-Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào -Học sinh dò lại bài viết của mình từng chữ trên bảng để học sinh soát và đổi vở và sữa lỗi cho nh[r]
(1)TuÇn 29 Thø ngµy 22 th¸ng n¨m 2010 Tiết 1: Tiết 2,3 CHÀO CỜ Nhà trường tổ chức TẬP ĐỌC: KHÔNG NÊN PHÁ TỔ CHIM I.MỤC TIÊU: Học sinh đọc trơn bài Phát âm đúng các tiếng cành cây, chích choè, chim non, bay lượn -Biết nghỉ sau dấu chấm câu -Hiểu từ ngữ bài và hiểu nội dung bài II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TL HĐ giáo viên 5’ 1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Người bạn tốt” và trả lời các câu hỏi SGK 30’ 2.Bài mới: -GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút đề bài ghi bảng -Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng chậm rãi, khoan thai) Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó giáo viên gọi học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại + Luyện đọc đoạn và bài: (theo 214 Lop1.net HĐ học sinh Học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi SGK Nhắc lại Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung 5, em đọc các từ khó trên bảng Học sinh đọc các câu theo yêu cầu giáo viên Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn (2) đoạn) + Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp Đọc bài Luyện tập: -Ôn các vần ich, uych Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần ich ? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ich, uych ? 5’ 35’ 5’ các nhóm em, lớp đồng -chích Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các tiếng có vần ich, uych ngoài bài, thời gian phút, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều tiếng nhóm đó thắng 3.Củng cố tiết 1: Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên em nhận xét Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: Thấy em bắt chim non chị khuyên em nào? -Chim non sống với mẹ hãy Nghe lời chị bạn nhỏ đã làm đặt lại chim vào tổ gì? Nhận xét học sinh trả lời - Đem chú chim non đặt lại tổ Giáo viên đọc diễn cảm bài Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn Học sinh rèn đọc diễn cảm bài văn Luyện nói: Nói việc bảo chim Lắng nghe Giáo viên nêu yêu cầu bài tập Học sinh luyện nói theo hướng dẫn Cho học sinh quan sát tranh minh giáo viên hoạ: Qua tranh giáo viên gợi ý các -Hỏi bạn đã làm gì để bảo vệ câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo các lòai chim Học sinh khác nhận xét bạn nói chủ đề luyện nói Nhận xét chung khâu luyện nói sen Nhắc tên bài và nội dung bài học học sinh 5.Củng cố-dặn dò học sinh đọc lại bài Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội Thực hành nhà dung bài đã học Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài 216 Lop1.net (3) Tiết TOÁN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 (Cộng không nhớ) I.MỤC TIÊU : Giúp học sinh: -Biết đặt tính làm tính cộng (không nhớ) phạm vi 100 -Củng cố giải toán và đo độ dài -Các bó que tính, bó chục que tính và các que tính rời -Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TL 5’ 30’ Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi học sinh lên bảng làm bài tập Tóm tắt: Có : thỏ Chạy : thỏ Còn lại : ? thỏ 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề bài Giới thiệu cách làm tính cộng không nhớ Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 24 Bước 1: Giáo viên hướng dẫn các em thao tác