- Học sinh đọc các các từ ứng dụng: nhóm, cá nhân, cả lớp - Giáo viên nhận xét, chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh Đọc câu ứng dụng: - Học sinh nhận xét tranh minh họa của câu ứng dụng -[r]
(1)Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp TUẦN 21 Ngày soạn: 29/01/ 2010 Ngày giảng: Thứ hai 01/02/ 2010 EM VÀ CÁC BẠN (T1) ĐẠO ĐỨC: A YÊU CẦU: - Trẻ em có quyền học tập, vui chơi, có quyền kết giao bạn bè - Cần phải đoàn kết thân ái với bạn *Hình thành cho học sinh: - Kỹ nhận xét, đánh giá hành vi thân và người khách học, chơi với bạn - Hành vi cư xử đúng đắn với bạn học, chơi B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: *Hoạt động 1: Học sinh chơi trò chơi "Tặng hoa" - Cách chơi: Mỗi học sinh chọn bạn lớp mà mình thích Viết tên bạn và bỏ vào lẵng Giáo viên theo đó mà tặng hoa cho các bạn Khen ngợi bạn đựơc tặng nhiều hoa *Hoạt động 2: Đàm thoại + Em có muốn bạn tặng nhiều hoa không ? + Tại bạn A, bạn B tặng nhiều hoa hơn? Các nhóm thảo luận - đại diện các nhóm lên trình bày - Giáo viên kết luận: SGV *Hoạt động 3: Học trinh quan sát tranh làm bài tập và đàm thoại + Các bạn nhỏ tranh làm gì ? + Chơi và học có bạn vui hay mình vui + Muốn có nhiều bạn em phải đối xử với bạn nào ? - Giáo viên kết luận: SGV - Dặn dò: thực hành nghiêm túc theo bài học _ TIẾNG VIỆT: BÀI 86: ÔP - ƠP A YÊU CẦU: - Đọc được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Các bạn cùng lớp B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Lop1.net Năm học 2009 - 2010 (2) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp Tranh minh họa các từ khóa, đoạn thơ ứng dụng, tranh minh họa phần luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh viết bảng con: T1: gặp gỡ, T2: ngăn nắp, T3: tập múa - học sinh lên bảng viết: bập bênh - HS đọc câu ứng dụng bài 85 Dạy - học bài mới: TIẾT * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Giáo viên: Hôm nay, chúng ta học vần mới: ôp - ơp - Giáo viên viết lên bảng: ôp - ơp - Học sinh đọc theo giáo viên: ôp, ơp * Hoạt động 2: Dạy vần ôp a Nhận diện vần: - Học sinh ghép vần ôp trên đồ dùng và trả lời câu hỏi: + Vần ôp có âm, đó là âm nào ? - So sánh ôp với âp + Giống: kết thúc p + Khác: ôp bắt đầu ô, âp bắt đầu â b Đánh vần: Vần - Giáo viên phát âm mẫu: ôp - Học sinh nhìn bảng phát âm, giáo viên chỉnh sửa phát âm cho học sinh - Hướng dẫn học sinh đánh vần ô - pờ - ôp - Học sinh đánh vần: nhóm, cá nhân, lớp - Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh Tiếng khóa, từ ngữ khóa: - Giáo viên viết bảng hộp và đọc hộp - Học sinh đọc hộp và trả lời câu hỏi: + Vị trí các chữ và vần tiếng hộp viết nào ? - Học sinh tự đánh vần tiếng và đọc trơn từ ngữ khóa: ô - pờ - ôp hờ - ôp - hôp - nặng - hộp hộp sữa - Giáo viên nhận xét, chỉnh sửa cách đọc cho học sinh ơp (Dạy tương tự ôp) - Giáo viên: vần ơp tạo nên từ và p - Học sinh thảo luận: So sánh ơp với ôp + Giống: kết thúc p + Khác: ơp bắt đầu , ôp bắt đầu ô - Đánh vần: - pờ - ơp Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Năm học 2009 - 2010 Lop1.net (3) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp lờ - ơp - lơp - sắc - lớp lớp học c Viết: Vần đứng riêng - Giáo viên viết mẫu ôp, ơp vừa viết vừa nêu qui trình viết - Học sinh viết bảng con: ôp, ơp - Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh viết chậm Viết tiếng và từ ngữ - Giáo viên viết mẫu: hộp, lớp và nêu qui trình viết - Học sinh viết bảng con: hộp, lớp - Giáo viên quan sát, uốn nắn cho học sinh - Giáo viên nhận xét, chỉnh sửa sai cho học sinh d Đọc từ ngữ ứng dụng: - Gọi - học sinh đọc các từ ứng dụng : tốp ca bánh xốp hợp tác lợp nhà - Giáo viên giải thích các từ ngữ trên - Giáo viên đọc mẫu các từ ứng