THUÛ COÂNG LAØM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY I.Mục đích yêu cầu:_ Biết cách làm đồng hồ đeo tay _ Kẻ, cắt, dán được hình đúng quy trình kĩ thuật _ Học sinh có hứng thú trong việc làm đồng hồ đeo tay [r]
(1)1 MÔN: TẬP ĐỌC Tieát: KHO BAÙU I Muïc tieâu Kiến thức: Đọc lưu loát bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ Ngắt nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ -Biết thể lời nhân vật cho phù hợp Kỹ năng: Hiểu ý nghĩa các từ mới: ngơi, đàng hoàng, hão huyền, kho báu, bội thu và các thành ngữ: hai sương nắng, cuốc bẫm cày sâu, ăn để Hiểu ý nghĩa truyện: Ai biết quý đất đai, chăm lao động trên ruộng đồng, người đó sống ấm no, haïnh phuùc Thái độ: Ham thích môn học II Chuaån bò GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc và phương ánh câu hỏi để HS lựa chọn HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Ôn tập HK2 Bài Giới thiệu: (1’) Sau bài kiểm tra kì, các bước vào tuần học Tuần 28 với chủ đề Cây cối Treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi: Tranh vẽ cảnh gì? Hai người đàn ông tranh là người may mắn, vì đã thừa hưởng bố mẹ họ kho báu Kho báu đó là gì? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài tập đọc Kho báu Phát triển các hoạt động (27’) Luyện đocï đoạn 1, 2: a) Đọc mẫu -GV đọc mẫu đoạn 1, Chú ý giọng đọc: Giọng kể, đọc chậm rãi, nhẹ nhàng Đoạn đọc giọng trầm, buồn, nhấn giọng từ ngữ thể mệt mỏi hai ông bà và hão huyền hai người Đoạn cuối đọc với giọng nhanh, thể hành động hai người họ tìm vàng Hai câu cuối, đọc với giọng chậm hai người đã rút baøi hoïc cuûa boá meï daën Haùt Hai người đàn ông ngồi ăn cơm bên cạnh đống lúa cao ngất Mở SGK trang 83 Theo dõi và đọc thầm theo Tìm từ và trả lời theo yêu cầu GV: + Các từ đó là: quanh năm, hai sương nắng, cuốc bẫm cày sâu, mặt trời, dặn dò, ngơi đàng hoàng, hão huyền, chẳng thấy, nhờ làm đất kỹ, ăn để,… b) Luyện phát âm Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn đến HS đọc bài cá nhân, sau đó lớp đọc bài Ví dụ: + Tìm các từ có hỏi, ngã.(HS đọc đồng Mỗi HS đọc câu, đọc nối tiếp từ đầu cho phía Nam) Nghe HS trả lời và ghi các từ này lên bảng Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ này (Tập trung vào HS maéc loãi phaùt aâm) Yêu cầu HS đọc câu Nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS, coù c) Luyện đọc đoạn Nêu yêu cầu đọc đoạn, sau đó yêu cầu HS chia bài thành đoạn Gọi HS đọc đoạn Trong đoạn văn này, tác giả có dùng số thành ngữ để kể Lop2.net đến hết bài Chia bài thành đoạn theo hướng dẫn GV: + Đoạn 1: Ngày xưa … ngơi đàng hoàng + Đoạn 2: Nhưng hai ông bà ngày già yếu … các hãy đào lên mà dùng + Đoạn 3: Phần còn lại HS khá đọc bài Nghe GV giải nghĩa từ Luyện đọc câu: (2) công việc nhà nông Hai sương nắng để công việc người nông dân vất vả từ sớm tới khuya Cuốc bẫm, cày sâu nói lên chăm cần cù công việc nhà nông -Yêu cầu HS nêu cách ngắt giọng câu văn đầu tiên bài Nghe HS phát biểu ý kiến, sau đó nêu cách ngắt giọng đúng và tổ chức cho HS luyện đọc Gọi HS đọc lại đoạn Yêu cầu HS đọc đoạn Yêu cầu HS đọc lại lời người cha, sau đó tổ chức cho HS luyện đọc câu này Yêu cầu HS đọc lại đoạn Gọi HS đọc đoạn Sau đó theo dõi HS đọc và sửa lỗi sai neáu caùc em maéc phaûi Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp, GV và lớp theo dõi để nhận xét Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm d) Thi đọc Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân Nhaän xeùt, cho ñieåm e) Cả lớp đọc đồng Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn Cuûng coá – Daën doø (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò: Tieát Ngày xưa,/ có hai vợ chồng người nông dân kia/ quanh naêm hai söông moät naéng,/ cuoác bẫm cày sâu.// Hai ông bà thường đồng từ lúc gà gáy sáng/ và trở đã lặn mặt trời.// Luyện đọc câu: Cha không sống mãi để lo cho các được.// Ruộng nhà có kho báu./ các hãy tự đào lên mà dùng.// (giọng đọc thể lo lắng) HS đọc bài HS đọc lại đoạn Nối tiếp đọc các đoạn 1, 2, (Đọc voøng) Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, các bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng đoạn bài MÔN: TẬP ĐỌC Tieát: KHO BAÙU (TT) III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’)Tieát Bài Giới thiệu: (1’) Tieát Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Tìm hiểu bài HS theo doõi baøi SGK GV đọc mẫu toàn bài lần HS đọc bài Gọi HS đọc phần chú giải Tìm hình ảnh nói lên cần cù, chịu khó vợ Quanh năm hai sương nắng, cuốc bẫm cày sâu, đồng từ lúc gà gáy sáng trở chồng người nông dân nhà đã lặn mặt trời Họ hết cấy lúa, lại trồng khoai, trồng cà, họ không cho đất nghæ, maø cuõng chaúng luùc naøo ngôi tay Họ gây dựng ngơi đàng hoàng Hai trai lười biếng, ngại làm ruộng, Nhờ chăm làm ăn, họ đã đạt điều gì? chæ mô chuyeän haõo huyeàn Lop2.net (3) Tính neát cuûa hai trai cuûa hoï ntn? Tìm từ ngữ thể mệt mỏi, già nua hai ông bà? Trước mất, người cha cho các biết điều gì? Già lão, qua đời, lâm bệnh nặng Người cho dặn: Ruộng nhà có kho báu các hãy tự đào lên mà dùng.Họ đào bới đám ruộng lên để tìm kho báu Theo lời cha, hai người đã làm gì? Họ chẳng thấy kho báu đâu và đành phải troàng luùa - Keát quaû sao? Vì maáy vuï lieàn luùa boäi thu? HS đọc thầm - Gọi HS đọc câu hỏi Vì đất ruộng vốn là đất tốt - Treo bảng phụ có phương án trả lời Vì ruộng hai anh em đào bới để tìm kho - Yêu cầu HS đọc thầm Chia nhóm cho HS thảo luận báu, đất làm kĩ nên lúa tốt Vì hai anh em troàng luùa gioûi để chọn phương án đúng đến HS phát biểu HS nhaéc laïi Goïi HS phaùt bieåu yù kieán Là chăm chỉ, chuyên cần Kết luận: Vì ruộng hai anh em đào bới để tìm kho Chăm lao động ấm no, hạnh báu, đất làm kĩ nên lúa tốt phúc./ Ai chăm lao động yêu quý đất Theo con, kho báu mà hai anh em tìm là gì? ñai seõ coù cuoäc soáng aám no, haïnh phuùc Caâu chuyeän muoán khuyeân chuùng ta ñieàu gì? HS đọc nối tiếp đoạn câu chuyeän Cuûng coá – Daën doø (3’) Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta phaûi chaêm Gọi HS đọc nối tiếp đoạn câu chuyện lao động Chỉ có chăm lao động, Qua câu chuyện hiểu điều gì? sống chúng ta ấm no, hạnh Cho ñieåm HS phuùc Nhaän xeùt tieát hoïc Daën HS veà nhaø hoïc baøi Chuaån bò baøi sau: Baïn coù bieát MÔN: TOÁN Tieát : I Muïc tieâu LUYEÄN TAÄP CHUNG 1Kiến thức: Giúp HS rèn luyện kỹ năng: Học thuộc bảng