Giáo án Ngữ văn 8 bài 20: Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh

Tiết 87: THUYẾT MINH VỀ MỘT DANH LAM THẮNG CẢNH I/ Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh: - Tiếp tục bổ sung kiến thức kỹ làm văn thuyết minh II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG: Kiến thức: - Sự đa dạng đối tượng giới thiệu văn thuyết minh - Đặc điểm cách làm văn thuyết minh danh lam thắng cảnh - Mục đích, yêu cầu, cách quan sát cách làm văn giới thiệu danh lam thắng cảnh Kỹ năng: a Kĩ chuyên môn: - Quan sát danh lam thắng cảnh - Đọc tài liệu, tra cứu, thu thập, ghi chép tri thức khách quan đối tượng để sử dụng văn thuyết minh danh lam thắng cảnh - Tạo lập văn thuyết minh theo yêu cầu: biết viết văn thuyết minh cách thức, phương pháp, cách làm có độ dài 300 chữ b Kĩ sống: - Kĩ giao tiếp: trình bày ý tưởng, trao đổi đặc điểm, cách tạo lập văn thuyết minh danh lam thắng cảnh - Kĩ suy nghĩ sáng tạo: thu thập, xử lí thơng tin phục vụ cho việc tạo lập văn thuyết minh danh lam thắng cảnh - Kĩ tìm kiếm thơng tin xử lí thơng tin: thu thập, xử lí thơng tin từ nguồn khác nhau: sách báo, Internet, tham quan trực tiếp, Thái độ: - Ý thức viết văn thuyết minh - Giáo dục tư khoa học trình làm văn, trình bày cảm nghĩ cá nhân theo nguyên tắc tiếng Việt III/ Chuẩn bị: Giáo viên: Nghiên cứu SGK, SGV, chuẩn kiến thức tài liệu liên quan, bảng phụ, phiếu học tập Học sinh: Đọc SGK, soạn theo định hướng SGK hướng dẫn GV IV/ Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Khởi động Ổn định lớp: Ts:18 Vắng: Kiểm tra cũ: ? Thuyết minh phương pháp ( cách làm ) cần phải làm gì? ? HS đọc tập làm nhà -> Nhận xét, bổ sung Bài mới: Gv giới thiệu bài: Tiết tìm hiểu cách thuyết minh danh lam thắng cảnh Hoạt động thầy trò * Hoạt động : Nghiên cứu mẫu: Nội dung I/ Giới thiệu danh lam thắng cảnh : 1/ Ví dụ : - KTDHTC: Đọc hợp tác ( phân tích ngữ liệu SGK trả lời câu hỏi ) Giới thiệu hồ Hoàn Kiếm đền Ngọc Sơn -> Tự nhận thức, giao tiếp, lắng nghe tích cực, tư sáng tạo 2/ Nhận xét : ? HS đọc VB “ Hồ Hoàn Kiếm đền Ngọc Sơn” - Bài viết cung cấp kiến thức ? Bài viết giới thiệu thắng cảnh Hà Nội ? ( Hồ Hoàn Kiếm đền Ngọc Sơn ) ? Vì viết lại giới thiệu đối tượng ? ( Vì đối tượng gần nhau, hồ Hoàn Kiếm có đền Ngọc Sơn ) ? Bài viết cung cấp cho em kiến thức gì? lịch sử, văn hố, địa lí,… - Muốn có tri thức người viết phải đọc sách, tra cứu, hỏi han,… - Bài viết có bố cục phần: + Mở + Thân + Kết ? Muốn biết tri thức người viết phải làm ? ? Bài viết cần xếp thep bố cục, thứ tự ? ? Theo em, viết có thiếu sót bố cục? ( Thiếu phần mở bài: Giới thiệu chung hồ Hoàn Kiếm đền Ngọc Sơn ) ? Hãy viết phần mở cho VB ? - HS thảo luận nhóm (3 phút): bàn / nhóm -> Cử đại diện trả lời -> Nhận xét, bổ sung - Nội dung viết cần kết hợp với miêu tả, bình luận ( VD: Những