-Yêu cầu của việc trình bày :Cụ thể, rõ ràng về điều kiện, cách thức, trình tự thực hiện và yêu cầu chất lượng đối với sản phẩm.Lời văn thuyết minh cần ngắn gọn, chính xác, rõ nghĩa.10 đ[r]
(1)Tuần 22 Tiết 83: THUYẾT MINH VỀ MỘT DANH LAM THẮNG CẢNH Ngày soạn : 27/1/2012 Ngày dạy : 30/1/2012 I.Mục tiêu cần đạt: 1.Mức độ cần đạt:Tiếp tục bổ sung kiến thức và kỹ làm bài văn thuyết minh 2.Kiến thức: -Sự đa dạng đối tượng giới thiệu văn thuyết minh -Đặc điểm và cách làm bài văn thuyết minh danh lam thắng cảnh -Mục đích, yêu cầu, cách quan sát và cách làm bài văn giới thiệu danh lam thắng cảnh 3.Kỹ năng: -Quan sát danh lam thắng cảnh -Đọc tài liệu, tra cứu, thu thập, ghi chép tri thức khách quan đối tượng để sử dụng bài văn thuyết minh danh lam thắng cảnh -Tạo lập văn thuyết minh theo yêu cầu: biết viết bài văn thuyết minh cách thức, phương pháp, cách làm có độ dài 300 chữ -Kĩ giao tiếp: trình bày ý tưởng, trao đổi đặc điểm, cách tạo lập bài văn thuyết minh danh lam thắng cảnh 4.Thái độ:Giáo dục tư khoa học quá trình làm bài văn, trình bày cảm nghĩ cá nhân theo nguyên tắc tiếng Việt II.Chuẩn bị : -Giáo viên: SGK, SGV, chuẩn kiến thức và các tài liệu liên quan, bảng phụ, phiếu học tập -Học sinh: Đọc SGK, soạn bài theo định hướng SGK và hướng dẫn GV III.Tiến trình lên lớp: 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Thuyết minh phương pháp ( cách làm ) cần phải làm gì? *Đáp án: -Điều kiện: người viết phải tìm hiểu, quan sát, nắm phương pháp (cách làm ) đó -Yêu cầu việc trình bày :Cụ thể, rõ ràng điều kiện, cách thức, trình tự thực và yêu cầu chất lượng sản phẩm.Lời văn thuyết minh cần ngắn gọn, chính xác, rõ nghĩa.(10 điểm) 3.Bài mới: *Giới thiệu bài:Tiết này chúng ta tìm hiểu cách thuyết minh danh lam thắng cảnh *Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy và trò Nội dung Hoạt động 1:Tìm hiểu bài I.Bài học: Mục tiêu: Hs nắm đặc điểm, cách làm bài văn thuyết minh 1.Cách làm bài văn thuyết danh lam thắng cảnh minh danh lam thắng cảnh: Tự nhận thức, giao tiếp, lắng nghe tích cực, tư sáng tạo Để viết bài văn thuyết minh danh lam thắng cảnh ? HS đọc văn “Hồ Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn” cần phải quan sát thực tế, đọc ?Bài viết giới thiệu thắng cảnh nào Hà Nội ? sách báo,nghiên cứu, ghi -Hồ Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn chép, thu thập tài liệu, trang ?Vì bài viết lại giới thiệu đối tượng này? -Vì đây là hai đối tượng có mối quan hệ với nhau, hồ Hoàn bị kiến thức về, địa lí, Kiếm có đền Ngọc Sơn lịch sử, văn hoá, khoa học, …có liên quan đến đối tượng ?Bài viết cung cấp cho em kiến thức gì? -Về Hồ Hoàn Kiếm:Nguồn gốc hình thành và tích tên hồ -Về đền Ngọc Sơn :Nguồn gốc và quá trình xây dựng đền ,vị trí 2.Bố cục: ,cấu trúc ?Muốn biết tri thức thì người viết phải làm nào? Bài văn thuyết minh danh -Phải tham quan, đọc