Tiêt 83: Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh

Về kiến thức Giúp học sinh biết cách viết bài thuyết minh, giới thiệu một “ Danh lam thắng cảnh ” trên cơ sở chuẩn bị kĩ càng, hiểu biết sâu sắc và toàn diện về DLTC đó, nắm vững bố cục

Tiết 83 – Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh

I Mục tiêu tiết học

1 Về kiến thức

Giúp học sinh biết cách viết bài thuyết minh, giới thiệu một “ Danh lam thắng cảnh ”

trên cơ sở chuẩn bị kĩ càng, hiểu biết sâu sắc và toàn diện về DLTC đó, nắm vững bố cục bài thuyết minh để tài này

Tích hợp với phần văn ở văn bản “ Tức cảnh Pắc Bó” với phần tiếng Việt qua bài “ Câu cầu khiến”

2 Về kĩ năng

Rèn kĩ năng đọc sách, tra cứu và ghi chép tài liệu, quan sát trực tiếp DLTC để phục vụ cho bài thuyết minh

3 Về thái độ

Học sinh thêm hiểu biết, yêu quý và giữ gìn, bảo vệ DLTC đó

II Chuẩn bị của thầy và trò

1- Chuẩn bị của thầy

- Sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án

- Tranh ảnh, bài viết về Hồ Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn

- Một số bài văn thuyết minh

2- Chuẩn bị của học sinh

- Bài soạn

- T liệu, tranh ảnh về Hồ Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn

III Nội dung và tiến trình tiết dạy

1- ổn định tổ chức ( 1 phút )

2- Kiểm tra bài cũ

Em hiểu thế nào là DLTC ? Cho một vài vd về DLTC, di tích lịch sử mà em biết ?

GV: - DLTC là những cảnh đẹp núi, sông , rừng, biển thiên nhiên hoặc do con ngời góp phần tô điểm thêm

Vd: Vịnh Hạ Long, hồ Ba Bể, Sa pa, rừng Cúc Phơng,

Nhiều DLTC cũng chính là DLTC, gắp liền với một thời kì lịch sử một sự kiện lịch sử, một nhân vật lịch sử

Vd: Cổ loa, đền Sóc, thành nhà Hồ, Hồ Hoàn Kiếm,

3) Bài mới

Hoạt động 1: Hớng dẫn tìm hiểu bài mẫu

Cho h/s đọc một lần toàn văn bài mẫu “ Hồ

Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn” ( SGK trang

33 + 34 )

(?) Bài thuyết minh giới thiệu mấy đối tợng

I Tìm hiểu văn bản

1 Đối tợng thuyết minh

thế nào ?

- > HS: Đối tợng thuyết minh ở đây là hồ

Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn

Hai đối tợng có quan hệ gần gũi, gắn bó với

nhau: đền Ngọc Sơn toạ lạc trên Hồ Hoàn

Kiếm

( ? ) Qua bài thuyết minh, em hiểu biết đợc

thêm những kiến thức gì về hồ Hoàn Kiếm

và đến Ngọc Sơn ?

HS: Phát biểu

GV: Gợi ý

Về hồ Hoàn Kiếm: Nguồn gốc hình thành

sự tích tên gọi của hồ

Về đền Ngọc Sơn: Nguồn gốc và sơ lợc quá

trình xây dựng đến Ngọc Sơn, vị trí và cấu

trúc đền

( ? ) Muốn viết bài giới thiệu một DLTC nh

vậy, cần phải chuẩn bị những gì ?

GV: Chốt: Để thuyết minh, giới thiêu tốt

một DLTC – DLLS cần trang bị những

kiến thức sâu rộng về địa lí, lịch sử, văn

hoá, nghệ thuật có liên quan đến đối tợng

Bởi vậy:

Phải đọc sách báo, tài liệu có liên quan thu

thập, nghiên cứu, ghi chép

Phải xem tranh, ảnh, phim, băng, có điều

kiện phải đến tận nơi nhiều lần để xem xét,

quan sát, nhìn – nghe, hỏi han tìm hiểu

trực tiếp

(? ) Phân tích bố cục của bài viết ?

Hs tìm - > đánh dấu vào SGK

GV: Nhận xét: Gồm 3 đoạn

Đ1: Giới thiêu hồ Hoàn Kiếm ( Nêu tính tự

Thuỷ Quân )

Đ2: Giới thiệu đền Ngọc Sơn ( Theo truyền

Đền Ngọc Sơn toạ lạc trên hồ Hoàn Kiếm ->gần nhau

2 Kiến thức

- Địa lí: là một đoạn của dòng cũ sông

Hồng

- Lịch sử, văn học: Lúc đầu có tên gọi Lục

Thuỷ ( vì nớc hồ 4 mùa xanh ngắt ) Sau có tên hồ Hoàn Kiếm ( do sự tích rùa Vàng đòi gơm )

Nguồn gốc và quá trình xây dựng đền Ngọc Sơn

-Kiến trúc, xây dựng : Cờu trúc đền

*Lu ý :

Muốn có tri thức trên, phải có năng lực:

- Tích luỹ tri thức: Đọc sách, tra cứu, hỏi

han và phải có kiến thức, hiểu biết về lịch

sử, địa lí, kiến trúc, hội hoạ, văn hoá và thực tế

-Sử dụng thao tác: quan sát, tìm hiểu ( phải

tiếp cận trực tiếp với đối tợng ) ; dùng miêu tả trực quan để phác hoạ hình ảnh của đối t-ợng

- Phải hiểu biết nhất định về đối tợng

- Luyện cách diễn đạt

3 Bố cục văn bản

3 đoạn: + Giới thiệu hồ Hoàn Kiếm + Giới thiệu đền Ngọc Sơn + Giới thiệu bờ Hồ

- Theo trình tự không gian ( vị trí từng cảnh vật: hồ - đền – bờ hồ )

- Theo trình tự thời gian

thuyết hồ Gơm Hà Nội )

Đ3: Giới thiệu bờ hồ ( Đoàn còn lại)

( ? ) Bài viết đợc sắp xếp theo bố cục nh thế

nào ?

