Đang tải... (xem toàn văn)
- Nắm được nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa các văn bản: Thánh Gióng, Sơn Tinh Thủy Tinh, Thạch Sanh, Em bé thông minh; - Kể được các truyện bằng lời văn của em.. Kiến thức: - Kiểm tra được[r]
(1)Trường THCS Long Vĩnh Ngữ văn NS: 20/09/2011 ND: 19/09/2011 TUẦN 07 TIẾT 25 - 26 Văn bản: EM BÉ THÔNG MINH (Truyện cổ tích) = = = = = = = = = I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Hiểu, cảm nhận nét chính nội dung và nghệ thuật truyện cố tích “Em bé thoâng minh” - Kể lại truyện ( Kể tình tiết chính ngôn ngữ kể học sinh) II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG: 1/ Kiến thức: - Đặc điểm truyện cổ tích qua nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm Em bé thông minh - Cấu tạo xâu chuỗi nhiều mẫu chuyện thủ thách mà nhân vật đã vượt qua truyện cổ tích sinh hoạt - Tiếng cười vui vẻ, hồn nhiên không kem phần sâu sắc truyện cổ tích và khát vọng công nhân dân lao động 2/ Kĩ năng: - Đọc-hiểu văn cổ tích theo đặc trưng thể loại - Trình bày suy nghĩ, tình cảm nhân vật thông minh - Keå laïi moät caâu chuyeän coå tích III–HƯỚNG DẪN - THỰC HIỆN: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG LƯU BẢNG Hoạt động 1: Khởi động - Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, nề neáp - Kieåm tra baøi cuõ: ? Trong truyện Thạch Sanh đã lập chiến công nào? Nêu ý nghĩa truyeän? Truyện có chi tiết nào thần kỳ, độc đáo? Nêu ý nghĩa tiếng đàn thần? - Bài mới: Giới thiệu kiểu nhân vật thoâng minh -> Daãn vaøo truyeän HS thực theo yêu caàu cuûa GV HS thực theo yêu caàu cuûa GV Hoạt động 2: Đọc- hiểu văn Hỏi:Truyện Em bé thông minh là loại -Nhân vật th6ng minh truyeän coå tích veà kieåu nhaân vaät naøo? Nguyễn Thanh Yên I Tìm hieåu chung: Em beù thoâng minh laø truyeän coå Lop6.net Trang - 54 - (2) Trường THCS Long Vĩnh GV hướng dẫn đọc – đọc mẫu – gọi HS đọc tiếp -> Nhận xét cách đọc HS - Lưu ý HS các từ khó SGK Ngữ văn - Nghe - HS đọc văn baûn - Đọc chú thích tích nhân vật th6ng minh, đề cao trí khoân daân gian, trí khoân kinh nghiệm, tạo tiếng cười vui vẻ, hoàn nhieân, chaát phaùc maø khoâng keùm phaàn thaâm thuùy cuûa nhaân daân đời sống ngày Hoạt động 2: Phân tích Hỏi: Mỗi đoạn kể lần thử - đoạn thaùch cuûa em beù Vaäy truyeän coù maáy đoạn? Nêu ý chính đoạn? Hoûi: Nhaân vaät chính truyeän laø ai? -Em beù, taïo tình huoáng Tác giả dân gian đã dùng hình thức nào để nhân vật bộc lộ tài để thử tài nhân vật? Hình thức này có phổ năng, hình thức này bieán truyeän coå tích khoâng? Taùc phoå bieán truyeän duïng nhö theá naøo? cổ tích , gây hứng thú - Nhận xét câu trả lời HS cho người đọc Hỏi: Sự mưu trí và thông minh em bé - laàn-noäi dung caøng khoù thử thách qua lần? Hãy so sánh – đối tượng càng