Các sự việc liên quan đến nhân vật chÝnh C¸c sù viÖc: - Sù xuÊt hiÖn cña L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬ - Hai người gặp nhau, kết hôn và sinh con mét c¸ch k× l¹ cña ¢u C¬ - Hai người chia tay và[r]
(1)Gi¸o ¸n tù chän ng÷ v¨n Ngµy so¹n: 22-08-2011 Ngµy gi¶ng: 27-08-2011 Ngµy ®iÒu chØnh: Chủ đề I: Luyện cách kể tóm tắt câu chuyện TiÕt V¨n b¶n: Con Rång ch¸u Tiªn A Môc tiªu bµi häc VÒ kiÕn thøc: - Häc sinh n¾m v÷ng thªm vÒ néi dung cña v¨n b¶n - BiÕt kÓ l¹i c©u truyÖn theo kh¶ n¨ng cña m×nh VÒ kÜ n¨ng - Có kĩ thâu tóm các việc theo trình tự định Gi¸o dôc niÒm tù hµo vÒ nguån gèc, tæ tiªn cña d©n téc ViÖt B Phương tiện dạy học - S¸ch gi¸o khoa, c¸c tµi liÖu cã liªn quan C Tiến trình hoạt động dạy học Hoạt động thầy và trò Yêu cầu cần đạt Hoạt động 1:Giáo viên hương dẫn häc sinh hiÓu râ vÒ c¸c nh©n vËt chÝnh GV: Em cho biÕt truyÒn thuyÕt" Con Rång ch¸u Tiªn" cã mÊy nh©n vËt? Nh©n vËt nµo lµ nh©n vËt chÝnh? Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu các việc liên quan đến nh©n vËt chÝnh GV: Theo em c©u chuyÖn cã việc nào liên quan đến nhân vËt chÝnh? HS: Suy nghÜ, th¶o luËn vµ ®a ý kiÕn Hoạt động III: Giáo viên yêu cầu häc sinh kÓ l¹i tãm t¾t c©u chuyÖn theo c¸c sù viÖc võa nªu Hoạt động IV: Giáo viên nhận xét, cho điểm học sinh kể tương đối rõ rang,đúng yêu cầu các việc đã nêu I Nh©n vËt chÝnh - Cã nh©n vËt chÝnh: L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬ II Các việc liên quan đến nhân vật chÝnh C¸c sù viÖc: - Sù xuÊt hiÖn cña L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬ - Hai người gặp nhau, kết hôn và sinh mét c¸ch k× l¹ cña ¢u C¬ - Hai người chia tay và chia vì điều kiện sống hai người không phù hợp - Người trai trưởng theo Âu Cơ lên làm vua, hiệu là Hùng Vương, đóng đô Phong Châu, tên nước là Văn Lang và có tục truyền ngôi cho trai trưởng - Từ đó sau người Việt Nam ta luôn tự hµo vÒ nguån gèc vµ nßi gièng cña m×nh III KÓ tãm t¾t Lop7.net (2) D Cñng cè - dÆn dß - VÒ nhµ luyÖn kÓ tãm t¾t vµ n¾m v÷ng néi dung bµi häc Ngµy so¹n: 27-08-2011 Ngµy gi¶ng: 03-09-2011 Ngµy ®iÒu chØnh: TiÕt V¨n b¶n: B¸nh chng b¸nh giÇy A Môc tiªu bµi häc: VÒ kiÕn thøc: - Häc sinh n¾m v÷ng thªm vÒ néi dung cña v¨n b¶n - BiÕt kÓ l¹i c©u truyÖn theo kh¶ n¨ng cña m×nh VÒ kÜ n¨ng - Có kĩ thâu tóm các việc theo trình tự định - HiÓu râ vÒ phong tôc lµm b¸nh chng, b¸nh giÇy cña d©n téc ta ngµy tÕt 3.Gi¸o dôc häc sinh: - Biết tự hào truyền thống tốt đẹp dân tộc - Biết trân trọng giá trị sức lao động B Phương tiện dạy học - S¸ch gi¸o khoa vµ c¸c t liÖu cã liªn quan C Tiến trình hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên và học sinh Yêu cầu cần đạt Hoạt động1: Tìm hiểu các nhân I C¸c nh©n vËt chÝnh - C¸c nh©n vËt: Lang Liªu, vua Hïng, c¸c vËt chÝnh - Trong truyÖn cã bao nhiªu nh©n vËt? anh cña Lang Liªu, «ng bôt Nh©n vËt nµo lµ nh©n vËt chÝnh? V× sao? - Nh©n vËt chÝnh: Lang Liªu v× ®©y lµ Hoạt động 2: Tìm hiểu các việc liên người vua truyền ngôi sau II Các việc liên quan đến nhân vật quan tíi nh©n vËt chÝnh GV: Trong truyÖn theo em cã nh÷ng sù chÝnh việc nào liên quan đến Lang Liêu? - Vua Hùng chọn người nối ngôi yêu cầu Tr×nh tù c¸c sù viÖc diÔn nh thÕ trí và đức, nhân buổi lễ tiên Vương nµo? - C¸c Lang anh cña Lang Liªu thi HS: Suy nghĩ, thảo luận và độc lập tìm các món ngon trên rừng, biển để tr×nh bµy vÒ lµm lÔ vËt - Lang Liªu buån rÇu v× nhµ chµng chØ cã lóa vµ khoai s¾n, chµng ®îc thÇn giúp đỡ cho cách chọn nguyên liệu để lµm b¸nh - Thø b¸nh cña Lang Liªu ®îc vua chän để cúng lễ Tiên Vương vì Lang Liêu đã hiÓu ý vua - Phong tôc lµm b¸nh chng, b¸nh giÇy cña d©n ta ngµy tÕt Hoạt động III: Cho học sinh luyện kể III Kể tóm tắt câu chuyện tóm tắt theo các việc đã nêu Lop7.net (3) Ngµy so¹n:03-09-2011 Ngµy gi¶ng: Líp 6A: 10-09-2011 Líp 6B: 10-09-2011 Ngµy ®iÒu chØnh: Tiết ( Chủ đề ) Văn bản: Thánh Gióng A Mục tiêu cần đạt: VÒ kiÕn thøc: - Häc sinh n¾m v÷ng h¬n vÒ néi dung vµ c¸c sù viÖc chÝnh diÔn c©u truyÖn - KÓ ®îc tãm t¾t c©u chuyÖn theo nh÷ng sù viÖc c¬ b¶n diÔn víi nh©n vËt chÝnh VÒ kiÕn thøc: - Hiểu biết thêm nhân vật Thánh Gióng người anh hùng có công đánh đuổi giặc ¢n - Phát minh và sản suất công cụ sắt nước ta đã có từ thời đại Hùng Vương Giáo dục truyền thống yêu nước và lòng tự hào dân tộc, ghi nhớ công lao dựng nước thời đại vua Hùng B Phương tiện dạy học: - S¸ch gi¸o khoa vµ c¸c t liÖu cã liªn quan C Tiến trình hoạt động dạy học Hoạt động thầy và trò Yêu cầu cần đạt Hoạt động I: Tìm hiểu nhân vật I Nh©n vËt chÝnh chÝnh - Nh©n vËt chÝnh: Th¸nh Giãng GV: Trong truyÖn nµy lµ nh©n vËt -V× nh©n vËt nµy cã sù suÊt hiÖn k× l¹ vµ c¸c chính? Vì em lại xác định việc truyện liên quan đến nhân vËy? vËt nµy HS: Suy nghÜ, tr¶ lêi II Các việc liên quan đến nhân vật Hoạt động II: Tìm hiểu các việc chÝnh liên quan đến nhân vật chính GV: Em hãy liệt kê các việc - Sự đời kì lạ Gióng - Gióng gặp sứ giả và muốn đánh giặc có liên quan đến nhân vật Thánh - Giãng lín nhanh nh thæi, d©n lµng ph¶i Giãng.? cùng góp gạo để nuôi Gióng HS: LiÖt kª, c¸c häc sinh kh¸c theo - Thánh Gióng vươn vai biến thành dâi vµ bæ sung tráng sĩ và tìm giặc đánh - Thánh Gióng đánh thắng giặc và bay trêi - Vua lập đền thờ và phong danh hiệu - Nh÷ng dÊu tÝch cßn l¹i cña Th¸nh Giãng Hoạt động III: Cho học sinh kể lại c©u chuyÖn theo tr×nh tù c¸c sù viÖc III.KÓ tãm t¾t c©u chuyÖn võa tr×nh bµy theo trÝ nhí Häc sinh: KÓ theo kh¶ n¨ng GV: NhËn xÐt, cho ®iÓm nh÷ng b¹n kÓ tèt D Rót kinh nghiÖm Lop7.net (4) Ngµy so¹n : 25-10-2009 Gi¶ng :31-10-2009 Chủ đề TiÕt 9,10 Tõ,cÊu t¹o tõ vµ nghÜa cña tõ A.Mục tiêu cần đạt Gióp häc sinh : -Nắm vững kiến thức từ và cấu tạo từ đơn ,từ phức tiếng Việt - HiÓu râ vÒ nghÜa cña tõ sö dông - Xác định đúng các kiểu từ đoạn văn B Phương tiện dạy học -S¸ch gi¸o khoa - S¸ch gi¸o viªn; - Gi¸o ¸n C Tiến trình hoạt động Lop7.net (5) Hoạt động GV-HS Yªu cÇu cÇn ®at I.NhËn biÕt tõ c©u VÝ dô: Em ®i xem v« tuyÕn truyÒn h×nh t¹i c©u l¹c bé nhµ m¸y giÊy -Số lượng từ câu:8 từ -Sè tiÕng mçi tõ : +tõ cã mét tiÕng:em,®i,xem,t¹i,giÊy; +tõ cã hai tiÕng :nhµ m¸y; +tõ cã ba tiÕng :c©u l¹c bé; +tõ cã bèn tiÕng:v« tuyÕn truyÒn h×nh 2.NhËn xÐt - Từ là đơn vị để cấu tạo nên câu - Khi mọt tiếng có thể trực tiếp dùng để t¹o c©u GV: Nhận xét số lượng từ và số lượng tiếng từ? Gv:Theo em hiÓu tõ lµ g×?Khi nµo mät tiÕng lµ mét tõ? Gv: Em h·y l¸y vÝ dô vÒ tõ mét tiªng t¹o nªn,vµ nh÷ng tõ ®îc t¹o bëi hai tiÕng trë lªn? VD: mÑ,con,ch¸u «ng néi,c©y cá, đài phát thanh,ong vò vẽ; II.C¸c lo¹i kiÓu cÊu t¹o tõ Gv: Tõ nh÷ng vÝ dô võa ph©n tÝch em thÊy cã mÊy kiÓu cÊu t¹o tõ? - Cã hai kiÓu cÊu t¹o tõ:- tõ cã mét tiÕng - tõ cã nhiÒu tiÕng Gi¸o viªn chèt: Tõ mét tiÕng tạo thành đó là từ đơn,từ nhiều tiÕng t¹o thµnh lµ tõ phøc Hs: So s¸nh -So s¸nh hai tõ sau cã g× gièng vµ kh¸c nhau:nhµ m¸y vµ xa x«i -Giống nhau: tạo hai tiếng -Kh¸c nhau:+nhµ m¸y lµ tõ hai tiÕng cã quan hÖ víi vÒ nghÜa; +xa x«i lµ tõ hai tiÕng cã quan hÖ víi vÒ mÆt ©m Gi¸o viªn chèt: nh÷ng tõ phøc cã quan hÖ víi vÒ nghÜa gäi lµ tõ ghÐp,nh÷ng tõ phøc cã quan hÖ víi vÒ mÆt ©m gäi lµ tõ l¸y Hs:gi¶i thÝch III.NghÜa cña tõ 1.VÝ dô:Gi¶i thÝch nghÜa c¸c tõ c©y,®i,giµ; - C©y:mét lo¹i thùc vËt cã rÔ th©n,cµnh,l¸ râ rÖt; - Đi:hoạt động rừi chỗ chân,tốc độ Lop7.net (6) Gv:VËy em hiÓu nghÜa cña tõ lµ g×? bình thường,hai chân không đồng thời nhấc khỏi mặt đất; - Già:tính chất vật phát triển đến giai ®o¹n cao hoÆc gÇn cuèi; 2.NhËn xÐt :NghÜa cña tõ lµ néi dung mµ tõ biÓu thÞ Gv:cho hs lÊy vÝ dô vµ gi¶i thÝch nghÜa cña c¸c tõ trung thùc;dòng c¶m;ph©n minh; D.Bµi tËp Bµi tËp1:T×m tõ ghÐp vµ tõ l¸y ®o¹n th sau: GÇn xa n« nøc yÕn anh, ChÞ em s¾m söa bé hµnh ch¬i xu©n DËp d×u tµi tö giai nh©n, Ngựa xe nước áo quần nêm Bµi tËp2: Gi¶i nghÜa c¸c tõ sau:n« nøc,bé hµnh,tµi tö,giai nh©n; Ngµy so¹n :03-11-2009 Gi¶ng :14-11-2009 TiÕt 11,12 «n tËp vÒ danh tõ vµ c¸c lo¹i danh tõ A.Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh: - Củng cố và nắm kiến thức đã học danh từ; - N¾m ®îc c¸c lo¹i danh tõ c¬ b¶n vµ quy t¾c viÕt hoa danh tõ riªng; - Biết đặt câu với các danh từ tìm được; B Phương tiện dạy học - S¸ch gi¸o khoa; - S¸ch gi¸o viªn; - Tµi liÖu tham kh¶o kh¸c; C.Tiến trình hoạt động dạy học Hoạt động GV-HS Gv:T×m c¸c danh tõ ®o¹n th¬ sau: Nh©n d©n lµ bÓ V¨n nghÖ lµ thuyÒn ThuyÒn x« sãng dËy Sãng ®Èy thuyÒn lªn Hs:ChØ c¸c danh tõ Gv:Các danh từ đó dùng để cái g×? Yêu cầu cần đạt I.Danh tõ - C¸c danh tõ:nh©n d©n,bÓ,v¨n nghÖ,thuyÒn,sãng; -Dùng để:+chỉ người +chØ vËt Lop7.net (7) Hs:tr¶ lêi +chØ sù viÖc Gv:Em hãy láy ví dụ các loại danh -Danh từ người:thầy,bố,mẹ,học sinh,các tõ mµ em võa nªu? b¹n Hs:LÊy vÝ dô -Danh từ vật:voi,bàn,xe đạp,máy bơm -Danh tõ chØ sù viÖc:ca h¸t,b¬i léi -Danh tõ chØ kh¸i niªn: h×nh thoi,sè thËp ph©n,tÝnh tõ,truyÒn thuyÕt II.VÞ trÝ,chøc n¨ng cña danh tõ c©u Gv:Em h·y ph©n tÝch kÕt cÊu chñ -Chñ ng÷:nh©n d©n,v¨n nghÖ,thuyÒn,sãng; ng÷ vµ vÞ ng÷ ®o¹n th¬ trªn? -VÞ ng÷ :bÓ,thuyÒn,x«,®Èy; Gv: Em cã nhËn xÐt g× vÒ chøc n¨ng cña danh tõ c©u? -Danh từ thường đóng vai trò làm chủ ngữ câu,đôi danh từ có thể làm vị ngữ kh trước nó có trợ từ “là” Gv:Em hãy đặt câu và phân tích kết c©u C-V III.Ph©n lo¹i danh tõ 1.Danh từ đơn vị -Danh từ đơn vị tự nhiên :con,chú,ông -Danh từ đơn vị qui ước: + Đơn vị xác định:tấn,tạ + §¬n vÞ íc pháng:ræ,r¸,thóng Gv:Danh từ đơn vị có loại nµo? Gv: Danh từ đơn vị hay kem 2.Danh tõ chØ sù vËt với từ nào?Mục đích là để làm - Danh từ đơn vị hay kèm với danh từ g×? vật để xác định cụ thể thái độ tình cảm và sắc thái người nói vật đó trọng lượng vật; Gv:Cho nhóm danh từ đơn vị sau:«ng,anh,g·,th»ng,tay vµ danh tõ:th kÝ - Hãy ghép các danh từ đơn vị với danh từ vật đó thành tæ hîp tõ -NhËn xÐt vÒ s¾c th¸i ,ý nghÜa cña mçi c¸ch dïng Gv:Em hãy trình bầy cách để phân lo¹i danh tõ chung vµ danh tõ riªng,lÊy vÝ dô vÒ danh tõ riªng? Gv:Có qui tắc nào để viết hoa dnh tõ riªng?Cho vÝ dô cô thÓ? - Cã thÓ ghÐp:«ng th kÝ,anh th kÝ,g· th kÝ,th»ng th kÝ,tay th kÝ; - Nhận xét: ông:tỏ tôn trọng người trên tuổi vµ l©u n¨m nghÒ; anh: kÝnh träng,lÞch sù; gã ,tay:xem thường có phần không a;th»ng:khinh bØ,thiÕu t«n träng 3.Danh tõ chung vµ danh tõ riªng - C¸ch ph©n biÖt: danh tõ chung kh«ng viÕt hoa,danh tõ riªng viÕt hoa theo qui t¾c; - Ví dụ: Thủ đô Hà Nội,đảo Phú Quốc,chim YÕn - C¸c qui t¾c viÕt hoa danh tõ riªng: + Đối với tên người và tên địa lí Việt Nam tên người và tên địa lí nước ngoài có phiªn ©m H¸n ViÖt:ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu cña mçi tiÕng t¹o nªn danh tõ Lop7.net (8) Gv: §Æt c©u cã sö dông danh tõ riªng Hs: §Æt c©u VD:Hoµng Hoa Th¸m,Lª V¨n T¸m Cµ Mau,Mª K«ng,Cöu Long,Hµ Néi Th¨ng Long,Trung Quèc,Mao Tr¹ch §«ng; + Đối với tên người và tên địa lí nước ngoài kh«ng ®îc phiªn ©m H¸n ViÖt(Ên-¢u) :ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu tiªn cña mçi bé phËn t¹o nªn tên riêng đó các tiêng thường có gạch nèi VD:Alªchx©y Macim«vich PÕkèp §anuýp,V¸c-sa-va; + Tªn c¬ quan tæ chøc,c¸c danh hiÖu gi¶i thưởng,huân huy chương:Viết hoa chữ cái đầu tiªn cña tiÕng ®Çu tiªn VD:§¶ng céng s¶n ViÖt Nam,§éi thiÕu niªn tiÒn phong Hå ChÝ Minh Giải thưởng: Huy chương vì nghiệp giáo dôc Bµi tËp vËn dông - Đặt câu: Chợ Vườn Hoa hôm đông người qua lại Trần Quốc Toản là gương sáng lòng dũng cảm,quyết tâm đánh giặc giữ nước Gv: ViÕt mét ®o¹n v¨n ngøn tõ 5-7 câu đó có sử dụng ít ba danh tõ riªng Hs: Viết đoạn văn, trình bầy trước líp Gv: NhËn xÐt Ngµy so¹n: 15-11-2009 Gi¶ng :21-11-2009 «n luyÖn vÒ côm danh tõ, cÊu t¹o cña côm danh tõ A Mục tiêu cần đạt Gióp häc sinh n¾m v÷ng: - §Æc ®iÓm cña côm danh tõ - Cấu tạo cụm danh từ; phần trước, phần trung tâm và phần sau - LuyÖn kü n¨ng nhËn biÕt vµ ph©n tÝch cÊu t¹o cña côm danh tõ c©u.