Giáo án Ngữ văn 8 bài 15: Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác

TiÕt 57 - Văn ban: VÀO NHÀ NGỤC QUẢNG ĐÔNG CẢM TÁC ( Phan Bội Châu ) Mục tiêu: a Kiến thức: - Cam nhận Chiến sĩ yêu nước đầu kỷ XX, người mang Chí lớn cứu nước, cứu dân Ở hoàn canh giữ phong thái ung dung, khí phách hiên ngang, bất khuất niềm tin không dời đổi vào nghiệp giai phóng dân tộc - Hiểu truyền cam nghệ thuật qua giọng thơ khí hào hùng tác gia b Kĩ năng: - Rèn kĩ đọc hiểu, phân tích tâm trạng nhân vật trữ tình để làm rõ ND, NT văn ban - Cam nhận giọng thơ, hỡnh anh thơ văn ban - Rốn KN tự nhận thức, KN nghe tớch cực c Thái độ: Bồi dưỡng cho HS lòng yêu mến, tự hào biết ơn chí sĩ yêu nước PBC Chuẩn bị: - GV: Giỏo ỏn, SGV, tranh PBC - HS: Đọc tra lời cõu hỏi 3 Các hoạt động dạy học: (3p) a Kiểm tra cũ: Kiểm tra soạn HS b Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động GV HĐ HS ND cần đạt HĐ 1: Tìm hiểu chung (3p) I Tác giả, tác phẩm - Nêu nét ban tác gia Phan Bội Châu? - Tác giả Phan bội Châu (1876-1940) - PBC nhà văn, - Tên thủa nhỏ Phan Văn nhà thơ lớn có nghiệp San Hiệu Sào Nam sáng tác đồ sộ - Quê: Đan Nhiệm, Nam Hoà, Nam Đàn, Nghệ An - Là nhà yêu nước , nhà CM - Từng sang NB, TQ, TL Tác phẩm Hai ngoại huyết thư" - Trích từ "Ngục trung thư"(1914) quân phiệt Quang Đông bắt giam - Văn ban : " Vào nhà ngục Quang Đông cam tác " Xuất xứ nào? HĐ2: HD đọc, hiểu thích (7p) II Đọc, hiểu văn - HD đọc, đọc mẫu, gọi HS - Nghe, đọc đọc, nhận xét - Tiếp thu Gọi HS đọc thích Đọc - Đọc thích Từ khó - Nêu từ khó giai thích? - Nhắc lại ngắn gọn thể thơ : Thất ngôn bát cú đường luật? - Học sinh bộc lộ - Giai nghĩa từ khó ?Nêu bố cục bài? Bố cục: phần - Gồm phần: Đề, thực, luận, kết HĐ3: HD tìm hiểu vb (15p) - Vb tạo thành - Biểu can phương thức nào? III Tìm hiểu chi tiết - Thuộc thể loại gì? - Biểu cam trực tiếp - Trữ tình gián tiếp? Vì sao? - Trực tiếp -> Vì tâm tư người trực tiếp, bộc lộ ko cần dựa vào sv - Theo em nhân vật trữ tình h/a văn ban ai? - Là tác gia Phan bội Châu: Nhà yêu nc (.) canh tù ngục - Em hiểu cam tác gì? - Là cxúc viết thành - Vậy "Vào tác", có nghĩa stác nào? - Là cxúc viết bị bắt giam nhà ngục Quang Đông - Gọi HS đọc câu đầu - Học sinh đọc - Người có tài chí - Các từ "hào kiệt" bậc anh hùng, phong "phong lưu" cho ta hình thái ung dung, đàng dung người hoàng sang trọng nào? - Trong câu thơ tác gia sử dụng biện pháp NT gì? Tác dụng? - Điệp từ "vẫn" Hai câu đề - Quan niệm: "chạy mỏi chân tù " - Người yêu nc qniệm nào? đường cứu nước chơng gai, đòi - Điệp từ "vẫn" hỏi tâm, ko -> Nhấn mạnh: Cuộc sống ngưng nghỉ đàng hoàng, sang trọng không - Nhận xét giọng điệu Do h/c khách thay đổi hoàn canh câu thơ này? quan, nhà tù chẳng qua nơi nghỉ tạm nghỉ, - Quan niệm: Nhà tù nơi giống kẻ chạy tạm nghỉ mỏi chân - Vừa cứng cỏi, vừa - Giọng điệu: mềm mại, diễn ta nội tâm cân bằng, bình than, + Cười cợt ko căng thẳng, u - Từ em hiểu phong uất cho dù canh ngộ tù + Đùa vui thái nhà chí sĩ rơi ngục bất bình thường + Cứng cỏi vào vòng tù ngục? + Mềm mại - Họ rơi vào vòng tù ngục mà người chủ động nghỉ chân nơi đó, chặng đường bơn tẩu dài - Phong thái đường hoàng, tự dặc tin, ung dung,thanh than,vừa bất khuất, vừa hào hoa, tài tử - Học sinh đọc - Giọng điệu trầm thống, diễn ta nỗi đau có nén khác giọng cười cợt đùa vui câu - Gọi hs đọc diễn cam (c3 - - Phép đối : 4) - Nhận xét âm hưởng giọng điệu câu thực so - Trình bày tác dụng với câu đề? - Phan Bội Châu tự nói - Theo em câu thơ đời bôn ba biện pháp NT chiến đấu mình, tác gia sử dụng? T/d nó? đời đầy sóng gió đầy bất - Nội dung câu này? Hai câu thực - Giọng điệu trầm thống - Nỗi đau có nén - Học sinh nghe - Phép đối : Đối ý - đối => Làm bật khí phách hiên