Đang tải... (xem toàn văn)
HOẠT ĐỘNG HỌC _ 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu , cả lớp theo dõi để nhận xét bài đọc , câu trả lời cuûa caùc baïn ... ông cha của mình.[r]
(1)Trường Tiểu học Mai Phụ TuÇn Thø Hai, ngµy 30 th¸ng n¨m 2010 Buæi s¸ng BuæI S¸NG TiÕt 1: TiÕng Anh ( TiÕt d¹y cña gi¸o viªn bé m«n ) TiÕt 2: Tập đọc DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu ( tieáp theo ) I MUÏC TIEÂU Đọc trôi chảy toàn bài , ngắt , nghỉ đúng sau các dấu câu , các cụm từ , nhấn giọng các từ ngữ gợi tả , gợi cảm , đọc đúng các câu hỏi , caâu caûm Giọng đọc phù hợp với tính cách mạnh mẽ nhân vật Dế Mèn Hiểu các từ ngữ khó bài : sừng sững , lủng củng , chóp bu , nặc nô , keùo beø keùo caùnh , cuoáng cuoàng , … Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi lòng nghĩa hiệp , ghét áp bất công , bêng vực chị Nhà Trò yếu đuối , bất hạnh II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY I / KIEÅM TRA BAØI CUÕ _ Gọi HS lên bảng , đọc thuộc lòng bài thơ Mẹ ốm và trả lời nội dung bài II / DẠY – HỌC BAØI MỚI Giới thiệu bài Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc _ Yêu cầu HS mở SGK trang 15 sau đó gọi HS tiếp nối đọc bài trước lớp ( lượt ) _ Gọi HS khác đọc lại toàn bài HOẠT ĐỘNG HỌC _ HS lên bảng thực yêu cầu , lớp theo dõi để nhận xét bài đọc , câu trả lời cuûa caùc baïn _ HS đọc theo thứ tự : + Bọn Nhện …hung + Toâi caát tieáng ….giaõ gaïo + Toâi theùt ….quang haún _ HS đọc thành tiếng trước lớp , HS lớp theo dõi bài SGK Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 Lop4.com Người soạn Võ Thế Lâm 43 (2) Trường Tiểu học Mai Phụ _ Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa các từ khó giới thiệu nghĩa phần Chú giaûi _ Đọc mẫu lần Chú ýgiọng đọc sau: Đoạn : Giọng căng thẳng , hồi hộp Đoạn : Giọng đọc nhanh , lời kể Dế Mèn dứt khoát , kiên Đoạn : Giọng hê , lời Dế Mèn raønh roït , maïch laïc b) Tìm hieåu baøi _ Hoûi : + Truyện xuất thêm nhân vật naøo ? + Dế Mèn gặp bọn nhện để làm gì ? _ Dế Mèn đã hành động nào để trấn áp bọn nhện , giúp đỡ Nhà Trò ? Caùc em cuøng hoïc baøi hoâm * Đoạn : _ Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời caâu hoûi : Traän ñòa mai phuïc cuûa boïn nheän đáng sợ nào ? + Với trận địa mai phục đáng sợ boïn nheän seõ laøm gì ? + Em hiểu “ sừng sững ” , “ lủng củng ” nghóa laø theá naøo ? _ Đoạn cho em hình dung cảnh gì ? _ Ghi ý chính đoạn * Đoạn : _ Gọi HS lên đọc đoạn _ Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn và trả lời câu hỏi : + Dế Mèn đã làm cách nào để bọn nhện phải sợ ? + Dế Mèn đã dùng lời lẽ nào để oai ? _ HS đọc phần Chú giải trước lớp HS lớp theo dõi SGK _ Theo dõi GV đọc mẫu + Boïn nheän + Để đòi lại công , bênh vực Nhà Trò yếu ớt , không để kẻ khỏe ăn hiếp kẻ yeáu _ Đọc thầm và tiếp nối trả lời có câu trả lời đúng : Bọn nhện tơ từ bên sang bên đường , sừng sững lối khe đá lủng củng nhện là nhện + Chúng mai phục để bắt Nhà Trò phải trả nợ + Nói theo nghĩa từ theo hiểu bieát cuûa mình Sừng sững : dáng vật to lớn , đứng chaén ngang taàm nhìn Luûng cuûng : loän xoän , nhieàu , khoâng coù trật tự ngăn nắp , dễ đụng chạm _ Caûnh traän ñòa mai phuïc cuûa boïn nheän thật đáng sợ _ HS nhaéc laïi _ HS đọc thành tiếng trước lớp + Dế Mèn chủ động hỏi : Ai đứng chóp bu boïn naøy ? Ra ñaây ta noùi chuyeän Thaáy vò chuùa truøm nhaø nheän , Deá Meøn quay phaét lưng , phóng càng đạp phanh phách + Dế Mèn dùng lời lẽ thách thức “ chóp bu bọn này , ta ” để oai + Lúc đầu mụ nhện cái nhảy ngang Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 Lop4.com Người soạn Võ Thế Lâm 46 (3) Trường Tiểu học Mai Phụ + Thái độ bọn nhện gặp Dế tàng , đanh đá , nặc nô Sau đó co rúm lại Meøn ? rập đầu xuống đất cái chày giã gaïo _ Laéng nghe _ GV Giaûng _ Dế Mèn oai với bọn nhện _ Đoạn giúp em hình dung cảnh gì ? _ HS nhaéc laïi _ Ghi ý chính đoạn lên bảng * Đoạn _ HS đọc thành tiếng trước lớp _ Yêu cầu HS đọc _ Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi : + Dế Mèn thét lên , so sánh bọn nhện + Dế Mèn đã nói nào để bọn nhện giàu có , béo múp béo míp mà đòi món nhaän leõ phaûi ? nợ bé tí tẹo , kéo bè kéo cánh để đánh đập Nhà Trò yếu ớt Thật đáng xấu hổ và coøn ñe doïa chuùng _ Laéng nghe _GV Giaûng : + Chúng sợ hãi , cùng ran , bọn cuoáng cuoàng chaïy doïc , chaïy ngang phaù + Sau lời lẽ đanh thép Dế Mèn , bọn heát caùc daây tô chaêng loái nhện đã hành động nào ? + Từ ngữ “ cuống cuồng ” gợi cảnh bọn + Từ ngữ “ cuống cuồng ” gợi cho em nheän raát voäi vaøng , roái rít vì quaù lo laéng + Dế Mèn giảng giải để bọn nhện nhận caûnh gì ? leõ phaûi + Ý chính đoạn là gì ? _ HS nhaéc laïi _ Ghi ý chính đoạn _ HS đọc thành tiếng trước lớp _ Gọi HS đọc câu hỏi SGK + HS tự phát biểu theo ý hiểu + Yêu cầu HS thảo luận và trả lời _ Giải nghĩa đọc + GV có thể cho HS giải nghĩa danh hiệu viết lên bảng phụ cho HS đọc Võ sĩ : Người sống nghề võ Tráng sĩ : Người có sức mạnh và chí khí mạnh mẽ , chiến đấu cho nghiệp cao caû Chiến sĩ : Người lính , người chiến đấu đội ngũ Hiệp sĩ : Người có sức mạnh và lòng hào hieäp , saün saøng laøm vieäc nghóa Dũng sĩ : Người có sức mạnh , dũng cảm đương đầu với khó khăn nguy hiểm Anh hùng : Người lập công trạng lớn đối _ Kết luận : Dế Mèn xứng đáng nhận với nhân dân và đất nước danh hiệu hiệp sĩ vì Dế Mèn hành động _ Cùng HS trao đổi và kết luận mạnh mẽ , kiên và hào hiệp để chống lại áp , bất công , bênh vực Nhaø Troø yeáu ñuoái _ Laéng nghe _ GV kết luận _ Đại ý đoạn trích này _ Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 Lop4.com Người soạn Võ Thế Lâm 47 (4) Trường Tiểu học Mai Phụ laø gì ? ghét áp bất công , bênh vực chị Nhà Troø yeáu ñuoái , baát haïnh _ HS nhắc lại đại ý _ Ghi đại ý lên bảng _ HS đọc thành tiếng trước lớp _ Đoạn : Giọng chậm , căng thẳng , hồi hộp Lời Dế Mèn giọng mạnh mẽ , đanh thép , dứt khoát lệnh Đoạn tả hành động bọn nhện giọng heâ _ Đánh dấu cách đọc và luyện đọc _ GV đưa đoạn văn cần luyện đọc Yêu Ví dụ đoạn văn sau : cầu HS lên bảng đánh dấu cách đọc và luyện đọc theo cách hướng dẫn đúng Từ hốc đá , mụ nhện cái cong chân nhảy , hai bên có hai nhện vách nhảy kèm Dáng đây là vị chúa trùm nhà nhện Nom đanh đá , nặc nô Tôi quay lưng , phóng càng , đạp phanh phách oai Mụ nhện co rúm lại / rập đầu xuống đất cái chày giã gạo Tôi thét _ Các có ăn để , béo múp béo míp mà đòi mãi tí teo nợ đã đời Lại còn kéo bè kéo cánh / đánh đập cô gái yếu ớt này Thật đáng xấu hoå ! Coù phaù heát voøng vaây ñi khoâng _ Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm GV uốn _ HS luyện đọc nắn , sữa chữa cách đọc _ Cho ñieåm HS CUÛNG COÁ _ HS đọc bài _ Gọi HS đọc lại toàn bài _ Qua đoạn trích em học tập Dế Mèn _ HS trả lời đức tính gì đáng quý ? DAËN DOØ _ Nhaän xeùt tieát hoïc c) Thi đọc diễn cảm _ Gọi đến HS khá đọc lại toàn bài _ Để đọc đoạn trích này em cần đọc theá naøo ? TiÕt 3: To¸n C¸c sè cã s¸u ch÷ sè I.Muïc tieâu: Giuùp HS: -Biết mối quan hệ các đơn vị caực haứng lieàn keà -Biết đọc và viết các số có đến s¸u chữ số II.Đồ dùng dạy học: -Caùc hình bieåu dieãn ñôn vò, chuïc, traêm, nghìn, chuïc nghìn, traêm nghìn nhö SGK (neáu coù) -Các thẻ ghi số có thể gắn lên bảng -Bảng các hàng số có chữ số: III.Hoạt động trên lớp: Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 Lop4.com Người soạn Võ Thế Lâm 48 (5) Trường Tiểu học Mai Phụ Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV goïi HS leân baûng yeâu caàu HS laøm caùc bài tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 5, đồng thời kiểm tra VBT nhà số HS khaùc -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: -GV: Giờ học toán hôm các em làm quen với các số có sáu chữ số b.OÂn taäp veà caùc haøng ñôn vò, traêm, chuïc, nghìn, chuïc nghìn: -GV yeâu caàu HS quan saùt hình veõ trang SGK vaø yeâu caàu caùc em neâu moái quan heä giuõa caùc haøng lieàn keà; +Maáy ñôn vò baèng chuïc ? (1 chuïc baèng bao nhieâu ñôn vò ?) +Maáy chuïc baèng traêm ? (1 traêm baèng maáy chuïc ? ) +Maáy traêm baèng nghìn ? (1 nghìn baèng maáy traêm ?) +Maáy nghìn baèng chuïc nghìn ? (1 chuïc nghìn baèng maáy nghìn ? ) +Maáy chuïc nghìn baèng traêm nghìn ? (1 traêm nghìn baèng maáy chuïc nghìn ? ) -Haõy vieát soá traêm nghìn -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn -HS nghe GV giới thiệu bài -Quan sát hình và trả lời câu hỏi +10 ñôn vò baèng chuïc (1 chuïc baèng 10 ñôn vò.) +10 chuïc baèng traêm (1 traêm baèng 10 chuïc.) +10 baèng nghìn (1 nghìn baèng 10 traêm.) +10 nghìn baèng chuïc nghìn (1 chuïc nghìn baèng 10 nghìn.) +10 chuïc nghìn baèng traêm nghìn (1 traêm nghìn baèng 10 chuïc nghìn.) -1 HS lên bảng viết, HS lớp viết vào -Số 100000 có chữ số, đó là chữ giấy nháp: 100000 soá naøo ? -6 chữ số, đó là chữ số và chữ số c.Giới thiệu số có sáu chữ số : đứng bên phải số -GV treo bảng các hàng số có sáu chữ số phần đồ dùng dạy – học đã