Giáo án Ngữ văn 8 bài 19: Thuyết minh về một phương pháp

Tiết 80 Tập làm văn: THUYT MINH V MT PHƯƠNG PHÁP (cách làm) Mục tiu c#n ##t: a Kiến thức: - Giúp học sinh biết cách thuyết minh phương pháp, cách làm thí nghiệm - Mục đích, yêu cầu, cách quan sát cách làm văn thuyết minhveef phương pháp b Kỹ năng: - Biết làm văn thuyết minh phương pháp - Tạo lập văn thuyết minh theo yêu cầu - Rn KN giao tiếp, KN tự nhận thức, KN giải vấn đề… c Thái độ: Yêu thích thuyết minh phương pháp, thí nghiệm 2.Chuẩn bị thầy v trị: a Gv: Gio n, tranh hồ Hồn Kiếm, vật dụng làm đồ chơi, tìm hiểu cách làm vài đồ chơi thông dụng, cách nấu vài ăn quen thuộc b Hs: Tìm hiểu cách làm vài đồ chơi thông dụng, cách nấu vài ăn quen thuộc 3.Các hoạt động dạy học: (5p) a Kiểm tra: - Khi làm văn thuyết minh cần xác định điều gì? - Các ý đoạn văn xếp nào? b Bài mới: Vào bài: Các em biết thuyết minh đồ dùng, thể loại văn học Hơm nay, ta tìm hiểu thêm cách thuyết minh phương pháp Hoạt động thầy HĐ trò Kiến thức cần đạt HĐ1: Giới thiệu phương pháp (cách làm): (15p) I-Giới thiệu phương pháp (cách làm): 1- Đọc Văn bản: GV gọi Hs đọc văn bản: Cách làm đồ chơi “Em bé học sinh đọc đá bóng” khơ văn Cách nấu canh rau ngót với thịt lợn nạc a-Cách làm đồ chơi “Em bé đá bóng” khơ b-Cách nấu canh rau ngót với thịt lợn nạc 2- Trả lời câu hỏi *Nội dung: ?Khi cần th.minh cách làm đồ vật (hay cách nấu ăn, may áo quần, ) -Nguyên vật liệu người ta thường nêu dung ? nội -Cách làm Suy nghĩ -Yêu cầu thành phẩm ? Cách làm trình bày Trả lời theo thứ tự ? *Cách làm trình bày theo tứ tự công việc Suy nghĩ Trả lời -VD: Làm em bé đá bóng theo thứ tự: làm thân, làm đầu, làm cách tay, làm chân sau gắn lên miếng ván Nấu canh rau ngót với thịt nạc theo thứ tự: làm rau, làm thịt, nấu thành canh ? Em nêu cách làm vb th.minh giới thiệu p.pháp (cách làm)? Gọi học sinh đọc ghi nhớ * Ghi nhớ: SGK/26 Suy nghĩ Trả lời học sinh đọc HĐ 2: Hướng dẫn luyện tập (20p) II Luyện Tập Gọi học sinh đọc tập học sinh đọc Hãy tự chọn đồ chơi, trò chơi quen thuộc lập Suy nghĩ dàn th.minh cách làm, cách chơi trò chơi đó? (u cầu trình bày rõ ràng, mạch lạc) Học sinh trình bày 1-Bài (26): Thuyết minh trò chơi “Bịt mắt bắt dê” a-MB: G.thiệu trò chơi Bịt mắt bắt dê (Bịt mắt bắt dê trò chơi quen thuộc lứa tuổi hs) b-TB: -Số người chơi: Khoảng 10 người trở lên -Đồ chơi: khăn đỏ mảnh vải để bịt mắt -Luật chơi: có bạn bị bịt kín mắt, bạn lại xếp thành vòng tròn, đứng xung quanh, vỗ tay Bạn bị bịt mắt bắt đc bạn bạn thua, phải thay chỗ cho bạn bị bịt mắt c-KB: Nêu cảm nghĩ em trò chơi (vui, khoẻ) 2-Bài (26 ): -Cách đặt v.đề: Sách in ngày nhiều, phải đọc trước núi tư liệu này? P.pháp đọc nhanh cần cho ngươì đại ngày Hs đọc Phương pháp đọc nhanh -Các cách đọc: cách đọc thành tiếng cách đọc thầm Đọc thầm lại có p2 đọc theo dòng p2 đọc ý (đây p2 tiên tiến nhất) ?Hãy cách đặt v.đề ? ?Các cách đọc? học sinh đọc ? Và đặc biệt nội dung hiệu p.pháp đọc nhanh nêu bài? Suy nghĩ Trả lời ?Các số liệu có ý nghĩa việc g.thiệu p.pháp đọc nhanh? Suy nghĩ Trả lời -N.dung hiệu p2 đọc nhanh: không đọc theo đường ngang mà đọc theo đường dọc từ xuống dưới, mắt vừa mỏi lại nhìn tồn thơng tin chứa trang sách tiếp thu toàn nội dung -Các số liệu nêu rõ hiệu p2 đọc nhanh làm cho g.thiệu tăng thêm sức thuyết phục người đọc (ngươì nghe) Suy nghĩ Trả lời Suy nghĩ Trả lời c.Củng cố: (3p) ? Em nêu cách làm văn th.minh giới thiệu p.pháp (cách làm) ? d.Dặn dò: (2p) - Học - Lập dàn thuyết minh phương pháp - Chuẩn bị “Tức cảnh Pắc Bó” Giờ sau học _ ... làm văn thuyết minh cần xác định điều gì? - Các ý đoạn văn xếp nào? b Bài mới: Vào bài: Các em biết thuyết minh đồ dùng, thể loại văn học Hôm nay, ta tìm hiểu thêm cách thuyết minh phương pháp. .. đạt HĐ1: Giới thiệu phương pháp (cách làm): (15p) I-Giới thiệu phương pháp (cách làm): 1- Đọc Văn bản: GV gọi Hs đọc văn bản: Cách làm đồ chơi “Em bé học sinh đọc đá bóng” khô văn Cách nấu canh... sức thuyết phục người đọc (ngươì nghe) Suy nghĩ Trả lời Suy nghĩ Trả lời c.Củng cố: (3p) ? Em nêu cách làm văn th .minh giới thiệu p .pháp (cách làm) ? d.Dặn dò: (2p) - Học - Lập dàn thuyết minh phương