Đang tải... (xem toàn văn)
3/Bài mới Phương Pháp Nội dung Bổ sung HD1:HD mạch lạc và những yêu cầu về mạch lạc trong văn I.Mạch lạc và những yêu bản cầu yều mạch lạc trong văn bản -Hs tìm hiểu bài tập absgk 1.Mạch[r]
(1)Tuần MẠCH LẠC TRONG VĂN BẢN Tiết Ngày :25/08/08 A/Mục tiêu :-Nắm nào là mạch lạc văn bản, yêu cầu mạch lạc văn -Các điều kiện để văn có tính mạch lạc -Biết xây dựng văn có tính mạch lạc, rèn luyện kỹ làm văn B/Chuẩn bị -gv:giáo án ,bảng phụ tài liệu tham khảo, -hs:dụng cụ học tập,chuẩn bị bài, phiếu học tập c/Tiến trình 1/Ổn định lớp 2/KTBC ? Em hiểu nào là bố cục văn 3/Bài Phương Pháp Nội dung Bổ sung HD1:HD mạch lạc và yêu cầu mạch lạc văn I.Mạch lạc và yêu cầu yều mạch lạc văn -Hs tìm hiểu bài tập ab(sgk) 1.Mạch lạc văn -Cho hs thảo luận trả lời, gv nhận xét chốt lại -Mạch lạc văn có tất tính chất nêu bài tập a -Định nghĩa mạch lạc văn bài tập b là -Mạch lạc vb là đúng tiếp nối các câu, các ý theo trình tự hợp lý ?Các điều kiện để vb có tính mạch lạc 2.Các điều kiện để vb có tính mạch lạc -Đọc và tìm hiểu bta ?Hãy cho biết toàn việc vb xoay quanh việc -Kể nhiều việc và chính nào Sự chia tay và búp bê đóng vai trò gì nhân vật Nhưng nội dung truyện, hai anh em Thành và Thủy đóng vai trò gì phải luôn bám sát chủ đề, truyện xoay quanh việc chính với nhân vật -Kể nhiều việc chủ yếu xoay quanh chính -“Sự chia tay” và “những búp bê” là việc chính -Hai anh em thành và Thủy là nhân vật chính -Tìm hiểu bài tập b ?Các từ ngữ “chia tay, chia đồ chơi, chia đi”…cú lặp lại bài Một loạt từ ngữ khác biểu thị không muốn phân chia “anh cho em tất, chẳng muốn chia bôi, chúng lại thân thiết quàng tay lên vai nhau, không chúng ngồi cách xa.Theo em có phải là chủ đề liên kết các việc trên thành thể thống nhất, đó có thể xem là mạch lạc văn không -Các phần các đoạn cùng -Đó chính là chủ đề và có tính mạch lạc, vì:hai anh em nói đề tài biểu thị Thành và Thủy bắt buộc chia tay tình cảm và hai chủ đề xuyên suốt búp bê thì không chia tay và điều đó đươc trình bày xuyên suốt tạo liên kết qua phần đoạn ?Hãy cho biết qua văn bản“Cuộc chia tay búp bê” các đoạn đươc nối với theo mối liên hệ nào các mối liên hệ ( thời gian, không gian, tâm lý, ý nghĩa) và mối liên hệ các đoạn có tự nhiên và hợp lý không -Tất các mối liên hệ trên -Giữa các đoạn vb “Cuộc chia tay búp bê”liên hệ tự nhiên hợp lý -Hs đọc ghi nhớ (sgk) *Ghi nhớ Bt1(2) ý tứ chủ đạo, xuyên suốt toàn đoạn văn Tô Hoài II.Luyện Tập Bt1(2) là: sắc vàng trù phú, đầm ấm làng quê vào mùa đông ngày mùa Ý tứ dẫn dắt theo “dòng chảy” hợp lý phù hợp với nhận thức người đọc: Câu đầu giới thiệu Lop7.net (2) bao quát sắc vàng thời gian (mùa đông, ngày mùa và không gian (làng quê) Sau đó tác giả nêu lên biểu sắc vàng thời gian và không đó Hai câu cuối là nhận xét, cảm xúc màu vàng Một trình tự với ba phần quán làm cho mạch văn thông suốt và bố cục đoạn văn trở nên mạch lạc -Bt2 Việc thuật lại quá tỉ mỉ nguyên nhân dẫn đến chia Bt2 tay hai người lớn có thể làm cho ý tứ chủ đạo trên bị phân tán Không giữ thống nhất, và đó làm mạch lạc câu chuyện 4.Củng cố: điều kiện để vb có tính mạch lạc 5.Dặn dò : Học thuộc bài, sọan bài “ca dao dân ca”, trả lời câu hỏi (sgk) , bài tập Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………………… Lop7.net (3)