nhân, chia; vận dụng vào việc tính toán 2Kỹ năng: Giải bài toán có phép chia 3Thái độ: Ham thích học Toán II Chuaån bò GV: Baûng phuï HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp chung Sửa bài Số tờ báo tổ là: 24 : = (tờ báo) Đáp số: tờ báo GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) Luyeän taäp chung Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Thực hành Bài 1: HS tính nhẩm (theo cột) Haùt HS lên bảng thực hiện, HS lớp làm vào nhaùp Laøm baøi theo yeâu caàu cuûa GV Lop2.net (4) Hỏi: Khi đã biết x = 8, có thể ghi kết : và : hay khoâng, vì sao? Chaúng haïn: a) x = b) 2cm x = 8cm 8:2=4 5dm x = 15dm 8:4=2 4l x = 20l Khi thực phép tính với các số đo đại lượng ta thực tính nhö theá naøo? Bài 2: Yêu cầu HS nêu cách thực tính các biểu thức Hỏi lại phép nhân có thừa số là 0, 1, phép chia có số bị chia laø Chaúng haïn: Tính:3 x = 12Vieát x + = 12 + 12 + = 20 = 20 Hoạt động 2: Thi đua, thực hành Baøi 3: a) Hỏi: Tại để tìm số HS có nhóm em lại thực hieän pheùp tính chia 12 : ? Trình baøy: Baøi giaûi Soá HS moãi nhoùm laø: 12 : = (hoïc sinh) Đáp số: học sinh b) HS choïn pheùp tính roài tính 12 : = Baøi giaûi Số nhóm học sinh là 12 : = (nhóm) Đáp số: nhóm - GV nhaän xeùt, tuyeân döông Cuûng coá – Daën doø (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò: Ñôn vò, chuïc, traêm, nghìn Khi bieát x = coù theå ghi keát quaû cuûa : = vaø : = vì laáy tích chia cho thừa số này ta thừa số Khi thực phép tính với các số đo đại lượng ta thực tính bình thường, sau đó viết đơn vị đo đại lương vào sau kết HS tính từ trái sang phải HS trả lời, bạn nhận xét - Vì có tất 12 HS chia thành nhóm, tức là 12 chia thaønh phaàn baèng HS thi ñua giaûi HS laéng nghe MÔN: ĐẠO ĐỨC Tiết: GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (TT) I Muïc tieâu 1Kiến thức: Người khuyết tật là người mà thể, trí tuệ có phần thiếu hụt Họ yếu đuối và phải chịu nhiều thiệt thòi sống nên chúng ta cần phải giúp đỡ họ Nếu giúp đỡ, sống người tàn tật bớt khó khăn hơn, họ vui 2Kyõ naêng: Thông cảm với người khuyết tật Đồng tình với biết giúp đỡ người khuyết tật Phê bình, nhắc nhở không biết giúp đỡ người khuyết tật chê chọc người khuyết tật 3Thái độ: Bước đầu thực hành vi giúp đỡ người khuyết tật tình cụ thể II Chuaån bò GV: Noäi dung truyeän Coõng baïn ñi hoïc (theo Phaïm Hoå) Phieáu thaûo luaän HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Haùt Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Giúp đỡ người khuyết tật (tiết 1) HS trả lời, bạn nhận xét Vì Tứ phải cõng Hồng học? Những người ntn thì gọi là người khuyết tật? Em hãy nêu việc nên làm và không nên làm đối HS nêu việc nên làm và không nên Lop2.net (5) vớingười khuyết tật GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) Giúp đỡ người khuyết tật (tiết 2) Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến thái độ Yeâu caàu HS duøng taám bìa coù veõ khuoân maët meáu (khoâng đồng tình) và khuôn mặt cười (đồng tình) để bày tỏ thái độ với tình mà GV đưa Caùc yù kieán ñöa ra: +Giúp đỡ người khuyết tật là việc làm không cần thiết vì nó làm thời gian +Giúp đỡ người khuyết tật không phải là việc trẻ em +Chỉ cần giúp đỡ người khuyết tật là thương binh đã đóng góp xương máu cho đất nước +Giúp đỡ người khuyết tật là trách nhiệm các tổ chức bảo vệ người tàn tật không phải là việc HS vì HS còn nhoû vaø chöa kieám tieàn +Giúp đỡ người khuyết tật là việc mà tất người nên laøm coù ñieàu kieän +Nêu kết luận: Chúng ta cần giúp đỡ tất ngườikhuyết tật, không phân biệt họ có là thương binh hay không Giúp đỡ người khuyết tật là trách nhiệm tất người xã hội Hoạt động 2: Xử lý tình Yêu cầu HS thảo luận tìm cách xử lý các tình sau: Tình 1: Trên đường học Thu gặp nhóm bạn học cùng trường xúm quanh và trêu trọc bạn gái nhỏ bé, bị chân học cùng trường Theo em Thu phải làm gì tình đó Tình 2: Các bạn Ngọc, Sơn, Thành, Nam đá bóng sân nhà Ngọc thì có chú bị hỏng mắt tới hỏi thaêm nhaø baùc Huøng cuøng xoùm Ba baïn Ngoïc, Sôn, Thaønh nhanh nhảu đưa chú đến tận đầu làng vào gốc đa và nói: “Nhà bác Hùng đây chú ạ!” Theo em lúc đó Nam nên laøm gì? Kết luận: Có nhiều cách khác để giúp đỡ người khuyết tật Khi gặp người khuyết tật gặp khó khăn các em hãy sẵn sàng giúp đỡ họ vì công việc đơn giản với người bình thường lại khó khăn với ngườikhuyết tật Hoạt động 3: Liên hệ thực tế Yêu cầu HS kể hành động giúp đỡ chưa giúp đỡ người khuyết tật mà em làm chứng kiến Tuyên dương các em đã biết giúp đỡ người khuyết tật và toång keát baøi hoïc Cuûng coá – Daën doø (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị: Bảo vệ loài vật có ích Lop2.net làm người khuyết tật Nghe ý kiến và bày tỏ thái độ cách quay mặt bìa thích hợp Maët meáu Maët meáu Maët meáu Maët meáu Mặt cười Chia nhóm và làm việc theo nhóm để tìm cách xử lý các tình đưa + Thu caàn khuyeân ngaên caùc baïn vaø an uûi giúp đỡ bạn gái + Nam ngaên caùc baïn laïi, khuyeân caùc baïn không trêu trọc người khuyết tật và đưa chú đến nhà bác Hùng Một số HS tự liên hệ HS lớp theo dõi vaø ñöa yù kieán cuûa mình baïn keå xong HS laéng nghe (6) MOÂN: CHÍNH TAÛ Tieát: KHO BAÙU I Muïc tieâu 1Kiến thức: Nghe và viết lại đúng, đẹp đoạn Ngày xưa … trồng cà 2Kỹ năng: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ua/ uơ; l/n; ên/ ênh 3Thái độ: Ham thích môn học II Chuaån bò GV: Bảng lớp ghi sẵn nội dung các bài tập chính tả HS: SGK, III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Ôn tập HK2 Bài Haùt Giới thiệu: (1’)Giờ Chính tả hôm các em viết đoạn bài Kho báu và làm các bài tập chính Theo dõi và đọc lại taû phaân bieät ua/ uô; l/n; eân/ eânh Nói chăm làm lụng hai vợ chồng người nông dân Hai sương nắng, cuốc bẫm cày sâu, đồng từ lúc gà gáy sáng đến lúc lặn mặt trời, hết troàng luùa, laïi troàng khoai, troàng caø caâu Dấu chấm, dấu phẩy sử dụng Chữ Ngày, Hai, Đến vì là chữ đầu câu HS đọc cá nhân, đồng các từ khó HS lên bảng viết từ, lớp viết vào nháp Đọc đề bài HS lên bảng làm, HS lớp làm vào Vở bài taäp Tieáng Vieät voi huô voøi; muøa maøng thuở nhỏ; chanh chua HS đọc cá nhân, đồng Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Đọc đề bài Thi nhóm Bài Gọi HS đọc yêu cầu Ơn trời mưa nắng phải thì Gọi HS nhận xét, chữa bài Nơi thì bừa cạn, nơi thì cày sâu Yêu cầu HS đọc các từ trên sau đã điền đúng Coâng leânh chaúng quaûn bao