Giáo án Lớp 4 - Tuần 12 - Năm học 2009-2010 - Đặng Thị Thành

trả lời được các câu hỏi trong SGK - HS Khá, giỏi trả lời được CH3-SGK II- Đồ dùng dạy - học - Tranh minh họa bài tập đọc trang 115 - GTB III- Hoạt động dạy-học Hoạt động của GV Hoạt độn[r]

Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 TuÇn 12 Thø hai, ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2009 Tiết 1: Tập đọc: Vua tàu thủy " Bạch Thái Bưởi I- Mơc tiªu - Đọc rành mạch, trôi chảy; biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lưcï và ý chí vươn lên đã trở thành nhà kinh doanh tiếng (trả lời các câu hỏi SGK - HS Khá, giỏi trả lời CH3-SGK) II- Đồ dùng dạy - học - Tranh minh họa bài tập đọc trang 115 - GTB III- Hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS - HS lên bảng đọc thuộc lòng câu tục ngữ A KiÓm tra bµi Cã chÝ th× nªn - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS B.Bµi míi Giíi thiÖu bµi (Tranh minh ho¹) - HS đọc toàn bài Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Hs tiếp nối đọc đoạn kết hợp đọc từ khó: , -GV chia ®o¹n diễn thuyết, thịnh vượng -+ Đoạn 1: Bưởi mồ côi cha cho ăn học -Nối tiếp đọc đoạn kết hợp nêu nghĩa từ mới: hiệu + Đoạn 2: Năm 21 tuổi đến không nản chí cầm đồ, trắng tay, độc chiếm,… + Đoạn 3: BTB đến Trưng Nhị - Luyện đọc nhóm đôi + Đoạn 4: Chỉ mười năm cùng thời - GV đọc mẫu, chú ý giọng đọc b) T×m hiÓu bµi - Y/c HS đọc đoạn 1,2 trao đổi và trả lời câu -2 HS đọc thành tiếng HS lớp đọc thầm hái + BTB må c«i cha nu«i vµ cho ¨n häc + BTB xuÊt th©n nh­ thÕ nµo? + N¨m 21 tuæi «ng lµm th­ kÝ cho mét h·ng + C©u hái SGK ? bu«n, sau bu«n gç, bu«n ng«, + Những chi tiết nào chứng tỏ ông là người + trắng tay Bưởi không nản chí Bạch thái Bưởi là người có chí rÊt cã chÝ ? ý1 + là khách tàu ông ngày đông + C©u hái SGK? cho «ng .söa ch÷a tµu, kÜ s­ giái … + Là người giành thắng lợi to lớn + Em hiÓu thÕ nµo lµ " mét bËc anh hïng kinh kinh doanh tÕ " ? «ng biÕt kh¬i dËy lßng tù hµo d©n téc cña + Theo em, nhờ đâu mà BTB đã thắng người Việt Nam cạnh tranh với các chủ tàu nước ngoài? + BTB thµnh c«ng nhê ý chÝ, nghÞ lùc, cã chÝ + C©u hái SGK(HS kh¸ giái) kinh doanh - BTB giàu nghị lực, có ý chí vươn lên đã trở ý2 thµnh vua tµu thñy c) §äc diÔn c¶m HS nối đọc và tìm giọng đọc - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1,2 - HS luyện đọc - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - HS đọc diễn cảm + Néi dung * Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lưcï và ý chí vươn lên C Cñng cè, dÆn dß.- NhËn xÐt tiÕt häc đã trở thành nhà kinh doanh tiếng Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Lop4.com Thành – Trường Tiểu học Đỉnh Sơn Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 TiÕt 2: To¸n Nh©n mét sè víi mét tæng I- Môc tiªu Gióp HS - Biết thực nhân số với tổng, nhân tổng với số - Áp dụng nhân số với tổng, nhân tổng với số để tính nhẩm, tính nhanh II- §å dïng d¹y - häc - B¶ng phô viÕt ND BT III- Hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS - HS lªn b¶ng lµm BT cña tiÕt 55 A KiÓm tra - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm B Bµi míi Giíi thiÖu bµi TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc GV viÕt: x ( 3+5) vµ x + x - Hs lªn b¶ng tÝnh, HS c¶ líp lµm bµi vµo nh¸p - Yêu cầu HS tính giá trị biểu thức đó - Gi¸ trÞ hai biÓu thøc b»ng - VËy gi¸ trÞ biÓu thøc ntn? - Nªu : x ( 3+5) = x + x Quy t¾c mét sè nh©n víi tæng - Gọi số đó là a, tổng ( b+c) hãy viết biểu thức a a x ( b+c) = a x c + b x c nh©n víi ( b+c) - VËy ta cã : a x (b+c) = a x b + b x c LuyÖn tËp Bµi -TÝnh gi¸ trÞ cña BT råi viÕt vµo « trèng theo mÉu - Gv hái: BT yªu cÇu ta lµm g× ? - GV treo bảng phụ có viết sẵn nội dung BT - HS đọc thầm và yêu cầu HS đọc các cột bảng - Gv hỏi để củng cố lại quy tắc số nhân với - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào VBT tæng: + NÕu a=4,b=5,c=2 th× gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc ? - Gi¸ trÞ cña BT b»ng vµ cïng b»ng 28 Bµi ( chæ y/c laøm moãi phaàn yù - BT a yªu cÇu ta lµm g× ? - TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc theo c¸ch Sau lµm bµi xong GV hái: - Hs lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo nh¸p - Trong hai c¸ch lµm trªn, c¸ch nµo thuËn tiÖn - C¸ch v× ®­a BT vÒ d¹ng sè nh©n víi h¬n, v× sao? tổng chúng ta tính tổng dễ dàng, bước thực phÐp nh©n l¹i cã thÓ nhÈm víi 10,100 Bµi - HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo VBT Gv yªu cÇu HS tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc ( 3+5) x = x = 32 bµi - Cã d¹ng lµ tæng ( 3+5) nh©n víi sè (4) - BiÓu thøc thø nhÊt cã d¹ng nh­ thÕ nµo? - Lµ tæng cña tÝch - BiÓu thøc thø hai cã d¹ng nh­ thÕ nµo? C Cñng cè, dÆn dß - GV tæng kÕt tiÕt häc, dÆn dß BTVN Tiết 3: Đạo đức HiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ I- Môc tiªu Gióp HS biÕt - Con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuoâi daïy mình Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Lop4.com Thành – Trường Tiểu học Đỉnh Sơn Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 -Bieát theå hieän loøng hieáu thaûo víùi oâng baø, cha meï baèng moät soá vieäc laøm cuï theå cuoäc soáng ngày gia đình II- §å dïng d¹y - häc - B¶ng phô ghi c¸c t×nh huèng – H§ III- Hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện kể - GV kÓ cho c¶ líp nghe c©u chuyÖn"PhÇn - HS l¾ng nghe - HS lµm viÖc theo nhãm, tr¶ lêi c©u hái: thưởng" Yêu cầu HS làm việc theo nhóm Em cã nhËn xÐt g× vÒ viÖc lµm cña b¹n H­ng b¹n H­ng rÊt yªu quý «ng bµ, biÕt quan t©m ch¨m sãc bµ c©u chuyÖn Theo em, bµ b¹n H­ng sÏ c¶m thÊy thÕ nµo Bµ b¹n H­ng sÏ rÊt vui trước việc làm bạn Hưng? Chúng ta phải đối xử với ông bà, cha mẹ Với ông bà, cha mẹ, chúng ta phải kính trọng, … Vì ông bà, cha mẹ là người sinh ra, nuôi nấng thÕ nµo? V× ? và yêu thương chúng ta - §¹i diÖn HS tr¶ lêi C¸c nhãm bæ sung - GV kÕt luËn Hoạt động 2: Thế nào là hiếu thảo với ông bà - HS làm việc cặp đôi Bày tỏ ý kiến thẻ mµu - GV h/d HS làm việc cặp đôi Tình 1: Sai- vì Sinh đã không biết chăm + Treo b¶ng phô ghi t×nh huèng sãc mÑ T×nh huèng : §óng T×nh huèng 3: Sai - GV yªu cÇu HS lµm viÖc c¶ líp + Lần lượt đọc tình huống, yêu cầu HS vì bố đáng mệt, Hoàng không nên đòi bố quà T×nh huèng : §óng T×nh huèng : §óng đánh giá các tình cách giơ thẻ + Hái : Theo em, viÖc lµm thÕ nµo lµ hiÕu thaá - … lµ quan t©m tíi «ng bµ, cha mÑ, ch¨m sãc lóc «ng bµ bÞ mÖt, èm Lµm gióp «ng bµ, cha mÑ víi «ng bµ, cha mÑ nh÷ng c«ng viÖc phï hîp + Hỏi: Chúng ta không nên làm gì cha Không nên đòi hỏi ông bà, cha mẹ ông bà, cha mÑ bËn, mÖt, nh÷ng viÖc kh«ng phï hîp mÑ, «ng bµ ? + KÕt luËn Hoạt động 3: Em đã hiếu thảo với ông bà, cha mÑ hay ch­a ? - HS kÓ sè c«ng viÖc + Hãy kể việc làm tốt em đã làm + Kể số việc chưa tốt mà em đã mắc phải ? Vì ch­a tèt ? + Vậy, ông bà, cha mẹ bị ốm mệt, chúng ta - … lấy thuốc, nước cho ông bà uống, không kêu to, la hÐt «ng bµ nghØ ng¬i ph¶i lµm g× ? * … lấy nước mát, quạt mát, đón, cầm đồ đạc Khi «ng bµ, cha mÑ ®i xa vÒ ta ph¶i lµm g× ? * Có cần quan tâm tới sở thích ông bà , cha * Quan tâm tới sở thích và giúp đỡ ông bà, cha mÑ mÑ kh«ng ? C Tæng kÕt dÆn dß: ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 4: ChÝnh t¶: Người chiến sĩ giàu nghị lực I- Môc tiªu - Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn văn - Làm đúng bài chính tả phân biệt ch/tr II- §å dïng d¹y - häc B¶ng phô – BT III- Hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Lop4.com Thành – Trường Tiểu học Đỉnh Sơn Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 A KiÓm tra - NhËn xÐt vÒ ch÷ viÕt cña HS B.Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn viết chính tả a) T×m hiÓu néi dung ®o¹n v¨n - Gọi HS đọc đoạn văn SGK - Hái:+§o¹n v¨n viÕt vÒ ai? + C©u chuyÖn vÒ Lª Duy ¦'ng kÓ vÒ chuyÖn g× cảm động? b) Hướng dẫn viết từ khó - Yªu cÇu HS t×m c¸c tõ khã, dÔ lÉn viÕt vµ luyÖn viÕt c) ViÕt chÝnh t¶ d) So¸t lçi vµ chÊm bµi Hướng dẫn làm bài tập Bµi 2.GV g¾n BP a)- Gọi HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu c¸c tæ lªn thi tiÕp søc, mçi HS chØ ®iÒn vµo mét chç trèng - Nhận xét, kết luận lời giải đúng b) Tiến hành tương tự a) Cñng cè, dÆn dß - Chuẩn bị bài sau : Người tìm đường lên các vì - Cả lớp viết b/c:con lươn, lường trước, ống bương, bươn chải, - HS đọc + §o¹n v¨n viÕt vÒ häa sÜ Lª Duy ¦'ng + Lê Duy Ư'ng đã vẽ chân dung Bác Hồ máu chảy từ đôi mắt bị thương mình - C¸c tõ ng÷ : Sµi Gßn, th¸ng n¨m 1975, Lª Duy Ư'ng, 30 triễn lãm, giải thưởng - HS đọc thành tiếng - C¸c nhãm lªn thi tiÕp søc - Ch÷a bµi Thø ba, ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2009 TiÕt 1: To¸n Mét sè nh©n víi mét hiÖu I- Môc tiªu Gióp HS: -Biết cách thực nhân số với hiệu, nhân hiệu với số -Áp dụng nhân số với hiệu, nhân hiệu với số để tính nhẩm , tính nhanh - Biết giải bài toán và tính giá trị biểu thức liên quan đến phép nhân số với hiệu, nhân hiệu với số II- §å dïng d¹y - häc - B¶ng phô viÕt s½n néi dung bµi tËp trang 167, SGK III- Hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS HS lªn b¶ng lµm bµi tËp A KiÓm tra - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm B.Bµi míi Giíi thiÖu bµi TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña biÓu thøc - GV viÕt lªn b¶ng hai biÓu thøc: - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo x ( - ) vµ x 7- x nh¸p - GV yªu cÇu HS tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc trªn 3x(7-5)=3x2=6 x 7- x = 21-15 = - Gi¸ trÞ cña biÓu thøc b»ng Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Lop4.com Thành – Trường Tiểu học Đỉnh Sơn Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 - GV nªu : x ( - ) = x 7- x Quy t¾c sè nh©n víi hiÖu - GV:Gọi số đó là a, hiệu là (b-c) Hãy viết biểu thøc a nh©n víi hiÖu ( b - c ) - BiÓu thøc a x ( b- c ) cã d¹ng sè nh©n víi hiÖu, thùc hiÖn tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc nµy ta cßn cã c¸ch nµo kh¸c? h·y viÕt biÓu thøc thÓ hiÖn điều đó? - GV nªu : a x ( b- c ) = a x c + a x c LuyÖn tËp Bµi GV treo BP - GV hái: BT yªu cÇu ta lµm g× ? - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi + NÕu a=3, b=7, c=3 th× gi¸ trÞ cña biÓu thøc a x(b - c) vµ a x b - a x c nh­ thÕ nµo víi nhau.? - GV hỏi tương tự với hai trường hợp còn lại - GV : VËy gi¸ trÞ cña biÓu thøc a x (b-c) vµ a x b - a x c lu«n thÕ nµo víi thay c¸c ch÷ a,b,c b»ng cïng bé sè ? Bµi - Gäi HS lµm bµi Baøi giaûi Số trứng có lúc đầu lµ: 175 x 40 = 000 (quaû) Số trứng đã bán lµ: 175 x 10 = 1750 (quaû) Số trứng còn lại là: 7000 - 1750 = 250 (quaû) Đáp số: 250 trứng Bµi - GV yªu cÇu HS tÝnh gi¸ trÞ cña BT bµi - Gi¸ trÞ biÓu thøc nh­ thÕ nµo so víi nhau? a x ( b -c ) axb-axc - HS đọc và nhắc lại công thức - Yªu cÇu tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc råi viÕt vµo « trèng theo mÉu - Gi¸ trÞ cña biÓu thøc nµy b»ng vµ cïng b»ng 12 - Gi¸ trÞ cña biÓu thøc lu«n b»ng víi mçi bé sè a,b,c - HS đọc đề bài - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm nh¸p Baøi giaûi Số giá để trứng còn lại sau bán lµ: 40 - 10 = 30 (giaù) Số trứng còn lại lµ: 175 x 30 = 250 ( quaû ) Đáp số : 250 trứng - HS nhËn xÐt hai c¸ch lµm trªn vµ rót c¸ch