dụng và gọi - học sinh đọc lại TIẾT *Hoạt động 1: Luyện đọc Luyện đọc lại các âm tiết - Học sinh phát âm: ôp, hộp, hộp sữa và ơp, lớp, lớp học - Học sinh đọc các các từ ứng dụng: nhóm, cá nhân, lớp - Giáo viên nhận xét, chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh Đọc câu ứng dụng: - Học sinh nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng - Giáo viên cho học sinh đọc câu ứng dụng: cá nhân, nhóm, lớp - Giáo viên chỉnh sửa lỗi cho học sinh - Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng - Gọi - học sinh đọc lại câu ứng dụng *Hoạt động 2: Luyện viết - Học sinh viết vào vở: : ôp, ơp, hộp sữa, lớp học - Giáo viên viết mẫu dòng, học sinh viết vào tập viết - Giáo viên quan sát, uốn nắn cho học sinh viết chậm - Giáo viên chấm, nhận xét *Hoạt động 3: Luyện nói - Học sinh đọc tên bài luyện nói: Các bạn lớp em - Học sinh quan sát tranh và nói theo gợi ý sau: + Bức tranh vẽ cảnh gì? Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Lop1.net Năm học 2009 - 2010 (4) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp + Lớp em có bao nhiêu bạn? + Lớp em có bao nhieu bạn nam, bao nhiêu bạn nữ? + Trong lớp các em có chơi thân thiết với các bạn không? + Các bạn lớp có chăm học hành không? + Em chơi thân với bạn nào nhất? Vì sao? Trò chơi Củng cố, dặn dò: - Giáo viên bảng, học sinh đọc theo - Học sinh tìm vần vừa học - Về nhà ôn lại bài, xem trước bài 87 - Nhận xét học _ Ngày soạn: 30/01/ 2010 Ngày giảng: Thứ ba 02/02/ 2010 MĨ THUẬT: VẼ MÀU VÀO HÌNH VẼ PHONG CẢNH (Có GV môn) TIẾNG VIỆT: BÀI 87: EP - ÊP A YÊU CẦU: - Đọc được: ep, êp, cá chép, đèn xếp; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : ep, êp, cá chép, đèn xếp; - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Tranh minh họa các từ khóa, đoạn thơ ứng dụng, tranh minh họa phần luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh viết bảng con: T1: tốp ca, T2: bánh xốp, T3: hợp tác - học sinh lên bảng viết: lợp nhà - HS đọc câu ứng dụng bài 86 Dạy - học bài mới: TIẾT * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Giáo viên: Hôm nay, chúng ta học vần mới: ep - êp - Giáo viên viết lên bảng: ep - êp - Học sinh đọc theo giáo viên: ep, êp * Hoạt động 2: Dạy vần ep a Nhận diện vần: - Học sinh ghép vần ep trên đồ dùng và trả lời câu hỏi: + Vần ep có âm, đó là âm nào ? Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Lop1.net Năm học 2009 - 2010 (5) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp - So sánh ep với ôp + Giống: kết thúc p + Khác: ep bắt đầu e, ôp bắt đầu ô b Đánh vần: Vần - Giáo viên phát âm mẫu: ep - Học sinh nhìn bảng phát âm, giáo viên chỉnh sửa phát âm cho học sinh - Hướng dẫn học sinh đánh vần e - pờ - ep - Học sinh đánh vần: nhóm, cá nhân, lớp - Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh Tiếng khóa, từ ngữ khóa: - Giáo viên viết bảng chép và đọc chép - Học sinh đọc chép và trả lời câu hỏi: + Vị trí các chữ và vần tiếng lịch viết nào ? - Học sinh tự đánh vần tiếng và đọc trơn từ ngữ khóa: e - pờ - ep chờ - ep - chep - sắc - chép cá chép - Giáo viên nhận xét, chỉnh sửa cách đọc cho học sinh êp (Dạy tương tự ep) - Giáo viên: vần êp tạo nên từ ê và p - Học sinh thảo luận: So sánh êp với ep + Giống: kết thúc p + Khác: êp bắt đầu ê , ep bắt đầu e - Đánh vần: ê - pờ - êp xờ - êp - xêp - sắc - xếp đèn xếp c Viết: Vần đứng riêng - Giáo viên viết mẫu ep, êp , vừa viết vừa nêu qui trình viết - Học sinh viết bảng con: ep, êp - Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh viết chậm Viết tiếng và từ ngữ - Giáo viên viết mẫu: chép, xếp và nêu qui trình viết - Học sinh viết bảng con: chép, xếp - Giáo viên quan sát, uốn nắn cho học sinh - Giáo viên nhận xét, chỉnh sửa