Đang tải... (xem toàn văn)
3.Bµi tËp 3: Gọi học sinh đọc bài tập 1 học sinh đọc Caùc caâu naøy khoâng phaûi laø caâu Yªu cÇu häc sinh thùc hiÖn Suy nghÜ nghi vấn vì các từ không, tại sao Tr¶ lêi câu a,b chỉ làm ch[r]
(1)TuÇn 20: Ngµy so¹n:…./… /2011 Líp: 8A tiÕt(theo TKB):…….Ngµy d¹y:… /…./2011 SÜ sè:… V¾ng:…… Líp: 8B tiÕt(theo TKB):…….Ngµy d¹y:… /…./2011 SÜ sè:… V¾ng:…… TiÕt (theo PPCT): 73 V¨n b¶n: Nhí rõng (ThÕ l÷) Môc tiªu bµi d¹y: a) KiÕn thøc: Giúp HS cảm nhận niềm khát khao tự mãnh liệt, nỗi chán ghét sâu sắc cái thực tù túng, tầm thường, giả dối thể bài thơ qua lời hổ bị nhốt vườn bách thú, thấy bút pháp lãng mạn đầy truyền cảm nhà thơ *Tích hợp giáo dục môi trường : Liên hệ môi trường sống hổ b) Kü n¨ng: Rèn luyện kĩ tìm hiểu, phân tích để thấy cái hay, cái đẹp bài thơ thời kì 1930-1945 c) Thái độ: Giáo dục lòng yêu quí tự do, khơi gợi khát vọng vươn tới cái cao cả, đẹp đẽ; vượt lên trên cái thấp hèn, tầm thường, giả dối ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh : a)ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: Soạn bài + Tìm hiểu thêm Thơ Mới b )ChuÈn bÞ cña häc sinh : Trả lời các câu hỏi 1,2,3 tr.7 SGK tập TiÕn tr×nh bµi d¹y : a) Kiểm tra bài cũ: Kể tên bài, tên tác giả văn đã học HKI * Đặt vấn đề vào bài mới: Bên cạnh dòng văn học thực phê phán giai đoạn 1930-1945, dòng văn học lãng mạn phát triển mạnh mẽ Trong đó, phong trào Thơ Mới đã đem đến cho thơ ca Việt Nam nét mới, nét đẹp đặc sắc mà tiêu biểu là bài thơ Nhớ rừng Thế Lữ b) D¹y néi dung bµi míi: Hoạt động thầy H§ cña häc sinh Néi dung ghi b¶ng H§1: Giíi thiÖu t¸c gi¶ - t¸c phÈm I Giíi thiÖu t¸c gi¶ - t¸c phÈm GV gọi học sinh đọc chú thích học sinh đọc 1.Taùc giaû: -1Lop8.net (2) SGK ? Tr×nh bµy nh÷ng nÐt c¬ b¶n vÒ t¸c gi¶ ThÕ L÷? GV bæ sung: ThÕ L÷ tªn thËt lµ nguyÔn Thø LÔ ( Bót danh cña ông đặt theo lối chơi chữ Nói lái dân gian ;Thứ lễ – Thế lữ còn hàm ý là người lữ khách trên trần ,cả đời ham tìm cái đẹp để vui chơi: häc sinh tr×nh bµy häc sinh tr×nh bµy Tôi là người khách hành phiêu lãng Đường trần gian xuôi ngược đẻ vui chơi Tôi là người khách chinh phu Dấn bước chuân chuyên khắp hải hồ - Thế Lữ tên thật là Nguyễn Thứ Leã(1907-1989) - Là người sáng lập phong trào thơ và là nhà hoạt động sân khaáu noåi tieáng 2.Taùc phaåm: - Thể thơ chữ theo kiểu hát nói truyền thống, thể thơ tự ? hoµn c¶nh s¸ng t¸c bµi th¬? H§2: §äc - hiÎu v¨n b¶n II §äc - hiÎu v¨n b¶n 1.§äc GV hướng dẫn học sinh cách - Cả lớp chú ý đọc văn + Đoạn và đọc với giọng buån ngao ng¸n , bùc béi u uÊt + §o¹n 2,3,5 giäng võa hµo hïng võa nuèi tiÕc, tha thiÕt vµ bay bæng, m¹nh mÏ vµ hïng tráng để kết thúc câu th¬ than thë nh mét tiÕng thë dµi bÊt lùc GV đọc mẫu Gọi học sinh đọc Nghe vaø häc sinh đọc hết văn b¶n häc sinh gi¶i nghÜa c¸c chó häc sinh gi¶i thÝch SGK nghÜa ? Hãy xác định thể loại bài - Trả lời th¬ ? GV bæ sung vÒ phong trµo th¬ míi ? Bè côc cña bµi th¬ cã ®iÓm g× - Suy nghÜ, tr¶ lêi đáng lưu ý không? T×m hiÓu chó thÝch ThÓ lo¹i: Th¬ tù Bè côc : bµi th¬ gåm ®o¹n nhng ®îc cÊu tróc theo hai c¶nh tượng tương phản : hổ thùc t¹i vµ hæ dÜ v·ng H§3: T×m hiÓu chi tiÕt III T×m hiÓu chi tiÕt -2Lop8.net (3) Gọi học sinh đọc đoạn thơ và học sinh đọc ?