nêu -HS quan saùt baûng soá * Giới thiệu số 432516 -GV giới thiệu: Coi thẻ ghi số 100000 laø moät traêm nghìn -Coù maáy traêm nghìn ? -Coù maáy chuïc nghìn ? -Coù traêm nghìn -Coù maáy nghìn ? -Coù chuïc nghìn -Coù maáy traêm ? -Coù nghìn -Coù maáy chuïc ? -Coù traêm -Coù maáy ñôn vò ? -Coù chuïc -GV goïi HS leân baûng vieát soá traêm nghìn, soá -Coù ñôn vò chuïc nghìn, soá nghìn, soá traêm, soá chuïc, soá -HS leân baûng vieát soá theo yeâu caàu ñôn vò vaøo baûng soá Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 Lop4.com Người soạn Võ Thế Lâm 49 (6) Trường Tiểu học Mai Phụ * Giới thiệu cách viết số 432 516 -GV: Dựa vào cách viết các số có năm chữ soá, baïn naøo coù theå vieát soá coù traêm nghìn, chuïc nghìn, nghìn, traêm, chuïc, ñôn vò ? -GV nhận xét đúng / sai và hỏi: Số 432516 có chữ số ? -Khi viết số này, chúng ta bắt đầu viết từ ñaâu ? -GV khẳng định: Đó chính là cách viết các số có chữ số Khi viết các số có chữ số ta viết từ trái sang phải, hay viết từ hàng cao đến hàng thấp *Giới thiệu cách đọc số 432 516 -GV: Bạn nào có thể đọc số 432516 ? -Nếu HS đọc đúng, GV khẳng định lại cách đọc đó và cho lớp đọc Nếu HS đọc chưa đúng GV giới thiệu cách đọc: Bốn trăm ba mươi hai nghìn năm trăm mười sáu -GV hỏi: Cách đọc số 432516 và số 32516 coù gì gioáng vaø khaùc -2 HS lên bảng viết, HS lớp viết vào giấy nháp (hoặc bảng con): 432516 -Số 432516 có chữ số -Ta bắt đầu viết từ trái sang phải: Ta viết theo thứ tự từ hàng cao đến hàng thấp: hàng traêm nghìn, haøng chuïc nghìn, haøng nghìn, haøng traêm, haøng chuïc, haøng ñôn vò -1 đến HS đọc, lớp theo dõi -HS đọc lại số 432516 -Khác cách đọc phần nghìn, số 432516 coù boán traêm ba möôi hai nghìn, coøn soá 32516 chæ coù ba möôi hai nghìn, gioáng đọc từ hàng trăm đến hết -HS đọc cặp số -GV vieát leân baûng caùc soá 12357 vaø 312357; 81759 vaø 381759; 32876 vaø 632876 yeâu caàu HS đọc các số trên d Luyện lập, thực hành : -1 HS lên bảng đọc, viết số HS viết số vào Baøi -GV gaén caùc theû ghi soá vaøo baûng caùc haøng VBT: số có chữ số để biểu diễn số 313214, a) 313241 soá b) 523453 523453 và yêu cầu HS đọc, viết số này -GV nhaän xeùt, coù theå gaén theâm moät vaøi soá khác cho HS đọc, viết số Hoặc có thể yêu cầu HS tự lấy ví dụ, đọc số, viết số và gắn caùc theû soá bieåu dieãn soá Baøi -GV yêu cầu HS tự làm bài (Nếu HS kém GV có thể hướng dẫn để HS thấy cột thứ bảng là Viết số, các cột từ thứ hai đến thứ là số trăm nghìn, chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị số, cột thứ tám Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 Lop4.com -HS tự làm bài vào VBT, sau đó HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài (HS có thể dùng bút chì để làm vào SGK) Người soạn Võ Thế Lâm 50 (7) Trường Tiểu học Mai Phụ ghi cách đọc số ) -GV gọi HS lên bảng, HS đọc các số baøi cho HS vieát soá -GV hoûi theâm HS veà caáu taïo thaäp phaân cuûa caùc soá baøi Ví duï: Soá naøo goàm traêm nghìn, chuïc nghìn, traêm, chuïc, ñôn vò ? Baøi -GV viết các số bài tập (hoặc các số có sáu chữ số khác) lên bảng, sau đó số bất kì và gọi HS đọc số -GV nhaän xeùt Baøi (a,b) -GV tổ chức thi viết chính tả toán, GV đọc số bài (hoặc các số khác ) và yêu cầu HS viết số theo lời đọc -GV chữa bài và yêu cầu HS đổi chéo để kiểm tra bài 4.Cuûng coá- Daën doø: -GV tổng kết học, dặn dò HS nhà laøm baøi taäp luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau -HS neâu: Taùm traêm ba möôi hai nghìn baûy traêm naêm möôi ba vaø leân baûng vieát 832753 -HS đọc số trước lớp, HS đọc từ đến số -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT Yêu cầu viết số theo đúng thứ tự GV đọc, hết số này đến số khác -HS lớp TiÕt 4: đạo đức Trung thùc häc tËp (TiÕt 2) MUÏC TIEÂU: 1.Giúp HS hiểu và khắc sâu kiến thức: - Chúng ta cần phải trung thực học tập - Mọi trung thực học tập giúp ta học tập đạt kết tốt hơn, đựơc người tin tưởng, yêu quý, không trung thực học tập khiến cho kết học tập giả dối, không thực chất gây niềm tin - Trung thực học tập là thành thật, không giả dối, gian lận bài làm, bài thi, baøi kieåm tra 2.Thái độ: - Duõng caûm nhaän loãi maéc loãi hoïc taäp vaø thaønh thaät hoïc taäp - Đồng tình với hành vi trung thực –Phản đối hành vi không trung thực 3.Haønh vi: -Nhận biết các hành vi trung thực, đâu là hành vi giả dối học tập -Biết thực hành vi trung thực Phê phán hành vi giả dối II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 