sách,xem phim ảnh, thu thập nghiên cứu ,ghi lam thắng cảnh có bố cục ba chép tài liệu phần, xếp theo trình tự -Phải có kiến thức địa lí ,lịch sử văn hoá ,văn học nghệ thuật hợp lí, cung cấp thông Lop8.net (2) ?Bài viết cần xếp thep bố cục, thứ tự ? tin đáng tin cậy *Bố cục :3 đoạn -Đoạn 1:Giới thiệu Hồ Hoàn Kiếm -Đoạn 2:Giới thiệu đền Ngọc Sơn 3.Yêu cầu: -Đoạn 3:Giới thiệu bờ Hồ Lời giới thiệu chính xác, biểu *Trình tự: Sắp xếp theo không gian ,vị trí cảnh vật : hồ, đền, cảm, có kết hợp với miêu tả, bình luận để tạo nên sức hấp bờ hồ dẫn cho bài văn Các biện ?Theo em, bài viết có thiếu sót gì bố cục? -Thiếu phần mở bài: Giới thiệu chung hồ Hoàn Kiếm và đền pháp tu từ, các hình thức biểu Ngọc Sơn cảm bài thuyết minh không phải để xây dựng hình ?Hãy viết phần mở bài cho văn này ? HS thảo luận nhóm (3 phút): Cử đại diện trả lời, nhận xét, bổ sung tượng nghệ thuật mà sử VD: Những đến Hà Nội không thể không đến hồ Hoàn Kiếm và dụng nhằm làm cho lời văn đền Ngọc Sơn, thắng cảnh đẹp nằm trung tâm thủ đô Hà thêm sinh động, phục vụ cho Nội mục đích thuyết minh Đã từ lâu hồ Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn trở thành biểu tượng Hà Nội… ?Theo em, phần nội dung bài thuyết minh trên đã đầy đủ chưa, còn thiếu sót gì ? -Thiếu miêu tả vị trí, độ rộng hẹp hồ, vị trí tháp Rùa, đền Ngọc Sơn, cầu Thê Húc, thiếu miêu tả quang cảnh xung quanh, cây cối, màu nước xanh Thỉnh thoảng rùa lên …Do nội dung bài viết còn khô khan ?Khi thuyết minh danh lam thắng cảnh thì lời văn cần phải II.Luyện tập: nào ? Hoạt động :Hướng dẫn luyện tập Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức vào bài tập thực hành có hướng dẫn Giải vấn đề, hợp tác, lắng nghe tích cực, thương lượng, giao tiếp, quản lí thời gian, định Bài : -Mở bài: Giới thiệu khái quát hồ Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn -Thân bài: Giới thiệu xuất xứ hồ, tên hồ, độ rộng, hẹp, vị trí tháp rùa, đền Ngọc Sơn, cầu Thê Húc, miêu tả quang cảnh xung quanh, cây cối, màu nước, có rùa lên,… -Kết bài: Vị trí hồ Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn lòng người Hà Nội, tình cảm người Hà Nội nói riêng và nhân dân nước nói chung hai thắng cảnh này Bài 2: Nên xếp theo thứ tự sau : -Từ xa thấy hồ rộng, có tháp rùa, hồ có đền Ngọc Sơn -Đến gần: Cổng đền có tháp Bút, cầu Thê Húc dẫn vào đền Ngọc Sơn ; hồ bao bọc xung quanh đền; xung quanh hồ có nhiều cây to, Bài 3: Câu nói nhà văn nước ngoài có thể sử dụng vào các phần (mở bài kết bài bài viết) 4.Củng cố: Thế nào là thuyết minh danh lam thắng cảnh ? 5.Hướng dẫn tự học: -Học bài, nắm vững kiến thức cách trình bày bài văn thuyết minh danh lam thắng cảnh -Quan sát, tìm hiểu, ghi chép, thu thập, tài liệu số danh lam thắng cảnh địa phương em -Chuẩn bị bài : Ôn tập văn thuyết minh IV.Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… Lop8.net (3) Lop8.net (4)