Giáo án môn học Ngữ văn 8 - Tuần 1

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Bài cũ: Học sinh sửa bài 3 tiết trước Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu bài – ghi bảng Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài tậ[r]

Tuần 15: Thứ hai ngày 17 tháng 12 năm 2007 ĐẠO ĐỨC – TIẾT 15 GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP ( Tiết 2) Vở bài tập /24 Lồng ghép QVBPTE: Chủ đề Thời gian dự kiến: 35 phút A/ MỤC TIÊU: Học sinh biết - Một số biểu cụ thể việc giữ gìn trường, lớp đẹp - Lý vì cần phải giữ gìn trường lớp đẹp - Học sinh biết làm số việc cụ thể để giữ gìn trường lớp đẹp - Học sinh có thái độ đồng tình với việc làm đúng để giữ gìn trường lớp đẹp - HS có bổn phận biết giữ gìn trường lớp đẹp B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu bài tập,dụng cụ làm vệ sinh C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Bài cũ: Học sinh xử lý tình Hoạt động 2: Giới thiệu bài – ghi bảng Hoạt động 3: Đóng vai xử lý tình * Giúp học sinh biết ứng xử các tình - Giáo viên chia lớp thành các nhóm, học sinh đóng vai và xử lý tình - Đại diện các nhóm trình bày - Giáo viên chốt ý, kết luận tình huống, học sinh làm bài tập Hoạt động 4: Thực hành làm đẹp trường lớp * Giúp học sinh biết các việc làm cụ thể sống hàng ngày, để giữ gìn trường lớp đẹp - Học sinh quan sát lớp học - Học sinh thực hành quét dọn trường lớp đẹp - Giáo viên chốt ý Mỗi học sinh cần tham gia các việc cụ thể vừa sức…… là bổn phận các em Hoạt động 5: Trò chơi tìm đôi * Giúp học sinh biết phải làm gì các tình cụ thể để giữ gìn trường lớp đẹp - Giáo viên phổ biến luật chơi, 10 học sinh tham gia chơi Các em bốc thăm ngẫu nhiên phiếu, phiếu là câu hỏi chủ đề bài học Các em tìm phiếu mình thành đôi bạn - Giáo viên chốt ý: Giữ gìn trường lớp đẹp là quyền bổn phận học sinh … môi trường lành Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò - Học sinh nêu cách giữ gìn trường lớp -Về nhà thực tốt điều đã học D/ BỔ SUNG: Lop2.net TẬP ĐỌC – Tiết 45 BÉ HOA- SGK Tr 121-122 Thời gian dự kiến : 40 phút A/ MỤC TIÊU: 1, Rèn kỹ đọc thành tiếng - Đọc lưu loát toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ dài ( kèm HS yếu đọc đúng ) - Biết đọc bài với giọng tình cảm nhẹ nhàng 2, Rèn kỹ đọc hiểu - Hiểu các từ ngữ bài - Hiểu nội dung bài Hoa yêu em, biết chăm sóc em và giúp đỡ bố mẹ 3, HS có ý thức giúp đỡ bố mẹ số công việc vừa sức B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi câu và đoạn C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Bài cũ: Hai anh em - Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi Hoạt động 2: Giới thiệu bài – ghi bảng Hoạt động 3: Luyện đọc đúng * Giúp HS đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó và giải nghĩa số từ - Giáo viên đọc mẫu - Học sinh đọc câu lần - Rút từ khó, học sinh đọc cá nhân đồng Học sinh đọc câu lần - Đọc đoạn giải nghĩa từ SGK * Hướng dẫn câu và đọan - Luyện đọc nhóm - Thi đọc cá nhân em ( lớp bình chọn) Hoạt động 4: Luyện đọc hiểu * HS hiểu nội dung và trả lời các câu hỏi SGK -Học sinh đọc câu hỏi, lớp đọc thầm nội dung có chứa câu hỏi, giáo viên hỏi học sinh trả lời và nhắc lại Câu 1: Gia đình Hoa có người ( Bố mẹ, em Nụ và Hoa) Câu 2: Em Nụ môi đỏ hồng, mắt mở to tròn và đen láy Câu 3: Hoa ru em ngũ, trông em giúp mẹ Câu 4: Hoa kể em Nụ, chuyện Hoa hát hết bài hát Khi nào bố dạy bài hát Hoạt động 5: Luyện đọc lại * HS đọc diễn cảm, giọng nhẹ nhàng -Hướng dẫn học sinh đọc và nhấn giọng - Học sinh đọc lại bài 5-7 em Hoạt động 6: Củng cố dặn dò - Hoa làm gì giúp mẹ? - Các em cần học tập bạn Hoa D/ BỔ SUNG: Lop2.net TOÁN – Tiết 73 ĐƯỜNG THẲNG – SGK Tr 73 Thời gian dự kiến : 35 phút A/ MỤC TIÊU: - Có biểu tượng đường thẳng, nhận biết điểm thẳng hàng - Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua điểm ( thước kẻ và bút) biết ghi tên các đường thẳng ( giúp đỡ HS yếu ) B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thước C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Bài cũ: Sửa bài SGK Hoạt động 2: Giới thiệu bài – ghi bảng Hoạt động 3: Giới thiệu cho học sinh đường thẳng, điểm thẳng hàng - Giới thiệu đường AB, giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ đoạn AB, giáo viên vẽ trên bảng, HS vẽ vào giấy nháp, giáo viên chấm điểm A đến điểm B ta đoạn thẳng Ta gọi đó là đoạn thẳng AB A B - Học sinh nhận biết ban đầu đường thẳng, dùng bút và thước kéo dài đoạn thẳng AB ta đường thẳng AB A B - Giới thiệu điểm thẳng hàng, giáo viên chấm điểm A,B,C trên bảng cùng nằm trên đoạn thẳng Ta nói A,B,C là điểm thẳng hàng, giáo viên có thể chấm điểm P ngoài đường thẳng vừa vẽ và giúp học sinh nêu nhận xét Hoạt động 4: Thực hành bài tập Tr 75 a, Vận dụng toán vừa học để thực hành vẽ Bài 1: Vẽ đường thẳng viết tên đường thẳng - Học sinh thực hành trên bảng b, Vận dụng toán đã học, học sinh nối các đường thẳng hàng theo mẫu Bài 2: Dùng thước và bút nối điểm thẳng hàng - Học sinh tự nối, giáo viên kiểm tra nhắc nhở thêm học sinh yếu c, Vận dụng toán vừa học để vẽ dựa theo các điểm đã cho theo hình Bài 3: Vẽ tiếp tên điểm thẳng hàng có hình vẽ AOC, BOD, POQ, MON; tô màu vào hình tam giác - Học sinh thực hành vẽ và tô màu, giáo viên kiểm tra chấm điểm Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò - Học sinh nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng - Về nhà thực hành vẽ đoạn thẳng bài SGK D/ BỔ SUNG: TẬP VIẾT - TIẾT 15 Chữ hoa N Lop2.net Sách giáo khoa trang 31 Thời gian dự kiến: 35 phút A/ MỤC TIÊU: - Biết viết chữ N theo cỡ vừa và nhỏ - Viết cụm từ ứng dụng : Nghiõ trước, nghiõ sau ,cỡ nhỏ chữ viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng qui định - Rèn kỹ viết chữ B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ N Bảng phụ ghi từ ứng dụng và chữ N cỡ nhỏ C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Bài cũ: Chữ M , từ ứng dụng Hoạt động 2: -Giới thiệu bài – ghi bảng Hoạt động 3: Hướng dẫn viết chữ hoa - Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét chữ N - Độ cao li, gồm nét, độ rộng ô - Giáo viên hướng dẫn đặt bút viết từ các nét - Hướng dẫn học sinh viết bảng - Giáo viên viết mẫu trên mẫu chữ - Giáo viên nhìn học sinh viết trên không, bảng chữ N - Học sinh viết N hai lần Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh viết bảng từ ứng dụng - Giáo viên giới thiệu từ ứng dụng, học sinh đọc - Giúp học sinh hiểu nghĩa cụm từ - Học sinh quan sát và nhận xét, độ cao, khoảng cách các chữ, cách nối nét các chữ - Học sinh viết chữ Nghi õ vào bảng lần Hoạt động 5: Hướng dẫn học sinh viết vào tập viết - Giáo viên chấm 5-7 bài nhận xét Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò - Nêu lại độ cao chữ N - Về nhà viết phần nhà D/ BỔ SUNG: Thứ ba ngày 18 tháng 12 năm 2007 Mĩ thuật Tiết : 15 Vẽ theo mẫu: Vẽ cái cốc ( cái ly ) VTV/ trang 19 Dự kiến thời gian : 35 phút A.Mục tiêu : - HS biết quan sát, so sánh, nhận xét hình