trên que tính Hướng dẫn học sinh lấy 35 que tính (gồm chục và que tính rời), xếp bó que tính bên trái, các que tính rời bên phải Cho HS nói và viết vào bảng con: Có bó, viết cột chục Có que tính rời viết cột đơn vị Cho học sinh lấy tiếp 24 que tính và thực tương tự trên học sinh nêu TT, học sinh giải Giải: Số thỏ còn lại là: – = (con) Đáp số : thỏ Học sinh nhắc lại đề bài Học sinh lấy 35 que tính viết bảng và nêu: Có bó, viết cột chục Có que tính rời viết cột đơn vị Học sinh lấy 24 que tính viết bảng và nêu: Có bó, viết cột chục Có que tính rời viết cột đơn vị Hướng dẫn các em gộp các bó que bó và bó là bó, viết cột tính với nhau, các que tính rời với chục que tính và que tính là Đươc bó và que tính rời que tính, viết cột đơn vị Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính cộng Đặt tính: Viết 35 viết 24, cho các số 217 Lop1.net (4) chục thẳng cột nhau, các số đơn vị thẳng cột nhau, viết dấu +, kẻ vạch ngang, tính từ phải sang trái 35 cộng 9, viết + 24 cộng 5, viết 59 Như : 35 + 24 = 59 Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 20 Viết 35 viết 20, cho các số chục thẳng cột nhau, các số đơn vị thẳng cột nhau, viết dấu +, kẻ vạch ngang, tính từ phải sang trái 35 cộng 5, viết + 20 cộng 5, viết 55 Như : 35 + 20 = 55 Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng Trường hợp phép cộng có dạng 35 +2 Khi đặt tính phải đặt thẳng cột với cột đơn vị Khi tính từ phải sang trái có nêu “Hạ 3, viết 3” để thay cho nêu “3 cộng 3, viết 3” 35 cộng 7, viết + hạ 3, viết 37 Như : 35 + = 37 Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng Học sinh thực hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên cho học sinh tự làm chữa bài, Lưu ý: Đặt các số cùng hàng thẳng cột với Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh làm VBT, yêu cầu các em nêu cách làm Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh đọc đề, TT và tự trình bày 218 Lop1.net Học sinh thực hành bảng Đọc: 35 + 24 = 59 Nhắc lại: 35 + 24 = 59 Học sinh thực hành bảng Đọc: 35 + 20 = 55 Nhắc lại: 35 + 20 = 55 Học sinh thực hành bảng Đọc: 35 + = 37 Nhắc lại: 35 + = 37 Học sinh làm chữa bài tập trên bảng lớp Học sinh đặt tính tính và nêu cách làm Học sinh đọc đề và tìm hiểu bài toán: (5) bài giải Cho học sinh làm VBT và nêu kết Tóm tắt Lớp A : 35 cây Lớp A : 50 cây Cả hai lớp : ? cây Giải Số cây hai lớp trồng là: 35 + 50 = 85 (cây) Đáp số : 85 cây Học sinh giải VBT và nêu kết Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh tự thực hành đo và ghi số thích hợp vào chỗ trống 5’ 4.Củng cố, dặn dò: Nêu tên bài và các bước thực Hỏi tên bài phép cộng (đặt tính, viết dấu cộng, Nhận xét tiết học, tuyên dương gạch ngang, cộng từ phải sang trái) Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết Thực hành nhà sau Thứ ngày 23 tháng năm 2010 Tiết KỂ CHUYỆN SỰ TÍCH DƯA HẤU I.MỤC TIÊU : -Học sinh nghe giáo viên kể chuyện, dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ học sinh kể đoạn câu chuyện Sau đó kể lại toàn câu chuyện Biết thay đổi giọng kể để phân biệt lời các nhân vật và lời người dẫn chuyện -Hiểu ý nghĩa câu chuyện II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ truyện kể SGK -Bảng ghi gợi ý đoạn câu chuyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TL 5’ 30’ HĐ giáo viên 1.KTBC : Giáo viên yêu cầu học sinh học mở SGK trang 90 để kể lại câu chuyện “Bông hoa