Giáo án Ngữ văn 8 bài 15: Thuyết minh về một thể loại văn học

TUẦN 15: THUYẾT MINH VỀ MỘT THỂ LOẠI VĂN HỌC I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: Nắm kĩ vận dụng để làm văn thuyết minh thể loại văn học II.TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG: Kiến thức: -Sự đa dạng đối tượng giới thiệu văn thuyết minh -Viêc vận dụng kết quan sát ,tìm hiểu số tác phẩm thể loai để làm văn thuyết minh thể loại văn học Kĩ năng: -Quan sát đặc điểm hình thức thể loại văn học -Tìm ý, lập dàn ý cho văn thuyết minh vè thể loại văn học -Hiếu cảm thụ giá trị nghệ thuật thể loại văn học -Tạo lập văn thuyết minh thể lọaị văn học có độ dài 300chữ III.HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ NỘI DUNG BÀI HỌC *Hoạt động 1:Khởi động 1.Ổn định: KTBC: Thông qua HS thực theo yêu cầu GV Bài mới: GV giới thiệu *Hoạt động :Hình thành khái niệm -HS ý - GV ghi thơ lên bảng phụ - Hs đọc đề - GV yêu cầu HS đọc đề bài: I Từ quan sát đến mô tả, thuyết minh đặc điểm thể văn học: Quan sát: mục I (SGK tr 53) Thuyết minh đặc điểm thể thơ thất ngôn bát cú + Bước 1: - Gv yêu cầu Hs xác định số tiếng số dòng (câu) - Hs trả lời câu hỏi: Hs lên bảng ghi Muốn thuyết minh đặc điểm thể loại văn học (thể thơ hay văn cụ thể )trước hết phải quan sát , nhận xét , sau khái quát thành đặc điểm + Bước 2: - Tìm trắc - Hs trả lời – Hs khác ghi GV nêu câu hỏi Hs trả lời: Xác định trắc cho tiếng thơ + Bước 3: Lập dàn ý: - Hs trả lời – Hs khác ghi Tìm đối niêm - GV nêu câu hỏi – Hs trả lời + Bước 4: Tìm vần - Hs trả lời – Hs khác ghi GV nêu câu hỏi – Hs trả lời Gv gợi dẫn để HS lập dàn - Hs lập dàn bài: (dựa vào gợi ý SGK tr 153 – I Mở bài: 154) II Thân bài: - GV yêu cầu HS đọc phần III kết bài: ghi nhớ ghi lại điều -HS ghi ghi nhớ học thành thuyết minh ngắn nêu đặc điểm , cần lựa chọn đặc điểm tiêu biểu , quan trọng cần có ví dụ cụ thể đểlàm sáng tỏ đặc điểm *Hoạt động 3: luyện tập II Luyện tập: - Thuyết minh truyện ngắc “Lão Hạc” Nam Cao Bước 1: định nghĩa “truyện ngan gì” Gv hướng dẫn HS làm phần luyện tập -HS ý lắng nghe +thực Bước 2: Giới thiệu yếu tố truyện ngắn 1 Tự sự: - Là yếu tố định cho tồn truyện ngắn Gồm: việc nhân vật Ngòai có việc nhân vật phụ -HS nghe GVNX nhắc lại *Hoạt động 4:Củng cố - Dặn dò -GV nhắc lại kiến thức cho HS nắm - Về học bài, chuẩn bị bài: Muốn làm thằng cuội +Đọc trước văn +Soạn câu hỏi phần đọc hiểu văn Miêu tả, biểu cảm, đánh giá: Là yếu tố bổ trợ giúp cho truyện ngắn sinh động hấp dẫn Thường đan xen vào yếu tố tự Bố cục, lời văn, chi tiết: Bố cục chẵt chẽ, hợp lí Lời văn sáng, giàu hình ảnh Chi tiết bất ngờ, độc đáo ... 53) Thuyết minh đặc điểm thể thơ thất ngôn bát cú + Bước 1: - Gv yêu cầu Hs xác định số tiếng số dòng (câu) - Hs trả lời câu hỏi: Hs lên bảng ghi Muốn thuyết minh đặc điểm thể loại văn học (thể. .. lập dàn - Hs lập dàn bài: (dựa vào gợi ý SGK tr 153 – I Mở bài: 154) II Thân bài: - GV yêu cầu HS đọc phần III kết bài: ghi nhớ ghi lại điều -HS ghi ghi nhớ học thành thuyết minh ngắn nêu đặc điểm... dò -GV nhắc lại kiến thức cho HS nắm - Về học bài, chuẩn bị bài: Muốn làm thằng cuội +Đọc trước văn +Soạn câu hỏi phần đọc hiểu văn Miêu tả, biểu cảm, đánh giá: Là yếu tố bổ trợ giúp cho truyện