Giáo án các môn học lớp 2, kì II - Tuần 29

I.Mục đích yêu cầu:_ Biết cách làm đồng hồ đeo tay _ Kẻ, cắt, dán được hình đúng quy trình kĩ thuật _ Học sinh có hứng thú trong việc làm đồng hồ đeo tay II.Chuaån bò: 1.Giáo viên : _ Mẫ[r]

Thứ hai ngày Tieát: thaùng 04 naêm 2007 MÔN: TẬP ĐỌC NHỮNG QUẢ ĐAØO I Muïc tieâu Kiến thức: Đọc trơn bài.Đọc đúng các từ ngữ khó, các từ dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ.Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ.Biết thể tình cảm các nhân vật qua lời đọc Kỹ năng: Hiểu nghĩa các từ: cái vò, hài lòng, thơ dại, thốt,… Hiểu nội dung bài: Nhờ đào người ông biết tính nết cháu mình Oâng vui thấy các cháu là đứa trẻ ngoan, biết suy nghĩ, đặc biệt ông hài lòng Việt vì em là người có lòng nhân haäu Thái độ: Ham thích môn học II Chuẩn bịGV: Tranh minh hoạ bài tập đọc, có Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Cây dừa Gọi HS lên bảng kiểm tra bài Cây dừa Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) Ghi teân baøi leân baûng Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu GV đọc mẫu toàn bài lượt, sau đó gọi HS khá đọc lại bài Chú ý giọng đọc: + Lời người kể đọc với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng + Lời ông, đọc với giọng ôn tồn, tình cảm Câu cuối bài ông nói với Việt đọc với vẻ tự hào, vui mừng + Lời Xuân, đọc với giọng hồn nhiên, nhanh nhảu + Lời Vân, đọc với giọng ngây thơ + Lời Việt, đọc với giọng rụt rè, lúng túng b) Luyeän phaùt aâm Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn đọc bài Ví dụ: + Tìm các từ có hỏi, ngã Nghe HS trả lời và ghi các từ này lên bảng Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ này (Tập trung vào HS maéc loãi phaùt aâm) Yêu cầu HS đọc câu Nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS, coù c) Luyện đọc đoạn Hỏi: Để đọc bài tập đọc này, chúng ta phải sử dụng giọng đọc khác nhau? Là giọng ai? Hỏi: Bài tập đọc có đoạn? Các đoạn phân chia ntn? Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ mới.Gọi HS đọc đoạn Nêu giọng đọc và tổ chức cho HS luyện đọc câu nói ông Yêu cầu HS đọc lại đoạn Yêu cầu HS đọc đoạn Gọi HS đọc mẫu câu nói bạn Xuân Chú ý đọc với giọng hoàn nhieân, nhanh nhaûu Gọi HS đọc mẫu câu nói ông Yêu cầu HS đọc lại đoạn Hướng dẫn HS đọc các đoạn còn lại tương tự trên Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp, GV và lớp theo HS lên bảng, đọc thuộc lòng bài Cây dừa và trả lời caâu hoûi cuoái baøi HS lớp nghe và nhận xét bài bạn Một số HS trả lời theo suy nghĩ riêng Lop2.net HS đọc lại tên bài Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo Tìm từ và trả lời theo yêu cầu GV + Các từ đó là: đào, nhỏ, hỏi, chẳng bao lâu, giỏi, với vẻ tiếc rẻ, thèm, trải bàn, chẳng, lên,… đến HS đọc bài cá nhân, sau đó lớp đọc đồng Mỗi HS đọc câu, đọc nối tiếp từ đầu hết baøi Chúng ta phải đọc với giọng khác nhau, là giọng người kể, giọng người ông, giọng Xuân, gioïng cuûa Vaân, gioïng cuûa Vieät Bài tập đọc chia làm đoạn + Đoạn 1: Sau chuyến … có ngon không? + Đoạn 2: Cậu bé Xuân nói ông hài lòng nhận xét + Đoạn 3: Cô bé Vân nói … còn thơ dại quá! + Đoạn 4: Phần còn lại HS đọc bài HS đọc bài số HS đọc cá nhân, sau đó lớp đọc đồng HS đọc bài HS đọc bài HS đọc, các HS khác nhận xét và đọc lại HS đọc, các HS khác nhận xét và đọc lại HS đọc đoạn Nối tiếp đọc các đoạn 1, 2, 3, 4, (Đọc vòng) Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, các bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng đọan bài dõi để nhận xét Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm d) Thi đọc Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân Nhaän xeùt, cho ñieåm e) Cả lớp đọc đồng Yêu cầu HS lớp đọc đồng đoạn 3, MÔN: TẬP ĐỌC NHỮNG QUẢ ĐAØO (TT) Tieát: III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Haùt Khởi động (1’) Bài cũ (3’)Những đào (Tiết 1) Bài Giới thiệu: (1’)Những đào (Tiết 2) Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Tìm hiểu bài GV đọc mẫu toàn bài lần và đặt câu hỏi hướng dẫn HS tìm hieåu baøi Người ông dành đào cho ai? Xuân đã làm gì với đào ông cho? Oâng đã nhận xét Xuân ntn? Vì oâng laïi nhaän xeùt veà Xuaân nhö vaäy? Bé Vân đã làm gì với đào ông cho? Oâng đã nhận xét Vân ntn? Chi tiết nào chuyện chứng tỏ bé Vân còn thơ dại? Việt đã làm gì với đào ông cho? Oâng nhaän xeùt veà Vieät ntn? Vì oâng laïi nhaän xeùt veà Vieät nhö vaäy? Con thích nhaân vaät naøo nhaát? Vì sao?  Hoạt động 2: Luyện đọc lại bài Yêu cầu HS nối đọc lại bài Gọi HS lớp nhận xét và cho điểm sau lần đọc Chấm điểm và tuyên dương các nhóm đọc tốt Cuûng coá – Daën doø (3’) Nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà luyện đọc lại bài và chuaån bò baøi sau: Caây ña queâ höông Lop2.net Người ông sau này Xuân trở thành người làm vườn giỏi Oâng nhận xét Xuân vì ăn đào, thấy ngon Xuân đã biết lấy hạt đem trồng để sau này có cây đào thơm ngon Việc Xuân đem hạt đào ñi troàng cuõng cho thaáy caäu raát thích troàng caây Vân ăn hết đào mình đem vứt hạt Đào ngon đến cô bé ăn xong còn thèm mãi Oâng nhaän xeùt: Oâi, chaùu cuûa oâng coøn thô daïi quaù Beù raát haùu aên, aên heát phaàn cuûa mình vaãn coøn theøm mãi Bé chẳng suy nghĩ gì ăn xong vứt hạt đào luoân Việt đem đào mình cho bạn Sơn bị ốm Sơn không nhận, Việt đặt đào lên gườn bạn trốn veà Oâng nói Việt là người có lòng nhân hậu Vì Việt thương bạn, biết nhường phần quà mình cho baïn baïn oám HS noái tieáp phaùt bieåu yù kieán + Con thích Xuân vì cậu có ý thức giữ lại giống đào ngon + Con thích Vaân vì Vaân ngaây thô + Con thích Việt vì cậu là người có lòng nhân haäu, bieát yeâu thöông baïn beø, bieát san seû quaû ngon với người khác + Con thích người ông vì ông yêu thích các cháu, đã giúp các cháu mình bọc lộ tính cách cách thoải mái, cách tự nhiên HS đọc nối tiếp nhau, HS đọc đoạn truyeän HS đọc lại bài theo vai HS laéng nghe MÔN: TOÁN Tieát: CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200 I Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS biết:Cấu tạo thập phân các số 111 đến 200 là gồm: các trăm, các chục và các đơn vị Đọc viết các số từ 111 đến 200 2Kỹ năng: So sánh các số từ 111 đến 200 và nắm thứ tự các số này.3Thái độ: Ham thích môn toán II Chuaån bòGV: Các hình vuông, hình biểu diễn 100, các hình chữ nhật biểu diễn chục, các hình vuông nhỏ biểu diễn đơn vị đã giới thiệu tiết 132 Bảng kê sẵn các cột ghi rõ: trăm, chục, đơn vị, viết số, đọc số, phần bài học SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Các