cúc trắng” Mỗi em kể theo tranh Gọi học sinh nói ý nghĩa câu chuyện Nhận xét bài cũ 2.Bài : -Qua tranh giới thiệu bài và ghi đề bài 219 Lop1.net HĐ học sinh học sinh xung phong kể lại câu chuyện “Bông hoa cúc trắng” Học sinh khác theo dõi để nhận xét các bạn kể học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện Học sinh nhắc lại (6) 5’ -Kể chuyện: Giáo viên kể 2, lần với giọng diễn cảm: Kể lần để học sinh biết câu Học sinh lắng nghe và theo dõi vào chuyện tranh để nắm nội dung câu truyện Kể lần và kết hợp tranh minh hoạ giúp học sinh nhớ câu chuyện - Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh SGK đọc và trả lời câu hỏi tranh + Tranh vẽ cảnh gì ? - Vợ chồng An Tiêm bị đày đảo hoang + Câu hỏi tranh là gì ? - Chuyện gì xẩy khiến vợ chồng An Tiêm bị đày đảo hoang Giáo viên yêu cầu tổ cử đại Học sinh lớp nhận xét các bạn diện thi kể đoạn đóng vai và kể Tranh 2, và 4: Thực tương tự tranh - Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện: Tổ chức cho các nhóm, nhóm em đóng các vai: Thi kể toàn câu chuyện Cho các em hoá trang thành các nhân vật để thêm phần hấp dẫn Kể lần giáo viên đóng vai người Lần 1: Giáo viên đóng vai người dẫn chuyện, các lần khác giao cho dẫn chuyện và các học sinh để kể học sinh thực câu chuyện Các lần khác học sinh thực (khoảng ->5 nhóm thi đua Tuỳ theo thời gian mà giáo viên định lượng số nhóm kể) Học sinh khác theo dõi và nhận xét các nhóm kể và bổ sung -Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện này cho em biết điều gì - Biết tích dưa hấu Học sinh nhắc lại ý nghĩa câu ? chuyện 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu Tuyên dương các bạn kể tốt học sinh nhà kể lại cho người 220 Lop1.net (7) thân nghe Chuẩn bị tiết sau, xem trước các tranh minh hoạ đoán diễn biến câu chuyện Tiết LUYỆN TIẾNG VIỆT Luyện đọc: KHÔNG NÊN PHÁ TỔ CHIM I- MỤC TIÊU: Giúp học sinh đọc lưu loát bài: Không nên phá tổ chim Làm đầy đủ các bài bài tập II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy a Hoạt động : - Gọi HS nhắc lại tên bài đã học ? - Cho học sinh mở sgk đọc lại nội dung bài - Giáo viên uốn nắn cách đọc cho học sinh b Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Viết tiếng bài có vần ích Bài 2: Viết tiếng ngoài bài có vần ích Hoạt động trò Không nên phá tổ chim - Đọc cá nhân- đồng - Học sinh mở sgk - Học sinh đọc cá nhân, nhóm, tổ, đồng - chích HS tìm và viết vào vở, em lên bảng làm Bài 3: Điền dấu x vào lời chị khuyên em HS lựa chon ý đúng và đánh dấu x thấy em bắt chim non vào ý đúng Em không nên bắt chim non Hãy đặt lại chim vào tổ HS điền vần vào chỗ trống Hãy thả chim em ạ! - Nhận xét - Cho học sinh làm vào Dặn dò : - Về nhà tập đọc lại bài: Không nên phá tổ chim Tiết CHÍNH TẢ (nghe viết) CÂU ĐỐ ( t155) I.MỤC TIÊU: 221 Lop1.net (8) -HS chép lại chính xác, trình bày bài câu đố -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền âm đầu tr hoặcch, k c II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ, bảng nam châm -Học sinh cần có VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên Chấm học sinh yếu hay cho nhà chép lại bài lần trước viết sai đã cho nhà viết lại bài Gọi học sinh lên bảng làm lại bài học sinh làm bảng tập và tuần trước đã làm Nhận xét chung bài cũ học Học sinh khác nhận xét bài bạn làm sinh trên bảng 2.Bài mới: 1’ GV giới thiệu bài ghi đề bài “Câu Học sinh nhắc lại đố” 20’ 