Mời HS đọc lại 2 câu nói của Khỉ và Cá Sấu, sau đó + Chuyện quan trọng vậy// mà bạn chẳng nhận xét và cho HS cả lớp luyện đọc 2 câu này.. báo trước.// Quả tim tôi để ở nhà.// Mau đưa Tra[r]
(1)TUAÀN 24 Thứ hai ngày thaùng naêm 2007 MÔN: TẬP ĐỌC Tieát: QUAÛ TIM KHÆ I Muïc tieâu Kiến thức: Đọc lưu loát bài Đọc đúng các từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ: leo trèo, quẫy mạnh, sần sùi, nhọn hoắt, lưỡi cưa, nước mắt, trấn tĩnh, lủi … (MB); tim, ven sông, quẫy mạnh, dài thượt, ngạc nhiên, chễm chệ, hoảng sợ, tẽn tò, lủi (MT, MN) Ngắt nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy và và các cụm từ Phân biệt lời các nhân vật Kyõ naêng: Hiểu ý nghĩa các từ mới: dài thượt, khỉ, trấn tĩnh, bội bạc, tẽn tò Hiểu ý nghĩa truyện: Truyện ca ngợi trí thông minh Khỉ, phê phán thói giả dối, lợi dụng người khác Cá Sấu không có bạn vì không muốn kết bạn với kẻ bội bạc, giả dối nó Thái độ: Ham thích môn học II Chuaån bò GV: Tranh minh họa bài Tập đọc Bảng phụ ghi sẵn các từ, câu cần luyện đọc HS: SGK III Các hoạt động H TÑB Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1 Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Sư Tử xuất quân Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Sư Tử xuất quân Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Treo tranh minh hoïa vaø hoûi: Tranh veõ caûnh gì? Cá Sấu và Khỉ có chuyện gì với mà tận bây họ nhà Khỉ không thèm chơi với Cá Sấu? Chúng ta cùng tìm hiểu điều này qua bài tập đọc hôm Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu GV đọc mẫu toàn bài lượt sau đó gọi HS khá đọc laïi baøi b) Luyeän phaùt aâm Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn đọc bài Ví dụ: + Tìm các từ có hỏi, ngã Nghe HS trả lời và ghi các từ này lên bảng Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ này (Tập trung vào HS mắc lỗi phát âm) Yêu cầu HS đọc câu Nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS, neáu coù c) Luyện đọc đoạn Để đọc bài tập đọc này, chúng ta phải sử dụng giọng đọc khác nhau? Là giọng ai? Bài tập đọc có đoạn? Các đoạn phân chia ntn? Haùt HS đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hoûi 1, 2, 3, cuûa baøi Moät chuù khæ ñang ngoài treân löng caù saáu - Mở SGK, trang 50 Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo Tìm từ và trả lời theo yêu cầu GV: + Các từ đó là: tim, leo trèo, ven sông, quẫy mạnh, dài thượt, ngạc nhiên, hoảng sợ, traán tónh,… đến HS đọc bài cá nhân, sau đó lớp đọc đồng Mỗi HS đọc câu, đọc nối tiếp từ đầu hết bài Chúng ta phải đọc với giọng khác nhau, là giọng người kể chuyện, giọng Khỉ vaø gioïng cuû Caù Saáu Bài tập đọc chia làm đoạn: + Đoạn 1: Một ngày nắng đẹp trời … ăn mà Khỉ hái cho + Đoạn 2: Một hôm … dâng lên vua bạn + Đoạn 3: Cá Sấu tưởng thật … giả dối mi ñaâu + Đoạn 4: Phần còn lại HS khá đọc bài Là dài quá mức bình thường Maét quaù heïp vaø nhoû Trườn là cách di truyền mà thân mình, bụng luôn sát đất Bò là dùng chân, tay để di chuyeån Lop2.net (2) Luyện đọc câu: Gọi HS đọc đoạn + Baïn laø ai?// Vì baïn khoùc?// (Gioïng lo laéng, quan taâm) Dài thượt là dài ntn? Theá naøo goïi laø maét ti hí? + Toâi laø Caù Saáu.// Toâi khoùc vì chaúng chôi Cá Sấu trườn lên bãi cát, bạn nào hiểu, trườn là gì? với tôi.// (Giọng buồn bã, tủi thân) Trườn có giống bò không? HS đọc bài Các HS khác nghe và nhận Đây là đoạn giới thiệu câu chuyện, phần đầu, các em xét cần chú ý ngắt giọng cho đúng vị trí các dấu HS khá đọc bài câu Phần sau, cần thể tình cảm nhân vật đến HS đọc bài cá nhân, lớp đọc đồng qua lời nói nhân vật đó (Đọc mẫu lời đối thoại câu: Khỉ và Cá Sấu) + Vua cuûa chuùng toâi oám naëng,/ phaûi aên moät tim khỉ khỏi.// Tôi cần tim Yêu cầu HS đọc lại đoạn baïn.// Yêu cầu HS đọc đoạn Mời HS đọc lại câu nói Khỉ và Cá Sấu, sau đó + Chuyện quan trọng vậy// mà bạn chẳng nhận xét và cho HS lớp luyện đọc câu này báo trước.// Quả tim tôi để nhà.// Mau đưa Traán tónh coù nghóa laø gì? Khi naøo chuùng ta caàn traán toâi veà,// toâi seõ laáy tim daâng leân vua cuûa bạn.// (Giọng bình tĩnh, tự tin) tónh? Gọi HS đọc lại đoạn Traán tónh laø laáy laïi bình tónh Khi coù vieäc gì Yêu cầu HS đọc phần còn lại bài đó xảy làm ta hoảng hốt, bình tĩnh thì ta caàn traán tónh laïi Gọi HS khác đọc lời Khỉ mắng Cá Sấu Gọi HS đọc lại đoạn cuối bài HS đọc bài d) Luyện đọc theo nhóm HS khá đọc bài Hoạt động 2: Thi đọc HS đọc, các HS khác theo dõi và nhận xét GV cho HS thi đua đọc trước lớp Sau đó, lớp cùng luyện đọc câu văn này: GV nhaän xeùt – tuyeân döông + Con vaät boäi baïc kia!// Ñi ñi!// Chaúng thèm kết bạn/ với kẻ giả dối mi e) Đọc đồng ñaâu.// (Gioïng phaãn noä) Cuûng coá – Daën doø (3’) HS đọc bài - Nhaän xeùt tieát hoïc nhóm thi đua đọc trước lớp Bạn nhận xét - Chuaån bò: Tieát Cả lớp đọc đồng đoạn HS laéng nghe MÔN: TẬP ĐỌC Tieát: QUAÛ TIM KHÆ (TT) III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Quaû tim Khæ - GV cho HS đọc bài - GV nhaän xeùt Bài Hoạt động Trò - Haùt - HS đọc bài Giới thiệu: (1’)Quả tim Khỉ( Tiết 2) Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Tìm hiểu bài Gọi HS đọc lại đoạn Tìm từ ngữ miêu tả hình dáng Cá Sấu? Khỉ gặp Cá Sấu hoàn cảnh nào? Chuyện gì xảy với đôi bạn lớp mình cùng học tiếp nheù Yêu cầu HS đọc đoạn 2, 3, Cá Sấu định lừa Khỉ ntn? Tìm từ ngữ miêu tả thái độ Khỉ biết Cá Sấu lừa mình? Khỉ đã nghĩ mẹo gì để thoát nạn? Vì Khæ laïi goïi Caù Saáu laø vaät boäi baïc? Taïi Caù Saáu laïi teõn toø, luûi maát? Theo em, Khæ laø vaät ntn? HS đọc bài Da sần sùi, dài thượt, nhọn hoắt, mắt ti hí Cá Sấu nước mắt chảy dài vì không có chơi HS đọc bài Cá Sấu giả vờ mời Khỉ đến nhà chơi và định lấy quaû tim cuûa Khæ Đầu tiên Khỉ hoảng sợ, sau đó lấy lại bình tĩnh Khỉ lừa lại Cá Sấu cách hứa giúp và nói tim Khỉ để nhà nên phải quay nhà lấy Vì Cá Sấu xử tệ với Khỉ Khỉ coi Cá Saáu laø baïn thaân Vì noù loä roõ boä maët laø keû xaáu Khỉ là người bạn tốt và thông minh Lop2.net H TÑB (3) Coøn Caù Saáu thì sao? Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? Hoạt động 2: Thi đua đọc lại truyện theo vai - GV tổ chức cho đội thi đua đọc trước lớp GV gọi HS đọc lại truyện theo vai (người dẫn chuyện, Caù Saáu, Khæ) Theo con, khóc và chảy nước mắt có giống không? Giảng thêm: Cá Sấu thường chảy nước mắt, khỉ nhai thức ăn, tuyến nước mắt cá sấu bị ép lại không phaûi noù thöông xoùt hay buoàn khoå ñieàu gì Chính vì nhân dân ta có câu “Nước mắt cá sấu” là để kẻ giả dối, giả nhân, giả nghĩa GV nhaän xeùt – tuyeân döông Cuûng coá – Daën doø (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc Daën HS veà nhaø hoïc baøi Chuaån bò baøi sau: Gaáu traéng laø chuùa toø moø Cá Sấu là vật bội bạc, là kẻ lừa dối, xấu tính Không muốn chơi với kẻ ác./ Phải chân thật tình bạn./ Những kẻ bội bạc, giả dối thì không có bạn - đội thi đua đọc trước lớp - HS trả lời: Không giống vì khóc là buồn khổ, thương xót hay đau đớn, còn chảy nước mắt có thể nguyên nhaân khaùc nhö bò haït buïi bay vaøo maét, cười nhiều,… Baïn nhaän xeùt - MÔN: TOÁN Tieát: LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS:Rèn luyện kỹ giải bài tập :”Tìm thừa số chưa biết” 2Kỹ năng: Rèn luyện kỹ giải bài toán có phép chia 3Thái độ: Ham thích môn học II Chuẩn bị GV: Bảng phụ, thực hành Toán HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Haùt HS lên bảng thực Bạn nhận xét HS lên bảng thực Bạn nhận xét Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Tìm thừa số phép nhân Tìm y: y x = , y x = 15 Yeâu caàu HS giaûi baøi GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) Luyện tập Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Giúp HS giải bài tập :”Tìm thừa số chưa bieát” Bài 1: HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết HS thực và trình bày vào vở: X x = 17 X = :2 X =2 Bài 2: Đề bài yêu cầu gì? Muoán tìm moät soá haïng cuûa toång ta laøm sao? y + = 10 y = 10 – y = Muốn tìm thừa số tích ta làm ntn? y x = 10 y = 10 : y=5 Bài 3: HS thực phép tính để tìm số ô trống Cột thứ nhất: x = 12 (tìm tích) Cột thứ hai: 12 : = (tìm thừa số) Cột thứ ba: x = (tìm tích) Cột thứ tư: 6:2 = (tìm thừa số) Cột thứ năm: x = 15 (tìm tích) Cột thứ sáu: 15 : = (tìm thừa số) Hoạt động 2: Giúp HS kỹ giải bài toán có phép chia Bài 4: HS thực phép tính và tính: 12 : = Trình baøy:Baøi giaûi Soá kiloâgam moãi tuùi laø: 12 : = (kg) Đáp số : kg gạo Baøi 5: Thi ñua: Tính nhanh HS choïn pheùp tính vaø tính 15 : HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa bieát HS lên bảng thực Bạn nhận xét Phaân bieät baøi taäp “Tìm moät soá haïng cuûa tổng” và bài tập “Tìm thừa số tích” Muoán tìm moät soá haïng cuûa toång, ta laáy tổng trừ số hạng HS làm bài Sửa bài Muốn tìm thừa số tích, ta lấy tích chia cho thừa số HS làm bài Sửa bài HS thực phép tính Bạn nhận xét - HS sửa bài HS thực phép tính và tính HS lên bảng thực Bạn nhaän xeùt -HS choïn pheùp tính vaø tính - đội lên bảng thực Bạn nhận xét Lop2.net H TÑB (4) = 5Trình baøy:Baøi giaûi Soá loï hoa laø: 15 : = (loï) Đáp số: 15 lọ hoa GV nhaän xeùt – tuyeân döông Cuûng coá – Daën doø (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc.Chuaån bò: Baûng chia HS laéng nghe MÔN: ĐẠO ĐỨC Tiết: LỊCH SỰ KHI NHẬN VAØ GỌI ĐIỆN THOẠI (TT) I Muïc tieâu 1Kiến thức: Chúng ta cần lịch nhận và gọi điện thoại để thể tôn trọng người khác và tôn trọng chính baûn thaân mình Lịch nhận và gọi điện thoại có nghĩa là nói rõ ràng, từ tốn, lễ phép, nhấc và đặt máy nghe nhẹ nhàng 2Kỹ năng: Tôn trọng, từ tốn nói chuyện điện thoại -Đồng tình ủng hộ với các bạn biết lịch nhận và gọi điện thoại Phê bình, nhắc nhở bạn không biết lịch nhận và gọi điện thoại 3Thái độ: Biết nhận xét đánh giá hành vi đúng sai nhận và gọi điện thoại Thực nhận và gọi điện thoại lịch II Chuẩn bị GV: Kịch Điện thoại cho HS chuẩn bị trước Phiếu thảo luận nhóm III Các hoạt động H TÑB Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Lịch nhận và gọi điện thoại - Khi nhận và gọi điện thoại em thực ntn? - Khi nhận và gọi điện thoại chúng ta cần có thái độ sao? - GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) - Lịch nhận và gọi điện thoại( Tiết 2) Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Trò chơi sắm vai - Chia lớp thành nhóm Yêu cầu các nhóm suy nghĩ Xây dựng kịch và đóng vai các tình huoáng sau: + Em gọi hỏi thăm sức khoẻ người bạn cùng lớp bị ốm + Một người gọi điện thoại nhầm đến nhà em + Em gọi điện nhầm đến nhà người khác Keát luaän: Trong tình huoáng naøo caùc em cuõng phải cư xử cho lịch Hoạt động 2: Xử lý tình Chia nhóm, yêu cầu thảo luận để xử lý các tình huoáng sau: + Có điện thoại bố bố không có nhà - + Có điện thoại mẹ mẹ bận + Em đến nhà bạn chơi, bạn vừa ngoài thì chuông điện thoại reo Keát luaän: Trong baát kì tình huoáng naøo caùc em cuõng phaûi cư xử cách lịch sự, nói rõ ràng, rành mạch Trong lớp đã có em nào gặp tình trên? Khi đó em đã làm gì? Chuyện gì đã xảy sau đó? Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: Lịch đến nhà người khác - Haùt - HS trả lời Bạn nhận xét - Caùc nhoùm nhaän nhieäm vuï vaø tieán haønh thảo luận xây dựng kịch cho tình huoáng vaø saém vai dieãn laïi tình huoáng Nhận xét đánh giá cách xử lý tình xem đã lịch chưa, chưa thì xây dựng cách xử lý cho phù hợp - - Thảo luận và tìm cách xử lý tình + Lễ phép với người gọi điện đến là bố không có nhà và hẹn bác lúc khác gọi lại Nếu biết, có thể thông báo bố + Nói rõ với khách mẹ là bận xin bác chờ cho chút lát gọi laïi + Nhận điện thoại nói nhẹ nhàng và tự giới thiệu mình Hẹn người gọi đến lát gọi lại chờ chút để em gọi bạn nghe ñieän - Một số HS tự liên hệ thực tế HS laéng nghe Lop2.net (5) MOÂN: CHÍNH TAÛ Tieát: QUAÛ TIM KHÆ I Muïc tieâu 1Kiến thức: Nghe – viết đúng đoạn Bạn là ai? … mà Khỉ hái cho bài Quả tim Khỉ 2Kyõ naêng: Cuûng coá quy taéc chính taû s/x, ut/ uc 3Thái độ: Ham thích viết chữ đẹp II Chuẩn bị GV: Bảng phụ ghi sẵn các bài tập HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Coø vaø Cuoác Gọi HS lên bảng viết từ GV đọc, HS lớp viết vào nhaùp lướt, lược, trướt, phước Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) Giờ chính tả hôm các em viết đoạn bài Quả tim khæ vaø laøm caùc baøi taäp chính taû phaân bieät s/x; uc/ut Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết GV đọc bài viết chính tả Đoạn văn có nhân vật nào? Vì Caù Saáu laïi khoùc? Khỉ đã đối xử với Cá Sấu ntn? b) Hướng dẫn cách trình bày Đoạn trích có câu? Những chữ nào bài chính tả phải