laâu Bài 3a Gọi HS đọc yêu cầu Ngày nước bạc, ngày sau cơm vàng GV chép thành bài cho HS lên thi tiếp sức Mỗi HS Ai ơi, đừng bỏ ruộng hoang, nhóm lên điền từ sau đó chỗ đưa phấn cho bạn khác Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng nhiêu Nhóm nào xong trước và đúng thì thắng HS lên bảng làm HS lớp làm vào Vở bài Toång keát troø chôi, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc taäp Tieáng Vieät Bài 3b Gọi HS đọc yêu cầu Cái gì cao lớn lênh khênh Goïi HS leân baûng laøm Đứng mà không tựa ngã kềnh Gọi HS nhận xét, chữa bài Toø voø maø nuoâi nheän Cho ñieåm HS Đến nó lớn, nó quện Cuûng coá – Daën doø (3’) Toø voø ngoài khoùc tæ ti Nhaän xeùt tieát hoïc Nhện ơi, nhện hỡi, nhện đằng nào? Daën HS veà nhaø laøm laïi baøi taäp chính taû Chuẩn bị bài sau: Cây dừa HS laéng nghe Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần chép Đọc đoạn văn cần chép Nội dung đoạn văn là gì? Những từ ngữ nào cho em thấy họ cần cù? b) Hướng dẫn cách trình bày Đoạn văn có câu? Trong đoạn văn dấu câu nào sử dụng? Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? c) Hướng dẫn viết từ khó MN: cuốc bẫm, trở về, gà gáy d) Cheùp baøi e) Soát lỗi g) Chaám baøi Lop2.net (7) MÔN: TOÁN Tieát: ÑÔN VÒ, CHUÏC, TRAÊM, NGHÌN I Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS Oân lại quan hệ đơn vị và chục, chục và trăm Nắm đơn vị nghìn, hiểu quan hệ trăm và nghìn 2Kỹ năng: Biết cách đọc và viết các số tròn trăm 3Thái độ: Ham thích học Toán II Chuaån bò GV: +10 hình vuông biểu diễn đơn vị, kích thước 2,5cm x 2,5cm III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Luyện tập chung Gọi HS sửa bài Baøi giaûi Soá HS moãi nhoùm laø: 12 : = (học sinh) Đáp số: học sinh -GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Oân tập đơn vị, chục và t răm Gaén leân baûng oâ vuoâng vaø hoûi coù maáy ñôn vò? Tieáp tuïc gaén 2, 3, 10 oâ vuông phần bài học SGK và yêu cầu HS nêu số đơn vị tương tự nhö treân 10 ñôn vò coøn goïi laø gì? -1 chuïc baèng bao nhieâu ñôn vò? -Vieát leân baûng: 10 ñôn vò = chuïc Gắn lên bảng các hình chữ nhật biểu diễn chục và yêu cầu HS nêu số chục từ chục (10) đến 10 chục (100) tương tự đã làm với phần đơn vị -10 chuïc baèng maáy traêm? Vieát leân baûng 10 chuïc = 100 Hoạt động 2: Giới thiệu nghìn a Giới thiệu số tròn trăm Gaén leân baûng hình vuoâng bieåu dieãn 100 vaø hoûi: Coù maáy traêm Gaén hình vuoâng nhö treân leân baûng vaø hoûi: Coù maáy traêm Yeâu caàu HS suy nghó vaø tìm caùch vieát soá traêm Lần lượt đưa 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 hình vuông trên để giới thiệu các số 300, 400, Các số từ 100 đến 900 có đặc điểm gì chung? b Giới thiệu 1000 Gaén leân baûng 10 hình vuoâng vaø hoûi: Coù maáy traêm? Giới thiệu: 10 trăm gọi là nghìn Vieát leân baûng: 10 traêm = nghìn chuïc baèng maáy ñôn vò? traêm baèng maáy chuïc? nghìn baèng maáy traêm? Yêu cầu HS nêu lại các mối liên hệ đơn vị và chục, chục và trăm, trăm và nghìn Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành a Đọc và viết số GV gaén hình vuoâng bieåu dieãn soá ñôn vò, moät soá chuïc, caùc soá troøn traêm baát kì lên bảng, sau đó gọi HS lên bảng đọc và viết số tương ứng b Chọn hình phù hợp với số GV đọc số chục tròn trăm bất kì, yêu cầu HS sử dụng hình cá nhân mình để lấy số ô vuông tương ứng với số mà GV đọc Cuûng coá – Daën doø (3’) Nhận xét tiết học, tuyên dương HS thực hành tốt, hiểu bài Daën doø HS veà nhaø chuaån bò baøi sau Lop2.net Haùt HS lên bảng sửa bài Soá 100 Coù ñôn vò Coù 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 ñôn vò 10 ñôn vò coøn goïi laø chuïc chuïc baèng 10 ñôn vò Neâu: chuïc – 10; chuïc – 20; 10 chuïc – 100 10 chuïc baèng traêm Coù traêm Vieát soá 100 Coù traêm Moät soá HS leân baûng vieát HS vieát vaøo baûng con: 200 Đọc và viết các số từ 300 đến 900 Cùng có chữ số 00 đứng cuối cùng Có 10 trăm Cả lớp đọc: 10 trăm nghìn HS quan sát và nhận xét: Số 1000 viết chữ số, chữ số đứng đầu tiên, sau đó là chữ số đứng liền chuïc baèng 10 ñôn vò traêm baèng 10 chuïc nghìn baèng 10 traêm Đọc và viết số theo hình biểu diễn Thực hành làm việc cá nhân theo hiệu lệnh cuûa GV Sau moãi laàn choïn hình, HS ngoài caïnh laïi kieåm tra baøi cuûa vaø baùo caùo kết với GV HS laéng nghe (8) MÔN: LUYỆN TỪ Tiết:TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VAØ TLCH: ĐỂ LAØM GÌ? I Muïc tieâu 1Kiến thức: Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ cây cối Biết đặt và trả lời câu hỏi cho cụm từ “Để làm gì?” 2Kỹ năng: Củng cố cách dùng dấu chấm, dấu phẩy đoạn văn 3Thái độ: Ham thích môn học II Chuẩn bịGV: Bài tập viết vào tờ giấy to, bút Cây lương thực, thực phaåm Caây aên quaû Caây laáy goã Caây boùng maùt Caây hoa Bài tập viết trên bảng lớp HS: Vở bài tập III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3 Ôn tập HK2 Bài - Haùt Kể tên các loài cây mà em biết theo nhóm Giới thiệu: (1’)Từ ngữ Cây cối Đặt và HS tự thảo luận nhóm và điền tên các loại cây mà em biết TLCH:Để làm gì? Đại diện các nhóm dán kết thảo luận nhóm lên bảng Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài Baøi (Thaûo luaän nhoùm) Gọi HS đọc yêu cầu Phaùt giaáy vaø buùt cho HS Goïi HS leân daùn phaàn giaáy cuûa mình GV chữa, chọn lấy bài đầy đủ tên các loài cây giữ lại bảng Gọi HS đọc tên cây.Có loài cây vừa là cây bóng mát, vừa là cây ăn quả, vừa là cây lấy gỗ nhö caây: mít, nhaõn… Bài (Thực hành) GV gọi HS đọc yêu cầu Goïi HS leân laøm maãu Gọi HS lên thực hành Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi Gọi HS đọc yêu cầu Yeâu caàu HS leân baûng laøm Gọi HS nhận xét, chữa bài Vì ô trống thứ lại điền dấu phẩy? Vì lại điền dấu chấm vào ô trống thứ hai? Cuûng coá – Daën doø (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị: Từ ngữ cây cối Caây löông thực, thực phaåm Luùa, ngoâ, saén khoai lang, đỗ, lạc, vừng, rau muoáng, baép caûi, su haøo, caø roát, döa chuoät, döa gang, bí đỏ, bí ñao, rau reàn… Caây aên quaû Caây laáy goã Cam, quyùt, xoài, daâu, taùo, đào, ổi, na, mô, maän, trứng gaø, saàu rieâng, long… Xoan, lim, seán, thoâng, tre, mít… Baøng, phượng, vó, ña, si, baèng laêng, xaø cừ, nhaõn… Caây hoa Cuùc, đào, hoàng, hueä, sen, suùng, thược dược… HS đọc HS 1: Người ta trồng cây bàng để làm gì? HS 2: Người ta trồng cây bàng để lấy bóng mát cho sân trường, đường phố, các khu công