Lop4.com Người soạn Võ Thế Lâm 51 (8) Trường Tiểu học Mai Phụ ND – TL 1.Kieåm tra Giaùo vieân -Tại cần phải trung thực hoïc taäp -Nhaän xeùt 2.Bài - tổ chức cho HS Thảo luận HÑ1: Keå teân nhoùm vieäc +Neâu tình huoáng -Neáu em laø baïn Long em seõ laøm làm đúng sau gì? Vì em laøm nhö theá? -Tổ chức cho HS trao đổi lớp Hoïc sinh -Chia nhoùm vaø thaûo luaän Ghi laïi keát quaû -Các HS nhóm nêu tên hành động trung thực, không trung thực học tập -Caùc nhoùm daùn keát quaû -Nhaän xeùt boå xung KL – choát -Nghe HĐ 2: Sử lí tình -Tổ chức làm việc theo nhóm -Hình thaønh nhoùm vaø thaûo luaän Tìm cách sử lí cho tình huoáng -Ñöa tình huoáng baøi taäp SGK vaø giaûi thích vì laïi giaûi quyeát theo cách đó leân baûng -Yeâu caàu -Đại diện nhóm trả lời TH1: …… -Nhoùm khaùc nhaän xeùt vaø boå xung -Neâu: -Cách sử lí nhóm … thể trung thực hay không? -Nhận xét, khen gợi các nhóm -Tổ chức HS làm việc theo nhóm -Laøm vieäc theo nhoùm, cuøng lựa chọn bàn bạc tình và cách sử lí và phân chia vai, thể HĐ 3: Đóng vai thể -Khuyến khích các nhóm xd tình hiện, tập luyện với -Mỗi nhóm lựa chọn tình tình huoáng bài tập và tự xây dựng -Theo dõi, giúp đỡ -Để trung thực học tập ta tình -Nhaéc laïi caàn phaûi laøm gì? KL:Việc học tập thực giúp em tiến em trung thực -Tổ chức HÑ 4: Taám göông trung -Nhaän xeùt tuyeân döông -Nhaän xeùt tieát hoïc thực -Thaûo luaän caëp ñoâi veà taám göông trung thực học tập -Đại diện số cặp kể trước lớp -Nhaän xeùt 3.Daën doø: Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 Lop4.com Người soạn Võ Thế Lâm 52 (9) Trường Tiểu học Mai Phụ TiÕt 5: KÜ thuËt VAÄT LIEÄU, DUÏNG CUÏ CAÉT, KHAÂU THEÂU ( TIÕt ) I/ Muïc tieâu: -HS biết đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu thêu -Biết cách và thực thao tác xâu vào kim và vê nút (gút chæ) -Giáo dục ý thức thực an toàn lao động Hoạt động giáo viên 1.Ổn định lớp: Kiểm tra dụng cụ học tập HS 2.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Vật liệu dụng cụ cắt, khâu, theâu b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 4: Hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kim -GV cho HS quan saùt H4 SGK vaø hoûi :em haõy moâ taû ñaëc ñieåm caáu taïo cuûa kim khaâu -GV nhaän xeùt vaø neâu ñaëc ñieåm chính cuûa kim:Kim khâu và kim thêu làm kim loại cứng, nhiều cỡ to, nhỏ khác nhau, mũi kim nhọn, sắc, đuôi kim dẹt có lỗ để xâu kim -Hướng dẫn HS quan sát H5a, b, c SGK để nêu caùch xaâu chæ vaøo kim vaø veâ nuùt chæ -GV nhaän xeùt, boå sung -GV nêu đặc điểm cần lưu ý và thực minh hoạ cho HS xem -GV thực thao tác đâm kim đã xâu vào vải để HS thấy tác dụng vê nút * Hoạt động 5: Thực hành xâu kim và vê nút chæ +Hoạt động nhóm: - em/ nhóm để giúp đỡ laãn -GV quan sát, giúp đỡ em còn lúng túng -GV gọi số HS thực các thao tác xâu kim, nuùt chæ -GV đánh giá kết học tập HS 3.Nhaän xeùt- daën doø: -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 Lop4.com Hoạt động học sinh -Chuẩn bị đồ dùng học tập -HS quan sát H.4 SGK và trả lời:Kim khâu, kim thêu có nhiều cỡ to, nhỏ khác có cấu tạo giống -HS quan saùt hình vaø neâu -HS thực thao tác này -Cả lớp theo dõi và nhận xét -HS đọc cách làm cách làm SGK -HS thực hành -HS thực hành theo nhóm -HS nhaän xeùt thao taùc cuûa baïn Người soạn Võ Thế Lâm 53 (10) Trường Tiểu học Mai Phụ HS -HS lớp -Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ để học bài “Cắt vải theo đường vạch dấu” Thø Ba, ngµy 31 th¸ng n¨m 2010 Buæi s¸ng TiÕt 1: ThÓ dôc QUAY PHAÛI, QUAY TRAÙI, DAØN HAØNG, DOÀN HAØNG TROØ CHÔI “THI XEÁP HAØNG NHANH” I.Muïc tieâu : -Cuûng coá naâng cao kó thuaät: Quay phaûi, quay traùi, daøn haøng, doàn haøng Yeâu cầu dàn hàng, dồn hàng nhanh, trật tự, động tác quay phải, quay trái đúng kỹ thuật, đều, đẹp, đúng với lệnh -Trò chơi: “Thi xếp hàng nhanh” Yêu cầu HS biết chơi đúng luật, trật tự nhanh nhẹn, hào hứng chơi II.