Giáo án Ngữ văn 8 bài 19: Thuyết minh về một phương pháp

Tiết 80 TLV THUYẾT MINH VỀ MỘT PHƯƠNG PHÁP ( Cách làm) I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: - Bổ sung kiến thức văn thuyết minh - Nắm cách làm văn thuyết minh phương pháp ( cách làm) II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG: Kiến thức: - Sự đa dạng đối tượng giới thiệu văn thuyết minh - Đặc điểm, cách làm văn thuyết minh - Mục đích, yêu cầu, quan sát cách làm văn thuyết minh phương pháp( Cách làm) Kĩ - Rèn kĩ trình bày lại phương pháp làm việc với mục đích định Thái độ: - Quan sát đối tượng cần thuyết minh: phương pháp ( cách làm) - Tạo lập văn thuyết minh theo yêu cầu: biết viết văn thuyết minh cách thức, phương pháp, cách làm có độ dài 300 chữ III CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Xem sgk, sbt, sgv, thiết kế giảng - Một số thuyết minh tham khảo - Soạn giáo án Học sinh:- Đọc sgk, sbt - Trả lời câu hỏi tìn hiểu - Xem sách, báo tìm thơng tin liên quan đến vấn đề cần thuyết minh yêu cầu sgk IV CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: (H)em nêu chức có câu nghi vấn? - Hs trả lời theo ghi nhớ SGK(22) Bài mới: Hoạt ng ca giáo viên học sinh Ni dung c mẫu nhận xét cách làm GV: Gọi HS đọc văn a, sgk/24 (H) Văn hướng dẫn cách làm đồ chơi gì? - Đồ chơi em bé đá bóng (H) Bài văn thuyết minh có phần? Phần quan trọng nhất? + Có phần: - Nguyên vật liệu - Cách làm (quan trọng nhất) I Gii thiu mt phng phỏp (cỏch lm): a) Đoạn văn a: - chi em ỏ búng + Có phần: - Nguyên vật liệu - Cách làm (quan trọng nhất) - Yêu cầu thành phẩm - Yêu cầu thành phẩm (H) Phần nguyên vật liệu phần u cầu thành phẩm có cần thiết hay khơng? + Hai phần quan trọng: + Hai phần quan trọng: - Nguyên vật liệu: có chuẩn bị nguyên vật liệu tiến hành chế biến, chế tạo - Nguyên vật liệu: có chuẩn bị nguyên vật liệu có - Yêu cầu thành phẩm: giúp người làm so sánh, điều thể tiến hành chế biến, chế chỉnh, sửa chữa sản phẩm tạo - Yêu cầu thành phẩm: giúp người làm so sánh, điều chỉnh, sửa chữa sản phẩm (H) Trong văn thuyết minh trên, bổ sung điều gì? + Bổ sung số lượng cụ thể nguyên liệu + Bổ sung số lượng cụ thể nguyên liệu GV chốt lại GV: Gọi HS đọc văn b, sgk/25 b) Đoạn văn b: (H) Vn bn thuyt minh v đề gì? - Thuyết minh cách nấu ăn - Thuyết minh cách nấu ăn (H) Cách thuyết minh có khác với văn a? - Ở phần nguyên vật liệu có đề số liệu cụ thể  người thực dễ chuẩn bị Phần u cầu thành phẩm có khác ăn khác với đồ chơi - Ở phần nguyên vật liệu có đề số liệu cụ thể  người thực dễ chuẩn bị Phần yêu cầu thành phẩm có khác ăn khác với đồ chơi - Trình bày ngắn gọn gạch đầu dòng  dễ (H) Cách trình bày nội dung hai văn nào? - Trình bày ngắn gọn gạch đầu dòng  dễ theo dõi, dễ thực (H) Trình tự phần hai văn có thay đổi khơng? - Đã xếp hợp lí, khơng thể thay đổi GV: Chốt lại kết cấu văn thuyết minh theo dõi, dễ thực - Đã xếp hợp lí, khơng thể thay đổi phương pháp (cách làm) Gọi HS đọc Ghi nhớ, sgk/26 *Ghi nhớ: Sgk/ 26 II Lun tËp: *Bµi tËp 1: GV: Gäi häc sinh đọc yêu cầu tập 1: (H) Hãy tự chọn đồ chơi, trò chơi quen thuộc lập dàn thuyết minh cách làm, cách chơi trò chơi Yêu cầu trình bày rõ ràng mạch lạc Bớc 1: Nêu đề bài: Thuyết minh trò chơi thông dụng trẻ em GV: Hớng dẫn hs nắm vững yêu cầu đề Bớc 2: Cách làm bài: ba phần ( Mở bài, Thân bài, Kết bài) - Mở bài: Giới thiệu khái quát trò chơi - Thân phải có mục: Số ngời chơi, dụng cụ chơi.Cách chơi( luật chơi), thắng, thua, phạm luật; Yêu cầu trò chơi GV: Hớng dẫn học sinh làm lớp Cng c, dn dũ: a Cng cố: Gọi HS đọc lại Ghi nhớ Đọc số văn thuyết minh cho HS nghe b Dặn dò: Làm tập Chuẩn bị Tức cảnh Pác Bó ... lập văn thuyết minh theo yêu cầu: biết viết văn thuyết minh cách thức, phương pháp, cách làm có độ dài 300 chữ III CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Xem sgk, sbt, sgv, thiết kế giảng - Một số thuyết minh. .. chốt lại GV: Gọi HS đọc văn bn b, sgk/25 b) Đoạn văn b: (H) Vn bn thuyết minh vấn đề gì? - Thuyết minh cách nấu ăn - Thuyết minh cách nấu ăn (H) Cách thuyết minh có khác với văn a? - Ở phần nguyên... ràng mạch lạc Bớc 1: Nêu đề bài: Thuyết minh trò chơi thông dụng trẻ em GV: Hớng dẫn hs nắm vững yêu cầu đề Bớc 2: Cách làm bài: ba phần ( Mở bài, Thân bài, Kết bài) - Mở bài: Giới thiệu khái quát