* HiÖn t¹i hæ ®ang sèng Suy nghÜ mét kh«ng gian nh thÕ Tr¶ lêi nµo? T×nh c¶nh cña hæ vườn bách thú - Tõ mét vÞ chóa tÓ cña mu«n loµi tung hoành chốn nước non hùng vÜ, hæ bÞ giam h·m còi s¾t ,mét kh«ng gian nhá bÐ tï túng, chí tầm thường giả dối: hoa chăm cỏ xén ,nước đen gi¶ suèi, m« gß thÊp kÐm, d¨m vừng lá bắt chước vể hoang vu… ? Sống không gian đó Suy nghĩ ,t©m tr¹ng cña hæ nh thÕ Tr¶ lêi nµo? - ý thức thực trạng đó , tâm tr¹ng cña kÎ “sa c¬ ” chÊt chøa c¶ “khèi c¨m hên ” ngïn ngôt - Ch¸n ghÐt bÊt lùc, nhng hæ kh«ng cam chÞu chÊp nhËn hoµ mình vào thực đó ? §éng t¸c n»m dµi tr«ng ngµy Suy nghÜ th¸ng dÇn qua ph¶i ch¨ng lµ sù Tr¶ lêi b»ng lßng chÊp nhËn thùc t¹i ? ? Giäng ®iÖu chÝnh hai Suy nghÜ Tr¶ lêi khæ th¬ thø vµ thø lµ g×? -Thái độ ,giọng điệu kẻ bị giam h·m vÉn to¸t lªn vÎ ng¹o m¹n, kiªu hïng cña mét vÞ chóa tÓ rõng già : khinh bỉ lũ người ngẩn ngơ m¾t bÐ vµ lò gÊu b¸o dë h¬i v« t lù ; khinh ghÐt vµ giÔu cît c¸i thùc t¹i cè lµm vÎ tù nhiªn, nhng cµng cè cµng lµm lé râ vÎ tầm thường giả dối - B»ng nh÷ng h×nh ¶nh gîi c¶m, giµu chÊt t¹o h×nh vµ dßng c¶m xúc cuồn cuộn đoạn thơ và đã t¹o nªn bøc tranh ®Çy t©m tr¹ng hổ vườn bách thảo ,một trang anh hïng lÉm liÖt ,bÞ sa c¬ thÊt thÕ nhng quyÕt kh«ng hoµ nhËp víi thùc t¹i x· héi ®¬ng thêi c) Củng cố: ? Tâm trạng hổ sống vườn bách thú nào? d) Hướng dẫn hs tự học nhà: - Häc thuéc lßng bµi th¬ - So¹n phÇn cßn l¹i tiÕt sau häc tiÕp -3Lop8.net (4) TuÇn 20: Ngµy so¹n:…./… /2011 Líp: 8A tiÕt(theo TKB):…….Ngµy d¹y:… /…./2011 SÜ sè:… V¾ng:…… Líp: 8B tiÕt(theo TKB):…….Ngµy d¹y:… /…./2011 SÜ sè:… V¾ng:…… TiÕt (theo PPCT): 74 V¨n b¶n: Nhí rõng ( TiÕp theo) (ThÕ l÷) Môc tiªu bµi d¹y: a) KiÕn thøc: - Giúp HS cảm nhận niềm khát khao tự mãnh liệt, nỗi chán ghét sâu sắc cái thực tù túng, tầm thường, giả dối thể bài thơ qua lời hổ bị nhốt vườn bách thú, thấy bút pháp lãng mạn đầy truyền cảm nhà thơ * Tích hợp giáo dục môi trường : Liên hệ môi trường sống hổ b) Kü n¨ng: - Rèn luyện kĩ tìm hiểu, phân tích để thấy cái hay, cái đẹp bài thơ thời kì 1930-1945 c) Thái độ: - Giáo dục lòng yêu quí tự do, khơi gợi khát vọng vươn tới cái cao cả, đẹp đẽ; vượt lên trên cái thấp hèn, tầm thường, giả dối ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh : a) ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn Soạn bài + Tìm hiểu thêm Thơ Mới b) ChuÈn bÞ cña häc sinh : Trả lời các câu hỏi 1,2,3 tr.7 SGK tập TiÕn tr×nh bµi d¹y : a) Kiểm tra bài cũ: Kể tên bài, tên tác giả văn đã học HKI * Đặt vấn đề vào bài mới: Vµo bµi trùc tiÕp b) D¹y néi dung bµi míi: Hoạt động thầy H§ cña häc Néi dung ghi b¶ng sinh H§1: T×m hiÓu chi tiÕt (TiÕp theo) III T×m hiÓu chi tiÕt Tình cảnh hổ vườn -4Lop8.net (5) ?chèn giang s¬n n¬i hæ mét thêi tung hoµnh hèng Suy nghÜ h¸ch ®îc hiÖn lªn nh thÕ Tr¶ lêi nµo ? Suy nghÜ ?Em nhận xét gì cảnh đó ? Trả lời ?Ch©n dung m·nh thó Suy nghÜ ®îc t¸c gi¶ kh¾c ho¹ b»ng Tr¶ lêi hình ảnh đặc sắc nào? ? §o¹n th¬ lµ bèn bøc tranh Suy nghÜ tuyệt đẹp ?hãy cái hay Trả lời đẹp đoạn thơ? -5Lop8.net b¸ch thó 2.C¶nh hæ ë chèn giang s¬n hïng vÜ dÜ v·ng huy hoµng: §ã lµ mét bøc c¶nh d÷ déi hoang s¬ ®Çy uy lùc cña thiªn nhiªn : bãng c¶ c©y giµ,tiÕng giã gµo ngµn ,giäng nguồn hét