Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 30’ * HĐ 1: Hướng dẫn làm bài tập Thực hiện theo yêu cầu của giáo viên.. + MT: Biết số 1 nhân với số nào cũng bằng chính nó.[r]
(1)Kế hoạch bài học Tuần 27 GV: Trần Thị Nữ Em Thứ hai, ngày 11 tháng 03 năm 2013 TẬP ĐỌC ÔN TẬP GIỮA KÌ II (Tiết 1) I MỤC TIÊU: - Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng các bài thơ có yêu cầu học thuộc lòng ( từ tuần 19 -26) - Mở rộng vốn từ muông thú - Biết kể chuyện các vật mình biết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: phiếu ghi tên các bài học thuộc lòng - HS: bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động (1’): Hát vui Bài kiểm (3’): Sông Hương Bài (1’): Ôn tập kỳ II a Giới thiệu bài: nêu yêu cầu tiết học, ghi tựa bài lên bảng b Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 30’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập + Mục tiêu: Ôn lại các bài đã học Kiểm tra học thuộc lòng: Từng HS lên bốc 10 -> 12 em - HS đọc khổ, bài thăm chọn bài học thuộc lòng - Nhận xét ghi điểm Trò chơi mở rộng vốn từ muôn thú Nghe phổ biến trò chơi và thực hiên (miệng) chơi mẫu - Gọi HS nêu yêu cầu cách chơi - HS nêu cách chơi - lớp đọc thầm + Chia lớp nhóm A – B tổ chức cách chơi sau: - Đại diện nhóm A nói tên vật ( hổ): - HS thực trò chơi, các bạn còn lại cổ các thành viên nhóm B phải xướng lên vũ cho các bạn từ ngữ hoạt động hay đặc điểm vật đó + Ghi lại lên bảng ý kiến đúng - Hai nhóm phải nói 5, vật + (đổi lại): đại diện nhóm B nói tên vật, các thành viên nhóm A phải xướng lên - Lớp nhận xét, bổ sung từ ngữ hoạt động hay đặc điểm vật đó + Nhận xét, tuyên dương nhóm chơi tốt + Kết thúc trò chơi HS đọc lại tên vật và các từ ngữ hoạt động hay đặc điểm vật đó Củng cố: - Nhận xét tiết học tuyên dương IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Về xem lại các bài Chuẩn bị bài tới * Rút kinh nghiệm tiết dạy:…………………………………………………………………………… Lop4.com (2) Kế hoạch bài học GV: Trần Thị Nữ Em TOÁN SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ CHIA I Mục tiêu: + Biết số nhân với số nào chính nó + Số nào nhân với chính số đó + HS biết nhân và chai với số II Đồ dùng dạy học: + GV: bài dạy HS: dụng cụ môn học III Hoạt động dạy học: Khởi động (1’): Hát vui Bài kiểm (3’): Kiểm tra VBTT HS Bài (1’): Số phép nhân và chia a Giới thiệu bài: nêu yêu cầu bài học, ghi tựa bài lên bảng b Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 30’ * HĐ 1: Hướng dẫn làm bài tập Thực theo yêu cầu giáo viên + MT: Biết số nhân với số nào chính nó + Phép nhân có thừa số + HS đọc phép tính × = + = ( Chuyển thành tổng ) Vậy × = 2 × = + Nêu qui tắc: nhân với số nào = chính + HS đọc lại qui tắc số đó và số nào nhân với = chính số đó - Số nào nhân với = chính số đó + Gọi HS đọc lại qui tắc - nhân với số nào = chính số đó Phép chia cho (1 là số bị chia) 1×2=2 Vậy : = 1×3=3 Vậy : = + Nêu: số nào chia cho = chính số đó + HS đọc lại qui tắc * HĐ 2: Thực hành Thực theo yêu cầu giáo viên + MT: biết nhân với chính số đó 1) Tính nhẩm 1×2= 1×3= 1×5= 2×1= 3×1= 5×1= 2:1= 3:1= 5:1= 2) Số? 1×2=2 5×1=5 HS lặp lại: số nào chia cho 2: 1=2 5: 1=5 chính số đó 3:1=3 4: 1=4 3) Tính - HS thực hành 4×2×1=8×1; 4:2×1=2×1; × : = 24 : 1; + Chấm bài, nhận xét - Nộp bài làm Củng cố: Số nhân với số nào ( hay số nào nhân với số ) thì kết sao? Số nào chia cho số thì kết nào? IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Nhận xét tiết học tuyên dương Về xem lại bài Chuẩn bị bài tới “Luyện tập” * Rút kinh nghiệm tiết dạy:…………………………………………………………………………… Lop4.com (3) Kế hoạch bài học GV: Trần Thị Nữ Em Thứ ba, ngày 12 tháng 03 năm 2013 CHÍNH TẢ ÔN TẬP GIỮA KÌ II (T3) I MỤC TIÊU: + Kiểm tra lấy điểm tập đọc + Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi " nào?" + Ôn cách đáp lời khẳng định, phủ định