viết hoa? Vì sao? Hãy đọc lời Khỉ? Hãy đọc câu hỏi Cá Sấu? Những lời nói đặt sau dấu gì? Đoạn trích sử dụng loại dấu câu nào? c) Hướng dẫn viết từ khó Cá Sấu, nghe, những, hoa quả… d) Vieát chính taû e) Soát lỗi g) Chaám baøi Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Baøi Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? Goïi HS leân baûng laøm Gọi HS nhận xét, chữa bài Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Baøi 2: Troø chôi GV treo baûng phuï coù ghi saün noäi dung GV nêu yêu cầu và chia lớp thành nhóm, gọi các nhóm trả lời Mỗi tiếng tìm tính ñieåm Toång keát cuoäc thi Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø laøm laïi baøi taäp chính taû Chuaån bò baøi sau:Voi nhaø Haùt HS viết trên bảng lớp, lớp viết vào giấy nhaùp Cả lớp theo dõi Sau đó HS đọc lại bài Khæ vaø Caù Saáu Vì chẳng có chơi với nó Thaêm hoûi, keát baïn vaø haùi hoa quaû cho Caù Saáu aên Đoạn trích có câu Caù Saáu, Khæ laø teân rieâng phaûi vieát hoa Baïn, Vì, Tôi, Từ viết hoa vì là chữ đầu câu Baïn laø ai? Vì baïn khoùc? Tôi là Cá Sấu Tôi khóc vì chả chơi với tôi Đặt sau dấu gạch đầu dòng Daáu chaám, daáu phaåy, daáu chaám hoûi, daáu gaïch đầu dòng, dấu hai chấm HS đọc, viết bảng lớp, bảng HS nhắc lại tư ngồi viết, cầm bút, để HS vieát chính taû HS sửa bài Bài tập yêu cầu chúng ta điền s x và chỗ trống thích hợp HS lên bảng làm HS lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập Đáp án: say söa, xay luùa; xoâng leân, doøng soâng chúc mừng, chăm chút; lụt lội; lục lọi Nhận xét, chữa bài sói, sư tử, sóc, sứa, sò, biển, sên, sẻ, sơn ca, sam,… ruùt, xuùc; huùc HS viết các tiếng tìm vào Vở Bài tập Tieáng Vieät HS laéng nghe Lop2.net H TÑB (6) MÔN: TOÁN Tieát: BAÛNG CHIA I Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS: Lập bảng chia 2Kỹ năng: Thực hành bảng chia 3Thái độ: Ham thích môn học II Chuẩn bị GV: Chuẩn bị các bìa, có chấm tròn.HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp Sửa bài 4: Soá kiloâgam moãi tuùi laø: 12 : = (kg) Đáp số : kg gạo GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) Haùt - HS thực Bạn nhận xét - HS quan saùt - HS trả lời và viết phép nhân: x = 12 Coù 12 chaám troøn Baûng chia Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Giúp HS lập bảng chia 1/ Giới thiệu phép chia a) Oân taäp pheùp nhaân Gaén leân baûng taám bìa, moãi taám bìa coù chaám troøn (nhö SGK) Moãi taám bìa coù chaám troøn Hoûi taám bìa coù taát caû bao nhieâu chaám troøn? b) Giới thiệu phép chia Treân caùc taám bìa coù taát caû 12 chaám troøn, moãi taám coù chaám troøn Hoûi coù maáy taám bìa? Nhận xét: Từ phép nhân là x = 12 ta có phép chia là 12 :4=3 Laäp baûng chia GV cho HS thaønh laäp baûng chia (nhö baøi hoïc 104) Từ kết phép nhân tìm phép chia tương ứng Ví duï: Từ x = có4 : = Từ x = có : = Tổ chức cho HS đọc và học thuộc lòng bảng chia Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: HS tính nhẩm (theo cột) Baøi 2: HS choïn pheùp tính vaø tính: 32 : = 8Trình baøy: Baøi giaûi: Soá hoïc sinh moãi haøng laø: 32 : = (hoïc sinh) Đáp số: học sinh Baøi 3: Thi ñua HS choïn pheùp tính vaø tính: 32 : = Trình baøy: - HS trả lời viết:12 : = Có bìa HS thaønh laäp baûng chia 4:4=1 24 : = 8:4=2 28 : = 12 : = 32 : = 16 : = 36 : = 20 : = 40 : = 10 - HS đọc và học thuộc lòng bảng chia - - Baøi giaûi Số hàng xếp là: 32 : = (haøng) Đáp số: hàng Chú ý: Ở bài toán và bài toán có cùng phép chia 32 : = 8, cần giúp HS nhận biết đúng tên ñôn vò cuûa thöông moãi pheùp chia GV nhaän xeùt – tuyeân döông Cuûng coá – Daën doø (3’) - Yêu cầu HS đọc bảng chia - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Moät phaàn tö HS tính nhẩm Làm bài Sửa bài HS choïn pheùp tính vaø tính HS leân baûng laøm baøi HS sửa bài HS choïn pheùp tính vaø tính HS leân baûng laøm baøi HS sửa bài Vài HS đọc bảng chia Laéng nghe Lop2.net (7) MÔN: LUYỆN TỪ Tiết: TỪ NGỮ VỀ LOAØI THÚ DẤU CHẤM – DẤU PHẨY I Muïc tieâu 1Kiến thức: Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ liên quan đến Muông thú Hiểu các câu thành ngữ bài 2Kỹ năng: Biết dùng dấu chấm và dấu phẩy đoạn văn 3Thái độ: Ham thích môn học II Chuaån bò GV: Tranh minh họa bài (phóng to, có thể) Thẻ từ có ghi các đặc điểm và tên vật Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 2, HS: Vở III Các hoạt động H TÑB Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Goïi HS leân baûng Nhận xét, cho điểm HS Bài Giới thiệu: ( Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Baøi Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? Treo tranh minh họa và yêu cầu HS quan sát tranh Tranh minh hoạ hình ảnh các vật nào? Hãy đọc các từ đặc điểm mà bài đưa Gọi HS lên bảng, nhận thẻ từ và gắn vào tên vào vật với đúng đặc điểm nó Cho điểm HS Bài 2Gọi HS đọc yêu cầu Hỏi: Bài tập này có gì khác với bài tập 1? Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để làm bài tập Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Tổ chức hoạt động nối chủ đề: Tìm thành ngữ coù teân caùc vaät Yêu cầu lớp đọc tất các thành ngữ vừa tìm Bài Gọi HS đọc yêu cầu bài Treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc đoạn văn bài Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng bạn, sau đó chữa baøi Vì ô trống thứ điền dấu phẩy? Khi naøo phaûi duøng daáu chaám? Cho ñieåm HS Cuûng coá – Daën doø (3’) Gọi HS lên làm vật, đeo thẻ từ trước ngực và quay löng laïi phía caùc baïn HS lớp nói đặc điểm đúng thì HS đeo thẻ nói “đúng”, sai thì nói “sai” HS nào đoán đúng tên bạn phần thưởng Chú ý nhiều lượt HS chơi - Toång keát cuoäc chôi Daën HS veà nhaø laøm baøi - Chuẩn bị bài sau: Từ ngữ sông biển Đặt và trả lời câu hỏi Vì - Haùt Thực hành hỏi đáp theo mẫu “như nào?” Ví duï:HS 2: Con meøo nhaø caäu ntn? HS 1: Con mèo nhà tớ đẹp Tanh veõ: caùo, gaáu traéng, thoû, soùc, nai, hoå Cả lớp đọc đồng HS lên bảng làm HS lớp làm bài vào Baøi taäp Gaáu traéng: toø moø ,Caùo: tinh ranh ;Soùc: nhanh nheïn ;Nai: hieàn laønh ;Thoû: nhuùt nhaùt ;Hoå: tợn HS đọc yêu cầu bài Mỗi HS đọc câu HS đọc xong câu thứ nhất, lớp nhận xét và nêu ý nghĩa câu đó Sau đó, chuyển sang câu thứ hai Đáp án: a) Dữ hổ (cọp): người nóng tính, tợn b) Nhát thỏ: người nhút nhát c) Khoẻ voi: khen người có sức khoẻ tốt d) Nhanh sóc: khen người nhanh nhẹn Ví duï: Chaäm nhö ruøa Chaäm nhö seân Hoùt nhö khướu Nói vẹt Nhanh cắt Buồn chấu caén Nhaùt nhö caùy Khoeû nhö traâu Ngu nhö boø Hieàn nhö nai… Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống.1 HS đọc bài thành tiếng, lớp cùng theo dõi Từ sáng sớm, Khánh và Giang đã náo nức chờ đợi mẹ cho thăm vườn thú Hai chị em mặc quần áo đẹp, hớn hở chạy xuống cầu thang Ngoài đường, người và xe đạp lại mắc cửi Trong vườn thuù, treû em chaïy nhaûy tung taêng Vì chữ đằng sau ô trống không viết hoa Khi heát caâu.VD: HS 1: Nhận thẻ từ HS 2: Cậu to khoẻ phải không? (Đúng) HS 3: Caäu laø gaáu phaûi khoâng? (Sai) HS 4: Cậu có lông vằn không? (Đúng) HS 5: Cậu phải không? (Đúng) HS 6: Cậu là hổ phải không? (Đúng) HS laéng nghe Lop2.net (8) MÔN: TOÁN Tieát: MOÄT PHAÀN TÖ I Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS hiểu “Một phần tư” 2Kỹ năng: Nhận biết, viết và đọc 1/4 3Thái độ: Ham thích môn học II Chuaån bò GV: Các mảnh bìa giấy hình vuông, hình tròn HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Baûng chia - GV yêu cầu HS đọc bảng chia - Sửa bài 5: Số hàng xếp là: 32 : = (haøng) Đáp số: hàng - GV nhaän xeùt Bài Hoạt động Trò - Haùt - HS đọc bảng chia HS lên bảng sửa bài - HS quan saùt hình vuoâng - HS vieát: 1/4 HS đọc : Một phần tư Vaøi HS laäp laïi HS quan saùt caùc hình HS toâ maøu HS quan sát các hình trả lời: hình A, hình B vaø hình D - HS trả lời Bạn nhận xét - HS quan saùt tranh veõ HS tô màu và nêu tranh vẽ phần a có 1/4 số thỏ khoanh vào - đội thi đua cầm bút thực theo yeâu caàu cuûa GV Giới thiệu: (1’) Một phần tư Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Giúp HS hiểu “Một phần tư” Giới thiệu “Một phần tư” (1/4) - HS quan saùt hình vuoâng vaø nhaän thaáy: - Hình vuông chia thành phần nhau, đó có phần tô màu Như đã tô maøu moät phaàn boán hình vuoâng (moät phaàn boán coøn goïi laø moät phaàn tö) - Hướng dẫn HS viết: 1/4; đọc : Một phần tư - Keát luaän: Chia hình vuoâng thaønh phaàn baèng nhau, lấy phần (tô màu) 1/4 hình vuoâng Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: HS quan sát các hình trả lời: - Toâ maøu 1/4 hình A, hình B, hình C Bài 2: HS quan sát các hình trả lời: - Hình có 1/4 số ô vuông tô màu là: hình A, hình B, hình D - Có thể hỏi: Ở hình C có phần ô vuông tô màu? Bài 3: HS quan sát tranh vẽ trả lời: - Hình phần a) có 1/4 số thỏ khoanh vaøo - GV nhaän xeùt Cuûng coá – Daën doø (3’) - Troø chôi: Ai nhanh seõ thaéng - Baûng phuï: Coù 20 chaám troøn Em haõy khoanh troøn ¼ soá chaám troøn treân baûng - GV nhaän xeùt – tuyeân döông - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Luyeän taäp HS laéng nghe Lop2.net H TÑB (9) MOÂN: KEÅ CHUYEÄN Tieát: QUAÛ TIM KHÆ I Muïc tieâu 1Kiến thức: Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý GV tái nội dung đoạn và nội dung toàn câu chuyeän Dựng lại câu chuyện theo các vai: Người dẫn chuyện, Khỉ, Cá Sấu 2Kỹ năng: Biết thể lời kể tự nhiên, sinh động, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nhân vật 3Thái độ:Biết theo dõi và nhận xét, đánh giá lời bạn kể II Chuẩn bị GV: Tranh Mũ hoá trang để đóng vai Cá Sấu, Khỉ.HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Baùc só Soùi Goïi HS leân baûng keå theo vai caâu chuyeän Baùc só Soùi (vai người dẫn chuyện, vai Sói, vai Ngựa) Nhận xét cho điểm HS Bài Hoạt động Trò Haùt HS kể trước lớp, lớp theo dõi và nhận xét Giới thiệu: (1’) Quả tim Khỉ Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn kể đoạn truyện Bước 1: Kể nhóm GV yêu cầu HS chia nhóm, dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý GV để kể cho các bạn nhóm cùng nghe Bước 2: Kể trước lớp Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp Yeâu caàu caùc nhoùm coù cuøng noäi dung nhaän xeùt Chú ý: Khi HS kể GV có thể đặt câu hỏi gợi ý HS coøn luùng tuùng Đoạn 1:Câu chuyện xảy đâu? Caù Saáu coù hình daùng ntn? Khỉ gặp Cá Sấu trường hợp nào? Khỉ đã hỏi Cá Sấu câu gì? Cá Sấu trả lời Khỉ sao? Tình bạn Khỉ và Cá Sấu ntn? Đoạn có thể đặt tên là gì? Đoạn 2: Muốn ăn thịt Khỉ, Cá Sấu đã làm gì? Cá Sấu định lừa Khỉ ntn? Lúc đó thái độ Khỉ sao? Khỉ đã nói gì với Cá Sấu? Đoạn 3: Chuyện gì đã xảy Khỉ nói với Cá Sấu là Khỉ đã để tim mình nhà? Khỉ nói với Cá Sấu điều gì? Đoạn 4: Nghe Khỉ mắng Cá Sấu làm gì? Hoạt động 2: HS kể lại toàn câu chuyện - Yeâu caàu HS keå theo vai - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baïn keå - Chú ý: Càng nhiều HS kể càng tốt Cuûng coá – Daën doø (3’) - Qua câu chuyện rút bài học gì? Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi sau: Sôn Tinh, Thuyû Tinh Chia nhóm, nhóm HS Mỗi HS kể tranh Khi HS keå thì caùc HS khaùc laéng nghe vaø nhaän xeùt, boå sung cho baïn HS trình bày tranh HS nhận xét bạn theo các tiêu chí đã nêu Câu chuyện xảy ven sông.Cá Sấu da sần sùi, dài thượt, nhe hàm nhọn hoắt lưỡi cöa saét Cá Sấu hai hàng nước mắt chảy dài vì buồn bã Baïn laø ai? Vì baïn khoùc? Tôi là Cá Sấu Tôi khóc vì chả chơi với tôi Ngày nào Cá Sấu đến ăn hoa mà Khỉ haùi Khỉ gặp Cá Sấu Mời Khỉ đến nhà chơi Cá Sấu mời Khỉ đến chơi định lấy tim Khỉ Khỉ lúc đầu hoảng sợ sau trấn tĩnh lại Chuyện quan trọng mà bạn chẳng báo trước Quả tim tôi để nhà Mau đưa tôi về, tôi lấy tim daâng leân vua cuûa baïn Cá Sấu tưởng thật đưa Khỉ Khỉ trèo lên cây thoát chết Con vaät boäi baïc kia! Ñi ñi! Chaúng theøm keát baïn với kẻ giả dối mi đâu Cá Sấu tẽn tò, lặn xuống nước, lủi HS 1: vai người dẫn chuyện HS 2: vai Khæ HS 3: vai Caù Saáu Phải thật thà Trong tình bạn không dối trá./ Không muốn kết bạn với kẻ bội bạc, giả doái HS laéng nghe Lop2.net H TÑB (10) 10 Thứ năm ngày thaùng MÔN: TẬP ĐỌC Tieát: VOI NHAØ naêm 2005 I Muïc tieâu 1Kiến thức: Đọc lưu loát bài.Đọc đúng các từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ Nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ Phân biệt lời các nhân vật 2Kỹ năng: Hiểu ý nghĩa các từ mới: voi nhà, khựng lại, rú ga, vục, thu lu, lừng lững,… Hiểu nội dung bài: Chú voi nhà đã giúp các anh đội kéo xe khỏi vũng lầy 3Thái độ: Ham thích môn học II Chuẩn bịGV: Tranh minh họa bài tập đọc SGK (phóng to, có thể) Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc HS: SGK III Các hoạt động H TÑB Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Gaáu traéng laø chuùa toø moø Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi bài Gấu trắng là chúa tò moø.Neâu hình daùng cuûa gaáu traéng.Vì noùi gaáu traéng laø chúa tò mò?Chàng thủy thủ là người ntn? Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Bài - Haùt - HS đọc toàn bài và trả lời các câu hỏi GV Giới thiệu: (1’)Treo tranh minh hoạ và hỏi: Tranh veõ caûnh gì? Yêu cầu HS mở SGK và đọc tên bài tập đọc Con hieåu theá naøo laø Voi nhaø? Trong bài học hôm nay, chúng ta làm quen với chú voi nhà khoẻ và thông minh Chú đã dùng sức khoẻ phi thường mình để kéo ô tô khỏi vuõng laày Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu GV đọc mẫu toàn bài lượt Chú ý: Giọng người dẫn chuyện: thong thả, đoạn đầu thể buồn bã xe gặp cố, đoạn thể hồi hộp, lo lắng, đoạn cuối hào hứng, vui vẻ Giọng Tứ: lo lắng Giọng Cần nói Không bắn: to, dứt khoát b) Luyeän phaùt aâm Yêu cầu HS tìm các từ khó đọc bài Sau đó đọc mẫu và yêu cầu HS luyện phát âm các từ này Yêu cầu HS đọc câu, nghe và bổ sung các từ cần luyện phát âm lên bảng ngoài các từ đã dự kiến c) Luyện đọc đoạn Gọi HS đọc chú giải Hướng dẫn HS chia bài tập đọc thành đoạn: + Đoạn 1: Gần tối … chịu rét qua đêm + Đoạn 2: Gần sáng … Phải bắn thôi + Đoạn 3: Phần còn lại Nêu yêu cầu đọc đoạn và gọi HS đọc đoạn Hướng dẫn HS ngắt giọng câu: Tứ rú ga lần/ xe không nhúc nhích.// Hai bánh đã vục xuống vũng lầy.// Chúng tôi đành ngồi thu lu xe,/ chòu reùt qua ñeâm Moät chuù voi ñang duøng voøi keùo moät chieác xe oâ toâ qua vuõng laày Mở SGK, trang 56 và đọc: Voi nhà Là voi người nuôi và dạy cho biết làm việc có ích HS lớp theo dõi bài SGK Tìm, nêu và luyện phát âm các từ: + khựng lại, nhúc nhích, vũng lầy, chieác xe, luùc laéc, quaëp chaët, huô voøi, lững thững,… - HS nối tiếp đọc Mỗi HS đọc câu bài, đọc từ đầu hết bài - HS đọc, lớp theo dõi SGK Duøng buùt chì vieát gaïch cheùo (/) để phân cách các đoạn baøi HS khá đọc bài đến HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng caùc caâu vaên beân HS đọc bài Lop2.net (11) 12 Gọi HS đọc lại đoạn Hướng dẫn HS đọc bài với giọng buồn và thất giọng vì đây là đoạn kể lại cố xe Yêu cầu HS đọc đoạn Trong đoạn văn có lời nói các nhân vật, vì đọc đoạn văn này các em cần chú ý thể tình cảm họ Đang thất vọng vì xe bị sa lầy, lại thấy xuất voi to, dữ, Tứ và Cần không tránh khỏi lo lắng, đọc bài các em hãy cố gắng thể lại tâm trạng này cuûa hoï Yêu cầu HS đọc câu hội thoại có đoạn này Gọi HS đọc lại đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn Yêu cầu HS nêu cách ngắt giọng câu văn đầu đoạn Giaûng chính xaùc laïi caùch ngaét gioïng vaø cho HS luyeän ngaét gioïng caâu vaên naøy Gọi HS đọc lại đoạn d) Đọc bài Yêu cầu HS đọc nối đoạn Chia nhóm HS, nhóm có HS và yêu cầu đọc bài nhóm Theo dõi HS đọc bài theo nhóm e) Thi đọc Tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân và đọc đồng - Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt g) Đọc đồng Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Gọi HS đọc toàn bài Vì người trên xe phải ngủ đêm rừng? Tìm caâu vaên cho thaáy caùc chieán só coá gaéng maø chieác xe vaãn khoâng di chuyeån? Chuyện gì đã xảy trời gần sáng? Vì người sợ voi? Mọi người lo lắng ntn thấy voi đến gần xe? Con voi đã giúp họ nào? Vì tác giả lại viết: Thật may cho chúng tôi đã gặp voi nhà? Cuûng coá – Daën doø (3’) - Cho lớp hát bài Chú voi Bản Đôn (Nhạc và lời Phạm Tuyên) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà đọc lại bài - Chuaån bò baøi sau: Sôn Tinh, Thuyû Tinh - HS khá đọc bài, lớp theo dõi bài SGK Luyện đọc các câu: + Theá naøy thì heát caùch roài! (Gioïng thaát voïng) + Chạy đi! Voi rừng đấy! (giọng hoảng) + Không bắn! (giọng dứt khoát, leänh) + Nó đập tan xe Phải bắn thôi! (giọng gấp gáp, lo sợ) HS đọc bài HS khá đọc bài, lớp đọc thầm Luyeän ngaét gioïng caâu: Nhưng kìa,/ voi quặp chặt vòi vào đầu xe/ vaø co mình/ loâi maïnh chieác xe qua vuõng laày.// Loâi xong,/ noù huô voøi veà phía lùm cây/ lững thững theo hướng Tun.// HS đọc bài HS nối tiếp đọc bài Mỗi HS đọc đoạn Lần lượt HS đọc bài nhóm mình, caùc baïn cuøng moät nhoùm nghe và chỉnh sửa lỗi cho Các nhóm cử đại diện thi đọc cá nhân em bất kì đọc theo yêu cầu GV, sau đó thi đọc đồng đoạn Cả lớp đọc đồng đoạn 1, HS đọc bài theo yêu cầu Vì mưa rừng ập xuống, xe bị lún xuoáng vuõng laày Tứ rú ga lần xe không nhúc nhích Một voi già lững thững xuất Vì voi khoẻ mạnh và Neùp vaøo luøm caây, ñònh baén voi vì nghó noù đập nát xe Nó quặp chặt vòi vào đầu xe, co mình lôi maïnh chieác xe qua vuõng laày Vì voi này gần gũi với người, biết giúp người qua hoạn nạn HS vỗ tay hát bài Chú voi Bản Ñoân Lop2.net (12) 13 MOÂN: CHÍNH TAÛ Tieát: VOI NHAØ I Muïc tieâu 1Kiến thức: Nghe và viết lại đúng đoạn: Con voi lúc lắc vòi … đến hướng Tìm bài Voi nhà 2Kỹ năng: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x; ut/uc 3Thái độ:Ham thích viết chữ đẹp II Chuẩn bịGV: Bảng phụ có ghi sẵn các bài tập chính tả HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Quaû tim Khæ Gọi HS lên bảng viết từ GV đọc, HS lớp viết vaøo giaáy nhaùp MN: cuùc aùo, chim cuùt; nhuùt nhaùt, nhuùc nhaéc Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Bài - Haùt - HS viết bài trên bảng lớp HS lớp nhận xét bài bạn treân baûng Giới thiệu: (1’)Giờ chính tả hôm lớp mình nghe, viết đoạn bài Voi nhà và làm bài taäp chính taû Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung bài viết GV đọc đoạn văn viết Mọi người lo lắng ntn? Con voi đã làm gì để giúp các chiến sĩ? b) Hướng dẫn cách trình bày Đoạn trích có câu? Hãy đọc câu nói Tứ Câu nói Tứ viết cùng dấu câu nào? Những chữ nào bài viết hoa? Vì sao? c) Hướng dẫn viết từ khó: quặp chặt, vũng lầy, huơ vòi, lững thững d) Vieát chính taû e) Soát lỗi g) Chaám baøi Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2a Gọi HS đọc yêu cầu Treo baûng phuï ghi saün baøi taäp Gọi HS lên bảng làm Yêu cầu lớp làm bài vào Baøi taäp Tieáng Vieät, taäp hai Gọi HS nhận xét, chữa bài Cho ñieåm HS Bài 2bYêu cầu đọc đề bài và tự làm Gọi HS nhận xét, chữa bài Cho ñieåm HS Goïi HS tìm theâm caùc tieáng