dáng các loại ly - Biết cách vẽ và vẽ cái cốc ( cái ly ) ( giúp HS yếu ) - Biết ly dùng để uống và phải giữ gìn cho B.Chuẩn bị : Lop2.net GV : Các loại ly có hình dáng và chất liệu khác nhau; số bài vẽ cũ HS : Bút chì , bút màu … C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động : Bài cũ : Kiểm tra tập vẽ HS và bút màu Hoạt động : GTB – ghi bảng Hoạt động : Quan sát , nhận xét  Giúp HS nắm hình dáng, chất liệu số loại ly - GV đưa số ly thật giới thiệu - HS quan sát nhận biết hình dáng khác số loại ly - GV giới thiệu bài vẽ số HS năm trước để khắc sâu hiểu biết HS Hoạt động 4: HD cách vẽ tranh  HS biết vẽ cái ly vừa ý - GV hướng dẫn cách vẽ: + Phác hình + Vẽ nét thẳng, cong + Hoàn chỉnh hình Hoạt động 5:Thực hành GV theo dõi , động viên ( giúp HS yếu ) Hoạt động 6: Nhận xét , đánh giá Chọn số bài vẽ đẹp HS – Lớp nhận xét , đánh giá Hoạt động 7: Củng cố , dặn dò Sưu tầm tranh thiếu nhi D.Bổ sung : LUYỆN TỪ VÀ CÂU - TIẾT 15 TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM - CÂU KIỂU AI THẾ NÀO? Sách giáo khoa trang 122 Thời gian dự kiến 40 phút A/ MỤC TIÊU: - Mở rộng vốn từ đặc điểm, tính chất người, vật - Rèn kỹ đặt câu kiểu : Ai, nào? ( giúp HS yếu ) B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh sách giáo khoa, Bảng phụ ghi bài tập C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Bài cũ: Học sinh sửa bài tiết trước Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu bài – ghi bảng Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Dựa vào tranh trả lời câu hỏi - HS thảo luận nhóm đôi - Giáo viên hỏi - Học sinh trả lời miệng, giáo viên nhận xét sữa sai Bài 2: Viết tiếp từ đặc điểm người và vật đặt câu theo mẫu Ai nào? - Học sinh làm bài tập ( giúp HS yếu ) – HS làm bảng phụ - giáo viên chấm điểm nhận xét bài làm học sinh Lop2.net Hoạt động 4: Củng cố dặn dò - Học sinh nêu lại nội dung bài vừa học - Về nhà học và ôn thêm D/ BỔ SUNG: TOÁN - TIẾT 74 LUYỆN TẬP: SGK Trang 74 Thời gian dự kiến :35 phút A/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Củng cố kỹ trừ nhẩm - Củng cố cách thực phép trừ có nhớ (Dạng đặt tính theo cột) - Củng cố tìm thành phần chưa biết phép trừ - Củng cố cách vẽ đường thẳng ( Qua điểm, qua điểm) B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, làm bài tập C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Bài cũ: Sửa bài 3,4 SGK Tr 73 Hoạt động 2: - Giới thiệu bài – ghi bảng Hoạt động 3: Thực hành làm bài tập Tr 76 a, Vận dụng các bảng trừ đã học để tính Bài 1: Tính nhẩm Học sinh nêu miệng, lớp sửa sai b, Giúp học sinh biết cách đặt tính dựa vào bảng trừ Bài 2: Đặt tính tính: - Học sinh làm bài tập, giáo viên chấm giúp học sinh yếu làm c, Củng cố cách vẽ đường thẳng qua điểm, qua điểm Bài 3: Vẽ đường thẳng: - Học sinh làm đổi chéo kiểm tra, giáo viên giúp đỡ học sinh yếu làm Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - học sinh lên vẽ đoạn thẳng theo hai điểm đã cho - nhà làm bài SGK D/ BỔ SUNG: TẬP LÀM VĂN – Tiết 15 CHIA VUI- KỂ VỀ ANH CHỊ EM Sách giáo khoa- trang 126 Thời gian dự kiến 40 phút A/ MỤC TIÊU: 1/ Rèn kỹ nghe và nói Biết nói lời chia vui ( chúc mừng) hợp với tình giao tiếp Lop2.net 2/ Rèn kỹ viết - Biết viết đoạn văn ngắn anh chị em mình ( kèm HS yếu ) B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi bài tập C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Bài cũ: Học sinh đọc lời nhắn tin Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu bài – ghi bảng Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Ghi lời em chúc mừng chị Liên - Học sinh dựa vào tranh, làm miệng, giáo viên nhận xét, sửa sai - Học sinh làm vào bài tập, giáo viên quan sát uốn nắn, giúp học sinh yếu Bài 2: Viết 3-4 câu kể anh chị em ruột em - Học sinh làm nháp, đọc lên cho lớp nghe, sửa sai - Học sinh làm vào bài tập, giáo viên chấm điểm, giúp học sinh yếu Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Học sinh tự nói lời chia vui - Về nhà tập làm gì đã học D/ BỔ SUNG: Thứ tư ngày 19 tháng 12 năm 2007 THỂ DỤC - Tiết 30 BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG - TRÒ CHƠI “ VÒNG TRÒN” Thời gian dự kiến : 35 phút A/ MỤC TIÊU: - Ôn bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thuộc bài, thực động tác tương đối chính xác, đẹp - Ôn trò chơi “vòng tròn” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động - HS có ý thức tập luyện ngày B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Còi C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Phần mở đầu: - Giáo viên phổ biến nội dung yêu cầu tiết học - Giậm chân chỗ đến 10 theo nhịp - Xoay khớp cổ chân, ngược lại - Xoay khớp đầu gối Hoạt động 2: Phần - Bài thể dục phát triển chung - Chia tổ cho học sinh tập luyện - Trò chơi “Vòng tròn” - Cho học sinh tập đọc vần điệu vỗ tay, nghiêng người, nhún chân múa Lop2.net Hoạt động 3: Phần kết thúc - Đi theo 2-4 hàng dọc -Hệ thống bài, nhận xét D/ BỔ SUNG: CHÍNH TẢ (N - V) Tiết 30 BÉ HOA – SGK Tr 121-122 Thời gian dự kiến : 35 phút A/ MỤC TIÊU: - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài “Bé Hoa” - Tiếp tục luyện tập phân biệt các tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn /ay; s/x; ất/ ấc - HS có ý thức luyện viết chữ B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi bài tập C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Bài cũ: Học sinh viết từ sai bài Hai anh em Hoạt động 2: Giới thiệu bài – ghi bảng Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh nghe - viết - Giáo viên đọc đoạn viết - học sinh đọc lại - Em Nụ đáng yêu nào? - Học sinh viết bảng từ khó Hoạt động 4: Học sinh viết bài vào vở.( giúp đỡ HS yếu ) - Giáo viên đọc bài cho học sinh viềt - Giáo viên đọc câu - cụm từ, học sinh viết bài vào - Giáo viên tổng kết lỗi Giáo viên đọc học sinh soát lỗi, bút mực, đổi chéo bút chì - Giáo viên chấm 5-7 bài, nhận xét Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Tìm và ghi lại tiếng có vần ai/ay - Học sinh nêu miệng, lớp nhận xét, làm vào bài tập Bài 2: Điền vào chỗ trống - Học sinh làm bài tập, giáo viên kiểm tra, giúp học sinh yếu Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò - Học sinh nêu lại tiếng chứa vần - Về nhà luyện viết từ hay viết sai D/ BỔ SUNG: TOÁN – Tiết 75 LUYỆN TẬP CHUNG –SGK Tr 75 Thời gian dự kiến : 35 phút A/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh: Lop2.net - Củng cố kĩ tính nhẩm - Củng cố kĩ thực phép trừ có nhớ ( tính viết) - Củng cố thực cộng, trừ liên tiếp - Củng cố cách tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ Củng cố giải toán phép trừ với quan hệ ngắn B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu học tập bài 1, bảng phụ ghi tóm tắt bài tập C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Bài cũ : Sửa bài 2,3 SGK Hoạt động 2: Giới thiệu bài – ghi bảng Hoạt động 3: Thực hành bài tập Tr 77 a Vận dụng bảng trừ đã học để tính Bài 1: Tính nhẩm - Học sinh nêu