Yêu cầu của bài văn phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm văn học: là trình bày cảm xúc , tưởng tượng, liên tưởng , suy ngẩm về nội dung và hình thức tác phẩm đó.. Soạn ngữ liệu và sọan lại bài[r]
(1)Tuần:13 Tiết:50 Tập làm văn CÁCH LÀM BÀI VĂN BIỂU CẢM VỀ TÁC PHẨM VĂN HỌC NS: NG: A Mục tiêu: Kiến thức: -Biết trình bày cảm nghĩ tác phẩm văn học -Tập trình bày cảm nghĩ số tác phẩm đã học tron g chương trình Rèn kĩ năng: -Cảm thụ tác phẩm văn học đã học - Viết đoạn văn, bài văn biểu cảm tác phẩm văn học -làm bài văn biểu cảm tác phẩm văn học Thái độ: bồi dưỡng tình yêu đối vơi văn học BChuẩn bị:Giáo viên và học sinh chuẩn bị trước: Đoc bài văn trả lời câu hỏi, bảng phụ (bài ca dao) CTổ chức hoạt động: HĐ1: Bài cũ Tự sự, miêu tả có vai trò gì văn biểu cảm? Kiểm tra bài tập1, 2/138 HĐ2:Giới thiệu: -Khi đọc bài ca dao , câu truyện ngắn hay văn nào đó, chúng ta xuất rung cảm định Có người tức cảnh sinh tình, bày tỏ cảm xúc cảnh, người tác phẩm;Có người lại xúc động số phận bi thương nhân vật; Có người lai thán phục cái tài dùng từ, viết câu tác giả;lại có người rung động chủ đề tư tưởng tác phẩm Vậy làm nào để bày tỏ cảm xúc thành bày văn?Hôm cô và các em tìm hiểu nó HĐ3: bài mới: Tổ chức hoạt động: Nội dung: I Tìm hiểu cách làm @ MT:- Yêu cầu bài văn biểu cảm tác phẩm văn học Cách làm bài văn bieur cảm tác phẩm văn học bài văn biểu cảm -KN: cảm thụ tác phẩm văn học tác phẩm văn học Yêu cầu bài văn phát biểu cảm nghĩ tác phẩm văn học: là trình bày cảm xúc , tưởng tượng, liên tưởng , suy ngẩm nội dung và hình thức tác phẩm đó ( Soạn ngữ liệu và sọan lại bài) Bài Cảnh khuya -Nhớ in ngữ liệu Cách làm bài văn phát biểu cảm nghĩ tác phẩm văn bản: -Bố cục: phần Lop7.net (2) HS: Đọc mục phần ghi nhớ GVH:Vậy bài văn Nguyên Hồng có theo bố cục chung không? Chỉ có phần HĐ4:Tổng kết , luyện tập: + MB: Giới thiệu tác phẩm và hoàn cảnh tiếp xúc với tác phẩm + TB: Trình bày cảm xúc, suy nghĩ tác phẩm gợi nên + KB: Ấn tượng chung tác phẩm @MT: Phát biểu cảm tưởng bài thơ vừa học -Lập dàn ý cho bài thơ Hồi hương ngẫu thư- HTC H:Nếu yêu cầu bài văn biểu cảm TPVH Bố cục bài văn PBCNVTP VH GV: Hướng dẫn làm bài tập * Đọc đề bài tập 1, HS có thể chọn bài GV giới hạn nêu cảm nghĩ em bài thơ”Ngẫu nhiên quê” BT2:HS lập dàn ý AMB:Tôi thật xúc động đọc bài thơ “Ngẫu quê”của tác giả Hạ Tri Chương Tôi không ngạc nhiên đó xa quê lâu ngày quê đã thay đổi giọng nói Và tôi thật xúc động ông lão xa quê đằng đẳng chục năm Khi mái đầu đã nhuộm bạc mà “Giọng quê” thời không đổi Cảm nhận giọng quê mình (Quảng nam) Suy ngẫm tình yêu quê: là thứ tình cảm lâu bền người B Kết bài; Quê hương là gì?tình quê hương bao la rộng lớn, có là điều là mình không thể và không muốn thay đổi ”giọng quê” II /Ghi nhớ: III /Luyện tập: BT1/HScó thể cảm xúc tình cảm quê hương qua nhân vật trữ tình bài thơ -Cảm xúc “giọng quê” HĐ5: Hướng dẫn tự học: - Viết bài văn phát biểu cảm nghĩ bài thơ đã học -Chuẩn bị bài Luyện nói: Tổ 1,2 –đề1; Tổ 3, 4-đề Trình bày dàn ý trên bảng phụ nhóm Tiết:49 TV+ VB TRẢ BÀI KIỂM TRA VĂN, BÀI KIỂM TRA TIẾNG VIỆT NS: NG: A Mục tiêu: Kiến thức:Văn bản: Nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa, tác giả, thể loại các văn đã học - Củng cố kiến thức tiếng Việt: Từ ghép, từ láy, từ đồng âm, đồng nghĩa, từ trái nghĩa, quan hệ từ, đại từ, thành ngữ Kĩ năng: -Đặt câu, viêta đoạn.Nắm các lỗi thường mắc phải.Tự sửa chữa Thái độ: Tự rút kinh nghiệm để tiến BChuẩn bị: Chấm bài Phân tích lỗi CTổ chức hoạt động: Lop7.net (3) HĐ1: Phát bài cho học sinh Tổ chức hoạt động: HĐ2: Xác định yêu cầu đề bài: A/Trả bài VH: -GV:Nêu yêu cầu :HS đọc kĩ lại đề xác định yêu cầu đề ra.Sửa lại các lỗi đã sai vào bài học HS:Tự kiểm tra lại bài, rút lỗi cần khắc phục B/Trả bài kiểm tra Tiếng Việt: GV;Thực các bước tương tự HĐ3: Nhận xét: *Nhận xét -VB::Phần lớn các có học bài, nắm nội dung và nghệ thuật bài,nắm tác giả ,thể loại ,thể thơ Tuy nhiên việc chép thơ còn hạn chế vì sai lỗi chính tả nhiều.Một số em yếu không thuộc thơ.Viết sai lỗi chính tả.Chép không đúng dịch sách giáo khoa Nhiều em không thuộc ý nghĩa bài thơ.Việc viết đoạn văn chưa hoàn chỉnh.Việc học tác giả, nắm tác giả, thể loại và nghệ thuật chưa thật chính xác -TV: Đa số các em làm phần trắc nghiệm đọc câu lệnh chưa kĩ Khi đặt câu nhiều em còn chưa sử dụng từ đúng nghĩa.Các em yếu bỏ hoàn toàn phần đặt câu nên dẫn đến thiếu điểm Phần viết đoạn còn vài em không đọc kĩ yêu cầu Khái niệm còn nhiều em không thuộc, nhầm lẫn Vì kết không cao HĐ4: Sửa sai: -HS sửa lỗi sai vào Nội dung: (Đề kèm theo) HĐ5:Hướng dẫn tự học: Ôn kĩ lại bài, chuẩn bị thi *Thống kê: Lớp/TS Môn Giỏi 7/1/35 VB TV 7/2/ 35 VB TV @ RKN: Khá Tbình Lop7.net Yếu Kém Khá+giỏi >Tbình (4)