Giáo án Ngữ văn 8 bài 15: Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác

TUẦN 15: VÀO NHÀ NGỤC QUẢNG ĐÔNG CẢM TÁC Phan Bội Châu I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: -Thấy nét mẽ nội dung số tác phẩm thơ Nôm viết theo thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật văn học yêu nước cách mạng đầu kỉ XX qua sáng tác tiêu biểu Phan Bội Châu -Cảm nhận vẽ đẹp tư người chí sĩ yêu nước , nghệ thuật truyền cảm , lôi tác phẩm II.TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG: Kiến thức: - Khí phách kiên cường , phong thái ung dung nhà chí sĩ yêu nước Phan Bội Châu hoàn cảnh ngục tù -Cảm hứng hào hùng , lãng mạn ,giọng thơ mạnh mẽ ,khoáng đạt thể thơ Kĩ năng: -Đọc – hiểu văn thơ thất ngôn bát cú Đường luật đầu kỉ XX -Cảm nhận giọng thơ , hình ảnh thơ văn III.HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ NỘI DUNG BÀI HỌC *Hoạt động 1:Khởi động 1.Ổn định: KTBC: Thông qua HS thực theo yêu cầu GV Bài mới: *Hoạt động 2: tìm hiểu chung - HS đọc thích (*) -Hs quan sát I Tìm hiểu chung Tác giả: Gv cho Hs quan sát tranh -Hs nêu nội dung ghi - Hãy nêu vài nét tác giả ? - Hs nghe Gv chốt ý, giới thiệu thêm tác giả -Hs trả lời nội dung ghi Xuất xứ - Nêu xuất xứ thơ ? - GV hướng dẫn Hs đọc: giọng hào hùng, to, vang cách ngắt nhịp Au cuối đọc với giọng cảm khái, thách thức, ung dung - GV đọc mẫu GV-cho HS đọc thơ - GV cho HS nhắc lại ngắn gọn thể thơ thất ngôn bát cú đường luật học lớp *Hoạt động 3: Phân tích - GV hướng dẫn HS tìm hiểu từ khó xen với phần tìm hiểu phân tích Phan Bội Châu (1867 – 1940) quê tỉnh Nghệ An Là nhà yêu nước, CM lớn dân tộc ta đầu kỉ XX -Hs nghe - HS đọc thơ theo hướng dẫn GV – nhận xét cách đọc - HS nhắc lại thể thơ thất ngôn bát cú Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác nằm tác phẩm “Ngục trung thư” sáng tác 1914 ông bị bắt giam Thể thơ: thơ thất ngôn bát cú đường luật - HS đọc câu đầu giải thích II Phân tích: từ khó Nội dung: - GV cho HS đọc câu đầu, -Hs trả lời nội dung ghi giải thích từ: hào kiệt, phong lưu - Tại bị bắt mà tác giả xem hào kiệt phong lưu? Quan niện “chạy mỏi tù” thể tinh thần ý chí PBC - HS đọc nhận xét giọng a.Hai câu đề: phong thái đường hòang, tự tin, ung dung vừa ngang tàng vừa hào hoa rơi vào tù ngục mà nguời dừng chân chặng đường => giọng đùa vui thế nào? điệu: có thay đổi; từ cười cợt - GV gọi HS đọc câu tiếp -> suy ngẫm giọng trầm tĩnh Ông tự xem “khách – nhận xét giọng điệu b Hai câu thực: giọng không nhà bốn bể” ông tác giả có thay đổi? Vì trầm tĩnh – tác giả tự nói sao? Ý nghĩa lời tâm sống đời gian lao đời bôn ba đầy nào? sóng gió bất trắc - GV: Hai câu thơ tả tình -Hs nghe gắn đời tâm trạng PBC với đất nước Từ 1905 - 1914 ông khắp phương: Trung Quốc, N Bản, T Lan bôn ba nước ngoàii 1912 bị thực dân - HS phát biểu pháp kết án tử hình vắng mặt ông bị giam cầm Quảng Đông - GV cho HS nhắc lại phép đối thơ Đường - HS đọc – giải thích từ ngữ khó - GV phân tích - Hs trả lời nội dung ghi - GV gọi HS đọc tiếp, giải thích từ: bủa tay, kinh tế - ý câu thơ gì? c.Hai câu luận: - HS phân tích đối chiếu so sánh - Khẩu khí người anh hùng ngạo nghễ cười cợt - HS đọc câu kết nhận xét cách kết - Lối nói khoa trương gây ấn tượng mạnh - HS phân tích: điệp từ “còn” - Giọng điệu thủ pháp NT có thay đổi so với câu 3,4? -Hs khái quát nội dung ghi - Gv gọi HS đọc câu kết – tìm hiểu cách kết d Hai câu kết: ý chí , niềm tin vào nghiệp nghĩa nhà chí sĩ yêu nước Phan Bội Châu Nghệ thuật : - Em cảm người từ -Viết theo thể thơ truyền thống hai câu thơ - GV cho HS khái quát giá trị NT bật thơ -Xây dựng hình tượng người chí sĩ cách mạng với khí phách kiên cường , tư hiêng ngang , bất khuất -Lựa chọn , sử dụng ngôn ngữ để thể khí rắn rỏi , hào hùng , có sức lôi mạnh mẽ Ý nghĩa: -Vẻ đẹp tư người chí sĩ cách mạng phan bội châu hoàn cảnh ngục tù - Giọng điệu hào hùng có sức lơi mạnh mẽ - Bài thơ thể phong thái ung dung, đường hồng khí phách kiên cường bất khuất nhà yêu nước PBC *Hoạt động 4:Củng cốDặn dò -Qua thơ, em thấy khí tác giả thể ? - Về học bài, làm tập - Chuẩn bị bài: Đập Đá Ở Cơn Lơn + Đọc văn bản, tìm hiểu tác giả- tác phẩm + Trả lời câu hỏi phần đọc – hiểu văn  ... xét cách đọc - HS nhắc lại thể thơ thất ngôn bát cú Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác nằm tác phẩm Ngục trung thư” sáng tác 1914 ông bị bắt giam Thể thơ: thơ thất ngôn bát cú đường luật - HS đọc... cường bất khuất nhà yêu nước PBC *Hoạt động 4:Củng cốDặn dò -Qua thơ, em thấy khí tác giả thể ? - Về học bài, làm tập - Chuẩn bị bài: Đập Đá Ở Cơn Lơn + Đọc văn bản, tìm hiểu tác giả- tác phẩm +... ( 186 7 – 1940) quê tỉnh Nghệ An Là nhà yêu nước, CM lớn dân tộc ta đầu kỉ XX -Hs nghe - HS đọc thơ theo hướng dẫn GV – nhận xét cách đọc - HS nhắc lại thể thơ thất ngôn bát cú Vào nhà ngục Quảng