miệng, giáo viên nhận xét, sửa sai b, Áp dụng toán trừ đã học để đặt tính tính Bài 2: Đặt tính tính - Học sinh làm bảng con, lớp sửa sai c, Vận dụng toán trừ đã học để tính từ trái sang phải Bài 3: Ghi kết tính Học sinh làm bài tập, giáo viên chấm, nhận xét d, Vận dụng cách tìm số hạng, số bị trừ, số trừ chưa biết để tìm và tính Bài 4: Tìm x - Học sinh làm bài tập, giáo viên chấm, nhận xét.Giúp đỡ học sinh yếu làm đ, Rèn kĩ giải toán có lời văn và tên đơn vị Bài 5: Giải toán - Học sinh làm bài tập, giáo viên chấm, nhận xét Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Học sinh nêu lại cách tìm số trừ, số bị trừ chưa biết - Về nhà làm bài tập 3,4 SGK D/ BỔ SUNG: Thủ công Tiết 15 Gấp, cắt, dán hình tròn.( tiết ) DKTG: 35 phút A.Mục tiêu: - HS biết cách gấp, cắt, dán hình tròn - Gấp, cắt, dán hình tròn - HS có hứng thú với học thủ công B Chuẩn bị: Gv: Mẫu hình tròn; Giấy màu, kéo; bảng quy trình HS: giấy nháp, kéo C.Các hoạt động dạy học: Hoạt động : Bài cũ Lop2.net - Kiểm tra chuẩn bị HS - Gọi HS nhắc lại các bước gấp, cắt hình tròn - HS thực lại cách gấp, cắt hình tròn Hoạt động : Giới thiệu bài – Ghi bảng Hoạt động : Hướng dẫn thực hành * HS gấp, cắt hình tròn - Tổ chức cho HS thực hành gấp trên giấy màu( GV nhắc nhỡ quá trình gấp cần miết các đường gấp cho phẳng và giúp đỡ số HS yếu ) Hoạt động 5: Nhận xét, đánh giá - Chọn số sản phẩm đẹp nhận xét - GD học sinh cách thuyền an toàn Hoạt động : Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tinh thần , thái độ , kết học tập HS - Dặn HS chuẩn bị tiết sau - Thu dọn vệ sinh D.Bổ sung : Thứ năm ngày 20 tháng 12 năm 2007 Âm nhạc Tiết 16 Kể chuyện âm nhạc – Nghe nhạc DKTG: 35 phút A.Mục tiêu: - Các em biết danh nhân âm nhạc giới: nhạc sĩ mô – da - Nghe nhạc để bồi dưỡng lực cảm thụ âm nhạc B.Đồ dùng dạy học: - Ảnh nhạc sĩ Mô – da ; máy hát; băng nhạc C Các hoạt dộng dạy học: Hoạt động 1: Bài cũ : Gọi HS hát lại bài hát vừa ôn Hoạt động 2: GTB – ghi bảng Hoạt động 3: Kể chuyện âm nhạc *Các em hiểu biết danh nhân âm nhạc giới - GV kể chuyện “ Mô – da thần đồng âm nhạc” - Cho HS xem ảnh Mô – da - Đặt câu hỏi – HS trả lời.( nhạc sĩ Mô – da là người nước nào? Mô – da đã làm gì sau đánh rơi nhạc xuống sông? Khi biết rõ thật ông bố Mô – da nói gì? ) Hoạt động : Nghe nhạc  HS biết cảm thụ âm nhạc - Cho HS nghe ca khúc thiếu nhi - HS hát lại bài hát có thể kết hợp biểu diễn vài động tác - Động viên, tuyên dương số học sinh hát và biểu diễn hay Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò - Nhận xét tinh thần học tập HS - Dặn dò tiết sau D Bổ sung: Lop2.net TẬP ĐỌC – Tiết 46 -47 CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM – SGK Trang : 128-129 Thời gian dự kiến : 70 phút A/ MỤC TIÊU: 1, Rèn kỹ đọc thành tiếng - Đọc trơn bài Biết nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ dài - Biết đọc phân biệt giọng kể chuyện, giọng đối thọai 2, Rèn kỹ đọc hiểu - Hiểu nghĩa các từ - Hiểu nghĩa các từ chú giải - Nắm diễn biến câu chuyện - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Qua ví dụ đẹp tình thân bạn nhỏ với chó nhà hàng xóm, nêu bật vai trò các vật nuôi đời sống tình cảm trẻ B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn câu hướng dẫn luyện đọc C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Bài cũ: Bé Hoa - Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi Hoạt động 2: Giới thiệu bài – ghi bảng Hoạt động 3: Luyện đọc * Giúp HS đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó và giải nghĩa các từ - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Học sinh đọc câu lần 1, giáo viên rút từ khó ghi, học sinh đọc lại - Học sinh đọc câu lần - Học sinh đọc đoạn, giải nghĩa từ SGK - Hướng dẫn HS đọc câu, đoạn khó - Luyện đọc đoạn nhóm ( các nhóm nhận xét) - Luyện đọc nhóm ( lớp bình chọn) - Lớp đồng đọan Hoạt động 4: Đọc hiểu bài * HS hiểu nội dung và trả lời các câu hỏi SGK - Học sinh đọc câu hỏi, lớp đọc thầm nội dung chứa câu hỏi , học sinh trả lời, giáo viên chốt ý đúng Câu 1: Bạn Bé nhà là Cún bông, chó bác hàng xóm Câu 2: Khi bé bị thương, cún chạy tìm mẹ Bé đến giúp Câu 3: Bạn bè thay đến thăm, kể chuyện tặng quà cho Bé Bé buồn vì nhớ cún bông Câu 4: Cún chơi với Bé, mang cho Bé thì tờ báo hay cái bút chì, thì búp bê, làm cho bé cười Câu 5: Bác sĩ nghĩ vết thương Bé mau lành là nhờ Cún Hoạt động 5: Luyện đọc lại * HS đọc bài diễn cảm, biết đọc giọng đối thoại - Học sinh đọc diễn cảm 3-5 học sinh - Hướng dẫn đọc phân vai, thi đọc phân vai nhóm Hoạt động 6: Củng cố - dặn dò Lop2.net - Câu chuyện này, giúp em hiểu điều gì? - Về kể lại câu chuyện cho bạn nghe D/ BỔ SUNG: TOÁN – TIẾT 76 NGÀY, GIỜ - SGK Trang 76 Thời gian dự kiến : 35 phút A/ MỤC TIÊU : Giúp học sinh: -Nhận biết ngày có 24 giờ, biết các buổi và tên gọi các tương ứng ngày, bước đầu nhận biết đơn vị đo thời gian, ngày - Củng cố biểu tượng thời gian ( thời điểm, khoảng thời gian, các buổi sáng, trưa, chiều, tối và đọc đúng trên đồng hồ) - Bước đầu có hiểu biết sử dụng thời gian đời sống thực tế hàng ngày B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồng hồ C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Bài cũ: Sữa bài 2,3 SGK Tr 75 Hoạt động 2: - Giới thiệu bài – ghi bảng Hoạt động 3: Hướng dẫn và thảo luận nhịp sống tự nhiên hàng ngày - Mỗi ngày có ban ngày, ban đêm, ngày nào có buổi sáng, buổi trưa, buổi chiều, buổi tối - Lúc 5h sáng em làm gì? Lúc 11 trưa em làm gì? Lúc chiều em làm gì? Lúc tối em làm gì? - Mỗi ngày có 24 Một ngày tính từ 12 đêm hôm trước 12 đêm hôm sau Học sinh quan sát bảng phân chia SGK - Cho học sinh nắm chiều là 14 giờ, 23 còn gọi là 11 đêm Hoạt động 4: Thực hành bài tập a, Vận dụng toán vừa học để học sinh điền số Bài 1: Điền số vào chỗ chấm - Học sinh nêu miệng, giáo viên nhận xét, sửa sai b, Vận dụng toán vừa học để học sinh làm Bài 2: Điền số - Giáo viên dựa hình mẫu, học sinh nhìn hình và trả lời, giáo viên cùng lớp nhận xét, sửa sai c, Nhận biết các tranh, áp dụng toán đã học để làm Bài 3: Điền chữ A,B,C,D vào tranh thích hợp - Học sinh làm bài tập, giáo viên chấm, giúp học sinh yếu Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò - ngày có - Về nhà thực hành xem đồng hồ D/ BỔ SUNG: Lop2.net KỂ CHUYỆN – Tiết 16 CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM (SGK Tr 130) Thời gian dự kiến : 35 phút A/ MỤC TIÊU: 1/Rèn kỹ nói - Kể lại đọan và toàn nội dung câu chuyện chó nhà hàng xóm - Biết phối hợp lời kể, nét mặt, thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung 2/ Rèn kỹ nghe - Có khả tập theo dõi bạn kể Biết nhận xét,đánh giá lời kể bạn 3, Biết bảo vệ vật nuôi B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Bài cũ: Hai anh em Hoạt động 2: Giới thiệu bài – ghi bảng Hoạt động 3: Hướng dẫn kể chuyện -*Học sinh kể đoạn theo tranh - Giáo viên hướng dẫn học sinh nêu vắn tắt nội dung tranh - Tranh 1, tranh 4,5 - Kể chuyện nhóm - Học sinh quan sát