Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để Học sinh dò lại bài viết của mình và sữa lỗi sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướn[r]
(1)Tuần 29 (Từ5/4 đến 9/4/2010) Thứ Hai Ba Tư Năm Sáu Môn Tên bài dạy CC Chào cờ Tập đọc Đầm sen Đạo đức Chào hỏi và tạm biệt (tiết 2) Toán Phép cộng phạm vi 100 (cộng không nhớ) Tập viết Tô chữ hoa: L, M, N Chính tả Hoa sen Mĩ thuật Giáo viên chuyên dạy Tự nhiên và Xã hội Nhận biết cây cối và vật Âm nhạc Học hát bài: Đi tới trường Toán Luyện tập Tập đọc Mời vào Toán Luyện tập Chính tả Mời vào Thể dục Trò chơi vận động Thủ công Cắt, dán hình tam giác (tiết 2) Toán Phép trừ phạm vi 100 (trừ không nhớ) Tập đọc Chú công Kể chuyện Niềm vui bất ngờ HĐTT Sinh hoạt lớp Thứ hai ngày tháng năm 2010 Lop1.net (2) Tập đọc ĐẦM SEN I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: xanh mát, ngan ngát, khiết, dẹt lại Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp lá, hoa, hương sắc loài sen - Trả lời câu hỏi 1, SGK II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Vì bây mẹ về” và trả lời các câu hỏi SGK 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn (giọng chậm rãi, khaon thai) Tóm tắt nội dung bài: + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ đã nêu Xanh mát (x x), xoè (oe eo, ra: r), ngan ngát (an ang), khiết (iêt iêc), dẹt lại + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Các em hiểu nào là đài sen ? Nhị là phận nào hoa ? Thanh khiết có nghĩa là gì ? Ngan ngát là mùi thơm nào? + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó giáo viên gọi học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại + Luyện đọc đoạn và bài: (theo đoạn) + Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp Đọc bài Học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi SGK Nhắc tựa Lắng nghe Rút từ ngữ khó đọc, phân tích 5, em đọc các từ khó trên bảng + Đài sen: Bộ phận phía ngoài cùng hoa sen + Nhị: Bộ phận sinh sản hoa + Thanh khiết: Trong + Ngan ngát: Mùi thơm dịu, nhẹ Học sinh đọc các câu theo yêu cầu giáo viên Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nhóm em, lớp đồng Lop1.net (3) Nghỉ tiết Luyện tập: Ôn các vần en, oen Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần en ? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần en, oen ? Sen Cá nhân Ví dụ: xe ben, hứa hẹn, đèn dầu … Xoèn xoẹt, nhoẻn cười… Bài tập 3: Nói câu có chứa tiếng mang vần en Đọc mẫu câu bài (Truyện Dế Mèn phiêu lưu ký hay Lan nhoẻn miệng oen? cười) Giáo viên nhắc học sinh nói trọn câu Các em xung phong nói câu Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: em Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: Khi nở hoa sen trông đẹp nào? Cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô đài sen và Đọc câu văn tả hương sen ? nhuỵ vàng Nhận xét học sinh trả lời Hương sen ngan ngát, khiết Giáo viên đọc diễn cảm bài *Luyện nói: Nói sen học sinh đọc bài Giáo viên nêu yêu cầu bài tập Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua Lắng nghe tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học Học sinh luyện nói theo hướng dẫn sinh nói tốt theo chủ đề luyện nói giáo viên Chẳng hạn: Các em nói sen: Cây sen mọc đầm Lá sen màu xanh mát.Cánh hoa màu đỏ nhạt, đài và nhuỵ màu vàng Hương sen thơm ngát, khiết nên sen thường dùng để ướp trà Học sinh khác nhận xét bạn nói sen Nhiều học sinh khác luyện nói theo đề tài Nhận xét chung khâu luyện nói học hoa sen sinh 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài Lop1.net (4) đã học Nhắc tên bài và nội dung bài học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều học sinh đọc lại bài Thực hành nhà lần, xem bài mới: chính tả: hoa sen Đạo đức: CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (Tiết 2) I.Mục tiêu: - Biết chào hỏi, tạm biệt các