi để tìm xem dấu hieäu naøo giuùp ta nhaän bieát moät soá chia heát cho 2? (các em chú ý tới số tận cùng caùc soá) - Goïi hs neâu keát quaû - Gọi hs nhận xét câu trả lời bạn, GV kết luận và gọi hs nêu ví dụ (thực trên với 0, 4, 6, 8) - Daáu hieäu naøo giuùp ta nhaän bieát moät soá chia heát cho ? - Keát luaän vaø goïi hs nhaéc laïi - Nhìn vaøo coät beân phaûi caùc em haõy neâu nhaän xeùt caùc soá nhö theá naøo thì khoâng chia heát cho 2? Keát luaän: Muoán bieát moät soá coù chia heát cho hay không ta cần xét chữ số tận cùng số đó b) Giới thiệu số chẵn và số lẻ - Neâu: Caùc soá chia heát cho goïi laø caùc soá chaün - Haõy neâu ví duï veà soá chaün? - Caùc soá nhö theá naøo goïi laø soá chaün? - Neâu tieáp: Caùc soá khoâng chia heát cho goïi laø soá leû - Haõy neâu ví duï veà soá leû? - Caùc soá nhö theá naøo goïi laø soá leû? Keát luaän: Caùc soá chia heát cho laø soá chaün, caùc soá khoâng chia heát cho goïi laø soá leû - Goïi vaøi hs nhaéc laïi 3) Thực hành: Caùc soá khoâng chia heát cho vaø pheùp chia tương ứng (3: = dö 1) 15 (15 : = dö 1) 19 (19 : = dö 1) 37 (37 : = 18 dö 1) - Thaûo luaän nhoùm ñoâi - HS nêu: + Các số có chữ số tận cùng là thì chia hết cho - Lần lượt nêu: 12, 22, 32, 42, 52, 62, + Các số có chữ số tận cùng là 0, 4, 6, chia heát cho - Lần lượt nêu: 10, 20, 30, 14, 24, 34, 16, 66, 86, 28, 48, 68, - Các số có chữ số tận cùng là: 0; 2; 4; 6; thì chia heát cho - Vaøi hs nhaéc laïi - Các số có chữ số tận cùng là 1, 3, 5, 7, thì khoâng chia heát cho - Lắng nghe, ghi nhớ - laéng nghe - 12, 24, 36, 68, 80, 62, - Caùc soá coù taän cuøng laø 0; 2; 4; 6; laø caùc soá chaün - Laéng nghe - 3, 7, 11, 57, 49, - Caùc soá coù taän cuøng laø: 1, 3, 5, 7, laø caùc soá leû - Laéng nghe - vaøi hs nhaéc laïi Trường Tiểu học “B” Long Giang 19 Lop4.com Voõ Vaên Bi Giaùo aùn Lớp - HS noái tieáp neâu Baøi 1: Ghi caùc soá leân baûng - Goïi hs neâu caùc soá chia heát cho caùc soá a) caùc soá chia heát cho 2: 98, 1000, 7536, 5782,744 khoâng chia heát cho b) caùc soá khoâng chia heát cho 2: 35, 89, 867, 84683, 8401 - HS thực vào B viết số có chữ số, Bài 2: Y/c hs thực vào bảng số chia hết cho ; số có chữ số, số chia hết cho - Nhaän xeùt - Choïn moät vaøi baûng, goïi hs nhaän xeùt *Bài 3: Y/c hs thực vào (phát phiếu - Tự làm bài cho em) - Gọi em làm trên phiếu lên dán và đọc số - Trình bày: a) 346, 364, 436, 634 - Cuøng hs nhaän xeùt - hs lên thực *Bài 4: Tổ chức cho hs thi tiếp sức b) 8347, 8349; 8351; 8353; 8355; 8357 - Gọi nhóm, nhóm cử hs - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông hoïc sinh nhoùm thaéng cuoäc C/ Cuûng coá, daën doø: - Daáu hieäu naøo giuùp ta nhaän bieát moät soá - hs nhaéc laïi chia heát cho 2? - Về nhà tự làm bài vào VBT - Baøi sau: Daáu hieäu chia heát cho Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: TẬP ĐỌC Tieát 34: RAÁT NHIEÀU MAËT TRAÊNG (Tieáp theo) I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật và lời người dẫn chuyện - Hiểu ND: Cách nghĩ củatrẻ em đồ chơi và vật xung quanh ngộ nghĩnh, đáng yêu (Trả lời các CH SGK) II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Raát nhieàu maët traêng Gọi hs lên bảng đọc bài và TLCH: 1) Coâ coâng chuùa nhoû coù nguyeän voïng gì? Hoạt động học - hs lên bảng đọc đoạn và trả lời 1) Coâ mong muoán coù maët traêng vaø noùi laø coâ khỏi có mặt trăng 2) Cách nghĩ chú có gì khác với các 2) Chú cho trước hết phải hỏi xem vị đại thần và các nhà khoa học? coâng chuùa nghó veà maët traêng nhö theá naøo Vì chú tin cách nghĩ cũa trẻ khác với cách nghĩ người lớn 3) Tìm chi tiết cho thấy cách nghĩ 3) Công chúa nghĩ mặt trăng to Trường Tiểu học “B” Long Giang 20 Lop4.com Voõ Vaên Bi