Đang tải... (xem toàn văn)
Các hoạt động Dạy - Học: 1.Giới thiệu bài 2.Phát triển bài : *Hoạt động 1: Thiên nhiên đẹp với các công trình kiến trúc cổ Cho HSquan sát bản đồ hành chính Việt Nam, cho biết vị trí địa [r]
(1)Thø hai ngµy 07 th¸ng 04 n¨m 2008 TiÕt Đạo đức Bảo vệ môi trường ( T1 ) I.Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt: - Hiểu ý nghĩa việc bảo vệ môi trường và tác hại việc môi trường bị « nhiÔm - Có ý thức bảo vệ môi trường II §å dïng d¹y - häc: - Nội dung số thông tin môi trường Việt Nam, giaới và địa phương III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A KTBC: kiÓm tra §DHT B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Bµi míi : Khởi động: Liên hệ thực tế -Yªu cÇu HS tr¶ lêi theo hiÓu biÕt cña m×nh: + Em đã nhận gì từ môi trường? - Nhận xét, kết luận: Môi trường cần thiết cho sống người Vậy chúng ta cần phải kàm gì để bảo vệ môi trường? *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Chia nhóm, yêu cầu HS đọc và thảo luận các kiện đã nêu sgk/ 44, 45 - Cho đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận - NhËn xÐt, kÕt luËn: - Môi trường bị ô nhiễm là vì người đã khai thác tài nguyên cách bừa bãi, sử dụng không hợp lí các tài nguyên, vứt rác bẩn xuống sông, hồ, ; đổ nước thải sông, suối, biển ; chặt phấ cây cối, - Những tượng đó đã ảnh hưởng lớn đến sống: + Đất bị xói mòn, diện tích trồng trọt bị giảm, thiếu lương thực và dẫn đến nghèo đói + Dầu đổ vào đại dương gây ô nhiễm biển, các sinh vật biển bị chết nhiễm bệnh, người bị nhiễm bệnh + Rừng bị thu hẹp: lượng nước ngầm dự trữ giảm, lũ lụt, hạn hán xảy ra, giảm hẳn các loại cây, các loại thú, gây xói mòn, đất bị bạc màu *Hoạt động 2: Đề xuất ý kiến - Tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i: "NÕu th×" - Phổ biến luật chơi, cách chơi, chia lớp thành đội -Tæ chøc cho HS ch¬i thö + Nhãm1: NÕu chÆt ph¸ rõng bõa b·i + Nhóm2: thì làm xói mòn đất, - Cho HS Ch¬i trß ch¬i -NhËn xÐt HS ch¬i - Hỏi: Như để giảm bớt ô nhiễm môi trường, chúng ta cần và có thể lµm ®îc nh÷ng g×? - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS Kết luận: Bảo vệ môi trường là việc làm cần thiết phải có trách nhiệm thùc hiÖn Chóng ta cã thÓ lµm nh÷ng viÖc nh: + Kh«ng chÆt ph¸ c©y rõng bõa b·i + Kh«ng vøt r¸c xuèng ao, hå, s«ng, biÓn, + Xây dựng hệ thống lọc nước Lop4.com thải trước thải sông, biển (2) + X©y dùng c«ng nghÖ "kh«ng khãi" - Trång c©y g©y rõng +Nu«i trång thuû s¶n, - GV gọi 3HS đọc phần ghi nhớ/sgk/44-Cả lớp đọc thầm *Hoạt động nối tiếp Về nhà tìm hiểu tình hình bảo vệ môi trường địa phương -OOOOO - TiÕt Tâp đọc Hơn nghìn ngày vòng quanh trái đất I Môc tiªu: - Đọc lưu loát toàn bài Đọc lưu loát các tên riêng nước ngoài (Xê-vi-la, Tây Ban Nha, Ma-gienlăng, ma-tan); đọc rành mạch các chữ số ngày, tháng, năm - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi Ma-gien-lăng và ®oµn th¸m hiÓm - HiÓu: C¸c tõ ng÷ míi bµi - Nội dungbài: Ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn, hi sinh, mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử: Khẳng định trái đất hình cầu, phát Thái Bình Dương và miền đất II §å dïng d¹y häc : - Tranh minh hoạ bài đọc sgk - Bảng phụ ghi các câu, đoạn văn để luyện đọc III Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra bài cũ : HS đọc bài học trước - GV nhận xét , ghi điểm B Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài : a Luyện đọc : - GV viết bảng các tên riêng nước ngoài, các chữ số ngày, tháng, năm lên bảng, cho HS đọc: Xª-vi-la, T©y Ban Nha, Ma-gien-l¨ng, Ma-tan, - Cho HS đọc nối đoạn (mỗi lần xuống dòng là đoạn) - Kết hợp nhận xét, hướng dẫn HS: + Xem tranh minh hoạ bài đọc SGK +Sửa lỗi phát âm + Ngắt, nghỉ đúng, tự nhiên sau các dấu câu, tách các cụm từ các câu văn dài +Giải nghĩa tõ khã: (phÇn chó gi¶i) - Cho HS luyện đọc theo cặp -Gọi em đọc bài - Đọc bài với giọng đọc nêu mục -GV đọc mẫu b T×m hiÓu bµi : - Cho HS đọc thầm bài, các câu hỏi cuối bài và thảo luận, trả lời câu hỏi theo nhóm - Yêu cầu đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp - Cả lớp nhận xét, bổ sung, chốt ý đúng: Gîi ý tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK 1.( khám phá đường trên biển dẫn đến vùng đất mới) 2.( cạn thức ăn, ngọt, thuỷ thủ phải uống nước tiểu, ninh nhừ giày và thắt lưng da để ăn Mỗi ngày có vài ba người chết phải ném xác xuống biển; phải giao tranh với thổ dân) ( chän ý c) (Kết quả: chuyến thám hiểm kéo dài 1083 ngày đã khẳng định trái đất hình cầu, phát Thái Bình Dương và nhiều vùng đất mới.) Lop4.com (3) 5.( nhà thám hiểm dũng cảm, dám vượt khó khăn để đạt mục đích đặt ra./ Những nhà thám hiểm là người ham hiểu biết, ham khám phá cái lạ, bí ẩn./ Những nhà thám hiểm có cống hiến lớn lao cho loài người.) c Luyện đọc lại : -Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn bài văn - Hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc:như đã nêu mục tiêu - Đọc mẫu đoạn: Vượt Đại Tây Dương tinh thần - Yêu cầu HS đọc diễn cảm đoạn văn - Cho HS thi đọc đoạn văn-Nhận xét, tuyên dương Cñng cè - DÆn dß : - Nhận xét tiết học; yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài -OOOOO - TiÕt To¸n LuyÖn tËp chung I.Môc tiªu: Gióp häc sinh «n tËp vÒ: - Kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ ph©n sè, c¸c phÐp tÝnh vÒ ph©n sè, t×m ph©n sè cña mét sè - Giải bài toán có liên quan đến tìm hai số biết tổng (hoặc hiệu) và tỉ số hai số đó -TÝnh diÖn tÝch b×nh hµnh II.