sai cho học sinh Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Lop1.net Năm học 2009 - 2010 (6) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp d Đọc từ ngữ ứng dụng: - Gọi - học sinh đọc các từ ứng dụng : lễ phép xinh đẹp gạo nếp bếp lửa - Giáo viên giải thích các từ ngữ trên - Giáo viên đọc mẫu các từ ứng dụng và gọi - học sinh đọc lại TIẾT *Hoạt động 1: Luyện đọc Luyện đọc lại các âm tiết - Học sinh phát âm: ep, chép, cá chép và êp, xếp, đèn xếp - Học sinh đọc các các từ ứng dụng: nhóm, cá nhân, lớp - Giáo viên nhận xét, chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh Đọc câu ứng dụng: - Học sinh nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng - Giáo viên cho học sinh đọc câu ứng dụng: cá nhân, nhóm, lớp - Giáo viên chỉnh sửa lỗi cho học sinh - Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng - Gọi - học sinh đọc lại câu ứng dụng *Hoạt động 2: Luyện viết - Học sinh viết vào vở: : ep, êp, cá chép, đèn xếp - Giáo viên viết mẫu dòng, học sinh viết vào tập viết - Giáo viên quan sát, uốn nắn cho học sinh viết chậm - Giáo viên chấm, nhận xét *Hoạt động 3: Luyện nói - Học sinh đọc tên bài luyện nói: Xếp hàng vào lớp - Học sinh quan sát tranh và nói theo gợi ý sau: + Các bạn tranh làm gì? + Khi xếp hàng vàp lớp, chúng ta xếp hàng nào? + Khi xếp hàng em phải chú ý gì? + Xếp hàng vào lớp có ích lợi gì? + Em hãy kể lại việc xếp hàng vào lớp? Trò chơi Củng cố, dặn dò: - Giáo viên bảng, học sinh đọc theo - Học sinh tìm vần vừa học - Về nhà ôn lại bài, xem trước bài 88 - Nhận xét học TOÁN: PHÉP TRỪ DẠNG 17 - A YÊU CẦU: - Biết làm các phép trừ, biết trừ nhẩm dạng 17 - 7; viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Làm các bài tập (cột 1,3,4), bài (cột 1,3), bài SGK Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Lop1.net Năm học 2009 - 2010 (7) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp - HS say mê, tích cực tính toán B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: Bảng cài, que tính - Học sinh: Que tính, sách giáo khoa C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng làm bài: 17 19 14 - GV nhận xét và ghi điểm Dạy học bài - mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 17 - - HS lấy 17 que tính (gồm bó chục que tính và que tính rời) và trả lời : + Tất có bao nhiêu que tính? ( 17 que tính) - HS đặt bó chục que tính bên trái và que tính rời bên phải GV thể trên bảng + Có chục que tính, viết cột chục + que tính rời, viết cột đơn vị - GV yêu cầu HS cất que tính rời và hỏi: + Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - GV thể trên bảng - Hướng dẫn cách đặt tính (từ trên xuống dưới) + Viết 17 viết cho thẳng cột với (ở cột đơn vị) 17 + Viết dấu - số + + Kẻ vạch ngang số thay cho dấu - Tính (từ phải sang trái) 17 * trừ 0, viết * Hạ 1, viết 10 Vậy: 17 - = 10 - Gọi HS nhắc lại các bước trên * Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: ( cột 1,3,4) - Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài, GV quan sát và giúp đỡ HS chậm - Gọi HS chữa bài đọc kết phép tính - HS và GV nhận xét Bài 2: (cột 1,3) - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài, GV quan sát và giúp đỡ HS chậm - Gọi HS lên bảng làm bài, em cột Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Lop1.net Năm học 2009 - 2010 (8) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp - HS nhận xét và chữa bài (nếu sai) - HS đổi chéo bài kiểm tra lẫn - GV nhận xét chung Bài 3: Hoạt động cá nhân - GV HS đọc bài toán theo tóm tắt - HS làm bài vào vở, GV quan sát và giúp đỡ HS chậm - Gọi HS lên bảng làm bài - HS và GV nhận xét, HS chữa bài (nếu sai) Củng cố, dặn dò: - Gọi HS nêu lại cách thực phép tính 17 - - Về nhà ôn lại bài và