Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức cơ bản Hoạt động 2 phút: Tìm hiểu về hiện tượng phóng xạ Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Thông báo định nghĩa phóng xạ.. - Y/c HS đọc Sgk[r]
(1)Tiết: PHÓNG XẠ I MỤC TIÊU Kiến thức: - Nêu hạt nhân phóng xạ là gì - Viết phản ứng phóng xạ , -, + - Nêu các đặc tính quá trình phóng xạ - Viết hệ thức định luật phóng xạ Định nghĩa chu kì bán rã và số phân rã - Nêu số ứng dụng các đồng vị phóng xạ Kĩ năng: Thái độ: II CHUẨN BỊ Giáo viên: Một số bảng, biểu các hạt nhân phóng xạ; họ phóng xạ tự nhiên Học sinh: III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động ( phút): Kiểm tra bài cũ Hoạt động GV Hoạt động HS Kiến thức Hoạt động ( phút): Tìm hiểu tượng phóng xạ Hoạt động GV Hoạt động HS - Thông báo định nghĩa phóng xạ - Y/c HS đọc Sgk và nêu dạng phóng xạ - HS ghi nhận định nghĩa tượng phóng xạ - HS nêu dạng phóng xạ: , -, + - Bản chất phóng xạ và tính chất nó? - Hạt nhân 226 Ra phóng xạ viết 88 phương trình? - HS nêu chất và tính chất 226 Ra 222 Rn 24 He 88 86 - Bản chất phóng xạ - là gì? - Thực chất phóng xạ - kèm theo phản hạt nơtrino ( 00 ) có khối lượng nhỏ, không mang điện, chuyển động với tốc độ c Cụ thể: 01n 11 p 10 e 00 - HS đọc Sgk để trình bày - Hạt nhân 146C phóng xạ - viết phương trình? - Bản chất phóng xạ + là gì? - Thực chất phóng xạ + kèm theo hạt nơtrino ( 00 ) có khối lượng nhỏ, không mang điện, chuyển động với tốc độ c Cụ thể: 11 p 01n 10 e 00 - Hạt nhân 127 N phóng xạ + viết phương trình? Hoặc: 226 88 Ra 222 Rn 86 Kiến thức I Hiện tượng phóng xạ Định nghĩa (Sgk) Các dạng phóng xạ a Phóng xạ A X AZ42Y 24 He Z Dạng rút gọn: A X AZ42Y Z - Tia là dòng hạt nhân He chuyển động với vận tốc 2.107m/s Đi chừng vài cm không khí và chừng vài m vật rắn b Phóng xạ - Tia - là dòng êlectron ( 10 e ) X Z A1Y 10 e 00 Dạng rút gọn: A X Z A1Y Z A Z 14 C 147 N 1 e 00 Hoặc: 146 C 147 N - HS đọc Sgk để trình bày c Phóng xạ + - Tia + là dòng pôzitron ( e) X Z A1Y 10 e 00 Dạng rút gọn: A X Z A1Y Z A Z 12 N 126 C 10 e 00 Hoặc: 12 12 N C * Tia - và + chuyển động với tốc độ c, truyền Trang 1/3 Lop12.net (2) - Tia - và + có tính chất gì? - HS nêu các tính chất tia - và + - Trong phóng xạ - và +, hạt nhân sinh trạng thái kích thích trạng thái có mức lượng thấp và phát xạ điện từ , còn gọi là tia Hoạt động ( phút): Tìm hiểu định luật phóng xạ Hoạt động GV Hoạt động HS - Y/c HS đọc Sgk và nêu các đặc tính quá trình phóng xạ - Gọi N là số hạt nhân thời điểm t Tại thời điểm t + dt số hạt nhân còn lại N + dN với dN < Số hạt nhân phân rã thời gian dt là bao nhiêu? Số hạt nhân đã phân huỷ -dN tỉ lệ với đại lượng nào? - HS đọc Sgk để trả lời Là -dN - Khoảng thời gian dt và với số hạt nhân N mẫu phóng xạ: -dN = Ndt - Gọi N0 là số hạt nhân mẫu dN dt phóng xạ tồn thời điểm t = N muốn tìm số hạt nhân N tồn lúc t > N t dN ta phải làm gì? N 0 dt N t N0 ln | N | N t vài mét không khí và vài mm kim loại d Phóng xạ E2 – E1 = hf - Phóng xạ là phóng xạ kèm phóng xạ - và + - Tia vài mét bêtông và vài cm chì Kiến thức II Định luật phóng xạ Đặc tính quá trình phóng xạ a Có chất là quá trình biến đổi hạt nhân b Có tính tự phát và không điều khiển c Là quá trình ngẫu nhiên Định luật phân rã phóng xạ - Xét mẫu phóng xạ ban đầu + N0 sô hạt nhân ban đầu + N số hạt nhân còn lại sau thời gian t N N e t Trong đó là số dương gọi là số phân rã, đặc trưng cho chất phóng xạ xét ln|N| - ln|N0| = -t |N| t N N e t ln | N0 | - Chu kì bán rã là gì? N N N e T e T 2 ln 0,693 T = ln2 T - Chứng minh rằng, sau thời gian t = xT thì số hạt nhân phóng xạ còn lại là N N x0 - HS đọc Sgk để trả lời và ghi nhận công thức xác định chu kì bán rã - Theo quy luật phân rã: N N N e t 0t e ln Trong đó, T t ln T e t (e ) t T t = xT N N0 2x Chu kì bán rã (T) - Chu kì bán rã là thời gian qua đó số lượng các hạt nhân còn lại 50% (nghĩa là phân rã 50%) ln 0,693 T - Lưu ý: sau thời gian t = xT thì số hạt nhân phóng xạ còn lại là: N N x0 Độ phóng xạ (H) Trang 2/3 Lop12.net (3) - Y/c HS đọc Sgk độ phóng xạ, và chứng minh H H e t Hoạt động ( phút): Hoạt động GV (Sgk) Hoạt động HS Kiến thức Hoạt động ( phút): Hoạt động GV Hoạt động HS Kiến thức Hoạt động ( phút): Giao nhiệm vụ nhà Hoạt động GV Hoạt động HS - Nêu câu hỏi và bài tập nhà - Ghi câu hỏi và bài tập nhà - Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau - Ghi chuẩn bị cho bài sau IV RÚT KINH NGHIỆM Kiến thức Trang 3/3 Lop12.net (4)