thuyet minh ve mot the loai van hoc

TỪ QUAN SÁT ĐẾN MÔ TẢ, THUYẾT MINH ĐẶC ĐIỂM MỘT THỂ LOẠI VĂN HỌC VÀO NHÀ NGỤC ĐẬP ĐÁ Ở CÔN LÔN QUẢNG ĐÔNG CẢM TÁC Làm trai đứng giữa đất Côn Lôn, Lừng lẫy làm cho lở núi non... Vẫn là hà[r]

SỞ GD – ĐT TRAØ VINH PHÒNG GD - ĐT HUYỆN CAÀU KEØ TRƯỜNG THCS NINH THỚI A Giáo viên thưc hiên : LÊ VĂN CƯỜNG KIEÅM TRA BAØI CUÕ Hỏi: Bố cục bài văn thuyết minh có phần? Có phần: - Mở bài: giới thiệu đối tượng thuyết minh - Thân bài: Trình bày cấu tạo, các đặc điểm, lợi ích,… đối tượng - Kết bài: bày tỏ thái độ đối tượng TUẦN: 16 THUYẾT MINH TIẾT : 61 VỀ MỘT THỂ LOẠI VĂN HỌC I TỪ QUAN SÁT ĐẾN MÔ TẢ, THUYẾT MINH ĐẶC ĐIỂM MỘT THỂ LOẠI VĂN HỌC Đề bài: “ Thuyết minh đặc điểm thể thơ thất ngôn bát cú” Quan sát Đọc kĩ hai bài thơ Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác và Đập đá Côn lôn ĐẬP ĐÁ VÀO NHÀ NGỤC Ở CÔN LÔN QUẢNG ĐÔNG CẢM TÁC Làm trai đứng đất Côn Lôn, Vẫn là hào kiệt, phong lưu, Lừng lẫy làm cho lở núi non Chạy mỏi chân thì hãy tù Xách búa đánh tan năm bảy đống, Đã khách không nhà bốn biển, Ra tay đập bể trăm hòn Lại người có tội năm châu Tháng ngày bao quản thân sành sỏi, Bủa tay ôm chặt bồ kinh tế, Mưa nắng càng bền sắt son Mở miệng cười tan oán thù Những kẻ vá trời lỡ bước, Thân còn, còn nghiệp, Gian nan chi kể việc con! Bao nhiêu nguy hiểm sợ gì đâu Hỏi: Mỗi bài thơ có dòng,thơ mỗiMỗi dòng có có chữ => Mỗi bài thơ có dòng dòng tiếng Số Số dòng thơ, số số chữ tiếngấy này bắt bộc buộc, không Có thể thể ( tiếng)? dòng, cólàbắt không? tùy ý bớt thêmđược bớt tùy ý thêm không? THUYẾT MINH VỀ MỘT THỂ LOẠI VĂN HỌC I TỪ QUAN SÁT ĐẾN MÔ TẢ, THUYẾT MINH ĐẶC ĐIỂM MỘT THỂ LOẠI VĂN HỌC -Tiếng có huyền và ngang gọi là tiếng bằng, kí hiệu là “ B” - Các tiếng có hỏi, ngã, nặng gọi là tiếng trắc, kí hiệu là “ T” Hỏi: Hãy ghi kí hiệu , trắc cho tiếng bài thơ : “ Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác”? VÀO NHÀ NGỤCQUẢNG ĐÔNG CẢM TÁC Vẫn là hào kiệt, phong lưu, T B B T T B B Chạy mỏi chân thì hãy tù T T B B T T B Đã khách không nhà bốn biển, T T B B B T T Lại người có tội năm châu T B T T T B B Bủa tay ôm chặt bồ kinh tế, T B B T B B T Mở miệng cười tan oán thù T T B B T T B Thân còn, còn nghiệp, B T T B B T T Bao nhiêu nguy hiểm sợ gì đâu B B B T T B B THUYẾT MINH VỀ MỘT THỂ LOẠI VĂN HỌC I TỪ QUAN SÁT ĐẾN MÔ TẢ, THUYẾT MINH ĐẶC ĐIỂM MỘT THỂ LOẠI VĂN HỌC -Tiếng có huyền và ngang gọi là tiếng