Hãy xác định mục đích của hành - Câu thể hiện mục đích hành động động nói thể hiện ở một câu trong bài nói: nếu các ngươi biết chuyên tập hịch và vai trò của của câu ấy đối với sách này [r]
(1)Ngày soạn: 23/02/2012 Ngày giảng: 8A: 8B: Tiết 98 Hành động nói I Mục tiêu: Giúp HS: 1/ Kiến thức : -Nắm khái niệm hành động nói - Các kiểu hành động nói thường gặp 2/ Kĩ : - Xác định hàng động nói tronmg các văn đã học và giao tiếp - Tạo lập hành động nói phù hợp với mục đích giao tiếp * KNS: + Ra định: lựa chọn cách sử dụng kiểu hành động nói + Giao tiếp: trình bày suy nghĩ Ý tưởng, thảo luận và chia sẻ kinh nghiệm cá nhân cách lựa chọn các kiểu hành động nói 3/Thái độ : Giáo dục HS tích cực học tập và sử dụng thành thạo ngôn ngữ tiếng Việt III Phương pháp : - P.P: Qui nạp, nêu vấn đề, đàm thoại - KT: Động não II Chuẩn bị: 1/ GV: TLHDTH chuẩn kTKN, SGK, SGV Ngữ văn 2/ HS: Học bài cũ, xem trước bài IV Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra bài cũ:(5’) - Thế nào là câu phủ định, làm bài tập ( c và d)? Bài mới: * Giới thiệu bài: hành động nói là gì? Những kiểu hành động nói thường gặp tiếng Việt … Hoạt động A Lý thuyết: ( 18’) P.P: Vấn đáp, qui nạp I Hành động nói là gì? KT: động não Khảo sát và phân tích ngữ liệu * HS đọc kĩ đoạn trích (SGK) * Ví dụ SGKT 62: ? Lí Thông nói với Thạch Sanh nhằm Lop8.net (2) mục đích chính là gì? - Đuổi TS để cướp công Thạch Sanh ? Câu nào thể rõ mục đích ấy? - Thôi bây giờ, nhân trời chưa sáng em hãy trốn ? Câu lời nói Lí Thông có đạt mục đích mình không? ? Chi tiết nào thể rõ điều đó? - Có: Chàng vội vã từ giã mẹ Lí Thông trở gốc đa kiếm củi nuôi thân ? Lí Thông thực mục đích mình phương tiện gì? - Bằng lời nói ? Nếu hiểu hành động là “ Việc làm cụ thể người nhằm mục đích định” thì việc làm Lí Thông có phải là hành động không? - Việc làm Lí Thông là hành động nói vì nó có tính mục đích ?Qua ví dụ trên em hiểu hành động nói là gì? - HS trình bày, nhận xét - GV chốt * Gọi HS đọc to ghi nhớ Hoạt động P.P: Vấn đáp, qui nạp KT: động não * HS đọc lại VD1: ? Mỗi câu còn lại lời nói L.Thông còn nhằm mục đích nào khác? - HS trả lời, nhận xét, GV chốt * HS đọc kĩ VD II2 ? Chỉ hành động nói đoạn trích và cho biết mục đích hành động? - Câu nói Lí Thông: + Thôi bây giờ, nhân trời chưa sáng em hãy trốn + Mục đích: đuổi Thạch Sanh, cướp công => Thạch Sanh + Lí Thông thực mục đích mình lời nói Hành động nói Ghi nhớ SGKT62 II Một số kiểu hàn động nói thường gặp Khảo sát và phân tích ngữ liệu: * VD1: - Câu 1: Dùng để trình bày - Câu 2: Dùng để đe dọa - Câu 4: Dùng để hứa hẹn * VD2: - Câu 1: Hỏi - Câu 2: Báo tin - Câu 3, 4: Hỏi - Câu 5, 6: Bộc lộ cảm xúc Lop8.net (3) ? Liệt kê các kiểu hành động nói mà => Các hành động nói: trình bày, em đã biết qua phân tích? đe doạ, đuổi khéo, hứa hẹn; hỏi, * Gọi HS đọc to, rõ ghi nhớ báo tin, bộc lộ cảm xúc Ghi nhớ: SGK63 Hoạt động B Luyện tập (17’) P.P: Vấn đáp, qui nạp, TH có HD Bài tập 1: T63 KT: động não, TH víết tích cực - Mục đích: khích lệ tướng sĩ học * Bài tập 1T63: tập binh thư yếu lược, đồng thời ? TQT viết Hịch nhằm mục đích gì? khích lệ lòng tự tôn dân tộc họ ? Hãy xác định mục đích hành - Câu thể mục đích hành động động nói thể câu bài nói: các biết chuyên tập hịch và vai trò của câu sách này theo lời dạy bảo ta thì việc thực mục đích chung? phải đạo thần chủ; nhược - HS TL nhóm trình bày khinh bỏ sách này, trái lời dạy bảo - GV chốt ta, tức là kẻ nghịch thù * Bài tập 2T64 Bài tập 2T 64: ? Chỉ các hành động nói và mục a Bác trai đã khá chứ? ( hỏi) đích hành động nói - Cám ơn cụ… thường.( cảm ơn) - Nhưng xem ý hãy còn…lắm( trình đoạn trích? - Gọi HS lên bảng làm theo thứ tự bày) câu a->c - Này bảo bác …trốn(cầu khiến) - HS khác nhận xét giáo viên điều - Chứ nằm đấy…khổ( cảm thán, chỉnh bộc lộ cảm xúc) - Vâng,…cụ( tiếp nhận) - Nhưng để cháo…đã( trình bày) - Nhịn suông…gì.( cảm thán, bộc lộ CX) - Thế thì phải giục…rồi đấy( cầu * Bài 3T64: khiến) Đoạn trích bài tập có ba từ “ Hứa” Bài tập 3:T65 hãy xác định kiểu hành động nói - Anh phải hứa với em ( điều thực câu ấy? khiển, lệnh) - HS độc lập trình bày, nhận xét, bổ - Anh hứa đi! ( lệnh) - Anh xin hứa! ( hứa) sung - GV chốt Bài tập bổ sung: Viết đoạn hội thoại hành động nói: * Bài tập bổ sung: Viết đoạn hội Lan hỏi Xuân: - Cậu vừa công viên Đầm Sen thoại hành động nói? - HS trình bày phiếu học tập à? - GV chấm chữa, nhận xét - Mình từ chiều qua Lop8.net (4) - GV cho HS tham khảo đoạn hội - Có vui không? - Vui Hôm nào cậu cùng thoại mình nhé! Củng cố: (3’) - Thế nào là hành động nói? Các kiểu hành động nóia thường gặp? Hướng dẫn học bài và chuẩn bị bài: (1’) * Bài cũ: Học theo câu hỏi củng cố Bài tập 1( b,c); hoàn thành bài tập bổ sung * Bài mới: Xem lại văn thuyết minh chuẩn bị tiết trả bài V Rút kinh nghiệm dạy: Thời gian toàn bài……………………………………………………………………… Thời gian phần…………………………………………………………………… Nội dung kiến thức…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………… Phương pháp………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………… ………… Lop8.net (5)