Ñaëc ñieåm – phöông tieän : Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện Phöông tieän : Chuaån bò coøi III.Nội dung và phương pháp lên lớp : Noäi dung Định lượng Phần mở đầu: – 10 phuùt -Tập hợp lớp , phổ biến nội dung: Nêu mục – phút tiêu - yêu cầu học -Khởi động: Đứng chỗ hát và vỗ tay, giậm – phút chân chỗ đếm theo nhịp 1-2 , 1-2 -Trò chơi: “Tìm người huy” – phuùt Phaàn cô baûn: a) Đội hình đội ngũ -OÂn quay phaûi , quay traùi , daøn haøng , doàn haøng + GV điều khiển cho HS tập, có nhận xét sửa chữa sai sót cho HS Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 Lop4.com Phương pháp tổ chức Nhận lớp GV 18 – 22 phuùt 10 – 12 phuùt -HS đứng theo đội hình hàng ngang nghe giới thiệu – laàn Người soạn Võ Thế Lâm 54 (11) Trường Tiểu học Mai Phụ + Chia tổ tập luyện tổ trưởng điều khiển, GV quan sát nhận xét sửa chữa sai sót – phút cho HS caùc toå + Tập hợp lớp sau đó cho các tổ thi đua trình diễn nội dung đội hình đội ngũ GV cùng HS – lần quan sát, nhận xét, đánh giá GV sửa chữa sai sót biểu dương các tổ thi đua tập tốt GV +GV điều khiển cho lớp tập lại để củng cố laàn b) Troø chôi : “Thi xeáp haøng nhanh” -GV neâu teân troø chôi -GV giaûi thích caùch chôi vaø phoå bieán luaät chôi: HS đứng không thành hai hàng GV có thể lệnh cho HS xếp hàng dọc hàng ngang moät caùch nhanh choáng vaø thaúng haøng -Cho tổ HS chơi thử, sau đó lớp chơi thử -Tổ chức cho HS chơi chính thức có thi đua GV quan sát, nhận xét tuyên dương đội thắng cuoäc Phaàn keát thuùc: -Cho HS làm động tác thả lỏng -GV cuøng hoïc sinh heä thoáng baøi hoïc -GV nhận xét, đánh giá kết học và giao baùi taäp veà nhaø -GV hoâ giaûi taùn GV -Hoïc sinh toå chia thaønh nhóm vị trí khác để luyeän taäp GV – phuùt – laàn – laàn – phuùt – phuùt – phuùt – phuùt -Đội hình hồi tĩnh và kết thuùc GV -HS hoâ “khoeû” TiÕt 2: To¸n LuyÖn tËp I.Muïc tieâu: Giuùp HS: -Củng cố đọc, viết các số có sáu chữ số -Nắm thứ tự số các số có chữ số II.Đồ dùng dạy học: Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 Lop4.com Người soạn Võ Thế Lâm 55 (12) Trường Tiểu học Mai Phụ III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV goïi HS leân baûng yeâu caàu HS laøm caùc bài tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 6, đồng thời kiểm tra VBT nhà số HS khaùc -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: -GV: Giờ học toán hôm các em luyện tập đọc viết, thứ tự các số có sáu chữ số b.Hướng dẫn luyện tập: Baøi -GV keû saün noäi dung baøi taäp naøy leân baûng vaø yeâu caàu HS laøm baøi treân baûng, caùc HS khaùc duøng buùt chì laøm baøi vaøo SGK Baøi 2a -GV yêu cầu HS ngồi cạnh đọc các số bài cho nghe, sau đó gọi HS đọc trước lớp -GV yeâu caàu HS laøm baøi phaàn b -GV có thể hỏi thêm các chữ số các haøng khaùc Ví duï: +Chữ số hàng đơn vị số 65243 là chữ soá naøo ? +Chữ số số 762543 thuộc hàng nào ? … Baøi -GV yêu cầu HS tự viết số vào VBT -3 HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn -HS nghe GV giới thiệu bài -HS laøm baøi theo yeâu caàu -Thực đọc các số: 2453, 65243, 762543, 53620 -4 HS trả lời trước lớp: Chữ số số 2453 thuộc hàng chục, số 65243 thuộc hàng nghìn, số 762543 thuộc hàng trăm, số 53620 thuộc hàng chục nghìn +Là chữ số +Thuoäc haøng traêm nghìn -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT, Sau đó HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài -GV chữa bài và cho điểm HS -HS laøm baøi vaø nhaän xeùt: Baøi -GV yêu cầu HS tự điền số vào các dãy số, a) Dãy các số tròn trăm nghìn sau đó cho HS đọc dãy số trước lớp b) Daõy caùc soá troøn chuïc nghìn -GV cho HS nhaän xeùt veà caùc ñaëc ñieåm cuûa caùc daõy soá baøi Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 Lop4.com Người soạn Võ Thế Lâm 56 (13) Trường Tiểu học Mai Phụ 4.Cuûng coá- Daën doø: -GV tổng kết học, dặn dò HS nhà -HS lớp làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm, chuaån bò sau TiÕt 3: ChÝnh t¶ (Nghe - viÕt) Mười năm cõng bạn đI học I / MUÏC TIEÂU Nghe – vieỏt đúng và trình bày CT sẽ, đúng quy định bài: Mửụứi naờm coõng baïn ñi hoïc Viết đúng , đẹp tên riêng : Vinh Quang , Chiêm Hóa , Tuyên Quang , Đoàn Trường Sinh , Hanh Làm đúng bài tập chính tả phân biệt s / x ăn / ăng và tìm đúng các chữ có vần ăn / ăng âm đầu s /x II / ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Bảng lớp viết lần bài tập a III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC KIEÅM TRA BAØI CUÕ _ Gọi HS lên bảng , HS lớp viết vào nháp từ GV đọc _ Nhận xét chữ viết HS DẠY HỌC BAØI MỚI a) Giới thiệu bài : _ Tiết chính tả này các em nghe cô đọc để viết lại đoạn văn “Mười năm cõng bạn ñi hoïc ” b) Hướng dẫn nghe – viết chính tả * Tìm hiểu nội dung đoạn văn _ Yêu cầu HS đọc đoạn văn + Bạn Sinh đã làm điều gì để giúp đỡ Hanh ? + Việc làm Sinh đáng trân trọng điểm naøo ? * Hướng dẫn viết từ khó _Yêu cầu HS nêu các từ khó , dễ lẫn _ HS đọc thành tiếng , lớp theo dõi + Sinh cõng bạn học suốt mười năm + Tuy còn nhỏ Sinh đã chẳng