núi,khúc trường ca dội … Nh÷ng c©u th¬ miªu t¶ c¶nh s¬n l©m hïng vÜ vµ h×nh ¶nh hæ ngù trÞ đó là câu thơ đặc sắc nhÊt cña bµi th¬ Hoµ hîp næi bËt gi÷a bøc c¶nh rõng giµ lµ h×nh ¶nh hæ oai phong, ®êng bÖ víi vò ®iÖu ®Çy uy lùc cña rõng xanh: Ta bước chân lên ,dõng dạc đường hoµng Lượn thân sóng cuộn nhịp nhµng Vên bãng ©m thÇm l¸ gai cá s¾c Sù im lÆng ©m thÇm cña nã kh«ng ph¶i lµ dÊu hiÖu b×nh yªn mµ tr¸i l¹i ®Çy ®e do¹ víi mäi vËt Nh÷ng c©u thơ sống động ,giàu hình ảnh đã diễn tả chính xác hấp dẫn vẻ đẹp uy nghi dòng m·nh cña vµ còng rÊt mÒm m¹i uyÓn chuyÓn cña chóa s¬n l©m Còng t¸i hiÖn dÜ v·ng huy hoµng nhng ®o¹n cña bµi th¬ lµ mét bé tranh tứ bình tuyệt đẹp Cả bốn cảnh c¶nh nµo còng cã nói rõng hïng vÜ vµ hoµnh tr¸ng næi bËt gi÷a nh÷ng c¶nh Êy lµ h×nh ¶nh hæ uy nghi nhí rừng đến cháy ruột Dáng điệu nó ®îc kh¾c ho¹ hÕt søc phong phó vµ kü vÜ: + th× nã ®îc hiÖn lªn nh mét chàng thi sĩ lãng mạn,hoà hoa đứng uèng ¸nh tr¨ng tan bªn bê suèi + Khi th× nã gièng mét nhµ hiÒn triÕt thâm trầm lặng ngắm đất trời thay đổi sau c¬n ma b·o + Khi thì nó lại là bậc đế vương hiÒn lµnh cã chim ca hÇu quanh giÊc (6) ngñ +Vµ cuèi cïng nã chÝnh lµ nã ,vÞ chóa tÓ rõng giµ tµn b¹o d÷ déi ,lµm chñ bang tèi lµm chñ vò trô Tuy nhiên, tất điều đẹp dễ trªn giê chØ cßn lµ giÊc m¬ lµ dÜ v·ng ,mét lo¹t c¸c c©u hái nghi vÊn “Nµo ®©u…?” “§©u…?” kh«ng cã c©u tr¶ lêi ®îc lÆp ®i lÆp l¹i nh mét nçi ¸m ảnh nỗi nhớ thương khắc khoải ,v« väng cña hæ vÒ mét thêi vµng son,huy hoµng qu¸ khø xa xôi.Giấc mơ đột ngột khép lại mét tiÕng than,tiÕng väng ®Çy u uÊt tiÕc nuèi “Than «i! Thêi oanh liÖt cßn ®©u?” Khæ th¬ cuèi tiÕp tôc m¹ch t©m Suy nghÜ tr¹ng nhí tiÕc qua khø võa nh mét Tr¶ lêi tiÕng thë dµi vÜnh biÖt thêi oanh liÖt kh«ng cßn n÷a kh«ng bao giê trë l¹i thì nó thuộc thời đã không cam tâm làm đồ chơi ,một kẻ tầm thường ,vui lòng hoà nhập với thùc t¹i Nã lu«n sèng víi nh÷ng gi¸ trị thời đã qua để phản ứng lại với thực tế xã hội đương thời ,để vươn tới c¸i cao c¶ tù dï chØ lµ m¬ íc Đối lập gay gắt hai cảnh tượng hai Suy nghÜ giới ,tác giả đã thể mối bất Tr¶ lêi hoà sâu sắc thực tịa và niềm m¬ íc tù m·nh liÖt cña nh©n vËt trữ tình Lời hổ bài thơ đã tìm đồng cảm tâm hồn các nhà thơ lãng mạn và kín đáo khơi gợi lòng yêu nước người dân việt nam nước lúc đó H§2: Tæng kÕt Suy nghÜ IV Tæng kÕt: Tr¶ lêi * Ghi nhí /SGK * Toång keát noäi dung vaø ngheä học sinh đọc thuaät: + Baøi thô noùi veà hoå nhöng cuõng là nói đến người nhắc người ta nhớ đến thuở oanh liệt, chán ghét -6- ?Theo em ,c¸c ®iÖp tõ, ®iÖp Suy nghÜ ng÷ ®iÖp c©u hái ®o¹n Tr¶ lêi th¬ trªn cã t¸c dông nghÖ thuËt nhu thÕ nµo? ? Khæ th¬ cuèi thÓ hiÖn ®iÒu g×? ? T©m sù cña hæ vườn bách thú gợi cho chúng ta liên tưởng gì tình cảnh người dân việt nam lóc bÊy giê? ? Nªu nh÷ng nÐt c¬ b¶n vÒ néi dung vµ nghÖ thuËt cña bµi th¬? - Gọi học sinh đọc nghi nhớ Lop8.net (7) cảnh tù túng nô lệ Nét tích cực bài thô laø : Tuy hình aûnh hoå khoâng coù khí theá soå loàng tung caùnh, hay yù chí mãnh liệt muốn đạp tan phòng mà hình ảnh người tù cách mạng nó không chịu đầu hàng, luôn nung nấu căm hờn, luôn nhớ quá khứ, quá khứ Đó là nét tích cực khơi gợi lòng người đọc c) Củng cố: ?Ch©n dung hæ dÜ v·ng ®îc kh¾c ho¹ nh thÕ nµo? d) Hướng dẫn hs tự học nhà: - Häc thuéc lßng bµi th¬ - ChuÈn bÞ bµi: “C©u nghi vÊn” -7Lop8.net (8) TuÇn 20: Ngµy so¹n:…./… /2011 Líp: 8A tiÕt(theo TKB):…….Ngµy d¹y:… /…./2011 SÜ sè:… V¾ng:…… Líp: 8B tiÕt(theo TKB):…….Ngµy d¹y:… /…./2011 SÜ sè:… V¾ng:…… TiÕt (theo PPCT): 75 TiÕng ViÖt: C©u nghi vÊn Môc tiªu bµi d¹y: a) KiÕn thøc: - Giúp học sinh hiểu rõ đặc điểm hình thức câu nghi vấn b) Kü n¨ng: - Phân biệt câu nghi vấn với các kiểu khác; nắm vững chức chính câu nghi vấn: dùng để hỏi c) Thái độ: - Chú ý việc sử dụng câu nghi vấn thích hợp ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh : a )ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: Soạn bài +SGK b) ChuÈn bÞ cña häc sinh : Trả lời câu hỏi phần I tr.11 SGK TiÕn tr×nh bµi d¹y : a) Kiểm tra bài cũ: Caâu gheùp laø caâu nhö theá naøo? Cho ví duï * Đặt vấn đề vào bài mới: Câu ghép mà ta đã học là kiểu câu dựa vào cấu trúc để phân loại Người ta còn phân loại câu theo mục đích nói Một kiểu câu chia theo mục đích nói laø caâu nghi vaán b) D¹y néi dung bµi míi: Hoạt động thầy H§ cña häc sinh Néi dung ghi b¶ng H§1: Đặc điểm hình thức và chức chính: I Đặc điểm hình thức và chức Đọc đoạn trích Tìm hiểu đoạn trích: naêng chính: “Veû nghi ngaïi … chuùng Caùc caâu nghi vaán: đói quá?” Sáng ngày người ta đấm u có đau Trong đoạn trích, câu nào là laém khoâng? Suy nghÜ -8Lop8.net (9) câu nghi vấn? Những đặc điểm hình thức nào cho biết đó là câu nghi vấn? Tr¶ lêi ? Caùc caâu nghi vaán đoạn trích trên dùng để làm gì? Suy nghÜ Tr¶ lêi ?Các em hãy đặt các câu nghi vÊn kh¸c ? Học sinh đặt câu (DÊu hiÖu : cã …kh«ng ) Thế làm u khóc mãi mà khoâng aên khoai? (DÊu hiÖu : cã … mµ kh«ng ) Hay là u thương chúng đói quaù? (DÊu hiÖu : hay “lµ” ) Trong các câu này có các từ nghi vấn: không, và từ hay Các câu này dùng để hỏi Tr×nh bµy - yªu cÇu tr×nh bµy nh÷ng c©u đặt nhËn xÐt - bæ sung ? ThÕ nµo lµ c©u nghi vÊn ? Suy nghÜ Tr¶ lêi chøc n¨ng cña c©u nghi vÊn ? * Ghi nhí : SGK học sinh đọc - Gọi học sinh đọc ghi nhớ HĐ2: Hướng dẫn luyện tập II LuyÖn tËp: Gọi học sinh đọc bài tập học sinh đọc Bµi tËp Học sinh làm việc độc lập đứng Trả lời a Chò khaát tieàn … phaûi khoâng? t¹i chç tr¶ lêi NhËn xÐt b Taïi … khieâm toán nhö theá? GV bæ sung Ghi nhanh đáp án c Vaờn laứ gỡ? Chửụng laứ gỡ? d Chú mình … đùa vui không? đúng Đùa trò gì? Cái gì thế? Chị Cốc beùo xuø … aáy haû? 2.Bµi tËp 2: Gọi học sinh đọc bài tập học sinh đọc Các câu này có từ hay thể ý Yªu cÇu häc sinh thùc hiÖn Suy nghÜ lựa chọn nên thuộc kiểu câu nghi Tr¶ lêi vấn Không thể thay từ hay từ hoặc, vì thay câu sai ngữ pháp biến thành kieåu caâu khaùc 3.Bµi tËp 3: Gọi học sinh đọc bài tập học sinh đọc Caùc caâu naøy khoâng phaûi laø caâu Yªu cÇu häc sinh thùc hiÖn Suy nghÜ nghi vấn vì các từ không, Tr¶ lêi (câu a,b) làm chức bổ -9Lop8.net (10) Gọi học sinh đọc bài tập Yªu cÇu häc sinh thùc hiÖn Gọi học sinh đọc bài tập Yªu cÇu häc sinh thùc hiÖn Gọi học sinh đọc bài tập Yªu cÇu häc sinh thùc hiÖn học sinh đọc Suy nghÜ Tr¶ lêi học sinh đọc Suy nghÜ Tr¶ lêi học sinh đọc Suy nghÜ Tr¶ lêi ngữ, các từ nào, (câu c,d) là từ phiếm định Bµi tËp 4: Caâu a theo moâ hình coù … khoâng dùng để thăm hỏi không cần giả