- 2 HS lên bảng làm bài tập về - Giáo viên nhận xét, chữa bài và cho điểm nhà.. Giới thiệu bài - Nêu Tiến trình dạy học bài học, ghi đề.[r]
(1)Giaùo aùn TuÇn 15 LÒCH BAÙO GIAÛNG Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Moân Chào cờ Tập đọc -KT Toán Đạo đức Loàng gheùp Teân baøi Sinh hoạt đầu tuần Hũ bạc người cha Chia số có ba chữ số cho số có chữ số Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 2) Toán Aâm nhaïc Taäp vieát TN _XH Theå duïc Chia số có ba chữ số cho số có chữ số Ngaøy muøa vui Ôn chữ hoa L Các hoạt động thông tin liên lạc Hoàn thiện bài thể dục PTC Tập đọc Toán M thuaät Chính taû Nhà rông Tây nguyên Giới thiệu bảng nhân Tập nặn tạo dáng tự ( Nặn vật ) Hũ bạc người cha Toán LTVC Thuû coâng TNXH Theå duïc Giới thiệu bảng chia Từ ngữ các dân tộc , Luyện tập so sánh Cắt dán Chữ V (T1) Hoạt động nông nghiệp Baøi TDPTC Chính taû Toán TLV SHTT GDBVMT An toàn GT(baøi 3) Nhà rông Tây nguyên Luyeän taäp Nghe ke å Giấu cày , giới thiệu tổ em Sinh hoạt cuối tuần Giáo viên: Lê Minh Tú –TH:Kim Đồng Lop3.net (2) Giaùo aùn Thứ hai, ngày 30 tháng 11 năm 2009 Tập Đọc Kể Chuyện HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I Muïc ñích yeâu caàu: A Tập đọc - Đọc đúng, rành mạch; biết nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động người chính là nguồn tạo nên cải - Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, SGK B Keå chuyeän: - Sắp xếp lại các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ - Biết theo dõi, nhận xét, dánh giá lời kể bạn Kể tiếp lời kể bạn + HS khá, giỏi: Kể câu chuyện II Đồ dùng dạy học: * GV: -Tranh minh hoïa truyeän SGK -Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc * HS: - SGK III Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Ổn định: B Kiểm tra bài cũ: Nhớ Việt Bắc - GV gọi em lên đọc thuộc 10 dòng bài thơ và trả lời câu hỏi + Ngưòi càn xuôi nhớ gì Việt Bắc? +Tìm câu thơ cho thấy Việt Bắc đẹp? - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm HS C Dạy bài mới: Giới thiệu và ghi tựa bài: D Tiến hành các hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc *Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan GV đọc mẫu diễn cảm bài văn -Giọng người kể: chậm rãi, khoan thai và hồi hộp -Học sinh đọc thầm theo GV cùng với tình tiết truyện -Gioïng oâng laõo: khuyeân baûo -HS laéng nghe - GV cho HS xem tranh minh hoïa -HS xem tranh minh hoïa GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ -HS đọc câu GV mời HS đọc câu -HS đọc tiếp nối đọc câu + HS tiếp nối đọc câu câu GV đoạn nhắc nhở sửa lỗi HS phát âm sai -HS đọc đoạn trước lớp GV mời HS đọc đoạn trước lớp -5HS đọc 5đoạn bài +GV mời HS tiếp nối đọc đoạn bài.(đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật) -HS giải thích các từ khó bài - GV hướng dẫn HS giải thích từ ngữ mới: dúi, thaûn nhieân,daønh duïm,… -HS đọc đoạn nhóm - GV cho HS đọc đoạn nhóm -Đọc đoạn trứơc lớp Giáo viên: Lê Minh Tú –TH:Kim Đồng Lop3.net (3) Giaùo aùn Hoạt động dạy - Đọc đoạn trước lớp -+ nhóm tiếp nối đọc đồng đoạn + Một HS đọc bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hoûi: + Ông lão người Chăm buồn vì chuyện gì? + Ông lão muốn trai trở thành người naøo? Hoạt động học -5 nhóm đọc ĐT đoạn +Các em hiểu tự mình kiếm bát cơm nghĩa là gì? -1 HS đọc đoạn 2, HS trao đổi nhóm, trả lời câu hoûi: +Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì? +Tự làm, tự nuôi sống mình,không phải nhờ vào bố mẹ -HS đọc đoạn 2ø +Vì ông lão muốn thử xem đồng tiền có phải tự tay mình kiếm không? -Một HS đọc bài * Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo luaän +Ông buồn vì trai lười biếng +Ông muốn trở thành người siêng chăm chỉ, tự mình kiếm bát cơm + Anh xay thóc thuê, ngày baùt gaïo,chæ daùm aên baùt thaùng daønh dụm 90 bát gạo, anh bán lấy tiền mang veà +Người vội thọc tay vào lửa để lấy tiền -HS đọc đoạn và 5, trả lời câu hỏi: ra, không sợ bỏng tay + Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, người làm +Vì anh vất vả suốt tháng trời kiếm gì? tiền nên anh rấy quí và tiếc +Vì người phản ứng vậy? đồng tiền mình làm +Ông chảy nước mắt vì vui mừng, cảm độ ng trước that đổi trai +Thái độ ông lão nào thấy thay +(Có làm lụng vất vả người ta biết quí đổi vậy? đồng tiền +Tìm câu truyện nói lên ý nghĩa -Hũ bạc tiêu không hết chính là truyeän naøy baøn tay con.) -HS thi đọc * Hoạt động 3: Luyện đọc lại * Kiểm tra, đánh giá trò chơi - GV đọc lại đoạn và học sinh đọc đoạn Cả lớp trả lời câu hỏi: +Người đã làm lụng vất vả và tiết kiệm naøo? -Ba HS thi đọc đoạn văn * Hoạt động 4: Kể chuyện - HS biết dựa vào tranh, gợi ý HS kể lại đoạn caâu chuyeän -GV treo tranh (5 tranh) HS quan sát nhớ và kể lại câu chuyện.