II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + GV: bài dạy + HS: bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: Hát vui Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra VBT HS Bài mới: Ôn tập HKII a Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết hoc, ghi tựa bài b Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY 30’ * HĐ 1: Hướng dẫn ôn tập + MT: Kiểm tra lấy điểm tập đọc Kiểm tra tập đọc ( tiết 1) Tìm phận câu hỏi trả lời câu hỏi " nào? " (miệng) + Yêu cầu HS nêu yêu cầu BT + Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Bộ phận trả lời cho câu hỏi " Như nào?" a Đỏ rực; b Nhởn nhơ Đặt câu cho phận câu in đậm ( viết) - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập + Nhận xét, chốt lại lời giải đúng a Chim đậu nào trên cành cây? b Bông cúc sung sướng nào? Nói đáp lời em ( miệng) + GV nói: Các em đáp lời khẳng định, phủ định - Cho HS thảo luận đôi các tình HOẠT ĐỘNG HỌC Thực theo yêu cầu giáo viên + em đọc yêu cầu bài tập - em lên bảng - lớp làm nháp - Lớp nhận xét phận trả lời cho câu hỏi " Như nào?" em nêu yêu cầu - em lên bảng - lớp làn vào bài tập em đọc tình bài - HS thảo luận đôi + HS1 (vai ba) Tối ti vi chiếu phim em thích - Thắng này, tối ti vi chiếu - Gọi HS thực hành đối đáp các tình còn phim " Hãy đợi đấy" + HS (vai con) đáp: Hay quá! Cảm ơn lại bố…/ cám ơn ba… * Tình b: Thật ư? Cảm ơn bạn - Nhận xét, kết luận nhé! Mình mừng quá! Rất cảm ơn bạn * Tình c: Thưa cô ạ! Tháng sau chúng em có gắng nhiều Tiếc quá! Tháng sau, định chúng em cố gắng hơn/ Củng cố: Nhận xét tiết học IV HOẠT ĐỘNG TIẾP: Về nhà xem lại bài Chuẩn bị bài sau " Ôn tập" * Rút kinh nghiệm tiết dạy:…………………………………………………………………………… Lop4.com (4) Kế hoạch bài học GV: Trần Thị Nữ Em TOÁN SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ CHIA I Mục tiêu: + Số nhân với số nào số nào nhân với số + HS biế Số chia cho số nào khác + HS biết Không có phép chia cho II Đồ dùng dạy học: + GV: bài dạy HS: Dụng cụ môn học III Hoạt động dạy học: Khởi động : KT bài cũ: Số phép nhân và chia Gọi HS đọc lại qui tắc lên bảng làm BT Bài mới: Số phép nhân và chia a Giới thiệu bài: Hôm các em học tiếp bài “số phép chia” b Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC * Hoạt động 1: Hình thành phép nhân có thừa số + MT: Biết số nhân với số nào số nào nhân với số Giới thiệu phép nhân có thừa số HS quan sát, nhớ + HDHS viết phép nhân thành tổng các số hạng (dựa vào ý nghĩa phép nhân) - cô lấy lần thì ta phải làm sao? - × = + = + Viết lên bảng × = + = Vậy × = Ta công nhận 2×0=0 × = - Gọi HS nhận xét lời (Vài em nhắc lại) - Hai nhân không không, + Tương tự GV ghi bảng và hỏi không nhân hai không - lấy lần thì ta lảm nào? + Ta lấy số cộng lại Ghi bảng: × = + + = 0×3=0+0+0=0 Vậy × = 3×0=0 - Gọi HS nêu lời - HS nêu: Ba nhân không không, không nhân ba - Vài em nhắc lại + Số nhân với số nào Giới thiệu phép chia có số bị chia là + Số nào nhân với + Hướng dẫn HS thực theo mẫu: Ghi bảng và nói: : = vì × = + HS thực theo HD ( thương nhân số chia số bị chia ) - Tương tự Y/c HS làm - HS tự làm phép chia cho - Vậy số chia cho số nào khác thì ntn? - Số chia cho số nào khác ( vài em nhắc lại bài học) - Cho * GV nêu: Trong các ví dụ trên, số chia phải khác * Nhiều HS nhắc lại + chú ý: “ không thể chia cho 0” * Hoạt động 2: Thực hành + MT: Biết số chia cho số nào khác + Bài 1, 2, 3: Tính nhẩm + B.1,2,3: HS tính nhẩm nêu kết - Gọi: em lên bảng – lớp làm bảng - HS lên bảng, lớp lảm bảng + Bài 4: Gọi HS nêu Y/ c BT + B.4: HS nêu Y/c bài tập - Gọi em lên bảng – lớp làm vào BT - HS làm bài Củng cố: Số nhân với số nào ( hay số nào nhân với ) thì kết sao? Số chia cho số nào khác thì kết sao? Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm tiết dạy:…………………………………………………………………………… Lop4.com (5) Kế hoạch bài học GV: Trần Thị Nữ Em TỰ MHIÊN & XÃ HỘI LOÀI VẬT SỐNG Ở ĐÂU? I MỤC TIÊU: + Loài vật có thể sống khắp nơi: trên cạn, nước, trên không + Hình thành kỹ quan sát, nhận xét và mô tả + Biết yêu quý và bảo vệ động vật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + GV: bài dạy HS: bài tập TV III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động (1’): Hát vui Bài kiểm (3’): kiểm tra VBT HS Bài (1’): Loải vật sống đâu? a Giới thiệu bài: nêu yêu cầu tiết học, ghi tựa bài lên bảng b Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 30’ a) Hoạt động 1: Làm việc SGK - Hình 1: Đàn chim bay trên bầu trời -Mục tiêu :HS quan sát các hình SGK và - Hình 2: Đàn voi trên đồng cỏ, miêu tả lại tranh đó chú voi bên mẹ trông dễ thương Cách tiến hành - H3: 01 chú dê bị lạc đàn, ngơ ngác - GV treo tranh phóng to để HS quan sát rõ - Hình 4: Những chú vịt thảnh thơi bơi trên mặt hồ - Hình 5: Dưới biển có bao nhiêu là tôm, cua, cá… b) Hoạt động 2: Triển lãm tranh ảnh Mục tiêu : quan sát, nhận xét và mô tả * Bước 1: Hoạt động theo nhóm - Yêu cầu HS tập trung tranh ảnh sưu tầm - Tập trung tranh ảnh, phân công người các thành viên tổ để dán và trang trí vào dán, người trang trí tờ giấy to, ghi tên và nơi sống vật * Bước 2: Trình bày sản phẩm - Các nhóm lên treo sản phẩm nhóm mình - Các nhóm khác nhận xét điểm tốt lên bảng và chưa tốt nhóm bạn - GV nhận xét - Yêu cầu các nhóm đọc to các vật mà - Sản phẩm các nhóm giữ lại nhóm đã sưu tầm theo nhóm Trên mặt - Sống trên mặt đất nước và bay trên đất, nước, bay trên không không Vài HS nhắc lại * GV hỏi: Vậy động vật thường sống đâu? - Loài vật sống đâu? - Chơi trò chơi: Thi hát loài vật - Loài vật sống khắp nơi trên mặt đất, + Mỗi tổ cử bạn lên tham gia thi hát loài nước và bay lượn trên không vật + Bạn còn lại cuối cùng là người thắng Củng cố: Em hãy cho cô biết loài vật sống đâu? Cho VD? IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Về xem lại các bài Chuẩn bị bài sau " số loài vật sống trên cạn nước" * Rút kinh nghiệm tiết dạy:…………………………………………………………………………… Lop4.com (6) Kế hoạch bài học GV: Trần Thị Nữ Em Thứ tư, ngày 13 tháng 03 năm 2013 TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: + Rèn luyện kĩ tính nhẩm phép nhân có thừa số và 0, phép chia có số bị chia là + Giải các bài toán có số + HS ham thích học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + GV: bài dạy HS: dụng cụ môn học III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: Hát vui Bài kiểm: KIểm tra VBTT HS Bài mới: Luyện tập a Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học, ghi tựa bài b Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC * Hoạt động Hướng dẫn thực hành * Mục tiêu: HS rèn luyện kĩ tính nhẩm phép nhân có thừa số và 0, phép chia có số bị chia là Bài tập 1: HS tính nhẩm và nêu kết - Bài 1/134 1x1=1 ;1:1=1 1x2=2 ; 2:1=2 1x3=3 ; 3:1=3 1x4=4 ;4:1=4 1x5=5 ;5:1=5 Bài tập 2: ……………… ; …………… - HS tính nhẩm ( theo cột) x 10 = 10 ; 10 : = 10 a) HS phân biệt dạng: a) + = + Cộng có số hạng 3+0=3 + Nhân có thừa số 0x3=0 3x0=0 b) HS phân biệt dạng b) + = + Phép cộng số hạng 1+5=6 + Phép nhân có thừa số 1x5=5 5x1=5 c) Phép chia có số chia là 1; phép chia có số bị chia là c) : = 0:2=0 0:1=0 1:1=0 Bài tập 3: HS tìm kết tính ô chữ nhật vào số số ô tròn 3:3 2-2 3-2-1 5-5 5:5 1x1 2:2:1 Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau * Rút kinh nghiệm tiết dạy:…………………………………………………………………………… Lop4.com (7) Kế hoạch bài học GV: Trần Thị Nữ Em TẬP ĐỌC ÔN TẬP GIỮA KÌ II I MỤC TIÊU: + Tiếp tục kiểm tra học thuộc lòng + Ôn cách đặt câu và trả lời câu hỏi " vì sao?" + Ôn cách đáp lời đồng ý người khác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + GV: bài dạy HS: bài tập TV III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động (1’): Hát