§å Dïng d¹y - häc : PhiÕu bµi tËp III Các hoạt động Dạy - học : A KiÓm tra bµi cò : GV chÊm sè VBT B Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi 2.LuyÖn tËp-thùc hµnh Bµi 1: 4em lµm b¶ng, líp lµm vµo vë - Cho HS nªu l¹i c¸ch céng, trõ, nh©n, chia ph©n sè - Cho HS làm bài -Nhận xét, chốt kết đúng Bµi 2: Cho HS lµm bµi -Yêu cầu HS đọc đề bài, nêu cách tính S hình bình hành -Cho HS nhận xét, chữa bài Bµi gi¶i: Chiều cao hình bình hành đó là: 18 x = 10 (cm) Diện tích hình bình hành đó là: 18 x 10 = 180 (cm2) §¸p sè: 180 cm2 Bµi 3: Cho HS đọc đề bài, xác định bài toán thuộc dạng nào? Nêu các bước giải T×m hai sè biÕt tæng vµ tØ - Cho HS làm bài -Nhận xét, chốt kết đúng: Bµi 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài - Hái HS bµi to¸n cã d¹ng to¸n nµo?(t×m hai sè biÕt hiÖu vµ tØ ) - Cho HS lµm bµi - Cho HS nhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi 5: - Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi, gi¶i thÝch c¸ch lµm - Đáp án đúng: B Vì Lop4.com (4) 3.Cñng cè - DÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc; dÆn dß HS vÒ nhµchuÈn bÞ bµi tiÕp theo -OOOOO - TiÕt KÜ thuËt L¾p xe n«i ( t1 ) I Môc tiªu: - HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe nôi - Lắp phận và lắp ráp xe nôi đúng kĩ thuật, đúng quy trình - RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn, lµm viÖc theo quy tr×nh II Các hoạt động dạy học : Giíi thiÖu bµi: 2.Bµi míi: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu - Cho HS quan sát mẫu xe nôi đã lắp sẵn - Hướng dẫn HS quan sát phận xe nôi: + Cái xe nôi có phận nào? ( phận: tay kéo, đỡ, giá đỡ, thành và mui, trôc b¸nh xe ) + Nªu t¸c dông cña xe n«i thùc tÕ? ( ®Èy em bÐ ®i d¹o ch¬i ) Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật a Hướng dẫn HS chọn các chi tiết: - Cho HS nêu và chọn các chi tiết cần có để lắp xe nôi, và làm mẫu thao tác lắp vít theo các bước: b L¾p tõng bé phËn: *L¾p tay kÐo: (H.2/sgk) - HS quan s¸t h×nh vµ tr¶ lêi c©u hái: Muèn l¾p tay kÐo em cÇn nh÷ng chi tiÕt nào, số lượng nào? ( vị trí trong, ngoài thẳng 11 lỗ, và chữ u dài, tÊm nhá, th¼ng lç; tÊm lç; ch÷ u dµi, cäc ®u; th¼ng 11 lç; giá đỡ trục đu, vòng hãm.) *Lắp giá đỡ trục bánh xe: - HS quan s¸t h×nh 3, GV gäi HS lªn b¶ng l¾p, HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - HS quan sát hình 1,GV lắp giá đỡ trục bánh xe thứ *Lắp đỡ giá đỡ trục bánh xe: GV lắp theo các bước sgk *L¾p trôc b¸nh xe: - HS tr¶ lêi c©u hái träng sgk - Gäi HS lªn b¶ng l¾p theo thø tù nh h×nh c.L¾p r¸p xe n«i: - GV tiến hành lắp ráp xe nôi sgk kết hợp câu hỏi để tạo không khí lµm viÖc cho líp - Lắp xong GV kiểm tra chuyển động bánh xe d Hướng dẫn HS tháo các chi tiết: - C¸ch tiÕn hµnh nh bµi trªn 4.NhËn xÐt - DÆn dß - DÆn HS chuÈn bÞ tiÕt sau thùc hµnh -OOOOO - Thø ba ngµy 08 th¸ng 04 n¨m 2008 TiÕt ThÓ dôc Nh¶y d©y I Môc tiªu : Lop4.com (5) - Ôn tập nhảy dây kiểu chân trước chân sau Yêu cầu thực đúng động tác và thành tÝch cao II Địa điểm - Phương tiện - Địa điểm: ngoài sân trường đã vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị còi, HS dây III Néi dung vµ P2 lªn líp Néi dung §Þnh P2vµ h×nh thøc tæ chøc lượng luyÖn tËp / 1.PhÇn më ®Çu : - 10 P2gi¶ng gi¶i + Trß - GV phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu giê häc ch¬i - Khởi động: Xoay các khớp gối, hông, cổ tay, cæ ch©n * * * * * - Ôn các động tác Tay, Chân, Lườn, Bụng, * * * * * * * * * Phèi hîp vµ Nh¶y cña bµi TD PTC * * * * - ¤n nh¶y d©y / 18-22 2.PhÇn c¬ b¶n a/ ¤n tËp : Nh¶y d©y c¸ nh©n kiÓu ch©n trước chân sau b/ Tổ chức và phương pháp ôn tập : P2luyÖn tËp + Trß ch¬i - Mỗi lượt ôn tập 3-5 HS; HS nhảy thử 1-2 lÇn, vµ mét lÇn chÝnh thøc - Cử 3-5 HS làm nhiệm vụ đếm số lần nhảy 4-6/ b¹n 3.PhÇn kÕt thóc : - Đi thường theo nhịp và hát - §øng t¹i chç thùc hiÖn th¶ láng, hÝt thë s©u - HÖ thèng l¹i bµi - GVnhËn xÐt,c«ng bè kÕt qu¶ kiÓm tra -OOOOO - TiÕt To¸n Tỉ lệ đồ I.Môc tiªu: - Giúp học sinh bước đầu nhận biết ý nghĩa và hiểu tỉ lệ đồ là gì? (cho biết đơn vị độ dài thu nhỏ trên đồ ứng với độ dài thật trên mặt đất là bao nhiªu) II.§å Dïng d¹y - häc Một vài đồ (Thế giới, Việt Nam, các tỉnh) có ghi tỉ lệ đồ phía dưới) III Các hoạt động Dạy - học : A Bµi cò : GV chÊm VBT cña líp B Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi Giới thiệu tỉ lệ đồ: - Cho HS quan sát đồ Việt Nam sgk - Cho HS đọc phần tỉ lệ phía đồ - Giải thích tỉ lệ đó: Lop4.com (6) Ví dụ: 1: 10 000 000 có nghĩa là hình vẽ trên đồ đã thu nhỏ 10 000 000 lần và gọi là tỉ lệ đồ Nó có thể viết dạng phân số: Tö sè cho 10000000 biết độ dài thu nhỏ trên đồ là đơn vị đo độ dài (1cm, 1dm, 1m, ) và mẫu số cho biết độ dài thật tương ứng là: 10 000 000 cm, 10 000 000dm, 10 000 000m, - Cho HS quan sát vài đồ khác ; đọc tỉ lệ và nêu ý nghĩa tỉ lệ đồ đó Thùc hµnh: Bµi 1: - Cho HS nªu c©u tr¶ lêi miÖng - Nhận xét, chốt kết đúng Bµi 2: - Cho HS đọc đề bài, làm bài, điền kết vào chỗ chấm - Cho HS đọc kết - Cho HS nhËn xÐt, ch÷a bµi Bài 3: Điền đúng sai - Cho HS đọc đề bài, suy nghĩ, làm bài - Gọi em đọc kết -Cho lớp nhận xét, bổ sung 3.Cñng cè - DÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc; dÆn dß HS vÒ nhµchuÈn bÞ bµi tiÕp theo -OOOOO - TiÕt ChÝnh t¶ Nhí - ViÕt: §êng ®i Sa Pa I Môc tiªu: - Nhớ-viết lại đúng chính tả đoạn văn đã học thuộc lòng bài Đường Sa Pa - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn: r/d/gi II §å dïng d¹y häc : - tê phiÕu khæ to ghi néi dung bµi tËp 2a III Các hoạt động dạy học : A.KiÓm tra bµi cò: - Gäi HS lªn b¶ng viÕt, líp viÕt b¶ng c¸c tõ b¾t ®Çu b»ng tr/ch.) - NhËn xÐt, ghi ®iÓm B.D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Nhí - viÕt chÝnh t¶: a/ Hướng dẫn chính tả: - Cho HS đọc yêu cầu bài chính tả - Cho HS đọc thầm bài viết sgk để ghi nhớ lại đoạn văn cần viết, chú ý chữ hay viÕt sai chÝnh t¶ b/HS nhí - viÕt: - §æi vë chÊm bµi c/GV chÊm ch÷a bµi: -ChÊm tõ - 10 bµi Lµm bµi tËp chÝnh t¶: Bµi - Cho HS đọc yêu cầu bài tập, làm bài - Cho HS tr×nh bµy bµi lµm - Nhận xét, chốt lời giải đúng: chẳng hạn: a ong «ng a r lÖnh, vµo, m¾t, rµ rong ch¬i, rßng rßng, rong nhµ r«ng, rång, röa, rùa, røa, Lop4.com (7) m×n, rµ so¸t, rµ l¹i, c©y r¹, biÓn, b¸n hµng rong, ®i rong, rçng, réng, rèng, đói rã, Da, da thịt, da trời, giả da, cây dong, dòng nước, dong dông, dông dưa, dừa, dứa, d dáng, tè, Gia sản, gia đình, gia giảm, Giong buồm, gióng hàng, giông, giống chừng, gi gia tµi, gi¶, gi¸, gi·, gi¹ lóa, giäng nãi, giáng tai, giong nßi, gièng, gi÷a, tr©u, Bµi 3: - Cho HS đọc thầm đoạn văn - Giao viÖc: Chän nh÷ng tiÕng øng víi « trèng ®iÒn vµo cho thÝch hîp - Cho HS lµm bµi vµo vë bµi tËp - Gọi em đọc lại đoạn văn đã điền tiếng hoàn chỉnh - GV cùng HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng Cñng cè - DÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc Nh¾c HS ghi nhí nh÷ng th«ng tin thó vÞ cña tiÕt häc -OOOOO - TiÕt LÞch sö Nh÷ng chÝnh s¸ch vÒ kinh tÕ vµ v¨n ho¸ cña vua Quang Trung I.Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS biÕt: - Mét sè chÝnh s¸ch vÒ kinh tÕ, v¨n ho¸ cña vua Quang Trung vµ t¸c dông cña các chính sách đó việc ổn định và phát triển đất nước II.Đồ dùng dạy-học: -Phiếu học tập cho HS và phiếu học tập có đáp án III Các hoạt động Dạy - học chủ yếu: A.KiÓm tra bµi cò: 3em tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi 25 + Nªu c©u hái -gäi HS tr¶ lêi -nhËn xÐt, ghi ®iÓm B Bµi míi : 1.GV giíi thiÖu bµi Ph¸t triÓn bµi : *Hoạt động 1: Quang Trung xây dựng đất nước - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm theo định hướng: + Ph¸t phiÕu häc tËp, yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn; tr×nh bµy, bæ sung - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS vµ tæng kÕt Phiếu thảo luận (có đáp án): ChÝnh Néi dung chÝnh s¸ch T¸c dông x· héi s¸ch - Ban hành "Chiếu khuyến nông": lệnh cho dân đã N«ng - Vµi n¨m sau, mïa mµng trë l¹i tõng bá lµng quª ph¶i trë vÒ quª cò khai ph¸ ruéng nghiÖp tươi tốt, làng xóm lại bình hoang - Đúc đồng tiền - Thóc ®Èy c¸c ngµnh n«ng Yêu cầu nhà Thanh mở cửa biên giới để dân hai nghiệp, thủ công phát triển Thương nước tự trao đổi hàng hoá - Hàng hoá không bị ứ đọng nghiÖp - Mở cửa biển cho thuyền buôn nước ngoài vào - Làm lợi cho sức tiêu dùng bu«n b¸n nh©n d©n - Ban hµnh "ChiÕu lËp häc" - KhuyÕn khÝch nh©n d©n häc Gi¸o dôc - Cho dÞch s¸ch ch÷ H¸n ch÷ N«m, coi ch÷ N«m tËp, ph¸t triÓn d©n trÝ là chữ chính thức nước ta - B¶o tån vèn v¨n ho¸ d©n téc *Hoạt động 2: Quang Trung - Ông vua luôn chú trọng bảo tồn vốn văn hoá dân tộc - Tổ chức cho HS trao đổi, đóng góp ý kiến theo gợi ý: + Tại vua Quang Trung lại đề cao chữ Nôm? Lop4.com (8) - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS vµ chèt l¹i: Vua Quang Trung rÊt coi träng tiÕng nãi d©n téc, muèn ®a ch÷ N«mthµnh ch÷ viÕt chÝnh thøc cña nước ta, thay cho chữ Hán Nhà vua giao cho La sơn Phu tử Nguyễn Thiếp lập viện Sùng Chính để dịch chữ Hán chữ Nôm Năm 1789, kì thi Hương đầu tiên tổ chức Nghệ An, thí sinh phải thi th¬ phó b»ng ch÷ N«m + Em hiểu câu "xây dựng đất nước lấy việc học làm đầu" vua Quang Trung nµo? - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi vµ chèt l¹i: Vì học tập giúp người mở mang kiến thức, sống và làm việc tốt Công xây dựng đất nước cần người tài, học thành tài để giúp nước 3.Cñng cè -DÆn dß - GV giíi thiÖu: C«ng viÖc ®ang tiÕn hµnh thuËn lîi th× vua Quang Trung mÊt (1792) Người đời sau thương tiếc ông vua tài năng, đức độ sớm - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi tiÕp theo OOOOO TiÕt Khoa häc Nhu cÇu chÊt kho¸ng cña thùc vËt I Môc tiªu:Sau bµi häc HS biÕt: - Kể vai trò các chất khoáng đời sống thực vật - Trình bày nhu cầu các chất khoáng thực vật và ứng dụng thực tế kiến thức đó trång trät II §å dïng d¹y häc : H×nh minh ho¹ sgk PhiÕu häc tËp cña HS vµ GV III Các hoạt động dạy học : A Bµi cò : GV gäi HS nªu bµi häc cò - GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm B Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi Ph¸t triÓn bµi : *Hoạt động 1:Tìm hiểu vai trò các chất khoáng thực vật - Cho HS hoạt động nhóm - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh c¸c c©y cµ chua sgk/118 vµ th¶o luËn theo gîi ý: + C¸c c©y cµ chua ë h×nh b, c, d thiÕu c¸c chÊt kho¸ng g×? KÕt qu¶ sao? + Trong sè c¸c c©y cµ chua: a, b, c, d, c©y nµo ph¸t triÓn tèt nhÊt? T¹i sao? §iÒu đó giúp em rút kết luận gì? - Gọi đại diện các nhóm báo cáo - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt, kÕt luËn: Trong quá trình sống không cung cấp đầy đủ các