tranh, minh họa theo SGK - học sinh nối tiếp kể đoạn câu chuyện trước nhóm, quay lại từ đoạn 1, thay người kể - Học sinh kể chuyện trước lớp - Đại diện các nhóm thi kể lại đoạn theo tranh Sau lần, lớp nhận xét, tính điểm thi đua Hoạt động 4: Kể lại toàn câu chuyện - 2-3 học sinh thi kể lại toàn câu chuyện, lớp và giáo viên nhận xét - Cuối tiết học, lớp bình chọn học sinh, nhóm kể hay Hoạt động 5: Củng cố dặn dò - Học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe D/ BỔ SUNG: Thứ sáu ngày 21 tháng 12 năm 2007 THỂ DỤC –Tiết 31 TRÒ CHƠI “ VÒNG TRÒN” và “NHÓM BA, NHÓM BẢY” Thời gian dự kiến: 35 phút A/ MỤC TIÊU: - Ôn trò chơi “ Vòng tròn”và “nhóm nhóm 7”, học trò chơi giáo viên chọn, yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Còi, vòng tròn Lop2.net C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Phần mở đầu -Giáo viên phổ biến nội dung yêu cầu học - Giậm chân chỗ đếm theo nhịp 1-2 - Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông - Đi theo 2-4 hàng dọc - Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy bài thể dục phát triển chung 2/8 nhịp Hoạt động 2: Phần - Trò chơi vòng tròn 8-10 phút - Trò chơi nhóm 3, nhóm 7, 6-8 phút Hoạt động 3: Phần kết thúc - Đứng chỗ, vỗ tay hát - Cúi người thả lỏng - Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài - Giáo viên nhận xét tiết học, giao bài tập nhà D/ BỔ SUNG: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI– Tiết 16 CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÀ TRƯỜNG (SGK Tr 34,35) Thời gian dự kiến : 35 phút A/ MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh biết -Các thành viên nhà trường: Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, giáo viên, các thành viên và học sinh - Công việc thành viên nhà trường và vai trò họ trường học -Yêu quí, kính trọng và biết ơn các thành viên nhà trường B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh, phiếu bài tập C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Bài cũ: Giáo viên đưa câu hỏi bài trước, học sinh trả lời Hoạt động 2: Giới thiệu bài – ghi bảng Hoạt động 3: Quan sát tranh (SGK) * Biết các thành viên và công việc họ trường - Phát cho các nhóm bìa, quan sát tranh trường trang 34,35 và gắn với hình cho phù hợp công việc thành viên và nêu vai trò họ - Đại diện nhóm trình bày trước lớp -Giáo viên kết: trường gồm có thầy hiệu trưởng, hiệu phó, các thầy cô giáo và học sinh cùng CB-NV khác Hoạt động 4: Thảo luận các thành viên và công việc họ trường mình Lop2.net *Biết giới thiệu các thành viên trường mình, biết yêu quí và kính trọng, biết ơn các thành viên nhà trường -Học sinh hỏi và trả lời nhóm câu hỏi giáo viên đưa Gọi học sinh trình bày - Giáo viên kết: học sinh phải biết kính trọng và biết ơn các thành viên nhà trường yêu quí và đoàn kết với các bạn trường Hoạt động 5: Trò chơi “ Đố là ai” * Học sinh nhớ và nói các thành viên nhà trường - Giáo viên đưa câu đố ra, học sinh đoán - Giáo viên kết: dựa vào câu đố và việc làm để các em đoán các thành viên nhà trường Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò - Học sinh làm bài tập 1,2 - Cần nhớ tên người nhà trường mình D/ BỔ SUNG: CHÍNH TẢ ( Tập chép) Tiết 31 CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM –SGK Tr 131 Thời gian dự kiến : 35phút A/ MỤC TIÊU: - Chép lại chính xác, trình bày đúng đọan tóm tắt chuyện chó nhà hàng xóm - Làm đúng các bài tập chính tả, phân biệt ui/uy, ch/tr, dấu hỏi/dấu ngã - HS có