số đếm từ 101 đến 110 GV kiểm tra HS đọc số, viết số, so sánh số tròn chục từ 101 đến 110 Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’)Trong bài học hôm nay, các em học các số từ 111 đến 200 Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Giới thiệu các số từ 101 đến 200 Gaén leân baûng hình bieåu dieãn soá 100 vaø hoûi: Coù maáy traêm? Gắn thêm hình chữ nhật biểu diễn chục, hình vuông nhỏ và hỏi: Có maáy chuïc vaø maáy ñôn vò? Để có tất trăm, chục, hình vuông, toán học, người ta dùng số trăm mười và viết là 111 Giới thiệu số 112, 115 tương tự giới thiệu số 111 Yêu cầu HS thảo luận để tìm cách đọc và cách viết các số còn lại baûng: 118, 120, 121, 122, 127, 135 Yêu cầu lớp đọc lại các số vừa lập  Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành Bài 1:Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài lẫn Bài 2:Vẽ lên bảng tia số SGK, sau đó gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 3:Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? Để điền dấu cho đúng, chúng ta phải so sánh các số với Viết lên bảng: 123 124 và hỏi:Hãy so sánh chữ số hàng trăm 123 và soá 124 Hãy so sánh chữ số hàng chục 123 và số 124 với Hãy so sánh chữ số hàng đơn vị 123 và số 124 với Khi đó ta nói 123 nhỏ 124 và viết 123<124 hay 124 lớn 123 và viết 124 > 123 Yêu cầu HS tự làm các ý còn lại bài Một bạn nói, dựa vào vị trí các số trên tia số, chúng ta có thể so sánh các số với nhau, theo bạn có nói đúng hay sai? Dựa vào vị trí các số trên tia số bài tập 2, hãy so sánh 155 và 158 với Tia số viết theo thứ tự từ bé đến lớn, số đứng trước bé số đứng sau Cuûng coá – Daën doø (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò HS nhà ôn lại cách đọc, cách viết, cách so sánh các số từ 101 đến 110 Haùt Một số HS lên bảng thực yêu cầu cuûa GV Lop2.net Trả lời: Có trăm, sau đó lên bảng viết vaøo coät traêm Có chục và đơn vị Sau đó lên bảng vieát vaøo coät chuïc, vaøo coät ñôn vò HS viết và đọc số 111 Thảo luận để viết số còn thiếu bảng, sau đó HS lên làm bài trên bảng lớp, HS đọc số, HS viết số, HS gắn hình bieåu dieãn soá Laøm baøi theo yeâu caàu cuûa GV Đọc các tia số vừa lập và rút kl: Trên tia số, số đứng trước bé số đứng sau nó Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ñieàn daáu >, <, = vaøo choã troáng Chữ số hàng trăm cùng là Chữ số hàng chục cùng là nhỏ hay lớn Laøm baøi 123 < 124 120 < 152 129 > 120 186 = 186 126 < 122 135 > 125 136 = 136 148 > 128 155 < 158 199 < 200 Bạn học sinh đó nói đúng 155 < 158 vì trên tia số 155 đứng trước 158, 158 > 155 vì trên tia số 158 đứng sau 155 HS laéng nghe Thứ ba ngày thaùng naêm 2007 MOÂN: CHÍNH TAÛ NHỮNG QUẢ ĐAØO Tieát: I Muïc tieâu 1Kiến thức: Nhìn bảng chép lại chính xác đoạn văn tóm tắt truyện Những đào 2Kỹ năng: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x, in/inh 3Thái độ: Ham thích học Toán II Chuẩn bịGV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2.HS: Vở chính tả Vở bài tập III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Cây dừa Yêu cầu HS viết các từ sau: sắn, xà cừ, súng, xâu kim, minh baïch, tính tình, Haø Noäi, Haûi Phoøng, Sa Pa, Taây Baéc,… GV nhaän xeùt Bài Haùt HS lên bảng viết bài, lớp viết vào giấy nhaùp HS lớp nhận xét bài các bạn trên baûng Giới thiệu: (1’)Những đào Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả A) Ghi nhớ nội dung đoạn viết Gọi HS đọc đoạn văn Người ông chia quà gì cho các cháu? Ba người cháu đã làm gì với đào mà ông cho? Người ông đã nhận xét các cháu ntn? B) Hướng dẫn cách trình bày Hãy nêu cách trình bày đoạn văn Ngoài chữ đầu câu, bài chính tả này có chữ naøo caàn vieát hoa? Vì sao? C) Hướng dẫn viết từ khó Hãy tìm bài thơ các chữ có dấu hỏi, dấu ngã Đọc lại các tiếng trên cho HS viết vào bảng Chỉnh sửa loãi cho HS D) Vieát baøi E) Soát lỗi GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các chữ khó cho HS soát loãi G) Chaám baøi Thu và chấm số bài Số bài còn lại để chấm sau  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2a Gọi HS đọc đề bài sau đó gọi HS lên làm bài trên bảng lớp, yêu cầu lớp làm bài vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, taäp hai Nhaän xeùt baøi laøm vaø cho ñieåm HS Bài 2bTiến hành tương tự với phần a Cuûng coá – Daën doø (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc Yêu cầu các em viết sai lỗi chính tả trở lên nhà viết lại cho đúng bài Chuẩn bị: Hoa phượng Lop2.net Người ông chia cho cháu đào Xuân ăn đào xong, đem hạt trồng Vân ăn xong vaãn coøn theøm Coøn Vieät thì khoâng aên maø mang đào cho cậu bạn bị ốm Oâng bảo: Xuân thích làm vườn, Vân bé dại, còn Việt là người nhân hậu Khi trình bày đoạn văn, chữ đầu đoạn ta phải viết hoa và lùi vào ô vuông Các chữ đầu câu viết hoa Cuối câu viết dấu chấm câu Vieát hoa teân rieâng cuûa caùc nhaân vaät: Xuaân, Vaân, Vieät Các chữ có dấu hỏi, dấu ngã, mỗi, Viết các từ khó, dễ lẫn HS nhìn baûng cheùp baøi Soát lỗi, sửa lỗi sai và ghi tổng số lỗi lề HS làm bài trên bảng lớp Cả lớp làm bài vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai Đáp án: Đang học bài Sơn nghe thấy tiếng lạch cạch Nhìn lồng sáp treo trước cửa sổ, em thấy trống không Chú sáo nhỏ tinh nhanh đã xổ lồng Chú nhảy trước sân Bỗng mèo mướp xồ tới Mướp định vồ sáo sáp nhanh hơn, đã bay lên và đậu treân moät caønh xoan raát cao Đáp án: + To cột đình+ Kín bưng+ Tình làng nghĩa xóm+ Kính trên nhường dưới+ Chính bỏ làm mười HS laéng nghe Tieát: MÔN: TẬP ĐỌC CAÂY ÑA QUEÂ HÖÔNG I Muïc tieâu 1Kiến thức: Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ khó, các từ dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ.Biết đọc với giọng nhẹ nhàng, sâu lắng, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm 2Kỹ năng: Hiểu nghĩa các từ: thời thơ ấu, cổ kính, chót vót, li kì, tưởng chừng, lững thững,…Hiểu nội dung bài: Bài văn cho ta thấy vẻ đẹp cây đa quê hương, tình yêu thương gắn bó tác giả với cây đa với quê hương oâng 3Thái độ: Ham thích môn học II Chuẩn bịGV: Tranh minh hoạ bài tập đọc, có Bảng các từ, các câu cần luyện ngắt giọng HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Những đào Gọi HS lên bảng kiểm tra bài Những đào.GV nhận xét Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc A) Đọc mẫu GV đọc mẫu lần 1, chú ý đọc với giọng nhẹ nhàng, sâu lắng, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm B) Luyeän phaùt aâm + Tìm các từ có hỏi, ngã, có âm cuối n, ng,… Nghe HS trả lời và ghi các từ này lên bảng Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ này (Tập trung mắc lỗi phát âm) C) Luyện đọc đoạn + Đoạn 1: Cây đa nghìn năm … cười nói + Đoạn 2: Phần còn lại Yêu cầu HS đọc đoạn 1.Thời thơ ấu là độ tuổi nào? Con hiểu hình ảnh toà cổ kính ntn? Thế nào là chót vót trời xanh? Li kì coù nghóa laø gì? Hướng dẫn: Để thấy rõ vẻ đẹp cây đa miêu tả đoạn văn, đọc chúng ta cần chú ý nhấn giọng các từ ngữ gợi tả như: nghìn năm, cổ kính, lớn cột đình, chót vót trời, quái lạ, gẩy lên, cười nói Dựa vào cách đọc đoạn 1, hãy cho biết, để đọc tốt đoạn văn này, chúng ta cần nhấn giọng các từ ngữ nào? Yêu cầu HS đọc lại đoạn Yêu cầu HS đọc nối tiếp Mỗi HS đọc đoạn bài Đọc từ đầu hết Chia HS thành nhóm nhỏ, nhóm có HS và yêu cầu luyện đọc nhoùm D) Thi đọc Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân Nhaän xeùt, cho ñieåm E) Cả lớp đọc đồng Yêu cầu HS lớp đọc đồng đoạn  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài GV đọc mẫu toàn bài lần Những từ ngữ, câu văn nào cho thấy cây đa đã sống lâu? Các phận cây đa (thân, cành, ngọn, rễ) tả hình aûnh naøo? Haùt HS lên bảng, đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung baøi Ngồi hóng mát gốc đa, tác giả còn thấy cảnh đẹp nào quê hương? Cuûng coá – Daën doø (3’) Gọi HS đọc lại bài tập đọc và yêu cầu HS khác quan sát tranh minh Lop2.net Theo dõi GV đọc mẫu HS khá đọc mẫu lần + Các từ đó là: của, toà cổ kính, xuể, trời xanh, rễ, nổi, những, rắn hổ mang, giận dữ, gẩy, đến HS đọc bài cá nhân, sau đó lớp đọc đồng Mỗi HS đọc câu, HS dùng bút chì viết dấu gạch (/) để phân cách các đoạn với HS khá đọc bài Luyeän ngaét gioïng caâu: Trong vòm lá,/ gió chiều gẩy lên điệu nhạc li kì/ tưởng chừng cười/ nói.// HS dùng bút chì gạch chân các từ này HS khá đọc bài Nêu cách ngắt và luyện ngắt giọng câu: Xa xa,/ cánh đồng,/ đàn trâu về,/ lan ruộng đồng yên lặng.// HS đọc bài theo hình thức nối tiếp Luyện đọc theo nhóm Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng đoạn bài Cây đa nghìn năm đã gắn liền với thời thơ ấu chúng tôi Đó là toà cổ kính là thân cây HS noái tieáp phaùt bieåu yù kieán + Thân cây ví với: toà cổ kính, chín mười đứa bé bắt tay ôm không + Cành cây: lớn cột đình + Ngọn cây: chót vót trời xanh + Rễ cây: lên mặt đất thành hình thù quái lạ giống rắn hổ mang HS đọc thành tiếng, lớp cùng theo dõi Thảo luận, sau đó nối tiếp phát biểu ý kiến: + Thân cây lớn/ to + Cành cây to/ lớn + Ngoïn caây cao/ cao vuùt.+Reã caây ngoaèn ngoeøo/ kì dò Ngồi hóng mát gốc đa, tác giả thấy; Lúa vàng gợn sóng; Xa xa, cánh đồng đàn trâu lững thững bước nặng nề; Bóng sừng trâu nắng chiều kéo dài, lan rộng ruộng đồng yên lặng hoạ để tả lại cảnh đẹp quê hương tác giả Nhận xét học và yêu cầu HS nhà đọc lại bài, chuẩn bị bài sau Tieát: I Muïc tieâu HS laéng nghe MÔN: TOÁN CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ 1Kiến thức: Giúp HS Nắm cấu tạo thập phân số có chữ số là gồm các trăm, các chục, các ñôn vò 2Kỹ năng: Đọc viết thành thạo các số có chữ số 3Thái độ: Ham thích học toán II Chuẩn bị GV: Các hình vuông, hình chữ nhật biểu diễn trăm, chục, đơn vị.HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Các số từ 111 đến 200 Kiểm tra HS thứ tự và so sánh các số từ 111 đến 200 Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Các số có chữ số Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Giới thiệu các số có chữ số a) Đọc và viết số theo hình biểu diễn GV gaén leân baûng hình vuoâng bieåu dieãn 200 vaø hoûi: Coù maáy traêm? Gắn tiếp hình chữ nhật biểu diễn 40 và hỏi: Có chục? Gaén tieáp hình vuoâng nhoû bieåu dieãn ñôn vò vaø hoûi: Coù maáy ñôn vò? Haõy vieát soá goàm traêm, chuïc vaø ñôn vò Yêu cầu HS đọc số vừa viết 243 goàm maáy traêm, maáy chuïc vaø maáy ñôn vò Tiến hành tương tự để HS đọc, viết và nắm cấu tạo cuûa caùc soá: 235, 310, 240, 411, 205, 252 b) Tìm hình bieåu dieãn cho soá: GV đọc số, yêu cầu HS lấy các hình biểu diễn tương ứng với số GV đọc  Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành Bài 1:Yêu cầu HS tự làm bài vào bài tập, sau đó yêu cầu HS đổi chép để kiểm tra bài lẫn Baøi 2: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? Hướng dẫn: Các em cần nhìn số, đọc số theo đúng hướng dẫn cách đọc, sau đó tìm cách đọc đúng các cách đọc liệt kê Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 3: Tiến hành tương tự bài tập Cuûng coá – Daën doø (3’) Tổ chức cho HS thi đọc và viết số có chữ số Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS veà nhaø oân luyeän caáu taïo soá, cách đọc số và cách viết số có chữ số Lop2.net Haùt HS lên bảng thực yêu cầu GV Coù traêm Coù chuïc Coù ñôn vò HS lên bảng viết số, lớp viết vào bảng con: 243 số HS đọc cá nhân, sau đó lớp đọc đồng thanh: Hai traêm boán möôi ba 243 goàm traêm, chuïc vaø ñôn vò Laøm baøi vaø kieåm tra baøi laøm cuûa baïn theo yeâu caàu cuûa GV Bài tập yêu cầu chúng ta tìm cách đọc tương ứng với số Làm bài vào bài tập: Nối số với cách đọc 315 – d; 311 – c; 322 – g; 521 – e; 450 – b; 405 – a HS laéng nghe - Chuẩn bị: So sánh các số có ba chữ số MÔN: LUYỆN TỪ Tiết:TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VAØ TLCH ĐỂ LAØM GÌ? I Muïc tieâu 1Kiến thức: Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ Cây cối 2Kỹ năng: Rèn kĩ đặt câu hỏi với cụm từ “Để làm gì?” 3Thái độ: Ham thích môn học II Chuaån bò GV: Tranh vẽ cây ăn Giấy kẻ sẵn bảng để tìm từ theo nội dung bài HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Haùt Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Từ ngữ cây cối Đặt và TLCH Để làm HS thực hỏi đáp theo mẫu CH có từ “Để làm gì?”2 HS laøm baøi 2, SGK trang 87 gì? Kiểm tra HS Nhận xét, cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’)Từ ngữ cây cối Đặt và TLCH Để laøm gì? Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? Treo tranh veõ moät caây aên quaû, yeâu caàu HS quan saùt tranh để trả lời câu hỏi trên Chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm tờ giấy rôki to, bút và yêu cầu thảo luận nhóm để tìm từ taû caùc boä phaän cuûa caây Yêu cầu các nhóm dán bảng từ nhóm mình lên bảng, lớp cùng kiểm tra từ cách đọc đồng các từ tìm  Hoạt động 2: Thực hành Bài 3Yêu cầu HS đọc đề bài Baïn gaùi ñang laøm gì? Baïn trai ñang laøm gì? Yêu cầu HS ngồi cạnh thực hành hỏi đáp theo yêu cầu bài, sau đó gọi cặp HS thực hành trước lớp Bức tranh 1: Bạn gái tưới nước cho cây để làm gì? Bạn gái tưới nước cho cây để cây khôn bị khô héo/ để cây xanh tốt/ để cây mau lớn Bức tranh 2: Bạn trai bắt sâu cho cây để làm gì? Bạn trai bắt sâu cho cây để cây không bị sâu, bệnh./ để baûo veä caây khoûi saâu beänh Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta keå teân caùc boä phaän cuûa moät caây ăn Trả lời: Cây ăn có các phận: gốc cây, caây, thaân caây, caønh caây, reã caây, hoa, quaû, laù Hoạt động theo nhóm: + Nhóm 1: Các từ tả gốc cây: to, sần sùi, cứng, ôm không xueå,… + Nhóm 2: Các từ tả cây: cao, chót vót, mềm mại, thaúng taép, vöôn cao, maäp maïp, khoeû khoaén,… + Nhóm 3: Các từ tả thân cây: to, thô ráp, sần sùi, gai góc, baïc pheách, khaúng khiu, cao vuùt,… + Nhóm 4: Các từ tả cành cây: khẳng khiu, thẳng đuột, gai góc, phân nhánh, qoắt queo, um tùm, toả rộng, cong queo,… + Nhóm 5: Các từ tả rễ cây: cắm sâu vào lòng đất, ẩn kĩ đất, lên mặt đất rắn hổ mang, kì dị, sần sùi, dài, uốn lượn,… + Nhóm 6: Tìm các từ tả hoa: rực rỡ, thắm tươi, đỏ thắm, vàng rực, khoe sắc, ngát hương,… + Nhóm 7: Tìm các từ ngữ tả lá: mềm mại, xanh mướt, xanh non, cứng cáp, già úa, khô,… + Nhóm 8: Tìm các từ tả quả: chín mọng, to tròn, căng mịn, dài duỗn, mọc thành chùm, chi chít, đỏ ối, lịm, ngoït ngaøo,… Kiểm tra từ sau đó ghi từ vào bài tập HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi bài SGK Bạn gái tưới nước cho cây Baïn trai ñang baét saâu cho caây HS thực hành hỏi đáp Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Cuûng coá – Daën doø (3’) HS laéng nghe Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn HS nhà là bài tập và đặt câu với cụm từ “để laøm gì?” Lop2.net Chuẩn bị: Từ ngữ Bác Hồ MÔN: TOÁN Tieát: SO SÁNH CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ I Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS - Biết cách so sánh các số có chữ số 2Kỹ năng: Nắm thứ tự các số phạm vi 1000 3Thái độ: Ham thích học toán II Chuaån bò GV: Các hình vuông, hình chữ nhật biểu diễn trăm, chục, đơn vị.HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Các số có chữ số Kiểm tra HS đọc và viết các số có chữ số Viết lên bảng dãy các số có chữ, , VD: ba trăm hai mươi, ba traêm hai möôi moát, …Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài Haùt HS lên bảng thực yêu cầu GV Cả lớp vieát soá vaøo baûng 225, 227, 228, 229, 230, … và yêu cầu HS đọc các soá naøy Đọc số và yêu cầu HS viết số đọc vào bảng, Giới thiệu: (1’) So sánh các số có chữ số Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Giới thiệu cách so sánh các số có chữ số a) So saùnh 234 vaø 235 Gaén leân baûng hình bieåu dieãn soá 234 vaø hoûi: Coù bao nhieâu hình vuoâng nhoû? b) So saùnh 194 vaø 139 c) So saùnh 199 vaø 215 d) Ruùt keát luaän:  Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành Yêu cầu HS tự làm bài vào bài tập, sau đó yêu cầu HS đổi chéo để kiểm tra bài lẫn Yeâu caàu vaøi HS giaûi thích veà keát quaû so saùnh Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 2: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? Để tìm số lớn ta phải làm gì? Vieát leân baûng caùc soá: 395, 695, 375 vaø yeâu caàu HS suy nghó để so sánh các số này với nhau, sau đó tìm số lớn Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài 3:Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó yêu cầu lớp đếm theo các dãy số vừa lập Trả lời: Có 234 hình vuông Sau đó lên bảng viết số 234 vào hình biểu diễn số này Trả lới: Có 235 hình vuông Sau đó lên bảng viết soá 235 < 139 < 194 Haøng traêm > neân 215 > 199 hay 199 < 215 Số có hàng trăm lớn thì lớn Khoâng caàn so saùnh tieáp Khi haøng traêm cuûa caùc soá caàn so saùnh baèng Số có hàng chục lớn lớn Ta phải so sánh tiếp đến hàng đơn vị Số có hàng đơn vị lớn lớn Laøm baøi vaø kieåm tra baøi cuûa baïn theo yeâu caàu cuûa GV VD: 127 > 121 vì haøng traêm cuøng laø 1, haøng chuïc cuøng laø nhöng haøng ñôn vò >1 Bài tập yêu cầu chúng ta tìm số lớn và khoanh vào số đó Phải so sánh các số với 695 là số lớn vì có hàng trăm lớn Cuûng coá – Daën doø (3’) HS laéng nghe Tổ chức HS thi so sánh các số có chữ số Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS veà nhaø oân luyeän caùch so saùnh các số có chữ số Chuaån bò: Luyeän taäp Lop2.net MOÂN: KEÅ CHUYEÄN NHỮNG QUẢ ĐAØO Tieát: I Muïc tieâu 1Kiến thức: Biết tóm tắt nội dung đoạn truyện câu, cụm từ theo mẫu 2Kỹ năng: Kể lại đoạn và toàn câu chuyện với giọng kể tự nhiên, biết kết hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ, nét mặt cho phù hợp.Biết phối hợp với bạn để dựng lại câu chuyện theo vai 3Thái độ: Biết nghe và nhận xét lời kể bạn II Chuaån bò GV: Bảng phụ viết tóm tắt nội dung đoạn truyện HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Kho baùu Goïi HS leân baûng, vaø yeâu caàu caùc em noái tieáp keå laïi caâu chuyeän Kho baùu Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện A) Tóm tắt nội dung đoạn truyện SGK tóm tắt nội dung đoạn ntn? Đoạn này có cách tóm tắt nào khác mà nêu nội dung đoạn 1? SGK tóm tắt nội dung đoạn ntn? Baïn coù caùch toùm taét naøo khaùc? Nội dung đoạn là gì? Nội dung đoạn cuối là gì? Nhận xét phần trả lời HS B) Kể lại đoạn truyện theo gợi ý Bước 1: Kể nhóm Cho HS đọc thầm yêu cầu và gợi ý trên bảng phụ Chia nhóm, yêu cầu nhóm kể đoạn theo gợi ý Bước 2: Kể lớp Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể Tổ chức cho HS kể vòng Yeâu caàu caùc nhoùm nhaän xeùt, boå sung baïn keå Tuyeân döông caùc nhoùm HS keå toát Khi HS lúng túng, GV đặt câu hỏi gợi ý đoạn cho HS C) Kể lại toàn nội dung truyện GV chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû Moãi nhoùm coù HS, yeâu cầu các nhóm kể theo hình thức phân vai: người dẫn chuyện, người ông, Xuân, Vân, Việt Tổ chức cho các nhóm thi kể Nhaän xeùt vaø tuyeân döông caùc nhoùm keå toát Cuûng coá – Daën doø (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Haùt HS lên bảng thực yêu cầu HS lớp theo doõi vaø nhaän xeùt Lop2.net Theo dõi và mở SGK trang 92 HS đọc yêu cầu bài Đoạn 1: Chia đào Quaø cuûa oâng Chuyeän cuûa Xuaân HS nối tiếp trả lời: Xuân làm gì với đào ông cho./ Suy nghĩ và việc làm Xuân./ Người trồng vườn tương lai./… Vân ăn đào ntn./ Cô bé ngây thơ./ Sự ngây thơ bé Vaân./ Chuyeän cuûa Vaân./… Tấm lòng nhân hậu Việt./ Quả đào Việt đâu?/ Vì Việt không ăn đào./ Chuyện Việt./ Việt đã làm gì với đào?