ñònh Câu b theo mô hình đã … chưa dùng để thăm hỏi cần có giả định trước đó Ñaët caâu: Baïn coù thuoäc baøi khoâng? Bạn đã thuộc bài chưa? Bµi tËp 5: Câu a từ đứng đầu câu để hỏi thời điểm hành động diễn tương lai Câu b từ đứng cuối câu để hỏi thời điểm hành động diễn quá khứ Bµi tËp 6: Câu a: §úng, vì nhìn vật ta coù theå nhaän ñònh naëng hay nheï Caâu b: Sai, vì chöa bieát giaù thì khoâng theå bieât laø ñaét hay reû c) Củng cố: ?thế nào là câu nghi vấn? đặc điểm và chức chính câu nghi vấn là gì? d) Hướng dẫn hs tự học nhà: - Häc bµi - ChuÈn bÞ bµi: “ViÕt ®o¹n v¨n v¨n b¶n thuyÕt minh” - 10 Lop8.net (11) TuÇn 20: Ngµy so¹n:…./… /2011 Líp: 8A tiÕt(theo TKB):…….Ngµy d¹y:… /…./2011 SÜ sè:… V¾ng:…… Líp: 8B tiÕt(theo TKB):…….Ngµy d¹y:… /…./2011 SÜ sè:… V¾ng:…… TiÕt (theo PPCT): 76 TËp lµm v¨n: VIẾT ĐOẠN TRONG VĂN BẢN THUYẾT MINH Môc tiªu bµi d¹y: a) KiÕn thøc: Giúp học sinh biết cách xếp ý đoạn văn thuyết minh cho hợp lí b) Kü n¨ng: Rèn viết đoạn văn thuyết minh c) Thái độ: Chú ý viết đoạn văn mạch lạc ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh : a) ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: Soạn bài + Ghi bảng phụ b) ChuÈn bÞ cña häc sinh : Trả lời câu hỏi phần I tr.13,14 SGK TiÕn tr×nh bµi d¹y : a) Kiểm tra bài cũ: Có cách trình bày đoạn văn nào? * Đặt vấn đề vào bài mới: Khi viết bài văn thuyết minh, các em chưa chú ý tách đoạn chưa chú ý xếp ý đoạn khiến nội dung văn chưa rõ ràng Cần trình bày đoạn văn vaên baûn thuyeát minh nhö theá naøo? Ta haõy cuøng tìm hieåu b) D¹y néi dung bµi míi: Hoạt động thầy H§ cña häc sinh Néi dung ghi b¶ng Hoạt động 1: đoạn văn văn thuyết minh I ®o¹n v¨n v¨n b¶n thuyÕt minh NhËn d¹ng c¸c ®o¹n v¨n thuyÕt Gọi học sinh đọc hai đoạn văn học sinh đọc minh SGK/14 Đoạn a: Câu chủ đề là câu – ? Neâu caùch saép xeáp caùc caâu Suy nghÜ Tr¶ lêi Caùc caâu sau boå sung thoâng tin cho đoạn câu chủ đề Đoạn b: Từ ngữ chủ đề là “Phạm - 11 Lop8.net (12) ? Gọi học sinh đọc hai đoạn v¨n SGK/14 ?Nêu nhược điểm loại vµ c¸ch sö ch÷a? ?ThÕ nµo lµ ®o¹n v¨n v¨n b¶n thuyÕt minh ? dÊu hiÖu nhËn biÕt ®o¹n v¨n v¨n b¶n thuyÕt minh? Gọi học sinh đọc ghi nhớ học sinh đọc Suy nghÜ Tr¶ lêi Suy nghÜ Tr¶ lêi Rót ghi nhí 1học sinh đọc Văn Đồng” – Các câu đoạn cung caáp thoâng tin theo loái lieät keâ các hoạt động đã làm Sửa lại các đoạn văn thuyết minh chöa chuaån Đoạn văn a trình bày lộn xộn Cần trình bày phaän: ruoät buùt, voû buùt,… (coù theå tách thành 2,3 đoạn) Đoạn văn b trình bày lộn xộn Cần trình bày các phần: phần đèn có bóng đèn, đui đèn, daây ñieän, coâng taéc; phaàn chao đèn; phần đế đèn – Nên tách thành đoạn * Ghi nhí : SGK/15 Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập II luyÖn tËp: Bµi tËp 1: Gọi học sinh đọc bài tập 1 học sinh đọc /SGK Viết đoạn giới thiệu trường em: Học sinh thực yêu cầu độc viết đoạn văn Gợi ý: lËp a Mở bài: Trường em nằm GoÞ häc sinh tr×nh bµy häc sinh tr×nh bµy đâu? Tên gì? Được thành lập năm naøo? b Keát baøi: Caûm nghó cuûa em: yêu quí trường, không quên trường Bµi tËp 2: Gọi học sinh đọc bài tập 2 Viết đoạn có câu chủ đề ,3/SGK Thùc hiÖn yªu Viết đoạn giới thiệu bố cục cÇu Häc sinh thùc hiÖn yªu cÇu theo nhãm Tổ và tổ cử sách Ngữ văn 8: Nhèm 1,2 lµm bµi tËp Gợi ý: đại diện trình Nhãm 3,4 lµm bµi tËp Có phần: Lời nói đầu, Bài học, baøy Yªu cÇu häc sinh tr×nh bµy Muïc luïc Tổ và tổ cử Moãi baøi hoïc goàm caùc noäi dung: đại diện trình - Mục tiêu cần đạt - 12 Lop8.net (13) baøy - Phaân moân Vaên goàm: Vaên baûn, Đọc - hiểu văn - Phaân moân Tieáng Vieät vaø Taäp laøm vaên goàm: Noäi dung baøi hoïc vaø Luyeän taäp - Các bài đọc thêm c) Củng cố: ?Nªu dÊu hiÖu nhËn d¹ng ®o¹n v¨n v¨n b¶n thuyÕt minh? d) Hướng dẫn hs tự học nhà: - Häc bµi - Soạn bài “Quê Hương ” - 13 Lop8.net (14) TuÇn 21: Ngµy so¹n:…./… /2011 Líp: 8A tiÕt(theo TKB):…….Ngµy d¹y:… /…./2011 SÜ sè:… V¾ng:…… Líp: 8B tiÕt(theo TKB):…….Ngµy d¹y:… /…./2011 SÜ sè:… V¾ng:…… TiÕt (theo PPCT): 77 V¨n b¶n: Quê hương (TÕ Hanh) Môc tiªu bµi d¹y: a) KiÕn thøc: Cảm nhận vẻ đẹp tươi sáng, giàu sức sống miền biển miêu tả baøi thô vaø tình caûm queâ höông ñaèm thaém cuûa taùc giaû b) Kü n¨ng: Thấy nét đặc sắc nghệ thuật bài thơ c) Thái độ: Yeâu quyù queâ höông mình ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh : a) ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: Soạn bài, SGK, tranh phong c¶nh b) ChuÈn bÞ cña häc sinh : Đọc và tìm hiểu kỹ bài thơ TiÕn tr×nh bµi d¹y : a) Kiểm tra bài cũ: Đọc thuộc bài thơ “Ông đồ” ? Tác giả Vũ Đình Liên Phân tích hình ảnh ông đồ khoå thô 1,2 vaø 3,4 So saùnh? Ngheä thuaät noäi dung chính * Đặt vấn đề vào bài mới: Từ thơ Đỗ Trung Quân “Quê hương người … không lớn thành người” Quê hương là nguồn cảm hứng lớn suốt đời thơ Tế Hanh… năm 18 tuổi (từ Quảng Ngãi) Huế học ông đã làm nên bài thơ này b) D¹y néi dung bµi míi: Hoạt động thầy H§ cña häc sinh Néi dung ghi b¶ng Hoạt động 1: Giới thiệu tác giả - tác phẩm I Giíi thiÖu t¸c gi¶ - t¸c phÈm: Gọi học sinh đọc chú thích * học sinh đọc SGK/17 SGK ? Tr×nh bµy nh÷ng nÐt c¬ b¶n Suy nghÜ vÒ nhµ th¬ TÕ Hanh Tr¶ lêi - 14 Lop8.net (15) ? Nªu hoµn c¶nh s¸ng t¸c bµi th¬? Suy nghÜ GV bæ sung Baøi thô “Queâ Tr¶ lêi hương” là mở đầu đầy ý nghĩa cho nguồn cảm hứng veà queâ höông cuûa Teá Hanh Hoạt động 2: Đọc – hiểu văn II §äc – hiÓu v¨n b¶n §äc Gv hướng dẫn học sinh giọng nghe đọc : nhẹ nhàng, tha thiết, tình c¶m GV đọc mẫu học sinh đọc tiếp đến hết bài Gọi học sinh đọc th¬ Yªu cÇu häc sinh gi¶i thÝch chó häc sinh gi¶i thÝch 2.T×m hiÓu chó thÝch thÝch 1,3,4 Suy nghÜ ? Bµi th¬ ®îc s¸ng t¸c theo Tr¶ lêi ThÓ lo¹i : Baøi thô vieát theo theå thÓ lo¹i th¬ nµo? chữ (như “Nhớ rừng”) xuất thơ có hình thức tự do, độ ngắn dài không hạn định, gieo vần liền với hoán vị Suy nghÜ trắc đặn ? Dùa vµo néi dung h·y chia Tr¶ lêi Bè côc: bè côc cña bµi th¬ ? - câu đầu: Giới thiệu chung laøng toâi - caâu tieáp theo: Caûnh thuyeàn chài khơi đánh cá - caâu tieáp theo: Caûnh thuyeàn đánh cá bến - Khoå cuoái: Tình caûm cuûa taùc giaû (nỗi nhớ khôn nguôi) Hoạt động 3: Tìm hiểu chi tiết III T×m hiÓu chi tiÕt: Caûnh daân chaøi bôi thuyeàn khơi đánh cá: câu thơ đầu giới thiệu vị trí ñòa lí, ñaëc ñieåm ngheà nghieäp ? Hai câu thơ đầu tác giả giới thieäu veà queâ höông mình nhö Suy nghÜ Tr¶ lêi “Trời trong… thuyền… theá naøo? - 15 Lop8.net (16) ? Saùu caâu thô tieáp theo, nhaø thơ nói gì cảnh đoàn Suy nghÜ Tr¶ lêi thuyeàn khôi? Hình aûnh naøo noåi