§Æt c©u víi c¸c côm danh tõ B Phương tiện dạy học - S¸ch gi¸o khoa; - S¸ch gi¸o viªn; TiÕt 13,14 Lop7.net (9) - Gi¸o ¸n; - Tµi liÖu tham kh¶o kh¸c; C Tiến trình hoạt động dạy học Hoạt động dạy học Yêu cầu cần đạt Gv: Cho häc sinh t×m hiÓu vÝ dô Gv: Các từ đứng trước và đứng sau danh tõ lµ thµnh phÇn g×? I ¤n luyÖn vÒ côm danh tõ VÝ dô: Cho c¸c côm tõ sau: ba người sáu cái bánh nếp nướng häc sinh ch¨m ngoan Các danh từ: người, cái bánh, học sinh - Các từ đứng trước và sau danh từ là thành phÇn phô bæ sung ý nghÜa cho danh tõ GV: Tõ ®©y em cã thÓ rót thÕ nµo lµ côm danh tõ? - Côm danh tõ lµ tæ hîp tõ danh tõ vµ mét sè tõ ng÷ phô thuéc t¹o thµnh Gv: Muèn t¹o ®îc mét côm danh tõ ta ph¶i lµm nh thÕ nµo? - Muốn tạo cụm danh từ thì trước tiên phải tìm danh từ sau đó phát triển thµnh mét côm danh tõ b»ng c¸ch thªm phÇn trước và phần sau danh từ - T¹o côm danh tõ: c¸nh buåm n©u, mét c¸nh buåm n©u; ¸nh s¸ng tr¾ng, nh÷ng ¸nh s¸ng tr¾ng; mét thöa ruéng, mét thöa ruéng nhá Gv: Trong c¸c vÝ dô trªn,em h·y t×m c¸c danh tõ? Gv: Em h·y t¹o c¸c côm danh tõ víi c¸c danh tõ sau: c¸nh buåm, ¸nh s¸ng, sãng, ruéng Gv: So sánh ý nghĩa diễn đạt danh tõ vµ c¸c côm danh tõ võa t¹o ®îc? - So sánh: Cụm danh từ diễn đạt ý nghĩa đầy đủ và có cấu tạo phức tạp so với danh tõ Gv: Em hãy đặt câu với cụm danh tõ võa t×m ®îc Ph©n tÝch cÊu tróc cña c©u vµ nhËn xÐt chøc n¨ng cña côm danh tõ c©u so víi danh tõ - §Æt c©u: Những cánh buồm nâu/ vươn đón CN VN giã Bªn bê,/mét thöa ruéng nhá /võa míi TN CN VN cµy cÊy xong - Nhận xét: Cụm danh từ hoạt động ngữ pháp c©u gi«ng nh mét danh tõ CÊu t¹o cña côm danh tõ Cho c¸c côm danh tõ sau: Gv: Xác định các danh từ trung tâm Ngµy xa xa Êy; tÊt c¶ c¸c b¹n häc sinh; các cụm danh từ đã cho? học sinh lười học - C¸c danh tõ trung t©m: ngµy xa xa; c¸c b¹n häc sinh; häc sinh; Gv: Các danh từ thường kết hợp với - Kết hợp với từ lượng phía trước Lop7.net (10) từ nào để tạo thành cụm danh tõ? Gv: CÊu t¹o cña côm danh tõ gåm mÊy phÇn? vµ nh÷ng tõ chØ quan hÖ vÒ thêi gian, kh«ng gian, đặc điểm, tính chất vật phía sau t¹o thµnh côm danh tõ - Cấu tạo gồm phần: phụ ngữ trước, trung t©m vµ phô ng÷ sau Phụ ngữ trước Gv: Hãy điền các cụm danh từ đã cho vµo m« h×nh côm danh tõ? TÊt c¶ nh÷ng c¸c Trung t©m Ngµy b¹n häc sinh xa xa häc sinh Phô ng÷ sau ©ý lười häc Êy Bµi tËp: T×m côm danh tõ ®o¹n v¨n sau: “ Ông thương yêu cây xương rồng nhỏ, đủ loại mà ông đã xin và trồng c¸c chËu xinh xinh ¤ng cã mét c¸i xÎng nhá nh c¸i th×a, thØnh tho¶ng «ng xíi c©y nµy, tØa cây nọ, tưới nước cho cây” Ngµy so¹n: 04-01-2010 Chủ đề TiÕt 20, 21 Ngµy gi¶ng: 09-01-2010 ¤n vÒ phã tõ vµ v¨n miªu t¶ A Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh: - NhËn diÖn ®îc c¸c phã tõ ®o¹n v¨n - Nắm vững các loại phó từ, biết đặt câu có sử dụng phó từ - Nhận diện các đoạn văn miêu tả: tả người và tả cảnh - Rèn kĩ quan sát và tưởng tượng cho học sinh làm văn miêu tả B Phương tiện dạy học: - S¸ch gi¸o khoa; - S¸ch gi¸o viªn; - Tµi liÖu tham kh¶o kh¸c C Tiến trình hoạt động dạy học Hoạt động thầy và trò Yêu cầu cần đạt Lop7.net (11) Hoạt động Gv: Ghi vÝ dô lªn b¶ng Hs: §äc vÝ dô Gv: Em hãy các phó từ đã sö dông hai vÝ dô trªn? Hs: T×m vµ chØ c¸c phã tõ Gv: Các phó từ đó kèm từ nµo vµ nã thuéc tõ lo¹i g×? Hs: Suy nghÜ, tr¶ lêi Gv: Các phó từ đó đứng vị trí nµo so víi c¸c tõ nã ®i kÌm? Hs: Tr¶ lêi Gv: Các phó từ đứng trước và sau động từ, tính từ bổ sung cho động từ, tính từ nh÷ng mÆt ý nghÜa nµo? Gv: Tõ qu¸ tr×nh t×m hiÓu trªn, em nh¾c l¹i phã tõ lµ g× vµ cã mÊy lo¹i phã tõ? Gv: Giao bµi tËp cho häc sinh vµ hướng dẫn học sinh luyện tập Hs: LuyÖn tËp theo hÖ thèng bµi tËp cña gi¸o viªn I ¤n luyÖn vÒ phã tõ VÝ dô: a Ai chua đã từng, Non xanh nước bạc xin đừng quên ( Ca dao ) b Thế Dế Choắt tắt thở Tôi thương Vừa thương vừa ăn năn tội mình Giá tôi không trêu chị Cốc thì đâu Choắt viÖc g× - Các phó từ: a đã, đừng b l¾m, kh«ng, võa - C¸c phã tõ ®i kÌm c¸c tõ: a đã kèm với ( động từ ); đừng kèm với quên ( động từ ) b kèm với thương (tt); Vừa kèm với