/… Keå laïi nhoùm Khi HS keå caùc HS khaùc theo doõi, laéng nghe, nhaän xeùt, boå sung cho baïn Mỗi HS trình bày đoạn HS tham gia keå chuyeän Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu Tuần HS tập kể lại toàn câu chuyện nhóm Các nhóm thi kể theo hình thức phân vai HS laéng nghe 10 và chuẩn bị bài sau: Ai ngoan thưởng MOÂN: CHÍNH TAÛ Tieát: HOA PHƯỢNG I Muïc tieâu 1Kiến thức: Nghe và viết lại đúng bài thơ Hoa phượng 2Kỹ năng: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x; in/inh 3Thái độ: Ham thích môn học II Chuaån bò GV: Tranh vẽ minh hoạ bài thơ (nếu có) Bảng phụ ghi các quy tắc chính tả HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Haùt Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Những đào Viết từ theo yêu cầu GV Gọi HS lên bảng viết các từ sau Tình nghĩa, tin yêu, xinh đẹp, xin học, mịn màng, bình minh Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’)Hoa phượng Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả A) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết GV đọc bài thơ Hoa phượng Baøi thô cho ta bieát ñieàu gì? Tìm và đọc câu thơ tả hoa phượng B) Hướng dẫn cách trình bày Baøi thô coù maáy khoå? Moãi khoå coù maáy caâu thô? Moãi caâu thơ có chữ? Các chữ đầu câu thơ viết ntn? Trong bài thơ dấu câu nào sử dụng? Giữa các khổ thơ viết ntn? C) Hướng dẫn viết từ khó Yêu cầu HS đọc các từ khó dễ lẫn và các từ khó viết Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm D) Vieát chính taû GV đọc cho HS viết theo đúng yêu cầu E) Soát lỗi GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các tiếng khó cho HS chữa G) Chaám baøi Thu chaám 10 baøi Nhaän xeùt baøi vieát  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bài tập chính tả Baøi Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? Yêu cầu HS tự làm bài Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Cuûng coá – Daën doø (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn HS nhà tìm thêm các từ có âm đầu s/x, có vần in/inh và viết các từ này Chuẩn bị: Ai ngoan thưởng Lop2.net HS đọc lại bài Bài thơ tả hoa phượng Hôm qua còn lấm Chen lẫn màu áo xanh Sáng bừng lửa thẫm Rừng rực cháy trên cành Phượng mở nghìn mắt lửa, Một trời hoa phượng đỏ Baøi thô coù khoå thô Moãi khoå coù caâu thô Moãi caâu thô có chữ Vieát hoa Dấu phẩy, dấu chấm, dấu gạch ngang đầu dòng, dấu chaám hoûi, daáu chaám caûm Để cách dòng chen lẫn, lửa thẫm, mắt lửa,… HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp HS nghe vaø vieát Dùng bút chì, đổi cho để soát lỗi, chữa bài Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ñieàn vaøo choã troáng s hay x, in hay inh HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài vào Vở Bài tập a) Bầu trời xám xịt sà xuống sát tận chân trời Sấm rền vang, chớp loé sáng Cây sung già trước cửa sổ trút lá theo trận lốc, trơ lại cành xơ xác, khẳng khiu Đột nhiên, trận mưa dông sầm sập đổ xuống, gõ lên mái tôn loảng xoảng Nước mưa sủi bọt, qua mảnh sân xi măng thành dòng ngầu đục b) Chú Vinh là thương binh Nhờ siêng năng, biết tính toán đã có ngôi nhà xinh xắn, vườn cây đầy trái chính thơm lừng Chú hay giúp đỡ người nên gia ñình, laøng xoùm tin yeâu, kính phuïc HS laéng nghe 11 MÔN: TOÁN Tieát: LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS củng cố kĩ đọc, viết, so sánh số, thứ tự số phạm vi 1000 2Kỹ năng: Nắm thứ tự số phạm vi 1000 3Thái độ: Ham thích học toán II Chuaån bò GV: Bảng phụ.HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Haùt Khởi động (1’) Bài cũ (3’) So sánh các số có chữ số HS lên bảng làm bài tập Cả lớp làm bài vào Kiểm tra HS so sánh các số có chữ số: baûng 567 687 ; 318 117 ; 833 833 ; 724 734 Yêu cầu HS nêu lại cách so sánh các số có chữ số dựa vào việc so sánh các chữ số cùng hàng với Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’)Luyện tập Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Bài 1:Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài Baøi 2:Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? Yeâu caàu HS laøm baøi Chữa bài sau đó yêu cầu HS nêu đặc điểm dãy số baøi + Các số dãy số này là số ntn? + Chúng ta xếp theo thứ tự nào? + Dãy số số nào và kết thúc số nào GV có thể mở rộng các dãy số bài phía trước và phía sau (dãy số phần a, b mở rộng phía trước.) - Yêu cầu lớp đọc các dãy số trên Bài 3:Nêu yêu cầu bài và cho HS lớp làm bài Chữa bài và cho điểm HS Yêu cầu HS nêu cách so sánh số dựa vào việc so sánh các chữ số cuøng haøng Bài 4:Yêu cầu HS đọc đề bài Để viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn, trước tiên chúng ta phải laøm gì? Yeâu caàu HS laøm baøi Chữa bài và cho điểm HS  Hoạt động 2: Thực hành, thi đua Bài 5:Tổ chức cho HS thi ghép hình nhanh các tổ Tổ nào có nhiều bạn ghép hình đúng và nhanh là tổ thắng Cuûng coá – Daën doø (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò HS nhà ôn luyện cách đọc, viết số, cấu tạo số, so sánh soá phaïm vi 1000 Chuaån bò: Meùt Lop2.net Thực yêu cầu GV Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ñieàn caùc soá coøn thieáu vaøo choã troáng HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm phaàn, HS lớp làm bài vào bài tập HS đã lên bảng làm bài trả lời đặc điểm dãy số: a) Dãy số tròn trăm xếp theo thứ tự từ bé đến lớn, 100 kết thúc là 1000 b) Dãy số tròn chục xếp theo thứ tự từ bé đến lớn, 910 kết thúc là 1000 c) Dãy số tự nhiên liên tiếp, 212, kết thuùc laø 221 d) dãy số tự nhiên liên tiếp, 693, kết thuùc laø 701 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào baøi taäp Viết các số: 875, 1000, 299, 420 theo thứ tự từ bé đến lớn Phải so sánh các số với HS lên bảng, lớp làm bài vào bài tập Gheùp hình HS laéngq nghe 12 MOÂN: TAÄP VIEÁT CHỮ HOA : A - Tieát: I Muïc tieâu: 1Kiến thức: Rèn kỹ viết chữ Viết chữ hoa A kiểu (cỡ vừa và nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu nét và nối nét đúng qui định 2Kỹ năng: Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư 4Thái độ: Góp phần rèn luyện tính cẩn thận II Chuẩn bị:GV: Chữ mẫu A hoa kiểu Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ HS: Bảng, III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Kiểm tra viết.Yêu cầu viết: Y Hãy nhắc lại câu ứng dụng.Viết : Y – Yêu luỹ tre làng GV nhaän xeùt, cho ñieåm Bài Giới thiệu: (Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa 1Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét Gắn mẫu chữ A hoa kiểu Chữ A hoa kiểu cao li? Viết nét? GV vào chữ A hoa kiểu và miêu tả: + Gồm nét là nét cong kín và nét móc ngược phải GV viết bảng lớp GV hướng dẫn cách viết: Nét 1: viết chữ O (ĐB trên ĐK 6, viết