cao tính chất lần thử thách đó? (Nội dung, đối tượng) - Cho HS thaûo luaän, nhaän xeùt Tieát 2: Khởi động:Bốn lần thử thách em beù laø gì? - Yêu cầu HS đọc lại câu đố viên quan và lời giải Hỏi: Câu đố này có khó không? Vì sao? Câu trả lời có đúng không? Đầu óc thông minh và nhạy bén cuûa em beù theå hieän nhö theá naøo? - Cho HS thaûo luaän - Diễn giảng: Em bé đã sử dụng phương pháp: “Gậy ông đập lưng ông” biến mình thành người thắng - Gọi HS đọc tiếp câu đố và lời giải Hỏi: Câu đố lần có khó lần khoâng? Vì sao? So saùnh caùch giaûi cuûa em beù coù gì gioáng vaø khaùc laàn 1? Nguyễn Thanh Yên II.Phaân tích: 1.Noäi dung: a.Những thử thách em bé: - Caâu hoûi cuûa vieân quan :Traâu cày ngày đường? - Caâu hoûi cuûa vua:Nuoâi laøm để trâu đực đẻ con;làm ba cỗ thức ăn chim seû? - Câu hỏi sứ thần :Làm nào để xâu sợi qua oác vặên raát daøi? -Thực theo yêu cầu cuûa GV - Đọc b Trí thoâng minh cuûa em beù bộc lộ qua cách giải đố: -Em bé trả lời Trong đó, em bé đã khéo léo cách đố lại viên quan tạo nên tình để phi lý câu - Nghe đố viên quan, nhà vua, vaø baèng kinh nghieäm laøm cho sứ giặc phải khâm phục 2.Ngheä thuaät: - Dùng câu đố thử tài-tạo - Đọc tình thử thách để nhân vaät boäc loä taøi naêng, phaåm chaát - Khó lần trước vì - Cách dẫn dắt việc cùng tình đặt là phi với mức độ tăng dần lí - Tạo tình phi câu đố và cách giải đố tạo nên Lop6.net Trang - 55 - (3) Trường THCS Long Vĩnh Sự thông minh em bé biểu nhö theá naøo? (Thuù vò nhö theá naøo?) - Cho HS baøn baïc thaûo luaän - GV nhận xét câu trả lời HS - Gọi HS đọc tiếp câu đố và lời giải Hỏi: So với câu đố trước, câu đố và lời giải hay chỗ nào? - Cho HS thaûo luaän - Nhaän xeùt - Diễn giảng: Câu trả lời nhạy bén em bé đã củng cố lòng tin vua và cuối cùng họ ban thưởng hậu - Gọi HS đọc tiếp câu đố và lời giải Hỏi: So với câu đố trên, câu đố này nào? Khó hay dễ? Cách trả lời cuûa em beù coù gì ñaëc bieät? Cho HS tieáp tuïc thaûo luaän -Nhaän xeùt - Diễn giảng: Lời giải có ý nghĩa chính trị ngoại giao: Giải thì tự hào còn không giải thì sỉ dieän quoác gia Caùch giaûi thích giaûn dò, hoàn nhieân -> boäc loä taøi naêng em beù Ngữ văn lí để vua tự công nhận tiếng cười hài hước - Đọc -Thực theo yêu cầu cuûa GV -Thực theo yêu cầu GV-Em bé đố lại vua - Nghe - Đọc - Thaûo luaän (Toå) -> Câu đố khó với em bé dễ giải: baèng kinh nhieäm daân gian - Nghe Hoạt động 3: Luyện tập III Luyeän taäp: Yêu cầu HS đọc bài tập 1,2 Hướng -Thực theo yêu cầu Bài tập 1: Kể diễn cảm truyện Em beù thoâng minh dẫn học sinh thực cuûa GV Baøi taäp 2: Keå moät caâu chuyeän em bé thông minh.