Đang tải... (xem toàn văn)
MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT Giuùp HS: - Cảm nhận được niềm khát khao tự do mãnh liệt, nỗi chán ghét sâu sắc cái thực tại tù túng, tầm thường, giả dối được thể hiện trong bài qua lời con hổ bị nhốt ở [r]
(1)Tuaàn 20 Tieát : 73-74 Vaên baûn : Thế lữ Nhớ rừng Ngày soạn :22/12/211 Ngaøy daïy :27/12/2011 HOÏC KÌ II Tuaàn : 20 Tieát : 73-74 Vaên baûn : NHỚ RỪNG THẾ LỮ I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT Giuùp HS: - Cảm nhận niềm khát khao tự mãnh liệt, nỗi chán ghét sâu sắc cái thực tù túng, tầm thường, giả dối thể bài qua lời hổ bị nhốt vườn bác thú - Thấy bút pháp lãng mạn nhà thơ II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG KiÕn thøc : - S¬ gi¶n vÒ phong trµo Th¬ míi - Chiều sâu tư tưởng yêu nước thầm kín lớp hệ trí thức Tây học chán ghét thực tại, vươn tới c/sèng tù - Hình tượng nghệ thuật độc đáo, có nhiều ý nghĩa bài thơ Nhớ rừng KÜ n¨ng : - NhËn biÕt ®îc t/p th¬ l·ng m¹n - Đọc diễn cảm t/p thơ đại viết theo bút pháp lãng mạn - Ph©n tÝch ®îc nh÷ng chi tiÕt nghÖ thuËt tiªu biÓu t/p Giaùo duïc kó naêng soáng Giao tiếp trao đổi trình bày suy nghĩ thực chán ghét, tầm thường, tù túng, trân trọng sống khát khao tự nhân vật trx tình bài thơ Suy nghó saùng taïo phaân tích, bình luaän veà gí trò noäi dung ngheä thuaät cuûa baøi thô III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động : KHỞI ĐỘNG 1.Ổn định lớp Hoạt động HS Noäi dung Lớp trưởng báo cáo sĩ số Kiểm tra sĩ số lớp, trật tự, vệ sinh 2.Kieåm tra baøi cuõ Giáo án Ngữ văn Nguyễn Văn Dững Lop8.net Trang (2) Tuaàn 20 Tieát : 73-74 Vaên baûn : GV giới thiệu bài : Nhớ rừng - Hs đọc Thế lữ 3.Giới thiệu bài Hoạt động : - GV cho Hs đọc chú thích (*) SGK tr tìm hieåu veà taùc giaû – taùc phaåm - Ruùt vaøi neùt khaùi quaùt I Taùc giaû – taùc phaåm: Hoûi :Em haõy toùm taét vaøi neùt veà taùc veà taùc giaû – taùc phaåm Taùc giaû: giả Thế Lữ ? Thế Lữ (1907 – 1989) tên Nguyễn Hồn thơ dồi dào , lãng Thế Lữ quê Bắc Ninh, là nhà thơ - Phong caùch saùng taùc cuûa nhaø thô maïn tiêu biểu phong trào thơ laø ntn ? Taùc phaåm: “Nhớ Rừng” là “Nhớ Rừng” là Hỏi : Vị trí cuả bài thơ Nhớ rừng bài thơ tiêu biểu bài thơ tiêu biểu Thế Lữ Thế Lữ phong trào Thơ ntn ? và là tác phẩm góp phần mở đường cho thắng lợi thơ Hoạt độïng 3: - Hướng dẫn và HS đọc nối toàn bài lần : HS đọc bài thơ theo Đọc chính xác và có giọng điệu hướng dẫn GV II.Đọc văn – tìm hiểu chú thích phù hợp với nội dung cảm xúc đoạn thơ (GV đọc mẫu – HD) - HS đọc: đoạn 1,4 giọng buồn, ngao ngaùn - Đoạn 2,3 và 5: giọng hứng thú vừa tiếc nuối; tha thiết .