(xếp tranh theo thứ tự đúng 3-5-4-1-2) -+Tranh là tranh 3: Anh trai lười biếng nguû.Coøn cha giaø thì coøng löng laøm vieäc +Tranh là tranh 5: Người cha vứt tièn xuống ao, người thản nhiên nhìn theo +Tranh là tranh 4: Ngưòi xay thóc thuê để laáy tieàn soáng vaø daønh duïm mang veà +Tranh4 là tranh 1: Người cha ném tiền vào bếp lửa, ngưòi thọc tay vào lửa để lấy tiền +Tranh là tranh 2: Vợ chồng ông lão trao hũ bạc cho và lời khuyên “ hũ bạc tiêu không Giáo viên: Lê Minh Tú –TH:Kim Đồng Lop3.net HS thi đua kể đoạn chuyện -1 HS kể toàn bài -HS nhaän xeùt (4) Giaùo aùn Hoạt động dạy Hoạt động học heát laø hai baøn tay con” - - GV nhận xét, tuyên dương HS kể hay E Toång keát – daën doø -GVhoûi: Em thích nhaân vaät naøo truyeän naøy? Vì sao? -Về luyện đọc lại câu chuyện -Chuẩn bị bài: Nhà rông Tây Nguyên -Nhận xét học TOÁN Tiết71: CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: 1.KT:- Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số ( chia hết và chia có dư ) 2.KN: -H/s thực tính chia số cĩ ba chữ số cho số cĩ chữ số ( chia hết và chia cĩ dư ) -Thực tính chia số ba chữ số cho số có chữ số qua bài toán giải -Thực gấp, giảm số nhiều lần 3.TÑ:-H/s yeâu thích moân hoïc & H/s khaù gioûi laøm BT1 coät II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC – CHUẨN BỊ THẦY VÀ TRÒ : Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài ( Cột 1,3,4) , bài , bài III CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DẠY - HỌC CHỦ YẾU :: Tiến trình dạy học Kiểm tra bài cũ: Hoạt động thầy Hoạt động trò - Gọi HS lên bảng làm bài tập nhà - HS lên bảng,lớp theo tiết 70 dõi,nhận xét - GV nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài : a Giới thiệu: b HD TH bài: - GV nêu Tiến trình dạy học bài học, ghi đề - HS lắng nghe * GV nêu phép chia: 648 : - GV viết lên bảng phép tính: 648 : 3=? - HS đọc - Yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc và suy nghĩ tự thực phép tính - HS lên bảng đặt tính và tính Cả lớp thực đặt tính vào giấy nháp - HS tự làm * GV nêu phép chia: 235 : - Tiến hành các bước tương tự phép tính 648 : = 216 c Luyện tập - thực Bài 1: ( Cột 1,3,4) gqmt1 - Xác định yêu cầu bài, sau đó cho HS - HS lên bảng làm bài, hành: tự làm bài - học sinh lớp làm vào -Chữa bài và cho điểm HS Bài :gqmt2 - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Chữa bài, cho điểm HS - HS đọc - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bài tập Đáp số: 26 (hàng) Bài 3: gqmt3 - GV treo bảng phụ có sẵn bài mẫu và - HS đọc bầi mẫu và trả lời hướng dẫn HS tìm hiểu bài mẫu theo các câu hỏi GV Giáo viên: Lê Minh Tú –TH:Kim Đồng Lop3.net (5) Tiến trình dạy học Củng cố, dặn dò: Hoạt động thầy - Yêu cầu HS làm tiếp bài tập - Chữa bài và cho điểm HS - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Giaùo aùn Hoạt động trò - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bài tập ĐẠO ĐỨC Bài 7: QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (Tiết 2) I MỤC TIÊU HS hiểu: - Nêu số việc làm thể quan tâm , giúp đỡ hàng tháng xóm giềng - Biết quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả GIAØNH CHO HS KHAÙ-GIOÛI - Biết ý nghĩa việc quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng II CHUẨN BỊ Nội dung truyện”Tình làng nghĩa xóm”- Nguyễn Vân Anh- TP Nam Định- Hoạt động III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ (4’) a GV kiểm tra bài cũ em b GV nhận xét, ghi điểm Bài Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến Mục tiêu HS biết bày tỏ thái độ mìnhtrước ý kiến có liên quan đến việc quan tâm, giúp đõ hàng xóm láng giềng Cách tiến hành - Chia lớp thành nhóm - Phát phiếu thảo luận, yêu cầu các nhóm thảo luận, đưa lời giải thích cho ýkiến mình Các tình huống: 1- Bác Tư sốn mình, lúc bị ốm không có bên cạnh chăm sóc Thương bác, Hằng đã nghỉ học hẳn buổi nhà để giúp bác làm công việc nhà 2- Thấy bà Lan vừa phải trông bé Bi, vừa phải thổi cơm, Huy chạy lại, xin trông bé Bi giúp bà 3- Chủ nhật nào, Việt giúp cu Tuấn cô Hạnh nhà bên học thêm môn Toán 4- Tùng nô đùa với các bạn khu tập thể, đá bóng vào quán nước nhà bác Lưu - Nhận xét câu trả lời các nhóm Kết luận: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng là việc làm tốt cần phải chú ý đến sức mình Hoạt động 2: Liên hệ thân - Thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm trình bày kết HS có thể trả lời 1- Hằng làm là sai- Chỉ giúp hàng xóm theo điều kiện cho phép mình- Hằng có thể nói với người lớn để nhờ giúp đỡ thêm không nghỉ học 2- Huy làm là đúng- Nhờ Huy giúp đỡ bà Lan đỡ vất vả là công việc mình 3- Việt làm là đúng- Cu Tuấn học giỏi Toán làm cho gia đình cô Hạnh vui, bố mẹ Việt vui,hai gia đình gắn bó 4- Tùng làm là sai, làm ảnh hưởng đến gia đình bác Lưu hàng xóm: các bạn cò thể làm đỗ vỡ chai lọ quán,… - Nhận xét các câu trả lời nhóm khác Giáo viên: Lê Minh Tú –TH:Kim Đồng Lop3.net (6) Giaùo aùn Mục tiêu HS biết bày tỏ thái độ mình trước ý kiến có liên quan đến việc quan tâm, giúp đõ hàng xóm láng giềng Cách tiến hành - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, ghi lại công việc mà bạn bên cạnh đã làm để giúp đỡ hàng xóm, láng giềng mình - Nhận xét, kết luận Kết luận: Khen HS đã biết quan tâm, giúp hàng xóm, láng mình cách hợp lí Hoạt động 3: Tìm hiểu truyện”Tình làng nghĩa xóm” Cách tiến hành - GV kể (đọc) câu chuyện “Tình làng nghĩa xóm”- Nguyễn Vân Anh- TP Nam Định - Yêu cầu thảo luận lớp, trả lời các câu hỏi sau: 1- Em hiểu”Tình làng nghĩa xóm”thể chuyện này nào ? - HS thảo luận cặp đôi - đến cặp đôi phát biểu - HS nghe, nhận xét, bày tỏ thái độ mình - HS đọc lại - HS lớp