cộng 10 cặp HS thực hành Ñieàn daáu chaám hay daáu phaåy vaøo oâ troáng HS lên bảng HS lớp làm vào Vở bài tập “Chiều qua Lan nhận thư bố Trong thư, bố dặn dò hai chị em Lan nhiều điều Song Lan nhớ lời bố dặn riêng em cuối thư: “Con nhớ chăm bón cây cam đầu vườn để boá veà, boá mình coù cam ngoït aên nheù!” Vì câu đó chưa thành câu Vì câu đó đã thành câu và chữ đầu câu sau đã viết hoa HS laéng nghe Lop2.net Caây boùng maùt (9) 10 MÔN: TOÁN Tieát: SO SAÙNH CAÙC SOÁ TROØN TRAÊM I Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS: Biết so sánh các số tròn trăm.Nắm thứ tự các số tròn trăm 2Kyõ naêng: Bieát ñieàn caùc soá troøn traêm vaøo caùc vaïch coù treân tia soá 3Thái độ: Ham thích học Toán II Chuaån bò GV:10 hình vuông, hình biểu diễn 100, kích thước 25cm x 25cm Có vạch chia thành 100 hình vuông nhỏ Cá hình làm bìa, gỗ, nhựa, có thể gắn lên bảng cho HS quan sát -HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Ñôn vò, chuïc, traêm, nghìn GV kiểm tra HS đọc, viết các số tròn trăm Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) Trong bài học này, các em học cách so sánh các số tròn traêm Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn so sánh các số tròn trăm Gaén leân baûng hình vuoâng bieåu dieãn traêm, vaø hoûi: Coù maáy traêm oâ vuoâng? Yêu cầu HS lên bảng viết số 200 xuống hình biểu diễn Gaén tieáp hình vuoâng, moãi hình vuoâng bieåu dieãn traêm leân baûng cạnh hình trước phần bài học SGK và hỏi: Có trăm oâ vuoâng? Yêu cầu HS lên bảng viết số 300 xuống hình biểu diễn 200 oâ vuoâng vaø 300 oâ vuoâng thì beân naøo coù nhieàu oâ vuoâng hôn? Vậy 200 và 300 số nào lớn hơn? 200 vaø 300 soá naøo beù hôn? Gọi HS lên bảng điền dấu >, < = vào chỗ trống của: 200 300 vaø 300 200 Tiến hành tương tự với số 300 và 400 Yêu cầu HS suy nghĩ và cho biết: 200 và 400 số nào lớn hơn? Số naøo beù hôn? 300 và 500 số nào lớn hơn? Số nào bé hơn? Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành Baøi 2: -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? Yêu cầu HS lớp tự làm bài Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn Cho điểm HS Baøi 3:Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? Các số điền phải đảm bảo yêu cầu gì? Yêu cầu HS đếm các số tròn trăm từ 100 đến 1000 theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé Yêu cầu HS tự làm bài Chữa bài, sau đó vẽ số tia số lên bảng và yêu cầu HS suy nghĩ để ñieàn caùc soá troøn traêm coøn thieáu treân tia soá Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS thực hành tốt, hiểu bài - Daën doø HS veà nhaø chuaån bò baøi sau Lop2.net Haùt Một số HS lên bảng thực yêu cầu GV Coù 200 HS leân baûng vieát soá: 200 Coù 300 oâ vuoâng HS leân baûng vieát soá 300 300 oâ vuoâng nhieàu hôn 200 oâ vuoâng 300 lớn 200 200 beù hôn 300 HS lên bảng, lớp làm vào bảng 200 < 300; 300 > 200 Thực yêu cầu GV và rút kết luận: 300 bé 400, 400 lớn 300 300 < 400; 400 > 300 400 lớn 200, 200 bé 400 400 > 200; 200 < 400 500 lớn 300, 300 bé 500 500 > 300; 300 < 500 Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta so saùnh caùc soá troøn traêm với và điền dấu thích hợp HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài taäp Nhận xét và chữa bài Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ñieàn soá coøn thieáu vaøo oâ troáng Các số cần điền là các số tròn trăm, số đứng sau lớn số đứng trước HS lớp cùng đếm HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài vào baøi taäp Thực theo yêu cầu GV HS laéng nghe (10) 11 MOÂN: KEÅ CHUYEÄN Tieát: KHO BAÙU I Muïc tieâu 1Kiến thức: Dựa vào gợi ý kể lại đoạn và toàn câu chuyện 2Kỹ năng: Biết kể chuyện lời mình, phân biệt giọng các nhân vật 3Thái độ: Biết nghe, nhận xét, đánh giá lời kể bạn II Chuaån bò GV: Bảng ghi sẵn các câu gợi ý HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Ôn tập HK2 Bài Giới thiệu: (1’) Trong kể chuyện hôm lớp mình kể lại câu chuyeän Kho baùu Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a) Kể lại đoạn truyện theo gợi ý Bước 1: Kể nhóm Cho HS đọc thầm yêu cầu và gợi ý trên bảng phụ Chia nhóm, yêu cầu nhóm kể đoạn theo gợi ý Bước 2: Kể trước lớp Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể Tổ chức cho HS kể vòng Yeâu caàu caùc nhoùm nhaän xeùt, boå sung baïn keå Tuyeân döông caùc nhoùm HS keå toát Haùt -Keå laïi nhoùm Khi HS keå caùc em khaùc theo doõi, laéng nghe, nhaän xeùt, boå sung cho baïn Khi HS lúng túng GV có thể gợi ý đoạn Ví dụ: -Mỗi HS trình bày đoạn -6 HS tham gia keå Đoạn Nội dung đoạn nói gì? Hai vợ chồng thức khuya dậy sớm ntn? Hai vợ chồng đã làm việc không lúc nào ngơi tay ntn? Kết tốt đẹp mà hai vợ chồng đạt được? -Tương tự đoạn 2, b) Kể lại toàn câu chuyện Goïi HS xung phong leân keå laïi caâu chuyeän Goïi caùc nhoùm leân thi keå Choïn nhoùm keå hay nhaát Gọi HS kể toàn câu chuyện Cho ñieåm HS Cuûng coá – Daën doø (3’) Nhận xét học Daën HS veà nhaø taäp keå laïi truyeän Chuẩn bị bài sau: Những đào -Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu tuần -Hai vợ chồng chăm -Họ thường đồng lúc gà gáy sáng và trở đã lặn mặt trời -Hai vợ chồng cần cù làm việc, chăm không lúc nào ngơi tay Đến vụ lúa họ cấy lúa trồng khoai, trồng cà, không đất nghỉ -Nhờ làm lụng chuyên cần, họ đã gây dựng ngơi đàng hoàng -Mỗi HS kể lại đoạn -Moãi nhoùm HS leân thi keå Moãi HS keå đoạn đến HS kể lại toàn câu chuyện HS laéng nghe Lop2.net (11) 12 MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: CÂY DỪA I Muïc tieâu 1Kiến thức: Đọc trơn bài, đọc đúng các từ khó, các từ dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ Nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ và sau dòng thơ Giọng đọc thơ nhẹ nhàng, có nhịp điệu 2Kỹ năng: Hiểu nghĩa các từ mới: tỏa, bạc phếch, đủng đỉnh, canh… Hiểu nội dung bài thơ: Với cách nhìn trẻ em, nhà thơ trẻ Trần Đăng Khoa đã miêu tả cây dừa giống người luôn gắn bó với đất trời và thiên nhiên -Học thuộc lòng bài thơ 3Thái độ: Ham thích môn học II Chuẩn bịGV: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK Bảng lớp ghi sẵn bài tập đọc.HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Baïn coù bieát? Goïi HS leân trình baøy caùc tin ngaén veà caây laï Nhaän xeùt cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu GV đọc mẫu bài thơ Giọng nhẹ nhàng Nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm b) Luyeän phaùt aâm Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn đọc bài Ví dụ: + Tìm các từ có âm đầu l, n, tr, s, … bài (HS phía Bắc) + Tìm các từ có hỏi, ngã (HS phía Nam) Nghe HS trả lời và ghi các từ này lên bảng Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ này Yêu cầu HS đọc nối tiếp, HS đoc5 câu sáu và câu tám c) Luyện đọc theo đoạn Nêu yêu cầu đọc đoạn và hướng dẫn HS chia bài thành đoạn Hướng dẫn HS ngắt giọng các câu thơ khó ngắt Ngoài cần nhấn giọng các từ địu, đánh nhịp, canh, đủng ñænh Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Gọi HS đọc lại toàn bài, HS đọc phần chú giải Các phận cây dừa (lá, ngọn, thân, quả) so sánh với gì? Tác giả đã dùng hình ảnh để tả cây dừa, việc dùng hình ảnh này nói lên điều gì? Cây dừa gắn bó với thiên nhiên (gió, trăng, mây,nắngđàn cò) ntn? Con thích nhaát caâu thô naøo? Vì sao? Hoạt động 3: Học thuộc lòng Hướng dẫn HS học thuộc lòng đoạn GV xoá dần dòn thơ để lại chữ đầu dòng Goïi HS noái tieáp hoïc thuoäc l Cuûng coá – Daën doø (3’) Goïi HS hoïc thuoäc loøng baøi thô Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Nhaän xeùt tieát hoïc Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi thô vaø chuaån bò baøi sau: Những đào Lop2.net Haùt đến HS trình bày tin mình.t Theo dõi và đọc thầm theo.Tìm từ và trả lời + Các từ đó là: nở, nước lành, rì rào, bao la + Các từ đó là: tỏa, gật đầu, bạc phếch, nở, chải, quanh cổ, bay vào bay ra, đủng đỉnh Mỗi HS đọc dòng thơ theo hình thức nốit tiếp Dùng bút chì phân cách các đoạn thơ: Đoạn 1: dòng thơ đầu Đoạn 2: dòng thơ tiếp Đoạn 3: dòng thơ cuối Luyeän ngaét gioïng caùc caâu vaên: Cây dừa xanh/ tỏa nhiều tàu,/ Dang tay đón gió,/ gật đầu gọi trăng./ Thân dừa/ bạc phếch tháng năm,/ Quả dừa/ đàn lợn con/ nằm trên cao.// Đêm hè/ hoa nở cùng sao,/ Tàu dừa-/ lược/ chải vào mây xanh.// Ai mang nước ngọt,/ nước lành,/ Ai đeo/ bao hũ rượu/ quanh cổ dừa.// Lá: bàn tay dang đón gió, lược chải vaøo maây xanh Ngọn dừa: người biết gật đầu để gọi trăng Thân dừa: bạc phếch, đứng canh trời đất Quả dừa: đàn lợn con, hủ rượu Tác giả đã dùng hình ảnh người để tả cây dừa Điều này cho thấy cây dừa gắn bó với người, người yêu quí cây dừa Với gió: dang tay đón, gọi gió cùng đến múa reo Với trăng: gật đầu gọi Với mây: là lược chải vào mây.Với nắng: làm dòu naéng tröa Với đàn cò: hát rì rào cho đàn cò đánh nhịp bay vào bay HS trả lời theo ý hiểu cá nhân Mỗi đoạn HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng thanh, đọc thầm HS thi đọc nối tiếp HS laéng nghe (12) 13 MOÂN: CHÍNH TAÛ Tiết: CÂY DỪA I Muïc tieâu 1Kiến thức: Nghe và viết lại đúng, đẹp dòng thơ đầu bài thơ Cây dừa 2Kỹ năng: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x; in/inh Cuûng coá caùch vieát hoa teân rieâng cuûa ñòa danh 3Thái độ: Ham thích học Toán II Chuaån bò GV: Baøi taäp 2a vieát vaøo giaáy Baûng ghi saün caùc baøi taäp chính taû HS: SGK, III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Kho baùu Gọi HS lên bảng viết từ khó tiết trước, HS lớp viết vào nháp GV đọc Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết GV đọc dòng thơ đầu bài Cây dừa Đoạn thơ nhắc đến phận nào cây dừa? Các phận đó so sánh với gì? b) Hướng dẫn cách trình bày Đoạn thơ có dòng? Dòng thứ có tiếng? Dòng thứ hai có tiếng? Đây là thể thơ lục bát Dòng thứ viết lùi vào ô, dòng thứ vieát saùt leà Các chữa cái đầu dòng thơ viết ntn? c) Hướng dẫn viết từ khó GV đọc các từ khó cho HS viết d) Vieát chính taû e) Soát lỗi g) Chaám baøi Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a Gọi HS đọc yêu cầu Dán hai tờ giấy lên bảng chia lớp thành nhóm, yêu cầu HS lên tìm từ tiếp sức Toång keát troø chôi Cho HS đọc các từ tìm Bài 2bGV đọc yêu cầu cho HS tìm từ.Bài Gọi HS đọc y HS đọc bài thơ Yêu cầu HS đọc thầm để tìm các tên riêng? Teân rieâng phaûi vieát ntn? Gọi HS lên bảng viết lại các tên riêng bài cho đúng chính tả Yêu cầu HS nhận xét bài bạn trên bảng, sau đó nhận xét và cho ñieåm HS Cuûng coá – Daën doø (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc Nhắc nhở HS nhớ quy tắc viết hoa tên riêng Chuẩn bị bài sau: Những đào Lop2.net Haùt bền vững, thuở bé, bến bờ, quở trách Theo dõi và đọc thầm theo HS đọc lại bài Đoạn thơ nhắc đến lá dừa, thân dừa, dừa, dừa HS đọc lại bài sau đó trả lời: Lá: tay dang đón gió, lược chải vaøo maây xanh Ngọn dừa: cái đầu người biết gật để gọi traêng Thân dừa: bạc phếch tháng năm Quả dừa: đàn lợn con, hũ rượu doøng thô Dòng thứ có tiếng Dòng thứ hai có tiếng Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa tỏa; tàu dừa, ngọt, hũ… Đọc đề bài Tên cây bắt đầu Tên cây bắt đầu baèng s baèng x sắn, sim, sung, si, xoan, xà cừ, xà sen, suùng, saâm, nu, xöông roàng, … saáu, saäy, … - Tìm từ Đáp án: Số chín/ chín/ thính Đọc đề bài HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo Baéc Sôn, Ñình Caû, Thaùi Nguyeân, Taây Baéc, Ñieän Bieân Teân rieâng phaûi vieát hoa HS lên bảng viết lại, HS lớp viết vào Vở bài taäp Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng HS laéng nghe (13) 14 MÔN: TOÁN Tiết: CÁC SỐ TRÒN CHỤC TỪ 110 ĐẾN 200 I Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS biết: Cấu tạo thập phân các số tròn chục từ 110 đến 200 là gồm: các trăm, các chục, các đơn vị.Đọc viết các số tròn chục từ 110 đến 200 2Kỹ năng: So sánh các số tròn chục từ 110 đến 200 và nắm thứ tự các số này 3Thái độ: Ham thích học toán II Chuẩn bịGV:Các hình vuông, hình biểu diễn 100, các hình chữ nhật biểu diễn chục đã giới thiệu tiết 132.Bảng kẻ sẵn các cột ghi rõ: Trăm, chục, đơn vị, viết số, đọc số, phần bài học SGK HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) So saùnh caùc soá troøn traêm GV kiểm tra HS so sánh và thứ tự các số tròn trăm Gọi HS lên bảng viết các số tròn chục mà em đã biết (đã học) Bài Giới thiệu: ( Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Giới thiệu các số tròn chục từ 110 đến 200 Gaén leân baûng hình bieåu dieãn soá 110 vaø hoûi: Coù maáy traêm vaø maáy chục, đơn vị? Số này đọc là: Một trăm mười Số 110 có chữ số, là chữ số nào? Moät traêm laø maáy chuïc? Vaäy soá 110 coù taát caû bao nhieâu chuïc Coù leû ñôn vò naøo khoâng? Ñaây laø soá troøn chuïc Yêu cầu lớp đọc các số tròn chục từ 110 đến 200 Hoạt động 2: So sánh các số tròn chục 110 hình vuoâng vaø 120 hình