nét cong kín, cuối nét uốn vào trong, DB ĐK và ĐK 5) Nét 2: từ điểm dừng bút nét 1, lia bút lên ĐK phía bên phải chữ O, viết nét móc ngược (như nét chữ U), dừng bút ĐK GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết GV yêu cầu HS viết 2, lượt GV nhaän xeùt uoán naén  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng Treo bảng phụ Giới thiệu câu: Ao liền ruộng Quan sát và nhận xét:Nêu độ cao các chữ cái Cách đặt dấu các chữ Các chữ viết cách khoảng chừng nào? GV viết mẫu chữ: Ao lưu ý nối nét A và o * Vieát: : Ao GV nhaän xeùt vaø uoán naén  Hoạt động 3: Viết vở* Vở tập viết: GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém Chấm, chữa bài.GV nhận xét chung Cuûng coá – Daën doø (3’) GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp GV nhaän xeùt tieát hoïc Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết Chuẩn bị: Chữ hoa M ( kiểu 2) Lop2.net - Haùt - HS vieát baûng - HS nêu câu ứng dụng - HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng - HS quan saùt - li - neùt - HS quan saùt - HS quan saùt - HS taäp vieát treân baûng - HS đọc câu - A, l, g : 2,5 li - r : 1,25 li - o, i, e, n, u, c, a : li - Daáu huyeàn ( `) treân eâ - Dấu nặng (.) dướ ô - Daáu hoûi (?) treân a - Khoảng chữ cái o - HS vieát baûng - Vở Tập viết - HS viết - Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp HS laéng nghe 13 Thứ sáu ngày thaùng 04 naêm 2007 MOÂN: TAÄP LAØM VAÊN Tiết:ĐÁP LỜI CHIA VUI NGHE - TLCH I Muïc tieâu 1Kiến thức: Biết đáp lời chia vui người khác bắng lời mình 2Kỹ năng: Biết nghe kể chuyện và trả lời câu hỏi truyện Sự tích hoa lan hương 3Thái độ: Biết nghe và nhận xét lời đáp, nhận xét câu trả lời bạn II Chuaån bò GV: Câu hỏi gợi ý bài tập trên bảng phụ Bài tập viết trên bảng lớp.HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Đáp lời chia vui Tả ngắn cây cối Gọi 2, cặp HS lên bảng đối thoại lời chia vui GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) Đáp lời chia vui, nghe và trả lời câu hỏi nội dung truyện Sự tích hoa daï lan höông Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1Gọi HS đọc yêu cầu Yêu cầu HS đọc các tình đưa bài Goïi HS neâu laïi tình huoáng Khi tặng hoa chúc mừng sinh nhật con, bạn có thể nói ntn? Con đáp lại lời chúc mừng bạn sao? Gọi HS lên bảng đóng vai thể lại tình này Yêu cầu HS ngồi cạnh nhau, suy nghĩ và thảo luận với để đóng vai thể tình còn lại bài Nhaän xeùt vaø cho ñieåm t Bài 2GV yêu cầu HS đọc đề bài để HS nắm yêu cầu bài, sau đó kể chuyện lần Haùt 2, cặp HS lên bảng đối thoại: em nói lời chia vui (chúc mừng), em đáp lại lời chúc Lớp theo dõi và nhận xét bài các bạn Sự tích hoa lan hương Ngày xưa, có ông lão thấy cây hoa bị vứt lăn lóc ven đường, bèn đem nhà trồng Nhờ ông hết lòng chăm bón, cây hoa sống lại Rồi nó nở bông thật to và lộng lẫy để tỏ lòng biết ơn ông Nhưng ban ngày ông lão bận, làm gì có thời gian để ngaém hoa Hoa bèn xin Trời cho nó đổi vẻ đẹp thành hương thơm để mang lại niềm vui cho ông lão tốt bụng Cảm động trước lòng hoa, Trời biến nó thành loài hoa nhỏ bé, sắc màu không lộng lẫy toả hương thơm nồng nàn vào ban đêm Đó là hoa lan höông Theo Trần Hoài Dương Hoûi: Vì caây hoa bieát ôn oâng laõo? Lúc đầu, cây hoa tỏ lòng biết ơn ông lão cách nào? Về sau, cây hoa xin Trời điều gì? Vì Trời lại cho hoa có hương vào ban đêm? Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp trước lớp theo các câu hỏi trên Goïi HS keå laïi caâu chuyeän Cuûng coá – Daën doø (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn HS nhà viết lại câu trả lời bài 2, kể câu chuyện Sự tích hoa lan hương cho người thân nghe Chuẩn bị: Nghe – Trả lời câu hỏi Lop2.net Nói lời đáp em các trường hợp sau Bạn tặng hoa, chúc mừng sinh nhật em Bạn có thể nói: Chúc mừng bạn nhân ngày sinh nhật./ Chúc bạn sang tuổi có nhieàu nieàm vui./… Con có thể nói: Mình cảm ơn bạn nhiều./ Tớ thích bông hoa này, cảm ơn bạn nhiều lắm./ Oâi bông hoa này đẹp quá, cảm ơn bạn đã mang chúng đến cho tớ./… HS đóng vai trước lớp, lớp theo dõi và nhận xét HS thảo luận cặp đôi, sau đó số cặp HS lên thể trước lớp Ví dụ: Tình b Năm mới, bác sang chúc Tết gia đình Chúc bố meï chaùu luoân maïnh khoeû, coâng taùc toát Chuùc chaùu hoïc gioûi, chăm ngoan để bố mẹ luôn vui Chaùu caûm ôn baùc Chaùu xin chuùc baùc vaø gia ñình luoân maïnh khoeû, haïnh phuùc Tình c Cô vui vì năm học này, lớp ta nào tiến hơn, học giỏi hơn, lớp lại đoạt danh hiệu lớp tiên tiến Cô chúc các giữ vững và phát huy thành tích năm tới Chúng xin cảm ơn cô vì cô đã tận tình dạy bảo chúng năm học vừa qua Chúng xin hứa với cô luôn cố gắng làm theo lời cô dạy Vì ông lão đã cứu sống cây hoa và hết lòng chăm sóc nó Cây hoa nở bông hoa thật to và lộng lẫy để tỏ lòng biết ôn oâng laõo Cây hoa xin Trời cho nó đổi vẻ đẹp thành hương thơm để mang laïi nieàm vui cho oâng laõo Trời cho hoa có hương vào ban đêm vì ban đêm là lúc yên tĩnh, ông lão không phải làm việc nên có thể thưởng thức höông thôm cuûa hoa HS kể, lớp cùng theo dõi HS laéng nghe 14 MÔN: TOÁN MEÙT Tieát: I Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS:Biết tên gọi, kí hiệu và độ lớn đơn vị đo độ dài mét (m) Làm quen với thước mét Hiểu mối liên quan m với dm, với cm 2Kỹ năng: Thực các phép tính cộng trừ với đơn vị đo độ dài mét.ø tập ước lượng độ dài theo đv mét 3Thái độ: Ham thích học toán II Chuẩn bịGV: Thước mét, phấn màu.HS: Vở, thước III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Luyện tập.Sửa bài GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’)Mét Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Giới thiệu mét (m) Đưa thước mét cho HS thấy rõ vạch 0, vạch 100 và giới thiệu: độ dài từ vạch đến vạch 100 là mét Vẽ độ đoạn thẳng dài m lên bảng và giới thiệu: đoạn thẳng này dài m Mét là đơn vị đo độ dài Mét viết tắt là “m” Vieát “m” leân baûng Yêu cầu HS dùng thước loại dm để đo độ dài đoạn thẳng trên Đoạn thẳng trên dài dm? Giới thiệu: m = 10 dm và viết lên bảng m = 10 dm Yêu cầu HS quan sát thước mét và hỏi: m dài bao nhiêu cm? Neâu: meùt daøi baèng 100 cm vaø vieát leân baûng: m = 100 cm Yêu cầu HS đọc SGK và nêu lại phần bài học  Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành Baøi 1:Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? Vieát leân baûng m = cm vaø hoûi: ñieàn soá naøo vaøo choã troáng? Vì sao? Yêu cầu HS tự làm bài Bài 2:Yêu cầu HS đọc đề bài SGK vàhỏi: Các phép tính bài có gì ñaëc bieät? Khi thực phép tính với các đơn vị đo độ dài, chúng ta thực ntn? Chữa bài và cho điểm HS Bài 3:Gọi HS đọc đề bài Cây dừa cao mét? Cây thông cao ntn so với cây dừa? Đề bài yêu cầu chúng ta làm gì? Làm nào để tính chiều cao cây thông? Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Baøi 4:Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? Muốn điền đúng, các em cần ước lượng độ dài vật nhắc đến phần Hãy đọc phần a Yêu cầu HS hình dung đến cột cờ sân trường và so sánh độ dài cột cờ với 10 m và 10 cm, sau đó hỏi: Cột cờ cao khoảng bao nhiêu? Vaäy ñieàn gì vaøo choã troáng phaàn a? Yeâu caàu HS laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi cuûa baøi Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Cuûng coá – Daën doø (3’) Tổ chức cho HS sử dụng thước mét để đo chiều dài, chiều rộng bàn học, ghế, bảng lớp, cửa chính, cửa số lớp học Yêu cầu HS nêu lại quan hệ mét với đêximet, xăngtimet Chuaån bò: Kiloâmet Lop2.net Haùt HS lên bảng sửa bài, lớp làm vào nháp Một số HS lên bảng thực hành đo độ dài Daøi 10 dm HS đọc: mét 10 đeximet meùt baèng 100 xaêngtimet HS đọc: mét 100 xăngtimet Điền số thích hợp vào chỗ trống Ñieàn soá 100 vaø meùt baèng 100 xaêngtimet Tự làm bài, sau đó HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài Đây là các phép tính với các đv đo độ dài mét Ta thực với số tự nhiên, sau đó ghi tên ñôn vò vaøo sau keát quaû HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào Cây dừa cao 8m, cây thông cao cây dừa 5m Hoûi caây thoâng cao bao nhieâu m? Cây dừa cao 8m Cây thông cao cây dừa 5m Tìm chieàu cao cuûa caây thoâng Thực phép cộng 8m và 5m HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài taäp.Toùm taét Cây dừa : 5m Caây thoâng cao hôn : 8m Caây thoâng cao m? Baøi giaûi Caây thoâng cao laø: + = 13 (m) Đáp số: 13m Bài tập yêu cầu chúng ta điền cm m vào chỗ trống.Cột cờ sân trường cao 10… Cột cờ cao khoảng 10m Điền m HS đọc bài làm mình trước lớp b) Buùt chì daøi 19cm c) Caây cau cao 6m d) Chuù Tö cao 165cm HS laéng nghe 15 MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết: MỘT SỐ LOAØI VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC I Muïc tieâu 1Kiến thức: HS hiểu số loài vật sống nước, kể tên chúng và nêu số lợi ích HS biết số loài vật sống nước gồm nước mặn và nước 2Kyõ naêng: HS reøn luyeän kó naêng quan saùt, nhaän xeùt, moâ taû 3Thái độ: HS có ý thức bảo vệ các loài vật và thêm yêu quý vật sống nước II Chuaån bò GV: Tranh ảnh giới thiệu số loài vật sống nước SGK trang 60-61 Một số tranh ảnh các vật sống nước sưu tầm (sống nước mặn và ngọt), HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’)Gọi HS hát bài hát Con cá vàng Hỏi HS: Trong bài hát Cá vàng sống đâu? Hôm chúng ta tìm hiểu vật sống nước nhö caù vaøng Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Nhận biết các vật sống nước Chia lớp thành các nhóm 4, bàn quay mặt vào Yêu cầu các nhóm quan sát tranh ảnh trang 60, 61 và cho biết: + Tên các vật tranh?+ Chúng sống đâu? + Các vật các hình trang 60 có nơi sống khác vật sống trang 61 ntn? Goïi nhoùm trình baøy Tiểu kết: Ở nước có nhiều vật sinh sống, nhiều là các loài cá Chúng sống nước (sống ao, hồ, sông, …)  Hoạt động 2: Thi hiểu biết  Hoạt động 3: Người câu giỏi Treo (dán) lên bảng hình các vật sống nước (hoặc tên) – Yêu cầu đội cử bạn lên đại diện cho đội lên câu cá GV hô: Nước (nước mặn) – HS phải câu vật sống vùng nước (nước mặn) Con vật câu đúng loại thì cho vào giỏ mình Sau 3’, đếm số vật có giỏ và tuyên bố thắng Hoạt động 4: Tìm hiểu lợi ích và bảo vệ các vật Hỏi HS: Các vật nước sống có ích lợi gì? Coù caàn baûo veä caùc vaät naøy khoâng? Chia lớp các nhóm: Thảo luận các việc làm để bảo vệ các loài vật nước: + Vaät nuoâi Vật sống tự nhiên Yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình bày Tiểu kết: Bảo vệ nguồn nước, giữ vệ sinh môi trường là cách bảo vệ vật nước, ngoài với cá cảnh chúng ta phải giữ nước và cho cá ăn đầy đủ thì cá cảnh sống khỏe mạnh Cuûng coá – Daën doø (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò: Nhaän bieát caây coái vaø caùc vaät Lop2.net Haùt HS hát – lớp theo dõi Sống nước HS veà nhoùm Nhóm HS phân công nhiệm vụ: trưởng nhoùm, baùo caùo vieân, thö kyù, quan saùt vieân Cả nhóm thảo luận trả lời các câu hỏi GV nhoùm trình baøy baèng caùch: Baùo caùo vieân leân bảng ghi tên các vật các tranh GV treo trên bảng, sau đó nêu nơi sống vật này (nước mặn và nước ngọt) Caùc nhoùm theo doõi, boå sung, nhaän xeùt Laéng nghe GV phoå bieán luaät chôi, caùch chôi HS chôi troø chôi: Caùc HS khaùc theo doõi, nhaän xét vật câu là đúng hay sai Làm thức ăn, nuôi làm cảnh, làm thuốc (cá ngựa), cứu người (cá heo, cá voi) Bạch tuộc, cá mập, sứa, rắn, … Phải bảo vệ tất các loài vật HS nhóm mình hoạt động cùng thảo luận vấn đề GV đưa Đại diện nhóm trình bày, sau đó các nhóm khaùc trình baøy boå sung HS nêu lại các việc làm để bảo vệ các vật nước HS laéng nghe 16 MÔN: ĐẠO ĐỨC Tiết: GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT(tiết 2) I Muïc tieâu 1Kiến thức: Người khuyết tật là người mà thể, trí tuệ có phần thiếu hụt Họ yếu đuối và phải chịu nhiều thiệt thòi sống nên chúng ta cần phải giúp đỡ họ Nếu giúp đỡ, sống người tàn tật bớt khó khăn hơn, họ vui 2Kỹ năng: Thông cảm với người khuyết tật.Đồng tình với biết giúp đỡ người khuyết tật Phê bình, nhắc nhở không biết giúp đỡ người khuyết tật chê chọc người khuyết tật 3Thái độ: Bước đầu thực hành vi giúp đỡ người khuyết tật tình cụ thể II Chuaån bòGV: Noäi dung truyeän Coõng baïn ñi hoïc (theo Phaïm Hoå) Phieáu thaûo luaän HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Lịch đến nhà người khác (tiết 2) GV hỏi HS các việc nên làm và không nên làm đến chơi nhà người khác để cư xử cho lịch GV nhận xét Bài Giới thiệu: (1’)Giúp đỡ người khuyết tật Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Kể chuyện: “Cõng bạn học” Hồng và Tứ là đôi bạn thân, quê Thái Bình Hồng bị liệt từ nhỏ, hai chân teo quắt lại không đứng Vậy mà Hồng ham học Thấy các bạn ngày ríu rít cắp sách đến trường, em khóc xin mẹ cho học Tứ cùng xóm với Hồng nhà Tứ nghèo, bố mẹ già thường xuyên đau ốm nên ít tuổi em đã phải lo toan nhiều công việc nặng gia đình Có lẽ vì mà Tứ trông gầy gò bé nhỏ so với các bạn cùng tuổi Thương Hồng tàn tật, thương mẹ bạn già yếu, lại bận sản xuất, Tứ xin phép giúp bạn Hằng ngày, Tứ cõng Hồng đến trường lại cõng Hồng nhà, chẳng quản mưa nắng đường xa Những hôm trời mưa, đường làng đầy vết