đến Hà Nội khơng thể khơng đến hồ Hồn Kiếm đền Ngọc Sơn, thắng cảnh đẹp nằm trung tâm thủ đô Hà Nội Đã từ lâu hồ Hoàn Kiếm đền Ngọc Sơn trở thành biểu tượng Hà Nội… ? Theo em, phần nội dung TM đầy đủ chưa, thiếu sót ? ( Thiếu miêu tả vị trí, độ rộng hẹp hồ, vị trí tháp Rùa, đền Ngọc Sơn, cầu Thê Húc, thiếu miêu tả quang cảnh xung quanh, cối, màu nước xanh Thỉnh thoảng rùa lên …Do - Lời văn cần xác biểu cảm nội dung viết khơ khan ) ? Khi TM danh lam thắng cảnh lời văn cần phải ? => Ghi nhớ : sgk / 34 - GV tổng kết ý gọi HS đọc phần ghi nhớ : sgk/ 34 * Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập - HS đọc tập / sgk II/ Luyện tập : - KTDHTC: Khăn trải bàn * Bài : -> Giải vấn đề, hợp tác, lắng - Mở bài: Giới thiệu khái quát hồ nghe tích cực, thương lượng, giao Hoàn Kiếm đền Ngọc Sơn tiếp, quản lí thời gian, định - Thân bài: Giới thiệu xuất xứ hồ, tên hồ, độ rộng, hẹp, vị trí tháp rùa, đền Ngọc Sơn, cầu Thê Húc, miêu -> Cử đại diện trả lời ý kiến chung tả quang cảnh xung quanh, cối, màu nước, có rùa lên,… - Kết bài: Vị trí hồ Hồn Kiếm đền Ngọc Sơn lòng người Hà Nội, tình cảm người Hà Nội nói riêng nhân dân nước nói chung thắng cảnh ? Nêu yêu cầu tập * Bài : - HS làm vào phiếu học tập Nên xếp theo thứ tự sau : - GV thu chấm em - Từ xa thấy hồ rộng, có tháp rùa, hồ có đền Ngọc Sơn - Gọi -> em trình bày -> Nhận xét, bổ sung Củng cố: - Đến gần: Cổng đền có tháp Bút, cầu Thê Húc dẫn vào đền Ngọc Sơn ; Hồ bao bọc xung quanh đền ; Xung quanh hồ có nhiều to, - KTDHTC: Trình bày phút -> Giao tiếp, tự tin, tìm kiếm hỗ trợ, quản lý thời gian, tư phân tích, tìm hiểu kiến thức ? Thế thuyết minh danh lam thắng cảnh ? Dặn dò: - KTDHTC: Giao nhiệm vụ -> Tìm kiếm hỗ trợ, tư sáng tạo, hợp tác, quản lí thời gian a Học bài: - Học bài, nắm vững kiến thức cách trình bày văn thuyết minh danh lam thắng cảnh + Hoàn thành tất tập + Tập sưu tầm thêm nhiều kiến thức danh lam thắng cảnh : Biển Hồ ( hồ Tơnưng) b Soạn bài: - Chuẩn bị : Ôn tập văn thuyết minh + Xem lại tất kiến thức văn thuyết minh học từ học kì I + vận dụng kiến thức để giải tập SGK + I/- Các em nhà ôn lại tất lý thuyết dựa vào câu hỏi SGK/35 tập (xem lại trước) + II/- Chuẩn bị tập 1,2 cho thật tốt  ... điểm, cách tạo lập văn thuyết minh danh lam thắng cảnh - Kĩ suy nghĩ sáng tạo: thu thập, xử lí thơng tin phục vụ cho việc tạo lập văn thuyết minh danh lam thắng cảnh - Kĩ tìm kiếm thơng tin xử... bày văn thuyết minh danh lam thắng cảnh + Hoàn thành tất tập + Tập sưu tầm thêm nhiều kiến thức danh lam thắng cảnh : Biển Hồ ( hồ Tơnưng) b Soạn bài: - Chuẩn bị : Ôn tập văn thuyết minh + Xem lại... Thế thuyết minh danh lam thắng cảnh ? Dặn dò: - KTDHTC: Giao nhiệm vụ -> Tìm kiếm hỗ trợ, tư sáng tạo, hợp tác, quản lí thời gian a Học bài: - Học bài, nắm vững kiến thức cách trình bày văn thuyết