ngang, bất khuất người CM - Gv: Từ 1905 => bị bắt gần 10 năm lưu lạc, NB, TQ, Xiêm la (TL) 10 năm ko mái ấm gia đình, cực khổ vật chất, cay đắng tinh thần Phan Bội Châu nếm trai biết Thêm vào có săn đuổi quân thù Dù đâu Ông đối Tạo nhịp điệu nhẹ nhàng cho lời thơ - Giúp ta cam nhận đầy tượng bị truy bắt thực đủ tầm vóc lớn lao dân Pháp phi thường người tù yêu nước Đó - Lời tâm có ý nghĩa nỗi đau lớn lao nào? tâm hồn bậc anh hùng - Gv: Lời tsự phai lời than thân người coi thường hiểm nguy đến người từ lúc dấn thân vào đg hđ CM tự nguyện gắn c/đ với tồn vong đất - Học sinh nghe nước Như Phan Bội Châu " Non sông chết sống thêm nhục".Con người đâu cần than cho số phận mình! Tình canh DT nước lúc có khác Gắn liền sóng gió c/đ riêng, với h/c chung đất nước - Từ vẻ đẹp người yêu nước bộc lộ? - Gọi HS đọc câu luận - Nêu ý nghĩa câu thơ - Người tù lạc quan, kiên cường chấp nhận nguy nan - Lạc quan, kiên cường, đường tranh đấu chấp nhận nguy nan này? - Học sinh đọc - Trong câu tác gia sử - Đây khí dụng biện pháp tu từ bậc anh hùng hào kiệt, nào? cho dù có tình trạng bi kịch đến mức độ - Cách nói q phép đối chí khí khơng dời mang lại hiệu qua cho đổi, lòng theo đuổi câu thơ này? nghiệp cứu nước, cứu dân Đới văn can ngạo nghễ cười trước thủ đoạn khủng bố tàn bạo kẻ thù - Nói q :" Bủa ta ơm chặt Mở miệng cười tan" - Học sinh đọc - Gọi HS đọc câu kết - Hai câu cuối kết tinh tư tưởng toàn Em cam nhận điều từ câu thơ ? - Cách lặp lại từ "còn" có tác dụng gì? ( Nhận xét cách sử dụng từ ngữ tác gia) - Khang định tư hiên ngang người đứng cao chết, khang định ý chí thép gang mà kẻ thù bẻ gãy Con người sống chiến đấu, tin tưởng vào nghiệp nghĩa mình, mà không sợ câu luận - Biện pháp tu từ + Nói + Phép đối ( ý - Thanh ) * Tạo giọng điệu cứng cỏi, - Những phẩm chất tốt đẹp thử thách người yêu nước bộc lộ câu thơ này? gian nan hùng hồn - Đọc " Vào Quang Đơng cam tác" em hiểu giá trị nội dung hình thức NT - NT : Lời thơ lời biểu văn ban này? cam trực tiếp, mang giọng điệu hào hùng TNBC, khơi gợi cam xúc cao ca người đọc * Gây ấn tượng mạnh, tạo cam xúc, có sức truyền cam * Gợi ta khí phách hiên ngang khơng khuất phục - Nội dung: P/á phong thái ung dung, lạc quan, khí phách kiên cường lòng tin mãnh liệt vào nghiệp cứu nước người yêu nưởc câu kết ( - ) chốn lao tù thực dân đế quốc - Vượt lên thử thách, hiểm nguy, giữ vững khí phách kiên cường, niềm lạc quan lòng tin khơng lay chuyển vào nghệp cứu nước - Điệp từ "còn" * Nhấn mạnh ý chí đấu tranh kiên cường - Từ em hiểu chân dung tinh thần Phan bội Châu, Cũnh người yêu nước Việt Nam năm đầu kỷ xx? * Người yêu nước chấp nhận nguy nan, vượt lên gian khổ, tin tưởng mãnh liệt vào nghiếp yêu nước * ý nghĩa * Ghi nhớ ( SGK) HĐ4 HD luyện tập: (12p) - P/C tốt đẹp người - " Tâm tư tù " IV Luyện tập tù yêu nước P/á qua thơ mà em biết? - " Mới tù tập leo núi Bài tập " Gọi Học sinh đọc diễn cam Hồ Chí Minh - Thi đọc diễn cam đội c Củng cố: (3p)Nêu ND, NT văn ban? d Dặn dò: (2p)Về nhà: - Học thuộc lòng thơ, làm tập - Đọc thêm tài liệu đời hoạt động PBC - Chuẩn bị Tiết 58 "Đập đá Côn Lôn" ... HS b Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động GV HĐ HS ND cần đạt HĐ 1: Tìm hiểu chung (3p) I Tác giả, tác phẩm - Nêu nét ban tác gia Phan Bội Châu? - Tác giả Phan bội Châu ( 187 6-1940) - PBC nhà văn, ... thư" - Trích từ "Ngục trung thư"(1914) quân phiệt Quang Đông bắt giam - Văn ban : " Vào nhà ngục Quang Đông cam tác " Xuất xứ nào? HĐ2: HD đọc, hiểu thích (7p) II Đọc, hiểu văn - HD đọc, đọc... - Tên thủa nhỏ Phan Văn nhà thơ lớn có nghiệp San Hiệu Sào Nam sáng tác đồ sộ - Quê: Đan Nhiệm, Nam Hoà, Nam Đàn, Nghệ An - Là nhà yêu nước , nhà CM - Từng sang NB, TQ, TL Tác phẩm Hai ngoại huyết