chất khoáng, cây phát triển kém, không hoa kết có thì suất thấp Điều đó chứng tỏ các chất khoáng đã tham gia vào thành phần cấu tạo và các hoạt động sống cây Ni-tơ có phân đạm là chất khoáng quan trọng mà cây cần nhiều *Hoạt động 2: Nhu cầu các chất khoáng thực vật - Cho HS hoạt động nhóm - Phát phiếu học tập cho các nhóm.Yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết/119/sgk để làm bài tập - C¸c nhãm lµm bµi trªn phiÕu häc tËp - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc cña nhãm m×nh - NhËn xÐt, ch÷a bµi: Cïng mét c©y, ë vµo c¸c giai ®o¹n ph¸t triÓn kh¸c nhau, nhu cÇu vÒ chÊt kho¸ng khác Ví dụ các cây cho quả, người ta bón phân vào lúc caay Lop4.com (9) đâm cành, đẻ nhánh hay hoa vì giai đoạn này, cây cần cung cấp nhiÒu chÊt kho¸ng KÕt luËn: + Các loại cây khác nhau, cần các loại chất khoáng với các liều lượng khác + Cïng mét c©y, ë c¸c giai ®o¹n ph¸t triÓn kh¸c nhau, nhu cÇu vÒ chÊt kho¸ng còng kh¸c + BiÕt nhu cÇu chÊt kho¸ng cña tõng lo¹i c©y, cña tõng giai ®o¹n ph¸t triÓn cña cây giúp nhà nông bón phân đúng liều lượng, đúng cách để thu hoạch cao Phiếu học tập (có đáp án) Đánh dấu x vào cột tương ứng với nhu cầu các chất khoáng loại cây Tªn c¸c chÊt kho¸ng c©y cÇn nhiÒu h¬n Tªn c©y Ni-tơ (đạm) Ka-li Phèt-pho Lóa x x Ng« x x Khoai lang x Cµ chua x x §ay x Cµ rèt x Rau muèng x C¶i cñ x Hoạt động kết thúc: - Gọi em đọc lại mục Bạn cần biết - NhËn xÐt tiÕt häc -OOOOO - Thø t ngµy 09 th¸ng 04 n¨m 2008 TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u MRVT: Du lÞch - Th¸m hiÓm I Môc tiªu: - TiÕp tôc MRVT vÒ chñ ®iÓm Du lÞch- Th¸m hiÓm - Biết viết đoạn văn hoạt động du lịch hay thám hiểm có sử dụng từ ngữ vừa t×m ®îc II §å dïng d¹y häc : - Mét sè tê giÊy viÕt néi dung bµi tËp 1, III Các hoạt động dạy học : A.Bµi cò : GV chÊm vë lµm bµi ë nhµ cña líp B Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn HS làm bài tập : *Bµi 1: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập - Cho HS lµm bµi theo nhãm -§¹i diÖn nhãm ghi lªn b¶ng - Cho HS nhận xét , khen nhóm tìm nhiều từ đúng Ví dụ: a §å dïng cÇn cho chuyÕn du lÞch: va li, cÇn c©u, giµy thÓ thao, quÇn ¸o thÓ thao, quÇn ¸o b¬i, điện thoại, dụng cụ nghe nhạc, đồ ăn, nước uống, dụng cụ thể thao, b Phương tiện giao thông: tàu thuỷ, bến tàu, tàu hoả, máy bay, tàu diện, xe buýt, nhà ga, bến xe, cáp treo, xe máy, xe đạp, xíh lô, vé xe, Lop4.com (10) c Tổ chức nhân viên phục vụ du lịch: khách sạn, hướng dẫn viên, nhà, phòng nghỉ, tuyến du lÞch, tua du lÞch, d Điểm tham quan : phố cổ, bãi biển, công viên, hồ, núi, thác nước, đền, chùa, di tích lịch sử, b¶o tµng, nhµ lu niÖm, * Bài : HS tự làm VBT - GV gọi HS đọc và lớp nhận xét bổ sung- GV chốt ý đúng a Đồ dùng cần cho thám hiểm: la bàn, lều trại, thiết bị an toàn, quần áo, đồ ăn, nước uống, đèn pin, dao, bật lửa, vũ khí, b Những khó khăn, nguy hiểm cần vượt qua: bão, thú dữ, núi cao, vực sâu, rừng rậm, sa mạc, mưa gió, tuyết, sóng thần, cái đói, khát, cô đơn, c Những đức tính cần thiết người tham gia: kiên trì, dũng cảm, can đảm, táo bạo, bền gan, bÒn chÝ, th«ng minh, nhanh nhÑn, s¸ng t¹o, a m¹o hiÓm, tß mß, hiÕu k×, ham hiÓu biÕt, thÝch kh¸m ph¸, kh«ng ng¹i khæ, * Bµi : - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - Giao viÖc: mçi em tù chän mét néi dung viÕt vÒ du lÞch hoÆc th¸m hiÓm - Gọi số em đọc bài mình - Hướng dẫn lớp cùng nhận xét, rút kinh nghiệm - viết bài vào bài tập Cñng cè-DÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu HS vÒ nhµ viÕt vµo vë bµi tËp (em nµo cha xong ë líp ) -OOOOO - TiÕt MÜ thuËt TËp nÆn t¹o d¸ng : §Ò tµi tù chän I.Môc tiªu : - HS biết chọn đề tài và hình ảnh phù hợp để nặn - HS biết cách nặn và nặn hay vài hình người , vật tạo dáng theo ý thÝch - HS quan tâm đến sống xung quanh II.ChuÈn bÞ : - ảnh người vật và ảnh các hình nặn - Đất nặn ( đất sét , đất nặn các màu ) ; giấy màu , hồ dán , (hướng dẫn xé dán chưa có ®iÒu kiÖn nÆn ) III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu A.Bµi cò : Kiểm tra đồ dùng học tập HS B.Bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi :GV t×m c¸ch giíi thiÖu bµi hÊp dÉn, phï hîp víi néi dung *Hoạt động :Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu hình ảnh đã chuẩn bị và gợi ý HS nhận xét: + Các phận chính người vật + Các dáng: đi, đứng, ngồi, nằm - GV cho HS xem các hình nặn người và vật *Hoạt động :Cách nặn - GV thao tác cách nặn vật người : + NÆn tõng bé phËn: §Çu, th©n, ch©n, råi g¾n ghÐp l¹i thµnh h×nh + NÆn tõ mét thái dÊt b»ng c¸ch vª, vuèt th¸nh c¸c bé phËn + Nặn tao thêm các chi tiết phụ cho hình đúng và sinh động - Tạo dáng phù hợp với hoạt động: đi, cúi, chạy ( xem hình trang 73 SGK ) *Hoạt động :Thực hành Lop4.com 10 (11) - Bµi nµy cã thÓ tiÕn hµnh theo nh÷ng c¸ch sau : + Từng cá nhân nặn vật dáng người theo ý thích + Một vài nhóm nặn theo đề tài , còn lại nặng theo cá nhân + Cả lớp chia nhiều nhóm và nặn theo đề tài tự chọn + Nếu là nặn tập thể , GV yêu cầu HS nặn hình to để có thể sử dụng làm ĐDDH - GV gîi ý HS : + Tìm nội dung ( Nặn người hay vật ? Trong hoạt động nào ? ) + C¸ch nÆn , c¸ch ghÐp h×nh , nÆn c¸c chi tiÕt vµ t¹o d¸ng + Sắp xếp các hnhf nặn ( cây , nhà , núi , người )để tạo thành đề tài :Đấu vật , kÐo co , chäi tr©u , chäi gµ - Có thể nặn hình đất màu nhiều màu C.Nhận xét , đánh giá - Dặn dò - GV cïng HS chän nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i mét sè bµi tËp nÆn : + Hình ( rõ đặc điểm ) + Dáng (sinh động , phù hợp với các hoạt động ) + S¾p xÕp ( râ néi dung ) - GV bổ sung , động viên HS và hu số bài đẹp để có thể sử dụng làm đồ dïng d¹y - häc - Quan sát đồ vật có dạng hình trụ và hình cầu OOOOO TiÕt To¸n ứng dụng tỉ lệ đồ ( T1 ) I.Môc tiªu :Gióp HS : - Biết cách tính độ dài thật trên mặt đất từ độ dài thu nhỏ và tỉ lệ đồ - HS biết áp dụng kiến thức đã học vào làm bài tập tốt - HS yªu thÝch m«n häc II.§å dïng d¹y häc : - Bản đồ Trường mầm non xã Thắng Lợi vẽ sẵn trên bảng phụ III.Hoạt động dạy học 1.Bµi cò : H:Trên đồ tỉ lệ 1:1000 , độ dài thu nhỏ là cm thì độ dài thật là bao nhiêu? H: " " 1:300 " " " " " " " " - GV chÊm mét sè VBT - HS + GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm 2.Bµi míi : a.Giíi thiÖu bµi - Ghi b¶ng b.T×m hiÓu bµi *Giíi thiÖu bµi to¸n : H:Độ dài thu nhỏ trên đồ ( đoạn AB ) dài xăng ti mét ? ( cm ) Bản đồ Trường mầm non xã Thắng Lợi vẽ theo tỉ lệ nào ? ( 1:300 ) cm trên đồ ứng với độ dài trhật là bao nhiêu cm ? ( 300 cm ) " " " " " " " " " ( 2cm x 300) - GV giíi thiÖu c¸ch ghi bµi gi¶i : Chiều rộng thật cổng trường là : x 300 = 600 ( cm ) 600 cm = 6m §¸p sè : m *Giới thiệu bài toán thực tương tự bài toán Lưu ý :Độ dài thu nhỏ bài toán là 102 mm.Do đó đơn vị đo độ dài thật phải cùng tên đơn vị đo độ dài thu nhỏ trên đồ là mm Khi cần ta đổi đơn vị đo độ dài thật theo đơn vị đo thích hợp với thực tế ( đổi mm sang km ) Lop4.com 11 (12) + Nªn viÕt :102 x 1000000 , kh«ng nªn viÕt 1000000x102 ( sè lÇn viÕt ë sau thõa sè thø nhÊt ) c.Thùc hµnh : Bài :1 HS đọc đề bài toán -Yêu cầu HS tính độ dài thật theo độ dài thu nhỏ trên đồ , viết số thích ợp vào chỗ chấm a.2 x 500000=1000000(cm) viết vào chỗ chấm :1000000.Tương tự b.45000dm c.100000mm Bài :1 HS đọc đề toán - HS lên bảng làm -Cả lớp làm vào Chiều dài thật phòng học đó là : x 200 = 800 ( cm ) = 8m §¸p sè :8m Bài :Tiến hành tương tự bài tập : Qu·ng ®êng TP Hå ChÝ Minh - Quy Nh¬n dµi lµ : 27x 2500000 = 67500000( cm ) = 675 km §¸p s« : 675 km 3.Cñng cè - DÆn dß : - DÆn vÒ nhµ lµm bµi tËp - ChuÈn bÞ bµi sau OOOOO TiÕt KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã đọc I Môc tiªu: - Biết kể tự nhiên lời mình câu , đoạn chuyện đã nghe, đã đọc du lịch-thám hiểm có nh©n vËt, ý nghÜa - Hiểu cốt truyện, trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Lêi kÓ tù nhiªn, ch©n thùc, cã kÕt hîp lêi nãi, cö chØ, ®iÖu bé mét c¸ch tù nhiªn - Rèn luyện kĩ nghe : chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời bạn kể II Đồ dùng dạy học :-Bảng lớp viết đề bài, bảng phụ viết dàn ý bài kể III Các hoạt động dạy học : A KiÓm tra bµi cò : - Gọi em kể lại câu chuyện Đôi cánh Ngựa Trắng - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm B Bµi míi : Giíi thiÖu bµi 2.Hướng dẫn HS phân tích đề - Cho HS đọc đề bài - Dùng phấn màu gạch chân từ ngữ quan trọng đề bài đã viết sẵn trên bảng lớp, giúp HS xác định đúng yêu cầu đề bài, tránh chuyện lạc đlớp Đề bài: Kể lại câu chuyện em đã nghe (nghe qua ông bà, cha mẹ hay đó kể lại), đọc (tự em tìm đọc) du lịch hay thám hiểm Gîi ý kÓ chuyÖn - Cho HS đọc gợi ý và 2, xem các tranh minh hoạ gợi ý đề tài - Cho HS suy nghĩ, lựa chọn đề., lập dàn ý cho bài kể - NhËn xÐt, khen nh÷ng em cã sù chuÈn bÞ ë nhµ 4.HS kÓ chuyÖn - Cho HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa theo cặp - GV đến nhóm để quan sát, theo dõi, giúp đỡ - Cho HS thi kÓ chuþÖn + tr×nh bµy ý nghÜa c©u chuyÖn - Hướng dẫn HS nhận xét theo các tiêu chuẩn: + Nội dung có phù hợp với đề bài không? Cách kể có mạch lạc rõ ràng không? Cách dùng từ, đặt câu, giọng kể Khả hiểu truyện người kể Lop4.com 12 (13) - Nhận xét, tuyên dương Cñng cè - DÆn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc.-DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi kÓ chuyÖn tuÇn 31 OOOOO Tiết Địa lí Thành phố Huế I.Mục tiêu :-Sau bài học này, HS biết: + Giải thích vì Huế gọi là cố đô và Huế du lịch lại phát triển + Tự hào thành phố Huế (được công nhận là Di sản Văn hoá giới năm 1993) II Đồ dùng Dạy - Học: - Hình minh hoạ sgk -Tranh ảnh thành phố Huế - Bảng phụ ghi các câu hỏi, bài tập III Các hoạt động Dạy - Học: 1.Giới thiệu bài 2.Phát triển bài : *Hoạt động 1: Thiên nhiên đẹp với các công trình kiến trúc cổ Cho HSquan sát đồ hành chính Việt Nam, cho biết vị trí địa lí thành phố Huế + Thành phố Huế thuộc tỉnh nào? nằm bên dòng sông nào? ( tỉnh Thừa Thiên-Huế; nằm bên bờ sông Hương, tựa lưng vào dãy Trường Sơn, cách biển không xa ) - Yêu cầu HS trực tiếp quan sát lược đồ thành phố Huế và cho biết: + Từ thành phố Huế đến các tỉnh khác phương tiện nào? ( Từ thành phố Huế có thể các tỉnh ôtô, đường sắt và đường hàng không ) + thành phố Huế có công trình kiến trúc cổ nào? ( Kinh thành Huế, chùa Thiên Mụ, lăng Tự Đức, điện Hòn Chén, ) + Vì gọi Huế là cố đô? ( Vì Huế là kinh đô nhà Nguyễn cách đây 200 năm ) - Nhận xét, chốt lại ccá ý đúng *Hoạt động 2: Huế-Thành phố du lịch - Yêu cầu học sinh quan sát hình 1, lược đồ thành phố Huế và cho biết: + Nếu thuyền trên dòng Hương Giang, ta có thể tham quan địa điểm du lịch nào Huế? ( điện Hòn Chén, lăng Tự Đức, , chùa Thiên Mụ, kinh thành Huế, chợ Đông Ba, cầu Trường tiền, khu lưu niệm Bác Hồ, ) - Cho HS dán