tình cụ thể, quen thuộc ngày - Có thái độ tôn trọng, lễ phép người lớn tuổi, thân ái với bạn bè và em nhỏ - Biết nhắc nhở bạn bè chào hỏi, tạm biệt cách phù hợp II.Chuẩn bị: Vở bài tập đạo đức -Bài ca “Con chim vành khuyên” III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.KTBC: Tại phải chào hỏi, tạm biệt? Chào hỏi, tạm biệt thể tôn trọng lẫn GV nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Cho học sinh khởi động, hát bài: Con chim vành khuyên Hoạt động : Học sinh làm bài tập 2: Giáo viên nêu yêu cầu và tổ chức cho học sinh làm bài tập VBT Giáo viên chốt lại: Tranh 1: Các bạn cần chào hỏi thầy giáo cô giáo Tranh 2: Bạn nhỏ cần chào tạm biệt khách Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài tập 3: Chia lớp thành nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận, cử đại diện nhóm trình bày, tổ chức cho lớp trao đổi thống Nội dung thảo luận: Em chào hỏi nào các tình sau: a Em gặp người quen bệnh viện? Vài HS nhắc lại Cả lớp hát và vỗ tay + Học sinh ghi lời các bạn nhỏ tranh và tranh Tranh : Chúng em kính chào cô ! Tranh : Cháu chào tạm biệt Học sinh thảo luận theo nhóm để giải các tình a Chào hỏi ôn tồn, nhẹ nhàng, không nói tiếng lớn hay nô đùa… b Em nhìn thấy bạn nhà hát, rạp chiếu b Giơ tay vẫy, gật đầu, mỉm cười… Trình bày trước lớp ý kiến nhóm mình bóng lúc biểu diễn? Học sinh trao đổi thống Giáo viên kết luận : Không nên chào hỏi cách ồn ào gặp Nhắc lại Lop1.net (5) người quen bệnh viện, rạp hát, rạp chiếu bóng lúc biểu diễn Trong tình vậy, em có thể chào bạn cách hiệu gật đầu, mỉm cười và giơ tay vẫy Hoạt động 3: Học sinh tự liên hệ Giáo viên nêu yêu cầu cần liên hệ Trong lớp ta bạn nào đã thực chào hỏi và tạm biệt? Nếu thấy bạn chưa thực chào hỏi và tạm biệt em làm gì? 4.Củng cố: Hỏi tên bài Nhận xét, tuyên dương 5.Dặn dò: Học bài, chuẩn bị tiết sau Thực nói lời chào hỏi và tạm biệt đúng lúc Học sinh tự liên hệ và nêu tên các bạn thực tốt chào hỏi và tạm biệt Trả lời: Nhắc nhở bạn Học sinh nêu tên bài học và tập nói lời chào hỏi, lời tạm biệt chia tay Thứ ba ngày tháng năm 2010 Toán PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 (CỘNG KHÔNG NHỚ) I.Mục tiêu: - Nắm cách cộng số có hai chữ số Biết đặt tính và làm tính cộng (không nhớ) số có hai chữ số; Vân dụng để giải toán - Bài tập cần làm 1, 2, II.Chuẩn bị: Giáo viên: - Bảng gài - Que tính - Thước kẻ có vạch cm Học sinh: - Bộ đồ dùng học toán III.Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Lop1.net (6) Ổn định: Bài cũ: P cm - Hát O ? cm N cm - Lớp làm bảng con, em làm bảng lớp - Nhìn tóm tắt giải - Nhận xét Bài mới: - Giới thiệu: Phép cộng phạm vi 100 Đọc tựa bài (cộng không nhớ) Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính cộng Hoạt động lớp không nhớ a Phép cộng có dạng 35 + 24: - Lấy 35 que tính gồm bó chục và - Học sinh lấy que rời -> Giáo viên đính lên bảng - Lấy bao nhiêu que tính? Viết 35 - … 35 que - Lấy tiếp 24 que tính - Học sinh lấy 24 que tính - Lấy bao nhiêu que tính? - … 59 que tính - Vì em biết? - … gộp lại - Để làm nhanh hơn, ta cộng 35 và 24 - Đặt tính và tính - 35 gồm chục và đơn vị? -> - … chục và đơn vị Viết vào cột - 24 gồm chục và đơn vị? - … chục và đơn vị * Nêu cách đặt tính - Viết 35, viết 24 cho hàng chục theo cột chục, hàng đơn vị thẳng 35 hàng đơn vị + - Viết dấu + số 24 - Vạch dấu vạch ngang số - Học sinh lên thực và nêu + 59 viết … - Học sinh nhắc lại * Nêu cách tính: - Bắt đầu thực cộng từ đâu? - Học sinh lên thực tương tự - Giáo viên nhấn mạnh lại cách cộng - Học sinh lên thực b Trường hợp phép cộng 35 + 20: - Yêu cầu đặt tính và tính - Lưu ý: phép cộng với số tròn chục c Trường hợp phép cộng 35 + 2: - Lưu ý học sinh phép cộng chữ số cho số có chữ số: đặt số phải thẳng với số 5.