baät nhaát? caùnh buoàm” “Biển xao động nôn nao chiều nước Làng thuyền chờ đợi buổi khơi” (Tế Hanh) ? Phaân tích hình aûnh so saùnh (con tuấn mã) và các động từ mạnh (hăng, phăng, vượt) ? Phaân tích caùi hay cuûa caâu thô: “Caùnh buoàm giöông to… thaâu goùp gioù” Lối so sánh thú vị, vẻ đẹp laõng maïn caùnh buoàm traéng caêng gió biển trở nên lớn lao, thieâng lieâng thô moäng laø bieåu tượng linh hồn làng chài “Nhờ ơn trời… biển lặng… cá đầy ghe” Baèng ngheä thuaät so saùnh vaø aån dụ, nhà thơ đã miêu tả phong cảnh thieân nhieân töôi saùng cuøng caûnh khơi đánh cá hứng khởi và dạt dào sức sống Hình aûnh caùnh buoàm traéng caêng gió biển là biểu tượng đẹp, là linh hoàn cuûa laøng chaøi Cảnh thuyền đánh cá trở về: - Với cánh miêu tả vừa chân thực vừa lãng mạn, nhà thơ giúp người đọc nhận cảnh lao động rộn ràng với niềm vui thu hoạch, vẻ đẹp khoẻ mạnh người dân chài và thuyền thấm đẫm vì muoái maën cuûa bieån khôi ? Cho hs đọc khổ 3, Hai khoå thô naøy coù nhieàu hình ảnh đẹp: “Nhờ ơn trời biển lặng cá đầy ghe”, lời cảm tạ trời đất vì lần khôi laø moãi laàn caùi cheát caän kề với sống, đó chính là niềm vui to lớn lúc trở Hình aûnh trai traùng vaø thuyền đặc tả naøo? ? Phaân tích caùi hay cuûa caâu thô “Daân chaøi… xa xaêm” Haõy so sánh với h×nh ảnh đầu bài thơ (hăng hái… nằm im…) Suy nghÜ Tr¶ lêi Suy nghÜ Tr¶ lêi Suy nghÜ Tr¶ lêi Caùi hay cuûa caâu thô “Daân chaøi… xa xaêm” Sóng, gió, nắng, nước biển in dấu trên làn da… hình ảnh vừa chân thực vừa lãng mạn: tượng khoẻ khoắn giàu sức sống người dân chài… - Tình caûm cuûa taùc giaû, Chaân Suy nghÜ Tr¶ lêi ?Bèn c©u th¬ cuèi thÓ hiÖn t×nh - 16 Lop8.net (17) c¶m cña t¸c gi¶ nh thÕ nµo? Suy nghÜ Tr¶ lêi thaønh, tha thieát Hoạt động : Tổng kết – luyện tập IV Tæng kÕt Suy nghÜ ? Nªu nét đặc sắc Tr¶ lêi ngheä thuaät cuûa baøi thô? - Bieåu caûm keát hợp với miêu tả - Saùng taïo nhieàu hình aûnh thô ñaëc saéc Gọi học sinh đọc ghi nhớ - học sinh đọc ghi nhí Ghi nhí : SGK/18 Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm bài thơ Gọi học sinh đọc - học sinh đọc diÔn c¶m bµi th¬ V LuyÖn tËp c) Củng cố: ?Hình ảnh người dân chài khơi miêu tả nào ? d) Hướng dẫn hs tự học nhà: - Häc bµi ,lµm bµi tËp - Soạn trước bài: “Khi tu hú ”giờ sau học - 17 Lop8.net (18) TuÇn 21: Ngµy so¹n:…./… /2011 Líp: 8A tiÕt(theo TKB):…….Ngµy d¹y:… /…./2011 SÜ sè:… V¾ng:…… Líp: 8B tiÕt(theo TKB):…….Ngµy d¹y:… /…./2011 SÜ sè:… V¾ng:…… TiÕt (theo PPCT): 78 V¨n b¶n: Khi tu hó (Tè H÷u) Môc tiªu bµi d¹y: a) KiÕn thøc: Giúp học sinh cảm nhận lòng yêu sống, niềm khát khao tự cháy bỏng người chiến sĩ cách mạng trẻ tuổi bị giam cầm thể hình ảnh gợi cảm b) Kü n¨ng: Caûm thuï thô luïc baùt c) Thái độ: Yêu thích tự do, lòng say mê vẻ đẹp thiên nhiên và kính trọng các chiến sĩ cách maïng ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh : a) ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: Soạn bài, SGK, th«ng tin vỊ mét sè tËp th¬ cđa Tè H÷u b) ChuÈn bÞ cña häc sinh : Đọc và tìm hiểu kỹ bài thơ TiÕn tr×nh bµi d¹y : a) Kiểm tra bài cũ: Đọc thuộc bài thơ “Quê hương” H·y giíi thiƯu vµi nÐt vỊ t¸c gi¶? Nghệ thuật nội dung chính * Đặt vấn đề vào bài mới: Nhà thơ Tố Hữu say mê lí tưởng, yêu đời và hoạt