về phương pháp dạy học: - Gợi mở vấn đáp thông qua các hoạt động điều khiển tư duy xen kẽ hoạt động nhãm.. Tiến trình bài học và các hoạt động A.[r]
(1)Ngµy so¹n: 16/09/2007 Ngµy gi¶ng:18/09/2007 TiÕt : Tæng Cña hai vÐc t¬ I Môc tiªu bµi d¹y 1.VÒ kiÕn thøc: Hiểu cách xác định, quy tắc ba điểm, quy tắc hình bình hành và các tính chất cña phÐp céng vÐc t¬; giao ho¸n, kÕt hîp, tÝnh chÊt cña vÐc t¬ - kh«ng BiÕt ®îc: a b a b 2.VÒ kÜ n¨ng: VËn dông ®îc: Qui tắc ba điểm, quy tắc hình bình hành lấy tổng hai véc tơ cho trước 3.VÒ t duy: Rèn luyện cho học sinh khả tư logic, tư trừu tượng Về thái độ: - CÈn thËn, chÝnh x¸c, tÝnh to¸n,lËp luËn - Hiểu và vận dụng các định nghĩa II Chuẩn bị phương tiện dạy học Thùc tiÔn: Phương tiện: - ThÇy: B¶ng phô, phiÕu tr¾c nghiÖm( hoÆc m¸y chiÕu) - Trò : Đọc trước bài phương pháp dạy học: - Gợi mở vấn đáp thông qua các hoạt động điều khiển tư xen kẽ hoạt động nhãm III Tiến trình bài học và các hoạt động A Các hoạt động học tập - H§ 1: KiÓm tra bµi cò - H§ 2: H×nh thµnh kh¸i niÖm tæng cña hai vÐc t¬ HĐ 3: Cách xác định tổng hai véc tơ H§ 4: C¸c tÝnh chÊt cña phÐp céng H§ : Quy t¾c ba ®iÓm H§ : Cñng cè B TiÕn tr×nh bµi häc KiÓm tra bµi cò H§ 1: H§ cña häc sinh - Nghe vµ hiÓu nhiÖm vô - Lªn b¶ng vÏ , Gi¶i thÝch H§ cña GV Nªu c©u hái: Giao nhiÖm vô cho HS Cho mét vÐc t¬ a vµ mét ®iÓm O H·y xác định điểm A cho : Lop10.com (2) a) OA a; c) OA a ; Cả lớp nhận xét đánh giá câu trả lời bæ sung nÕu cßn thiÕu b) d) OA O OA 3 a Nhận xét đánh giá cho điểm D¹y bµi míi: H§ H×nh thµnh kh¸i niÖm tæng cña hai vÐc t¬ H§ cña häc sinh H§ cña GV Häc sinh quan s¸t §Þnh nghÜa tæng cña hai vÐc t¬ kh¸i niÖm vÒ tÞnh tiÕn nhËn xÐt vÒ c¸c ®iÓm trªn h×nh H vµ h×nh tõ VÞ trÝ nµy sang vÞ c¸c ®iÓm M trªn h×nh H vµ M’trªn h×nh H’ dÞch chuyÓn H’ dÞch chuyÓn tõ VÞ trÝ nµy sang vÞ trÝ cho OO ' AB trÝ cho OO ' AB MM ' AB H×nh thµnh kh¸i niÖm tÞnh tiÕn Häc sinh quan s¸t h×nh vÏ TÞnh tiÕn VËt từ vị trí I đến vị trí III b»ng vÐc t¬ OO '' nh vËy cã thÓ nãi tÞnh tiÕn theo vÐc t¬ OO '' b»ng tÞnh tiÕn theo vÐc t¬ OO ' råi O 'O '' tÞnh tiÕn theo vÐc t¬ OO '' lµ tæng cña hai vÐc t¬ OO ' vµ KL: O 'O '' AC AB BC VËt cã thÓ ®îc tÞnh tiÕn mét l©n tõ vÞ trÝ I đến vị trí III hay không? Theo vÐc t¬ nµo? yêu cầu học sinh khái quát thành định nghÜa MN vµ mét ®iÓm O bÊt k× Tõ mét vÐc t¬ h·y ph©n tÝch MN Thµnh tæng cña hai vÐc t¬ HĐ3: Cách xác định véc tơ tổng - Nghe vµ hiÓu nhiÖm vô Nªu c©u hái: - Lªn b¶ng thùc hiÖn nhiÖm vô ®îc Giao nhiÖm vô cho HS giao H·y vÏ c¸c vÐc t¬ OA a; AB b; BC c Lop10.com (3) a, H·y chØ vÐc t¬ nµo lµ vÐc t¬ a b , ( a b) c b) H·y chØ vÐc t¬ nµo lµ vÐc t¬ b c , a ( b c) Từ đó rút kết luận? H§ 4: Ph¸t hiÖn c¸c tÝnh chÊt Hướng dẫn học sinh chứng minh tính chÊt b, v× (a b) c a (b c) nªn qui íc a b c lµ tæng cña ba vÐc t¬ a, b, c 1, TÝnh chÊt giao ho¸n: a b b a 2, TÝnh chÊt kÕt hîp: (a b) c a (b c) 3, TÝnh chÊt cña vÐc t¬ - kh«ng a O a H§ 5: Kh¾c s©u kiÕn thøc Quan s¸t h×nh vÏ Qui t¾c tam gi¸c: Víi ®iÓm M, N, P ta lu«n cã: MN NP MP Qui t¾c h×nh b×nh hµnh: NÕu OABC lµ h×nh b×nh hµnh th× ta cã: OA OB AC Gi¸o viªn vÏ h×nh yªu cÇu häc sinh quan s¸t vµ phát đẳng thức Qui t¾c tam gi¸c: Víi ®iÓm M, N, P ta lu«n cã: MN NP ? NÕu OABC lµ h×nh b×nh hµnh th× ta cã: OA OB ? T¹i ta cã qui t¾c h×nh b×nh hµnh? * Cñng cè toµn bµi: H§ 6: Chia líp thµnh nhãm Nhãm1: C¶ nhãm tiÕn hµnh th¶o luËn Hãy vẽ tam giác ABC, xác định vÐc t¬ tæng sau ®©y yêu cầu người bất kì nhóm trình các bµy sau phót a) AB CB gäi hs lªn tr×nh bµy b) AC BC Lop10.com (4) Nhãm2 C¶ nhãm tiÕn hµnh lµm người lên trình bày Cho ®iÓm O, A, B, C bÊt k× CM OC BD OD BC gäi hs lªn tr×nh bµy Nhãm3 C¶ nhãm tiÕn hµnh lµm người lên trình bày I lµ trung ®iÓm MN chøng minh IM IN O G lµ träng t©m tam gi¸c MNP Chøng minh GM GN GP O gäi hs lªn tr×nh bµy Nhãm C¶ nhãm tiÕn hµnh lµm người lên trình bày Cho h×nh thoi ABCD c¹nh a vµ gãc A = 60 TÝnh |AB AC | =? Hướng dẫn HS học nhà: - N¾m v÷ng c¸c kh¸i niÖm , tù lÊy thªm vÝ dô - lµm bµi tËp 8, 9, 10,11 giê sau ch÷a bµi tËp Lop10.com (5)