làm bài tập VBT - Nhận xét học _ Ngày soạn: 01/02/ 2010 Ngày giảng: Thứ năm 4/02/ 2010 THỂ DỤC: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CHÂN VÀ VẶN MÌNH CỦA BÀI TDPTC - ĐIỂM SỐ HÀNG DỌC THEO TỔ (Có GV môn) TIẾNG VIỆT: BÀI 89: IÊP - ƯƠP A YÊU CẦU: - Đọc được: iêp, ươp liếp, giàn mướp; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: iêp, ươp liếp, giàn mướp; - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Nghề nghiệp cha mẹ B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Tranh minh họa các từ khóa, đoạn thơ ứng dụng, tranh minh họa phần luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh viết bảng con: T1: nhân dịp, T2: đuổi kịp, T3: chụp đèn - HS lên bảng viết: giúp đỡ - HS đọc câu ứng dụng bài 83 Dạy - học bài mới: TIẾT *Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Giáo viên: Hôm nay, chúng ta học vần mới: iêp - ươp - Giáo viên viết lên bảng: iêp - ươp - Học sinh đọc theo giáo viên: iêp, ươp *Hoạt động 2: Dạy vần iêp a Nhận diện vần: - Học sinh ghép vần iêp trên đồ dùng và trả lời câu hỏi: Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Năm học 2009 - 2010 Lop1.net (9) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp + Vần iêp có âm, đó là âm nào ? - So sánh iêp với up: + Giống: kết thúc p + Khác: iêp bắt đầu iê, up bắt đầu u b Đánh vần: Vần - Giáo viên phát âm mẫu: iêp - Học sinh nhìn bảng phát âm, giáo viên chỉnh sửa phát âm cho học sinh - Hướng dẫn học sinh đánh vần iê - pờ - iêp - Học sinh đánh vần: nhóm, cá nhân, lớp - Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh Tiếng khóa, từ ngữ khóa: - Giáo viên viết bảng liếp và đọc liếp - Học sinh đọc liếp và trả lời câu hỏi + Vị trí các chữ và vần tiếng liếp viết nào ? - Học sinh tự đánh vần tiếng và đọc trơn từ ngữ khóa: iê - pờ - iêp lờ - iêp - liêp - sắc - liếp liếp - Giáo viên nhận xét, chỉnh sửa cách đọc cho học sinh ươp (Dạy tương tự iêp) - Giáo viên: vần ươp tạo nên từ ươ và p - Học sinh thảo luận: So sánh ươp với iêp + Giống: kết thúc p + Khác: ươp bắt đầu ươ , iêp bắt đầu iê - Đánh vần: ươ - pờ- ươp mờ - ươp - mươp - sắc - mướp giàn mướp c Viết: Vần đứng riêng - Giáo viên viết mẫu iêp, ươp vừa viết vừa nêu qui trình viết - Học sinh viết bảng con: iêp, ươp - Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh viết chậm Viết tiếng và từ ngữ - Giáo viên viết mẫu: liếp, mướp và nêu qui trình viết - Học sinh viết bảng con: liếp, mướp - Giáo viên quan sát, uốn nắn cho học sinh - Giáo viên nhận xét, chỉnh sửa sai cho học sinh Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Lop1.net Năm học 2009 - 2010 (10) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp d Đọc từ ngữ ứng dụng: - Gọi - học sinh đọc các từ ứng dụng : rau diếp tiếp nối ướp cá nườm nượp - Giáo viên giải thích các từ ngữ trên - Giáo viên đọc mẫu các từ ứng dụng và gọi - học sinh đọc lại TIẾT *Hoạt động 1: Luyện đọc Luyện đọc lại các âm tiết - Học sinh phát âm: iêp, liếp, liếp và ươp, mướp, giàn mướp - Học sinh đọc các các từ ứng dụng: nhóm, cá nhân, lớp - Giáo viên nhận xét, chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh Đọc câu ứng dụng: - Học sinh nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng - Giáo viên cho học sinh đọc câu ứng dụng: cá nhân, nhóm, lớp - Giáo viên chỉnh sửa lỗi cho học sinh - Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng - Gọi - học sinh đọc lại câu ứng dụng *Hoạt động 2: Luyện viết - Học sinh viết vào vở: : iêp, ươp, liếp, giàn mướp - Giáo viên viết mẫu dòng, học sinh viết vào tập viết - Giáo viên quan sát, uốn nắn cho học sinh viết chậm - Giáo viên chấm, nhận xét *Hoạt động 3: Luyện nói - Học sinh đọc tên bài luyện nói: Nghề nghiệp cha mẹ - Học sinh quan sát