quản ngại khó khăn , ngày ngày cõng Hanh tới trường với đoạn đường dài ki-lô-met , qua đèo , vượt suối , khúc khuỷu , gập gheành _ PB : Tuyeân Quang , ki-loâ-meùt ,khuùc khuyûu , Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 Lop4.com Người soạn Võ Thế Lâm 57 (14) Trường Tiểu học Mai Phụ gaäp gheành , lieät , _ PN : ki-loâ-meùt , khuùc khuyûu , gaäp gheành , quaûn , … _ Yêu cầu HS đọc , viết các từ vừa tìm _ HS lên bảng viết , HS lớp viết vào nháp * Vieát chính taû _ GV đọc cho HS viết đúng yêu cầu * Soát lỗi và chấm bài c) Hướng dẫn làm bài tập chính tả Baøi _ HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK _ Gọi HS đọc yêu cầu _ HS lên bảng , HS lớp làm vào SGK _ Yêu cầu HS tự làm bài SGK ( Lưu ý cho HS dùng bút chì gạch các từ không thích hợp vào Bài Tập có ) _ Nhận xét , chữa bài _ Gọi HS nhận xét , chữa bài sau – raèng – chaêng – xin – baên khoaên – _ Nhận xét , chốt lại lời giải đúng – xem _ Yêu cầu HS đọc truyện vui Tìm chỗ ngồi _ HS đọc thành tiếng _ Truyện đáng cười chi tiết : Ông khách ngồi hàng ghế đầu tưởng người đàn bà _ Truyện đáng cười chi tiết nào ? giaãm phaûi chaân oâng ñi xin loãi oâng , nhöng thực chất là bà ta tìm lại chỗ ngồi vieát chính taû _ HS đọc yêu cầu SGK _ HS tự làm bài Lời giải : chữ sáo và Dòng : Sáo là tên loài chim Dòng : bỏ sắc thành chữ _ Lời giải : chữ trăng và trắng Baøi a) _ Gọi HS đọc yêu cầu _ Yêu cầu HS tự làm bài _ Yêu cầu HS giải thích câu đố b) Tiến hành tương tự phần a CUÛNG COÁ – DAËN DOØ _ Nhaän xeùt tieát hoïc _ Daën HS veà nhaø vieát laïi truyeän vui Tìm choã ngoài vaø chuaån bò baøi sau TiÕt 4: LuyÖn tõ vµ c©u Mở rộng vốn từ nh©n hËu- ®oµn kÕt I / MUÏC TIEÂU BiÕt thªm mét sè tõ ng÷ ( gåm c¶ thµnh ng÷, tôc ng÷ vµ tõ H¸n ViÖt th«ng thường ) chủ điểm : Thửụng ngửụứi nhử theồ thửụng thaõn Hiểu nghĩa và biết cách dùng các từ ngữ theo chủ điểm Hiểu nghĩa số từ và đơn vị cấu tạo từ Hán Việt có bài và biết cách dùng các từ đó Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 Người soạn Võ Thế Lâm 58 Lop4.com (15) Trường Tiểu học Mai Phụ II / ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Giấy khổ to kẽ sẵn bảng + bút ( đủ dùng theo nhóm ) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY KIEÅM TRA BAØI CUÕ _ Yêu cầu HS tìm các tiếng người gia ñình maø phaàn vaàn : + Coù aâm : coâ , + Coù aâm : baùc , _ Nhận xét các từ HS tìm DẠY – HỌC BAØI MỚI a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn làm bài tập Baøi _ Gọi HS đọc yêu cầu _ Chia HS thaønh nhoùm nhoû , phaùt giaáy vaø bút cho trưởng nhóm Yêu cầu HS suy nghĩ , tìm từ và viết vào giấy _ Yeâu caàu nhoùm HS daùn phieáu leân baûng GV và HS cùng nhận xét , bổ sung để có phiếu có số lượng từ tìm đúng và nhieàu nhaát _ Phiếu đúng , các từ ngữ : Thể lòng nhân Trái nghĩa với nhân hậu , tình cảm yêu hậu yêu thương thương đồng loại M : loøng thöông M : độc ác , ác, người , lòng nhân ái nanh ác , tàn ác , tàn , loøng vò tha , tình bạo , cay độc , độc nhaân aùi , tình thöông ñòa , aùc nghieät , meán , yeâu quyù , xoùt , tợn , dằn , thöông , ñau xoùt , tha baïo taøn , cay nghieät , thứ , độ lượng , bao nghieät ngaõ , gheû dung , xoùt xa , laïnh , thöông caûm … Baøi _ Gọi HS đọc yêu cầu _ Kẻ sẵn phần bảng thành cột với noäi dung baøi taäp 2a , 2b _ Yêu cầu HS trao đổi theo cặp , làm vào giaáy nhaùp _ Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp _ Goïi HS nhaän xeùt , boå sung HOẠT ĐỘNG HỌC _ HS lên bảng , HS tìm loại , HS lớp làm vào giấy nháp + Coù aâm : coâ , chuù , boá , meï , dì , cuï , + Coù aâm : baùc , thím , anh , em , oâng , _ HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK _ Hoạt động nhóm _ Nhận xét , bổ sung các từ ngữ mà nhóm bạn chưa tìm Theå hieän tinh thaàn đùm bọc , giúp đỡ đồng loại M : cưu mang , cứu giúp , cứu trợ , ủng hộ , hổ trợ , bênh vực , bảo vệ , chở che , che chaén , che đỡ , nâng đỡ , nâng niu , … Trái nghĩa với đùm bọc giúp đỡ M : ức hiếp , ăn hieáp, haø hieáp , baét nạt , hành hạ , đánh đập , áp , bóc loät , cheøn eùp ,… _ HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK _ Trao đổi , làm bài _ HS leân baûng laøm _ Nhaän xeùt , boå sung baøi cuûa baïn Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 Lop4.com Người soạn Võ Thế Lâm 59 (16) Trường Tiểu học Mai Phụ _ Chốt lại lời giải đúng + Hỏi HS nghĩa các từ ngữ vừa xếp Nếu HS không giải nghĩa GV có theå cung caáp cho HS Công nhân : người lao