ý thức luyện viết B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ chép bài tập C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Bài cũ: Viết lại các từ còn sai bài Bé Hoa Hoạt động 2: Giới thiệu bài – ghi bảng Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh tập chép - Giáo viên đọc bài chính tả, học sinh đọc lại - Vì từ Bé đọan phải viết hoa? - Bé là cô bé yêu loài vật Từ nào là tên riêng? - Học sinh viết bảng từ khó Hoạt động 4: Học sinh chép bài vào - Học sinh nhìn SGK chép bài - Giáo viên đọc soát lổi bút mực, bút chì đổi chéo - Tổng kết lỗi, chấm chữa bài, chấm 5- bài nhận xét Hoạt động 5: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Tìm và ghi vào chỗ trống - Hướng dẫn làm miệng, lớp sửa sai Bài 2: Tìm và ghi vào chỗ trống các từ đồ dùng nhà - Học sinh làm bài tập giáo viên theo dõi, giúp học sinh yếu làm - Gọi học sinh đọc bài lên lớp nghe Lop2.net Hoạt động 6: Củng cố dặn dò - 01 học sinh đọc bài tập - Về nhà luyện viết thêm từ sai D/ BỔ SUNG: TOÁN – Tiết 77 THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ - SGK Tr 78 Thời gian dự kiến : 35 phút A/ MỤC TIÊU: -Giúp học sinh tập xem đồng hồ ( thời điểm buổi sáng, buổi chiều, buổi tối) - Làm quen với số lớn 12 ( chẳng hạn 17 giờ, 23 giờ) - Làm quen với họat động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian ( đúng giờ, muộn giờ, sang tối) B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Đồng hồ C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Bài cũ: ngày có bao nhiêu giờ? Học sinh trả lời bài Hoạt động 2: Giới thiệu bài – ghi bảng Hoạt động3: Cho học sinh quan sát tranh, xem đồng hồ hình A,B,C,D SGK bài 1,2 - Giúp học sinh nhận biết buổi sáng, trưa, chiều, tối - Cả lớp quan sát tranh Trả lời theo tranh bài 1,2 - Cả lớp quan sát,nhận xét cho học sinh nhắc lại Hoạt động 4: Thực hành bài tập Tr 81 a, Vận dụng cách xem vừa học để học sinh làm Bài 1: Nối đồng hồ thời gian thích hợp - Học sinh nêu miệng, lớp nhận xét b, Nhận biết vừa học để vẽ kim tương ứng Bài 2: Vẽ thêm kim đồng hồ để thời gian tương ứng - Học sinh làm bài tập, giáo viên chấm, giúp học sinh yếu làm c, Nhận biết các phù hợp, làm cho thích hợp Bài 3: Đánh dấu x vào ô trống thích hợp - Học sinh làm bài tập, giáo viên chấm, giúp học sinh yếu làm Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò - Giáo viên đưa kim đồng hồ chỉ, học sinh - Về nhà thực hành tập xem D/ BỔ SUNG: Lop2.net SINH HOẠT LỚP – Tuần 15 1/ Đánh giá 15: + Hạnh kiểm: - Học sinh thực tốt nội qui nhà trường, bảo vệ cây xanh, giữ vệ sinh chung - Các em ngoan, lễ phép, thương yêu và giúp đỡ nhau, đoàn kết - Thực tốt khâu vệ sinh Hát đầu giờ, + Học tập: - Lớp học sôi có ý thức tốt học tập Trong học học sinh khá giỏi phát biểu xây dựng bài tốt, tác phong nhanh nhẹn, chuẩn bị bài và học bài đầy đủ trước đến lớp, có ý thức thi đua học tập - Các em học sinh yếu có ý thức vươn lên học tập -Các em có ý thức rèn chữ viết - Kết điểm 10 cuối buổi, cuối tuần - Tuyên dương số em có tinh thần học, học tốt : Mai, My, Thuý, Long, Vinh, Sỹ - Nhắc nhở thêm học sinh yếu rèn đọc, học bảng trừ 2/ Phương pháp tuần 16: -Duy trì tốt nề nếp sẵn có -Phụ đạo học sinh yếu vào buổi chiều, tự học lớp( Tài, Rồi, Lộc, Hải ) -Thi đua học tốt chào mừng 22/12, giáo dục học sinh truyền thống Quân đội Nhân dân Việt Nam - Thi đua dành nhiều điểm 10 - Rèn chữ viết học sinh - Thực tốt việc chải răng, ngậm thuốc - Duy trì sĩ số trên lớp đặn Lop2.net