vui Bài kiểm (3’): kiểm tra VBT HS Bài (1’): Ôn tập GKII a Giới thiệu bài: nêu yêu cầu tiết học, ghi tựa bài lên bảng c Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 30’ * HĐ 1: Hướng dẫn ôn tập Thực theo yêu cầu giáo viên + MT: Biết cách đặt câu và TLCH " vì sao? Kiểm tra học thuộc lòng ( tiết 6) 10 12 em đọc và TLCH Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi " vì sao" (miệng) - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập - em đọc yêu cầu - GV cùng nhận xét, chốt lại lời giải đúng - em lên bảng làm- lớp làm vào nháp Bộ phận trả lời cho câu hỏi " vì sao" a) Là vì khát b) Vì mưa to 3/ Đặt câu cho phận in đậm - GV yêu cầu lớp đọc thầm đề bài - HS đọc kĩ yêu cầu bài tập - Cả lớp và giáo viên nhận xét bài làm trên - HS lên bảng, lớp làm vào bài tập - Cả lớp sửa theo lời giải đúng bảng - chốt lại lời giải đúng a) Bông cúc héo lả vì sao? Vì bông cúc héo lả đi? b) Vì đến mùa đông, ve không có gì ăn? Đến mùa đông, ve không có gì ăn vì sao? Đến mùa đông, vì ve khong có gì ăn? 4/ Nói lời đáp em ( miệng) - GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc tình - GV nói: bài tập yêu cầu các em nói lời đáp lời đồng ý người khác a) Đáp: thay mặt lớp em xin cảm ơn - Yêu cầu HS thảo luận cặp các tình thầy/… b) Chúng em cảm ơn cô/ ôi, thích quá! Chúng em xin cảm ơn cô/ Từ lâu chúng GV khen ngợi em nói tự nhiên em mong thăm viện bảo tàng… c) Con cảm ơn mẹ / ồ, thích quá chơi cùng mẹ… 4.Củng cố: - Nhận xét tiết học tuyên dương IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Về xem lại các bài Chuẩn bị bài tới * Rút kinh nghiệm tiết dạy:…………………………………………………………………………… Lop4.com (8) Kế hoạch bài học GV: Trần Thị Nữ Em KỂ CHUYỆN ÔN TẬP GIỮA KÌ II (T2) I Mục tiêu: + Tiếp tục KT lấy điểm tập đọc + Ôn tập cách đặt câu và trả lời câu hỏi “ Ở đâu?” + Ôn đáp lời xin lỗi người khác II Đồ dùng dạy học: + GV: Phiếu ghi tên các bài tập - HS: VBT III Hoạt động dạy học: Ổn định: Hát vui KT bài cũ: KT VBT HS Nhận xét Bài mới: Kiểm ta tập đọc và HTL ( tiết 1) - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi “ Ở đâu? ” ( Bài miệng ) - Gọi em đọc thành tiếng y/c BT – lớp theo dõi - Em lên bảng làm bài ( bảng quay ) – gạch phận câu trả lời cho câu hỏi đâu? Cả lớp làm nhẩm vào giấy nháp - GV nhận xét bài làm HS trên bảng, chốt lại lời giải đúng Bộ phận trả lời cho câu hỏi đâu? + Hai bên bờ sông + Trên cành cây a Đặt câu cho phận câu in đậm + GV nêu Y/c – em lên bảng – lớp làm vào VBT - Cả lớp và GV nhận xét làm bài trên bảng – chốt ý đúng + Hoa phượng vĩ nở đỏ rực đâu? - Ở đâu hoa phượng vĩ nở đỏ rực? + Ở đâu hoa khoe sắc thắm? - Trăm hoa khoe sắc thắm đâu b Đáp lời em ( miệng ) + Gọi HS đọc y/c BT + GV nói: Cần đáp lại lời xin lỗi các trường hợp trên với thái độ nào? ( Cần đáp với lời lịch sự, nhẹ nhàng, không chê trách nặng lời vì người gây lỗi, làm phiền em đã biết lỗi mình và xin lỗi em ) – gọi HS thực hànhtừ đôi tình a c HS1: Xin lỗi bạn/ mình trót làm bẩn quần áo bạn d HS2 đáp: Thôi không sao, mình giặt ngay/ lần sau bạn đừng chạy qua vũng nước có người bên cạnh đ Thôi không ạ! Bây chị hiểu em là được/ lần sau chị đừng trách vội nhé e Tình c: Dạ không có chi/ Dạ không đâu bác ạ/ không đâu lần sau có gì bác gọi/… Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về xem lại bài – chuẩn bị bài sau * Rút kinh nghiệm tiết dạy:…………………………………………………………………………… Lop4.com (9) Kế hoạch bài học GV: Trần Thị Nữ Em ĐẠO ĐỨC LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC (T 2) I MỤC TIÊU: Như tiết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + GV: bài dạy, tranh minh họa - HS: xem bài trước III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: hát KT bài cũ: Lịch đến nhà người khác (T 1) Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu, ghi tựa bài lên bảng b Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY * HĐ 1: Lịch đến nhà người khác + MT: Biết giữ lịch đến nhà người khác + Nêu y/ccho thảo luận nhóm tìm các việc nên làm và không nên làm đến nhà người khác + Gọi đai diện các nhóm trình bày kết + Nhận xét kết luận, tuyên dương nhóm nêu nhiều: Việc nên làm; Việc không nên làm + Nhắc HS ghi nhớ các việc nên làm và không nên đến chơi nhà người khác để cư xử cho lịch * HĐ 2: Xử lí tình + Mục tiêu: Làm việc cá nhân + Phát phiếu học tập và y/c HS làm bài - Yêu cầu HS đọc bài làm mình - Đưa kết luận bài làm HS và đáp án đúng phiếu NỘI DUNG PHIẾU HỌC TẬP - Họ và tên: …………………… - Lớp: ……………………… Đánh dấu + vào thể thái độ em a Hương đến nhà Ngọc chơi, thấy tủ Ngọc có búp bê người mẫu đẹp, Hương liền lấy chơi đồng tình phản đối khôngbiết b Khi đến nhà Tâm chơi, gặp bà Tâm quê ra, Chi không iết chào mà lánh xa cho không cần hỏi bà nhà quê đồng tình phản đối khôngbiết c Khi đến nhà An chơi, Giang tự ý bật ti vi đã đến phim hoạt hình mà Giang không thể không xem đồng tình phản đối khôngbiết Viết lại cách cư xử em trường hợp sau: a Em đến chơi nhà bạn nhà bạn có người ốm b Em mẹ bạn mời ăn bánh chơi nhà bạn c Em chơi nhà bạn thì có khách bố mẹ bạn đến chơi HOẠT ĐỘNG HỌC + Các nhóm nghe yêu cầu và thảo luận - Đại diên nhóm trình bày các nhóm khác theo dõi để nhận xét và bổ sung + Việc nên làm: Gõ cửa/ bấm chuông trước vào nhà; Lễ phép chào hỏi người nhà; Nói nhẹ nhàng, rõ ràng; Xin phép chủ nhà trước muốn sử dụng xem đồ nhà + Việc không nên làm: Đập cửa ầm ĩ; Không chào hỏi người nhà; Chạy lung tung nhà; Nói cười ầm ĩ; Tự ý sử dụng đồ dùng nhà + Nhận phiếu và làm bài cá nhân - Một vài HS đọc bài làm, lớp theo dõi,nhận xét và sửa bài mình sai - HS đọc nội dung phiếu học tập - Học sinh làm vào phiếu bài tập - Học sinh trình bày - Lớp nhận xét Củng cố: GV thu phiếu BT Nhận xét tiết học Dặn dò: Về nhà học bài Chuẩn bị bài 3(a) * Rút kinh nghiệm tiết dạy:…………………………………………………………………………… Lop4.com (10) Kế hoạch bài học GV: Trần Thị Nữ Em Thứ năm, ngày 14 tháng 03 năm 2013 LUYỆN TỪ & CÂU ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II I MỤC TIÊU: + Tiếp tục kiểm tra học thuộc lòng + Ôn cách đặt câu và trả lời câu hỏi " vì sao?" + Ôn cách đáp lời đồng ý người khác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + GV: bài dạy - HS: bài tập TV III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động (1’): Hát vui Bài kiểm (3’): kiểm tra lại dụng cụ học tập hs Bài (1’): Ôn tập học kỳ II a Giới thiệu bài: nêu yêu cầu bài học, ghi tựa bài lên bảng b Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 30’ * HĐ 1: Hướng dẫn ôn tập Thực theo yêu cầu giáo viên + MT: Ôn lại kiến thức các bài đã học Kiểm tra học thuộc lòng (như tiết 6) - 10 -> 12 em đọc bài và trả lời câu hỏi Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi " vì sao" (miệng) Gọi hs đọc yêu cầu bài tập + em đọc yêu cầu - em lên bảng làm, lớp làm vào nháp - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Bộ phận trả lời cho câu hỏi " vì sao": - Nhận xét, bổ sung a Là vì khát B Vì mưa to Đặt câu cho phận in đậm - Yêu cầu lớp đọc thầm đề bài Làm bài + Vài em đọc kĩ yêu cầu bài tập - Nhận xét bài làm - chốt lại lời giải đúng: - em lên bảng làm bài a Tại bông cúc héo lả đi? - Làm vào bài tập b Đến mùa đông, ve không có gì ăn sao? - Cả lớp sửa theo lời giải đúng Đến mùa đông, ve khong có gì ăn? Nói lời đáp em ( miệng) + HS đọc tình - Gọi hs đọc yêu cầu - Lớp thảo luận nhóm đôi, lên sắm - Lưu ý nói: các em nói lời đáp (cám ơn) lời vai đồng ý người khác a Thay mặt lớp em xin cảm ơn thầy/… - Cho hs thảo luận cặp tình b Chúng em cảm ơn cô/ ôi, thích quá! - Gọi đôi hs đại diện nhóm lên sắm vai Chúng em xin cảm ơn cô/… Từ lâu - Nhận xét khen ngợi đôi hs sắm vai nói chúng em mong thăm viện bảo