khaùc Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø laøm baøi taäp - Chuaån bò baøi sau: Sôn Tinh, Thuyû Tinh HS theo dõi bài viết, HS đọc lại bài Lo lắng voi đập tan xe và phải bắn chết noù Nó quặp chặt vòi vào đầu xe, co mình lôi maïnh chieác xe qua vuõng laày Đoạn trích có câu Nó đập tan xe Phải bắn thôi! Được đặt sau dấu hai chấm, dấu gạch ngang Cuoái caâu coù daáu chaám than Con, Nó, Phải, Nhưng, Lôi, Thật vì là chữ đầu câu Tứ, Tun vì là tên riêng người vaø ñòa danh HS đọc, viết bảng lớp, bảng HS nêu tư ngồi viết, cầm bút, để HS vieát baøi HS sửa bài HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi bài SGK Laøm baøi theo yeâu caàu cuûa GV Đáp án: saâu boï, xaâu kim; cuû saén, xaén tay aùo; sinh sống, xinh đẹp; xát gạo, sát bên cạnh Cả lớp đọc đồng HS đọc yêu cầu HS lên bảng làm, HS lớp làm vào Bài tập Tiếng Việt luït, ruùt, suùt, thuùt, nhuùt luùc, ruùc, ruïc, suùc, thuùc, thuïc, nhuïc Cả lớp đọc đồng Lop2.net H TÑB (13) 14 MÔN: TOÁN Tieát: LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS:Học thuộc bảng chia 2Kỹ năng:Rèn luyện kĩ vận dụng bảng chia đã học.Nhận biết 1/4 3Thái độ: Ham thích môn học Tính đúng nhanh, chính xác II Chuẩn bịGV: Tranh, bảng phụ.HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Moät phaàn tö Sửa bài 3: HS quan sát tranh vẽ trả lời: Hình phần a có phần số thỏ khoanh vaøo? GV nhaän xeùt Bài - Haùt - HS quan sát tranh vẽ trả lời: Hình phần a có 1/4 số thỏ khoanh vào - HS tính nhaåm - HS thực bài Toán HS sửa bài - Thực phép nhân và hai pheùp chia moät coät HS thực tính theo cột Giới thiệu: (1’) Luyện tập Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Giúp HS: Học thuộc bảng chia Baøi 1: HS tính nhaåm - Chaúng haïn: 8:4=2 36 : = Bài 2: Bài toán yêu cầu điều gì? - Lần lượt thực tính theo cột: Chaúng haïn: x = 12 12 : = 12 : = Hoạt động 2: Giúp HS vận dụng bảng chia đã học vào việc giải toán Baøi 3:HS choïn pheùp tính vaø tính 40 : = 10 - Trình baøy: Baøi giaûi Soá hoïc sinh moãi toå laø: 40 : = 10 (hoïc sinh) Đáp số : 10 học sinh - GV nhaän xeùt Baøi : Thi ñua HS choïn pheùp tính vaø tính 12 : = - Trình baøy: Baøi giaûi Soá thuyeàn caàn coù laø: 12 : = (thuyeàn) Đáp số: thuyền - GV nhaän xeùt Bài 5: HS quan sát tranh vẽ trả lời: - Hình phần a có phầ số bướm khoanh vaøo Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Baûng chia Lop2.net - - HS sửa bài - HS choïn pheùp tính vaø tính HS lên bảng thực hiện, HS lớp làm bài vào bài tập - HS sửa bài - HS choïn pheùp tính vaø tính HS lên bảng thực hiện, HS lớp làm bài vào bài tập HS sửa bài HS quan sát tranh vẽ trả lời theo caâu hoûi: Hình phần a có 1/4 số bướm khoanh vào - H TÑB (14) 15 MOÂN: TAÄP VIEÁT Tiết: U – Ư Ươm cây gây rừng I Muïc tieâu: 1Kiến thức: Rèn kỹ viết chữ Viết U - Ư (cỡ vừa và nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu nét và nối nét đúng qui định 2Kỹ năng: Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư 3Thái độ: Góp phần rèn luyện tính cẩn thận II Chuẩn bị:GV: Chữ mẫu U - Ư Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.HS: Bảng, III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Kiểm tra viết Yêu cầu viết: T Hãy nhắc lại câu ứng dụng Viết : Thẳng ruột ngựa GV nhận xét, cho điểm Bài Giới thiệu: (1’) U – Ư Ươm cây gây rừng Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ U Chữ U cao li? Gồm đường kẻ ngang? Viết nét? GV vào chữ U và miêu tả: + Gồm nét là nét móc hai đầu( trái- phải) và nét móc ngược phải GV hướng dẫn cách viết: Nét 1: Đặt bút trên đường kẽ 5, viết nét móc hai đầu, đầu móc bên trái cuộn vào trong, đầu móc bên phải hướng ngoài, dừng bút trên đường kẽ Nét 2: Từ điểm dừng bút nét 1, rê bút thẳng lên đường kẽ đổi chiều bút, viết nét móc ngược(phải) từø trên xuống dưới, dừng bút đường kẽ GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết GV nhaän xeùt uoán naén 2/ Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét Gắn mẫu chữ Ư Chữ Ư cao li? Gồm đường kẻ ngang? Viết nét? GV vào chữ Ư và miêu tả: + Như chữ U, thêm dấu râu trên đầu nét GV hướng dẫn cách viết: Trước hết, viết viết chữ U Sau đó, từ điểm dừng bút nét 2, lia bút lên đường kẽ 6, chỗ gần đầu nét 2, viết dấu râu nhỏ có đuôi dính vào phần đầu nét GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết GV nhaän xeùt uoán naén Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng * Treo baûng phuï Giới thiệu câu: Ươm cây gây rừng Các chữ viết cách khoảng chừng nào? GV viết mẫu chữ: Ươm lưu ý nối nét Ư và ơm HS vieát baûng con* Vieát: : Öôm - GV nhaän xeùt vaø uoán naén Hoạt động 3: Viết Vở tập viết: GV neâu yeâu caàu vieát GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém.Chấm, chữa bài Cuûng coá – Daën doø (3’) GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp GV nhận xét tiết học Chuẩn bị: Chữ hoa V Lop2.net - HS vieát baûng - HS nêu câu ứng dụng - HS viết bảng lớp Cả lớp viết baûng - HS quan saùt - li - đường kẻ ngang - neùt - HS quan saùt - HS quan saùt - HS taäp vieát treân baûng - HS quan saùt - li - đường kẻ ngang - neùt - HS quan saùt - HS quan saùt - HS taäp vieát treân baûng - HS đọc câu - Ö : li - y, g : 2,5 li - r : 1,25 li - ô, m, c, a, ö , n: li - Daáu huyeàn (\) treân ö - Khoảng chữ cái o - HS vieát baûng - Vở Tập viết - HS viết - Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp H TÑB (15) Thứ sáu ngày thaùng naêm 2005 MOÂN: TAÄP LAØM VAÊN 16 Tiết: ĐÁP LỜI PHỦ ĐỊNH NGHE – TRẢ LỜI CÂU HỎI I Muïc tieâu 1Kiến thức: Biết đáp lại lời phủ định người khác lời em các tình giao tiếp ngày 2Kỹ năng: Nghe truyện ngắn vui Vì sao? Và trả lời các câu hỏi nội dung truyện 3Thái độ: Biết ghi nhớ và có thể kể lại câu chuyện theo lời mình II Chuẩn bịGV: Các tình viết vào giấy Các câu hỏi gợi ý viết vào bảng phụ HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Haùt HS đọc phần bài làm mình Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Gọi HS đọc bài tập nhà Nhận xét, cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’)Trong Tập làm văn hôm chúng ta tập nói đáp lời phủ định các tình Sau đó nghe và trả lời các câu hỏi nội dung câu chuyện vui có tựa đề là Vì sao? Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Baøi (Laøm mieäng) Treo tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh minh hoạ điều gì? Khi gọi điện thoại đến, bạn nói nào? Coâ chuû nhaø noùi theá naøo? Lời nói cô chủ nhà là lời phủ định, nghe thấy chủ nhà phủ định điều mình hỏi, bạn HS đã nói nào? Trong sống ngày, chúng ta thường xuyên nghe lời phủ định người khác, đáp lại lời này các em cần có thái độ lịch sự, nhã nhặn Gọi HS lên bảng đóng vai thể tình trên Bài 2: Thực hànhGV viết sẵn các tình vào băng giấy gọi HS lên thực hành HS đọc yêu cầu trên băng giấy, HS thực lời đáp Gọi HS lớp bổ sung có cách nói khác Động viên, khuyến khích HS nói (1 tình cho nhiều lượt HS thực hành) Hoạt động 2: Hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi nội dung truyeän Baøi Treo baûng phuï coù caùc caâu hoûi Truyện có nhân vật? Đó là nhân vật nào? Lần đầu quê chơi, cô bé thấy nào? Coâ beù hoûi caäu anh hoï ñieàu gì? Coâ beù giaûi thích sao? Thực vật mà cô bé nhìn thấy là gì? Gọi đến HS kể lại câu chuyện Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Cuûng coá – Daën doø (3’) Con đáp lại nào khi: + Một bạn hứa cho em mượn truyện lại để quên nhà + Em hỏi bạn mượn bút bạn lại không có Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn HS nhà tìm các tình phủ định và nói lời đáp mình Chuẩn bị: Đáp lời đồng ý Quan sát tranh, trả lời câu hỏi Lop2.net Tranh minh hoạ cảnh bạn HS gọi điện thoại đến nhà bạn Baïn noùi: Coâ cho chaùu gaëp baïn Hoa aï Ơû đây không có tên là Hoa đâu, cháu à Baïn noùi: Theá aï? Chaùu xin loãi coâ Ví duï: Tình huoáng a HS 1: Coâ laøm ôn chæ giuùp chaùu nhaø baùc Hạnh đâu HS 2: Raát tieác, coâ khoâng bieát, vì coâ khoâng phải người đây HS 1: Daï, xin loãi coâ./ Khoâng aï Xin loãi coâ./ Daï, chaùu xin loãi coâ Tình huoáng b Thế Không đâu ạ./ Con đợi Hoâm sau boá mua co nheù./ Khoâng aï Con xin loãi boá Tình huoáng c Meï nghæ ñi meï nheù./ Meï yeân taâm nghæ ngơi Con làm việc HS lớp nghe kể chuyện Hai nhaân vaät laø coâ beù vaø caäu anh hoï Cô bé thấy thứ lạ./ Lần đầu tiên veà queâ chôi, coâ beù thaáy caùi gì cuõng laáy laøm laï laém Cô bé hỏi người anh họ: Sao bò này không có sừng hở anh?/ Nhìn thấy vật ăn cỏ, cô bé hỏi người anh họ: “Sao bò này lại không có sừng, haû anh?” Cậu bé giải thích: Bò không có sừng vì có bị gãy sừng, có còn non, riêng ăn cỏ không có sừng vì nó là … ngựa./ Cậu bé cười vui và nói với em: “AØ, bò không có sừng thì có thể nhiều lí Những bò còn non thì chưa có sừng bò bị gẫy sừng thì em không nhìn thấy sừng nữa, riêng vật không có sừng vì nó không phải là bò mà là ngựa.Là ngựa đến HS thực hành kể trước lớp HS phaùt bieåu yù kieán H TÑB (16) 17 MÔN: TOÁN Tieát: BAÛNG CHIA I Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS:Lập bảng chia 2Kỹ năng: Thực hành chia 3Thái độ: Ham thích môn học Tính đúng nhanh, chính xác II Chuẩn bịGV: Chuẩn bị các bìa, có chấm tròn.HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp Sửa bài 4: Số thuyền cần có là: 12 : = (thuyeàn) Đáp số: thuyền GV nhaän xeùt - Haùt - HS lên bảng sửa bài Bạn nhaän xeùt - HS trả lời và viết phép nhaân: x = 20 Coù 20 chaám troøn - HS trả lời viết 20 : = Coù taám bìa Bài Giới thiệu: (1’)Bảng chia Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Giúp HS: Lập bảng chia Giới thiệu phép chia a) Oân taäp pheùp nhaân Gaén leân baûng taám bìa, moãi taám coù chaám troøn (nhö SGK) Moãi taám bìa coù chaám troøn Hoûi taám bìa coù taát caû bao nhieâu chaám troøn? b) Giới thiệu phép chia Treân taát caû taám bìa coù 20 chaám troøn, moãi taám coù chaám troøn Hoûi coù maáy taám bìa ? Nhaän xeùt: Từ phép nhân là x = 20 ta có phép chia là 20 : = Laäp baûng chia GV cho HS thaønh laäp baûng chia (nhö baøi hoïc 104) Từ kết phép nhân tìm phép chia tương ứng Ví dụ: Từ 5x1=5 coù 5:5 =1 Từ x = 10 coù 10 : = Tổ chức cho HS đọc và học thuộc bảng Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: HS vận dụng bảng chia để tính nhẩm Thực phép chia, viết thương tương ứng vào ô trống GV nhaän xeùt Baøi 2:HS choïn pheùp tính roài tính: 15 : = Trình baøy: Baøi giaûi Soá boâng hoa moãi bình laø: 15 : = (boâng) Đáp số : bông hoa GV nhaän xeùt Baøi 3: Thi ñua HS choïn pheùp tính roài tính: 15 : = Trình baøy:Baøi giaûi Soá bình hoa laø:15 : = (bình) Đáp số : bình hoa Chú ý: Ở bài toán và bài toán có cùng phép chia 15 : = 3, nhöng caàn giuùp HS bieát duøng teân ñôn vò cuûa thöông moãi pheùp chia GV nhaän xeùt Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Moät phaàn naêm HS thaønh laäp baûng chia 5 : = 1ø 10 : = 15 : = 20 : = 25 : = 30 : = 35 : = 40 : = 45 : = 50 : = 10 HS đọc và học thuộc bảng HS tính nhaåm HS laøm baøi HS sửa bài HS choïn pheùp tính roài tính HS lên bảng thực hiện, HS lớp làm vào bài tập HS sửa bài HS choïn pheùp tính roài tính HS lên bảng thực hiện, HS lớp làm vào bài tập HS sửa bài Lop2.net H TÑB (17) 18 MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết: CÂY SỐNG Ở ĐÂU? I Muïc tieâu 1Kiến thức: HS biết cây có thể sống khắp nơi: trên cạn, nước và cây có rễ hút chất bổ dưỡng khoâng khí 2Kyõ naêng: HS yeâu thích söu taàm caây coái 3Thái độ: HS biết bảo vệ cây cối II Chuaån bòGV: Aûnh minh hoïa SGK trang 50, 51 Buùt daï baûng, giaáy A3, phaán maøu Moät soá tranh, ảnh cây cối (HS chuẩn bị trước nhà).HS: Một số tranh, ảnh cây cối III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) OÂn taäp Gia đình em gồm ai? Đó là người nào? Ba em laøm ngheà gì? Em cần làm gì để thể kính trọng các cô bác CNV nhà trường? GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) Bài học hôm cô giới thiệu với các em chủ đề Tự nhiên, đó bài học đầu tiên chúng ta tìm hiểu cây cối Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Cây sống đâu? Haùt HS trả lời HS trả lời Baïn nhaän xeùt Tên cây Cây trồng đâu? * Bước 2: Làm việc với SGK Yêu cầu: Thảo luận nhóm, và nói tên cây, nơi cây trồng + Hình 1+ Hình 2:+ Hình 3:+ Hình 4: Yeâu caàu caùc nhoùm HS trình baøy Vậy cho cô biết, cây có thể trồng đâu? GV giải thích thêm cho HS rõ trường hợp cây sống trên không) Được trồng ngoài vườn, trên cạn Caùc nhoùm HS thaûo luaän, ñöa keát quaû Đây là cây thông, trồng rừng, trên cạn Rễ cây đâm sâu mặt đất Đây là cây hoa súng, trồng trên mặt hồ, nước Rễ cây sâu nước Đây là cây phong lan, sống bám thân cây khác Rễ cây vươn ngoài không khí Đây là cây dừa trồng trên cạn Rễ cây ăn sâu đất Caùc nhoùm HS trình baøy 1, cá nhân HS trả lời: Cây có thể trồng trên cạn, nước và trên không HS chôi maãu Cá nhân HS lên trình bày.HS lớp nhaän xeùt, boå sung Trên cạn, nước, trên không Trong rừng, sân trường, công vieân, … Đẹp HS tự liên hệ thân: + Tưới cây + Baét saâu, vaët laù hoûng cho caây, … Bước 1:Bằng kinh nghiệm, kiến thức đã học HS thảo luận cặp đôi để thực yêu caàu cuûa GV thân và quan sát môi trường xung quanh, hãy kể loại cây mà em biết theo các nội dung sau: Ví duï:Caây mít Hoạt động 2: Trò chơi: Tôi sống đâu GV phổ biến luật chơi:Chia lớp thành đội chơi Đội 1: bạn đứng lên nói tên loại cây Đội 2: bạn nhanh, đứng lên nói tên loại cây đó sống đâu Yêu cầu trả lời nhanh: Ai nói đúng – điểm Nhận xét trò chơi các em.