3.Hướng dẫn học sinh nghe viết: Gọi học sinh nhìn bảng đọc khổ thơ học sinh đọc, học sinh khác dò cần chép (giáo viên đã chuẩn bị theo bài bạn đọc trên bảng từ bảng phụ) Cả lớp đọc thầm đoạn thơ và tìm Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng tiếng các em thường viết sai: khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu giáo viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến lớp Giáo viên nhận xét chung viết Học sinh viết vào bảng các bảng học sinh tiếng hay viết sai -Thực hành bài viết (chép chính tả) Học sinh nghe và thực theo Hướng dẫn các em tư ngồi viết, hướng dẫn giáo viên cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu câu thơ thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu dòng thơ Đọc cho học sinh viết bài (mỗi dòng Học sinh tiến hành nghe và viết thơ giáo viên đọc lần) chính tả -Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào -Học sinh dò lại bài viết mình chữ trên bảng để học sinh soát và đổi và sữa lỗi cho và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng Học sinh ghi lỗi lề theo hướng 222 Lop1.net (9) 10’ lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết -Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt bài tập và Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Giáo viên cần lưu ý bài tập để khái quát thành quy tắc chính tả dẫn giáo viên Bài 2: Điền âm tr hay ch: Bài 3: Điền chữ c hay k Các em làm bài vào VBT và cử đại diện nhóm thi đua cùng nhóm khác, tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Bài tập 2: chăm, chân, trông, trứng, Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Bài tập 3: cánh, kéo Học sinh nêu lại bài viết và các 5’ 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút khổ thơ cho đúng, đẹp, làm lại kinh nghiệm bài viết lần sau các bài tập Thứ ngày 24 tháng năm 2010 Tiết 1,2 TẬP ĐỌC: SÁNG NAY I.MỤC TIÊU: Học sinh đọc trơn bài Phát âm đúng các tiếng : tia nắng, xoè, nhấp nhô, chúm chím -Biết nghỉ sau dòng thơ -Hiểu từ ngữ bài và hiểu nội dung bài II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TL HĐ giáo viên HĐ học sinh 5’ 1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập Học sinh đọc bài và trả lời các câu đọc “Không nên phá tổ chim” và trả hỏi SGK lời các câu hỏi SGK 30’ 2.Bài mới: -GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài Nhắc lại và rút đề bài ghi bảng -Hướng dẫn học sinh luyện đọc: 223 Lop1.net (10) + Đọc mẫu bài văn lần (giọng chậm rãi, khoan thai) Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó giáo viên gọi học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại + Luyện đọc đoạn và bài: (theo khổ thơ) + Cho học sinh đọc khổ nối tiếp + Đọc bài Luyện tập: -Ôn các vần oe, oeo Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần oe ? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần oe, oeo? 5’ 35’ Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung 5, em đọc các từ khó trên bảng Học sinh đọc các câu theo yêu cầu giáo viên Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc Đọc nối tiếp em, thi đọc nối khổ các nhóm em, lớp đồng - xoè Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các tiếng có vần eo, vần oeo ngoài bài, thời gian phút, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều tiếng nhóm đó thắng 3.Củng cố tiết 1: Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên em nhận