tranh và nói theo gợi ý sau: + Bức tranh vẽ gì? - GV yêu cầu HS giới thiệu nghề nghiệp cha mẹ mình nhóm - GV đến các nhóm và gợi ý thêm cho nhóm còn lúng túng - Gọi HS lên giới thiệu trước lớp - GV nhận xét và tuyên dương HS nói to rõ ràng Trò chơi Củng cố, dặn dò: - Giáo viên bảng, học sinh đọc theo - Học sinh tìm vần vừa học - Về nhà ôn lại bài, xem trước bài 90 - Nhận xét học TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG A YÊU CẦU: - Biết tìm số liền trước, số liền sau - Biết cộng, trừ các số (không nhớ) phạm vi 20 Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Lop1.net Năm học 2009 - 2010 (11) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp - Làm các bài tập 1,2,3, (cột 1,3), bài (cột 1,3) - HS say mê, tự giác tính toán B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: Bảng cài, que tính - Học sinh: Que tính, sách giáo khoa C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng : Đặt tính tính: 12 + 14 + 11 + 15 - 19 - 18 - - Cả lớp viết bảng : 15 - ; 14 - - GV nhận xét và ghi điểm Dạy học bài - mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - GV nêu yêu cầu tiết học * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 2: (Hoạt động lớp) - Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài, GV quan sát và giúp đỡ HS chậm - Gọi HS chữa bài đọc kết phép tính - HS và GV nhận xét Bài 3: (Hoạt động nhóm) - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài, GV quan sát và giúp đỡ HS chậm - Gọi HS lên bảng làm bài, em cột - HS nhận xét và chữa bài (nếu sai) - HS đổi chéo bài kiểm tra lẫn - GV nhận xét chung Bài 4: (cột 1,3) (Hoạt động cá nhân) - HS tự nêu yêu cầu bài tự làm bài - GV quan sát và giúp đỡ HS chậm - Gọi HS lên bảng em làm cột - HS cùng GV nhận xét và chữa bài Bài 5: (cột 1,3) (Làm việc cá nhân) - HS tự nêu yêu cầu bài tự làm bài - GV quan sát và giúp đỡ HS chậm - Gọi HS lên bảng em làm cột - HS cùng GV nhận xét và chữa bài Củng cố, dặn dò: * Trò chơi “Tiếp sức” (Bài 1) - GV yêu cầu tổ, tổ cử đại diện bạn lên chơi trò chơi - GV nêu yêu cầu trò chơi, HS thực trò chơi - Cả lớp cổ vũ cho bạn chơi mình - HS và GV nhận xét, tuyên dương đội thắng Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Lop1.net Năm học 2009 - 2010 (12) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp * Dặn dò: - Về nhà ôn lại bài và làm bài tập SGK - Nhận xét học Ngày soạn: 02/02/ 2010 Ngày giảng: Thứ sáu 5/02/ 2010 TOÁN: BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN A YÊU CẦU: - Bước đầu nhận biết bài toán có lời văn gồm các số (điều đã biết) và câu hỏi (điềnu cần tìm) Điền đúng số, đúng câu hỏi bài toán theo hình vẽ - Làm bài toán bài đã học B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Sách toán lớp và bài tập toán tập C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng tính: 15 - + = ; 11 + + = - Cả lớp làm bảng con: 18 - + = Dạy - học bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài toán có lời văn Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài (Điền số thích hợp vào ô trống) - GV hướng dẫn HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: + Bạn đội mũ làm gì? + Còn bạn làm gì? + Vậy lúc đầu có bạn? + Sau đó thêm bạn? - HS làm bài, GV gọi HS lên bảng viết, GV quan sát và giúp đỡ HS - GV nhận xét và chữa bài trên bảng lớp - GV hỏi: + Bài toán cho biết gì? (Có bạn, thêm bạn nữa) + Bài toán có câu hỏi nào? (Hỏi có tất bao nhiêu bạn?) * Hoạt động 2: Thực hành Bài 2: ( Hoạt động nhóm ) - HS nêu yêu cầu bài làm - GV theo dõi, giúp đỡ H yếu - HS đổi chéo bài để kiểm tra kết - GV cùng H chữa bài, nhận xét Bài 3: ( Hoạt động cá nhân ) - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài, GV theo dõi và giúp đỡ HS