thương (tt); vừa kèm với ăn năn (tt); kh«ng ®i kÌm víi trªu (®t) - Các phó từ đó đứng trước và sau các từ ng÷ nã ®i kÌm - Bæ sung c¸c mÆt ý nghÜa: + đã bổ sung thời gian + đừng cầu khiến + võa thêi gian + mức độ + không phủ định KÕt luËn: - Phã tõ lµ nh÷ng tõ chuyªn ®i kÌm víi động từ, tính từ bổ sung ý nghĩa cho động từ vµ tÝnh tõ - Có hai loại phó từ: phó từ đứng trước và phó từ đứng sau II LuyÖn tËp Ngµy so¹n: 19-01-2010 Ngµy gi¶ng: 23-01-2010 HÕt tiÕt 21 chuyÓn tiÕt 22,23 Chủ đề ¤n luyÖn v¨n miªu t¶ Hoạt động thầy và trò Yêu cầu cần đạt Gv: Cho häc sinh ghi t×nh huèng Hs: Suy nghÜ vµ lùa chän c¸ch xö lÝ tình đã cho I HiÓu thªm vÒ kh¸i niÖm v¨n miªu t¶ Cho t×nh huèng: a Tan trường, trên đường nhà, em lỡ đánh rơi cặp đựng sách, và đồ dùng học tập Lop7.net (12) Gv: Tõ qu¸ tr×nh ph©n tÝch vµ xö lÝ tình trên Theo em để người đọc, người nghe hiểu tường tận đặc điểm vật, tượng nào đó ta phải làm gì? Gv: Cho häc sinh ghi vÝ dô Gv: §o¹n v¨n trªn t¸c gi¶ miªu t¶ ®iÒu g×? Chi tiÕt nµo nãi lªn ®iÒu đó? Gv: Trong v¨n chng miªu t¶ cã t¸c dông g×? Gv: Cho häc sinh ghi vÝ dô Gv: Trong đoạn văn trên tác giả đã miªu t¶ c¶nh g×? đèo sau xe đạp Quay lại, tìm mãi không thấy, em đành tới đồn trình báo các chú công an, nhờ tìm giúp Chú thường trực hỏi: - ThÕ c¸i cÆp cña ch¸u h×nh d¸ng, mµu s¾c nh thÕ nµo? - Em sÏ nãi b Tôc ng÷ ViÖt Nam cã c©u: “ Tr¨ng quÇng trêi h¹n, tr¨ng t¸n trêi ma” - §øa em tuæi mÊy lÇn tß mß, h¸o høc nhõ em giải thích Em đã cô giáo dạy Địa lí giảng rõ tượng lí thú này, chưa tìm cách nói cho em hiểu Làm nào đẻ gióp em bÐ hiÓu ®îc? - Để người đọc, người nghe hiểu rõ và cụ thể vật, tượng cần phải miêu tả cụ thể và tỉ mỉ vật và tượng đó Miêu tả văn chương a Cho ®o¹n v¨n: Mçi chiÕc l¸ rông cã mét linh hån riªng, mét t©m t×nh riªng, mét c¶m gi¸c riªng Cã chiÕc tùa mòi tªn nhän, tù cµnh cây rơi cắm phập xuống đất cho xong chuyện, cho xong đời lạnh lùng thản nhiên, không thương tiếc, không dự vẩn vơ Có chim lảo đảo vòng trên không, cố gượng ngoi đầu lên, hay giữ th¨ng b»ng cho chËm tíi c¸i gi©y ph¬i trªn mÆt đất Có lá nhẹ nhàng khoan khoái đùa bìn, móa may víi lµn giã tho¶ng ( Kh¸i Hng ) - §o¹n v¨n t¶ c¶nh chiÕc l¸ rông - C¸c chi tiÕt: + tựa mũi tên nhọn, cắm phập xuống đất, l¹nh lïng, th¶n nhiªn + chim lảo đảo, gượng đầu ngoi lên + nhẹ nhàng, khoan khoái đùa bỡn, múa may - Trong văn chương miêu tả đóng vai trò quan trọng giúp người đọc hình dung cụ thể đặc điểm, tính chất người, vật việc cảnh võa thÓ hiÖn ®îc n¨ng lùc nghe, nh×n, c¶m nhận người viết II Vận dụng các lực quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét văn miêu tả 1.VÝ dô: ThuyÒn chóng t«i chÌo tho¸t qua kªnh Bä Mắt, đổ sông Cửa Lớn, xuôi Năm Căn Lop7.net (13) Hs: Tr¶ lêi Gv: Tác gỉ đã đứng vị trí nào để quan s¸t Hs: Suy nghÜ, tr¶ lêi Gv: Theo em t¸c gi¶ quan s¸t theo tr×nh tù kh«ng gian nµo? Gv: Trong đoạn văn trên tác giả đã liên tưởng hình ảnh nào với h×nh ¶nh nµo? Hs: Chỉ các hình ảnh liên tưởng, tưởng tượng Gv: T×m nh÷ng c©u v¨n nãi lªn nh÷ng nhËn x¸t cña t¸c gi¶ vÒ dßng s«ng N¨m C¨n? Hs: T×m vµ chØ c¸c c©u v¨n nhËn xÐt Gv: §Ó bµi v¨n miªu t¶ thµnh c«ng người viết cần phải có lùc g×? Ngµy so¹n: 23-02-2010 Dòng sông Năm Căn mênh mông, nước ầm ầm đổ biển ngày đêm thác, cá nước bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống người b¬i Õch gi÷a nh÷ng ®Çu sãng trÊng ThuyÒn xuôi dòng sông rộng ngàn thước, tr«ng hai bªn bõ, rõng ®íc dùng lªn cao ngÊt hai dãy trường thành vô tận Cây đước mọc dµi theo b·i, theo tõng løa tr¸i rông, ngän b»ng t¨m t¾p, líp nµy chång lªn líp «m lÊy dßng sông, đắp bậc màu xanh lá mạ, màu xanh rªu, mµu xanh chai lä, loµ nhoµ Èn hiÖn sương mù và khói sóng ban mai ( §oµn Giái ) - T¸c gi¶ miªu t¶ c¶nh dßng s«ng N¨m C¨n - VÞ trÝ quan s¸t: §øng ë trªn thuyÒn - Trình tự quan sát: theo hướng thuyền däc theo hai bªn bê - Liên tưởng: Nước đổ với thác, cá bới nhô lên hụp xuống với người bơi ếch, rừng đước với