(số đơn vị thẳng cột với số đơn vị) Hoạt động 2: Luyện tập Lop1.net (7) - - Bài 1: Nêu yêu cầu bài Lưu ý viết phải thẳng cột, cộng từ phải sang trái Bài 2: Nêu yêu cầu bài.Cho Nêu cách đặt tính Nêu cách tính Gọi em lên bảng D1, D2, D3 làm BC Hoạt động lớp - Tính - Bài 3: Đọc đề bài Cho HS giải vào em lên bảng Củng cố: Đặt tính tính 30 + 42, 61 + 37, 28 + Dặn dò: Làm lại các bài vào Học sinh làm bài Sửa bảng lớp … đặt tính tính Học sinh nhắc lại Sửa bài bảng Học sinh đọc, nêu tóm tắt em nêu tóm tắt em giải bài em lên bảng thi đua HS khá giỏi làm thêm bài Tập viết TÔ CHỮ HOA L, M, N I.Mục tiêu: - Tô các chữ hoa L, M, N - Viết đúng các vần: en, oen, ong, oong; các từ ngữ: hoa sen, nhoẻn cười, xanh, cải xoong kiểu chữ viết thường cở chữ theo tập viết (mỗi từ ngữ viết ít lần) - HS khá giỏi viết đúng, nét, dãn đúng khoảng cách, viết đủ số dòng qui định II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học -Chữ hoa: L, M, N đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) -Các vần và các từ ngữ (đặt khung chữ) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Kiểm tra bài viết nhà học sinh, chấm điểm vài em Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng các từ: hiếu thảo, yêu mến Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ, tập Hoạt động HS Học sinh mang tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng các từ: hiếu thảo, yêu mến Học sinh nhắc tựa bài Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học Lop1.net (8) viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học các bài tập đọc Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ khung chữ Học sinh quan sát chữ hoa L trên bảng phụ và tập viết Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu Viết bảng Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, (đọc, quan sát, viết bảng con) quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và tập viết Viết bảng 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập Thực hành bài viết theo yêu cầu giáo GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viên và tập viết viết chậm HS viết ít từ, HS khá giỏi hoàn 4.Củng cố : thành bài Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ L, M, N Thu chấm số em Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết Nhận xét tuyên dương các vần và từ ngữ 5.Dặn dò: Viết bài nhà chưa hoàn Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt thành, xem bài Chính tả (tập chép) HOA SEN I.Mục tiêu: -HS nhìn sách hặc bảng chép lại và trình bày đúng bài thơ lục bát: Hoa sen.28 chữ khoảng thời gian 12 đến 15 phút -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần en hay oen, chữ g hay gh II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung bài ca dao cần chép và các bài tập 2, -Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà Chấm học sinh yếu hay viết sai đã cho chép lại bài lần trước nhà viết lại bài Lop1.net (9) Gọi học sinh lên bảng làm lại bài tập và tuần trước đã làm Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc bài thơ cần chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm tiếng các em thường viết sai: trắng, chen, xanh, mùi … học sinh làm bảng Học sinh khác nhận xét bài bạn làm trên bảng Thực hành bài viết (chép chính tả) Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu dòng thơ Cho học sinh nhìn bài viết bảng từ SGK để viết Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Học sinh thực theo hướng dẫn giáo viên Học sinh nhắc lại học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu giáo viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến lớp Giáo viên nhận xét chung viết bảng Học sinh viết vào bảng các tiếng hay học sinh viết sai Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Gọi học sinh đọc thuộc ghi nhớ sau: Lop1.net Học sinh tiến hành chép bài vào tập Học sinh gạch chân và viết lại chữ sai