động cách mạng với niềm vui phơi phới thì bị bắt giam nhà lao Thừa phủ Tố Hữu đã viết: “Cô đơn thay là cảnh thân tù - Tai mở rộng và lòng nghe rạo rực - Tôi lắng nghe tiếng đời lăn náo nức- Ở ngoài vui sướng nhiêu!” (“Tâm tư tù”) Bài thơ “Khi tu hú” viết giai đoạn này (1939) b) D¹y néi dung bµi míi: Hoạt động thầy H§ cña häc sinh Néi dung ghi b¶ng - 18 Lop8.net (19) Hoạt động : Giới thiệu tác giả - tác phẩm I Giíi thiÖu t¸c gi¶ - t¸c Gọi học sinh đọc chú thích * SGK học sinh đọc phÈm ? Tr×nh bµy nh÷ng nÐt c¬ b¶n vÒ SGK nhµ th¬ Tè H÷u? Suy nghÜ ? Nªu hoµn c¶nh s¸ng t¸c bµi th¬? Tr¶ lêi GV bỉ sung: Diễn giảng mở rộng: Con đường thơ Tố Hữu Suy nghÜ Tr¶ lêi bắt đầu cùng với đường cách mạng Thơ ông đã đem lại sức mạnh tinh thần cho theá heä treû “OÀ, vui quaù! Roän raøng treân vaïn neûo Bốn phương trời và sau dấu muôn chân Cuõng nhö toâi taát caû tuoåi ñang xuaân Chen gió nhẹ gió đầy ánh sáng” (“Hy voïng”) Hoạt động : Đọc – hiểu văn II §äc – hiÓu v¨n b¶n §äc Gv hướng dẫn học sinh giọng đọc: - Cả lớp chú ý có thay đổi câu thơ đầu giọng vui, n¸o nøc, phÊn chÊn ; c©u sau đọc với giọng bực bội, uất ức để đồng cảm với tác giả nghe GV đọc mẫu học sinh đọc tiếp Gọi học sinh đọc đến hết bài thơ Yªu cÇu häc sinh gi¶i thÝch chó häc sinh gi¶i thÝch thÝch 1,3,4 2.T×m hiÓu chó thÝch ? Bµi th¬ ®îc s¸ng t¸c theo thÓ Suy nghÜ Tr¶ lêi lo¹i th¬ nµo? ThÓ lo¹i : Th¬ lôc b¸t Bè côc: + câu đầu: Cảnh đất trời vào hè tâm tưởng người tu caùch maïng + caâu cuoái: Taâm traïng người tù cách mạng Hoạt động 3: Tìm hiểu chi tiết III T×m hiÓu chi tiÕt Cảnh đất trời vào hè ? Dùa vµo néi dung h·y chia bè Suy nghÜ Tr¶ lêi côc cña bµi th¬ ? - 19 Lop8.net (20) ? Vì tieáng chim tu huù taùc động mạnh mẽ đến tâm hồn nhà thô nhö vaäy? ? Qua câu thơ đầu, em thấy muøa heø nhö theá naøo? (aâm thanh, maøu saéc, hình aûnh…) ? Caâu thô naøo mieâu taû caûnh muøa heø? ? Caûnh saéc muøa heø coù phaûi laø cảnh nhìn trực tiếp không? Câu thơ nào thể điều đó? (Ta nghe heø daäy…) ? Phân tích tâm trạng người tuø caùch maïng phoøng giam ? Haõy so saùnh caâu thô mieâu taû tiếng chim tu hú đầu và cuối bài thơ (“gọi bầy” khác với “keâu”) Suy nghÜ Tr¶ lêi Suy nghÜ Tr¶ lêi Suy nghÜ Tr¶ lêi Suy nghÜ Tr¶ lêi Suy nghÜ Tr¶ lêi Suy nghÜ Tr¶ lêi - 20 Lop8.net hồn người tù cách mạng: (6 câu đầu) Tieáng chim tu huù laø tín hieäu mùa hè rực rỡ, sống tưng bừng, trời cao lồng lộng, tự Tiếng chim đã tác động mạnh mẽ đến tâm hồn người tuø Sáu câu thơ lục bát mở giới rộn ràng tràn trề nhựa sống (nhiều hình ảnh tiêu biểu mùa hè ñöa vaøo baøi thô) Tieáng chim tu hú đã mở tất cả, bắt nhòp taát caû: muøa heø roän raøng âm thanh, rực rỡ màu sắc, ngào hương vị, bầu trời khoáng đạt, tự do… cảm nhận người tù Tâm trạng người tù caùch maïng: (4 caâu thô cuoái) Đoạn thơ với cách ngắt nhịp bất thường, cách dùng từ ngữ mạnh, từ ngữ caûm thaùn, taát caû nhö truyeàn đến đọc giả cái cảm giác ngột ngạt cao độ, niềm khao khát cháy bỏng muốn thoát khỏi cảnh ngục tù, trở với sống bên ngoài Ở câu thơ đầu tiếng chim tu hú gọi bầy gợi nên cảnh tượng trời đất vào hè bao la rộng mở, câu kết tiếng chim kêu làm người tù thấy bực bội, uất ức, đau khổ hai caâu tieáng chim tu huù laø tiếng gọi tha thiết tự (21)