thảo luận - đến HS trả lời câu hỏi Chẳng hạn: ”Tình làm nghĩa xóm” đây thể thể chổ: dù món quà cho bạn Vân nhỏ vì quý Vân mà mẹ chị Quỳnh mang cho 2- Rút bài học gì? 2- Bài học: đừng coi thường cử chỉ,sự giúp đỡ, quan tâm dù nhỏ láng giềng 3- Ở khu phố, em đã làm gì để góp phần xây 3- Trông em bé dựng mối quan hệ tốt đẹp hàng xóm,láng giềng mình? Kết luận: Mỗi người không thể sống xa gia đình, xa hàng xóm,láng giềng Cần quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng để thắt chặt mối quan hệ tốt đẹp này Yêu cầu HS học thuộc lòng các câu ca dao nói tình làng xóm láng giềng3/ Tổng kết - dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh xem lại bài đã học và chuẩn bị bài cho tiết sau Thứ ba, ngày 01 tháng 12 năm 2009 TOÁN Tiết72: CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tiếp theo) I MỤC TIÊU 1.KT:- Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số với trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị 2.KN:-H/s thực tính tính chia số cĩ ba chữ số cho số cĩ chữ số với trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị 3.TÑ:-H/s yeâu thích moân hoïc & H/s khaù gioûi laøm BT1 coät II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC – CHUẨN BỊ THẦY VÀ TRÒ : Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài ( cột 1,2,4), bài , bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Tiến trình dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra các bài tập nhà tiết 71 - HS lên bảng - GV nhận xét, chữa bài cho điểm HS - GV nêu Tiến trình dạy học bài học, ghi đề Giáo viên: Lê Minh Tú –TH:Kim Đồng Lop3.net (7) Giaùo aùn Hoạt động trò Tiến trình dạy học Hoạt động thầy Bài lên bảng a Giới thiệu bài * Nêu phép chia 560 : (Phép chia hết) - HS lắng nghe b Hướng dẫn tìm - GV viết lên bảng 560:8= ? hiểu bài - Yêu cầu HS dặt tính theo cột dọc - Yêu cầu HS lớp suy nghĩ và tự thực phép tính - HS đọc - HS lên bảng đặt tính, HS lớp thực đặt tính vào giấy nháp * Nêu phép chia 632 : - Tiến hành các bước tương tự với phép chia 560 : = 70 c Luyện tập- thực Bài 1: gqmt1 - Xác định yêu cầu bài,sau đó cho HS tự - HS theo dõi và làm bài hành làm - Yêu cầu các HS vừa lên bảng nêu - HS lên bảng làm, lớp làm rõ bước chia mình vào bài tập - Chữa bài và cho điểm HS Bài 2: : gqmt1 - HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS lên bảng làm bài Cả lớp - Yêu cầu HS tự làm bài làm vào bài tập Bài giải: Ta có: 365 : = 52 (dư 1) Vậy năm đó có 52 tuần lễ và ngày Bài 3: : gqmt1 Đáp số: 52 tuần lễ và ngày - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài a) b) 185 283 Đ ? S 18 30 28 - Chữa bài và cho điểm HS Củng cố dặn dò - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau AÂM NHAÏC BAØI : NGAØY MUØA VUI Giới thiệu vài nhạc cụ dân tộc - Nghe nhaïc I Muïc tieâu : -Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca lời -Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ &H/s khaù gioûi: nhaän bieát` moät vaøi nhaïc cuï daân toäc II Chuaån bò - Baêng nhaïc , maùy nghe …… - Lời bài - Tranh aûnh nhaïc cuï daân toäc Hoạt động Thầy TG Hoạt động trò III các hoạt động dạy học 35p Giáo viên: Lê Minh Tú –TH:Kim Đồng Lop3.net 05 03 (8) Giaùo aùn HĐ1 : Dạy lời _ Y/C Gv hát mẫu cho nghe băng nhạc - Gv dạy hát câu - Hát lời vàù lời , hát kết hợp gõ đệm - Hát kết hợp với múa đơn giản HĐ2 : Giới thiệu vài nhạc cụ dân toäc (H/s khaù gioûi) - Gv giới thiệu tranh và gọi tên nhaïc cuï - Đàn bầu - Đàn Nguyệt - Đàn Tranh * Hñ 3: Nghe nhaïc Cuûng coá , daën doø: -Hoïc baøi gì ? -Cả lớp hát lời và lời -NXTH Chuaån bò baøi sau : Baøi 16 15p Hs ôn lại lời , hát đúng giai điệu - Hs đọc lời ca - Luyeän taäp luaân phieân theo nhoùm - Từng nhóm biểu diễn trước lớp 10p - Hs nghe baøi haùt thieáu nhi 5p 5p Taäp vieát ôn chữ hoa l I Muïc ñích yeâu caàu: - Viết đúng chữ hoa L (2 dòng); viết đúng tên riêng Lê Lợi (1 dòng) và câu ứng dụng: Lời nói … cho vừa lòng (1 lần) chữ cỡ nhỏ + HS khá, giỏi: Viết đúng và đủ các dòng (Tập viết trên lớp) trang Tập viết II Đồ dùng dạy học * GV: -Maãu vieát hoa L -Các chữ Lê Lợi và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li * HS: -Bảng con, phấn, tập viết III Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Khởi động: Hát B Kieåm tra baøi cuõ: - GV kiểm tra HS viết bài nhà Một HS nhắc lại từ và câu ứng dụng bài trước HS viết bảng lớp: Yết Kiêu, Khi + Cả lớp viết bảng GV nhaän xeùt baøi cuõ C Dạy bài mới: Giới thiệu và ghi tựa bài: Ôn chữ hoa: L, từ ứng dụng: Lê Lợi D Tiến hành các hoạt động * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ L hoa * Trực quan, vấn đáp -Giúp cho HS nhận biết cấu tạo và nét đẹp chữ L - GV treo chữõ mẫu cho HS quan sát -HS quan saùt - Nêu cấu tạo chữ L -HS neâu * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết trên bảng *Quan sát, thực hành Giáo viên: Lê Minh Tú –TH:Kim Đồng Lop3.net (9) Giaùo aùn 10 Hoạt động dạy Hoạt động học - Giúp HS viết đúng các chữ, hiểu câu ứng duïng Luyện viết chữ hoa GV cho HS tìm các chữ hoa có bài: L -HS tìm - GV viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết -HS quan sát, lắng nghe chữ - GV yêu cầu HS viết chữ “L” vào bảng -HS viết các chữ vào bảng