bằng, kí hiệu là “ B” - Các tiếng có hỏi, ngã, nặng gọi là tiếng trắc, kí hiệu là “ T” Hỏi: Hãy ghi kí hiệu , trắc cho tiếng bài thơ : “ Đập đá Côn Lôn”? ĐẬP ĐÁ Ở CÔN LÔN Làm trai đứng đất Côn Lôn, B B T T T B B Lừng lẫy làm cho lở núi non B T B B T T B Xách búa đánh tan năm bảy đống, T T T B B T T Ra tay đập bể trăm hòn B B T T T B B Tháng ngày bao quản thân sành sỏi, T B B T B B Mưa nắng càng bền sắt son B T B B T T B Những kẻ vá trời lỡ bước, T T T B B T T Gian nan chi kể việc con! B B B T T B B T THUYẾT MINH VỀ MỘT THỂ LOẠI VĂN HỌC I TỪ QUAN SÁT ĐẾN MÔ TẢ, THUYẾT MINH ĐẶC ĐIỂM MỘT THỂ LOẠI VĂN HỌC Nhận xét quan hệ trắc các dòng với nhau, biết dòng trên tiếng ứng với dòng tiếng trắc thì gọi là “đối” nhau, dòng trên tiếng ứng với dòng tiếng thì gọi là “niêm” với ( dính nhau) Hỏi: Hãy nêu mối quan hệ trắc các dòng thơ? VÀO NHÀ NGỤC QUẢNG ĐÔNG CẢM TÁC T B B T T B B T T B B T T B T T B B B T T T B T T T B B T B B T B B T T T B B T T B B T T B B T T B B B T T B B THUYẾT MINH VỀ MỘT THỂ LOẠI VĂN HỌC I TỪ QUAN SÁT ĐẾN MÔ TẢ, THUYẾT MINH ĐẶC ĐIỂM MỘT THỂ LOẠI VĂN HỌC VÀO NHÀ NGỤC QUẢNG ĐÔNG CẢM TÁC • T B B T T B B T T B B T T B Quan sát T T B B B T T - Niêm: T B T T T B B 1,4 ; 1,5 ; 1,8 T B B T B B T T T B B T T B - Đối : 1,2; 1,3 ; 1,6 ; 1,7 ; B T T B B T T B B B T T B B 1 1 TTT B B B B B B B B B B B B 1 TT TB B BB B BTTT TT TTTT TT TB B BB B B TT B T T T T B B T B B TB TTT B TT TBB T B T B 4.B TT TT B BB B TB T TB B B TB NiêmĐối vớinhau THUYẾT MINH VỀ MỘT THỂ LOẠI VĂN HỌC I TỪ QUAN SÁT ĐẾN MÔ TẢ, THUYẾT MINH ĐẶC ĐIỂM MỘT THỂ LOẠI VĂN HỌC VÀO NHÀ NGỤC QUẢNG ĐÔNG CẢM TÁC T B B T T B B T T B B T T B Quan sát T T B B B T T - Niêm: T B T T T B B 1,4 ; 1,5 ; 1,8 ; 2,3 ; 2,6 ; 2,7 ; 3,6 ; 3,7 ; T B B T B B T T T B B T T B - Đối : 1,2; 1,3 ; 1,6 ; 1,7 ; 2,4 ; 2,5 ; 2,8 ; 3,4 ; 3,5 ; 3,8 ; B T T B B T T B B B T T B B 3 TT B B B B B B TB B T B 2 TT TTTTT TT TTTB B B BB B B BB T B TT TT TT BT TT B TT TT B B B B B T T TTT T B 5 TT TB T B B TBB B B T BBT B T B B T T B B TBT TT B B TT B B B T B T B TT B T TB B T TTTB T B B T B B B B TB T T T B B B B T T T T B Niêm Đối với nhau THUYẾT MINH VỀ MỘT THỂ LOẠI VĂN HỌC I TỪ QUAN SÁT ĐẾN MÔ TẢ, THUYẾT MINH ĐẶC ĐIỂM MỘT THỂ LOẠI VĂN HỌC VÀO NHÀ NGỤC QUẢNG ĐÔNG CẢM TÁC T B B T T B B T T B B T T B Quan sát T T B B B T T - Niêm: T B T T T B B 1,4 ; 1,5 ; 1,8 ; 2,3 ; 2,6 ; 2,7 ; 3,6 ; 3,7 ; 4,5 ; 4,8 ; 5,8 ; 6,7 ; - Đối : 1,2; 1,3 ; 1,6 ; 1,7 ; 2,4 ; 2,5 ; 2,8 ; 3,4 ; 3,5 ; 3,8 ; 4,6 ; 4,7 ; 5,6 ; 5,7 ; 6,8 ; 7,8 T B B T B B T T T B B T T B B T T B B T T B B B T T B B 4 TT B B TT TT TTB T T B B B B 5.T 6 T TTTBT B BTTB B B BT BB B B TTB B TTTT T B B 5.7 B TB B B TB 8.B TB T TT B B TB TT T T B TT B B B TT B T BB TTBTBB T B TTB B B BTT B TTB TT BTBB T B B T 8.8 B B BB B TB BB B Đốivới Niêm THUYẾT MINH VỀ MỘT THỂ LOẠI VĂN HỌC ĐẬP ĐÁ Ở CÔN LÔN B B T T T B B B T B B T T B 1,4 ; 1,5 ; 1,8 ; 2,3 ; 2,6 ; 2,7 ; 3,6 ; 3,7 ; 4,5 ; 4,8 ; 5,8 ; 6,7 ; T T T B B T T B B T T T B B - Đối : 1,2 ; 1,3 ; 1,6 ; 1,7 ; 2,4 ; 2,5 ; 2,8 ; 3,4 ; 3,5 ; 3,8 ; 4,6 ; 4,7 ; 5,6 ; 5,7 ; 6,8 ; 7,8 T B B T B B T B T B B T T B T T T B T T B B B T I TỪ QUAN SÁT ĐẾN MÔ TẢ, THUYẾT MINH ĐẶC ĐIỂM MỘT THỂ LOẠI VĂN HỌC Quan sát - Niêm: B T B B THUYẾT MINH VỀ MỘT THỂ LOẠI VĂN HỌC I TỪ QUAN SÁT ĐẾN MÔ TẢ, THUYẾT MINH ĐẶC ĐIỂM MỘT THỂ LOẠI VĂN HỌC VÀO NHÀ NGỤC ĐẬP ĐÁ Ở CÔN LÔN QUẢNG ĐÔNG CẢM TÁC Làm trai đứng đất Côn Lôn, Lừng lẫy làm cho lở núi non Vẫn là hào kiệt, phong lưu, Xách búa đánh tan năm bảy đống, Chạy mỏi chân thì hãy tù Ra tay đập bể trăm hòn Đã khách không nhà bốn biển, Tháng ngày bao quản thân sành sỏi, Lại người có tội năm châu Mưa nắng càng bền sắt son Bủa tay ôm chặt bồ kinh tế, Những kẻ vá trời lỡ bước, Mở miệng cười tan oán thù Gian nan chi kể việc con! Thân còn, còn nghiệp, Bao nhiêu nguy hiểm sợ gì đâu => Tiếng cuối các dòng thơ 1,2,4,6,8 hiệp vần Hỏi: Mỗi bài thơ có tiếng nào hiệp vần với nhau,nằm và làdòng vần thơ với vị trínhau nào và đó là vần hay trắc? THUYẾT MINH VỀ MỘT THỂ LOẠI VĂN HỌC I TỪ QUAN SÁT ĐẾN MÔ TẢ, THUYẾT MINH ĐẶC ĐIỂM MỘT THỂ LOẠI VĂN HỌC VÀO NHÀ NGỤC ĐẬP ĐÁ Ở CÔN LÔN QUẢNG ĐÔNG CẢM TÁC Làm trai đứng đất Côn Lôn, Lừng lẫy làm cho lở núi non Vẫn là hào kiệt, phong lưu, Xách búa đánh tan năm bảy đống, Chạy mỏi chân thì hãy tù Ra tay đập bể trăm hòn Đã khách không nhà bốn biển, Tháng ngày bao quản thân sành sỏi, Lại người có tội năm châu Mưa nắng càng bền sắt son Bủa tay ôm chặt bồ kinh tế, Những kẻ vá trời lỡ bước, Mở miệng cười tan oán thù Gian nan chi kể việc con! Thân còn, còn nghiệp, Bao nhiêu nguy hiểm sợ gì đâu => Cách ngắt nhịp dòng thơ tiếng theo nhịp 4/3 THUYẾT MINH VỀ MỘT THỂ LOẠI VĂN HỌC I TỪ QUAN SÁT ĐẾN MÔ TẢ, THUYẾT MINH ĐẶC ĐIỂM MỘT THỂ LOẠI VĂN HỌC Hỏi: Dàn bài Hỏi: Hỏi: Nhiệm Nhiệm vụ vụ của phần phần Quan sát bài văn thuyết minh thân