(Giải thích đúng – sai cho HS cần) Hoạt động 3: Thi nói loại cây Yêu cầu: Mỗi HS đã chuẩn bị sẵn tranh, ảnh loại cây Bây các em lên thuyết trình, giới thiệu cho lớp biết loại Hoạt động 4: Phát triển – mở rộng Yêu cầu: Nhắc lại cho cô: Cây có thể sống đâu? Hỏi: Em thấy cây thường trồng đâu? Hỏi: Các em thấy cây có đẹp không? Cây cần thiết và đem lại nhiều lợi ích cho chúng ta Bởi thế, dù cây trồng đâu, chúng ta phải có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây Đối với các em, là HS lớp 2, các em có thể làm việc vừa sức với mình để bảo vệ cây, trước hết là cây vườn trường, sân trường mình Vậy các em có thể làm công việc gì? Cuûng coá – Daën doø (3’) Nhận xét tiết học.Chuẩn bị: Ích lợi việc chăm sóc cây Lop2.net (18) 19 TIEÁT MYÕ THUAÄT VEÕ CON VAÄT MUÏC TIEÂU HS nhận biết hình dáng , màu sắc số hoạ tiết quen thuộc -HS biết cách vẽ vài hoạ tiết -HS yêu mến và có ý thức chăm sóc , bảo vệ cây xanh ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giaùo vieân : SGK, SGV ; Aûnh số loạihoạ tiết đơn giản và đẹp; Tranh họa sĩ, HS; Bài vẽ HS lớp trước; Hình gợi ý cách vẽ Học sinh : SGK ảnh số lhoạ tiết ; Vở thực hành; Bút chì , màu vẽ, giấy màu, hồ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Kieåm tra baøi cuõ : Dạy bài : a) Giới thiệu bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1:Quan sát và nhận xét -Gv giới thiệu các hình ảnh hoạ tiết hình vuông, hình tròn và gợi ý hs nhận xét:tên cuả cây; các phận chính cây; màu sắc cây;sự khác vài loại cây -Gv nêu số ý tóm tắt:có nhiều loại hoạ tiết, loại có hình dáng và vẻ đẹp riêng , cây thường có các dạng dễ nhận thấy: hình vuông, hình tròn; màu sắc hoạ tiết đẹp, thường thay đổi theo thời gian ; cây xanh cần thiết cho người Hoạt động 2:Cách vẽ -Gv giới thiệu hình gợi ý cách vẽ;vẽ hình dáng chung hoạ tiết, vẽ phác các nét đơn giản hoạ tiết,vẽ nét chi tiết hoạ tiết, vẽ màu theo mẫu thực theo ý thích -Gv gợi ý có thể vẽ nhiều cây Hoạt động 3:Thực hành -Gv tổ chức cho hs vẽ lớp vẽ ngoài trời, vẽ cá nhân theo nhóm -Gv quan sát và gợi ý hs :cách vẽ hình , vẽ thêm hoạ tiết caùc hình aûnh khaùc , veõ maøu theo yù thích -Hs laøm baøi theo caûm nhaän rieâng Hoạt động 4:Nhận xét đánh giá -Gv cùng hs chọn các bài vẽ đã hoàn thành và nhận xét: bố cục hình veõ, caùc hình aûnh phuï, maøu saéc, -Gv khen ngợi và động viên hs Daën doø: Quan saùt chuaån bò cho baøi sau Nhaän xeùt tieát hoïc Lop2.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Hs phaùt bieåu -Hs quan saùt -Hs veõ -Hs nhận xét và xếp loại theo ý thích -Hs phaùt bieåu yù kieán -HS laéng nghe (19) 20 THEÅ DUÏC OÂN ÑI THEO VAÏCH KEÛ THAÚNG – ÑI NHANH CHUYEÅN SANG CHAÏY Tieát : I / MUÏC TIEÂU -Oân moät soá baøi taäp luyeän reøn tö theá cô baûn - Trò chơi nhảy đúng nhảy nhanh II-ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: -Địa điểm: sân trường -Phöông tieän: coøi III-NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HÑ CUÛA HOÏC SINH Phần mở đầu: – 10 phút Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn HS tập hợp thành hàng chænh trang phuïc taäp luyeän Xoay các khớp cổ tay, cổ chân… Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng, phối hợp và nhaûy Phaàn cô baûn: 18 – 22 phuùt a Trò chơi vận động: Trò chơi: Dẫn bóng GV cho HS tập hợp, nêu trò chơi, giải thích luật chơi, HS chơi trò chơi cho HS làm mẫu cách chơi Tiếp theo cho lớp cùng chơi GV quan sát, nhận xét biểu dương HS hoàn thành vai chôi cuûa mình b Baøi taäp RLTTCB Ôn di chuyển tung và bắt bóng Từ đội hình chơi trò HS thực hành chơi, GV cho HS chuyển thành đội hình hàng dọc để tập hình thức thi xem tổ nào có nhiều người tung và baét boùng gioûi C Tổ chức trò chơi nhảy đúng nhảy nhanh HS chôi - HS Thi nhảy đúng , nhảy nhanh theo nhóm -Tổ, nhóm nào nhảy đúng kĩ thuật và nhảy nhanh thì tổ, nhóm đó thắng -GV yuyeân döông Phaàn keát thuùc: – phuùt HS laéng nghe GV tự chọn số động tác hồi tỉnh GV cuûng coá, heä thoáng baøi GV nhận xét, đánh giá tiết học Lop2.net (20) THEÅ DUÏC ÑI NHANH CHUYEÅN SANG CHAÏY I / MUÏC TIEÂU -Oân moät soá baøi taäp luyeän reøn tö theá cô baûn - Trò chơi nhảy đúng nhảy nhanh II-ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: -Địa điểm: sân trường -Phöông tieän: coøi III-NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HÑ CUÛA HOÏC SINH Phần mở đầu: – 10 phút Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn HS tập hợp thành hàng chænh trang phuïc taäp luyeän Xoay các khớp cổ tay, cổ chân… Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng, phối hợp và nhaûy Phaàn cô baûn: 18 – 22 phuùt a Trò chơi vận động: Trò chơi: Dẫn bóng GV cho HS tập hợp, nêu trò chơi, giải thích luật chơi, HS chơi trò chơi cho HS làm mẫu cách chơi Tiếp theo cho lớp cùng chơi GV quan sát, nhận xét biểu dương HS hoàn thành vai chôi cuûa mình b Baøi taäp RLTTCB Ôn di chuyển tung và bắt bóng Từ đội hình chơi trò HS thực hành chơi, GV cho HS chuyển thành đội hình hàng dọc để tập hình thức thi xem tổ nào có nhiều người tung và baét boùng gioûi C Tổ chức trò chơi nhảy đúng nhảy nhanh HS chôi - HS Thi nhảy đúng , nhảy nhanh theo nhóm -Tổ, nhóm nào nhảy đúng kĩ thuật và nhảy nhanh thì tổ, nhóm đó thắng -GV yuyeân döông Phaàn keát thuùc: – phuùt HS laéng nghe GV tự chọn số động tác hồi tỉnh GV cuûng coá, heä thoáng baøi GV nhận xét, đánh giá tiết học Lop2.net 21 (21)