xét Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: - Sáng bạn nhỏ đâu? - Đi học 224 Lop1.net (11) -Những dòng chữ ngộ nghĩnh - i gầy nên đội mũ, o đội nón là ô nào? - Giờ chơi có gì vui? -Gió nấp đâu ùa bật cười nở Nhận xét học sinh trả lời hoa Giáo viên đọc diễn cảm bài Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn Học sinh rèn đọc diễn cảm Lắng nghe bài văn 5’ 5.Củng cố-dặn dò Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội Nhắc tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại bài dung bài đã học Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem Thực hành nhà bài Tiết TOÁN : LUYỆN TẬP I.MUÏC TIEÂU : Giúp học sinh luyện tập làm tính cộng phạm vi 100 Tập tính nhẩm (với phép cộng đơn giản) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL HĐ giáo viên 5’ 1.ktbc: hái tªn bµi cò lớp làm bảng con: đặt tính tính: 41 + 34 , 22 + 40 Gäi häc sinh gi¶i bµi trªn b¶ng líp HĐ học sinh Học sinh làm bảng (có đặt tính vµ tÝnh) häc sinh ghi TT, häc sinh gi¶i Häc sinh kh¸c nhËn xÐt bµi b¹n lµm trªn b¶ng líp nhËn xÐt ktbc 2.Bµi míi : 30’ Giíi thiÖu trùc tiÕp, ghi mục bµi Häc sinh nh¾c mục bµi hướng dẫn học sinh giải các bài tập Bµi 1: häc sinh nªu yªu cÇu cña bµi học sinh tự đặt tính tính vào bảng Đặt tính và làm bảng con: 47 + 22 40 + 20 12 + 51 + 35 80 + + 31 Häc sinh nªu c¸ch céng nhÈm vµ Bµi 2: Häc sinh nªu yªu cÇu cña bµi gi¸o viªn gäi häc sinh nªu c¸ch céng nªu kÕt qu¶ cña tõng bµi tËp 40 + = 45, 60 + = 69, 70 + = nhÈm: 30 + 6, gồm chục và đơn vị nên 30 72 82 + = 85 , + 82 = 85 + = 36 VËy: 82 + = + 82 = 85 52 + = + 52, cho häc sinh nhËn biết tính chất giao hoán phép Khi ta thay đổi vị trí các số phÐp céng th× tæng vÉn kh«ng thay céng đổi 225 Lop1.net (12) Bµi 3: häc sinh nªu yªu cÇu cña bµi cho häc sinh tù tt vµ gi¶i bµi to¸n råi Cã nªu kÕt qu¶ Cã Cã tÊt c¶ Tãm t¾t: : 21 b¹n g¸i : 14 b¹n trai : ? b¹n Gi¶i: Líp em cã tÊt c¶ lµ: 21 + 14 = 35 (b¹n) §¸p sè : 35 b¹n 5’ Tiết Bµi 4: häc sinh nªu yªu cÇu cña bµi giáo viên yêu cầu học sinh dùng thước để đo độ dài là cm sau đó vẽ độ dài b»ng cm 4.Cñng cè, dÆn dß: Hái tªn bµi nhận xét tiết học, tuyên dương dÆn dß: lµm l¹i c¸c bµi tËp, chuÈn bÞ tiÕt sau Häc sinh thùc hµnh ®o vµ vÏ ®o¹n th¼ng dµi cm cm Nh¾c l¹i tªn bµi häc Thùc hµnh ë nhµ LUYỆN VIẾT LUYỆN VIẾT CHỮ HOA H, K I MỤC TIÊU: - Viết đúng các chữ hoa : H, K viết đúng các vần ai, ay các từ mái trường, điều hay theo kiểu chữ viết thường, cỡ vừa luyện viết tập -HS khá, giỏi viết đủ số dòng quy định luyện viết tập II ĐỒ DÙNG: - Giáo viên: Chữ: H, K đặt khung chữ III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: TL Hoạt động GV Hoạt động trò 5’ 1: Kiểm tra bài cũ: - Hôm trước viết bài chữ gì? - Yêu cầu HS viết bảng: lời khuyên, HS viết bảng nhệ thuật, tuyệt đẹp 30’ 2:Bài mới: -Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài HS theo dõi - Gọi HS đọc lại đầu bài a: Hướng dẫn viết chữ và viết vần từ ứng dụng - Treo chữ mẫu: chữ hoa H, K - yêu cầu HS quan sát và nhận xét -HS quan sát nhận xét số độ cao có bao nhiêu chữ? Gồm các chữ 226 Lop1.net (13) 5’ chữ ? Độ cao các nét? - GV nêu quy trình viết chữ khung chữ mẫu, sau đó viết mẫu trên bảng - Gọi HS nêu lại quy trình viết? - Yêu cầu HS viết bảng – GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai - HS tập viết trên bảng b: Hướng dẫn HS tập viết tập viết - HS tập viết chữ tập viết - GV quan sát, hướng dẫn cho em biết cách cầm bút, tư ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở… c: Chấm bài: - Thu HS và chấm.