dãy trường thành - Nh÷ng c©u v¨n nhËn xÐt: mµu xanh l¸ m¹, mµu xanh chai lä, loµ nhoµ Èn hiÖn sương mù và khói sóng ban mai NhËn xÐt Ngµy gi¶ng: 26-02-2010 Chủ đề ¤n tËp c¸c biÖn ph¸p tu tõ A Mục tiêu cần đạt Gióp häc sinh cñng cè v÷ng h¬n vÒ c¸c biÖn ph¸p tu tõ Biết nhận diện các biện pháp tu từ sử dụng văn chương Sö dông ®îc phÐp tu tõ nãi vµ viÕt HiÓu ®îc gi¸ trÞ biÓu c¶m cña c¸c phÐp tu tõ B Tiến trình hoạt động dạy học Hoạt động thầy và trò Gv: Cho häc sinh ghi vÝ dô a áo chàng đỏ tựa ráng pha Ngùa chµng s¾c tr¾ng nh lµ tuyÕt in b An dương thua trận chạy Yêu cầu cần đạt I So s¸nh 1.HiÓu thªm vÒ so s¸nh a Ví dụ: Xác định phép so sánh hai vÝ dô trªn - PhÐp so s¸nh: a đỏ tựa ráng pha, sắc trắng là tuyết in Lop7.net (14) TriÖu qu©n b»ng c¸t h»ng hµ ®uæi theo Gv: Xác định cấu tạo phép so sánh hai vÝ dô Hs: Xác định Gv: Xác định các kiểu so sánh sử dông hai vÝ dô sau: a Thµ r»ng ¨n b¸t c¬m rau, Cßn h¬n c¸ thÞt nãi nÆng lêi b.N¬i B¸c n»m, réng mªnh m«ng Chõng nh n¨m th¸ng, non s«ng tô vµo b qu©n b»ng c¸t CÊu t¹o cña phÐp so s¸nh a VÕ A: ¸o chµng, ngùa chµng VÕ B: r¸ng pha, tuyÕt Tõ so s¸nh: tùa, nh lµ Phương diện: đỏ, trắng b VÕ A: qu©n VÕ B: c¸t Tõ so s¸nh: b»ng Phương diện: quân sĩ ( ẩn ) C¸c kiÓu so s¸nh - C¸c kiÓu so s¸nh ®îc sö dông: a so s¸nh kh«ng ngang b»ng b so s¸nh ngang b»ng Bµi tËp: Bài 1: Hoàn thành các câu sau đây để tạo nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh: MÆt trêi MÆt tr¨ng Con thuyÒn Sãng biÓn Bài 2: Viết đoạn văn 5-7 câu đó cã sö dông phÐp so s¸nh II Èn dô HiÓu thªm vÒ Èn dô Ngµy so¹n: 03-02-2010 Ngµy gi¶ng: 05-02-2010 Kiểm tra chủ đề A Mục tiêu cần đạt: - Đánh giá mức độ nắm kiến thức văn miêu tả cảnh học sinh - Có hướng để giúp học sinh khắc phục lỗi mắc phải và ý thức dùng từ ngữ viÕt v¨n B ChuÈn bÞ : Giáo viên: Nắm khả học sinh và đề phù hợp Học sinh: ôn tập và nắm kĩ kiến thức văn miêu tả đặc biệt là tả cảnh C TiÕn tr×nh kiÓm tra: I Giáo viên ghi đề bài: Hãy tả lại đêm trăng quê em II Học sinh đọc kĩ đề và nghiêm túc làm bài D §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm Yêu cầu: Viết đúng qui trình bài văn tả cảnh Bố cục bài viết hợp lí, trình bày rõ ràng, biết chấm câu đúng,không sai lçi chÝnh t¶ Lop7.net (15) Thang ®iÓm: Mở bài: Giới thiệu đêm trăng: thời gian, đâu, vì lại có ấn tượng đêm trăng đó (1 đ ) Thân bài: Tả lại đêm trăng đó cụ thể với các hình ảnh: đường làng, ngõ xóm, cây cối, không khí, gió quan sát, tưởng tượng, liên tưởng giàu hình ảnh (6đ) Kết bài: Nêu cảm xúc mình trước đêm trăng (1đ) Tr×nh bµy s¹ kh«ng sai lçi chÝnh t¶ (2®) Ngµy so¹n: 20-03-2010 TiÕt 29,30,31,32 Ngµy gi¶ng: 23-03-2010 30-03-2010 ¤n tËp vÒ c¸c biÖn ph¸p tu tõ ( tiÕp theo ) A Mục tiêu cần đạt - Gióp häc sinh cñng cè vµ kh¾c s©u kiÕn thíc vÒ biÖn ph¸p tu tõ Èn dô, nh©n ho¸ - BiÕt nhËn diÖn nh÷ng ®o¹n v¨n cã sö dông c¸c biÖn ph¸p tu tõ nªu trªn - Cã kh¶ n¨ng viÐt ®îc nh÷ng ®o¹n v¨n ng¾n cã sö dông c¸c biÖn ph¸p tu tõ B Phương tiện dạy học - S¸ch gi¸o khoa; - S¸ch gi¸o viªn; - Tµi liÖu tham kh¶o vµ hÖ thèng bµi tËp vËn dông C Tiến trình hoạt động dạy học Hoạt động thầy và trò Yêu cầu cần đạt I HiÓu thªm vÒ Èn dô Lop7.net (16) Gv: Cho häc sinh ghi vÝ dô sau: ChØ phÐp Èn dô ®îc sö dông c¸c c©u th¬ sau: Thương thay thân phận tằm KiÕm ¨n ®îc mÊy ph¶i n»m nh¶ t¬ Thương thay lũ kiến li ti KiÕm ¨n ®îc mÊy ph¶i ®i t×m måi Thương thay cuốc trời, Dẫu kêu máu có người nào nghe Gv: Tõ viÖc ph©n tÝch vÝ dô trªn chúng ta rút đặc điểm Èn dô lµ g×? Cho c¸c vÝ dô sau: a Giã ®a c©y c¶i vÒ trêi Rau răm lại chịu lời đắng cay b Con cß ¨n b·i rau r¨m Đắng cay chịu vậy, đãi đằng cùng T×m hiÓu vµ ph©n tÝch vÝ dô - PhÐp Èn dô: LÊy h×nh ¶nh c¸c vËt: tằm, kiến, cuốc để nói lên hình ảnh người lam lũ, vất vả đói rách đáng thương + Con t»m: suèt ngµy quay t¬ cÇn mÉn, + Con kiÕn: siªng n¨ng tha måi + Con cuèc ch¨m chØ t×m b¹n NhËn xÐt: - Lµ c¸ch gäi tªn sù vËt nµy b»ng tªn sù vËt khác có nét tương