Thuyết minh về một thể loại văn học Soạn văn 8 Thuyết minh về một thể loại văn học Soạn bài Thuyết minh về một thể loại văn học Mẫu 1 I Từ quan sát đến mô tả, thuyết minh đặc điểm một thể loại văn học[.]
Soạn văn 8: Thuyết minh thể loại văn học Soạn Thuyết minh thể loại văn học - Mẫu I Từ quan sát đến mô tả, thuyết minh đặc điểm thể loại văn học Đề bài: Thuyết minh đặc điểm thể thơ thất ngôn bát cú Quan sát Đọc kĩ hai thơ Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác đập đá Côn Lôn trả lời câu hỏi: a - Mỗi thơ có dịng, dịng có chữ (tiếng) - Số dòng, số chữ quy định bắt buộc, tùy ý thêm bớt b * Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác: ● Vẫn hào kiệt, phong lưu: T - B - B - T - T - B - B ● Chạy mỏi chân tù: T - T - B - B - T - T - B ● Đã khách không nhà bốn biển: T - T - B - B - B - T - T ● Lại người có tội năm châu: T - B - T - T - T - B - B ● Bủa tay ôm chặt bồ kinh tế: T - B - B - T - B - B - T ● Mở miệng cười tan oán thù: T - T - B - B - T - T - B ● Thân còn, nghiệp: B - T - T -B - B - T - T ● Bao nhiêu nguy hiểm sợ đâu: B - B - B - T - T - B - B * Đập đá Côn Lôn: ● Làm trai đứng đất Côn Lôn: B - B - T - T - T - B - B ● Lừng lẫy làm cho lở núi non: B - T - B - B - T - T - B ● Xách búa đánh tan năm bảy đống: T - T - T - B - B - T - T ● Ra tay đập bể trăm hòn: B - B - T - T - T - B - B ● Tháng ngày bao quản thân sành sỏi: T - B - B - T - B - B - T ● Mưa nắng bền sắt son: B - T - B - B - T - T - B ● Những kẻ vá trời lỡ bước: T - T - T - B - B - T - T ● Gian nan chi kể việc con: B - B - B - T - T - B - B c * Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác: - Dòng đối (tiếng “là” bằng, tiếng “mỏi” trắc) - Dòng niêm (tiếng “mỏi” trắc, tiếng “khách” trắc) - Dòng đối (tiếng “khách” trắc, tiếng “người” bằng) - Dòng niêm (tiếng “người” bằng, tiếng “tay” bằng) - Dòng đối (tiếng “tay” bằng, tiếng “miệng” trắc) - Dòng niêm (tiếng miệng trắc, tiếng trắc) - Dòng đối (tiếng “ấy” trắc, tiếng “nhiều” bằng) - Dòng niêm (tiếng “là” bằng, tiếng “nhiêu” bằng) => Hệ thống - trắc tính từ âm tiết thứ hai dịng thơ Âm tiết thứ hai dòng thứ thơ thơ thuộc thể * Đập đá Côn Lôn: Tương tự “Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác” thơ thuộc thể d - Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác: vần chân, tiếng cuối câu với câu (tù - thù), tiếng cuối câu với câu (bể - tế), tiếng cuối câu với câu (châu - đâu) - Đập đá Côn Lôn: vần chân tiếng cuối câu 2, 4, 6, (non, hòn, son, con) e Cả hai thơ ngắt nhịp 4/3 Lập dàn a Mở Nêu định nghĩa chung thể thơ thất ngôn bát cú b Thân * Nêu đặc điểm thể thơ: - Số câu, số chữ - Quy luật trắc thể thơ - Cách gieo vần thể thơ - Cách ngắt nhịp phổ biến dòng thơ c Kết Cảm nhận em vẻ đẹp, nhạc điệu thể thơ => Tổng kết: - Muốn thuyết minh đặc điểm thể loại văn học (thể thơ hay văn cụ thể), trước hết phải quan sát, nhận xét, sau khái quát thành đặc điểm - Khi nêu đặc điểm, cần lựa chọn đặc điểm tiêu biểu, quan trọng cần có ví dụ cụ thể để làm sáng tỏ đặc điểm II Luyện tập Hãy thuyết minh đặc điểm truyện ngắn sở truyện ngắn: Tôi học, Lão Hạc, Chiếc cuối Gợi ý: Mở Giới thiệu đôi nét thể loại truyện ngắn - thể loại văn học quan trọng văn học Việt Nam Thân a Khái niệm - Truyện ngắn thể loại văn học Nó thường câu truyện kể văn xi có xu hướng ngắn gọn, súc tích hàm nghĩa câu truyện dài tiểu thuyết - Thơng thường truyện ngắn có độ dài từ vài dòng đến vài chục trang, tiểu thuyết khó dừng lại số Vì thế, tình truyện ln vấn đề quan trọng bậc nghệ thuật truyện ngắn b Đặc điểm truyện ngắn - Về dung lượng: số trang viết ít, khơng dài - Về kiện, nhân vật: nhân vật kiện dung lượng truyện ngắn không lớn Thường vài nhân vật kiện nhỏ - Về cốt truyện: ● Diễn khoảng thời gian không gian hẹp ● Không diễn đạt trọn vẹn đời mà diễn đạt theo khoảng thời gian c Ý nghĩa - Gửi gắm tư tưởng nhà văn - Chứa đựng ý nghĩa nhân sinh, ý nghĩa xã hội Kết - Tầm quan trọng vẻ đẹp, sức hấp dẫn truyện ngắn - Loại hình văn học phù hợp với sống xã hội đại (Chứng minh đặc điểm thể loại văn học thông qua truyện ngắn trên) Soạn Thuyết minh thể loại văn học - Mẫu I Luyện tập Hãy thuyết minh đặc điểm truyện ngắn sở truyện ngắn: Tôi học, Lão Hạc, Chiếc cuối Gợi ý: Truyện ngắn thể loại văn học vô quan trọng Đây thể loại nhiều bạn đọc u thích Khi tìm hiểu thể loại này, thấy đặc điểm riêng để phân biệt với thể loại khác Trước hết, khái niệm truyện ngắn, có nhiều cách định nghĩa khác Nhưng hiểu đơn giản tên gọi nó, truyện ngắn thể loại văn học, với câu truyện kể văn xi Có dung lượng ngắn gọn, súc tích hàm nghĩa câu truyện dài tiểu thuyết Thơng thường truyện ngắn có độ dài từ vài dịng đến vài chục trang, tiểu thuyết khó dừng lại số Vì thế, tình truyện ln vấn đề quan trọng bậc nghệ thuật truyện ngắn Trước hết hình thức, truyện ngắn có dung lượng ngắn, số trang viết Truyện ngắn thường tập trung vào tình huống, chủ đề định Trong đó, thể loại tiểu thuyết chứa nhiều vấn đề, phủ sóng diện rộng lớn đời sống Do đó, truyện ngắn thường hạn chế nhân vật, thời gian không gian truyện ngắn không trải dài tiểu thuyết Đôi truyện ngắn khoảnh khắc sống Truyện gây cho người đọc nút, khúc mắc cần giải đáp Cái nút ngày thắt lại đến đỉnh điểm đột ngột cởi tung ra, khiến người đọc hê, hết băn khoăn Truyện ngắn có tính đọng mở rộng, súc tích ngắn Dĩ nhiên khơng phải truyện dài ngắn đơn thuần, truyện ngắn mười hai trang chứa đựng nhiều ý nghĩa tiểu thuyết bốn trăm trang Chúng ta nói đến phạm trù khác tác phẩm hư cấu nói chung Truyện ngắn chứa đựng tất nguồn lực y tiểu thuyết: ngôn ngữ, nội dung, nhân vật phong cách Tiểu thuyết gia sử dụng phương tiện nghệ thuật nhà văn viết truyện ngắn sử dụng phương tiện Có thể nói, truyện ngắn tình ca viết văn xi Về lịch sử hình thành, giới, Trung Quốc Nhật Bản, trước người ta coi truyện ngắn thuộc thể loại tiểu thuyết, gọi “tiểu thuyết đoản thiên” để phân biệt với loại tiểu thuyết chương hồi dài tập hay “tiểu thuyết trường thiên” Người Việt Nam ngày dùng từ truyện ngắn để “tiểu thuyết đoản thiên” tiểu thuyết để “tiểu thuyết trường thiên” Còn phương Tây, thể loại truyện ngắn đời tương đối muộn, xuất tạp chí xuất đầu kỷ 19, phát triển lên đến đỉnh cao nhờ sáng tác xuất sắc văn hào E.T.A Hoffmann Anton Chekhov, sau trở thành hình thức nghệ thuật lớn văn học kỷ XX Mặc dù, trước đó, truyện ngắn tồn hình thức truyền miệng truyền thống dân gian truyện ngụ ngôn, đến có xuất ạt tầng lớp độc giả biết đọc biết viết kỷ XIX phương Tây Cuối cùng, tác phẩm truyện ngắn gửi gắm nội dung tư tưởng nhà văn Có thể kể đến số tác phẩm thuộc thể loại truyện ngắn học chương trình như: Tơi học (Thanh Tịnh), Lão Hạc (Nam Cao), Chiếc cuối (O.Henry) Tóm lại, thể loại văn học vơ quan trọng không văn học Việt Nam mà văn học giới II Bài tập ôn luyện Hãy thuyết minh thể loại văn học mà em yêu thích Gợi ý: Trong thơ ca phong phú dân tộc, lục bát thể thơ tiêu biểu – thể thơ cách luật cổ điển túy Việt Nam Về nguồn gốc, thể thơ lục bát vốn phổ biến ca dao dân ca lời ăn tiếng nói dân tộc Bởi thê mà, nhiều người nhầm lẫn thể thơ có từ lâu đời Thực tế, thể thơ lục bát xuất vào khoảng trước kỉ XVI đến kỉ XVII