lµm thuËn lîi - Hs lªn b¶ng lµm bµi HS c¶ líp lµm bµi vë ( 7-5) x 3= 2x3 = 7x3-5x3 =21-15 = - Gi¸ trÞ biÓu thøc b»ng - A'p dụng tính chất nhân số với hiệu để tÝnh Bµi (HS kh¸ giái) - GV hái: BT a yªu cÇu ta lµm g× ? - HS thùc hiÖn yªu cÇu vµ lµm bµi: - GV viết lên bảng : 26 x và yêu cầu HS đọc bài 26 x = 26 x (10-1) =26 x 10-26 x =234 mÉu vµ suy nghÜ c¸ch tÝnh nhanh - GV y/c HS lµm tiÕp c¸c phÇn cßn l¹i cña bµi C DÆn dß, cñng cè - GV tæng kÕt tiÕt häc, dÆn dß BTVN TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ : ý chÝ - nghÞ lùc I- Mơc tiªu: - Biết thêm số từ ngữ (kể tục ngữ, từ Hán Việt) nói ý chí, nghị lực người; bước đầu biết xếp các từ Hán Việt (có tiếng chí) theo hai nhóm nghĩa(BT1); điền đúng số từ (nói ý chí, nghị lực) vào chỗ trống đoạn văn (BT3); hiểu ý nghĩa chung số câu tục ngữ theo chủ điểm đã học(BT4) Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Lop4.com Thành – Trường Tiểu học Đỉnh Sơn Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 II- §å dïng d¹y - häc - B¶ng phô viÕt néi dung BT III- Hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS HS lên bảng đặt câu có sử dụng tính từ, gạch A KiÓm tra chân tính từ - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm tõng HS B Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn làm bài tập Bµi - HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm trên phiếu, HS lớp làm - Gäi HS nhËn xÐt, ch÷a bµi vµo vë nh¸p - Nhận xét, kết luận lời giải đúng - NhËn xÐt, bæ sung bµi cña b¹n trªn b¶ng Bµi - Hs đọc thành tiếng - Gọi HS đọc yêu cầu - HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận và trả lời - Y/c HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi c©u hái - Gäi HS ph¸t biÓu vµ bæ sung - Hái:+ Lµm viÖc liªn tôc, bÒn bØ lµ nghÜa cña tõ + Lµm viÖc liªn tôc, bÒn bØ lµ nghÜa cña tõ kiªn tr× nµo? + Ch¾c ch¾n, bÒn v÷ng, khã ph¸ vì lµ nghÜa cña + Ch¾c ch¾n, bÒn v÷ng, khã ph¸ vì lµ nghÜa cña tõ kiªn cè tõ g×? + Cã t×nh c¶m rÊt ch©n t×nh, s©u s¾c lµ nghÜa cña + Cã t×nh c¶m rÊt ch©n t×nh, s©u s¾c lµ nghÜa cña tõ chÝ t×nh, chÝ nghÜa tõ g× ? Bµi - Hs đọc thành tiếng - Gọi Hs đọc yêu cầu - Hs làm trên bảng lớp Hs lớp làm vào - Yªu cÇu HS tù lµm bµi VBT - Gäi Hs nhËn xÐt, ch÷a bµi cho b¹n Hs đọc thành tiếng - Gọi HS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh Bµi - HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu HS trao đổi, thỏa luận ý nghĩa - Hs ngồi cùng bàn đọc, thảo luận với ý nghÜa cña hai c©u tôc ng÷ c©u tôc ng÷ - L¾ng nghe - Gi¶i nghÜa ®en cho HS - Gọi HS phát biểu ý kiến và bổ sung cho đúng ý - Tù ph¸t biÓu ý kiÕn nghÜa cña tõng c©u tôc ng÷ Cñng cè, dÆn dß.- NhËn xÐt tiÕt häc - Ra BTVN TiÕt 3: Khoa häc Sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên I- Môc tiªu Gióp HS: - Hoàn thành sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên - Mô tả vòng tuần hoàn nước tự nhiên: vào sơ đồ và nói bay hơi, ngưng tụ củ nước tự nhiên - Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường nước xung quanh mình II- §å dïng d¹y - häc - H×nh minh häa trang 48, 49, SGK – H§ III- Hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS + HS lªn b¶ng tr¶ lêi c¸c c©u hái :H·y tr×nh bµy A KiÓm tra vòng tuần hoàn nước tự nhiên? + NhËn xÐt, cho ®iÓm Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Lop4.com Thành – Trường Tiểu học Đỉnh Sơn Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 B.Bµi míi Hoạt động 1: Vòng tuần hoàn nước tự - Tiến hành hoạt động nhóm nhiªn - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm theo định hướng + Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh minh häa trang 48 SGK vµ th¶o luËn tr¶ lêi c¸c c©u hái : * Dßng s«ng nhá ch¶y s«ng lín, biÓn 1) Những hình nào vẽ sơ đồ? Nước từ đó chảy suối, sông, biển 2) tượng bay hơi, ngưng tụ, mưa … 2) Sơ đồ trên mô tả tượng gì ? 3) Nước từ suối, làng mạc … vòng tuần hoàn 3) Hãy mô tả lại tượng đó? + Gäi nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c bæ sung, nhËn xÐt + Hỏi: Ai có thể viết tên nước vào hình vẽ + HS lên bảng viết tên Đáp án đúng là : mô tả vòng tuần hoàn nước ? M©y ®en M©y tr¾ng M­a + Nhận xét, tuyên dương HS viết đúng + GV chèt ý Hơi nước Nước Hoạt động Em vẽ : " sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên " - GV tổ chức cho HS hoạt động cặp đôi theo - Hoạt động cặp đôi định hướng Yêu cầu tranh vẽ phải có đủ mũi tên và các - Các cặp đôi lên bảng trình bày tượng : bay hơi, mưa, ngưng tụ + Nhận xét, tuyên dương các nhóm vẽ đẹp, đúng, có ý tưởng hay Hoạt động 3: Tổng kết dặn dò - Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường nước - Nêu biện pháp BV môi trường nước xung quanh mình TiÕt 4: KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã đọc I- Môc tiªu - Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn và kể lại câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói người có nghị lực, có ý chí vươn lên sống - Hiểu câu chuyện và nêu nội dung chính truyện - HS khá, giỏi kể câu chuyện ngoài SGK; lời kể tự nhiên, có sáng tạo II- Đồ dùng dạy - học - HS và GV sưu tầm các truyện nói người có nghị lực III- Hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS Hs tiÕp nèi kÓ tõng ®o¹n truyÖn Bµn ch©n k× A KiÓm tra Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Lop4.com Thành – Trường Tiểu học Đỉnh Sơn Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS diÖu B.Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn kể chuyện a) T×m hiÓu bµi - Gọi Hs đọc đề bài - GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch - HS đọc thành tiếng các từ: nghe, đọc, có nghị lực - Gọi HS đọc gợi ý - Gọi HS giới thiệu truyện em đã - Hs tiếp nối đọc gợi ý - Lần lượt HS giới thiệu truyện: đọc, nghe người có nghị lực + Bạch Thái Bưởi truyện Vua tàu thủy + Lê Duy Ư'ng truyện Người chiến sĩ giàu nghÞ lùc + Ngu C«ng truyÖn Ngu C«ng dêi nói - Gọi Hs giới thiệu câu chuyện mình định + Nguyễn Ngọc Kí truyện bàn chân kì diệu - Lần lượt 3-5 HS giới thiệu nhân vật mình định kÓ kÓ b) KÓ nhãm - HS thùc hµnh kÓ nhãm c) Kể trước lớp - - HS thi kể và trao đổi ý nghĩa truyện - NhËn xÐt, b×nh chän - HS kh¸ kÓ chuyÖn ngoµi SGK Cñng cè, dÆn dß.- NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn mµ em nghe c¸c b¹n kÓ TiÕt ¢m nh¹c Häc h¸t: Cß l¶ I.Môc tiªu: Hs biÕt : - Biết đây là bài đân ca BiÕt h¸t theo giai ®iƯu vµ đúng lêi ca - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát - Giáo dục học sinh yêu quý dân ca và trân trọng người lao động II §å dïng d¹y häc: Nh¹c cô quen dïng III Hoạt động dạy học Hoạt động GV A KiÓm tra bµi cò B Bµi míi H§1 Giíi thiÖu tªn bµi, ghi b¶ng H§2 D¹y bµi h¸t Cß l¶ - Treo tranh ¶nh minh ho¹ vµ thuyÕt tr×nh cho HS biÕt - GV h¸t mÉu cho HS nghe + Cho HS nªu c¶m nhËn ban ®Çu vÒ bµi h¸t - Treo bảng phụ và hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu bµi h¸t - Cho HS khởi động giọng - Chia bài hát thành câu hát Sau đó dạy hát theo lối mãc xÝch - Cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần * Hát kết hợp gõ đệm - Hướng dẫn HS vừa hát vừa gõ đệm theo phách và tiết tÊu lêi ca nh­ sau: Hoạt động HS - c¶ líp h¸t bµi: Trªn ngùa ta phi nhanh - Quan s¸t - Nghe bµi h¸t - HS kh¸ nªu - Cá nhân đọc - Đọc cao độ - TËp h¸t tõng c©u - H¸t «n theo d·y, nhãm, c¸ nh©n Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Lop4.com Thành – Trường Tiểu học Đỉnh Sơn Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 H¸t: Con cß cß bay l¶ l¶ bay la… Gâ ph¸ch: < < <- Hướng dẫn HS vừa hát vừa nhún chân nhịp nhàng theo nhÞp H§3 Nghe nh¹c Bµi: “ Trèng c¬m ” Dân ca đồng Bắc Bộ - Giíi thiÖu cho HS ®­îc nghe vÒ mét bµi h¸t d©n ca cña vïng §BBB - Më b¨ng nh¹c hoÆc h¸t cho HS nghe - Hỏi: Tiết tấu bài hát nhanh hay chậm? Vui tươi, sôi hay ªm dÞô, nhÑ nhµng - Cho HS nghe l¹i t¸c phÈm - Nãi qua vÒ néi dung, s¾c th¸i, t×nh c¶m cña bµi h¸t gióp HS cảm nhận tốt tác phẩm đã nghe H§4 Cñng cè, dÆn dß - Cho HS nh¾c l¹i tªn bµi h¸t, t¸c gi¶ - Thùc hiÖn - Tõng d·y thùc hiÖn - Tõng nhãm, c¸ nh©n thùc hiÖn - Nghe lÇn - HS kh¸ nªu - Nghe lÇn - Ghi nhí - C¸ nh©n nªu Thø t­, ngµy 18 th¸ng 11 n¨m 2009 Tiết 1: Tập đọc VÏ trøng I- Môc tiªu -Đọc rành mạch, trôi chảy; đọc đúng tên riêng nước ngoài (Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô); bước đầu đọc diễn cảm lời thầy giáo (nhẹ nhàng, khuyên bảo ân cần) - Hiểu ND: Nhờ khổ công rèn luyện Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở thành hoạ sĩ thiên tài (trả lời các câu hỏi SGK) II- Đồ dùng dạy - học - Tranh minh họa bài tập đọc SGK III- Các hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS HS lên bảng đọc tiếp nối bài Vua tàu thủy A KiÓm tra Bach Thái Bưởi - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm tõng HS B Bµi míi Giíi thiÖu bµi (Tranh minh ho¹) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài - HS đọc toàn bài a) Luyện đọc - Hs tiếp nối đọc đoạn kết hợp đọc từ GV chia ®o¹n khã: Lê-ô-nác-đô da Vin-xi, Vê-rô-ki-ô + §o¹n 1: Ngay tõ nhá ®­îc nh­ ý -Nối tiếp đọc đoạn kết hợp nêu nghĩa từ mới: + Đoạn 2: Lê-ô-nác-đô … Phục Hưng khæ luyÖn, kiÖt xuÊt, … - Luyện đọc nhóm đôi - GV đọc toàn bài b) T×m hiÓu bµi - Y/c HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi + Sở thích Lê-ô-nác-đô còn nhỏ là gì ? + … còn nhỏ là thích vẽ + … vẽ trứng, vẽ hết này đến khác + C©u hái SGK? + … hµng ngh×n qu¶ trøng, kh«ng cã lÊy hai + C©u hái SGK? qu¶ gièng … khæ c«ng míi vÏ ®­îc + Theo em, thầy Vê-rô-ki-ô cho học trò vẽ + … để biết cách quan sát vật cách cụ thể tØ mØ, miªu t¶ nã trªn giÊy vÏ chÝnh x¸c trứng để làm gì ? + Lê-ô-nác-đô khổ công vẽ trứng Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Lop4.com Thành – Trường Tiểu học Đỉnh Sơn Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 ý1 - Theo em, nhờ đâu mà Lê-ô-nác-đô thành đạt - Ông thành đạt là nhờ khổ công rèn luyện + Sự thành đạt Lê-ô-nác-đô đến vậy? ý2 c) §äc diÔn c¶m - Hs đọc tiếp nối Hs tìm giọng đọc - Gọi HS tiếp nối đọc toàn bài - - Hs thi đọc - Tổ chức HS thi đọc diễn cảm đoạn văn - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm Hs * Nhờ khổ công rèn luyện Lê-ô-nác-đô đa + Néi dung C Cñng cè, dÆn dß.- NhËn xÐt tiÕt häc Vin-xi đã trở thành hoạ sĩ thiên tài - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi TiÕt 2: To¸n LuyÖn tËp I- Môc tiªu Gióp HS cñng cè: - Vận dụng tính chất giao hoán, kết hợp phép nhân, nhân số với tổng, hiệu thực hành tính, tính nhanh II- Hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS A KiÓm tra - Hs lªn b¶ng lµm bµi - GV gäi HS lªn b¶ng lµm BT ë tiÕt 57 - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm B Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn luyện tập - HS áp dụng tính chất nhân số với tổng để Bµi 1(dßng 1) (HS khaù gioûi laøm caû doøng) - GV nêu yêu cầu BT, sau đó cho HS tự tính - HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm nh¸p lµm bµi + Kq; a 3105; 7686 b 15 408; 184 Bµi 2(a,b dßng 1) (HS khaù gioûi laøm caû) - BT a yªu cÇu ta lµm g×? - GV viÕt lªn b¶ng biÓu thøc: 134 x x - GV yªu cÇu HS thùc hiÖn tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc trªn b»ng c¸ch thuËn tiÖn - GV yªu cÇu HS tù lµm c¸c phÇn cßn l¹i Bµi :(HS khaù, gioûi tính caû dieän tích) - GV yêu cầu HS đọc đề bài, yêu cầu HS tự lµm bµi - TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc c¸ch thuËn tiÖn - HS thùc hiÖn tÝnh : 134 x x = 134 x 20 = 2680 - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm b/c - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm vµo vë Bµi gi¶i Chiều rộng sân vận động là : 120 : = 90(m) Chu vi cña s©n lµ :( 180 + 90 ) x = 540(m) Diện tích sân vận động: 180x 90 = 16200(m2) Đáp số: 540 m , 16 200 m2 C Cñng cè, dÆn dß - GV tæng kÕt tiÕt häc, dÆn dß TiÕt 3: TËp lµm v¨n KÕt bµi bµi v¨n kÓ chuyÖn I- Môc tiªu - Nhận biết hai cách kết bài (kết bài mở rộng, kết bài không mở rộng) văn kể chuyện (muïc I vaø BT1, BT2 muïc III) Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Lop4.com Thành – Trường Tiểu học Đỉnh Sơn Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 - Bước đầu viết đoạn kết bài cho bài văn kể chuyện theo cách mở rộng(BT3, mục III) II- §å dïng d¹y - häc B¶ng phô ghi s½n BT III-Hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS HS đọc mở bài gián tiếp truyện bàn chân kì A.KiÓm tra diÖu B.Bµi míi Giíi thiÖu bµi T×m hiÓu vÝ dô Bµi 1,2 - Gọi HS tiếp nối đọc truyện Ông Trạng - Hs tiếp nối đọc truyện thả diều Cả lớp đọc thầm, trao đổi và tìm đoạn HS đọc thầm, dùng bút chì gạch chân đoạn kết bµi truyÖn kÕt - KÕt bµi:ThÕ råi vua më khoa thi…ViÖt Nam ta - Gäi HS ph¸t biÓu - §äc thÇm l¹i ®o¹n kÕt Bµi - HS đọc thành tiếng - Gọi Hs đọc yêu cầu và nội dung - Hs tr¶ lêi: Tr¹ng nguyªn NguyÔn HiÒn «ng - Yªu cÇu HS lµm viÖc nhãm - Gọi HS phát biểu, GV nhận xét, sửa lỗi dùng đã thành đạt + Nguyễn Hiền là gương sáng ý chí tõ, lçi ng÷ ph¸p cho tõng HS vµ nghị lực vươn lên sống Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu Gv treo bảng phụ viết - Hs đọc thành tiếng, HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận sẵn đoạn kết bài để HS so sánh Hs l¾ng nghe - KÕt luËn: - ThÕ nµo lµ kÕt bµi më réng, kh«ng më réng? - Tr¶ lêi theo ý hiÓu Ghi nhí - Hs đọc phần Ghi nhớ SGK LuyÖn tËp Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Hs đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm - Gäi Hs ph¸t biÓu - Hs ngồi cùng bàn trao đổi, trả lời câu hỏi - Nhận xét chung, kết luận lời giải đúng + C¸ch a) lµ kÕt bµi kh«ng më réng Bµi - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Gäi Hs ph¸t biÓu - NhËn xÐt, kÕt luËn C Cñng cè , dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi kiÓm tra tiÕt cách xem trước bài trang 124, SGK + C¸ch b)c)d)e) lµ kÕt bµi më réng - Hs đọcđọc yêu cầu và nội dung - HS ngồi cùng bàn thảo luận, dùng bút đánh dÊu kÕt bµi - HS vừa đọc đoạn kết bài, vừa nói kết bài theo c¸ch nµo TiÕt 4: ThÓ dôc Bµi sè 23 I.Môc tiªu - Thực các động tác vươn thở, tay, chân, lưng-bụng, toàn thân và bước đầu biết cách thực động tác thăng cđa bµi TD ph¸t triĨn chung -Trò chơi : “Mèo đuổi chuột” Y/cầu biết cách chơi và tham gia chơi II-Địa điểm- phương tiện:- Sân trường-1 còi Tranh TD III-Hoạt động dạy học: NỘI DUNG ĐL PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Lop4.com Thành – Trường Tiểu học Đỉnh Sơn Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 I/ MỞ ĐẦU GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học HS chạy vòng trên sân tập Trò chơi : Chẵn lẽ II/ CƠ BẢN: a.Bài thể dục phát triển chung *Ôn động tác TD: Mỗi động tác thực 2x8 nhịp lần 1:Giáo viên hướng dẫn HS luyện tập Nhận xét Lần 2:Cán hướng dẫn lớp luyện tập Nhận xét b.Học động tác thăng bằng- GV treo tranh 5phút 25phút phút 10phút Đội hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Đội hình tập luyện * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập NHận xét *Các tổ trình diễn động tác TD đã học Nhận xét Tuyên dương 8phút c.Trò chơi: mÌo ®uæi chuét Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Đội hình xuống lớp Nhận xét 5phút * * * * * * * * * III/ KẾT THÚC: * * * * * * * * * HS đứng chỗ vỗ tay và hát * * * * * * * * * Hệ thống lại bài học và nhận xét học GV - Về nhà tập luyện động tác thể dục đã học TiÕt 5: KÜ thuËt Khâu viền đường gấp mép vải bằngmũi khâu đột(t3) I-Môc tiªu: - HS biết cách khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa - Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối §­êng kh©u cã thÓ bÞ dóm - Yªu thÝch s¶n phÈm m×nh lµm ®­îc II- Đồ dụng dạy học: GV: mẫu vải, kéo, thước, phấn, kim HS: vải, kéo, thước, phấn, kim III-Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A-KiÓm tra - HS để toàn đồ dùng học tập lên bàn cho - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS GV kiÓm tra - GV đánh giá, nhận xét B-Bµi míi: 1-Giíi thiÖu bµi: 2- Gi¶ng bµi: Hoạt động1: HD HS quan sát và nhận xét - HS quan s¸t, nhËn xÐt, bæ sung GV cho HS quan s¸t mÉu GV nhận xét và nêu tóm tắt đặc điểm đường Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Lop4.com Thành – Trường Tiểu học Đỉnh Sơn Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 kh©u viÒn gÊp mÐp v¶i * Hoạt động 2: HS thao tác kĩ thuật - Tæ chøc líp nhËn xÐt bæ sung: HS thực hànhGV quan sát giúp đỡ 3- Cñng cè - dÆn dß - Gäi HS nh¾c l¹i néi dung cña bµi - Nh¾c nhë chuÈn bÞ dông cô cho giê sau - HS nhắc lại các bước Bước 1: Gấp mép vải Bước 2: Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột HS thùc hµnh Thø n¨m, ngµy 19 th¸ng 11 n¨m 2009 TiÕt 1: To¸n Nh©n víi sè cã hai ch÷ sè I- Môc tiªu Gióp HS: -Biết thực nhân với số có hai chữ số - Biết giải bài toán liên quan đến phép nhân với số có hai chữ số II- Các hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS HS lªn b¶ng lµm bµi tËp