chân trâu, trơn đổ mỡ, cõng bạn trên lưng Tứ phải cố bấm mười đầu ngón chân xuống đất cho khỏi ngã Có hôm bị ốm, sợ Hồng bị buổi, Tứ cố gắng cõng baïn ñi hoïc Ba năm liền Tứ đã cõng bạn học Tấm gương Tứ đã bạn bè khắp xa gần học tập Giờ đây, cùng với em, có tiểu đội các bạn cùng lớp ngày thay đưa Hồng học Biết câu chuyện cảm động này, Bác Hồ đã khen ngợi và gửi tặng đôi bạn huy hiệu Người  Hoạt động 2: Phân tích truyện: Cõng bạn học Tổ chức đàm thoại: Vì Tứ phải cõng bạn học? Những chi tiết nào cho thấy Tứ không ngại khó, ngại khổ để cõng bạn học? Các bạn lớp đã học điều gì Tứ Em rút từ bài học gì từ câu chuyện này Những người nào thì gọi là người khuyết tật? Chúng ta cần giúp đỡ người khuyết tật vì họ là người thiệt thòi sống Nếu giúp đỡ thì họ vui và sống đỡ vất vả  Hoạt động 3: Thảo luận nhóm Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để tìm việc nên làm và không nên làm người khuyết tật Gọi đại diện các nhóm trình bày, nghe HS trình bày và ghi các ý kiến không trùng leân baûng Kết luận: Tùy theo khả và điều kiện mình mà các em làm việc giúp đỡ người tàn tật cho phù hợp Không nên xa lánh, thờ ơ, chế giễu người tàn tật Cuûng coá – Daën doø (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò: Tieát Lop2.net - Haùt - HS trả lời, bạn nhận xét Vì Hồng bị liệt không laïi raát muoán ñi hoïc Dù trời nắng hay mưa, dù có hôm ốm mệt Tứ cõng bạn học để bạn không buổi Các bạn đã thay cõng Hồng hoïc Chúng ta cần giúp đỡ người khuyết taät Những người chân, tay, khiếm thò, khieám thính, trí tueä khoâng bình thường, sức khoẻ yếu… Chia thaønh nhoùm thaûo luaän vaø ghi yù kieán vaøo phieáu thaûo luaän nhoùm Trình baøy keát quaû thaûo luaän Ví duï: Những việc nên làm: + Đẩy xe cho người bị liệt + Đưa người khiếm thị qua đường + Vui chơi với các bạn khuyết tật + Quyên góp ủng hộ người khuyết taät Những việc không nên làm: + Trêu chọc người khuyết tật + Chế giễu, xa lánh người khuyết taät… HS laéng nghe THUÛ COÂNG LAØM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY (TIẾT 1) 17 I.Mục đích yêu cầu:_ Biết cách làm đồng hồ đeo tay _ Kẻ, cắt, dán hình đúng quy trình kĩ thuật _ Học sinh có hứng thú việc làm đồng hồ đeo tay II.Chuaån bò: 1.Giáo viên : _ Mẫu chữ E cắt đã dán và mẫu chữ E cắt từ giấy màu giấy trắng có kích thước đủ lớn, để rời , chưa dán _ Tranh quy trình kẻ , cắt , dán đồng hồ đeo tay 2.Học sinh : _Giấy thủ công , thước kẽ , bút chì , kéo thủ công , hồ dán III.Hoạt động lên lớp : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Khởi động: Hát bài hát 2.Kieåm tra baøi cuõ:Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp 3.Bài mới: Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét(Phương pháp trực quan, quan sát, đàm thoại) Giáo viên giới thiệu mẫu cách dán hình và hướng dẫn học sinh quan sát để rút nhận xét: ngang _ Học sinh quan sát mẫu chữ E Hoạt động :Giáo viên hướng dẫn mẫu(Phương pháp quan sát, đàm thoại) +Bước : Cách1 làm giấy xúc xích trang trí _Lật mặt trái tờ giấy thủ công, kẻ, cắt hình chữ nhật có chiều dài ô, rộng ô rưỡi _ Chấm các điểm đánh dấu hình vào hình chữ nhật Sau đó, kẻ đường xúc xích theo các điểm đã đánh dấu ( H ) +Bước : Cắt dán hình _Do tính chất đối xứng nên không cần cắt chữ E mà gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ E theo đường dấu ( mắt trái ngoài _ Học sinh quan sát mẫu chữ E ) Cắt theo đường kẻ nửa chữ E bỏ phần gạch chéo ( H.3 ) Mở mặt đồng hồ +Bước : Dán hình vưa cắt _ Thực tương tự dán chữ cái bài trước ( H4 ) _Sau học sinh hiểu cách kẻ cắt chữ E, giáo viên tổ chức cho hoïc sinh taäp keû, caét daùn hình Hoạt động : Học sinh thực hanh2 làm xúc xích trang trí _ Học sinh thực hành cắt dán chữ E _ Học sinh nhắc lại các bước làm đồng hồ đeo tay _ Giáo viên nhận xét và nhắc lại các bước kẻ, cắt dán đồng hồ theo quy trình _ Giáo viên tổ cho học sinh thực hành kẻ, cắt, dán xúc xích trang trí Giáo viên quan sát, uốn nắn, giúp đỡ học sinh còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm _ Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày và đánh giá nhận xét _ Học sinh trưng bày và đánh giá nhận xét saûn phaåm sản phẩm các bạn lớp _ Giáo viên đánh giá sản phẩm thực hành học sinh 4.Củng cố :_ Giáo viên nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kĩ thực hành học sinh HS laéng nghe 5.Dặn dò: _Bài nhà: Dặn dò học sinh nhà tự cắt lại chữ E cho deïp _Chuaån bò baøi sau Lop2.net 18 Tieát : MYÕ THUAÄT TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO I/Muïc ñích yeâu caàu: Hs : vẽ cặp sách hs Kĩ Năng : Biết cách mô tả , nhận xét hình ảnh , tạo dáng tự Thái độ : Có ý thức vẽ đúng theo đề tài II/Chuaån bi: 1/ Giáo viên Sưu tầm số tranh thiếu nhi bảo vệ môi trường và đề tài khác Tranh hoạ sĩ vẽ cùng đề tài 2/Hoïc sinh Sưu tầm tranh , ảnh vẽ cắp sách hs Giấy vẽ tập vẽ Bút chì , màu vẽ III/Hoạt động lên lớp 1/Khởi động: 5’ hát bài hát 2/ Kieåm tra baøi cuõ: 3/Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TG 5’ _ GV giới thiệu tranh vẽ cặp sách để HS quan sát _ GV giới thiệu hoạt động thực tạo dáng tự _ GV giới thiệu số tranh thiếu nhi các đề tài khác và gợi ý để HS nhận xét _ GV nhấn mạnh : các bạn đã vẽ tranh đẹp để chúng ta cuøng quan saùt Hoạt động : Xem tranh , vật mẫu _ GV yêu cầu HS quan sát và trả lời các câu hỏi tìm hiểu nội dung tranh , vaät maãu 20’ _ Tranh vẽ đề tài : mẽ cô giaùo _ Đề tài mẽ hoăc cô giáo phong phuù vaø ña daïng nhö troàng caây , chăm sóc cây , bảo vệ rừng , chim thú … Ví dụ : + Tranh vẽ hoạt động gì ? + Những hình ảnh chính , hình ảnh phụ tranh + Hình dáng , động tác các hình ảnh chính nào ? Ở đâu ? + Những màu sắc nào có nhiều tranh ? _ Sau HS trả lời đủ và đúng GV cần khen ngợi , động viên khích lệ : HS nào trả lời chưa đúng , cần sửa chữa và bổ sung thêm _ GV nhaán maïnh + Xem tranh , tìm hiểu tranh là tiếp xúc với cái đẹp để yêu thích cái đẹp _Mẹ cô giáo chăm sóc cây xanh _ Hình ảnh chính là người , hình ảnh phuï laø caây coái _ Cô giáo chăm sóc cây cối vườn trường + Xem tranh cần có nhận xét riêng mình Hoạt động2 : Nhận xét đánh giá _ Nhaän xeùt chung tieát hoïc 10’ _ Khen ngợi , động viên HS và các nhóm có nhiều ý kiến nhận xét hay phú hợp với nội dung tranh Củng cố : Hôm chúng ta học Mĩ thuật bài gì ? Đề tài gì ? HS Xem tranh veõ veà caëp saùch hs Dăn dò: + Bài nhà: Về nhà các em sưu tầm các tranh đề tài môi trường + Chuẩn bị: bài : tìm và xem đồ vật có trang trí đường diềm Lop2.net HS laéng nghe 14 Lop2.net