Bài mới ĐVĐ 2': Giới thiệu nội dung chương IV: Trong chương " Biểu thức đại số" ta sẽ nghiên cứu các nội dung sau: - Khái niệm về biểu thức đại số - Giá trịcủa một biểu thức đại số - Đơn[r]
(1)Ngày soạn: 25/01/2010 Ngày giảng: 27/01/2010, lớp 7A, B Chương IV: Biểu thức đại số Tiết 51: KHÁI NIỆM BIỂU THỨC ĐẠI SỐ I- Mục tiêu Kiến thức - HS hiểu khái niệm biểu thức đại số - Tự tìm hiểu số ví dụ biểu thức đại số Kỹ - Nhận biết chính xác biểu thức đại số Thái độ - Cẩn thận, chính xác, có hứng thú học bài II- Chuẩn bị Giáo viên: Bảng phụ, bút Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, bài III- Phương pháp - Vấn đáp - Trực quan - Thảo luận nhóm IV- Tổ chức dạy học Ổn định tổ chức ( 1') - Hát- Sĩ số: 7A: 7B: Kiểm tra bài cũ - Không Bài ĐVĐ( 2'): Giới thiệu nội dung chương IV: Trong chương " Biểu thức đại số" ta nghiên cứu các nội dung sau: - Khái niệm biểu thức đại số - Giá trịcủa biểu thức đại số - Đơn thức - Đa thức - Các phép tính cộng, trừ đơn, đa thức, nhân đa thức - Cuối cùng la nghiệm đa thức Nội dung bài hôm là: " Khái niệm biểu thức đại số" Hoạt động 1: Nhắc lại biểu thức ( 5') Lop7.net (2) Mục tiêu: - HS nhắc lại và lấy VD các biểu thức Hoạt động Thầy và Trò Nội dung ghi bảng Nhắc lại biểu thức - GV: lớp ta biết các số nối với dấu các phép tính cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên luỹ thừa làm VD: + ‒ 2;12:6.2; 153.47 thành biểu thức 4.3 ‒ 5.6; 13.(3 + 4) là biểu Vậy em nào có thể cho ví dụ thức biểu thức - GV: Những biểu thức trên còn gọi là biểu thức số - GV: Y/C HS làm VD( SGK-Tr24) + HS: Đọc VD( SGK-Tr24) - GV: Y/C HS làm ?1( SGK-Tr24) ?1( SGK-Tr24) 3.(3 + 2)( 𝑐𝑚 ) Hoạt động 2: Khái niệm biểu thức đại số ( 25') Mục tiêu: - HS hiểu khái niệm biểu thức đại số Khái niệm biểu thức đại số - GV nêu bài toán: Viết biểu thức biểu thị chu vi HCN có hai cạnh liên tiếp là 5( cm) và a( cm) - GV: Giải thích bài toán trên người ta đã dùng chữ a để viết thay cho Biểu thức biểu thị chu vi HCN là 2(5 + 𝑎) số nào đó( hay còn nói chữ a đại diện cho số nào đó) Khi 𝑎 = ta có biểu thức trên biểu thị - GVL Khi 𝑎 = ta có biểu thức trên chu vi HCN có hai cạnh 5(𝑐𝑚) và biểu thị chu vi HCN nào? 2( 𝑐𝑚) + HS: Có cạnh và - GV hỏi tương tự với 𝑎 = 3,5 và Y/C HS làm ?2( SGK-Tr25) ?2( SGK-Tr25) Gọi 𝑎( 𝑐𝑚) là chiều rộng HCN (𝑎 > 0) thì chiều dài HCN là𝑎 + ( cm) - GV: Những biểu thức 𝑎 + 2;𝑎(𝑎 + 2) Diện tích HCN là: là biểu thức đại số 𝑎.(𝑎 + 2) ( 𝑐𝑚 ) - GV: cho HS nghiên cứu VD SGKTr25 và độc phẩn gọn… và làm ?3( SGK-Tr25) ?3( SGK-Tr25) a, Quãng đường sau 𝑥(ℎ) ô tô với vậnt ốc 30km/h là 30.𝑥( Lop7.net (3) km) b, Tổng quãng đường ddi người biết người đó đị 𝑥( ℎ) với vận tốc km/h và sau đó ô GV: Trong biểu thức đại số trên, tô 𝑦( ℎ) với vận tốc 35 km/h là đâu là biến? 5𝑥 + 35.𝑦 + HS: Biểu thức 𝑎 + 2;𝑎(𝑎 + 2) có a là biến Biểu thức 5𝑥 + 35𝑦 có x và y là biết - GV: Cho HS đọc phần chú ý( SGK* Chú ý ( SGK-Tr25) Tr25) Hoạt động 3: Luyện tập ( 8') Mục tiêu: HS các biểu thức đại số, biến số Bài tập 1( SGK-Tr26) - GV cho HS làm bài tập 1( SGK-Tr26) a, Tổng 𝑥 𝑣à 𝑦 𝑙à:𝑥 + 𝑦 b, Tích 𝑥 𝑣à 𝑦 𝑙à:𝑥.𝑦 - GV: Cho HS lớp nhận xét, đánh c, Tích tổng 𝑥 𝑣à 𝑦 𝑣ớ𝑖 ℎ𝑖ệ𝑢 𝑥 𝑣à y giá Sau đó làm bài tập 2( SGK-Tr26) là: (𝑥 + 𝑦).(𝑥 ‒ 𝑦) Bài tập 2( SGK-Tr26) Diện tích hình thang có đáy lớn là a, đáy nhỏ là b, đường cao là h( a, b, h có cùng đơn vị đo) là: (𝑎 + 𝑏).ℎ Củng cố ( 1') - Lấy VD biểu thức đại số Hướng dẫn nhà ( 3') - Nắm vững khái niệm nào là biểu thức đại số - BTVN: 4; 5( SGK-Tr27) Hướng dẫn bài tập 5( SGK-Tr27) - Số tiền người đó nhận sau hai quý lao động và bị trừ vì nghỉ ngày không phép là: 6.𝑎 ‒ 𝑛 ( đồng) Lop7.net (4)