vuoâng thì beân naøo coù nhieàu hình vuoâng hôn, beân naøo coù ít hình vuoâng hôn Vậy 110 và 120 số nào lớn hơn, số nào bé hơn? Yeâu caàu HS leân baûng ñieàn daáu >, < vaøo choã troáng Ngoài cách so sánh số 110 và 120 thông qua việc so sánh 110 hình vuông và 120 hình vuông trên, toán học chúng ta so sánh các chữ số cùng hàng hai số với Khi đó ta nói 120 lớn 110 và viết 120>110, hay 110 bé 120 vaø vieát 110 < 120 Yêu cầu HS dựa vào việc so sánh các chữ số cùng hàng để so sánh 120 vaø 130 Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành Bài 1:Yêu cầu HS tự làm bài sau đó gọi HS lên bảng, HS đọc số để HS còn lại viết số Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài 2:Đưa hình biểu diễn số để HS so sánh, sau đó Bài 3: Bài tập yeâu caàu chuùng ta laøm gì? Để điền số cho đúng, trước hết phải thực so sánh số, sau đó điền dấu ghi lại kết so sánh đó Baøi 4:Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? Tại lại điền 120 vào chỗ trống thứ nhất? Đây là dãy các số tròn chục từ 10 đến 200 xếp theo thứ tự từ bé đến lớn Bài 5: Tổ chức cho HS thi xếp hình nhanh các tổ Trong thời gian phút, tổ nào có nhiều bạn xếp đúng và nhanh là tổ thắng Cuûng coá – Daën doø (3’) Nhận xét tiết học, yêu cầu HS nhà ôn lại cách đọc, cách viết và cách so sánh các số tròn chục đã học Lop2.net Haùt Một số HS lên bảng thực yêu cầu GV Vieát caùc soá: 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100 HS lớp đọc: Một trăm mười Số 110 có chữ số, chữ số hàng trăm là chữ số 1, chữ số hàng chục là chữ số 1, chữ số hàng đơn vị là chữ số Moät traêm laø 10 chuïc Khoâng leû ñôn vò naøo HS lên bảng, HS đọc số, HS viết số, lớp theo doõi vaø nhaän xeùt Có 110 hình vuông, sau đó lên bảng viết số 110 Có 120 hình vuông, sau đó lên bảng viết số 120 120 hình vuoâng nhieàu hôn 110 hình vuoâng, 110 hình vuoâng ít hôn 120 hình vuoâng 120 lớn 110, 110 bé 120 Điền dấu để có: 110 < 120; 120>110 Chữ số hàng trăm là lớn 1, hay bé 120 < 130 hay 130 > 120 Làm bài, sau đó theo dõi bài làm HS lên baûng vaø nhaän xeùt Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ñieàn daáu >, <, = vaøo choã troáng Làm bài, sau đó HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài lẫn Bài tập yêu cầu chúng ta điền số thích hợp vào choã troáng Laøm baøi, HS leân baûng laøm baøi 110; 120; 130; 140; 150; 160; 170; 180; 190; 200 Vì đếm 110 sau đó đếm 120 đếm 130, 140 HS nghe giảng và đọc lại dãy số trên Đọc dãy số: 10; 20; 30; 200 HS xeáp hình HS laéng nghe (14) 15 MOÂN: TAÄP VIEÁT Tieát: Y – Yeâu luyõ tre laøng I Muïc tieâu: 1Kiến thức: Rèn kỹ viết chữ Viết Y (cỡ vừa và nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu nét và nối nét đúng qui định 2Kỹ năng: Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư 3Thái độ: Góp phần rèn luyện tính cẩn thận II Chuaån bò: GV: Chữ mẫu Y Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.HS: Bảng, III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Kiểm tra viết Yêu cầu viết: X Hãy nhắc lại câu ứng dụng Vieát : X – Xuoâi cheøo maùt maùi GV nhaän xeùt, cho ñieåm Bài Giới thiệu: (1’) GV neâu muïc ñích vaø yeâu caàu Nắm cách nối nét từ các chữ cái viết hoa sang chữ cái viết thường đứng liền sau chúng Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ Y Chữ Y cao li? Viết nét? GV vào chữ Y và miêu tả: + Gồm nét là nét móc hai đầu và nét khuyết ngược.GV viết bảng lớp GV hướng dẫn cách viết: Nét 1: viết nét chữ U Nét 2: từ điểm dừng bút nét 1, rẽ bút lên đường kẽ 6, đổi chiều bút, viết nét khuyết ngược, kéo dài xuống đường kẽ đường kẽ 1, dừng bút đường kẽ phía trên GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết GV yêu cầu HS viết 2, lượt GV nhận xét uốn nắn Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng * Treo bảng phụ Giới thiệu câu: Y – Yêu luỹ tre làng Nêu độ cao các chữ cái.Cách đặt dấu các chữ Các chữ viết cách khoảng chừng nào? GV viết mẫu chữ: Yêu lưu ý nối nét Y và êu HS vieát baûng * Vieát: : Y - GV nhaän xeùt vaø uoán naén Hoạt động 3: Viết vở* Vở tập viết: GV nêu yêu cầu viết GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém.Chấm, chữa bài GV nhận xét ch Cuûng coá – Daën doø (3’) GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp GV nhaän xeùt tieát hoïc Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết Chuẩn bị: Chữ hoa A ( kiểu 2) Lop2.net - Haùt - HS vieát baûng - HS nêu câu ứng dụng - HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng - HS quan saùt - li - neùt - HS quan saùt - HS quan saùt - HS taäp vieát treân baûng - HS đọc câu - Y : li - l, y, g : 2,5 li - t : 1,5 li - r : 1,25 li - e, u, a, n : li - Daáu ngaõ (~) treân y - Daáu huyeàn ( `) treân a - Khoảng chữ cái o - HS vieát baûng - Vở Tập viết - HS viết - Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp HS laéng nghe (15) 16 MOÂN: TAÄP LAØM VAÊN Tiết: ĐÁP LỜI CHIA VUI TẢ NGẮN VỀ CÂY CỐI I Muïc tieâu 1Kiến thức: Biết đáp lời chúc mừng người cách lịch sự, khiêm tốn, có văn hóa.Biết trả lời câu hoûi tìm hieåu vaên baûn Quaû maêng cuït 2Kỹ năng: Viết các câu trả lời thành đoạn văn có đủ ý, đúng ngữ pháp 3Thái độ: Ham thích môn học II Chuaån bò GV: Tranh minh hoạ SGK Tranh (ảnh) măng cụt thật HS: SGK, III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Ôn tập HK2 Bài Giới thiệu: (1’)Giờ Tập làm văn hôm các đáp lại lời chia vui và tìm hiểu viết loại ngon miền Nam nước ta, đó HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm và suy nghĩ laø maêng cuït yeâu caàu cuûa baøi Phát triển các hoạt động (27’) HS 1: Chúc mừng bạn đã đoạt giải cao thi Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập HS 2: Caûm ôn baïn raát nhieàu Bài Treo tranh và gọi HS đọc yêu cầu HS phaùt bieåu yù kieán veà caùch noùi khaùc Ví duï: Caùc baïn Goïi HS leân laøm maãu Yêu cầu HS nhắc lại lời HS 2, sau đó suy nghĩ quan tâm đến tớ nhiều quá, lần sau tớ cố gắng để đoạt giải cao hơn./ Tớ cảm động quá Cảm ơn các bạn nhiều để tìm cách nói khác laém./… Yêu cầu nhiều HS lên thực hành 10 cặp HS thực hành nói Bài 2GV đọc mẫu bài Quả măng cụt HS đọc lại bài Cả lớp đọc thầm theo GV cho HS xem tranh (ảnh) măng cụt Quan saùt thaät HS hoạt động theo cặp hỏi – đáp trước lớp VD: Cho HS thực hỏi đáp theo nội dung HS 1: Quaû maêng cuït hình gì? HS 2: Quaû maêng cuït troøn nhö quaû cam Yêu cầu HS nói liền mạch hình dáng