các tranh ảnh sưu tầm lên bảng và giới thiệu cảnh đẹp đó - Yêu cầu HS dựa vào các tranh sgk, giới thiệu cảnh đẹp đó theo nhóm + Nhóm 1, hình 3: Kinh thành Huế ( Nhiều khu nhà cổ kính nằm sát nhau; cửa Ngọ Môn cao, đẹp; điện vua đầy uy nghi, ) + Nhóm 3, 4,: Cầu Trường Tiền ( Bắc ngang dòngHương Giang thơ mộng, ) + Nhóm 5, Chùa Thiên Mụ ( Nằm ngang bên bờ sông Hương-Có nhiều bậc thang lên đến khu tháp Bảo Thiên, có nhiều vườn rộng với không gian yên tĩnh, nghiêm trang, ) - Yêu cầu các nhóm trình bày thảo luận Nhận xét, mô tả thêm phong cảnh hấp dẫn khách du liạch Huế::sông Hương chảy qua thành phố, các khu vườn xum xuê cây cối, che bóng mát cho cung điện, lăng tẩm, chùa, miếu; Thêm nét đặc sắc văn hoá: nhã nhạc, ca múa cung đình, làng nghề; văn hoá ẩm thực (bánh, thức ăn chế biến từ rau, củ, ) 3.Củng cố-dặn dò: + Vì Huế trở thành thành phố du lịch? - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ - Yêu cầu HS học bài, chuẩn bị tiết sau ôn tập OOOOO Thø t n¨m ngµy 10 th¸ng 04 n¨m 2008 TiÕt Lop4.com 13 (14) ThÓ dôc Môn thể thao tự chọn - Trò chơi : Kiệu người I Môc tiªu: - Ôn số nội dung môn tự chọn Yêu cầu thực đúng động tác và nâng cao thµnh tÝch -Trò chơi Kiệu người Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi an toàn II Địa điểm - Phương tiện : - Địa điểm: ngoài sân trường đã vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: Kẻ sân chơi và dụng cụ tập luyện III Néi dung vµ P2 lªn líp Néi dung §Þnh P2vµ h×nh thøc tæ chøc lượng luyÖn tËp / 1.PhÇn më ®Çu : - 10 P2gi¶ng gi¶i + Trß - GV phæ biÕn néi dung giê häc xoay c¸c ch¬i khíp cæ tay, c¼ng tay, c¸nh tay, cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng - Chạy châm trên địa hình tự nhiên 18-22/ * * * * * 2.PhÇn c¬ b¶n * * * * a M«n tù chän *§¸ cÇu: - Ôn tâng cầu đùi + Chia tổ tập luyện Tổ trưởng điều khiển, GV theo P2luyÖn tËp + Trß ch¬i dâi, söa sai + Yªu cÇu mçi tæ cö HS thi ®ua - Thi tâng cầu đùi: + Cho tổ cùng thi, người đá rơi cầu cuối cùng là người thắng + Cho HS ch¬i thö vµi lÇn råi míi cho ch¬i thËt b Trò chơi vận động:"Kiệu người" - GV nªu tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i, quy t¾c ch¬i: - Lµm mÉu - Cho tõng tæ thùc hiÖn trß ch¬i mét lÇn 4-6/ - GV theo dâi uèn n¾n - GV cho c¸c tæ ch¬i thi ®ua - Tổ nào hoàn thành trước thì tổ đó thắng 3.PhÇn kÕt thóc : - Đi thường theo nhịp vừa vừa hát - Đứng chỗ thực số động tác thả láng - GV cïng HS hÖ thèng bµi dÆn HS vÒ nhµ thường xuyên tập thể dục - NhËn xÐt tiÕt häc TiÕt Tập đọc Dßng s«ng mÆc ¸o I.Môc tiªu: - Đọc đúng các tiếng có từ khó :điệu , thướt tha , sông mặc , thơ thẩn áng mây , vÇng tr¨ng , ngÈn ng¬ , r¸ng vµng Lop4.com 14 (15) + Đọc trôi chảy toàn bài thơ , ngắt nghỉ đúng các cụm từ , dòng thơ - §äc diÔn c¶m toµn bµi th¬ víi giäng vui , dÞu dµng , ng¹c nhiªn Nội dung :Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp dòng sông quê hương và nói lên tình yêu tác giả dòng sông quê hương - GDHS yêu thích quê hương mình II.Đồ dùng dạy học :Bảng phụ ghi sẵn đoạn thơ cần luyện đọc III.Hoạt động dạy học : 1.Bµi cò : - Gọi HS đọc tiếp nối bài :Hơn nghìn ngày vòng quanh trái đất H:Đoàn thám hiểm đã gặp khó khăn gì dọc đường và kết ? H:Nªu néi dung bµi - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm 2.Bµi míi a.Giíi thiÖu bµi - Ghi b¶ng b.Hướng dẫn đọc bài và tìm hiểu bài *Luyện đọc - HS đọc toàn bài H:Bµi nµy chia lµm mÊy ®o¹n ? ( ®o¹n ) + §o¹n : Dßng s«ng míi ®iÖu lªn +§o¹n : cßn l¹i - Gọi HS đọc tiếp nối bài - Gv theo dõi hướng dẫn -1 Hs đọc chú giải - HS luyện đọc theo cặp - Đại diện HS dọc - Nhận xét -1 HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu toàn bài và hướng dẫn cách đọc *T×m hiÓu bµi - HS ngồi cùng bàn đọc thầm trao đổi và trả lời các câu hỏi H:Vì tác giả nói là dòng sông "Điệu " ?(Vì dòng sông luôn thay đổi màu sắc giống người thay đổi áo ) H:Tác giả đã dùng từ ngữ nào để tả cái "Điệu" dòng sông ? ( thướt tha , may , nhẩn ngơ , nép , mặc áo hồng , áo xanh , áo vàng , áo đen, áo hoa ) + Ngẩn ngơ :ngây người , không còn chú ý gì đến xung quanh , tâm trí để ®©u ®©u H: Màu sắc dòng sông thay đổi nào ngày ?Hãy tìm từ ngữ , hình ảnh nói lên thay đổi ? Đ: màu sắc dòng sông lụa đào , áo anh , hây hây ráng vàng , nhung tím , áo đen , áo hoa thay đổi theo thời gian :Nắmg lên , trưa , chiều tối , đêm khuya , sáng sím H:Vì tác giả lại nói sông mặc áo lụa đào nắng lên , mặc áo xanh trưa đến ? H: C¸ch nãi "Dßng s«ng mÆc ¸o "cã g× hay ? ( Lµm cho dßng s«ng trë nªn gÇn gũi giống người , làm bậc thay đổi màu sắc dòng sông theo thời gian , mµu n¾ng , mµu cá c©y H: §o¹n miªu t¶ g× ?Miªu t¶ c¸c mµu ¸o cña dßng s«ng vµo c¸c buæi s¸ng , tra , chiÒu , tèi) H: Đoạn cho em biết điều gì ?