tàng… tự nhiên c Con cảm ơn mẹ/… ồ, thích quá chơi cùng mẹ… - Nhận xét bổ sung Củng cố: Nhận xét tiết học tuyên dương IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Về xem lại bài tập Chuẩn bị bài tới ‘Từ ngữ cây cối Đặt và TLCH Để làm gì?’ 10 * Rút kinh nghiệm tiết dạy:…………………………………………………………………………… Lop4.com (11) Kế hoạch bài học GV: Trần Thị Nữ Em TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: + Học thuộc lòng bảng nhân, chia Tìm thừa số, tìm số bị chia + Giải bài toán có phép chia + Ham thích học toán II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: Hát vui Bài kiểm: Kiểm tra VBTT HS Bài mới: Luyện tập chung a Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học, ghi tựa bài b Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC * Hoạt động Hướng dẫn làm bài: * Mục tiêu: Tìm thừa số, tìm số bị chia Bài 1: Tính nhẩm ( theo cột) Bài 1/135 x = ; x = 12 … : = ; 12 : = … : = ; 12 : = … Bài 2: Bài 2: - GV hướng dẫn HS nhẩm theo mẫu Khi làm bài a) 30 x = 90 … cần ghi kết phép tính, không cần viết tất 20 x = 80 … các bước nhẫm mẫu 40 x = 80 … b) 60 : = 30 … 80 : = 40 …… 90 : = 30… Bài 3: Bài a) a) Yêu cầu HS nhắc lại tìm thừa số chưa biết - Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia thừa số x x = 15 ; x x = 28 x = 15 : x = 28 : x=5 x=7 - Muốn tìm số bị chia ta lấy thương b) Muốn tìm số bị chia ta làm nào? nhân với số chia y:2=2 ; y : = 15 y=2x2 y = 15 x y =4 y = 75 Bài 4: HS đọc yêu cầu và chọn phép tính - em đọc yêu cầu bài toán em lên bảng - lớp làm vào Giải Số tờ báo tổ là 24 : = (tờ) ĐS: tờ Bài 5: Y/cầu em đọc yêu cầu bài tập HS lên ghép - Xếp hình tam giác thành hình vuông Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học Về xem lại bài - chuẩn bị bài sau " LTC " (Tiếp) 11 * Rút kinh nghiệm tiết dạy:…………………………………………………………………………… Lop4.com (12) Kế hoạch bài học GV: Trần Thị Nữ Em CHÍNH TẢ ÔN TẬP GIỮA KỲ II I MỤC TIÊU: + Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ ( tiết ) + Mở rộng vốn từ chim chóc qua trò chơi + Viết đoạn văn ngắn loài chim II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + GV: Phiếu ghi các bài tập HS: Vở bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động (1’): Hát vui Bài kiểm (3’): Kiểm tra VBT HS Bài (1’): Ôn tập kỳ II a Giới thiệu bài: nêu yêu cầu tiết học, ghi tựa bài lên bảng b Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 30’ * HĐ 1: Hướng dẫn ôn tập Thực theo yêu cầu giáo viên + MT: Củng cố kiến thức đã học Kiểm tra đọc , học thuộc lòng Trò chơi mở rông vốn từ chim chóc - HS nêu yêu cầu bài tập - GV nói thêm các loài gia cầm gà, vịt, ngan, - , em lên bóc thăm ( tiết ) ngỗng) xếp vào họ nhà chim - GV hướng dẫn học sinh thực trò chơi - Học sinh nêu yêu cầu mở rông vốn từ - Chia lớp thành nhóm( Mỗi nhóm tự chọn cho mình loài chim hay gia cầm - Con vịt long màu gì? - Nhóm trưởng yêu cầui bạn nhóm - Mỏ vịt màu gì? trả lời câu hỏi : VD: Vàng ươn, óng + Chân vịt nào? tơ lúc nhỏ, trắng , đen , đốm trắng + Con vịt nào? trưởng thành + Con vịt cho người cái gì? - Vàng - Yêu cầu nhóm trưởng viết nhanh vào giấy - Chân có màng để bơi và dán lên bảng? - Đi lạch bà lạch bạch - Thịt và trứng - Nhóm 1: Con vịt + Lông trắng, đen, đốm + Tương tự các nhóm hỏi đáp nhanh dần + Mỏ vàng – lạch bà lạch bạch các vật mình chọn , thư ký ghi + Chân có màng + Cho thịt - trứng vật dán lên bảng Viết đoạn ngắn khoảng , câu loài chim gia cầm - Yêu cầu học sinh tìm loài chim gia cầm mà em biết để viết - GV yêu cầu học sinh nêu miệng - GV nhận xét sửa sai, chấm điểm số - Cả lớp tìm loài chim để phát biểu ý kiến 4.Củng cố: Nhận xét tiết học tuyên dương IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Về xem lại các bài Chuẩn bị bài tới 12 * Rút kinh nghiệm tiết dạy:…………………………………………………………………………… Lop4.com (13) Kế hoạch