để kết thúc câu thơ tiếng thở dài, bất lực, - Kiểm tra việc HS đọc chú thích II Đọc – hiểu văn bản: - GV: baøi thô laø theo theå thô gì? Hoạt độïng 4: III Tìm hieåu vaø phaân tích: HS: thể thơ chữ - HS khaùc nhaän xeùt - GV cho HS biết đây là sáng tạo thơ trên sở kế thừa thơ chữ - HS: đoạn truyeàn thoáng - GV: Bài thơ chia làm đoạn? * Đoạn 1-4 : Cảnh hổ vườn bách thú Nêu nội dung đoạn? - GV nhaán maïnh yù cô baûn Giáo án Ngữ văn Tìm hieåu chung : -Thể thơ: tự chữ) -Bố cục: đoạn + Khổ 1: tâm trạng hổ vườn baùch thuù + Khổ 2, 3: nối tiếc quá khứ oai hùng nơi rừng thẳm + Khổ 4: thực chán chường, thất * Đoạn 2-3 : Cảnh hổ vọng coõi giang sôn huøng Nguyễn Văn Dững Lop8.net Trang (3) Tuaàn 20 Tieát : 73-74 Vaên baûn : Thế lữ Nhớ rừng + Khoå cuoái: caøng tha thieát giaác - GV noùi theâm: Tuy baøi thô chia vó cuûa noù đoạn thực chất cảm xúc TT * Đoạn : Nỗi khát khao mộng ngàn nhận vật trữ tình đặt và tiếc nuối năm đối lập – tương phản tháng hào hùng thuở tung hoành ngự trị Cảnh hổ vườn bách thú: ( và quá khứ hổ vườn bách thú đoạn & 4) Đó là nét đặc sắc bố cục - Taâm traïng caêm uaát ngao ngaùn; ‘gaäm, khoái’ => bò nhoát cuûi saét - GV hướng dẫn HS tìm hiểu chi chịu ngang bầy cùng bọn ‘dở tiết văn theo hướng đối lập – * Bị giam cầm vương hơi”,“vô tư” töông phaûn bách thú, trở thành thứ đồ - GV hỏi: Con hổ hoàn chơi bọn người nhỏ - Bất lực “nằm dài” => Tâm trạng caûnh ntn ? beù,ngaïo maïn hổ cảnh bị tù hãm vườn baøi thô baùch thuù * Con hoå voâ cuøng caêm - GV: Taâm traïng cuûa hoå luùc uất, ngao ngán trước cảnh naøy ntn ? tuø giam haõm, hoå - Tö theá naèm daøi qua noùi leân đành bất lực taâm traïng gì cuûa hoå? - GV khái quát đoạn - GV gọi Hs đọc đoạn 4: Cảnh vườn bách thú nào? Từ ngữ nào diễn tả tù túng tầm thường giả dối giọng thơ có gì đặc bieät nhòp thô nhö theá naøo? - Tâm trạng hổ biểu nào? Qua đó nói lên thái độ sống tầng lớp trí thức VN thời tế nào? Nói riêng và người VN nói chung? Cho HS đọc khổ thơ &3 GV hỏi : Hai đoạn thơ miêu tả cảnh tượng gì? Hãy tìm từ ngữ thể Giáo án Ngữ văn - Hs đọc đoạn * Cảnh vườn bách thú - Cảnh vật nhàm chán, tẻ nhạt, tầm thật đáng chán, thường, giả tạo và tù túng mắt đáng khinh và đáng ghét hổ - HS phát – nêu ý => Chán ghét sống thực kiến : Cảnh tượng giả dối hổ chính là thái độ càng làm cho hổ người sống XH lúc chán chường thực tầm thường Qua đó thấy tâm trạng chán chường thực tầm thường Caûnh hoå choán giang xh đương thời sôn huøng vó cuûa noù HS đọc khổ thơ & ( khoå 2-3 ) * Cảnh núi rừng đại ngàn lớn lao, phi thường