(Miêu tả màu áo dòng sông lúc đêm khuya vµ trêi s¸ng H: Néi dung cña bµi nãi g× ? Nội dung :Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp dòng sông quê hương và nói lên tình yêu tác giả dòng sông quê hương *§äc diÔn c¶m vµ häc thuéc lßng - HS đọc tiếp nối bài thơ - Cả lớp theo dõi và tìm cách đọc hay - GV treo b¶ng phô viÕt ®o¹n :Khuya råi në nhßa ¸o Lop4.com 15 (16) - GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn thơ trên -Nhận xét , ghi điểm - Yêu cầu HS nhẩm đọc thuộc lòng bài thơ trên theo cặp - Tổ chức HS thi đọc thuộc lòng đoạn thơ -Bài thơ -Nhận xét , ghi điểm 3.Cñng cè - DÆn dß : H:Bµi th¬ cho em biÕt ®iÒu g× ? - VÒ nhµ häc thuéc lßng bµi th¬ - NhËn xÐt tiÕt häc - NhËn xÐt tiÕt häc OOOOO TiÕt To¸n ứng dụng Tỉ lệ đồ (TT) I.Môc tiªu: - Giúp HS: Từ độ dài thật và tỉ lệ đồ cho trước, biết cách tính độ dài thu nhỏ trên đồ II Các hoạt động Dạy - học : A Bµi cò : GV ®a sè sã liÖu - Gäi HS §äc - GV nhËn xÐt - Cñng cè B Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi Giíi thiÖu bµi to¸n 1: - Cho HS đọc đề bài toán 1, quan sát hình vẽ sgk/156 và trả lời theo các gợi ý: + §é dµi thËt (kho¶ng c¸ch gi÷a A vµ B trªn s©n)lµ bao nhiªu mÐt? ( 20m ) + Trên đồ có tỉ lệ nào? ( 1: 500 ) + Phải tính độ dài nào? theo đơn vị nào? (Độ dài thu nhỏ tương ứng trên đồ theo đơn vị cm ) - Cho HS nªu c¸ch tr×nh bµy bµi gi¶i - NhËn xÐt, chèt l¹i c¸ch tr×nh bµy nh sgk Giíi thiÖu bµi to¸n 2: - Cho HS đọc đề bài và thực tương tự bài toán Lưu ý: HS cần chú ý đơn vị đo (đổi 41km = 41 000 000mm) Thùc hµnh: Bµi 1: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập và tự làm bài - Lưu ý HS: đổi đơn vị theo đơn vị độ dài trên đồ; làm nháp, điền kết vào b¶ng kÎ s½n vë - Gọi vài em đọc kết quả, nhận xét, chữa bài: Cét 1: 50 Cét 2: Cét 3: Bµi 2:1em lµm b¶ng, líp lµm vë - Cho HS đọc đề bài, hướng dẫn phân tích: + Bài toán cho biết gì? ( biết độ dài thật: 12km; tỉ lệ đồ: 1: 100 000 ) + Bài toán hỏi gì? ( Quãng đường đó trên đồ dài?cm ) - Cho HS tự làm bài, chú ý đơn vị đo -Nhận xét, chữa bài Bµi 3: - Cho HS đọc đề bài, hướng dẫn phân tích: + Bµi to¸n cho biÕt g×? ( BiÕt: ChiÒu dµi thËt: 15m ChiÒu réng thËt: 10m Tỉ lệ đồ: 1: 500 ) + Bài toán yêu cầu tìm gì? ( Các cạnh đó trên đồ dài cm? ) - Cho HS tự làm bài, chú ý đơn vị đo -Nhận xét, chữa bài 3.Cñng cè - DÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc; dÆn dß HS vÒ nhµchuÈn bÞ bµi tiÕp theo Lop4.com 16 (17) OOOOO TiÕt TËp lµm v¨n LuyÖn tËp vµ quan s¸t vËt I.Môc tiªu: - Biết cách quan sát vật , chọn lọc các chi tiết chính cần thiết để miêu tả - Tìm các từ ngữ , hình ảnh sinh động phù hợp làm bật ngoại hình hoạt động vật định miêu tả - HS yªu quý vËt II.Đồ dùng dạy học :Tranh minh họa bài đọc SGK - B¶ng phô viÕt bµi :§µn ngan míi në - Mét sè tranh , ¶nh chã , mÌo III.Hoạt động dạy học : 1.Bµi cò : - HS đọc nội dunng cần ghi nhớ ( Cấu tạo bài văn miêu tả vật ) - HS đọc lại dàn ý chi tiết tả vật nuôi nhà - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm 2.Bµi míi a.Giíi thiÖu bµi - Ghi b¶ng b.Hướng dẫn quan sát Bµi tËp , HS đọc nội dung bài tập , trả lời các câu hỏi H:Để miêu tả đàn ngan tác giả đã quan sát phận nào chúng ? Đ: hình dáng , lông , đôi măt s, cái mỏ , cái đầu , hai cái chân H:Những câu văn nào miêu tả đàn ngan mà em cho là hay ? §:+H×nh d¸ng: chØ to h¬n c¸i trøng mét tÝ + Bé l«ng :vµng ãng nh mµu nh÷ng t¬ nân + Đôi mắt :chỉ hột cườm , đen nhánh hạt huyền , lonh lanh đưa đưa lại có nước +Cái mỏ :màu nhung hươu , vừa ngón tay đứa bé đẻ và có lÏ cïng mÒm nh thÕ , ng¨n ng¾n +Cái đầu :xinh xinh , vàng mượt +Hai cái chân :lủn , bé tí màu đỏ hồng - GV yªu cÇu HS ghi vµo vë nh÷ tõ ng÷ , h×nh ¶nh miªu t¶ mµ em thÝch Bài :1 HS đọc êu cầu bài tập - GV kiÓm tra viÖc lËp dµn ý quan s¸t tranh , ¶nh vÒ chã hoÆc mÌo H:Khi t¶ ngo¹i h×nh cña chã hoÆc mÌo em cÇn t¶ nh÷ng bé phËn nµo ? Đ: cần chú ý tả :bộ lông , cái đầu , hai tai , đôi mắt , ria , bốn chân , cái đuôi - GV yªu cÇu HS ghi kÕt qu¶ quan s¸t vµo vë - GV theo dâi gîi ý cho HS - Gọi HS đọc kết quan sát -GV ghi nhanh vào bảng viết sẵn VD :T¶ mÌo C¸c bé phËn Tõ ng÷ miªu t¶ - Bé l«ng hung có sắc vằn đo đỏ - C¸i ®Çu trßn trßn - Hai tai dong dỏng , dựng đứng , thính nhạy - §«i m¾t hiền lành , ban đêm sáng long lanh - Bé ria vÓnh lªn cã vÎ oai lÖ l¾m - Bèn ch©n thon nhỏ , bước êm nhẹ lướt trên mặt đất - C¸i ®u«i dài thướt tha , duyên dáng - GV nhận xét , khen ngợi HS biết dùng từ ngữ , hình ảnh sinh động để miªu t¶ Lop4.com 17 (18) Bài :1 HS đọc yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn HS làm bài tập -Yªu cÇu HS lµm bµi tËp vµo vë - Gọi 3- HS đọc kết quan sát - GV ghi vào bảng VD:Hoạt động mèo : + Luôn quấn quýt bên người+Nũng nịu dụi đầu vào chân em đòi bế + ăn nhỏ nhẹ khoai thai từ ngoài vào +Bước nhẹ nhàng , rón rén + Nằm im thin thít rình chuột +Vờn chuột đến chết nhai ngau ngáu + Nằm dài sưởi nắng haylấy tay rửa mặt - HS + GV nhËn xÐt Cñng cè - DÆn dß : - VÒ lµm bµi tèt - NhËn xÐt tiÕt häc OOOOO TiÕt Khoa häc Nhu cÇu kh«ng khÝ cña thùc vËt I Môc tiªu: Sau bµi häc HS biÕt: - Kể vai trò không khí đời sống thực vật - Nªu ®îc mét vµi øng dông trång trät vÒ nhu cÇu kh«ng khÝ cña thùc vËt II §å dïng d¹y häc :-H×nh minh ho¹ sgk/120, 121 III Các hoạt động dạy học : a.KiÓm tra bµi cò: + Tại trồng, người ta phải bón thêm phân cho cây? + Thùc vËt cÇn c¸c lo¹i kho¸ng chÊt nµo? Nhu cÇu vÒ kho¸ng chÊt cña thùc vËt nh thÕ nµo? b Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1:Tìm hiểu trao đổi khí thực vật quá trình quang hợp và h« hÊp *¤n kiÕn thøc cò: + Kh«ngkhÝ cã nh÷ng thµnh phÇn nµo? ( «-xy; c¸c-b«-nÝc ) + Kể tên khí quan trọng đời sống thực vật *Cho HS hoạt động nhóm - Yªu cÇu HS quan s¸t c¸c h×nh 1, 2/120, 121/sgk vµ th¶o luËn theo gîi ý: + Trong quang hîp, thùc vËt hót khÝ g×, th¶i khÝ g×? (hót khÝ c¸c-b«-nÝc.; th¶i khÝ «-xy.) + Trongh« hÊp, thùc vËt hót khÝ g×, th¶i khÝ g×? ( hót khÝ «-xy , th¶i khÝ c¸c-b«-nÝc ) + Qu¸ tr×nh quang