(?) Nhận xét gì về bố cục bài văn này ?

Có đủ 3 phần Mở – Thân – Kết không ?

-> HS: Phát hiện và nhận xét

GV: Bài có 3 phần nhng không phải 3 phần

Mở bài – Thân – Kết

-> Bổ sung phần mở bài và kết bài

+ Phần mở bài: Giới thiệu bao quát về tổng

thể DLTC hồ Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn

+ Phần kết bài:- ý nghĩa lịch sử, văn hoá,

xã hội

- Bài học giữ gìn, tôn tạo

- Phần thân bài: Cần bổ sung và sắp xếp lại

khoa học hơn ( vị trí của hồ, diện tích, độ

sâu qua các mùa, cầu Thê Húc, nói kĩ hơn

về tháp Rùa, rùa Hồ Gơm, quanh cảnh đờng

phố quanh hồ,…

- Thay đổi nhan đề - > tạo ấn tợng

Cho HS đọc bài “ Phở” của nhà văn Vũ

Bằng ( SGK/27 và phân tích tính hấp dẫn

của văn bản đó ?

GV: Dùng những từ ngữ giàu hình tợng,

giàu liên tởng:

Vd: - Bó hành hoa xanh nh lá mạ

- Một làn khói toả ra khắp gian hàng ,

rừng mùa thu

*Bộc lộ nhiều cảm xúc

- Trông mà thèm quá !

- Có ai lại đứng vào ăn cho đợc …

(? )Để văn bản thuyết minh trở nên hấp

dẫn hơn cần phải chú ý điều gì ?

Gv chốt:- Đa ra những chi tiết cụ thể, sinh

động, những con số chính xác

* Nhận xét

- Văn bản có 3 đoạn nhng 3 đoạn chỉ ứng với 3 luận điểm của phần thân bài

- > Cần bổ sung phần mở bài - kết bài + Mở bài: Giới thiệu khái quát hồ và đền + Kết bài: -ý nghĩa lịch sử, xã hội, văn hoá -Bài học: Giữ gìn, tôn tạo

-Phần thân bài: Cần sắp xếp các ý - > hợp l hơn

- Nhan đề cũng có thể thay đổi tạo ấn tợng + Viên ngọc quý giữa lòng Hà Nội + Lẵng hoa xinh đẹp của Hà Nội

4 Phơng thức biểu đạt

Để VBTM có tính hẫp dẫn

- Chi tiết cụ thể, sinh động,

- Chính xác

- So sánh - > nổi bật sự khác biệt

- Kết hợp và sử dụng nhiều kiểu câu

- > bài thuyết minh biến hoá, linh hoạt

- Phối hợp nhiều loại kiến thức để

đối tợng cần thuyết minh đợc soi rọi từ

nhiều mặt

(?) Từ các bớc trên, muốn viết bài giới

thiệu về một DLTC cần phải làm nh thế

nào ?

Gv chốt: Đọc, nghe, xem, hỏi, nghĩ, gián

tiếp và trực tiếp để làm giàu vốn sống

Bố cục bài viết: 3 phần {mạch lạc, rõ ràng }

Lời văn, thể văn: chính xác, gợi cảm kết

hợp miêu tả, tự sự, biểu cảm

Hoạt động 2: Hớng dẫn luyện tập

Gv: Hớng dẫn h/s lập lại bố cục bài giới

thiệu mẫu ở mục trên một cách hợp lí hơn

( Gợi ý: Cho học sinh trình bày những cách

sắp xếp bố cục của riêng bản thân

GV: nhận xét tính hợp lí của từng cách

Nh-ng dù cách nào chăNh-ng nữa cũNh-ng vẫn phải

đảm bảo tính hợp lí, mạch lạc, đủ 3 phần cơ

bản

GV: kiểm tra

Nhận xét: cho điểm

(?) Nếu muốn giới thiệu trình tự tham quan

hồ Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn từ xã đến

gần, từ ngoài vào trong thì nên giới thiệu

nh thế nào ?

Gợi ý: Có thể từ trên gác nhà Bu điện, nhìn

bao quát toàn cảnh hồ-đền, từ đờng Đinh

- Kết hợp: Miêu tả tự sự, biểu cảm và bình luận

- Sử dụng các kiểu câu - > biến hoá, linh hoạt, không đơn điệu

II Ghi nhớ

Học thuộc phần ghi nhớ SGK – 34

III Luyện tập

Bài 1:

Sắp xếp, bổ sung bài giới thiệu hồ Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn

 Bớc 1: Giới thiêu hồ Hoàn Kiếm và

đền Ngọc Sơn bằng quan sát

 Bớc 2: Xây dung bố cục

- Vị trí địa lí của thắng cảnh nằm ở đâu

?

- Thắng cảnh có nhữn khu vực nào ? ( lẫn lợt giới thiệu, mô tả từng phần

- Thắng cảnh trong đời sống tình cảm của con ngời

- Yếu tố miêu tả phải đợc kết hợp khi giới thiệu

- Bài viết phải đủ 3 phần

 Bớc 3 Học sinh viết bài

Bài 2:

Tiên Hoàng, nhìn từ Đài Nghiên Tháp Bút,

qua cầu Thê Húc vào đền

IV Củng cố- Dặn dò:

- Học thuộc ghi nhớ

- Hoàn thành nốt việc viết bài hoàn chỉnh

- Chuẩn bị bài ôn tập về văn bản thuyết minh