yếu - Gọi HS lên bảng chữa bài, các HS khác nhận xét và bổ sung Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Lop1.net Năm học 2009 - 2010 (13) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp - GV nhận xét và chữa bài (nếu sai) Bài 4: ( Hoạt động cá nhân ) - HS tự đọc yêu cầu làm bài - HS làm bài, GV theo dõi và giúp đỡ HS yếu - Gọi HS chữa miệng, lớp theo dõi và nhận xét - GV nhận xét và chữa lại bài (nếu sai) Củng cố, dặn dò: + Bài toán có lời văn thường có gì? Về nhà học bài và làm bài Nhận xét học _ TIẾNG VIỆT: TẬP VIẾT TUẦN 19 A YÊU CẦU: - Viết đúng các chữ bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập hai - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ giữ B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bộ chữ mẫu - H có tập viết C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh đọc các từ: cá diếc thước kẻ công việc cái lược Dạy - học bài mới: *Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Giáo viên cho học sinh quan sát chữ mẫu và giới thiệu - Cho học sinh đọc lại các từ cần viết + Khoảng cách các tiếng viết nào ? *Hoạt động 2: Luyện viết * Học sinh luyện viết trên bảng - Giáo viên viết mẫu từ và nói cách đặt bút và kết thúc - Học sinh viết từ vào bảng - Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh * Hướng dẫn học sinh viết tập viết - Giáo viên viết mẫu dòng, học sinh viết dòng theo mẫu tập viết - Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh viết chậm Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Lop1.net Năm học 2009 - 2010 (14) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp - Giáo viên chấm và nhận xét Củng cố, dặn dò: - Về nhà tập viết vào bảng nhiều lần Nhận xét học TIẾNG VIỆT: TẬP VIẾT TUẦN 20 A YÊU CẦU: - Viết đúng các chữ đã học từ tuần đến tuần 19 kiểu chữ viết thường, cỡ vừa - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ giữ B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bộ chữ mẫu - H có tập viết C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh đọc các từ: vịt thời tiết chim cút nét chữ Dạy - học bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Giáo viên cho học sinh quan sát chữ mẫu và giới thiệu - Cho học sinh đọc lại các từ cần viết + Khoảng cách các tiếng viết nào ? * Hoạt động 2: Luyện viết Học sinh luyện viết trên bảng - Giáo viên viết mẫu từ và nói cách đặt bút và kết thúc - Học sinh viết từ vào bảng - Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh Hướng dẫn học sinh viết tập viết - Giáo viên viết mẫu dòng, học sinh viết dòng theo mẫu tập viết - Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh viết chậm - Giáo viên chấm và nhận xét Củng cố, dặn dò: - Về nhà tập viết vào bảng nhiều lần - Nhận xét học _ Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Lop1.net Năm học 2009 - 2010 (15) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp SINH HOẠT: SINH HOẠT LỚP A YÊU CẦU: - Nhận xét đánh giá tình hình hoạt động tuần qua - Kế hoạch tuần tới - Sinh hoạt tập thể B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Nhận xét,đánh giá - Đi học đầy đủ đúng - Nề nếp trì tốt Không có trường hợp nói tục - Trang phục số em còn luộm thuộm,vệ sinh cá nhân không như: - Trong học số em sôi tham gia xây dựng bài như: - Tham gia sinh hoạt Kế hoạch tuần tới - Về nhà học bài và làm bài đầy đủ - Tăng cường các buổi sinh hoạt - Tham gia đầy dủ các buổi sinh hoạt khác - Duy trì nề nếp và sĩ số lớp học Sinh hoạt tập thể - Lớp sân sinh hoạt múa hát các anh chị phụ trách - GV nhận xét học - Dặn dò nhà Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Lop1.net Năm học 2009 - 2010 (16) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Lop1.net Năm học 2009 - 2010 (17)