lề Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Điền vần en oen Điền chữ g gh Học sinh làm VBT Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Đèn bàn, cưa xoèn Tủ gỗ lim, đường gồ ghề, ghẹ (10) gh gh thường trước nguyên âm i, e, ê Đọc lại nhiều lần i e ê 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại bài thơ cho Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết đúng, đẹp, làm lại các bài tập lần sau Xem trước bài: Tập đọc: Mời vào Mĩ thuật: Giáo viên chuyên dạy Tự nhiên và xã hội: NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT I.Mục tiêu : - Kể tên và số loại cây và vật - Nêu điểm giống khác số cây số vật II.Đồ dùng dạy học: -Các hình bài 29 Sgk -GV và HS sưu tầm số tranh ,ảnh thực vật và động vật đem đến lớp -Giấy khổ to ,băng dính để học nhóm III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Khởi động: HS hát chuẩn bị Sgk ,đồ dung học tập Kiểm tra bài cũ: Tiết trước các em học bài gì? – Gọi số học sinh trả lời câu hỏi .Muỗi thường sống đâu? Con muỗi có phận nào? Khi ngủ em thường làm gì để không bị muỗi đốt? Nhận xét bài cũ Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài Lop1.net (11) TG Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Làm việc với tranh ảnh, mẫu vật -GV chia lớp thành nhóm ,phân cho nhóm góc lớp ,phát cho nhóm tờ giấy khổ to,băng dính và hướng dẫn các nhóm làmviệc: +Bày các mẫu vật các em mang đến lớp +Dán tranh ảnh động vật và thực vật vào giấy +Chỉ nói tên cây ,từng mà nhóm sưu tầm được.Mô tả chúng ,tìm giống nhau(khác nhau) các cây ;sự giống (khác)giữa các vật -GV nhận xét kết trao đổi các nhóm, tuyên dương các nhóm làm việc tốt có nhiều sản phẩm *Kết luận: Có nhiều loại cây rau,cây hoa,cây gỗ Các loại cây này khác hình dạng kích thước…Nhưng chúng có rễ ,thân ,lá ,hoa -Có nhiều loại động vật khác hình dạng,kích thước,nơi sống…Nhưng có đầu ,mình và quan di chuyển… Hoạt động 2:Trò chơi “Đố bạn câygì?con gì?” *GV hướng dẫn HS cách chơi : -Mỗi HS GV đeo cho bìa có vẽ hình cây (hoặc cá…)ở sau lưng HS đó muốn biết đó là cây gì gì thì đặt câu hỏi(đúng/sai) để hỏi các bạn lớp HS đó có thể hỏi 3-5 câu hỏi cho lớp trả lời trước đoán cây,con vật Kết thúc trò chơi:GV tuyên dương số học sinh mạnh dạn, đoán giỏi,đoán đúng Hoạt động học sinh -HS chia nhóm và làm việc theo hướng dẫn đầu tiên -Từng nhóm treo sản phẩm mình trước lớp -Đại diện lên trình bày kết qủa làm việc nhóm -HS các nhóm khác đặt câu hỏi để nhóm trình bày trả lời VD: Các loại cây nhóm bạn nêu trên có gì giống nhau(đều có rễ ,thân ,lá ,hoa) Các loại cây…có gì khác nhau?(Khác hình dạng ,kích thước…) Các loài động vật giống điểm gì?(có đầu ,mình và quan di chuyển) -GV gọi số HS lên chơi thử HS chơi theo nhóm để nhiều em đặt nhiều câu hỏi: Cây đó có thân gố phải không? Đó là cây rau cải à? +… Con đó có chân phải không? Con đó biết gáy phải không? Con đó có cánh phải không? + -Hs chơi lớp Củng cố ,dặn dò: Em vừa học bài gì? Các loại cây(cây rau,cây hoa,cây gỗ) có điểm gì giống và khác .Các loại động vật(con mèo,con gà, muỗi…)giống và khác điểm nào? -Nhận xét tiết học, khen ngợi HS hoạt động tốt Lop1.net (12) Thứ tư ngày tháng năm 2010 ÂM NHẠC HỌC HÁT BÀI: ĐI TỚI TRƯỜNG I.Mục tiêu : - Biết hát theo giai điệu và lời ca - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát II.