Đang tải... (xem toàn văn)
TUẦN 22 NGỮ VĂN BÀI 19, 20 Kết quả cần đạt - Hiểu rõ câu nghi vấn không chỉ dùng để hỏi mà còn dùng để cầu khiến, khẳng định, phủ định, đe dọa, bộc lộ tình cảm, cảm xúc,… - Biết cách làm[r]
(1)TUẦN 22 NGỮ VĂN BÀI 19, 20 Kết cần đạt - Hiểu rõ câu nghi vấn không dùng để hỏi mà còn dùng để cầu khiến, khẳng định, phủ định, đe dọa, bộc lộ tình cảm, cảm xúc,… - Biết cách làm bài văn thuyết minh phương pháp (cách làm) - Cảm nhận niềm vui Bác Hồ sống cách mạng đầy gian khổ Pác Bó diễn tả vần thơ tứ tuyệt bình dị Ngày soạn: ………… Ngày dạy: ……………Dạy lớp 8B Ngày dạy:…………….Dạy lớp 8C TIẾT 79 TIẾNG VIỆT CÂU NGHI VẤN (tiếp theo) Mục tiêu: Giúp HS: a) Về kiến thức: Hiểu rõ câu nghi vấn không dùng để hỏi mà còn dùng để cầu khiến, khẳng định, phủ định, đe dọa, bộc lộ tình cảm, cảm xúc,… b) Về kĩ năng: Biết sử dụng câu nghi vấn phù hợp với tình giao tiếp c) Về thái độ: Có ý thức giữ gìn sáng tiếng Việt Chuẩn bị GV và HS: a) Chuẩn bị GV: SGK, SGV- nghiên cứu soạn giáo án b) Chuẩn bị HS: SGK, ghi- học bài cũ- đọc, chuẩn bị bài theo SGK Tiến trình bài dạy: * Ổn định tổ chức: Sĩ số 8B: …………………………… ……………… Sĩ số 8C: ……………………… ……………………… a) Kiểm tra bài cũ (3’): Kiểm tra miệng Câu hỏi: Thế nào là câu nghi vấn? Lấy ví dụ có sử dụng câu nghi vấn? Đáp án: - Câu nghi vấn có từ nghi vấn (ai, gì, nào, sao, đâu,…) có từ hay (nối các vế có quan hệ lựa chọn) (2.5 điểm) - Chức chính là dùng để hỏi (2.5 điểm) - Khi viết câu nghi vấn kết thúc dấu chấm hỏi (2.5 điểm) - Ví dụ: Em đã học thuộc Sử chưa? (2.5 điểm) * Vào bài (1’): Các em đã nắm chức chính câu nghi vấn, bên cạnh chức đó, câu nghi vấn còn có thêm số chức khác Tiết học này chúng ta cùng tìm hiểu b) Dạy nội dung bài mới: 30 Lop8.net (2) III NHỮNG CHỨC NĂNG KHÁC (22’) Ví dụ GV: Gọi HS đọc các ví dụ a, b, c, d SGK T 21 ?TB: Trong đoạn trích vừa đọc, câu nào là câu nghi vấn? HS: Phát hiện, GV ghi bảng câu nghi vấn đó a) Những người muôn năm cũ Hồn đâu bây giờ? b)- Mày định nói cho cha mày nghe à? c) – Có biết không? Lính đâu? Sao bay dám nó chạy xồng xộc vào đây vậy? Không còn phép tắc gì à? d) Một người ngày cặm cụi lo lắng vì mình, mà xem truyện hay ngâm thơ có thể vui, buồn, mừng, giận cùng người đâu đâu, vì chuyện đâu đâu, há là chứng cớ cho cái mãnh lực lạ lung văn chương hay sao? e)- Con gái tôi vẽ đây ư? Chã lẽ lại đúng là nó, cái Mèo hay lục lọi ấy! ?KH: Các câu nghi vấn trên có dùng để hỏi không? Nếu không để hỏi thì để làm gì? HS: Đoạn trích a để bộc lộ tình cảm, cảm xúc (sự hoài niệm, tiếc nuối) Đoạn trích b dùng để đe dọa Đoạn trích c câu dùng để đe dọa Đoạn trích d dùng để khẳng định Đoạn trích e hai câu bộc lộ cảm xúc (sự ngạc nhiên) ?KH: Cách sử dụng dấu câu câu nghi vấn trên có gì đáng lưu ý? HS: Không phải tất các câu nghi vấn kết thúc dấu chấm hỏi Câu nghi vấn thứ đoạn trích e kết thúc dấu chấm than, không phải là dấu chấm hỏi ?TB: Qua tìm hiểu các ví dụ, em hãy nêu thêm các chức khác câu nghi vấn? Bài học Ghi:- Trong nhiều trường hợp, câu nghi vấn không dùng để hỏi mà dùng để cầu khiến, khẳng định, phủ định, đe dọa, bộc lộ tình cảm, cảm xúc,… và không yêu cầu người đối thoại trả lời ?KH: Khi không dùng để hỏi thì số trường hợp câu nghi vấn có thể kết thúc loại dấu nào? Ghi:- Nếu không dùng để hỏi thì số trường hợp, câu nghi vấn có thể kết thúc dấu chấm, dấu chấm than dấu chấm lửng 31 Lop8.net (3) GV: Gọi HS đọc to ghi nhớ SGK T 22 IV LUYỆN TẬP (17’) Bài (T 22, 23) ?: Trong đoạn trích bài 1, câu nào là câu nghi vấn? a) Con người đáng kính bây theo gót Binh Tư để có ăn ư? b) Nào đâu đêm vàng bên bờ suối Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan? Đâu ngày mưa chuyển bốn phương ngàn Ta lặng ngắm giang sơn ta đổi mới? Đâu bình minh cây xanh nắng gội, Tiếng chim ca giấc ngủ ta tưng bừng? Đâu chiều lênh láng máu sau rừng Ta đợi chết mảnh mặt trời gay gắt, Để ta chiếm lấy riêng phần bí mật? - … Thời oanh liệt còn đâu? c) Sao ta không ngắm biệt li theo tâm hồn lá nhẹ nhàng rơi? d) Ôi, thì còn đâu là bóng bay? ?: Những câu nghi vấn đó dùng để làm gì? HS: Ví dụ a dùng bộc lộ tình cảm, cảm xúc (sự ngạc nhiên) Ví dụ b dùng phủ định; bộc lộ tình cảm, cảm xúc Ví dụ c dùng cầu khiến; bộc lộ tình cảm, cảm xúc Ví dụ d dùng phủ định; bộc lộ tình cảm, cảm xúc GV: Các em lưu ý: câu d có đặc điểm hình thức câu cảm thán (từ ôi), đó là câu nghi vấn Tuy nhiên, dù có xếp câu này vào kiểu câu nào thì chức nó không thay đổi: dùng để thể ý phủ định và bộc lộ tình cảm, cảm xúc Bài (T 23) ?: Trong đoạn trích bài 2, câu nào là câu nghi vấn? Đặc điểm hình thức nào cho biết đó là câu nghi vấn? a) - Sao cụ lo xa quá thế? - Tội gì bây nhịn đói mà tiền để lại? - Ăn mãi hết thì đến lúc chết lấy gì mà lo liệu? b) Cả đàn bò giao cho thằng bé không người không ngợm ấy, chăn dắt làm sao? c) Ai dám bảo thảo mộc tự nhiên không có tình mẫu tử? d) – Thằng bé kia, mày có việc gì? Sao lại đến đây mà khóc? 32 Lop8.net (4) Những từ in đậm và dấu chấm hỏi cuối câu (chỉ có ngôn ngữ viết) thể đặc điểm hình thức câu nghi vấn ?: Những câu nghi vấn đó dùng để làm gì? HS: Đoạn trích a ba câu dùng để phủ định Đoạn trích b bộc lộ băn khoăn, ngần ngại Đoạn trích c dùng để khẳng định Đoạn trích d hai câu dùng để hỏi ?: Trong câu nghi vấn đó, câu nào có thể thay câu không phải là câu nghi vấn mà có ý nghĩa tương đương? Hãy viết câu đó? a) “Cụ không phải lo xa quá thế.”; “Không nên nhịn đói mà để tiền lại.”; “Ăn hết thì lúc chết không có tiền để mà lo liệu.” b) “Không biết là thằng bé có thể chăn dắt đàn bò hay không.” c) “Thảo mộc tự nhiên có tình mẫu tử.” Bài (T 24) ?: Trong giao tiếp, nhiều câu nghi vấn “Anh ăn cơm chưa?”, “Cậu đọc sách à?”, “Em đâu đấy?” không nhằm để hỏi Vậy trường hợp đó, câu nghi vấn dùng để làm gì? Mối quan hệ người nói và người nghe đây nào? HS: Trong nhiều trường hợp giao tiếp, câu dùng để chào Người nghe không thiết phải trả lời mà có thể đáp lại câu chào khác (có thể là môt câu nghi vấn) Người nói và người nghe có quan hệ thân mật c) Củng cố, luyện tập (1’): GV: Gọi HS đọc lại toàn ghi nhớ d) Hướng dẫn học sinh tự học nhà (1’): - Học thuộc ghi nhớ, làm bài tập (T.24) - Tiết tới chuẩn bị bài Thuyết minh phương pháp (cách làm) Yêu cầu: + Xem lại kiến thức văn thuyết minh đã học + Đọc, và tìm hiểu kĩ các ví dụ và câu hỏi có mục I, trả lời các câu hỏi mục đó 33 Lop8.net (5)