động chân tay , làm vieäc aên löông Nhân dân : đông đảo người dân , thuộc tầng lớp , sống khu vực địa lý Nhân loại : nói chung người sống trên trái đất , loài người Nhân ái : yêu thương người Nhân hậu : có lòng yêu thương người và ăn có tình nghĩa Nhân đức : có lòng thương người Nhân từ : có lòng thương người và hiền laønh _ Lời giải + Phaùt bieåu theo yù hieåu cuûa mình _ Nếu có thời gian GV có thể yêu cầu HS tìm các từ ngữ có tiếng “ nhân ” cùng nghĩa + “ nhân ” có nghĩa là “ người ” : nhân chứng , nhân công , nhân danh , nhân , nhaân kieät , nhaân quyeàn , nhaân vaät , thöông nhaân , beänh nhaân , … _ Nhận xét , tuyên dương HS tìm + “ nhân ” có nghĩa là “ lòng thương người nhiều từ và đúng ” : nhaân nghóa … _ HS đọc thành tiếng trước lớp _ HS tự đặt câu Mỗi HS đặt câu ( câu Baøi với từ nhóm a và câu với từ nhóm b ) _ Gọi HS đọc yêu cầu _ đến 10 HS lên bảng viết _ Yêu cầu HS tự làm bài + Câu có chứa tiếng “ nhân ” có nghĩa là _ Gọi HS viết các câu mình đã đặt lên bảng “ người ” : Nhân dân ta có lòng yêu nước nồng nàn _ Goïi HS khaùc nhaän xeùt Boá em laø coâng nhaân Toàn nhân loại căm ghét chiếntranh + Câu có chứa tiếng “ nhân ” có nghĩa là “ lòng thương người ” : Baø em raát nhaân haäu Người Việt Nam ta giàu lòng nhân ái Mẹ bà nông dân nhân đức _ HS đọc yêu cầu SGK _ Thaûo luaän _ HS tieáp noái trình baøy yù kieán cuûa mình Baøi _ Gọi HS đọc yêu cầu _ Yeâu caàu HS thaûo luaän caëp ñoâi veà yù nghóa câu tục ngữ Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 Lop4.com Người soạn Võ Thế Lâm 60 (17) Trường Tiểu học Mai Phụ _ Goïi HS trình baøy GV nhaän xeùt caâu traû lời HS _ Chốt lại lời giải đúng Ở hiền gặp lành : khuyên người ta sống hieàn laønh , nhaân haäu , vì soáng nhö vaäy seõ gặp điều tốt lành , may mắn Trâu buộc ghét trâu ăn : chê người có tính xấu , ghen tị thấy người khác hạnh phúc , may mắn Moät caây laøm chaúng ….nuùi cao : khuyeân người ta đoàn kết với , đoàn kết tạo nên sức mạnh _ Nếu còn thời gian GV có thể yêu cầu HS tìm thêm các câu tục ngữ , thành ngữ khác thích hợp với chủ điểm và nêu ý nghĩa câu vừa tìm Ví duï : + Một ngựa đau tàu bỏ cỏ + Baàu ôi thöông laáy bí cuøng Tuy raèng khaùc gioáng nhöng chung moät giaøn + Tham thì thaâm + Nhieãu ñieàu phuï laáy giaù göông Người nước phải thương cuøng CUÛNG COÁ _ Trò chơi đối đáp : Học sinh dãy bàn thi _ HS thực trò chơi đặt câu có nội dung nhân hậu –đoàn keát DAËN DOØ _ Nhaän xeùt tieát hoïc _ Dặn HS nhà học thuộc các từ ngữ , câu tục ngữ , thành ngữ vừa tìm và chuẩn bò baøi sau TiÕt 5: ÂM NHẠC ( TiÕt d¹y cña gi¸o viªn bé m«n ) Thø T, ngµy th¸ng n¨m 2010 Buæi s¸ng TiÕt 1: Tập đọc Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 Lop4.com Người soạn Võ Thế Lâm 61 (18) Trường Tiểu học Mai Phụ TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH I MUÏC TIEÂU Đọc đúng các tiếng , từ khó , dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ Bước đầu biết đọc diễn cảm đoan thơ với giọng tự hào , tình cảm Đọc diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ nhàng , tha thiết , tự hào , trầm lắng Hiểu các từ ngữ khó bài : Độ trì , độ lượng , đa ình ,đa mang , vàng côn naéng, traéng côn möa , nhaän maët Hiểu nội dungcâu chuyện : Ca ngợi kho tàng truyện cổ nước ta võa nhân hậu, thông minh vừa chứa đựng kinh nghiệm quý báu cha ông II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY I / KIEÅM TRA BAØI CUÕ _ Gọi HS lên bảng tiếp nối đọc đoạn trích Dế mèn bên vực kẻ yếuvà trả lời câu hoûi _ Gọi HS đọc toàn bài và hỏi : Theo em Dế Mèn làngười nào ? _ Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS II / DẠY – HỌC BAØI MỚI Giới thiệu bài Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc _ Yêu cầu HS mở SGK trang19 , sau đó gọi HS tiếp nối đọc bài trước lớp GV kết hợp sửa lỗi và phát âm , ngắt giọng cho HS Lưu ý cho HS đọc lượt HOẠT ĐỘNG HỌC _ HS lên bảng thực yêu cầu , lớp theo dõi để nhận xét bài đọc , câu trả lời cuûa caùc baïn _ HS tiếp nối đọc bài : + HS : Từ đầu đến người tiên độ trì + HS : Mang theo ….rặng dừa nghiêng soi + HS : Đời cha … ông cha mình + HS : Raát coâng baèng ….chaúng vieäc gì + HS : Phaàn coøn laïi _ Gọi HS khác đọc lại các câu sau , lưu _ HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm yù caùch ngaét nhòp caùc caâu thô : Vừa nhân hậu / lại tuyệt vời sâu xa Thương người / thương ta Yeâu duø maáy caùch xa cuõng tìm ……… Raát coâng baèng / raát thoâng minh Vừa đô lương / lại đa tình / đa mang _ GV đọc mẫu lần : Chú ý toàn bài đọc với giọng nhẹ nhàng , tình cảm , trầm lắng , pha lẫn niềm tự hào Nhấn giọng các từ ngữ : nhân hậu , sâu xa , thương người , cách xa , gặp hiền , Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 Lop4.com Người soạn Võ Thế Lâm 62 (19) Trường Tiểu học Mai Phụ vaøng , traéng , nhaän maët , coâng baèng , thoâng minh , độ lượng , đa tình , đa mang , thầm kín , đời sau , … b) Tìm hieåu baøi _ Gọi HS đọc từ đầu đến….