bên ngoài HS 1: Quả to chừng nào? măng cụt Cho HS vào thật HS 2: Quaû to baèng naém tay treû em tranh ảnh cho sinh động HS 1: Quaû maêng cuït maøu gì? Nhận xét, cho điểm HS HS 2: Quả màu tím sẫm ngả sang đỏ Phaàn noùi veà ruoät quaû vaø muøi vò cuûa quaû maêng cuït HS 1: Cuoáng noù ntn? Tiến hành tương tự phần a HS 2: Cuoáng noù to vaø ngaén, quanh cuoáng coù boán, naêm caùi tai troøn uùp vaøo quaû Bài Gọi HS đọc yêu cầu đến HS trình bày Yêu cầu HS tự viết Viết vào các câu trả lời cho phần a phần b (bài Yêu cầu HS đọc bài mình Lưu ý nhận xét taäp 2) câu, cách sáng tạo mà đúng Tự viết đến phút Cho điểm HS đến HS trình bày bài viết mình Cuûng coá – Daën doø (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc HS laéng nghe Dặn HS thực hành nói lời chia vui, đáp lời chia vui lịch sự, văn minh Viết loại mà em thích Chuẩn bị: Đáp lời chia vui Nghe – TLCH Lop2.net (16) 17 MÔN: TOÁN Tiết: CÁC SỐ TỪ 101 ĐẾN 110 I Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS biết: Cấu tạo thập phân các số từ 101 đến 110 là gồm: trăm, chục và các đơn vị.Đọc và viết các số từ 101 đến 110 2Kỹ năng: So sánh các số từ 101 đến 110 và nắm thứ tự các số này 3Thái độ: Ham thích học toán II Chuaån bò GV:Các hình vuông, hình biểu diễn 100, các hình chữ nhật biểu diễn chục, các hình vuông nhỏ biểu diễn đơn vị đã giới thiệu tiết 132 Bảng kẻ sẵn các cột ghi rõ: trăm, chục, đơn vị, viết số, đọc số, phần bài học SGK HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Các số tròn chục từ 110 đến 200 GV kiểm tra HS đọc số, viết số, so sánh các số tròn chục từ 10 đến 200 Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) Trong bài học hôm nay, các em học các số từ 101 đến 110 Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Giới thiệu các số từ 101 đến 110 Gaén leân baûng hình bieåu dieãn soá 100 vaø hoûi: Coù maáy traêm? Gaén theâm hình vuoâng nhoû vaø hoûi: Coù maáy chuïc vaø maáy ñôn vò? Để có tất trăm, chục, đơn vị, toán học, người ta dùng số traêm linh vaø vieát 101 Giới thiệu số 102, 103 tương tự giới thiệu số 101 Yêu cầu HS thảo luận để tìm cách đọc và cách viết các số còn lại baûng: 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110 Yêu cầu HS lớp đọc lại các số từ 101 - 110 Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành Bài 1:Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chép để kiểm tra bài lẫn Bài 2:Vẽ lên bảng tia số SGK, sau đó gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập Baøi 3:Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? Để điền dấu cho đúng, chúng ta phải so sánh các số với Viết lên bảng: 101 102 và hỏi: Hãy so sánh chữ số hàng trăm 101 vaø soá 102 Hãy so sánh chữ số hàng chục 101 và số 102 Hãy so sánh chữ số hàng đơn vị 101 và số 102 Khi đó ta nói 101 nhỏ 102 và viết 101<102 hay 102 lớn 101 và viết 102 > 101 Yêu cầu HS tự làm các ý còn lại bài Một bạn nói, dựa vào vị trí các số trên tia số, chúng ta có thể so sánh các số với nhau, theo bạn đó nói đúng hay sai? Dựa vào vị trí các số trên tia số bài tập 2, hãy so sánh 101 và 102 với Tia số viết theo thứ tự từ bé đến lớn, số đứng trước bé số đứng sau Bài 4:Nêu yêu cầu và cho HS tự làm bài Cuûng coá – Daën doø (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò HS nhà ôn lại cách đọc, cách viết, cách so sánh các số từ 101 đến 110 Lop2.net Haùt Một số HS lên bảng thực yêu cầu GV Trả lời: Có trăm, sau đó lên bảng viết vaø coät traêm Có chục và đơn vị Sau đó lên bảng vieát vaøo coät chuïc, vaøo coät ñôn vò HS viết và đọc số 101 Thảo luận để viết số còn thiếu bảng, sau đó HS lên làm bài trên bảng lớp, HS đọc số, HS viết số, HS gắn hình bieåu dieãn soá Laøm baøi theo yeâu caàu cuûa GV Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ñieàn daáu >, <, = vaøo choã troáng Chữ số hàng trăm cùng là Chữ số hàng trăm cùng là nhỏ hay lớn Laøm baøi Bạn HS đó nói đúng 101 < 102 vì trên tia số 101 đứng trước 102, 102 > 101 vì trên tia số 102 đứng sau 101 Làm bài theo yêu cầu, sau đó HS đọc bài làm mình trước lớp HS laéng nghe (17) 18 MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết: MỘT SỐ LOAØI VẬT SỐNG TRÊN CẠN I Muïc tieâu 1Kiến thức: Nêu tên và lợi ích số loài vật sống trên cạn.Phân biệt vật nuôi gia đình và vật sống hoang daõ 2Kyõ naêng: Coù kó naêng quan saùt, nhaän xeùt vaø moâ taû 3Thái độ: Yêu quý và bảo vệ các vật, đặc biệt là động vật quí II Chuaån bò GV: Ảnh minh họa SGK phóng to Các tranh ảnh, bài báo động vật trên cạn Phiếu trò chơi Giấy khổ to, bút viết bảng.HS: SGK, bài tập III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Chơi trò chơi: mắt, mũi, mồm, tai GV điều khiển để HS chơi HS đứng lên chỗ, bạn: Lớp trưởng và lớp phó đứng lên quan sát xem bạn naøo chôi sai Những bạn vi phạm bị phạt hát và múa bài “Con cò bé bé” Bài Giới thiệu: (1’) Một số loài vật sống trên cạn Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Làm việc với tranh ảnh SGK Yêu cầu: Các nhóm hãy thảo luận các vấn đề sau: Nêu tên vật tranh.Cho biết chúng sống đâu? Thức ăn chúng là gì? Con nào là vật nuôi gia đình, nào sống hoang dại nuôi vườn thú? + Tại lạc đà đã có thể sống sa mạc? + Hãy kể tên số vật sống lòng đất + Con gì mệnh danh là chúa tể sơn lâm? * Bước 2: Làm việc lớp GV keát luaän: Hoạt động 3: Động não Con hãy cho biết chúng ta phải làm gì để bảo vệ các loài vật? (Mỗi HS tự đứng lên nói ý kiến mình, bạn ngồi xuống bạn khác đứng lên trả lời) GV ghi nhanh … GV nhận xét ý kiến đúng Hoạt động 4: Triển lãm tranh ảnh + Sắp xếp theo điều kiện khí hậu: -Sống vùng nóng -Sống vùng lạnh + Nơi sống: Trên mặt đất -Đào hang sống mặt đất + Cô quan di chuyeån: Con vật có chân -Con vật vừa có chân, vừa có cánh -Con vật không có chân + Ích lợi: Con vật có ích lợi người và gia súc Con vật có hại người, cây cối … * Bước 2: Làm việc lớp Baïn cho bieát gaø sinh baèng caùch naøo? Nhóm bạn có sưu tầm tranh hươu Vậy hươu có lợi ích gì? Baïn cho bieát gì khoâng coù chaân? Con vaät naøo laø vaät nuoâi nhaø, vaät naøo soáng hoang daïi? Hoạt động 5: Hoạt động nối tiếp Chơi trò chơi: Bắt chước tiếng vật GV nhận xét và đánh giá bên thắng Cuûng coá – Daën doø (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc Daën HS chuaån bò baøi sau Haùt HS chơi trò chơi theo hướng dẫn GV Lop2.net HS quan saùt, thaûo luaän nhoùm + Hình 1: Con lạc đà, sống sa