-Đọc thêm truyeän “Chuyeän Löông Theá Vinh” Hoạt động 4: Tổng kết Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò Hoûi: Theo em, truyeän coù yù nghóa gì? IV.Toång keát: -Truyện đề cao trí khôn -Truyện đề cao trí khôn dân daân gian.Taïo tieáng gian cười -Tạo tiếng cười * Hướng dẫn tự học:Chuẩn bị: “Chữa - Nghe, thực theo lỗi dùng từ (tt)”.Tìm hiểu lỗi dùng yêu cầu GV từ không đúng Cách chữa lỗi dùng từ không đúng Nguyễn Thanh Yên Lop6.net Trang - 56 - (4) Trường THCS Long Vĩnh Ngữ văn NS: 22/09/2011 ND: 26/09/2011 TUẦN 07 TIẾT 27 Phần Tiếng Việt: CHỮA LỖI DÙNG TỪ (TIẾP THEO) = = = = = = = = = I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Nhận biết lỗi dùng từ không đúng nghĩa - Biết cách chữa lỗi dùng từ không đúng nghĩa II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG: Kiến thức: - Lỗi dùng từ không đúng nghĩa - Cách chữa lỗi dùng từ không đúng nghĩa 2.Kó naêng: - Nhận biết từ dùng không đúng nghĩa - Dùng từ chính xác, tránh lỗi nghĩa từ III–HƯỚNG DẪN - THỰC HIỆN: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG LƯU BẢNG Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động : Khởi động - OÅn ñònh neà neáp – kieåm tra só soá -Thực theo yêu cầu - Kiểm tra chuẩn bị HS - Treo baûng phuï, taïo tình huoáng loãi cuûa GV sai; dẫn vào bài -ghi tựa Hoạt động 2: Tìm hiểu chung: I.Tìm hiểu chung: 1/ Dùng từ không đúng nghĩa: - Treo bảng phụ -> gọi HS đọc - Đọc bảng phụ Tác hại việc dùng từ không Hỏi: Những từ nào dùng sai nghĩa? - yếu điểm, đề bạt, đúng nghĩa: làm cho lời văn diễn đạt không chuẩn xác, Thử giải thích nghĩa từ đó? Hãy chứng thực a Thay từ yếu điểm = không đúng với ý định diễn đạt chữa lại cho đúng? người nói, người viết, gây - GV nhận xét và chốt lại nghĩa nhược điểm b Đề baï t = baà u khoù hieåu từ: c Chứ n g thự c = n g +Yeáu ñieåm: ñieåm quan troïng kieán + Đề bạt: Cử giữ chức vụ cao Nguyễn Thanh Yên Lop6.net Trang - 57 - (5) Trường THCS Long Vĩnh Ngữ văn + Chứng thực: Xác nhận là đúng thaät - Cho HS thaûo luaän tìm hieåu nguyeân nhân dùng sai và hướng khắc phục - GV nhaän xeùt vaø nhaán maïnh: + Không hiểu chưa hiểu rõ thì chöa duøng + Cần tra từ điển để hiểu rõ từ Hoạt động 3: Luyện tập II Luyeän taäp: - Gọi HS đọc, nắm yêu cầu bài tập - Goïi HS leân baûng giaûi baøi taäp -Thực theo yêu cầu Bài tập 1: Các kết hợp từ đúng: cuûa GV + Baûn tuyeân ngoân + Töông lai xaùn laïn + Bôn ba hải ngoại Thự c hieä n theo yeâ u caà u - Gọi HS đọc, nắm yêu cầu bài tập + Bức tranh thuỷ mặc - Gọi HS lên bảng điền từ -> nhận xét GV + Noùi naêng tuyø tieän Bài tập 2: Điền từ: - Gọi HS đọc, nắm yêu cầu bài tập a Khinh khænh -> Nhận xét, sửa chữa b Khaån tröông - Yêu cầu HS tìm từ sai và chữa lại cho c Baên khoaên -Thự c hieä n theo yeâ u caà u đúng -> nhận xét Bài tập : Thay từ: - Löu yù HS loãi laãn loän: ch / tr, daáu hoûi, cuûa GV a Đá = đấm, tống = tung daáu ngaõ b Thực thà = thành khẩn, bao bieän = nguïy bieän