A KiÓm tra - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt, cho ®iÓm B.Bµi míi Giíi thiÖu bµi PhÐp nh©n 36 x 23 - GV viết lên bảng phép tính 36 x 23, sau đó yêu cầu - HS tính : 36 x 23 = 36x ( 20+3) = 36 x 20 + 36 x HS áp dụng t/c số nhân với tổng để tính = 720+108 = 828 - HS đặt tính lại theo hướng dẫn + Hướng dẫn đặt tính và tính + HS theo dâi GV thùc hiÖn phÐp nh©n - GV nêu cách đặt tính đúng: 36 - GV hướng dẫn HS thực phép tính nhân: x 23 - GV giíi thiÖu: 108 * 108 gäi lµ tÝch riªng thø nhÊt 72 * 72 gäi lµ tÝch riªng thø hai TÝch riªng thø hai 828 ®­îc viÕt lïi sang bªn tr¸i cét v× nã lµ 72 chôc, viết đầy đủ phải là 720 - GV yêu cầu HS đặt tính và thực lại phép nhân - Hs lên bảng làm bài 36 x 23 - HS nªu nh­ SGK - GV yêu cầu HS nêu lại bước nhân LuyÖn tËp - HS nghe giảng, sau đó gọi HS lên bảng Bµi a,b,c - §Æt tÝnh råi tÝnh lµm, CL lµm b/c - GV chữa bài, chữa bài yêu cầu HS nªu c¸ch tÝnh cña tõng phÐp tÝnh nh©n Bµi - em lµm BP, c¶ líp lµm vµo vë - GV yêu cầu HS đọc đề bài Bµi gi¶i - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi 25 quyÓn vë cã sè trang: - GV chữa bài trước lớp 48 x 25=1200 (trang) Bµi §S: 1200 trang - BT yªu cÇu ta lµm g× ? - TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc 45 x a - Chóng ta ph¶i tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc 45x a víi - Víi a = 13, a = 26, a= 39 Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Lop4.com Thành – Trường Tiểu học Đỉnh Sơn Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 nh÷ng gi¸ trÞ nµo cña a? - HS lµm bµi Kq: 585; 1170; 1755; C Cñng cè , dÆn dß: GV tæng kÕt tiÕt häc - DÆn dß HS häc bµi vµ lµm bµi tËp TiÕt 2: LÞch sö Chïa thêi Lý I- Môc tiªu Sau bµi häc, HS nªu ®­îc : Biết biểu phát triển đạo Phật thời Lý: + Nhiều vua nhà Lý theo đạo Phật Thời Lý, chùa xây dựng nhiều nơi + Nhiều nhà sư giữ cương vị quan trọng triều đình - Giáo dục ý thức trân trọng di sản văn hoá có thái độ, hành vi giữ gìn cảnh quan môi trường II- §å dïng d¹y - häc - S­u tÇm c¸c tranh ¶nh, t­ liÖu vÒ chïa thêi Lý – H§ III- Hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS HS tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi A KiÓm tra - NhËn xÐt viÖc häc bµi ë nhµ cña HS B Bµi míi - Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Đạo phật khuyên làm điều thiện, - HS đọc trước lớp, HS lớp đọc SGK tr¸nh ®iÒu ¸c - Hỏi : Đạo Phật du nhập vào nước ta từ bao - … từ sớm… khuyên người ta phải biết yêu thương đồng loại, nhường nhịn nhau, giúp đỗ người giê vµ cã gi¸o lý nh­ thÕ nµo ? gặp khó khăn, không đối xử tàn ác với loài vËt - V× gi¸o lý cña PhËt phï hîp víi lèi sèng vµ c¸ch Vì nhân dân tiếp thu đạo Phật ? nghÜ cña nh©n d©n ta - Tæng kÕt néi dung Hoạt động 2:Sự phát triển đạo phật thêi Lý - GV chia HS thành các nhóm nhỏ, yêu cầu HS - HS chia thành các nhóm cùng thảo luận để tìm đọc SGK và thảo luận để trả lời câu hỏi: - câu trả lời Những việc nào cho ta thấy thời Lý, + … truyền bá rộng rãi nước, nhân dân theo đạo đông, nhiều nhà vua … theo đạo đạo Phật thịnh đạt ? Phật Nhiều nhà sư … … triều đình - GV gọi đại diện các nhóm phát biểu ý kiến + Chùa mọc lên khắp nơi, triều đình bỏ tiền xây - GV kÕt luËn 950 ngôi chùa, nhân dân đóng góp tiền xây Hoạt động 3: Chùa đời sống sinh hoạt chïa cña nh©n d©n - Hái: Chïa g¾n víi sinh ho¹t v¨n hãa cña nh©n - Chïa lµ n¬i tu hµnh cña c¸c nhµ s­, lµ n¬i tÕ lÔ d©n ta nh­ thÕ nµo? đạo Phật là trung tâm văn hóa các làng xã Nhân dân đến chùa để lễ Phật, hội họp, Hoạt động Tìm hiểu số ngôi chùa vui ch¬i thêi Lý - Y/c HS tr­ng bµy c¸c tranh ¶nh, tµi liÖu vÒ c¸c ng«i chïa thêi Lý mµ tæ m×nh s­u tÇm - HS tr­ng bµy t­ liÖu s­u tÇm ®­îc ®­îc Cñng cè , dÆn dß: - Gi¸o dôc ý thøc tr©n träng di s¶n v¨n ho¸ cã - HS nªu nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn tr©n träng di s¶n thái độ, hành vi giữ gìn cảnh quan môi văn hoá có thái độ, hành vi giữ gìn cảnh trường quan môi trường + Tæng kÕt tiÕt häc, dÆn dß HS «n bµi Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Lop4.com Thành – Trường Tiểu học Đỉnh Sơn Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u TÝnh tõ I- Môc tiªu - Nắm số cách thể mức độ đặc điểm, tính chất (ND ghi nhớ) - Nhận biết từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm, tính chất (BT1, mục III); bước đầu tìm số từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm, tính chất và tập đặt câu với từ tìm (BT2, BT3, muïc III) II- §å dïng d¹y - häc - B¶ng phô III- Các hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS HS lên bảng đặt câu với từ nói ý chí, nghị lực A KiÓm tra cña người - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm tõng HS B.Bµi míi - L¾ng nghe Giíi thiÖu bµi T×m hiÓu vÝ dô - HS đọc yêu cầu Bµi - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận và trả lời câu - Hs trao đổi thảo luận để tìm câu trả lời a) Tờ giấy này trắng:mức độ trắng bình thường hái - Gọi HS phát biểu, nhận xét đến có câu trả b) Tờ giấy này trăng trắng: mức độ trắng ít c) Tờ giấy này trắng tinh; mức độ trắng cao lời đúng - Em có nhận xét gì các từ đặc điểm + mức độc trắng trung bình … tính từ trắng tê giÊy? mức độ ít trắng … từ láy trăng trắng mức độ tr¾ng cao th× dïng ghÐp tr¾ng tinh - Hs đọc yêu cầu và nội dung Bµi - HS ngåi cïng bµn th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái + Thêm từ vào trước tính từ trắng= trắng + T¹o phÐp so s¸nh b»ng c¸ch ghÐp tõ h¬n, nhÊt - GV chèt ý víi tÝnh tõ tr¾ng = tr¾ng h¬n, tr¾ng nhÊt - HS đọc thành tiếng Ghi nhí: SGK LuyÖn tËp - Hs đọc yêu cầu và nội dung Bµi - NhËn xÐt, ch÷a bµi - Yªu