- Nhận xét bài viết HS 3: Củng cố – dặn dò - Nêu lại các chữ vừa viết? - Nhận xét học -Theo dõi quy trình viết -Nhắc lại quy trình viết -Cả lớp luyện viết bảng -Luyện viết tập viết -Nạp bài chấm -Nhắc lại chữ vừa viết -Lắng nghe CHIỀU Tiết LUYỆN TIẾNG VIỆT Luyện đọc bài : SÁNG NAY I- MỤC TIÊU: Giúp học sinh đọc lưu loát bài: Sáng Làm đầy đủ các bài bài tập II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy a Hoạt động : - Gọi HS nhắc lại tên bài đã học ? - Cho học sinh mở sgk đọc lại nội dung bài - Giáo viên uốn nắn cách đọc cho học sinh b Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - Viết tiếng bài có vần oe Hoạt động trò Sáng - Đọc cá nhân- đồng - Học sinh mở sgk - Học sinh đọc cá nhân, nhóm, tổ, đồng HS làm vào VBT -xoè 227 Lop1.net (14) - Nhận xét Bài 2: - Viết tiếng ngoài bài có vần:eo, oeo - Nhận xét Bài 3: - Điền các từ ngữ: xếp thành hàng , tránh nắng, i gầy, o đội nón vào chố chấm để thấy ngộ nghĩnh dòng chữ , dòng chữ hàng nhấp nhô nên đội mũ là ô - Nhận xét - Cho học sinh làm vào Bài 4: Nối gió và nụ hồng với hành động đùa vui chúng Gió bật cười quá, nở hoa - khoe, xoè, loè, ngoeo, khoèo - Tránh nắng, dòng chữ Xếp thành hàng nhấp nhô I gầy nên đội mũ O đội nón là ô - Gió nấp đâu ùa Nụ hồng bật cười quá, nở hoa Nụ nấp đâu ùa hồng GV thu bài chấm điểm nhận xét Dặn dò : - Về nhà tập đọc lại bài Tiết LUYỆN TẬP VIẾT VIẾT CHỮ HOA A,B I.MỤC TIÊU: -Giúp HS luyện viết chữ hoa A,B -Viết đúng đưa bút theo đúng quy trình chữ theo mẫu chữ tập viết II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV 1.KTBC: Kiểm tra bài viết nhà học sinh, chấm điểm bàn học sinh Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi đề bài GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Hướng dẫn viết chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận viết; dãn đúng khoảng cách các Hoạt động HS Học sinh mang tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học Học sinh quan sát chữ hoa A,B trên 228 Lop1.net (15) xét: bảng phụ và tập viết Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa Học sinh quan sát giáo viên tô trên nói vừa tô chữ khung chữ A,B khung chữ mẫu Viết bảng Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: + Đọc các vần và từ ngữ cần viết Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng bảng và tập viết học sinh phụ và tập viết + Viết bảng Viết bảng 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào Thực hành bài viết theo yêu cầu GV theo dõi nhắc nhở động viên giáo viên và tập viết số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, trình tô chữ A,B viết các vần và từ ngữ Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương Hoan nghênh, tuyên dương các bạn 5.Dặn dò: Viết bài nhà phần B, xem viết tốt bài Tiết LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố các bài toán phép cộng phạm vi100 II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Hướng dẫn HS làm bài tập : + Bài : - Đặt tính và tính - Tính cột dọc 25 28 34 67 - em lên bảng làm bài, lớp làm + + + + vào 63 41 51 20 - Cho học sinh làm vào - Nhận xét - Giáo viên lưu ý cách đặt tính cho thẳng cột + Bài : - HS nêu miệng 229 Lop1.net (16) - Tính nhẩm 40 + 50, 34 + 50, 60 + 12 Giáo viên cho HS đứng chỗ tính 46 + 30; 55 + 20, 70 + 24 Giáo viên ghi kết vào phép tính Nhận xét + Bài : - Điền số thích hợp vào ô - 34 + 12 = 12 + trống theo mẫu - 45 + 32 = .