đa mang _ HS đọc thành tiếng trước lớp _ Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi : _ Tiếp nối trả lời câu hỏi + Vì tác giả yêu truyện cổ nước nhà ? + Tác giả yêu truyện cổ nước nhà vì : Vì truyện cổ nước mình nhân hậu vaø coù yù nghóa raát saâu xa Vì truyện cổ đề cao phẩm chất tốt đẹp ông cha ta : công , thông minh , độ lượng , đa tình , đa mang Vì truyện cổ là lời khuyên dạy ông cha ta : nhân hậu , hiền , chăm làm , tự tin , … + Em hiểu câu thơ : Vàng nắng , trắng + Ông cha ta đã trải qua bao mưa nắng , côn möa nhö theá naøo ? qua thời gian để rút bài học kinh nghieäm cho chaùu + Từ “ nhận mặt ” đây có nghĩa + Là giúp cháu nhận truyền naøo ? thống tốt đẹp , sắc dân tộc , ông cha ta từ bao đời + Đoạn thơ này nói lên điều gì ? + Ca ngợi truyện cổ , đề cao lòng nhân hậu, ăn hiền lành _ Ghi baûng yù chính _ HS nhaéc laïi _ Yêu cầu HS đọc thầm đoạn còn lại và _ Bài thơ gợi cho em nhớ đến truyện cổ trả lời câu hỏi : Bài thơ gợi cho em nhớ Tấm Cám , Đẽo cày đường qua chi đến truyện cổ nào ? Chi tiết nào tiết : Thị thơm thị giấu người thơm / Đẽo cho em biết điều đó ? cày theo ý người ta _ Nêu ý nghĩa truyện : Tấm Cám , Tấm Cám : thể công Đẽo cày đường ? sống : người chăm , hiền lành phù hộ , giúp đỡ cô Tấm , còn mẹ Cám tham lam độc ác bị trừng trò Đẽo cày đường : Khuyên người ta phải tự tin , không nên thấy nói nào cuõng laøm theo + Em bieát truyeän coå naøo theå hieän loøng + Moãi HS noùi veà moät truyeän nhân hậu người Việt Nam ta ? Nêu ý Thạch Sanh : ca ngợi Thạch Sanh hiền nghĩa câu chuyện đó lành , chăm , biết giúp đỡ người khác hưởng hạnh phúc , còn Lý Thông gian tham , độc ác bị trừng trị thích đáng Sự tích hồ Ba Bể : ca ngợi mẹ bà góa giàu lòng nhân ái , đuợc đền đáp xứng đáng Nàng tiên Ốc : ca ngợi nàng tiên Ốc biết yêu thương , giúp đỡ người yếu Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 Lop4.com Người soạn Võ Thế Lâm 63 (20) Trường Tiểu học Mai Phụ Trầu cau , Sự tích dưa hấu , … _ Gọi HS đọc câu thơ cuối bài và trả lời _ HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm câu hỏi : Em hiểu ý dòng thơ cuối bài + Hai câu thơ cuối bài là lời ông cha răn nhö theá naøo ? dạy cháu đời sau : Hãy sống nhân hậu , độ lượng , công , chăm , tự tin _ Đoạn thơ cuối bài nói lên điều gì ? _ Đoạn thơ cuối bài là bài học quý ông cha ta muốn răn dạy cháu đời sau _ Ghi ý chính đoạn _ HS nhaéc laïi _ Bài thơ truyện cổ nước mình nói lên _ Bài thơ ca ngợi kho tàng truyện cổ đất ñieàu gì ? nước vì câu truyện cổ đề cao phẩm chất tốt đẹp ông cha ta : nhân hậu , công , độ lượng _ Ghi noäi dung baøi thô leân baûng _ HS nhaéc laïi c) Đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thô _ Gọi HS đọc toàn bài , yêu cầu HS _ HS đọc thành tiếng , lớp theo dõi : Giọng đọc toàn bài nhẹ nhàng , tha thiết , lớp theo dõi để phát giọng đọc trầm lắng pha lẫn niềm tự hào _ Nêu đoạn thơ cần luyện đọc Yêu cầu _ Ví dụ đoạn thơ : Tôi yêu truyện cổ nước tôi HS luyện đọc diễn cảm Vừa nhân hậu / lại tuyệt vời sâu xa Thương người / thương ta Yeâu / duø maáy caùch xa cuõng tìm Ở hiền / thì lại gặp hiền Người / thì phật / tiên độ trì Mang theo truyeän coå / toâi ñi Nghe cuoäc soáng thaàm thì tieáng xöa Vaøng côn naéng / traéng côn möa Con sông chảy / có rặng dừa nghiêng soi _ Yêu cầu HS đọc thầm để thuộc khổ _ Đọc thầm , học thuộc thô _ Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn thơ _ Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng _ HS thi đọc baøi _ Nhaän xeùt , cho ñieåm HS _ HS trả lời CUÛNG COÁ _ Qua câu chuyện cổ ông cha ta _ Nhieàu HS cho yù kieán khuyeân chaùu ñieàu gì ? _ Em thích truyện cổ nào thể lòng nhân hậu người Việt Nam ta ? Em hãy nêu ý nghĩa câu truyện đó ? DAËN DOØ _ Nhaän xeùt tieát hoïc _ Daën doø HS veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi thô Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 Lop4.com Người soạn Võ Thế Lâm 64 (21)