cÇu HS tù lµm bµi KQ: ®Ëm, ngät, rÊt, l¾m, ngµ, ngäc, h¬n - Nhận xét, kết luận lời giải đúng - Hs đọc yêu cầu và nội dung Bµi - HS trao đổi, tìm từ và ghi các từ tìm vào - Yêu cầu HS trao đổi và tìm từ - Gọi Hs dán phiếu lên bảng và cử đại diện đọc phiếu - nhóm dán phiếu lên bảng và đọc các từ tìm c¸c tõ võa t×m ®­îc ®­îc - Gäi c¸c nhãm kh¸c bæ sung Đỏ - Cách 1:đo đỏ, đỏ rực, đỏ hồng, đỏ chót, đỏ - Kết luận các từ đúng chói, đỏ choét, đỏ chon chót, đỏ tím, - Cách 2: đổ, đỏ lắm, đỏ quá, quá đỏ, - Cách 3: đỏ hơn, đỏ nhất, đỏ son, … Bµi - Hs đọc yêu cầu - yêu cầu HS đặt câu và đọc yêu cầu mình - Lần lượt HS đọc câu mình C Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi : MRVT : ý chÝ nghÞ lùc TiÕt 4: Khoa häc Nước cần cho sống I- Môc tiªu Gióp HS : Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Lop4.com Thành – Trường Tiểu học Đỉnh Sơn Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 - Nêu vai trò nước đơi sống và sinh hoạt: + Nước giúp thể hấp thu chất dinh dưỡng hoà tan lấy từ thức ăn và tạo thành các chât cần cho sống sinh vật Nước giúp thải các chất thừa, chất độc hại + Nước sử dụng đời sống ngày, sx nông nghiệp, công nghiệp - Có ý thức bảo vệ và giữ gìn nguồn nước địa phương II- §å dïng d¹y - häc C¸c h×nh minh häa SGK trang 50,51 III- Hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS - HS vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn nước A KiÓm tra + NhËn xÐt vµ cho ®iÓm Hoạt động 1.Vai trò nước sống người, động vật và thực vật - GV cho HS thảo luận nhóm theo định hướng : §iÒu g× sÏ x¶y nÕu cuéc sèng cña - … sÏ kh«ng sèng ®­îc … sÏ chÕt kh¸t C¬ thÓ sÏ kh«ng hÊp thô ®­îc ….tõ thøc ¨n người thiếu nước ? - … sÏ bÞ hÐo, chÕt, kh«ng lín hay n¶y mÇm 2.Điều gì xảy cây cối thiếu nước ? 3: Nếu không có nước sống động vật - chết khát, số loài tuyệt chủng thÕ nµo ? - KÕt luËn Hoạt động 2: Vai trò nước số hoạt động người + Hỏi : Trong sống hàng ngày người - Uống, nấu cơm, nấu canh Tắm, lau nhà, - Trồng lúa, tưới rau, trồng cây non Quay tơ Chạy còn cần nước vào việc gì ? + Vậy nhu cầu sử dụng nước chia loại đó máy bơm, ôtô Chế biến hoa quả, Tạo điện lµ nh÷ng lo¹i nµo ? - HS tù s¾p xÕp - GV hướng dẫn HS xếp: - Uèng, nÊu c¬m, nÊu canh * Vai trò nước sinh hoạt * Vai trò nước sản xuất nông nghiệp - Trồng lúa, tưới rau, trồng cây non, tưới hoa, tưới * Vai trò nước sản xuất công nghiệp cây cảnh, ươm cây giống, … - Quay tơ, chạy máy bơm nước, chạy ôtô, , Hoạt động 3: Thi hùng biện : em là nước + Hỏi: Nếu em là nước em nói gì với 3-5 HS tr×nh bµy người - Có ý thức bảo vệ và giữ gìn nguồn nước địa Hoạt động kết thúc- Nhận xét tiết học, phöông - DÆn HS häc thuéc môc B¹n cÇn biÕt TiÕt 5: MÜ thuËt Vẽ tranh đề tài sinh hoạt I.Môc tiªu: - HS hiểu đề tài sinh hoạt qua hoạt động diễn ngày - HS biết cách vẽ đề tài sinh hoạt HS vẽ tranh đề tài sinh hoạt - Biết mối quan hệ thiên nhiên và người và có ý thức BVMT II.Đồ dùng dạy học -Một số tranh ảnh đề tài sinh hoạt III.Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài * HS lµm viÖc theo nhãm (4 nhãm) - Gi¸o viªn cã thÓ chia nhãm: + C¸c nhãm hái lÉn theo sù - GV yêu cầu HS quan sát tranh đã chuẩn bị: hướng dẫn GV + Các tranh này vẽ đề tài gì? Vì em biết? Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Lop4.com Thành – Trường Tiểu học Đỉnh Sơn Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 + Em thÝch bøc tranh nµo? V× sao? + Hãy kể số hoạt động thường ngày em nhà, trường? - Gi¸o viªn tãm t¾t vµ bæ sung - GV giới thiệu mối quan hệ thiên nhiên và người vµ cã ý thøc BVMT - Giáo viên yêu cầu học sinh chọn nội dung đề tài để vẽ tranh Hoạt động 2: Cách vẽ tranh: - Vẽ hình ảnh chính trước, vẽ hình ảnh phụ sau để nội dung râ vµ phong phó - Vẽ các dáng hoạt động cho sinh động - Vẽ màu tươi sáng, có đậm, có nhạt + Giáo viên cho xem các tranh vẽ đề tài sinh hoạt lớp trước để các em học tập cách vẽ Hoạt động 3: Thực hành: Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá - GV nhËn xÐt chung giê häc Dặn dò HS: - Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau + HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi: + Vệ sinh trường học… + C¸c b¹n gom gi¸c… - Các nhóm trưởng trình bày ý kiến cña nhãm m×nh - BiÕt mèi quan hÖ gi÷a thiªn nhiªn và người và có ý thức BVMT - C¶ líp vÏ vµo vë - Tr­ng bµy s¶n phÈm Thø s¸u, ngµy 20 th¸ng 11 n¨m 2009 TiÕt 1: To¸n LuyÖn tËp I- Môc tiªu Gióp HS -Thực phép nhân với số có hai chữ số - Vận dụng vào giải các bài toán có phép nhân với số có hai chữ số II- Hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS A KiÓm tra - HS lên bảng làm BT tiết trước - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt, ghi ®iÓm B Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn luyện tập Bµi - HS c¶ líp lµm vµo b/c - GV yêu cầu HS tự đặt tính tính .KQ:1462; 1452; 3768 - HS nªu c¸ch tÝnh - GV ch÷a bµi, ghi ®iÓm Bµi 2(Coät 1, 2)(HS kh¸ giái lµm c¶ bµi) - GV kẻ bảng số BT lên bảng Yêu cầu HS - Thay giá trị m vào biểu thức mx78 để tính kq viết vào ô trống tương ứng nªu néi dung cña tõng dßng b¶ng - TL nhóm đôi, nêu kq: 234; 2340; 1794 Baøi - em lµm c¸ch, c¶ líp lµm vµo vë -Yêu cầu HS tự làm bài Baøi giaûi Baøi giaûi 24 có số phút là : Số lần tim người đó đập là : 60 x 24 = 1440 ( phuùt ) 75 x 60 = 4500 ( laàn ) Số lần tim người đó đập 24 là: Số lần tim người đó đập 24 là 75 x 1440 = 108 000 ( laàn ) Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Lop4.com Thành – Trường Tiểu học Đỉnh Sơn Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 4500 x 24 = 108 000 ( laàn ) Đáp số : 108 000 lần -GV nhaän