bài học GV: Trần Thị Nữ Em Thứ sáu, ngày 15 tháng 03 năm 2013 TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP GIỮA KỲ II ( TIẾT 8) I MỤC TIÊU: + Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng + Củng cố vốn từ qua trò chơi ô chữ + HS biết áp dụng vào đời sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + GV: bài dạy HS: làm theo yêu cầu GV III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: Hát vui bài kiểm: KT VBTT HS Bài mới: Ôn tập kỳ II a Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học, ghi tựa bài bảng lớp b Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC * Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập + Mục tiêu: Củng cố vốn từ qua trò chơi ô chữ Trò chơi ô chữ: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập HS đọc yêu cầu bài tập - GV nói: đây là kiểu bài các em đã làm quen từ - em đọc - lớp đọc thầm quán át KHI khác nội dung và điền - GV treo bảng tờ phiếu khổ to đã kẻ ô chữ bảng; nhắc lại cách làm - HS quan sát - Bước1: Dựa theo lời gợi ý, các em phải đoán từ đó là từ gì Người cưới công chúa Mị Nương có chữ cái - Bước 2: GV ghi từ vào các cột ô trống hàng - Sơn Tinh ngang - ô viết chữ cái - Bước 3: Sau điền đủ các từ vào ô trống theo hàng ngang, em đọc để biết từ xuất cột dọc là từ nào - HS trao đổi theo cặp - nhóm các em - GV dán bảng 3, tờ phiếu khổ to đã kẻ ô chữ làm vào bài tập - nháp mời 3, nhóm HS lên bảng tiếp sức - HS lên bảng em mang theo tờ - Nhận xét, sửa chữa kết luận nhóm thắng giấy đã ghi lời giải điền nhanh từ Dòng 1: Sơn tinh Dòng 2: Đông vào dòng ngang sau đó chuển bút Dòng 3: Bưu điện Dòng 4: Trung thu cho bạn khác nhóm Dòng 5: Thư viện Dòng 6: Vịt - Đại diện các nhóm báo cáo kết Dòng 7: Hiền Dòng 8: Sông Hương - Sông Tiền nằm miền nào đất nước? - HS đọc ô chữ hàng dọc: Sông Tiền - Giảng : Sông Tiền nằm miền Tây Nam Bộ là nhánh lớn sông Me Công chảy - Miền Nam vào VN ( nhánh còn lại là sông Hậu) năm 2000 cầu Mỹ Thuận to đẹp bắc qua sông Tiền khánh thành Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài " luyện tập CT -TLV" 13 * Rút kinh nghiệm tiết dạy:…………………………………………………………………………… Lop4.com (14) Kế hoạch bài học GV: Trần Thị Nữ Em TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: + Củng cố cộng trừ số có ba chữ số, không nhớ Tìm thành phần chưa biết phép cộng, trừ + Quan hệ các đơn vị đo độ dài thông dụng + Giải bài các bài toán liên quan đến " nhiều hơn" " ít hơn" II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + GV: bài dạy HS: làm theo yêu cầu GV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động: Hát vui Bài kiểm: KT VBTT HS Bài mới: Luyện tập chung a Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học, ghi tựa bài b Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC * Hoạt động 1Hướng dẫn ôn tập * Mục tiêu: Giúp học sinh rèn kĩ cộng trừ các số có ba chữ số, không nhớ + BT 1: cho HS tự làm chữa bài - chữa cho + BT1: Tính nhẩm HS nhận xét a) x = ; x = 15 ; x = 12 : = ; 15 : = ; 12 : = : = ; 15 : = ; 12 : = b)2cm x = cm ; 10dm : = 2dm5dm x = 15dm ; 12 cm : = 3cm 4l x = 20l ; 18l : = 6l + Bài 2: + em đọc yêu cầu - Gọi em đọc yêu cầu bài tạp Tính a) x4 = 12 - HS tính từ trái sng phải 12 + = 20 Viết x + = 12 + = 20 b) : x = x = 0:4+6=0+6=6 + Bài 3: + a Giải - Gọi em đọc yêu cầu bài toán chọn phép tính Số Hs mõi nhóm là: tính 12 : = (HS) ĐS: HS b Giải Số nhóm HS là: 12 : = (nhóm) ĐS: nhóm Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau 14 * Rút kinh nghiệm tiết dạy:…………………………………………………………………………… Lop4.com (15) Kế hoạch bài học GV: Trần Thị Nữ Em THỦ CÔNG LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY (Tiết 1) I MỤC TIÊU: + Biết cách làm đồng hồ đeo tay giấy + Làm đồng hồ đeo tay + Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động