Từ loại hình nghệ thuật dân gian, lục bát trở thành kiểu loại văn học viết bắt đầu phát triển mạnh mẽ kỉ sau Thể thơ gắn bó với sống văn hóa tinh thần dân tộc Từ lối nói vần nói vè đến đối đáp giao duyên, than thân trách phận, tranh đấu tuyên truyền dùng thể thơ lục bát Thơ lục bát giản dị quy luật, dễ làm, thường dùng để diễn tả cung bậc cảm xúc khác tâm hồn người Một lục bất phải bao gồm từ hai câu trở lên Trong hai câu ghép lại thành cặp câu Các cặp câu gồm có câu tiếng (câu lục) câu tiếng (câu bát) xen kẽ câu lục câu bát đến cặp câu khác, số câu không giới hạn Chính đặc điểm xem lục bát thể loại đoản thiên hay trường thiên Đơn vị thể thơ tổ hợp gồm hai câu sáu tiếng tám tiếng Số câu không hạn định, gieo vần, chủ yếu vần bằng, cặp hai câu đổi vần Tiếng cuối câu sáu vần với tiếng thứ sáu câu tám, tiếng cuối câu tám lại vần với tiếng cuối câu sáu sau Như vần chân có hai câu sáu tám, lại có vần lưng câu tám Ví dụ ca dao sau: “Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy Một lòng thờ mẹ kính cha Cho trịn chữ hiếu đạo con” (Ca dao) Luật thơ lục bát; Thơ lục bát có hai câu chuẩn câu lục câu bát, thơ Đường luật, tuân thủ quy tắc nhất, tam, ngũ bất luận; nhị, tứ, lục phân minh Nghĩa tiếng thứ 1, 3, câu tự thanh, tiếng thứ 2, 4, phải theo luật chặt chẽ Luật sau: Về phối thanh, bắt buộc tiếng thứ tư phải trắc, tiếng thứ hai, thứ sáu, thứ tám phải Nhưng câu tám, hai tiếng thứ sáu thứ tám phải khác dấu Nếu trước dấu huyền sau phải không dấu, ngược lại: “Cỏ non xanh tận chân trời Cành lê trắng điểm vài hoa” (Truyện Kiều) Cách gieo vần thơ lục bát: Thơ lục bát có cách gieo vần khác với thơ khác Có nhiều vần gieo thơ nhiều câu vần, điều tạo cho thơ lục bát tính linh hoạt vần Thể thơ lục bát thường gieo vần bằng; tiếng cuối câu lục hiệp với tiếng thứ sáu cậu bát, tiếng thứ sáu câu bát hiệp với tiếng câu lục tiếp; đến hết lục bát: “Tà tà bóng ngả tây Chị em thơ thẩn dang tay Bước dần theo tiểu khê Lần xem phong cảnh có bề thanh Nao nao dòng nước uốn quanh Dịp cầu nho nhỏ cuối ghềnh bắc ngang” (Truyện Kiều) Ngồi vần chân có hai câu 6, lại có vần lưng câu tám Tiểu đối thơ lục bát: Đó đối hai tiếng thứ (hoặc thứ 4) câu bát với tiếng thứ câu Nếu tiếng mang huyền tiếng bắt buộc ngang ngược lại: “Người lên ngựa, kẻ chia bào Rừng phong thu nhuốm màu quan san” (Chinh phụ ngâm khúc) Cách ngắt nhịp thơ lục bát: Thơ lục bát thông thường ngắt nhịp chẵn, nhịp 2/2/2, 4/4 để diễn tả tình cảm thương yêu, buồn đau… “Một đèn khuya Áo đầm giọt tủi tóc se mái đầu” (Chinh phụ ngâm khúc) Khi cần diễn đạt điều trắc trở, khúc mắc, mạnh mẽ, đột ngột hay tâm trạng bất thường, bất định chuyển sang nhịp lẻ 3/3, 1/5, 3/5… “Trăm nghìn gửi lạy tình qn Tơ dun ngắn ngủi có ngần thơi Phân phận bạc vôi? Đã đành nước chảy hoa trơi lỡ làng Ơi Kim Lang! Hỡi Kim lang! Thôi thiếp phụ chàng từ đây!” (Truyện Kiều) Ngồi ra, cịn loại lục bát biến thể Luật thơ tuân thủ luật thơ lục bát số chữ cách gieo vần thay đổi Kiểu biến thể vốn phổ biến ca dao: “Thương ba bốn núi trèo Năm sáu sông lội, bảy tám đèo qua” (Ca dao) Thơ lục bát diễn đạt tâm trạng nhiều chiều nhân vật trữ tình Thơng thường người bình dân hay mượn thể loại văn vần để bày tỏ nỗi lòng, tâm trạng sống, sinh hoạt, tình yêu… Do thể thơ chủ yếu ca dao thể lục bát có khả diễn đạt cung bậc cảm xúc như: tình u trai gái, tình u gia đình, xóm làng, u đồng ruộng, đất đai, yêu lao động, yêu thiên nhiên… Ở xã hội đại, việc người dành thời gian để thưởng thức tác phẩm thơ ca ngày Vì vậy, việc bảo tồn phát triển vô quan trọng, cần thiết người