hîp x¶y nµo? ( cã ¸nh s¸ng MÆt Trêi ) + Quá trình hô hấp xảy nào? ( suốt ngày đêm ) + §iÒu g× x¶y víi thùc vËt nÕu mét hai qu¸ tr×nh trªn ngõng? (Thùc vËt sÏ chÕt ) + Không khí có vai trò nào thực vật? ( giúp thực vật quang hợp và hô hấp ) *Cho HS làm việc nhóm đôi: - Gäi mét sè cÆp tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn - NhËn xÐt, kÕt luËn: + Thực vật cần không khí để quang hợp và hô hấp Cây dù cung cấp đủ nước, ánh sáng và khoáng chất thiếu không khí thì cây không sống Khí ô-xy là nguyên liệu chính để cây hô hấp, sản sinh lương quá trình trao đổi chất thực vật *Hoạt động 2: Tìm hiểu số ứng dụng thực tế nhu cầu không khí thực vËt Lop4.com 18 (19) - Hỏi: Thực vật "ăn" gì để sống? Nhờ đâu, thực vật thực việc "ăn" để trì sống? - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi vµ gi¶ng gi¶i thªm: Thực vật không có quan tiêu hoá người và động vật chúng "ăn" và "uống" Khí các-bô-níc có không khí lá cây hấp thụ và nước, chất khoáng có đất rễ cây hút lên Nhờ chất diệp lục có lá cây mà thực vật có thể sử dụng ánh sáng mặt trời để chế tạo chất bột đường từ khí các-bô-níc và nước để nuôi dưỡng thể - Yêu cầu lớp đọc thầm mục Bạn cần biết , trả lời câu hỏi: +Nªu øng dông trång trät vÒ nhu cÇu khÝ c¸c-b«-nÝc cña thùc vËt + Nªu øng dông vÒ nhu cÇu khÝ «-xy cña thùc vËt - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi, kÕt luËn: Thực vật không có quan hô hấp riêng, tất các phận cây tham gia vào quá trình hô hấp, đặc biệt và quan trọng là rễ và lá cây Để có đủ ô-xy giúp quá trình hô hấp tốt, đất trồng phải tơi, xốp, thoáng Người ta phát khí các-bô-níc có không khí đủ cho cây phát triển bình thường và tăng lượng khí các-bô-níclên gấp đôi thì cây trồng cho suất cao ứng dụng điều đó, người ta đã áp dụng biện pháp như: bón phân xanh phân chuồng đã ủ kĩ cho cây Các loại phân hữu này, ngoài việc làm cho đất thêm tốt, cung cấp đủ các chất khoáng, mùn cho cây, phân huỷ chúngcòn thải nhiều khí các-bô-níc giúp cây quang hợp Nhưng lượng khí cácbô-níc tăng nhiều nữa, cây trồng chết *Hoạt động kết thúc: + Tại ban ngày, đứng tán lá cây, ta thấy mát mẻ? ( cây thực quá trình quang hợp, lượng khí ô-xy và nước thoát từ lá làm cho kh«ngkhÝ m¸t mÎ) + Tại vào ban đêm, ta không nên để nhiều hoa, cây cảnh phòng ngủ? ( cây thực quá trình hô hấp, cây hút hết lượng khí ô-xy có phòng và th¶i nhiÒu khÝ c¸c-b«-nÝc lµm cho kh«ng khÝ ngét ng¹t vµ ta sÏ bÞ mÖt) + Lượng khí các-bô-níc thành phố đông dân, khu công nghiệp nhiều mức cho phép, Giải pháp nào có hiệu cho vấn đề này?( trồng cây xanh) - Gọi em đọc lại mục Bạn cần biết - NhËn xÐt tiÕt häc OOOOO -Thø s¸u ngµy 10 th¸ng 04 n¨m 2008 TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u C©u c¶m I Môc tiªu: - HS n¾m ®îc cÊu t¹o vµ t¸c dông cña c©u c¶m, nhËn diÖn ®îc c©u c¶m - Biết đặt và sử dụng câu cảm II §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô viÕt s½n tõng c©u c¶më bµi tËp (PhÇn nhËn xÐt) - Vë bµi tËp TiÕng ViÖt III Các hoạt động dạy học : A Bµi cò : - Nªu yªu cÇu, gäi HS thùc hiÖn yªu cÇu- NhËn xÐt, ghi ®iÓm HS đọc bài tập tiết trước B D¹y bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi PhÇn nhËn xÐt: Bµi tËp 1, 2: Lop4.com 19 (20) - Gọi 2HS đọc yêu cầu bài tập 1, 2, - Yêu cầu HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến -Nhận xét, chốt lại lời giải đúng -Dùng để thể cảm xúc vui, ngạc nhiên Chà, mèo có lông đẹp làm sao! trước vẻ đẹp lông mèo A! Con mÌo nµy kh«n thËt! -Dùng để thể cảm xúc thán phục khôn ngoan cña mÌo Cuèi c¸c c©u trªn cã dÊu chÊm than Câu cảm dùng để bộc lộ cảm xúc người nói Trong câu cảm thường có các từ ngữ: ôi, chao, trời, quá, lắm, thật, PhÇn ghi nhí: - Yêu cầu 4-5HS đọc nội dung ghi nhớ và lấy vài ví dụ minh hoạ nội dung ghi nhớ - Nh¾c HS häc thuéc phÇn ghi nhí PhÇn luyÖn tËp: *Bµi tËp 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Cho HS trao đổi cặp đôi và làm bài - Cho HS trình bày - GV nhận xét, chốt kết đúng: C©u kÓ C©u c¶m a Con mÌo nµy b¾t chuét giái -> Chµ (¤i, ), mÌo nµy b¾t chuét giái qu¸/ghª/thËt! b Trêi rÐt -> Chµ (¤i chao, ), trêi rÐt qu¸ /thËt/ghª! c B¹n Ng©n ch¨m chØ -> B¹n Ng©n ch¨m chØ thËt/ghª! d B¹n Giang häc giái -> Chµ, b¹n Giang häc giái ghª! *Bµi :HS lµm bµi vµo VBT - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - Cho HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - Lớp nhận xét, khẳng định câu HS chọn đúng a Trời, cậu giỏi thật đấy!/Bạn thật là giỏi!/Bạn thật là siêu!/ b ¤i, b¹n vÉn cßn nhí sinh nhËt m×nh , tuyÖt qu¸!/ Trêi ¬i, l©u qu¸ råi míi gÆp l¹i cËu!/ Trời, bạn làm mình cảm động quá! *Bµi : - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - Nhắc HS có thể nêu thêm tình nói câu đó - Cho HS lµm bµi -Líp nhËn xÐt -Cho HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - Nhận xét, khẳng định câu đặt đúng, hay Ví dụ: a Ôi, bạn Nam đến kìa! (bộc lộ cảm xúc mừng rỡ) b å, b¹n Nam th«ng minh qu¸! (béc lé c¶m xóc th¸n phôc) c Trêi, thËt la kinh khñng! (béc lé c¶m xóc ghª sî) Cñng cè-DÆn dß: -Yªu cÇu HS nh¾c l¹i néi dung cÇn ghi nhí cña bµi häc, dÆn vÒ nhµ häc thuéc - ViÕt vµo vë c©u c¶m -NhËn xÐt tiÕt häc OOOOO TiÕt ¢m nh¹c ¤n tËp bµi h¸t: Chó voi ë b¶n §«n vµ thiÕu nhi thÕ giíi liªn hoan I.Môc tiªu : - HS «n tËp vµ tr×nh bµy bµi h¸t "Chó voi ë b¶n §«n "vµ"ThiÕu nhi thÕ giíi liªn hoan" Lop4.com 20 (21)