c Tinh tuù = tinh tuùy (tinh hoa) Hoạt động 4: Tổng kết - Gọi HS đọc bài đọc thêm, Nhắc lại các lỗi thường gặp nói, viết; nguyên nhân mắc lỗi, cách chữa số lỗi thường gặp; - Lập bảng phân biệt các từ dùng sai, dùng đúng -> GV nhaän xeùt * Hướng dẫn tự học: Chuẩn bị: Kiểm -Thực theo yêu cầu cuûa GV - Thực theo yêu caàu GV - Lắng nghe và thực tra văn học Xem lại toàn kiến thức theo yêu cầu GV các văn bản: truyền thuyết, cổ tích đã hoïc - Nắm khái niệm truyền thuyết, truyện cổ tích; Nguyễn Thanh Yên Lop6.net Trang - 58 - (6) Trường THCS Long Vĩnh Ngữ văn - Nắm nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa các văn bản: Thánh Gióng, Sơn Tinh Thủy Tinh, Thạch Sanh, Em bé thông minh; - Kể các truyện lời văn em NS: 23/09/2011 ND: 26/09/2011 TUẦN 07 TIẾT 28 KIỂM TRA VĂN = = = = = = = = = I – MỤC TIÊU: Kiến thức: - Kiểm tra kiến thức truyện truyền thuyết, cổ tích đã học - Khái quát vài nội dung truyền thuyết, cổ tích Việt Nam đã học Kỹ năng: - Có kĩ nhận biết thể loại, nhân vật, việc - Rèn kĩ vận dụng kiến thức vào bài làm cụ thể - Kĩ suy nghĩ sáng tạo Thái độ: Nghiêm túc làm bài II – HÌNH THỨC: - Trắc nghiệm khách quan kết hợp với tự luận - Cách tổ chức kiểm tra: Học sinh làm bài lớp 45 phút III – MA TRẬN: Cấp độ Nhận biết Tên Chủ đề TNKQ Nhớ lại tác Truyện Thánh phẩm đã Gióng học Số câu Số câu:1 Số điểm Tỉ lệ % Sđ: 0,5 Ý nghĩa Truyện Sơn truyện TinhVà Thủy Tinh Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu:1 Sđ:0.5 -Nhận biết thể loại Số câu: Sđ:0,5= Truyện Em bé thông minh Kiểu nhân vật Truyện “Thạch Sanh” Nguyễn Thanh Yên Vận dụng Thông hiểu TL TNKQ Ý nghĩa Sự viêc liên truyện quan đến nhân vật Số câu:01 Số câu:01 Sđ:02 Sđ:0.5 Khái niệm Nhận xét, thể loại đánh giá nhân vật Số câu:1 Sđ: Số câu:1 Sđ: 0,5đ Cấp độ thấp TL TN TL Cấp độ cao TN Cộng TL Số câu : Sđ :0,5đ = 5% Số câu:3 Sđ:3đ = 30% trình bày cảm nhận chi tiết thần kì Số câu: Sđ: Số câu:4 Sđ: 6,0 = 60% Số câu: Sđ:0,5 đ Lop6.net Trang - 59 - (7) Trường THCS Long Vĩnh Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Số câu: S đ: 0.5 Số câu: Số điểm: 60 % Ngữ văn = 5% Số câu : Số điểm: 10 % Số câu :1 Sđ; 30 % Số câu :9 Số điểm: 10 =100 % ĐỀ: A Phần trắc nghiệm (3 điểm): Khoanh tròn chữ cái đầu câu trả lời đúng Câu 1:Nhân vật Phù Đổng Thiên Vương xuất văn nào? A Sơn Tinh ,Thủy Tinh B Thánh Gióng C Con rồng cháu tiên D Bánh chưng bánh giầy Câu 2: Truyện “Sơn TinhVà Thủy Tinh” phản ánh thực và ước mơ gì người Việt cổ ? A Giữ nước B Dựng nước C Hiện tượng lũ lụt ước mơ chế ngự thiên tai D Xây dựng văn hóa dân tộc Câu 3: Truyện “Thạch Sanh” thuộc thể loại nào ? A Cổ tích B Truyền thuyết C Truyện cười D Ngụ ngôn Câu : Nguyên nhân nào dẫn đến giao tranh Sơn Tinh và Thủy Tinh ?: A Vua Hùng kén rễ B Vua lễ vật không công C Thủy Tinh không lấy Mị Nương làm vợ D Sơn Tinh tài giỏi Thủy Tinh Câu : Nhân vật em bé truyện “ Em bé thông minh” thuộc kiểu nhân vật nào? A:Có phẩm chất tốt đẹp, xấu xí B: Nhân vật thông minh tài giỏi C: Nhân vật mồ côi, bất hạnh D: Nhân vật có xuất thân là thần thánh Câu 6: Lý Thông là nhân vật : A: Tài , nhân đạo B: Xảo trá, ích kỉ, độc ác, vong ân bội nghĩa C: Thật thà , chất phác D: Có tài lừa dối B Tự luận:(7 điểm) Câu 1: Truyện cổ tích là gì? (2 điểm) Câu (2đ): Khi miêu tả tài Sơn Tinh và Thủy Tinh, tác giả dân gian đã sử dụng yếu tố tưởng tượng kì ảo nào? Hãy nêu ý nghĩa hình tượng Sơn Tinh, Thủy Tinh? Câu (3đ): Truyện “Thạch Sanh” có nhiều chi tiết thần kì, đó đặc sắc là chi tiết tiếng đàn thần và niêu cơm thần Em hãy viết đoạn văn ngắn khoảng 5-7 câu để trình bày cảm nhận em hai chi tiết trên ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Nguyễn Thanh Yên Lop6.net Trang - 60 - (8) Trường THCS Long Vĩnh Ngữ văn ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ĐÁP ÁN A Phần trắc nghiệm: (3 điểm) Câu: 1B ; Câu: 2C ; Câu: 3A; Câu: 4C ; Câu: 5B ; Câu: 6B B Tự luận :(7 điểm) Câu (2đ): Truyện cổ tích: là thể loại truyện dân gian kể đời số kiểu nhân vật quen thuoäc (0,5đ) nhö: - Nhân vật bất hạnh ( người mồ cơi, người riêng, người em út, người có hình dạng xấu xí,…); (0,25đ) - Nhaân vaät duõng só vaø nhaân vaät coù taøi naêng kì laï; (0,25đ) - Nhaân vaät thoâng minh vaø nhaân vaät ngoác ngheách; (0,25đ) - Nhân vật là động vật ( vật biết nói năng, hoạt động, tính cách người) (0,25đ) Truyện cổ tích thường có yếu tố hoang đường, thể ước mơ, niềm tin nhân dân chiến thắng cuối cùng cái thiện cái ác, cái tốt cái xấu, công bất công (0,5đ) Câu (2đ): - Tài Sơn Tinh: vẫy tay phía Đông, phía Đông cồn bãi (0.25đ); vẫy tay phía Tây, phía Tây mọc lên dãy núi đồi (0.25đ) - Tài Thủy Tinh: gọi gió, gió đến (0.25đ); hô mưa, mưa (0.25đ) - Ý nghĩa hình tượng nhân vật +Thủy Tinh: tượng mưa to (0.25đ), bão lụt ghê gớm hàng năm đã hình tượng hóa (0.25đ) + Sơn Tinh: lực lượng cư dân đắp đê chống lũ lụt (0.25đ), là ước mơ chiến thắng thiên tai người xưa đã hình tượng hóa (0.25đ) Câu (3đ) - Hs viết đúng hình thức đoạn văn yêu cầu (0.5đ) - Chữ viết rõ ràng, đúng chính tả, ý mạch lạc (0.5đ) - Đoạn văn phải nêu cảm nhận sau: + Tiếng đàn tượng trưng cho tình yêu, công lí, nhân đạo, hòa bình (0.5đ); khẳng định tài năng, tâm hồn, tình cảm chàng dũng sĩ có tâm hồn nghệ sĩ (0.5đ) + Niêu cơm thần kì tượng trưng cho tình thương, lòng nhân ái (0.5đ), ước vọng đoàn kết ,tư tưởng yêu chuộng hòa bình nhân dân ta (0.5đ) Nguyễn Thanh Yên Lop6.net DUYEÄT TUAÀN Ngaøy thaùng 09 naêm 2011 Tổ trưởng Trang - 61 (9) Trường THCS Long Vĩnh Nguyễn Thanh Yên Ngữ văn Lop6.net Trang - 62 - (10)