+ 45 Giáo viên cho HS làm vào vở, em - 30 + = 34 + 30 - 27 + = 30 + 27 lên bảng làm + Bài 4* :Gọi HS đọc đề bài toán - Lan có 18 hòn bi, Lan cho Hồng và Giáo viên hỏi bài toán cho biết gì? Nga bạn hòn bi Hỏi Lan Còn Bài toán hỏi gì? hòn bi Cho HS làm bài vào bài tập 2-Giáo viên chấm chữa- nhận xét Thứ ngày 25 tháng năm 2010 Tiết CHÍNH TẢ (nghe viết) RƯỚC ĐÈN I.MỤC TIÊU: -HS chép lại chính xác, trình bày bài văn Rước đèn -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền âm đầu g gh, ng ngh, k c II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ, bảng nam châm -Học sinh cần có VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên Chấm học sinh yếu hay cho nhà chép lại bài lần trước viết sai đã cho nhà viết lại bài Gọi học sinh lên bảng làm lại bài học sinh làm bảng tập và tiết trước đã làm Nhận xét chung bài cũ học Học sinh khác nhận xét bài bạn làm sinh trên bảng 2.Bài mới: 1’ GV giới thiệu bài ghi đề bài “Rước Học sinh nhắc lại đèn 20’ 3.Hướng dẫn học sinh nghe viết: Gọi học sinh nhìn bảng đọc khổ thơ học sinh đọc, học sinh khác dò cần chép (giáo viên đã chuẩn bị theo bài bạn đọc trên bảng từ bảng phụ) Cả lớp đọc thầm đoạn thơ và tìm Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng tiếng các em thường viết sai: khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu giáo viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến lớp 230 Lop1.net (17) 10’ Giáo viên nhận xét chung viết bảng học sinh -Thực hành bài viết (chép chính tả) Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu câu thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu câu văn Đọc cho học sinh viết bài (mỗi dòng thơ giáo viên đọc lần) -Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết -Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt bài tập và Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Giáo viên cần lưu ý bài tập để khái quát thành quy tắc chính tả Học sinh viết vào bảng các tiếng hay viết sai Học sinh nghe và thực theo hướng dẫn giáo viên Học sinh tiến hành nghe và viết chính tả -Học sinh dò lại bài viết mình và đổi và sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Bài 2: Tìm tiếng bài có vần iu, uyu: Bài 3: Điền chữ a, c hay k b, g hay gh c, ng hay ngh Các em làm bài vào VBT và cử đại diện nhóm thi đua cùng nhóm khác, tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng học sinh Bài tập 2: ríu, khuỷu Bài tập 3: a, cổng làng, cửa kính b, gọn gàng, xuống ghe c, ngôi nhà xây Thiếu nhi tập nghi thức 5’ 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại Học sinh nêu lại bài viết và các 231 Lop1.net (18) khổ thơ cho đúng, đẹp, làm lại tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút các bài tập kinh nghiệm bài viết lần sau Tiết TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU : Giúp học sinh luyện tập làm tính cộng phạm vi 100 -Tập tính nhẩm (với phép cộng đơn giản) -Củng cố cộng các số đo độ dài đơn vị là cm II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TL 5’ 30’ Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ + Học sinh giải trên bảng lớp + Gọi học sinh giải bài tập trên Giải: Lớp em có tất là: bảng lớp 21 + 14 = 35 (bạn) Đáp số : 35 bạn Học sinh đặt tính và tính kết + Lớp làm bảng con: Đặt tính Ghi vào bảng tính: 30 + 55 + 23 Nhận xét KTBC 2.Bài : Học sinh nhắc lại Giới thiệu trực tiếp, ghi đề bài Hướng dẫn học sinh luyện tâp thưc hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên cho học sinh tự vào VBT Học sinh đặt tính và tính kết quả, nêu nêu kết kết cho giáo viên và lớp nghe Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm Học sinh làm theo mẫu: 14 + = 19 (cm), 25 + = 29 (cm) mẫu: 20 cm + 10 cm, lấy 20 + 10 = 30 32 + 12 = 44 (cm), 43 + 15 = 58(cm) viết cm vào kết ghi dấu ngoặc đơn () Cách làm tính: 20 + 10 = 30 (cm) Các phần còn lại học sinh tự làm và nêu kết Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Tóm tắt Giáo viên hướng dẫn học sinh nối Lúc đầu : 15 cm Lúc sau : 14 cm phép tính với kết cho đúng: Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Tất : ? cm Cho học sinh đề bài toán Giáo viên Giải: Con sên bò tất là: hướng dẫn học sinh TT và giải 232 Lop1.net (19) 15 + 14 = 29 (cm) Đáp số : 29 cm Nhắc lại tên bài học Nêu lại các bước giải toán có văn Thực hành nhà 5’ 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Tiết LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố các bài toán phép cộng phạm vi 100 II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Hướng dẫn HS làm bài tập : + Bài : - Đặt tính và tính - Tính cột dọc 34 68 74 47 - em lên bảng làm bài, lớp làm + + + + vào 35 31 21 20 - Cho học sinh làm vào - Nhận xét - Giáo viên lưu ý cách đặt tính cho thẳng cột + Bài : - HS nêu miệng - Tính nhẩm 42 + 30, 38 + 40, 70 + 23 Giáo viên cho HS đứng chỗ tính 56 + 40; 45 + 30, 50 + 34 Giáo viên ghi kết vào phép tính Nhận xét + Bài : - Điền số thích hợp vào ô - 38 + 21 = 21 + trống theo mẫu - 56 + 32 = .+ 56 Giáo viên cho HS làm vào vở, em - 48 + = 11 + 48 - 77 + = 20 + 77 lên bảng làm + Bài 4* :Gọi HS đọc đề bài toán a*- Tính tuổi An và Bình biết Giáo viên hỏi bài toán cho biết gì? cách đây năm tổng số tuổi hai bạn là Bài toán hỏi gì? 21 tuổi Cho HS làm bài vào bài tập b* Hằng và Nga có 56 hòn bi, bạn chi Lan hòn bi Hỏi Bây Hàng và Nga còn lại bao nhiêu hòn bi? 2-Giáo viên chấm chữa- nhận xét 233 Lop1.net (20) Tiết TẬP VIẾT VIẾT CHỮ HOA G, E, Ê I.MỤC TIÊU: -Giúp HS luyện viết chữ hoa G, E, Ê -Viết đúng đưa bút theo đúng quy trình chữ theo mẫu chữ tập viết II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV 1.KTBC: Kiểm tra bài viết nhà học sinh, chấm điểm bàn học sinh Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi đề bài GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Hướng dẫn viết chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ khung chữ G, E, Ê Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: + Đọc các vần và từ ngữ cần viết + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng và tập viết học sinh + Viết bảng 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ G, E, Ê Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò: Viết bài nhà phần B, xem bài viết; dãn đúng khoảng cách các Hoạt động HS Học sinh mang tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học Học sinh quan sát chữ hoa G, E, Êtrên bảng phụ và tập viết Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu Viết bảng Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và tập viết Viết bảng Thực hành bài viết theo yêu cầu giáo viên và tập viết Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt 234 Lop1.net (21)