Đồ dùng dạy học: -Nhạc cụ quen dùng, băng nhạc III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra : Hỏi tên bài cũ HS nêu Gọi HS hát trước lớp bài “Tiếng chào theo em em hát trước lớp HS khác nhận xét bạn hát và bài Hoà bình cho bé” Lớp hát tập thể lần GV nhận xét phần KTBC 2.Bài : GT bài, ghi tựa Vài HS nhắc lại Hoạt động : + Dạy bài hát: Đi tới trường + Giáo viên hát mẫu Học sinh lắng nghe giáo viên hát mẫu + Giới thiệu tranh ảnh minh hoạ Học sinh xem tranh minh hoạ cho bài hát Dạy hát: + Cho học sinh đọc đồng lời ca Học sinh đọc đồng lời ca: Từ nhà sàn xinh xắn đó Chúng em tới trườn nào Lội suối lại lên nương cao Nghe véo von chim hót hay Thật là hay hay + Giáo viên dạy hát câu (mỗi câu khoảng Hát câu hát, hết câu này đến câu lần, từ câu này đến câu khác cho học sinh khác thật thuộc bài hát) Hoạt động : + Vỗ tay gõ đệm theo phách Học sinh hát và vỗ tay đệm theo bài hát + Giáo viên hướng dẫn vỗ tay đệm theo phách Từ nhà sàn xinh xắn đó x x x x + Cho học sinh dùng nhạc cụ gõ đệm theo Học sinh dùng nhạc cụ để gõ đệm theo phách phách 4.Củng cố : Lop1.net (13) Cho học sinh hát lại bài hát kết hợp với gõ đệm Các em hát và gõ đệm theo bài hát theo phách Nhận xét, tuyên dương 5.Dặn dò nhà: Tập hát nhà Thực nhà Xem lại bài hát, thuộc bài hát … Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết làm tính cộng (không nhớ) phạm vi 100, tập đặt tính tính, biết tính nhẩm - Bài tập 1, 2, 3, II.Chuẩn bị: III.Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Bài cũ: Đặt tính tính: - Cho học sinh làm vào bảng con: 37 + 22 60 + 29 54 + - Nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu: Học bài luyện tập b) Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài Bài 1: Nêu yêu cầu bài 15 + 33 30 + 50 60 + 35 + + 41 46 + 32 D1 D2 D3 - Hát - dãy thực bảng - em làm bảng lớp Hoạt động lớp - Đăt tính tính - Học sinh làm bài - em lên bảng - Nhận xét, sửa sai Bài 2: Tính nhẩm: em hãy tính nhẩm theo cách nào thuận tiện với - Học sinh làm bài - em lên bảng sửa bài Bài 3: Cho giải vào - Đọc đề bài - Tự tóm tắt giải - Sửa bảng lớp Bài 4: Yêu cầu gì? - Vẽ đoạn thẳng có độ dài cm Lop1.net (14) - Nêu các bước vẽ đoạn thẳng Củng cố: - Giáo viên đọc đề toán, đội cử đại diện lên thi đua làm tính nhanh và đúng: Bình có 16 hòn bi, An có 23 hòn bi Hỏi bạn có tất bao nhiêu hòn bi? Dặn dò: - Làm lại các bài tập - Chuẩn bị: Luyện tập (S/ 157) - Học sinh nêu, vẽ - Đổi để kiểm tra Thi đua các cá nhân - Nhận xét Tập đọc MỜI VÀO I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài, đọc đúng các từ ngữ có tiếng vùng phương ngữ dễ phát âm sai Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách, niềm nở đón người bạn tốt đến chơi - Trả lời câu hỏi 1, SGK - Học thuộc lòng khổ thơ đầu II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Đầm sen” và trả lời câu hỏi và SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hôm chúng ta học bài thơ “Mời vào” kể ngôi nhà hiếu khách niềm nở đón người bạn tốt đến chơi Chúng ta hãy xem người bạn tốt là ? Họ rủ cùng làm công việc gì nhé! Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ lần (giọng vui, tinh nghịch hợp với nhịp thơ ngắn, chậm rãi các đọan đối thoại; trả dài 10 dòng thơ cuối) Tóm tắt nội dung bài Lop1.net Học sinh nêu tên bài trước học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Nhắc tựa Lắng nghe (15) + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu Kiễng chân: ( iêng iên), vào: (vào,vồ) soạn sửa: (s x), buồm thuyền: (ôm uôm), (iên với uyên) Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Các em hiểu nào là kiễng chân? Soạn sửa nghĩa là gì? Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Vài em đọc các từ trên bảng Kiễng chân: Nhấc chân cao lên Soạn sửa : Chuẩn bị (ở đây ý nói chuẩn bị điều kiện để đón trăng lên …) Học sinh nhắc lại Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc câu thứ (dòng thứ Đọc nối yêu cầu giáo viên nhất) Các em sau tự đứng dậy đọc câu nối tiếp + Luyện đọc đoạn và bài thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ Thi đọc bài thơ Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ Đọc đồng bài Đọc nối tiếp em, đọc bài thơ em thuộc dãy đại diện thi đọc bài thơ em, lớp đồng Nghỉ tiết Luyện tập: Ôn vần ong, oong Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần ong ? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ong, oong ? Trong Đọc từ mẫu bài: chong chóng, xoong canh Các em thi tìm tiếng Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét Ong: bong bóng, còng, cái chõng, võng,… Oong: boong tàu, cải xoong, bính boong, … em 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Những đã đến gõ cửa ngôi nhà ? Gió chủ nhà mời vào để cùng làm gì Lop1.net Mời vào Thỏ, Nai, Gió Soạn sửa đón trăng lên, quạt mát thêm biển cả, reo hoa lá, đẩy thuyền buồm, (16) ? khắp nơi làm việc tốt Nhận xét học sinh trả lời Giáo viên đọc lại bài thơ và gọi học sinh đọc Học sinh lắng nghe và đọc lại bài thơ Học sinh tự nhẩm và đọc thi các cá lại HTL đoạn bài thơ: Tổ chức cho các em thi đọc nhân, nhóm HTL theo cá nhân, nhóm … Thực hành luyện nói: Học sinh luyện nói theo gợi ý giáo Chủ đề: Nói vật em yêu thích viên Ví dụ: Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ Tôi có nuôi sáo Tôi uêu nó và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh nói vì nó hót hay Tôi thường bắt châu vật em yêu thích chấu cho nó ăn Gọi học sinh thực hành hỏi đáp theo mẫu SGK Nhiều học sinh khác luyện nói Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài em 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã Thực hành nhà học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới: chính tả: Mời vào Thứ năm ngày tháng năm 2010 Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết làm tính cộng (không nhớ) phạm vi 100; Biết tính nhẩm, vận dụng để cộng các số đo độ dài - Bài tập cần làm 1, 2, II.Chuẩn bị: III.Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Bài cũ: Đặt tính tính - Cho học sinh làm bảng 46 + 31 97 + - Nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu: Học bài luyện tập b) Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Lop1.net - Hát em lên bảng (17) Bài 1: Nêu yêu cầu bài Cho làm bút chì em lên bảng - Tính - Học sinh làm bài - Sửa bài Bài 2: Yêu cầu gì? - Tính nhẩm sau đó điền kết có kèm tên đơn vị là cm - Cho HS làm bút chì - Tính - Học sinh làm bài - em sửa bảng lớp 30 cm + 40 cm = 70 cm 15 cm + cm = 19 cm 15 cm + 24 cm = 39 cm Bài 4: Đọc đề bài - Đọc tóm tắt: Bò: 15 cm Bò tiếp: 14 cm Bò tất : … cm? - Học sinh đọc: đoạn thẳng … - Học sinh lên bảng giải Bài giải Con sên bò là: 15 + 14 = 29 (cm) Đáp số: 29 cm Củng cố: Thi tính nhanh: - Chia lớp thành đội: đội nêu phép tính, đội nêu đáp số và ngược lại - Lớp chia đội, tham gia thi đua - Đội nào không có bạn tính sai thắng Dặn dò: - Về nhà làm các bài sai Chuẩn bị: Phép trừ phạm vi 100 (trừ không nhớ) Chính tả (nhìn viết) MỜI VÀO I.Mục tiêu: -Nhìn sách bảng chép lại chính xác khổ thơ 1, bài mời vào khoảng 15’ -Điền đúng vần ong hay oong; chữ ng hay chữ ngh vào chỗ trống -Bài tập 2, SGK II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung khổ thơ cần chép và các bài tập và -Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho Chấm học sinh yếu hay viết sai đã Lop1.net (18) nhà chép lại bài lần trước Gọi học sinh lên bảng làm lại bài tập và tuần trước đã làm Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài “Mời vào” 3.Hướng dẫn học sinh nghe viết: Gọi học sinh nhìn bảng đọc khổ thơ cần chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm tiếng các em thường viết sai: nếu, tai, xem, gạc cho nhà viết lại bài học sinh làm bảng Học sinh khác nhận xét bài bạn làm trên bảng Học sinh nhắc lại học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu giáo viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến lớp Giáo viên nhận xét chung viết bảng Học sinh viết vào bảng các tiếng hay viết học sinh sai Thực hành bài viết (chép chính tả) Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách Học sinh nghe và thực theo hướng dẫn cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết giáo viên chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu dòng thơ, tên riêng các vật bài viết Gạch đầu dòng các câu đối thoại Đọc cho học sinh viết bài (mỗi dòng thơ Học sinh tiến hành nghe và viết chính tả giáo viên đọc lần) Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để Học sinh dò lại bài viết mình và sữa lỗi sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2: Điền vần ong hay oong: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Bài 3: Điền chữ ng hay ngh Các em làm bài vào VBT và cử đại diện Tiếng Việt bài tập và Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài nhóm thi đua cùng nhóm khác, tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi diện học sinh Giải đua các nhóm Giáo viên cần lưu ý bài tập để khái quát Bài tập 2: Boong tàu, mong Bài tập 3: Ngôi nhà, nghề nông, nghe nhạc thành quy tắc chính tả Giáo viên hướng dẫn quy tắc chính tả và gọi Đọc quy tắc viết chính tả: Lop1.net (19) học sinh đọc thuộc quy tắc này ngh i e ê Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại khổ thơ cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập Âm ngh đướng trước các nguyên âm: i, e, ê Âm ng đứng trước các nguyên âm còn lại như: a, o, ô, u, … Nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau THỂ DỤC: TRÒ CHƠI I/MỤC ĐÍCH: - Bước đầu biết cách chuyền cầu theo nhóm người (bằng bảng cá nhân) - Bước đầu biết chơi trò chơi (chưa có vần điệu) II/ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: - Sân trường, vệ sinh nơi tập, chuẩn bị còi, cầu, bảng vợt cho trò chơi III/NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung I/PHẦN MỞ ĐẦU: - GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ và yêu cầu bài học + Làm quen với chuyền cầu theo nhóm người + Làm quen với trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” - Xoay các khớp cổ tay, chân, vai, đầu gối, hông …… * Ôn bài thể dục phát triển chung II/CƠ BẢN: - Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” Cách chơi : Cho các em đứng quay mặt vào đôi một, đứng chân trước chân sau và hai chân co, hai bàn tay nắm lấy hai cổ tay Khi có lệnh Định lượng 7’ Phương pháp - Tổ chức lớp - hàng ngang xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx – 10 vòng 2 nhịp - Từ vòng tròn, GV dùng lệnh cho HS trở đội hình hàng ngang đứng xen kẽ Cán lớp điều khiển 25’ 10’ Lop1.net - hàng ngang vòng tròn - GV nêu tên trò chơi, sau đó cho cặp lên làm mẫu cách nắm tay và tư chuẩn bị kết hợp lời giải thích và dẫn GV Nếu các em đã biết chơi thì cho các em học (20) GV, các em vừa co kéo giả làm người xẻ gỗ, kéo cưa : cách nắm tay, GV sửa chữa và uốn nắn Sau đó, cho HS bắt đầu chơi - GV cho HS thực động tác chưa kết hợp với vần điệu Yêu cầu : biết tham gia vào trò chơi mức ban đầu (chưa có vần điệu) - Chuyền cầu theo nhóm người Yêu cầu : biết tham gia vào trò chơi mức định 15’ - Hàng ngang tạo thành đôi và đứng cách 1,5 – 3m - GV chọn HS có khả thực động tác tốt, dẫn lời cho HS đó làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi cho lớp biết, cho nhóm tự chơi Trong quá trình chơi, thấy sai nhiều GV có thể cho dừng lại để dẫn thêm III/KẾT THÚC: - Đứng vỗ tay và hát - GV cùng HS hệ thống bài 3’ - hàng ngang - Gọi – HS lên thực các nội dung đã học - GV nhận xét học và giao bài tập nhà : - Về nhà tham gia trò chơi Thủ công CẮT DÁN HÌNH TAM GIÁC (Tiết 2) I.Mục tiêu: -Giúp HS biết kẻ, cắt và dán hình tam giác -Cắt dán hình tam giác Đường cắt tương đối thẳng, hình dán tương đối phẳng II.Đồ dùng dạy học: -Chuẩn bị hình tam giác dán trên tờ giấy trắng có kẻ ô -1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn -Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, thủ công, hồ dán … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: Hát 2.KTBC: Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên dặn tiết trước giáo viên kểm tra Lop1.net (21)