xeùt , cho ñieåm HS Bµi 4(HS kh¸ giái) - GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó tự làm bài - GV ch÷a bµi, ghi ®iÓm Đáp số : 108 000 lần - Lµm bµi vµo vë Bµi gi¶i 13 kg đường bán được:13 x 5200 = 67600(đồng) 18 kg đường bán được:18 x 5500 = 99000(đồng) Tæng sè tiÒn b¸n ®­îc: 67600 + 99000 = 166600( đồng) ĐS: 166600 đồng C Cñng cè, dÆn dß - GV tæng kÕt tiÕt häc, dÆn dß BTVN TiÕt 2: §Þa lÝ §ång b»ng B¾c Bé I- Môc tiªu Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng : - Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình, sông ngòi đồng Bắc Bộ: + ĐBBB phù sa sông Hồng và sông Thái Bình bồi đắp nên; đây là đồng lớn thứ hai nước ta ĐBBB có dạng hình tam giác với đỉnh Việt Trì, cạnh đáy là đường bờ biển + ÑBBB coù beà maët khaù baèng phaúng, nhieàu soâng ngoøi,coù heä thoáng ñeâ ngaên luõ - Nhận biết vị trí đồng Bắc Bộ trên đồ (lược đồ) tự nhiên VN - Chỉ số sông chính trên đồ (lược đồ): sông Hồng, sông Thái Bình -Có ý thức tôn trọng, bảo vệ các thành lao động người II- Đồ dùng dạy - học - Bản đồ Địa lý tự nhiên VN – HĐ1 , lược đồ miền Bắc ĐBBB – HĐ III- Hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Vị trí và hình dạng ĐBBB - Treo đồ Địa lí tự nhiên VN và yêu cầu HS - HS quan s¸t chú ý lên đồ - GV đồ và nói cho HS biết ĐBBB: Vùng ĐBBB có hình dạng tam giác với đỉnh Việt Trì - Quan sát GV trên đồ và lắng nghe và cạnh đáy là đường bờ biển kéo dài từ Quảng Yªn xuèng tËn Ninh B×nh - Yêu cầu HS dựa vào ký hiệu, các định và tô - HS c¶ líp thùc hiÖn yªu cÇu cña GV màu vùng ĐBBB trên lược đồ Hoạt động 2: Sự hình thành, diện tích, địa hình §BBB Hái: … sông Hồng và sông Thái Bình bồi đắp ĐBBB sông nào bồi đắp nên ? nên.Hai sông này đổ biển thì chảy H×nh thµnh nh­ thÕ nµo ? chậm lại làm phù sa lắng đọng thành các lớp dµy t¹o nªn §BBB §BBB cã diÖn tÝch lín thø hai DiÖn tÝch ĐBBB có diện tích lớn thứ các đồng 15.000km2 vµ ®ang tiÕp tôc më biÓn nước ta ? Diện tích là bao nhiêu §Þa h×nh §BBB kh¸ b»ng ph¼ng §Þa h×nh §BBB nh­ thÕ nµo? Hoạt động 3: Tìm hiểu hệ thống sông ngòi §BBB - Treo đồ/ lược đồ ĐBBB trên bảng + Hỏi HS: Nhìn trên đồ em thấy sông Hồng + S«ng Hång b¾t nguån tõ Trung Quèc b¾t nguån tõ ®©u? + … nước sông quanh năm có màu đỏ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Lop4.com Thành – Trường Tiểu học Đỉnh Sơn Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 + T¹i s«ng l¹i cã tªn lµ s«ng Hång ? + … sông: sông Thương, sông Cầu, sông + Quan sát trên đồ cho biết sông Thái Bình Lục Nam hợp thành nh÷ng s«ng nµo hîp thµnh ? Hoạt động 4: Hệ thống đê ngăn lũ ĐBBB - GV đưa sơ đồ: T¸c dông: T¸c dông ng¨n lò HÖ thèng đê §BBB VÞ trÝ §Æc ®iÓm HÖ thèng đê §BBB VÞ trÝ: däc bªn bê s«ng §Æc ®iÓm:dµi, cao vµ v÷ng ch¾c - Hỏi:để bảo vệ đê điều, nhân dân ĐBBB phải - Đắp đê, kiểm tra đê, bảo vệ đê lµm g× ? Cñng cè dÆn dß - CB bài: Người dân đồng Bắc Bộ TiÕt 3: TËp lµm v¨n: KÓ chuyÖn ( kiÓm tra viÕt ) I- Môc tiªu - HS viết đượcbài văn kể chuyện đúng y/c đề bài, có nvật, kiện, cốt truyện (mở bài, diễn bieán, keát thuùc) - Diễn đạt thành câu, trình bày sẽ; độ dài bài viết khoảng 120 chữ (khoảng 12 câu) II - Các hoạt động dạy-học KiÓm tra bµi cò - KiÓm tra giÊy bót cña HS Thùc hµnh viÕt - GV có thể sử dụng đề gợi ý trang 124, SGK để làm đề bài kiểm tra tự mình đề - Lưu ý đề : + Ra đề để HS lựa chọn viết bài + Đề là đề mở + Nội dung đề gắn với các chủ điểm đã học - Cho HS viÕt bµi - Thu, chÊm sè bµi - Nªu nhËn xÐt chung DÆn dß: VÒ nhµ häc bµi ChuÈn bÞ bµi Tr¶ bµi v¨n kÓ chuyÖn TiÕt 4: ThÓ dôc Bµi sè 24 I.Môc tiªu: -Ôn động tác bài thể dục đã học.Học động tác: nhảy -Trß ch¬i “ MÌo ®uæi chuét” - Cã ý thøc häc tËp tèt II-Địa điểm- phương tiện:- Sân trường – Tranh TD III-Hoạt động dạy học: NỘI DUNG ĐL PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I/ MỞ ĐẦU 5phút Đội hình GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học * * * * * * * * * Khởi động * * * * * * * * * Giậm chân… giậm Đứng lại……… đứng * * * * * * * * * Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Lop4.com Thành – Trường Tiểu học Đỉnh Sơn Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 II/ CƠ BẢN: a.Bài thể dục phát triển chung *Ôn động tác TD: Mỗi động tác thực 2x8 nhịp Nhận xét b.Học động tác nhảy (GV treo tranh) Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập Nhận xét *Các tổ trình diễn động tác TD đã học Nhận xét Tuyên dương c.Trò chơi:Mèo đuổi chuột Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét III/ KẾT THÚC: HS chạy vòng trên sân tập Hệ thống lại bài học và nhận xét học - Về nhà tập luyện động tác thể dục đã học 25phút phút 10phút GV Đội hình tập luyện * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV 8phút 5phút Đội hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Sinh ho¹t : TuÇn 12 *- Néi dung sinh ho¹t Lớp trưởng(điều khiển): Mời các tổ trưởng báo cáo các mặt thi đua tuần qua : Học tËp, kû luËt, chuyªn cÇn, phong trµo * Lớp trưởng nhận xét chung các mặt Sau đó mời cô chủ nhiệm có ý kiến với lớp * Bình chọn tổ :Tổ xuất sắc Tổ chưa đạt 2.Gi¸o viªn nhËn xÐt chung: - Thực tốt nội quy nhà trường và liên đội đề - Có đầy đủ sách và ĐD học tập - Cã tinh thÇn thi ®ua - VÖ sinh líp häc s¹ch sÏ - Nh÷ng b¹n cã ý thøc häc tËp tèt: NhËt Anh, Dòng - Nh÷ng b¹n cÇn cè g¾ng: Chi, YÕn Nhi Phæ biÕn c«ng t¸c tuÇn 13 - Thực tốt kế hoạch nhà trường và liên đội đề - Thi ®ua häc tèt x©y dùng phong trµo §«i b¹n cïng tiÕn - Thùc hiÖn tèt ATGT - X©y dùng líp häc th©n thiÖn, häc sinh tÝch cùc Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Lop4.com Thành – Trường Tiểu học Đỉnh Sơn