đồng với nó nhằm t¹o c¸ch nãi gîi h×nh, gîi c¶m - Bµi tËp nhanh Xác định phép ẩn dụ câu thơ sau: a Dưới trăng quyên đã gọi hè Đầu tường lửa lựu lập loè đâm bông ( NguyÔn Du ) b Mặt trời bắp thì nằm trên đồi MÆt trêi cña mÑ em n»m trªn lng ( NguyÔn Khoa §iÒm ) II C¸c kiÓu Èn dô - PhÐp Èn dô ®îc sö dông c¸c vÝ dô: a §¾ng cay: chØ vÞ cña loµi rau r¨m – h×nh thøc b Con cò: hình ảnh người phụ nữ có số phận không may mắn lấy phải người chồng không c Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng tốt phải chịu sống đắng cay, khổ cực, kh«ng than v·n víi ®îc mµ ph¶i cam d Bỗng nhận hương ổi chÞu.- Èn dô c¸ch thøc Ph¶ vµo giã se c Mực: màu đen-môi trường không tốt Sương chùng chình qua ngõ đen: sáng- môi trường tốt Hình thu đã - Sự tác động môi trường đến nhân cách ( H÷u ThØnh ) người – ẩn dụ phẩm chất d T¸c gi¶ c¶m nhËn mïa thu qua nhiÒu gi¸c quan: khó gi¸c, xóc gi¸c, thÞ gi¸c - Èn dô chuyển đổi cảm giác III HiÓu thªm vÒ nh©n ho¸ Gv: Cho häc sinh ghi vÝ dô Ph©n tÝch vÝ dô T×m phÐp nh©n ho¸ c¸c vÝ dô - PhÐp nh©n ho¸: sau: a Cà cuống mà biết uống rượu a Cà cuống uống rượu la đà b MÌo biÕt hái, biÕt nãi Chim ri, s¸o sËu nh¶y chia phÇn c Tre biết làm việc người b Chó mÌo mµ trÌo c©y cau Hái th¨m chó chuét ®i ®©u v¾ng nhµ -Nhận xét: Cách dùng từ hoạt động lời nói người để gán cho vật ngược l¹i lµ phÐp nh©n ho¸ Lop7.net (17) c Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà Bài tập trnh, giữ đồng lúa chín Tre hi sinh để 1) ChØ phÐp nh©n ho¸ vµ c¸c kØÓu nh©n bảo vệ người ho¸ ®îc sö dông c¸c c©u sau: a ¤i nh÷ng nµng xu©n rÊt dÞu dµng Hát câu quan họ chuyến đò ngang b Däc s«ng nh÷ng chßm cæ thô d¸ng m·nh liệt đứng trầm ngâm lặng nhìn xuống nước,[ ]- Nước bị cản bọt văng tứ tung, thuyÒn vïng v»ng cø chùc trôt xuèng, quay đầu chạy lại Hoà Phước 2)H·y viÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n tõ 5-7 c©u miêu tả vườn nhà em đó có sử dụng phÐp so s¸ng vµ mét phÐp nh©n ho¸ Ngµy so¹n: 24-03-2010 TiÕt 33,34,35,36 Ngµy gi¶ng: 06-04-2010 13-04-2010 ¤n luyÖn vÒ c¸c thµnh phÇn chÝnh cña c©u A Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh: - N¸m v÷ng h¬n vÒ c¸c thµnh phÇn chÝnh cña c©u, ph©n biÖt ®îc gi÷a thµnh phÇn chÝnh víi c¸c thµnh phÇn phô - BiÕt c¸ch ph©n tÝch c©u thµnh th¹o - Rèn khả viết câu đúng cấu trúc cú pháp tránh câu cụt viết văn B Phương tiện dạy học: - S¸ch gi¸o khoa; - Gi¸o ¸n; - Tµi liÖu tham kho¶ vÒ c©u; C Tiến trình hoạt động dạy học Hoạt động thầy và trò Gv: Cho häc sinh ghi vµ ph©n tÝch c¸c vÝ dô a C¸i bµn nµy h¬i vªnh b Mïa xu©n, hoa në rÊt nhiÒu c Lao động là vinh quang d Mäc gi÷a dßng s«ng mét b«ng hoa tÝm e §Ñp nhÊt lµ hoa hång Yêu cầu cần đạt I.Chñ ng÷ Những đặc trưng chủ ngữ - Ph©n tÝch: a CN: C¸i bµn VN: h¬i vªnh b CN: Hoa VN: në rÊt nhiÒu c CN: Lao động VN: lµ vinh quang d CN: mét b«ng hoa tÝm VN: mäc gi÷a dßng s«ng e CN: §Ñp nhÊt VN: lµ hoa hång a Vai trß cña chñ ng÷: lµ thµnh phÇn chÝnh thø Lop7.net (18) nhÊt hai thµnh phÇn chÝnh cña c©u rÊt Ýt bị lược bỏ câu tách khỏi ngữ cảnh - Chủ ngữ nêu lên đối tượng nói đến c©u Gv: Dùa vµo c¸c vÝ dô võa ph©n tÝch b VÞ trÝ cña chñ ng÷ em hãy cho biết chủ ngữ thường - Chủ ngữ thường đặt đầu câu, trước vị đứng vị trí nào câu? ng÷, kh«ng bÞ t¸ch khái vÞ ng÷ bëi dÊu phÈy - Lu ý: cã ®oi vÞ trÝ cña chñ ng÷ vµ vÞ ngữ bị đảo lộn để tạo nên dụng ý nghệ thuật văn chương: “ đảo trật tự cú pháp” Gv: Em thÊy c¸c vÝ dô trªn chủ ngữ thường các từ loại nào c CÊu t¹o cña chñ ng÷ t¹o nªn? - Chủ ngữ thường danh từ, cụm danh từ, động từ,cụm động từ, tính từ tạo nên và đại tõ Bµi tËp Xác định chủ ngữ các câu văn sau: a Cuéc sèng cña lÝnh T©y TiÕn v« cïng gian khổ Họ chiến đấu dũng cảm b đời, cái cái là lẽ thường t×nh c S¶n xu¸t hµng ho¸ ph¶i g¾n víi nhu cÇu tiªu thụ thị trường d Lom khom núi tiều vài chú Lác đác bên sông chợ nhà e Nhớ nước đau lòng cuốc cuốc Thương nhà mỏi miẹng cái gia gia g Anh vÒ muén lµm c¶ nhµ lo l¾ng Xác định vị ngữ các ví dụ sau: II Vị ngữ a Trong nhµ ®ang cã kh¸ch Những đặc trưng vị ngữ b Một dãy núi đá tai mèo sừng - Ph©n tÝch vÝ dô sững trước mặt chúng tôi a VN: ®ang cã kh¸ch c Xanh om cæ thô, trßn xoe t¸n b VN: sừng sững trước mặt chúng tôi d Đàn cá heo bơi trước mũi tàu c VN: xanh um, trßn xoe e BÇu trêi v¾t nh mét khèi d VN: bơi trước mũi tàu thuû tinh e VN: v¾t g ChÞ Êy lµ sinh viªn g VN: Lµ sinh viªn Gv: Qua ph©n tÝch c¸c vÝ dô em thÊy a Vai trß cña vÞ ng÷ vÞ ng÷ cã vai trß g× c©u? VÞ - Lµ thµnh phÇn chÝnh thø hai c©u, kh«ng ng÷ nªu lªn ®iÒu g× c©u? thể lược bỏ câu tách khỏi ngữ cảnh - Vị ngữ biểu thị thuộc tính đối tượng: hành động, trạng thái,đặc điểm tính chất Gv: Trong câu vị ngữ thường quan hÖ đặt vị trí nào? b VÞ trÝ c©u - Thường đặt sau chủ ngữ, không bị tách Lop7.net (19) Gv: Ph©n tÝch c¸c vÝ dô trªn em cho biÕt vÞ ng÷ ®îc t¹o nªn bëi nh÷ng tõ lo¹i nµo? khái chñ ng÷ bëi dÊu phÈy - Việc đảo vị ngữ lên trước chủ ngữ tạo nên trật tự không bình thường nhằm đạt hiệu qu¶ tu tõ c CÊu t¹o cña vÞ ng÷ - Thường động từ, cụm động từ; tính từ cụm tính từ; đôi có danh từ và cụm danh tõ t¹o nªn Bµi tËp Ph©n tÝch cÊu t¹o c¸c c©u sau cho biÕt chñ ng÷ vµ vÞ ng÷ cña chóng nh÷ng tõ lo¹i nµo t¹o nªn? a Hà Nội là thủ đô nước Việt Nam b.Khu đất này khoảng 500 mét vuông c.Ông thủ trưởng quan tôi vui tính d Vinh quang thay d©n téc ViÖt Nam e Nã vuèt mÆt kh«ng nÓ mòi 2.Ph©n tÝch c¸c c©u ®o¹n v¨n sau.X¸c định cấu tạo chủ ngữ và vị ngữ Cà Mau đất xốp Mùa nắng đất nẻ chân chim, nhà rạn nứt Trên cái đất phập phều và gió ấy, cây đứng lẻ khó mà chống næi nh÷ng c¬n thÞnh né cña trêi Trường: THCS Cẩm thạch §Ò kiÓm tra tù chän M«n: Ng÷ v¨n Thêi gian: 45 phót Hä vµ tªn: Líp Ngµy kiÓm tra §iÓm NhËn xÐt cña gi¸o viªn I PhÇn tr¾c nghiÖm C©u 1: §äc ®o¹n v¨n sau vµ tr¶ lêi c©u hái b»ng c¸ch khoanh trßn vµo c©u tr¶ lêi đúng Giêi chím hÌ C©y cèi um tïm c¶ lµng th¬m C©y hoa lan në tr¾ng xo¸ Hoa giÎ chùm mảnh dẻ Hoa móng rồng bụ bẫm mùi mít chín góc vườn ông Tuyên Lop7.net (20) Ong vàng, ong vò vẽ, ong mật đánh lộn để hút mật hoa Ghúng đuổi bướm Bướm hiền lành bỏ chỗ lao xao Từng đàn rủ lặng lẽ bay Trong đoạn văn trên có bao nhiêu câu trần thuật đơn? A T¸m B ChÝn C Mười D Mười Câu Câu nào không phải câu trần thuật đơn? A Từ xa nhìn lại, cây gạo nở hoa đỏ đẹp B Hàng ngàn bông hoa là hàng ngàn lửa hồng tươi C Chẳng bao lâu, tôi đã trở thành chàng dế cường tráng D Tôi học còn em Hoài chơi cờ tướng C©u 3: Nèi cét A víi cét B cho thÝch hîp Cét A Cét B BiÐt chÞ Cèc ®i råi, t«i míi mon men l¹i gÇn a C©u nghi vÊn Chị Cốc béo xù đứng trước cửa nhà ta hả? b C©u kÓ §îc chó mµy cø th¼ng thõng nãi xem nµo? c C©u cÇu khiÕn T«i hèi l¾m! T«i hèi hËn l¾m! d C©u c¶m th¸n e C©u t¶ Câu 4: Câu nào đây không phải là câu trần thuật đơn có từ là A Mẹ là gió suốt đời B Tre là người bạn thân thiết nhà nông C Người ta gọi chàng là Sơn Tinh D Ngày mai, trên đất nước này, tre xanh là bóng mát Câu 5: Câu trần thuật đơn có từ là đây thuộc kiểu câu nào? ChÌo bÎo lµ kÎ c¾p A Câu định nghĩa B C©u giíi thiÖu C C©u miªu t¶ D Câu đánh giá C©u 6: Trong nh÷ng t¸c phÈm sau, t¸c phÈm nµo kh«ng kÓ chuyÖn b»ng ng«i thø nhÊt A Buæi häc cuèi cïng B Vượt thác Ngµy so¹n:12-01-2011 Ngµy so¹n: 15,22-01-2011 TiÕt 18,19 Chủ đề 4: Cách làm bài nghị luận vấn đề xã hội I.Nghị luận việc, đời sống A Nh÷ng ®iÒu cÇn lu ý: Nghịluận xã hội là lĩnh vực rộng lớn: từ bàn bạc việc, tượng đời sống, đến bàn luận vân đề chính trị, chính sách vấn đề đạo đức, lối sống đến vấn đề có tính chiến lược Bài nghị luận việc, tượng đời sống giúp học sinh có thói quen suy nghĩ các việc, tượng bình thường diễn xung quanh các em, mặt khác từ đó có thể tập viết bài nghị luận ngắn, nêu tư tưởng, quan niệm, đánh giá đúng đắn mình B Cách làm bài nghị luận việc, tượng đời sống - Cần phải hình dung rõ việc, tượng cần nghị luận Người viết bài nghị luận cần nêu việc, tượngcần nghị luận; gọi tên nó ra, kể các biểu Lop7.net (21)