mạc Chúng ăn cỏ và nuôi vườn thuù + Hình 2: Con bò, sống đồng cỏ Chúng ăn cỏ và nuôi gia ñình + Hình 3: Con hươu, sống đồng cỏ Chuùng aên coû vaø soáng hoang daïi + Hình 4: Con choù Chuùng aên xöông, thòt vaø nuoâi nhaø + Hình 5: Con thỏ rừng, sống hang Chuùng aên caø roát vaø soáng hoang daïi + Hình 6: Con hổ, sống rừng Chúng ăn thịt và sống hoang dại, nuôi vườn thú + Hình 7: Con gaø Chuùng aên giun, aên thóc và nuôi nhà HS trả lời cá nhân + Vì nó có bướu chứa nước, có thể chịu nóng + Thoû, chuoät, … + Con hoå Trả lời: Không giết hại, săn bắn trái phép, không đốt rừng làm cháy rừng không có chỗ cho động vật sinh sống … Tập hợp tranh, phân loại theo tiêu chí nhóm mình lựa chọn và trang trí Baùo caùo keát quaû Caùc thaønh vieân nhoùm cuøng suy nghĩ trả lời bạn đại diện cho bên nam và bên nữ leân tham gia HS thi ñua (18) 19 THEÅ DUÏC TROØ CHÔI TUNG VOØNG VAØO DÍCH VAØ CHAÏY TAÏI CHOÅ, VOÃ TAY NHAU I-MUC TIEÂU: -Hoàn thiện bài tập rèn luyện tư Yêu cầu thực động tác mức đúng -Trò chơi yêu thích Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi tương đối chủ động II-ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: -Địa điểm: sân trường -Phöông tieän: coøi III-NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Phần mở đầu: – 10 phút HÑ CUÛA HOÏC SINH Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh HS tập hợp thành hàng trang phuïc taäp luyeän Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, cổ chân, đầu gối, hoâng HS chôi troø chôi Chạy trên địa hình tự nhiên Troø chôi: Keát baïn Phaàn cô baûn: 18 – 22 phuùt HS thực hành a Baøi taäp RLTTCB Ôn bật xa Chia nhóm tập luyện theo khu vực đã quy định Yêu cầu HS hoàn thiện kĩ thuật và nâng cao thành tích Đi theo vaïch thaúng- hai tay choáng hoâng GV nhaéc caùch taäp luyeän phối hợp, làm mẫu, sau đó cho HS thực HS chôi Cho HS tập luyện theo đội hình hàng dọc b Trò chơi vận động các em yêu thích GV cho HS tập hợp, nêu trò chơi, giải thích luật chơi, cho HS làm mẫu cách chơi Tiếp theo cho lớp cùng chơi GV quan sát, nhận xét biểu dương HS hoàn thành vai chơi mình Phaàn keát thuùc: – phuùt Đi thường theo nhịp, vừa vừa hát Đứng chỗ thực số động tác thả lỏng GV cuûng coá, heä thoáng baøi GV nhận xét, đánh giá tiết học Lop2.net HS thực HS laéng nghe (19) 20 AÂM NHAÏC HOÏC HAÙT BAØI CHUÙ EÁCH CON MUÏC TIEÂU : HS hát kết hợp động tác múa phụ họa bài hát chú ếch Tập đọc và nghe thang âm : Đô_ Rê _ Mi _ Son _ La ; Đô_ Rê _ Mi _ Son ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Hoïc sinh : SGK ; Vở chép nhạc HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Phần mở đầu: Giới thiệu nội dung tiết học Phần hoạt động : Noäi dung 1: Daïy haùt baøi chuù eách Hoạt động 1: Dạy hát Giới thiệu bài: GV sử dụng tranh, ảnh, đồ, cho HS biết vị trí vùng đồng Nam Bộ, nơi có vườn cây có các loài chim sinh sống và giới thiệu bài SGK Chuù eách Lời thứ nhất: Lời thứ hai chia tương tự lời thứ GV giaûi thích cho HS Ñom boong: quaû ña Những chỗ có nốt hoa mĩ phải luyến nhanh ; chỗ luyến hai noát moùc ñôn phaûi haùt meàm maïi Những chỗ cuối câu hát, trường độ ngân và nghỉ hai phách rưỡi (nốt trắng và lặng đơn ), GV đếm 2-3 để HS thực đúng Hoạt động 2: Củng cố bài hát.chú ếch GV yêu cầu HS hát lời và HS hát lời hai bài Chim Chích boâng GV định nhóm gồm 3-4 HS lên trình bày bài hát trước lớp Nội dung 2: Bài đọc thêm Tiếng sáo người tù GV dành ít thời gian hỏi HS cảm nhận sau đọc bài Tiếng sáo người tù (Khâm phục người chiến sĩ Cách mạng, hoàn cảnh cực kì khó khăn lạc quan yêu đời và hoạt động âm nhạc, luôn tin tưởng vào ngày mai tươi sáng.ổ/ 3/ Phaàn keát thuùc: GV yêu cầu tổ trình bày bài hát chú chim nhỏ dễ thöông Nhắc các em học thuộc lời ca và tập vận động phụ hoạ Lop2.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS hát câu theo giáo viên HS haùt Caùc nhoùm trình baøy Từng tổ trình bày HS laéng nghe (20) 21 THUÛ COÂNG LAØM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY I.Mục đích yêu cầu:_ Biết cách làm đồng hồ đeo tay _ Kẻ, cắt, dán hình đúng quy trình kĩ thuật _ Học sinh có hứng thú việc làm đồng hồ đeo tay II.Chuaån bò: 1.Giáo viên : _ Mẫu chữ E cắt đã dán và mẫu chữ E cắt từ giấy màu giấy trắng có kích thước đủ lớn, để rời , chưa dán _ Tranh quy trình kẻ , cắt , dán đồng hồ đeo tay 2.Học sinh : _Giấy thủ công , thước kẽ , bút chì , kéo thủ công , hồ dán III.Hoạt động lên lớp : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Khởi động: Hát bài hát 2.Kieåm tra baøi cuõ:Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp 3.Bài mới: Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét(Phương pháp trực quan, quan sát, đàm thoại) Giáo viên giới thiệu mẫu cách dán hình và hướng dẫn học sinh quan sát để rút nhận xét: ngang _ Học sinh quan sát mẫu chữ E Hoạt động :Giáo viên hướng dẫn mẫu(Phương pháp quan sát, đàm thoại) +Bước : Cách1 làm giấy xúc xích trang trí _Lật mặt trái tờ giấy thủ công, kẻ, cắt hình chữ nhật có chiều dài ô, rộng ô rưỡi _ Chấm các điểm đánh dấu hình vào hình chữ nhật Sau đó, kẻ đường xúc xích theo các điểm đã đánh dấu ( H ) +Bước : Cắt dán hình _Do tính chất đối xứng nên không cần cắt chữ E mà gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ E theo đường dấu ( mắt trái ngoài _ Học sinh quan sát mẫu chữ E ) Cắt theo đường kẻ nửa chữ E bỏ phần gạch chéo ( H.3 ) Mở mặt đồng hồ +Bước : Dán hình vưa cắt _ Thực tương tự dán chữ cái bài trước ( H4 ) _Sau học sinh hiểu cách kẻ cắt chữ E, giáo viên tổ chức cho hoïc sinh taäp keû, caét daùn hình Hoạt động : Học sinh thực hanh2 làm xúc xích trang trí _ Học sinh thực hành cắt dán chữ E _ Học sinh nhắc lại các bước làm đồng hồ đeo tay _ Giáo viên nhận xét và nhắc lại các bước kẻ, cắt dán đồng hồ theo quy trình _ Giáo viên tổ cho học sinh thực hành kẻ, cắt, dán xúc xích trang trí Giáo viên quan sát, uốn nắn, giúp đỡ học sinh còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm _ Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày và đánh giá nhận xét _ Học sinh trưng bày và đánh giá nhận saûn phaåm xét sản phẩm các bạn lớp _ Giáo viên đánh giá sản phẩm thực hành học sinh 4.Củng cố :_ Giáo viên nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kĩ thực hành học sinh HS laéng nghe 5.Dặn dò: _Bài nhà: Dặn dò học sinh nhà tự cắt lại chữ E cho deïp _Chuaån bò baøi sau Lop2.net (21)