hoang - Cảnh núi rừng hùng vĩ và hình ảnh hổ – Chúa Sơn lâm ngự trị vu bí maät vöông quoác cuûa noù hieän * boùng caû, caây giaø, gioù thấy động gào , thét khúc trường ca Nguyễn Văn Dững Lop8.net Trang (4) Tuaàn 20 Tieát : 73-74 Vaên baûn : cảnh tượng đó ? Nhớ rừng Thế lữ dội… * Với vẻ oai phong lẫm liệt Cảnh núi rừng - Hình aûnh hoå hieän laø ntn ? Ở đoạn cảnh núi rừng ra mang vẻ đẹp vừa - Một tranh tứ bình đẹp lộng lẫy hùng vĩ vừa thơ mộng ntn? nỗi nhớ * Tư lẫm liệt kiêu điệp ngữ: “nào đau, đâu “ - Hình ảnh hổ cảnh tượng hùng, chúa sơn lâm đầy uy lực núi rừng đó ntn? - HS phát biểu :Đó là quá khứ, Cảnh núi rừng lúc là quá nỗi nhớ tới đau đớn khứ hay ? Thể tâm hổ với điệp ngữ “ nào đâu những…” traïng gì cuûa hoå ? - Câu “Than ôi! Thời .đâu?” => lời than u uất => cảnh núi rừng đại ngàn còn nỗi nhớ - GV cho HS đọcđoạn Đoạn cuối mở đầu và kết thúc từ “hỡi’ nói - HS tìm hiểu, suy nghĩ, phân tích đối chiếu và trả leân ñieàu gì? - Đoạn bài thơ có thể coi lời tranh tứ bình đạp lộng lẫy? - HS đọc Em haõy chuùng minh? - Hs phaùt hieän, lieät keâ, - GV: phaân tích caùi hay cuûa caâu phaân tích - HS phaùt bieåu : Muoán thơ cuối đoạn - GV: Qua phân tích đối lập thoát khỏi cảnh ngục tù cảnh tượng nêu trên tối tăm đời nô lệ hổ vườn bách thú tác giả muốn noùi leân ñieàu gì? Caâu hoûi thaûo luaän ( phuùt ) Vì tác giả mượn “lời hổ.” để thể nội dung cảm xúc và tác dụng nó? Tâm đó có gì gần gũi vóin tâm người dân Việt Nam ñöông thời (cho HS thảo luận rút ý nghóa baøi thô) Giáo án Ngữ văn - HS suy luaän, so saùnh, neâu yù kieán: Theå hieän noãi bất hòa sâu sắc với thực và niềm khao khát tự mãnh liệt Đó là tâm trạng nhà thơ, đồng thời là tâm trạng chung người dân nước đó Nguyễn Văn Dững Lop8.net Trang (5) Tuaàn 20 Tieát : 73-74 Vaên baûn : Nhớ rừng Thế lữ GV hỏi : Giá trị nghệ thuật * Tràn đầy cảm hứng lãng Nhệ thuật: sử dụng bài thơ này là gì ? mạn, hình ảnh thơ giàu chất - Tràn đầy cảm hứng lãng taïo hình… maïn - hình aûnh thô giaøu chaát taïo hình - Ngôn ngữ và nhạc điệu phong phuù - GV cho Hs đọc ghi nhớ (SGK) Hoạt độïng 5: - HS đọc III Toång keát: - “Nhớ rừng” mượn lời hổ bị nhốt vườn bác thú để diễn tả sâu sắc nỗi chán ghét thực tầm thường, tù túng vàniềm khao khát tự di mãnh liệt vần thơ lãng mạn Bài thơ đã khơi gợi lòng yêu nước thầm kín người dân nước thuở 4.Cuûng coá: Qua baøi thô taùc giaû muoán bieåu loä ñieàu gì ? Em coù nhaän xeùt gí veà gioïng ñieäu cuûa bnaøi thô ? dặn dò: Hướng dẫn tự học - Veà hoïc baøi - Chuaån bò baøi : Caâu nghi vaán Giáo án Ngữ văn Nguyễn Văn Dững Lop8.net Trang (6)