kết mở bài bài bài là là là gì? gì? gì? Lập dàn bài thể loại văn học có a Mở bài: Nêu định  Nêu các đặcnghĩa điểm phần? => Nêu định nghĩa chung thể thơ thất => Cảm nhận vẻ đẹp, thể thơ: thể thơ thất ngô => Có phần: Mở bài, ngôn bát cú nhạc điệu thểbát thơ bài, kết bài b Thân bài :Nêu các đặc điểm thân -cú Số câu, số chữ thể thơ: bài; - Số câu, số chữ bài; -Quy luật trắc - Quy luật trắc thể thơ; thể thơ; - Cách gieo vần thể thơ; - Cách ngắt nhịp phổ biến -Cách gieo vần thể mõi dòng thơ thơ; c Kết bài: Cảm nhận vẻ -Cách ngắt nhịp phổ biến đẹp, nhạc điệu thể thơ mõi dòng thơ THUYẾT MINH VỀ MỘT THỂ LOẠI VĂN HỌC I TỪ QUAN SÁT ĐẾN MÔ TẢ, THUYẾT MINH ĐẶC ĐIỂM MỘT THỂ LOẠI VĂN HỌC Hỏi: Muốn thuyết minh đặc Quan sát điểm thể loại văn học Lập dàn bài ta phải làm gì? => Trước hết phải quan sát, Ghi nhớ: nhận xét, sau đó khái quát -Muốn thuyết minh đặc điểm thành đặc điểm thể loại văn học ( thể thơ hay văn cụ thể), trước hết phải quan sát, nhận xét, sau đó khái quát thành đặc điểm - Khi nêu các đặc điểm, cần lựa chọn đặc điểm tiêu biểu, quan trọng và cần có ví dụ cụ thể làm sáng tỏ các đặc điểm Hỏi: Khi nêu các đặc điểm cần chú ý gì? => Khi nêu các đặc điểm, cần lựa chọn dặc điểm tiêu biểu, quan trọng và cần cần có ví dụ cụ thể làm sáng tỏ các đặc điểm THUYẾT MINH VỀ MỘT THỂ LOẠI VĂN HỌC I TỪ QUAN SÁT ĐẾN MÔ TẢ, THUYẾT MINH ĐẶC ĐIỂM MỘT THỂ LOẠI VĂN HỌC Hỏi: Hỏi: Trong cáccủa yếu tố Hỏi:Yêu Vậycầu truyện II LUYỆN TẬP: tự sự, miêu tả, biểu BT1 là có gì? ngắn BT1: Thuyết minh đặc điểm cảm, đánh giá thì đặc yếu => Thuyết minh đặc điểm gì? chính truyện ngắn tố nàochính chínhcủa yếu tố điểm nào phụ?  Đặc điểm truyện ngắn: Là hình thức tự loại nhỏ ,có cốt truyện ngắn, có hệ thống nhân vật, việc, yếu tố tự sự, miêu tả, biểu cảm, đánh giá, bố cục, lời văn,… truyện ngắn Hỏi: Muốn => Yếu tố tựthuyết là yếu tố chính yếucủa tố minh đặcCác điểm còn lại là yếu ta tố phụ truyện ngắn phải làm gì? => Quan sát lựa chọn đặc điểm tiêu biểu CỦNG CỐ , DẶN DÒ Hỏi: Hỏi: Muốn Dàn bài thuyết minh bài văn đặc thuyết điểm minh thểvềloại thểvăn loạihọc văn * HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: ta học phải có làm mấygì? phần? - Học bài ( phần ghi nhớ) - Lập dàn bài cho đề văn thuyết minh đặc điểm chính truyện ngắn - Soạn bài: Muốn làm thằng Cuội: + Tìm hiểu tác giả, + Thể thơ và hoàn cảnh sáng tác, + Các biện pháp nghệ thuật sử dụng bài thơ, + Ý nghĩa bài thơ