HS luyện viết từ ứng dụng -HS đọc: tên riêng Lê Lợi - GV gọi HS đọc từ ứng dụng: Lê Lợi -Moät HS nhaéc laïi - GV giới thiệu: Lê Lợi (1358 – 1433) là vị anh hùng dân tộc có công đánh đuổi giặc Minh, giành độc lập cho dân tộc, lập triều đình nhà Lê -HS vieát treân baûng - GV yeâu caàu HS vieát vaøo baûng Luyện viết câu ứng dụng -HS đọc câu ứng dụng GV mời HS đọc câu ứng dụng Lời nói chẳng tiền mua -HS viết trên bảng các chữ: Lời nói, Lựa lời mà nói cho vừa lòng - GV giải thích câu tục ngữ: Khuyên người nói Lựa lời phải biết lựa chọn lời nói, làm cho người nói chuyện với mình cảm thấy dễ chịu, hài lòng * Thực hành, trò chơi * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào tập vieát -HS nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để -Giúp HS viết đúng chữ, trình bày đẹp vào tập viết -HS viết vào - GV neâu yeâu caàu: + Viết chữ L: dòng cỡ nhỏ + Viế chữ Lê Lợi : dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ lần - GV theo doõi, uoán naén - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách các chữ * Hoạt động 3: Chấm chữa bài * Kiểm tra đánh giá, trò chơi - GV thu từ đến bài để chấm - GV nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp - Cho học sinh viết tên địa danh có chữ cái -Đại diện dãy lên tham gia đầu câu là L Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp - GV coâng boá nhoùm thaéng cuoäc E Toång keát – daën doø -HS nhaän xeùt Về luyện viết thêm phần bài nhà Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa M Nhaän xeùt tieát hoïc TNXH Bài 29:CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN –LIÊN LẠC A MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS bieát: _ Kể tên số hoạt động thông tin liên lạc :bưu điện đài phát thanh, đài truyền hình Giáo viên: Lê Minh Tú –TH:Kim Đồng Lop3.net (10) Giaùo aùn 11 GIAØNH CHO HS KHAÙ-GIOÛI Nêu ích lợi các hoạt động bưu điện, truyền thông, truyền hình, phát đời sống B ÑDDH: _ Một số bì thư, điện thoại đồ chơi (di động, cố định) C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I KTBC: _ Hãy kể tên số quan hành chính, văn hoá, giáo _ HS trả lời _ HS nhaän xeùt duïc, y teá cuûa tænh (TP) maø em ñang soáng? GV nhaän xeùt, ghi ñieåm II BAØI MỚI: Giới thiệu: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm a Muïc tieâu: _ Kể số hoạt động diễn nhà bưu điện tænh _ Nêu ích lợi hoạt động bưu điện đời soáng _ HS thaûo luaän nhoùm b Caùch tieán haønh: Bước 1: Thảo luận nhóm theo gợi ý: _ Bạn đã đến nhà bưu điện tỉnh chưa? Hãy kể hoạt động diễn nhà bưu điện tỉnh _ Nêu ích lợi các hoạt động bưu điện đời soáng Bước 2: _ Đại diện các nhóm báo cáo _ Y/c đại diện các nhóm báo cáo kết qủa thảo luận _ Lớp nx, bổ sung _ Y/c HS tự rút kết luận: => KL: Böu ñieän tænh giuùp chuùng ta chuyeån phaùt tin tức, thư tín, bưu phẩm các địa phương nước _ soá HS nhaéc laïi keát luaän và nước với nước ngoài Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm a Mục tiêu: Biết ích lợi các hoạt động phát thanh, truyeàn hình b Caùch tieán haønh: Bước 1: Thảo luận nhóm _ Y/c HS thaûo luaän theo caùc nhoùm 4: Neâu nhieäm vuï _ HS thaûo luaän nhoùm theo yeâu và ích lợi hoạt động phát thanh, truyền hình caàu SGK/ 57 Bước 2: _ Y/c caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän _ Y/c HS tự rút kết luận: SGK/ 57 GV: Đài truyền hình, đài phát giúp chúng ta biết thông tin văn hoá, giáo dục, kinh _ Đại diện các nhóm lên trình bày keát quaû thaûo luaän teá, _ Lớp nx, bổ sung Hoạt động 3: Trò chơi đóng vai:” Hoạt động nhaø böu ñieän” a Mục tiêu: HS biết cách ghi địa ngoài phong bì thư, cách quay số điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại b Caùch tieán haønh: Giáo viên: Lê Minh Tú –TH:Kim Đồng Lop3.net _ 1soá HS nhaéc laïi keát luaän (11) Giaùo aùn 12 _ 1số Hs đóng vai nhân viên bán tem, phong bì, nhận gửi thư, hàng _ vài em đóng vai người gửi thư, quà _ số khác chơi gọi điện thoại Cuûng coá, daën doø: _ Y/c HS laøm BT2/ 39/ VBT _ Xem trước bài 30/58/ sgk _ GV nhaän xeùt tieát hoïc Lần lượt các dãy thảo luận, cử người lên đóng vai _ Lớp nx cách đóng vai nhóm baïn _ HS laøm VBT thÓ dôc hoµn thiÖn bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung I/ Môc tiªu: - Tiếp tục hoàn thiện bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thuộc bài và thực các động tác tương đối chính xác - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Yêu cầu thực động tác nhanh chóng, trật tự, theo đúng đội hình luyện tập - Chơi trò chơi: "Đua ngựa" Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II/ Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn luyện tập - Phương tiện: Còi, kẻ vạch sãn chơi trò chơi "Đua ngựa" III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung và phương pháp ĐL vận động BiÖn ph¸p tæ chøc 1/ PhÇn më ®Çu: GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu tiÕt häc - 2' Hµng ngang - C¶ líp ch¹y chËm xung quanh s©n tËp 1' Vßng trßn - Trß ch¬i "Chui qua hÇm" 2' 2/ PhÇn c¬ b¶n: - ¤n tËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®iÓm lÇn Hµng ngang sè - Cả lớp cùng thựuc điều khiển lớp trưởng C¶ líp cïng thùuc điều - Hoµn thiÖn bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung 10' khiển lớp trưởng Yêu cầu tập liên hoàn động tác lần - Chia tæ tËp luyÖn theo h×nh thøc thi ®ua, c¸n x nhÞp sù ®iÒu khiÓn cho c¸c b¹n tËp: HS tËp GV chú ý sửa động tác chưa chính xác cho HS - GV nêu tên động tác để HS nhớ và tự tập Hµng ngang - Tæ chøc biÓu diÔn thi ®ua bµi thÓ dôc ph¸t -tæ tËp luyÖn theo h×nh triÓn chung gi÷a c¸c tæ thøc thi ®ua, c¸n sù Mỗi tổ cử người lên biểu diễn bài Thể dục lÇn ®iÒu khiÓn cho c¸c ph¸t triÓn chung b¹n tËp - Ch¬i trß ch¬i "§ua ngùa" lÇn x Cho HS khởi động kĩ các khớp tập lại cách nhÞp cÇm ngùa, phi ngôa, c¸ch quay vßng Cö em làm trọng tài sau đó em khác làm thay Kết 8' thúc chơi đội nào thắng biểu dương, thua phải cõng đội thắng 3/ PhÇn kÕt thóc: -biÓu diÔn thi ®ua bµi - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t thÓ dôc ph¸t triÓn chung gi÷a c¸c tæ - GV HÖ thèng l¹i bµi - GV nhËn xÐt giê häc Hµng däc - GV giao bµi tËp vÒ nhµ: ¤n luyÖn chuÈn bÞ 5' kiÓm tra Giáo viên: Lê Minh Tú –TH:Kim Đồng Lop3.net (12) Giaùo aùn 13 Thứ tư, ngày tháng 12 năm 2009 Tập đọc NHAØ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN I Muïc ñích yeâu caàu: - Đọc đúng, rành mạch; biết nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ - Bước đầu biết đọc bài với giọng kể, nhấn giọng số từ ngữ tả đặc điểm nhà rông Tây Nguyeân - Hiểu đặc điểm nhà rông và sinh hoạt cộng đồng Tây Nguyên gắn với nhà rông - Trả lời các câu hỏi SGK II Đồ dùng dạy học * GV: Tranh minh hoïa baøi hoïc SGK * HS: Xem trước bài học, SGK, VLT III Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Ổn định: B Kiểm tra bài cũ: Hũ bạc người cha - GV kiểm tra HS HS đọc đoạn bài + Ông lão muốn trai trở thành người nhö theá naøo? +Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì? +Caâu chuyeän khuyeân ta ñieàu gì? - GV nhaän xeùt baøi cuõ C Dạy bài mới: Giới thiệu và ghi tựa bài: Trong tiết học hôm nay, các em biết kiểu nhà các dân tộc anh em Tây Nguyên – nhà rông Nhà rông là nhà công cộng buôn làng, buôn làng thường có nhà rông để thờ cúng, hội họp, vui chơi (giống đình làng miền xuôi) Các em hãy đọc bài văn để tìm hiểu đặc điểm nhà rông và mở rộng văn hoá người Tây Nguyên D Tiến hành các hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc * Đàm thoại, vấn đáp, thực hành - Giúp HS đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng nhịp các câu, đoạn văn GV đọc diễm cảm toàn bài -Hoïc sinh laéng nghe - Giọng đọc chậm rãi, nhấn giọng từ ngữ : bền chắc, không đụng sàn, khi, không vướng mái, thờ thần làng, tiếp khách, ngủ tập trung - GV cho HS xem tranh minh hoïa GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa -HS quan sát tranh từ -HS đọc câu - GV mời đọc câu -HS đọc đoạn trước lớp - GV yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - GV hướng dẫn HS chia đoạn GV hỏi: Hãy tìm các -HS chia thành đoạn và nói ý nghĩa đoạn bài Nói lên đoạn đoạn + Đ1: (5 dòng đầu): nhà rông và cao -4 HS tiếp nối đọc đoạn trước lớp + Đ2: (7 dòng tiếp): gian đầu nhà rông + Đ3: (3 dòng tiếp) : gian với bếp lửa Giáo viên: Lê Minh Tú –TH:Kim Đồng Lop3.net (13) Giaùo aùn 14 Hoạt động dạy Hoạt động học + Đ4: (còn lại) : công cụ gian thứ -HS giải nghĩa từ khó - GV cho HS giải thích các từ khó : rông chiêng, -HS đọc đoạn nhóm noâng cuï - HS thi đọc đoạn nối tiếp - GV cho HS đọc đoạn nhóm -Cả lớp đọc đồng bài - GV cho HS thi đọc đoạn nhóm - GV yêu cầu lớp đọc đồng bài - GV theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài *Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải Giúp HS hiểu và trả lời các câu hỏi SGK - GV yêu cầu lớp đọc đoạn Trả lời câu hỏi: -HS đọc thầm đoạn và + Vì nhaø roâng phaûi chaéc vaø cao? + … để dùng lâu dài, … - GV gọi HS đọc thầm đoạn -HS đọc thầm đoạn 2: + Gian đầu nhà rông đựơc trang trí nào? +Gian đầu là nơi thờ thần làng nên bài - GV yêu cầu HS đọc đoạn 3, trí raát trang nghieâm: … - GV yeâu caàu HS thaûo luaän theo toå Caâu hoûi: -HS đọc đoạn 3, + Vì nói gian là trung tâm nhà rông? -Đại diện các tổ đứng lên phát biểu ý - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng kieán cuûa toå mình - GV hỏi: Từ gian thứ dùng để làm gì? + Laø nôi nguû taäp trung cuûa trai laøng … - Em nghĩ gì nhà rông Tây Nguyên sau đã xem -HS phát biểu ý kiến cá nhân tranh, đọc bài giới thiệu nhà rông? *Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Hoạt động 3: Luyện đọc lại -HS laéng nghe - GV đọc diễn cảm toàn bài -4 HS thi đọc đoạn bài - GV cho HS thi đua đọc đoạn bài -Một vài HS đọc lại bài - GV cho vài HS đọc lại bài -HS nhaän xeùt - GV nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay E Toång keát – daën doø -Qua bài đọc “Nhà rông Tây Nguyên” em thấy - Nhà rông Tây Nguyên độc đáo Đó nhö theá naøo? là nơi sinh hoạt công cộng buôn làng, nơi thể nét đẹp văn hoá -Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi đồng bào Tây Nguyên -Chuaån bò baøi:Ñoâi baïn -Nhaän xeùt baøi cuõ TOÁN Tiết 73: GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN I MỤC TIÊU 1.KT:-Biết cách sử dụng bảng nhân 2.KN:-Củng cố bài toán gấp số lên nhiều lần 3.TÑ:-H/s yeâu thích moân hoïc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC – CHUẨN BỊ THẦY VÀ TRÒ : Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài , bài , bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Tiến trình dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra các bài tập nhà tiết 72 - HS lên bảng làm bài tập - Giáo viên nhận xét, chữa bài và cho điểm nhà HS Bài a Giới thiệu bài - Nêu Tiến trình dạy học bài học, ghi đề - HS lắng nghe b Hướng dẫn tìm * Giới thiêu bảng nhân - GV treo bảng nhân Toán lên hiểu bài bảng (12 phút) Giáo viên: Lê Minh Tú –TH:Kim Đồng Lop3.net (14) Giaùo aùn 15 Tiến trình dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò - Yêu cầu HS đếm số hàng, số cột - Bảng có 11 hàng và 11 cột bảng - Đọc các số: 1, 2,3, , 10 - Yêu cầu HS đọc các số hàng, cột đầu tiên bảng - Đọc số: 2, 4, 6, 8, 10, , 20 - Yêu cầu HS đọc hàng thứ ba bảng - Các số trên chính là kết - Các số vừa học xuật bảng nhân các phép tính bảng nhân nào đã học? - GV kết luận: *Hướng dẫn sử dụng bảng nhân - HS thực hành - Hướng dẫn HS tìm kết phép nhân x - Một số HS lên tìm trước lớp - Yêu cầu HS thực hành tìm tích số - HS tự tìm tích bảng cặp số khác c Luyện tập- thực Bài 1: gqmt1 nhân, sau đó điền vào ô trống hành - Nêu yêu cầu bài toán và yêu cầu HS - HS trả lời làm bài -Yêu cầu HS nêu lại cách tìm tích phép tính bài - Chữa bài và cho điểm HS Bài 2: : gqmt1 - Hướng dẫn HS làm bài tương tự bài tập - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập - Hướng dẫn HS sử dụng bảng nhân để tìm thừa số biết tích và thừa số - HS đọc Bài 3: : gqmt1 - Bài toán giải hai phép tính - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS nêu dạng bài toán - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - Chữa bài và cho điểm HS Củng cố dặn dò - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm các phép nhân đã học - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau mÜ thuËt Bài 15: Tập Nặn Tạo Dáng Tự Do NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH CON VẬT I- MỤC TIÊU - HS hiểu hình dáng, đặc điểm vật - HS biết cách nặn và tạo dáng vật theo ý thích HS KHÁ-GIỎI Hình nặn cân đối, gần giống mẫu II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC GV: - Tranh ảnh số vật quen thuộc.Sản phẩn nặn vật HS lớp trước - Đất nặn giấy màu, hồ dán, HS: - Đất nặn thực hành, giấy màu, hồ dán, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giới thiệu bài HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - GV cho HS xem tranh , ảnh số vật và - HS quan sát và trả lời câu hỏi đặt câu hỏi: + Đây là vật gì ? + Con mèo, thỏ, gà, + Hình dáng, các phận vật ? + Đầu, thân, chân, Giáo viên: Lê Minh Tú –TH:Kim Đồng Lop3.net (15) Giaùo aùn 16 + Hình dáng vật hoạt động ? + Kể thêm số vật mà em biết ? - GV tóm tắt: - GV cho xem sản phẩm HS lớp trước HĐ2: Hướng dẫn HS cách nặn - GV y/c HS nêu các bước nặn vật - GV nặn minh họa và hướng dẫn + Nặn các phận chính trước + Nặn chi tiết + Ghép dính các phận với + Tạo dáng theo ý thích HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành - GV y/c HS chia nhóm - GV bao quát lớp, nhắc nhở nhóm nào yếu chọn vật đơn giản để nặn, nhớ lại đặc điểm, hình dáng màu sắc để tạo dáng cho sinh động - GV giúp đỡ nhóm yếu,động viên nhóm khá, giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá - GV y/c các nhóm trình bày sản phẩm - GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét bổ, đánh giá bổ sung * Dặn dò: - Sưu tầm tranh dân gian Đông Hồ - Đưa vở, màu vẽ, / + H.động h.dáng vật thay đổi + Con vịt, chó, - HS lắng nghe - HS quan sát và nhận xét - HS trả lời: - HS quan sát và lắng nghe - HS chia nhóm - HS làm bài theo nhóm Nặn, tạo dáng vật theo cảm nhận riêng, chọn màu theo ý thích, - Đại diện nhóm trình bày sản phẩm - HS nhận xét hình dáng, màu sắc và chọn bài tạo dáng đẹp - HS lắng nghe - HS lắng nghe dặn dò Chính taû (nghe vieát) HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I Muïc ñích yeâu caàu: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Mắc không quá lỗi baøi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ui/uôi (BT2) - Làm đúng bài tập 3b II Đồ dùng dạy học * GV: Bảng lớpï viết BT2 Bảng phụ viết BT3b * HS: VLT, buùt III Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Khởi động: Hát B Kiểm tra bài cũ: Nhớ Việt Bắc - GV mời HS lên bảng viết các từ: lá trầu, đàn traâu, tim,nhieãm beänh, tieàn baïc - GV nhaän xeùt baøi cuõ C Bài mới: Giới thiệu và ghi tựa bài: Hũ bạc người cha D Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết GV hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc toàn bài viết chính tả -HS laéng nghe - GV yêu cầu –2 HS đọc lại đoạn viết -1 – HS đọc lại bài viết - GV hướng dẫn HS nhận xét GV hỏi: Giáo viên: Lê Minh Tú –TH:Kim Đồng Lop3.net (16) Giaùo aùn 17 Hoạt động dạy + Lời nói ngưòi cha đựơc viết nào? Hoạt động học +Vieát sau daáu hai chaám, xuoáng doøng, gaïch đầu dòng Chữ đầu dòng, đầu câu viết hoa +Những từ: Hũ, Hôm, Ông, Người, Ông, Baây , Coù -HS vieát baûng + Từ nào đoạn văn phải viết hoa? Vì sao? + Những chữ nào bài dễ viết sai? - GV hướng dẫn HS viết bảng chữ dễ viết sai: sưởi lửa, ném, thọc tay, làm lụng vất vả GV đọc cho HS viết bài vào -Hoïc sinh neâu tö theá ngoài - GV đọc cho HS viết bài -Học sinh viết vào - GV đọc thong thả câu, cụm từ - GV theo doõi, uoán naén GV chấm chữa bài -Học sinh soát lại bài - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi bút chì -HS tự chữa lỗi - GV chấm vài bài (từ – bài) - GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập + Baøi taäp 2: - GV cho HS nêu yêu cầu đề bài -Một HS đọc yêu cầu đề bài - GV chi lớp thành nhóm , nhomù HS -Caùc nhoùm thi ñua ñieàn caùc vaàn ui/uoâi - GV cho các tổ thi làm bài tiếp sức, phải đúng và -Các nhóm làm bài theo hình thức tiếp nhanh sức -Caùc nhoùm leân baûng laøm -HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt, choát laïi: Mũi dao – muôõi Núi lửa – nuôi nấng Hạt muối – múi bưởi Tuoåi treû – tuûi thaân + Baøi taäp 3a -HS đọc yêu cầu đề bài - Yêu mời HS đọc yêu cầu đề bài -HS làm tập - GV yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân -HS lớp nhận xét - GV cho HS làm tập -HS nhìn bảng đọc lời giải đúng - GV chốt lại lời giải đúng: Sót – xôi – sáng -Cả lớp sửa bài vào VLT 5/ Cuûng coá – daën doø Về xem và tập viết lại từ khó Chuẩn bị bài: Nhà rông Tây Nguyên Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ năm, ngày tháng 12 năm 2009 TOÁN Tiết 74: GIỚI THIỆU BẢNG CHIA I MỤC TIÊU 1.KT:-Biết cách sử dụng bảng chia 2.KN:-Củng cố tìm thành phần chưa biết phép chia 3.TÑ:-H/s yeâu thích moân hoïc &H/s khaù gioûi laøm BT4 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC – CHUẨN BỊ THẦY VÀ TRÒ : Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài , bài , bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Tiến trình dạy học Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra các bài tập nhà tiết 73 - Kiểm tra kĩ sử dụng bảng nhân Hoạt động trò - HS lên bảng làm bài tập nhà - HS lên bảng thực hành sử - Giáo viên nhận xét, chữa bài và cho điểm dụng bảng nhân Giáo viên: Lê Minh Tú –TH:Kim Đồng Lop3.net (17) Tiến trình dạy học Hoạt động thầy Giaùo aùn 18 Hoạt động trò HS Bài - Nêu Tiến trình dạy học bài học, ghi đề a Giới thiệu bài * Giới thiêu bảng chia b Hướng dẫn tìm - GV treo bảng nhân Toán lên - HS lắng nghe hiểu bài bảng - Yêu cầu HS đếm số hàng, số cột bảng - Bảng có 11 hàng và 11 cột, - Yêu cầu HS đọc các số hàng, cột đầu góc bảng có dấu chia tiên bảng - Đọc các số: 1, 2,3, , 10 - Yêu cầu HS đọc hàng thứ ba bảng - Các số vừa học xuật bảng nhân - Đọc số: 2, 4, 6, 8, 10, , 20 - Các số trên chính là số bị chia nào đã học? các phép tính bảng chia - GV kết luận: *Hướng dẫn sử dụng bảng chia - Hướng dẫn HS tìm kết phép chia 12 : - Yêu cầu HS thực hành tìm thương - Một số HS thực hành sử dụng số phép tính bảng bảng chia để tìm thương c Luyện tập- thực Bài 1: hành - Nêu yêu cầu bài toán và yêu cầu HS - HS lớp làm bài vào bài làm bài tập, sau đó số HS lên bảng nêu cách tìm thương mình - Chữa bài và cho điểm HS Bài 2: - Hướng dẫn HS sử dụng bảng chia để tìm số bị chia số chia - Chữa bài và cho điểm HS Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc - Yêu cầu HS tự làm bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập - GV vẽ sơ đồ minh họa bài toán: - Chữa bài và cho điểm HS Củng cố dặn dò - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm các phép chia đã học - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ CÁC DÂN TỘC LUYỆN TẬP VỀ SO SÁNH I Muïc ñích yeâu caàu: - Biết tên số dân tộc thiểu số nước ta (BT1) - Điền đúng từ ngữ thích hợp vào chỗ trống (BT2) - Dựa theo tranh gợi ý, viết (hoặc nói) câu có hình ảnh so sánh (BT3) - Điền từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh (BT4) II Đồ dùng dạy học *GV: -Giấy khổ to viết các tên số dân tộc thiểu số nước ta Bản đồ Việt Nam -Bảng lớp viết BT2 -Tranh minh hoạ BT3 -Baûng phuï vieát BT4 Giáo viên: Lê Minh Tú –TH:Kim Đồng Lop3.net (18) Giaùo aùn 19 * HS: -Xem trước bài học, VLT III Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy A Ổn định: B Kiểm tra bài cũ: Ôn từ đặc điểm Ôn tập caâu “Ai theá naøo” - GV nhaän xeùt baøi cuõ C Dạy bài mới: Giới thiệu và ghi tựa bài:Trong tiết học hôm nay, các em học đểø mở rộng, làm giàu vốn từ dân tộc Sau đó, tập đặt câu văn có hình aûnh so saùnh D Tiến hành các hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Giúp cho các em biết làm bài đúng Bài tập 1:- GV cho HS đọc yêu cầu bài - GV phaùt giaáy cho HS laøm vieäc theo nhoùm - GV yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm.sau HS trình baøy keát quaû GV nhaän xeùt - GV chốt lại: GV nhìn vào bảng đồ nới trú số dân tộc đó, giới thiệu kèm theo số y phuïc daân toäc + Các dân tộc thiểu số phía Bắc: Tầy, Nùng, Thái, Mường, Dao, Hmông, Hoa, Giáy, Tà – ôi… + Các dân tộc tiểu số miền Trung: Vân Kiều, Cơ ho, Khơ–mú, Ê–đê, Ba– na, Gia- rai, Xơ– đăng, Chaêm + Các dân tộc thiểu số miền Nam: Khơ– me, Xtieâng, Hoa Bài tập 2:- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài - GV laøm baøi caù nhaân vaøo VLT - GV dán băng giấy viết sẵn câu văn, mời HS lên bảng điền từ thích hợp vào chỗ trống câu Từng em đọc kết - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Đồng bào miền núi thường trồng lúa trên ruộng bậc thang Những ngày lễ hội, đồng bào các dân tộc Tây Nguyên thường tập trung bên nhà rông để múa haùt * Hoạt động 2: Thảo luận -Cuûng coá laïi cho HS veà pheùp so saùnh Ñaët caâu coù hình aûnh Bài tập 3:- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài - GV chia lớp thành nhóm - GV yeâu caàu HS thaûo luaän theo nhoùm - GV yeâu caàu caùc nhoùm neâu keát quaû leân baûng - GV nhận xét chốt lới giải đúng Giáo viên: Lê Minh Tú –TH:Kim Đồng Lop3.net Hoạt động học - HS laøm baøi taäp Vaø HS laøm baøi *Trực quan, thảo luận, giảng giải, thực haønh -HS đọc yêu cầu đề bài -Các em trao đổi viết nhanh tên các dân toäc thieåu soá -Đại diện nhóm dán bài lên bảng, đọc keát quaû -HS nhaän xeùt -HS chữa bài đúng vào -HS đọc yêu cầu đề bài -HS laøm baøi caù nhaân vaøo VLT -4 HS leân baûng laøm baøi -HS laéng nghe Để tránh thú dữ, nhiều dân tộc miền núi có thói quen nhà sàn Truyện Hũ bạc ngừơi cha là truyện cổ cuûa daân toäc Chaêm -HS chữa bài vào VLT * Thảo luận, thực hành -HS đọc yêu cầu đề bài -HS thaûo luaän theo nhoùm -Đại diện các nhóm lên bảng nêu kết cuûa nhoùm mình HS nhaän xeùt (19) Giaùo aùn 20 Hoạt động dạy + Tranh 1: Trăng đựơc so sánh với bóng tròn hay Quả bóng tròn đựơc so sánh với mặt trăng + Tranh 2: Nụ cười né đựơc so sánh với bông hoa hay Bông hoa so sánh với nụ cừơi bé Bài tập 4.- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài - HS laøm baøi caù nhaân vaøo VLT - GV mời ba HS tiếp nối đọc kết bài làm - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng: Công cha nghĩa mẹ so sánh núi Thái Sơn, nước nguồn chảy Trời mưa, đường đất sét trơn bôi mỡ Ơû thành phố có nhiều tòa nhà cao núi E Toång keát – daën doø Veà taäp laøm laïi baøi Chuẩn bị : Ôn từ các dân tộc Luyện tập so saùnh Nhaän xeùt tieát hoïc Hoạt động học -HS sửa bài vào VLT + Tranh 3: Ngọn đèn so sánh với ngôi hay Ngôi so sánh với đèn + Tranh 4: Hình dáng nước ta so sánh với cữ S hay Chữ S so sánh với hình dáng nước ta Bốn HS đọc lại câu văn hoàn chỉnh -HS đọc yêu cầu đề bài -HS tự làm bài Ba HS tiếp nối đọc kết -quả bài làm -HS lớp nhận xét -HS đọc kết đúng THUÛ COÂNG Bài : CẮT, DÁN CHỮ V I MUÏC TIEÂU: Biết cách kẻ, cắt, dán chữ V Kẻ, cắt, dán chữ V các nét chữ tương đối thẳng và Chữ dán tương đối phaúng VỚI HỌC SINH KHÉO TAY : Kẻ, cắt, dán chữ V các nét chữ thẳng và Chữ dán phẳng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mẫ chữ V cắt đã dán và mẫu chữ V cắt từ giấy màu giấy trắng có kích thước đủ lớn, để rời chưa dán Tranh quy trình, giaáy thuû coïng, keùo, hoà daùn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Khởi động (ổn định tổ chức) Kieåm tra baøi cuõ: Giaùo vieân kieåm tra chuaån bò cuûa hoïc sinh Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động Quan sát nhận xét Mục tiêu: HS quan sát nhận xét mẫu chữ V Caùch tieán haønh: + Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận + Học sinh quan sát và nêu nhận xét xeùt + Giáo viên giới thiệu mẫu chữ V 9h.1) và hướng + Nét chữ rộng ô + Chữ V có nửa bên trái và nửa bên phải dẫn học sinh để rút nhận xét giống Nếu gấp đôi chữ V theo chiều dọc thì nửa bên trái và nửa bên phải chữ trùng khít Giáo viên: Lê Minh Tú –TH:Kim Đồng Lop3.net (20) Giaùo aùn 21 + Giáo viên dùng chữ mẫu để rời gấp đôi theo chieàu doïc (h.1) * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu Mục tiêu: HS gấp, cắt, dán chữ V đúng quy trình Caùch tieán haønh: - Bước Kẻ chữ V +Lật mặt trái tờ giấy thủ công Kẻ, cắt hình chữ nhật có chiều dài ô, rộng ô + Chấm các điểm đánh dấu hình chữ V vào hình chữ nhật Sau đó, kẻ chữ V theo các điểm đã đánh dấu (h.2) - Bước Cắt chữ V + Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ V theo đường dấu (mắt trái ngoài) Cắt theo đường kẻ nửa chữ V, bỏ phần gạch chéo (h.3) Mở chữ V (h.1) - Bươc Dán chữ V + Thực tương tự chữ H, U bài trước (h.4) Hoạt động 3: Thực hành Mục tiêu: HS gấp, cắt, dán chữ V theo duùng Caùch tieán haønh: + Giáo viên nhận xét và nhắc lại các bước + Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành + Giáo viên quan sát, uốn nắn, giúp đỡ học sinh còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm + Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày sản phaåm + Giáo viên đánh giá sản phẩm thực hành học sinh và khen ngợi em làm sản phẩm đẹp + Hoïc sinh theo õi quan saùt giaùo vieân laøm maãu + Học sinh thực hành cắt, dán chữ V + Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ V bước 1: kẻ chữ V bước 2: cắt chữ V bước 3: dán chữ V + Hoïc sinh tröng baøy saûn phaåm + Caàn löu yù phaùt huy tính saùng taïo + Nhận xét sản phẩm thực hành Cuûng coá & daën doø: + Giáo viên nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kĩ thực hành học sinh + Dặn dò học sau chuẩn bị giấy thủ công, thước, kéo, hồ dán … học “Cắt dán chữ E” TNXH HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP Baøi 30: A MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS bieát: _ Kể tên số hoạt động nông nghiệp _ Nêu lợi ích hoạt động nông nghiệp GIAØNH CHO HS KHAÙ-GIOÛI Giới thiệu hoạt động nông nghiệp cụ thể B ÑDDH: _ Caùc hình / 58, 59/ SGK _ Tranh ảnh sưu tầm các hoạt động nông nghiệp Giáo viên: Lê Minh Tú –TH:Kim Đồng Lop3.net (21)