mình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + GV: Mẫu đồng hồ, mô hình đồng hồ HS: Dụng cụ môn học III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: Hát vui Bài cũ: KT dụng cụ môn học học sinh Bài mới: Làm đồng hồ đao tay a Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học, ghi tựa bài bảng lớp b Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC * Hoạt động 1: HDHS quan sát và nhận xét + Mục tiêu: Biết cách làm đồng hồ đeo tay - Giới thiệu đồng hồ mẫu và định hướng quan sát gợi ý để HS nhận xét: + Vật liệu đồng hồ - HS quan sát và nhận xét + Các phận đồng hồ: - HS nêu các mặt đồng hồ, dây đeo, đai - Ngoài giấy thủ công ta còn có thể sử dụng các cài dây đồng hồ … vật liệu khác lá chuối, lá dừa…để làm đồng hồ đeo tay a) Bước 1: Cắt thành các nan giấy - Cắt nan giấy màu nhạt dài 24 ô rộng ô để - Học sinh quan sát làm mặt dồng hồ + Cắt nối thành nan giấy màu dài 30 ô đến 35 ô, rộng gần 30 cắt vác bên đầu nan để làm dây đồng hồ + Cắt nan dài ô, rộng ô để làm đai cài dây đồng hồ b) Bước 2: Làm mặt đồng hồ - Học sinh thực hành gấp nan giấy - Gấp đôi nan đầu nan giấy làm mặt đồng hồ vào ô li - Gấp tiếp hình hết nan giấy hình Bước 3: Gài đầu nan giấy làm dây kéo… …dây đeo ( H5) Dán nối đầu nan giấy * Bước 4: Vẽ số và kim lên đồng hồ - HD lấy dấu điểm chính để ghi số 12, 3, 6, và chấm các điểm khác ( H6) * HĐ 2: Thực hành làm đồng hồ (Tiết2 ) + Mục tiêu: Làm đồng hồ đeo tay - HS nhắc lại các bước và thực hành làm đồng hồ - Gọi HS nhắc lại bước làm dây đồng hồ - Gọi HS nhắc lại cách làm đồng hồ theo qui - Bước 1: Cắt thành các nan giấy trình - Bước 2: Làm mặt đồng hồ - Bước 3: Gài dây đeo đồng hồ - GV quan tâm giúp đỡ - Bước 4: Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ HS thực hành làm đồng hồ - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm Củng cố – dặn dò: Đánh giá chung chuẩn bị, kĩ thực hành và sản phẩm mình 15 * Rút kinh nghiệm tiết dạy:…………………………………………………………………………… Lop4.com (16) Kế hoạch bài học GV: Trần Thị Nữ Em TẬP VIẾT ÔN TẬP GIỮA KỲ II I MỤC TIÊU: + Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ (như tiết 1) Mở rộng vốn từ chim chóc qua trò chơi + Viết đoạn văn ngắn loài chim II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + GV: Phiếu ghi các bài tập HS: Vở bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: Hát vui KT bài cũ: KT dụng cụ môn học học sinh Nhận xét Bài mới: Ôn tập kỳ II a Giới thiệu: Hôm chúng ta ôn tiết b Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động Hướng dẫn ôn tập Kiểm tra đọc , học thuộc lòng - , em lên bóc thăm ( tiết ) Trò chơi mở rông vốn từ chim chóc - HS nêu yêu cầu bài tập - Học sinh nêu yêu cầu - GV nói thêm các loài gia cầm gà, vịt, ngan, ngỗng) xếp vào họ nhà chim - GV hướng dẫn học sinh thực trò chơi mở rông vốn từ - Chia lớp thành nhóm( Mỗi nhóm tự chọn - Nhóm trưởng yêu cầui bạn nhóm trả cho mình loài chim hay gia cầm lời câu hỏi : VD: Vàng ươn, óng tơ lúc -Con vịt long màu gì? nhỏ, trắng , đen , đốm trắng trưởng - Mỏ vịt màu gì? thành + Chân vịt nào? - Vàng + Con vịt nào? - Chân có màng để bơi + Con vịt cho người cái gì? - Đi lạch bà lạch bạch - Yêu cầu nhóm trưởng viết nhanh vào giấy và - Thịt và trứng - Nhóm dán lên bảng? Con vịt + Lông trắng, đen, đốm + Mỏ vàng – lạch bà lạch bạch + Chân có màng + Tương tự các nhóm hỏi đáp nhanh dần các + Cho thịt - trứng vật mình chọn , thư ký ghi vật dán lên bảng Viết đoạn ngắn khoảng , câu loài chim gia cầm - Yêu cầu học sinh tìm loài chim gia cầm mà em biết để viết - Cả lớp tìm loài chim để phát biểu ý kiến - GV yêu cầu học sinh nêu miệng - GV nhận xét sửa sai - Gv chấm điểm số Củng cố – dặn dò: Nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết sau ( ôn tập) KT DUYỆT BGH DUYỆT 16 * Rút kinh nghiệm tiết dạy:…………………………………………………………………………… Lop4.com (17)